2024年小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》考前沖刺備考速記速練300題（含答案）

PAGEPAGE12024年小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》考前沖刺備考速記速練300題（含答案）一、單選題1.“學(xué)校下半年生源銳減，教師嚴(yán)重超編，不愿意上早晚自修和補(bǔ)課的同志可以去其他學(xué)校另謀高就！”這種說法違反了我國（）

A、《學(xué)校管理?xiàng)l例》

B、《教師法》A、B、《義務(wù)教育法》C、D、《未成年人保護(hù)法》答案：B解析：本題干的說法違反了我國《教師法》。2.下列畫家中，以畫馬著稱的是（）。A、徐悲鴻B、吳冠中C、齊白石D、黃賓虹答案：A解析：徐悲鴻以畫馬著稱。3.隨意挑選一組人去聽一位演講者對一大群注意力高度集中的聽眾所做的行政倫理學(xué)講演。再隨意挑選另一組人去聽這位講演者對一小群注意力不太集中的聽眾所做的同樣內(nèi)容的講演。前一組人認(rèn)為，該講演者思考深入、自信；后一組人卻認(rèn)為他的表達(dá)模糊、冗長。題干中的信息最能夠反駁以下哪一項(xiàng)斷言（）A、人們對講演者個(gè)人素質(zhì)的判斷主要取決于講演者所做講演的內(nèi)容和方式B、如果第二組人聽了該講演者的第一次講演，他們所作出的判斷將會很不相同C、同一個(gè)社會行為，當(dāng)被置于不同的社會語境中評價(jià)時(shí)，不同的人會得出不同的判斷D、一個(gè)人對某位講演者的講演質(zhì)量的評判，會受到其他人對這次講演的反應(yīng)的影響答案：A解析：jin4.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，（）應(yīng)當(dāng)在其職責(zé)范圍內(nèi)做好未成年人保護(hù)工作。A、中央和地方各級國家機(jī)關(guān)B、中央國家機(jī)關(guān)C、地方各級國家機(jī)關(guān)D、市級以上人民政府答案：A解析：根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第七條規(guī)定，中央和地方各級國家機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在各自的職責(zé)范圍內(nèi)做好未成年人保護(hù)工作。未成年人保護(hù)工作的職責(zé)不僅僅屬于教育機(jī)構(gòu)，還屬于各級國家機(jī)關(guān)。5.提出“教師一方面要貢獻(xiàn)出自己的東西，另一方面又要像海綿一樣，從人民中、生活中和科學(xué)中吸取一切優(yōu)良的東西，然后再把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生”的教育家是（）。A、列寧B、加里寧C、蘇霍姆林斯基D、陶行知答案：B解析：這句話是加里寧的名言，意為教師要不斷奉獻(xiàn)，同時(shí)也要不斷學(xué)習(xí)，增加自身的文化素質(zhì)和修養(yǎng)，從而更好地教育學(xué)生。6.依據(jù)我國相關(guān)法律，下列可能成為行政訴訟被告的是（）。A、某教育局局長B、某市市長C、某市公安局D、某鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記答案：C解析：在行政訴訟中，被告始終是行政機(jī)關(guān)，原告始終是公民、法人或其他組織。教育局長、市長、黨委書記都是個(gè)人，不是政府機(jī)關(guān)。依照我國法律，個(gè)人不能成為行政訴訟的被告。7.下列說法或做法中不符合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的“教書育人”規(guī)定的是（）。A、學(xué)習(xí)教育的新理念，主動改變育人模式B、積極開展教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量C、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)方案，照搬教材以及教參D、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展答案：C解析：本題考查的是教師職業(yè)道德規(guī)范中的“教書育人”規(guī)定。選項(xiàng)A、B、D都是符合規(guī)范的做法，只有選項(xiàng)C不符合規(guī)范。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)方案，照搬教材以及教參，不能滿足學(xué)生的個(gè)性化需求，也不能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，不利于學(xué)生全面發(fā)展。因此，選項(xiàng)C是不符合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的“教書育人”規(guī)定的。8.在物理學(xué)上，把人們引向一個(gè)新的王國——微觀世界的是（）。①居里夫人②愛因斯坦③吉爾伯特④倫琴A、①②B、①③C、①④D、②③答案：C解析：德國科學(xué)家倫琴發(fā)現(xiàn)放射現(xiàn)象，法國科學(xué)家居里夫婦發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳。這些發(fā)現(xiàn)把人們引向一個(gè)新的王國——微觀世界。9.小李因上課調(diào)皮被班主任打了30下手心。班主任的做法（）

A、正確，有利于維護(hù)課堂教學(xué)秩序

B、錯(cuò)誤，對學(xué)生體罰應(yīng)適度A、B、正確，這是教師懲罰學(xué)生的權(quán)利C、D、錯(cuò)誤，不能對學(xué)生體罰或變相體罰答案：D解析：本題干中老師的行為是對學(xué)生進(jìn)行體罰，屬于教師違法（侵權(quán)）行為。10.司馬遷《史記》作為紀(jì)傳體史學(xué)著作，其敘事是（）記載歷史的。A、以歷史事件為中心B、以朝代更迭為中心C、以歷史人物為中心D、以作者的歷史觀為中心答案：C解析：《史記》是紀(jì)傳體史學(xué)著作。紀(jì)傳體史書的突出特點(diǎn)是以大量人物傳記為中心內(nèi)容，是記言、記事的進(jìn)一步結(jié)合。11.班主任王老師在班上開展“悅讀悅享”活動，與同學(xué)們同讀一本書，經(jīng)常撰寫“師讀心得”與同學(xué)們分享。下列分析不恰當(dāng)?shù)氖?)。A、王老師注重師生同讀互促，率先垂范B、王老師注重營造讀書氣氛，激趣后智C、王老師注重學(xué)習(xí)，不斷提升自我修養(yǎng)D、王老師注重公正，對同學(xué)們一視同仁答案：D解析：班主任王老師與同學(xué)們同讀一本書，可以在班級內(nèi)營造讀書氛圍，給學(xué)生做出表率，同時(shí)也可以提升自我，故A、B、C項(xiàng)分析均正確。而該案例中王老師的行為沒有體現(xiàn)其注重公平，對學(xué)生一視同仁，D項(xiàng)分析與題干案例無關(guān)。12.某老師向?qū)W生推銷課外輔導(dǎo)資料，要求學(xué)生必須購買。該老師的做法()。A、反映教學(xué)需要B、體現(xiàn)敬業(yè)精神C、違背教育規(guī)律D、違背師德規(guī)范答案：D解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求教師要為人師表。其中，為人師表要求“不利用職務(wù)之便謀取私利”。該老師私自向?qū)W生推銷課外輔導(dǎo)資料，一方面加重了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，另一方面利用職務(wù)之便以權(quán)謀私，是一種違背師德規(guī)范的做法。故選D。13.與新教師相比，專家型教師的課時(shí)計(jì)劃簡潔、靈活，以學(xué)生為中心并且有（）?A、系統(tǒng)性B、結(jié)構(gòu)性C、預(yù)見性D、實(shí)效性答案：C解析：此題考察教師觀的內(nèi)容，與新教師相比，專家型教師的課時(shí)計(jì)劃簡潔、靈活，以學(xué)生為中心并且有預(yù)見性。jin14.下列選項(xiàng)中，不屬于老舍作品人物形象的是（）。A、祥子B、秦二爺C、祥林嫂D、祁老人答案：C解析：祥林嫂是魯迅作品《祝福》里的人物。祥子是《駱駝祥子》里的人物，秦二爺是《茶館》里的人物，祁老人是《四世同堂》里的人物。15.下列會議中，中國共產(chǎn)黨自己解決自己的軍事、組織等問題，標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨走向成熟的標(biāo)志性會議是（）。A、中共一大B、瓦窯堡會議C、洛川會議D、遵義會議答案：D解析：1935年1月15—17日，中國共產(chǎn)黨在遵義召開政治局?jǐn)U大會議。遵義會議在事實(shí)上確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，是中國共產(chǎn)黨歷史上一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。經(jīng)過此次會議，中國共產(chǎn)黨走向了成熟。16.宋應(yīng)星的代表著作是（）A、《夢溪筆談》B、《本草綱目》C、《天工開物》D、《九章算術(shù)》答案：C解析：沈括的《夢溪筆談》，李時(shí)珍的《本草綱目》，宋應(yīng)星的《天工開物》，《九章算術(shù)》是由東漢人劉輝所著。17.()是教育法律救濟(jì)的前提。A、糾紛的存在B、損害的發(fā)生C、補(bǔ)救受害者的合法權(quán)益D、侵權(quán)行為的發(fā)生答案：B解析：任何法律上的救濟(jì)，都要以損害的發(fā)生為前提，即使發(fā)生了侵權(quán)行為但沒有造成損害，也不存在救濟(jì)問題，因此，損害的發(fā)生是教育法律救濟(jì)的前提。18.下列選項(xiàng)不是西津樂器的是（）。A、吉他B、三弦C、提琴D、豎琴答案：B解析：三弦是中國傳統(tǒng)彈撥樂器。19.哥白尼的“太陽中心說”并非真正科學(xué)，但他的巨大進(jìn)步意義在于()。A、為近代科學(xué)奠定了基礎(chǔ)B、使自然科學(xué)從神學(xué)中解放出來C、使人們認(rèn)識到人類是地球的主人D、確立了人類新的宇宙觀答案：B解析：哥白尼在他的名著《天體運(yùn)行論》中提出了“太陽中心說”：地球和行星繞軸自轉(zhuǎn)，并圍繞太陽公轉(zhuǎn)。哥白尼這一學(xué)說的意義在于：①它是人類對天體認(rèn)識的一個(gè)飛躍，它推翻了統(tǒng)治天文學(xué)界l000多年的托勒密的“地球中心說”．它使人們不被表面現(xiàn)象所惑。對天體運(yùn)行達(dá)到了正確的、科學(xué)的認(rèn)識；②它推翻了基督教神學(xué)關(guān)于上帝創(chuàng)世界、選定地球?yàn)橛钪嬷行牡闹囌摚窍蚪虝?quán)威的挑戰(zhàn)，促使自然科學(xué)從基督教神學(xué)中解放出來．從而得到迅速的發(fā)展。20.現(xiàn)代教育、素質(zhì)教育、社會主義新時(shí)期的教育最根本的特點(diǎn)是（）。A、以升學(xué)為最終目的B、升學(xué)是為了就業(yè)C、以人為核心．以促進(jìn)人的發(fā)展為目的D、以學(xué)生為主體．教師為主導(dǎo)答案：C解析：現(xiàn)代教育、素質(zhì)教育、社會主義新時(shí)期的教育最根本的特點(diǎn)，是以人為核心，以促進(jìn)人的發(fā)展為目的。社會主義建設(shè)者和接班人是主體人，是有人格自尊的人，是國家的主人．也是自己生命的主人。21.某公司所有的銷售人員都是男性，所有的文秘都是女性，所有的已婚者都是文秘，公司的總經(jīng)理尚未結(jié)婚。據(jù)此，我們可以知道（）。A、總經(jīng)理是男性B、已婚者中有男性C、女員工可能有未婚者D、銷售人員中有的已經(jīng)結(jié)婚答案：C解析：由題干可知，文秘都是女性，已婚者都是文秘，可以推出“所有的已婚者都是女性”，排除B選項(xiàng)；對“已婚者都是女性”進(jìn)行逆推可知“所有的男性都未婚”，同時(shí)銷售人員都是男性，可以推出“所有的銷售人員都未婚”，排除D選項(xiàng)；由總經(jīng)理未婚出發(fā)，未婚是“已婚者都是文秘”，選項(xiàng)A是無法推出的；公司除了文秘可能存在其他的女員工，對于其他的女員工并不能得出是否結(jié)婚的必然性結(jié)論，未婚的女員工是可能存在的，選項(xiàng)C可以推出。所以選擇C選項(xiàng)。22.俄國文學(xué)史上第一個(gè)“多余人”的形象出自（）A、普希金《葉甫蓋尼*奧涅金》B、菜蒙托夫《當(dāng)代英雄》C、莫里哀D、《慳吝人》答案：A解析：本題考查的是俄國文學(xué)史上第一個(gè)“多余人”的形象出自哪部作品。選項(xiàng)中只有普希金的《葉甫蓋尼*奧涅金》有相關(guān)內(nèi)容，因此答案為A。菜蒙托夫的《當(dāng)代英雄》是一部描寫農(nóng)民起義的作品，與本題無關(guān)；莫里哀是法國文學(xué)家，與俄國文學(xué)史無關(guān)；《慳吝人》也沒有相關(guān)內(nèi)容。23.文藝復(fù)興時(shí)期的主要代表人物達(dá)·芬奇、米開朗基羅和拉斐爾，被稱為“文藝復(fù)興三杰”。下列四件作品中屬于米開朗基羅代表作的是（）。A、B、C、D、答案：B24.隨著時(shí)代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨著孩子的自我意識逐漸增強(qiáng)，很多孩子對父母的教誨聽不進(jìn)或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”。家長感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該（）。A、放棄對家長配合自己工作的期望B、督促家讓家長成為自己的“助教"C、尊重家長樹立家長的威信，從而一起做好教育工作D、在孩子面前嘲笑這些家長答案：C解析：家長與教師一樣都是孩子健康成長的引路人，都肩負(fù)著教育好孩子的重任。教師與家長其實(shí)是同盟軍，都對孩子的成長起教育、引導(dǎo)和示范作用。所以，教師應(yīng)以平等和真誠的態(tài)度對待學(xué)生家長，取得家長的信任與配合，共同探討對孩子的最佳教育方法，一起做好教育工作。故選C。25.（2020年真題）蒙學(xué)是舊時(shí)對兒童進(jìn)行啟蒙教育的私塾。下列選項(xiàng)中，不屬于我國古代蒙學(xué)讀本的是（）。A、《道德經(jīng)》B、《千字文》C、《百家姓》D、《三字經(jīng)》答案：A解析：我國古代蒙學(xué)讀本包括識字類的《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字zhi文》，訓(xùn)誡類的《小兒語》、《弟dao子規(guī)》、《朱子家訓(xùn)》、《名賢集》和《論語》，韻語類的《千家詩》和《聲律啟蒙》，典故、知識類的《蒙求》、《龍文鞭影》和《幼學(xué)瓊林》。《道德經(jīng)》是春秋時(shí)期老子（李耳）的哲學(xué)作品，又稱《道德真經(jīng)》、《老子》、《五千言》、《老子五千文》，是中國古代先秦諸子分家前的一部著作，是道家哲學(xué)思想的重要來源，不屬于古代蒙學(xué)讀本，故選擇A選項(xiàng)。26.下列關(guān)于《詩經(jīng)》的表述，不正確的是()。A、我國古代第一部詩歌總集B、作品在當(dāng)時(shí)已可配樂歌唱C、表現(xiàn)愛情的詩占絕大多數(shù)D、主要藝術(shù)手法有賦、比、興答案：C解析：《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，先秦時(shí)期稱《詩》，又稱《詩三百》或《三百篇》。音樂上分為風(fēng)、雅、頌三部分，其中“風(fēng)”是地方民歌，有十五國風(fēng)；“雅”主要是朝廷樂歌，分大雅和小雅；“頌”主要是宗廟樂歌。表現(xiàn)手法主要是賦、比、興。就其思想內(nèi)容來看，《詩經(jīng)》主要包括周民族的史詩、頌歌與怨刺詩、婚戀詩、農(nóng)事詩及征役詩、愛國詩等，可謂豐富多采。27.教師專業(yè)成熟的標(biāo)志不包括（）。A、了解學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律B、具備教育教學(xué)的知識技能C、掌握評價(jià)學(xué)生的科學(xué)手段D、有較高的知名度答案：D解析：本題考查教師專業(yè)成熟的標(biāo)志，選項(xiàng)包括了解學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律、具備教育教學(xué)的知識技能、掌握評價(jià)學(xué)生的科學(xué)手段和有較高的知名度。其中，選項(xiàng)D“有較高的知名度”不是教師專業(yè)成熟的標(biāo)志，因?yàn)榻處煹闹炔⒉淮砥浣逃虒W(xué)水平的高低。因此，答案為D。選項(xiàng)A、B、C都是教師專業(yè)成熟的標(biāo)志，教師需要了解學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律、具備教育教學(xué)的知識技能、掌握評價(jià)學(xué)生的科學(xué)手段，才能更好地完成教育教學(xué)工作。28.以下關(guān)于我國科技史，不正確的是()。A、1965年．我國首次人工合成了結(jié)晶牛胰島素B、世界上首次作出哈雷彗星的確切記錄的是《春秋》C、我國古代最初采用的計(jì)算工具是算籌D、“月光生于l3之所照。魄生于日之所蔽，當(dāng)日則光盈，就日則光盡”是元朝天文學(xué)家郭守敬對日食現(xiàn)象做出的科學(xué)解釋答案：D解析：“月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，當(dāng)日則光盈，就日則光盡”是張衡對月食做出的科學(xué)解釋。29.《中小學(xué)班主任條例》規(guī)，班主任工作量計(jì)入教師基本工作量，按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的（）

A、三分之一

B、四分之一A、B、五分之一C、D、一半答案：D解析：《中小學(xué)班主任工作條例》規(guī)定班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的一半計(jì)入教師基本工作量。30.下列哪一種不屬于造字方法（）A、象形B、指事C、會意D、假借答案：D解析：【解析】“六書”中的象形、指事、會意、形聲屬于造字方法，轉(zhuǎn)注和假借不屬于造字方法。31.被歷代民間畫工和士大夫譽(yù)為“畫圣”的唐代畫家是()A、閻立本B、張萱C、吳道子D、張擇端答案：C解析：吳道子所畫人物衣褶飄舉，線條道勁，人稱“莼菜條描”，具有天衣飛揚(yáng)，滿壁風(fēng)動的效果，被譽(yù)為“吳帶當(dāng)風(fēng)”。吳道子的繪畫對后世影響很大，被人們尊稱為“畫圣”，被民間畫工尊為祖師。32.根據(jù)圖1，下列正確的是（）A、應(yīng)優(yōu)先配置重點(diǎn)學(xué)校資源B、小學(xué)可分為重點(diǎn)和非重點(diǎn)校C、應(yīng)均衡配置小學(xué)之間教育資源D、應(yīng)減少重點(diǎn)小學(xué)資源配置答案：C解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》第四章第九條規(guī)定：推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。均衡發(fā)展是義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)。推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展保障機(jī)制，均衡配置教師、設(shè)備、圖書、校舍等各項(xiàng)資源。切實(shí)縮小校際差距，著力解決擇校問題。加快薄弱學(xué)校改造，著力提高師資水平。實(shí)行縣（區(qū)）域內(nèi)教師和校長交流制度。實(shí)行優(yōu)質(zhì)普通高中和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法。義務(wù)教育階段不得設(shè)置重點(diǎn)學(xué)校和重點(diǎn)班。在保證適齡兒童少年就近進(jìn)入公辦學(xué)校的前提下，發(fā)展民辦教育，提供選擇機(jī)會。因此，在教育資源配置中，應(yīng)該注重公平原則，即要盡可能的使教育資源配置和受教育者的條件相當(dāng)，考慮到地區(qū)和類別差異，對于實(shí)際工作中所造成的不公平現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)節(jié)和修正。要通過對教育資源的有效配置，確保起點(diǎn)和過程的公平從而實(shí)現(xiàn)結(jié)果的公平。故選C。33.質(zhì)檢部門對A、B、C、D、E五種不同品牌的32寸平板電視機(jī)進(jìn)行檢測，發(fā)現(xiàn)：A的耗電量低于B，B的耗電量不比C高．D的耗電量不如E低，E的耗電量不如B低，其中兩種品牌電視機(jī)的耗電量是相同的。以下論述肯定與以上事實(shí)不符的一項(xiàng)是()。A、B和C的耗電量相同B、A和C的耗電量相同C、A的耗電量低于DD、E的耗電量不如C高答案：B解析：本題干描述的條件都涉及兩種品牌耗電量的高低，可進(jìn)行排序。在排序時(shí)需要注意“不如……低”除了可以表示“高于”還可以表示“等于”。根據(jù)題干可用符號將各種品牌電視機(jī)的耗電量關(guān)系表示如下：A＜B≤C，B≤E≤D。因此．A＜C．B項(xiàng)錯(cuò)誤。A項(xiàng)，B與C的耗電量有可能相同；根據(jù)公式可得A＜B≤E≤D，即C項(xiàng)正確：無法判斷C與E的耗電量高低，D項(xiàng)不一定為假。故答案選B。34.（）被認(rèn)為是教師專業(yè)發(fā)展最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，是教師專業(yè)發(fā)展的“加速器”和“永動機(jī)”。A、在職教育B、教學(xué)實(shí)踐C、校本培訓(xùn)D、教學(xué)反思答案：A解析：在職教育相對于職前培養(yǎng)和入職指導(dǎo)而言，更具有針對性、實(shí)踐性和全面性，因此是教師專業(yè)發(fā)展最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。在職教育是教師專業(yè)發(fā)展的“加速器”和“永動機(jī)”。35.教師進(jìn)行人格修養(yǎng)最好的策略是（）A、“取法乎下”B、“取法乎中”C、“取法乎上”D、“無法即法”答案：C解析：教師要成功進(jìn)行自己的人格修養(yǎng)，必須采取“取法乎上”的策略。36.京劇是我國的國粹。下列關(guān)于京劇的說法正確的是（）。①京劇至今已有兩千多年的歷史②京劇唱腔主要使用“西皮”和“二黃”③梅蘭芳對京劇藝術(shù)的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)，形成了獨(dú)樹一幟的“梅派”表演風(fēng)格④京劇人物角色主要分為生、旦、凈、丑四大行當(dāng)，其中丑角主要是指丑陋的反面人物A、②③B、①②C、②④D、①③答案：A解析：京劇是我國的國劇．已有200多年歷史。傳統(tǒng)戲中丑角扮演的人物種類繁多，有語言幽默、行動滑稽、心地善良的人物；也有奸詐刁惡、吝嗇的人物。因此①④錯(cuò)誤，選A。37.一位教師走進(jìn)教室時(shí)，剛剛推開虛掩著的教室門，忽然一把掃帚掉了下來，不偏不倚，正好打在教師的講義夾上，課堂上一片嘩然，這分明是學(xué)生搞的惡作劇。下列處理方式，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A、老師大發(fā)雷霆，立即查找惡作劇的人B、自我解嘲地笑著說：“看來我工作中的問題不少，連掃帚都向我表示不滿了。希望你們在課后也給我提提意見，幫助我改進(jìn)工作吧!”C、認(rèn)真地說：“我就喜歡接受他人的挑戰(zhàn)?！盌、稍作整理，批評訓(xùn)斥學(xué)生答案：B解析：課堂上有些偶發(fā)事件使教師處于窘境，查處會拖延時(shí)間，不理睬又損害教師威信。在這種情況下，教師可采用幽默法，暫時(shí)讓自己擺脫窘境。教師面對損害自己的行為以幽默帶過，既顯示了教師的詼諧大度，又讓自己擺脫尷尬境地，還為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了自我教育的氛圍。故選B。38.《中華人民共和國教育法》的立法宗旨是發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族素質(zhì)，（）。A、保護(hù)學(xué)生權(quán)益B、保護(hù)教師權(quán)益C、保護(hù)公民受教育的權(quán)利D、促進(jìn)社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)答案：D解析：D項(xiàng)屬于《中華人民共和國教育法》的立法宗旨。jin39.研究證明，吸煙所產(chǎn)生煙霧中的主要成分丙烯醛，是眼睛健康的“慢性殺手”，而橄欖油提取物羥基酪醇，能有效減緩這個(gè)“慢性殺手”給眼睛帶來的傷害。由此得出結(jié)論，常吃橄欖油能夠讓吸煙者眼睛遠(yuǎn)離傷害。以下如果為真，最能支持上述論證的是（）。A、羥基酪醇易于被人體吸收B、橄欖油含有其他有益于人體的物質(zhì)C、常吃橄欖油的人視力優(yōu)于不經(jīng)常吃的人D、煙霧中還含有其他對視力有傷害的物質(zhì)答案：A解析：本題為加強(qiáng)型題目；論據(jù)核心為“橄欖油的提取物”，結(jié)論“常吃橄欖油可使眼睛遠(yuǎn)離傷害”。能支持論證的選項(xiàng)，應(yīng)該將論據(jù)與結(jié)論之間有效地搭建出來，選擇A；BD無直接關(guān)系；C項(xiàng)，視力與健康屬于概念偷換。答案選擇A選項(xiàng)。40.小紅懷疑同伴小剛偷了她新買的油畫棒，并報(bào)告了老師，老師便要搜査小剛的衣服口袋，小剛拒絕被。該老師的做法：（）A、錯(cuò)誤,應(yīng)當(dāng)充分尊重信任小剛B、錯(cuò)誤,應(yīng)搜査所有學(xué)生的口袋C、錯(cuò)誤,應(yīng)避免當(dāng)眾對小剛捜査D、錯(cuò)誤,應(yīng)該通知家長之后再搜答案：A解析：這道題考察的是教師的行為準(zhǔn)則和處理問題的方法。小紅懷疑小剛偷了她的油畫棒，但是沒有確鑿的證據(jù)，老師不能輕易地對小剛進(jìn)行搜査。因此，選項(xiàng)B和C都是錯(cuò)誤的。選項(xiàng)D也不完全正確，因?yàn)槔蠋煈?yīng)該先與小剛溝通并嘗試解決問題，而不是直接通知家長。因此，正確答案是A，老師應(yīng)該尊重小剛的權(quán)利和信任，與小剛進(jìn)行溝通，了解情況，然后再做出決定。41.教師必須以自己良好的德行和習(xí)慣去影響和培育學(xué)生，使之成為品行優(yōu)秀的新一代。這體現(xiàn)了教師勞動具有()的特點(diǎn)。A、明顯的示范性B、強(qiáng)烈的時(shí)代性C、利他性D、高度的自覺性答案：A解析：在學(xué)校里，學(xué)生具有天然的“向師性”，教師往往成為學(xué)生在各方面學(xué)習(xí)的直接榜樣，故教師自身的良好德行和習(xí)慣也深刻地影響著學(xué)生，從而體現(xiàn)了教師勞動具有示范性的特點(diǎn)。42.下列事件中，揭開中國全面抗戰(zhàn)序幕的是（）A、九一八事變B、盧溝橋事變C、臺兒莊戰(zhàn)役D、平型關(guān)戰(zhàn)役答案：B解析：1937年7月7日爆發(fā)的“七七事變”，也叫盧溝橋事變，揭開了中國全面抗戰(zhàn)的序幕。43.從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）的影響。A、社會生活和群體B、教育對象C、教育法規(guī)D、教育原則答案：A解析：從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到社會生活和群體的影響。44.良好師生關(guān)系建立的首要途經(jīng)是（）。A、家訪B、校外活動C、課外活動D、課堂教學(xué)答案：D解析：良好的師生關(guān)系建立的途徑有課堂教學(xué)、課外活動和校外活動。教學(xué)是發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用的雙邊活動過程，是良好師生關(guān)系建立的首要途經(jīng)。45.下列場所不需要嚴(yán)禁煙火的是（）。A、加油站B、天然氣存儲罐C、面粉廠D、啤酒廠答案：D解析：加油站和天然氣存儲設(shè)施屬于易燃易爆物質(zhì)的存儲設(shè)備，需要嚴(yán)禁煙火；面粉廠中面粉在空氣中達(dá)到一定濃度會產(chǎn)生爆燃，威力巨大，也要嚴(yán)禁煙火。46.還有半年就要退休的鄭老師仍在學(xué)校帶頭上示范課,對徒弟要求嚴(yán)格,以致個(gè)別徒弟對其心生抱怨。下列關(guān)于鄭老師行為的說法中不正確的是A、愛崗敬業(yè)B、與時(shí)俱進(jìn)C、甘為人梯D、勤懇樂教答案：B解析：鄭老師臨近退體還帶頭上示范課、嚴(yán)格教導(dǎo)徒弟,體現(xiàn)其愛崗敬業(yè)、甘為人梯、勤懇樂教,但是僅憑教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就上示范課,顯然沒做到與時(shí)俱進(jìn)。47.根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，中等及中等以下教育在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由()管理。A、教育部門B、學(xué)校自己C、地方人民政府D、國務(wù)院行政部門答案：C解析：《中華人民共和國教育法》第十四條規(guī)定：國務(wù)院和地方各級人民政府根據(jù)分級管理、分工負(fù)責(zé)的原則，領(lǐng)導(dǎo)和管理教育工作。中等及中等以下教育在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由地方人民政府管理。高等教育由國務(wù)院和省、自治區(qū)、直轄市人民政府管理。48.張老師是一位小學(xué)語文老師，因?yàn)橐o學(xué)生上一節(jié)語文課，涉及許多植物的名字，因此張老師收集了大量的資料，他現(xiàn)在要把有關(guān)資料進(jìn)行整理、分析，最不合理的方法是（）。A、用“資源管理器”分類存放B、手工制表、卡片目錄管理C、用數(shù)碼相機(jī)把資料全部拍下來D、用數(shù)據(jù)庫管理答案：B解析：ABCD四個(gè)選項(xiàng)中，B項(xiàng)所列方法最為煩瑣，工作任務(wù)最重，故為最不合理的方法。49.某地發(fā)生了大量的古生物化石，則該地的巖石種類有可能是（）A、火成巖B、變質(zhì)巖C、沉積巖D、巖漿巖答案：C解析：根據(jù)巖石成因的不同，可以把巖石分為：(1)巖漿巖；(2)沉積巖；(3)變質(zhì)巖。其中，沉積巖是由沉積作用形成的巖石，指暴露在地殼表層的巖石在地球發(fā)展過程中遭受各種外力的破壞，破壞產(chǎn)物在原地或者經(jīng)過搬運(yùn)沉積下來，再經(jīng)過復(fù)雜的成巖作用而形成的巖石。沉積巖因其具有層理構(gòu)造，可以尋找到化石、煤炭、石油等，被稱為記錄地球歷史的“書頁”和“文字”。50.教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）。A、依法執(zhí)教B、教書育人C、愛崗敬業(yè)D、團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：B解析：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)著教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責(zé)任是教書育人。這也是教師區(qū)別于其他職業(yè)的根本所在。故選B。51.畢業(yè)前夕，老師請學(xué)生張某談?wù)剬€(gè)人求職的看法。張某說：“找工作不好，不找工作也不好”。張某的話違背了（）。A、同一律B、矛盾律C、排中律D、充足理由律答案：C解析：排中律是關(guān)于認(rèn)識活動的規(guī)范性規(guī)律，意為任何人不應(yīng)同時(shí)否認(rèn)一個(gè)命題(A)及其否定(并非A)，即對一個(gè)命題及其否定不能持兩不可之說。52.下列敘述正確的是（）。A、所有地圖的方向判別的方法都是“上北下南．左西右東”B、我國湖南長沙馬王堆三號漢墓出土的繪制在絲織品上的彩色地圖是我國最早的地圖C、在地圖上,山地的標(biāo)高為相對高度D、地圖種類很多,一般分為自然地圖和社會經(jīng)濟(jì)地圖答案：B解析：(1)地圖上方向的表示法：A．有指向標(biāo)的地圖，應(yīng)根據(jù)指向標(biāo)所標(biāo)方向去辨認(rèn)(箭頭指向北方)B．沒有指向標(biāo)的地圖、，通常采用“上北下南，左西右東”的規(guī)則確定方向；c．在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上。根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)確定方向，經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向。(2)在地圖上，山地的標(biāo)高為絕對高度和相對高度。(3)地圖種類很多，一般分為普通地圖和專題地圖。因此．本題正確答案為B。53.“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室”和“寂寞天寶后，園廬但蒿藜’’是唐代一位著名詩人的詩句。這位詩人最有可能是（）。A、陳子昂B、孟浩然C、杜甫D、杜牧答案：C解析：開元、天寶是唐朝唐玄宗的年號。開元年間．唐朝國力強(qiáng)盛；天寶年間發(fā)生了安史之亂，唐朝自此由盛轉(zhuǎn)衰。由此可以判斷出這兩句詩的作者生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的年代，故可推斷出詩的作者是杜甫?！皯浳糸_元全盛日，小邑猶藏萬家室”出自杜甫的《憶昔》，“寂寞天寶后，園廬但蒿藜”出自杜甫的《無家別》。54.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定義務(wù)教育和基礎(chǔ)教育階段，學(xué)校教育必須做到“兩個(gè)全面”，即（）A、全面普及義務(wù)教育，全面掃除青壯年文盲B、全面進(jìn)行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育C、全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量D、全面發(fā)展，面向全體答案：D解析：根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律的規(guī)定，義務(wù)教育和基礎(chǔ)教育階段學(xué)校教育必須做到“兩個(gè)全面”，即“全面發(fā)展”和“面向全體(學(xué)生)”。所謂“全面發(fā)展”主要指要使學(xué)生在德、智、體等方面都得到發(fā)展，在身體、心理和精神等方面都能健康成長。所謂“面向全體”就是應(yīng)當(dāng)為所有學(xué)生的發(fā)展提供全面的教育，從而為學(xué)生的未來成長和整體國民素質(zhì)的全面提高服務(wù)。55.某民族小學(xué)的學(xué)生以本民族的小孩為主，該校教師用本民族通用語言進(jìn)行教學(xué)，該教師的教學(xué)行為（）。A、正確，以本民族孩子為主的民族學(xué)校可以使用本民族語言教學(xué)B、正確，只要課堂教學(xué)效果好，使用哪種語言都可以C、不正確，所有教師在教學(xué)中都應(yīng)該使用普通話D、不正確，違背了教師資格制度答案：A解析：《中華人民共和國教育法》第十二條規(guī)定，漢語言文字為學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的基本教學(xué)語言文字。少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，可以使用本民族或者當(dāng)?shù)孛褡逋ㄓ玫恼Z言文字進(jìn)行教學(xué)。結(jié)合題干，本題選A。56.中西文化交相輝映，如湯顯祖與莎士比亞是同時(shí)代的著名戲劇家。下列屬于同時(shí)代同一領(lǐng)域的文化名人的是（）。A、孟子和蘇格拉底B、關(guān)漢卿和達(dá)爾文C、王陽明和哥白尼D、曹雪芹和孟德斯鳩答案：A解析：孟子和蘇格拉底為同時(shí)代的思想家。孟子主張“性本善”，追求仁政與王道；蘇格拉底認(rèn)為“善是人的內(nèi)在靈魂”，立志改革社會現(xiàn)實(shí)。57.教師徐某經(jīng)常上課遲到、早退，給學(xué)校教育教學(xué)工作造成了一定的損失，學(xué)?？梢婪ńo予徐某（）A、民事制裁B、行政處罰C、行政處分D、刑事處罰答案：C解析：《中華人民共和國教師法》第三十七條明確指出，教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：（一）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；（二）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；（三）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。教師有前款第（二）項(xiàng)、第（三）項(xiàng)所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。58.小茹說話有些口吃，常有同學(xué)嘲笑她，班主任付老師除教育學(xué)生要尊重小茹外，還指導(dǎo)小茹朗讀，鼓勵(lì)她堅(jiān)持練習(xí)。小茹還在朗誦比賽中獲獎(jiǎng)，人也漸漸開朗了，這表明付老師具有（）A、維護(hù)課堂秩序的能力B、嚴(yán)格要求學(xué)生的意識C、尊重關(guān)愛學(xué)生的情懷D、嚴(yán)以律己的從教意識答案：C解析：付老師教育其他學(xué)生尊重小茹，而且?guī)椭∪愀恼诔裕@體現(xiàn)了對小茹的尊重和關(guān)愛。答案為C。59.()是一種非常方便、簡單的制作幻燈片演示文稿的軟件。A、PowerPointB、PhotoShopC、A、oolEB、itC、ExD、el答案：A解析：PowerPoint能夠制作出集文字、圖形、圖像、聲音及視頻剪輯等多媒體元素于一身的多媒體演示文稿；PhotoShop是一款圖形圖像加工處理軟件；Coo1Edit是音頻處理工具；Exce1是一款辦公軟件。故選A。60.下列選項(xiàng)中，不屬于《水滸傳》故事情節(jié)的是（）。A、溫酒斬華雄B、倒拔垂楊柳C、景陽岡打虎D、醉打蔣門神答案：A解析：“溫酒斬華雄”是長篇?dú)v史小說《三國演義》中的一個(gè)經(jīng)典情節(jié)?！暗拱未箺盍?、“景陽岡打虎”、“醉打蔣門神”均出自于元末明初施耐庵的長篇小說《水滸傳》。61.某縣教育局長馬某挪用教育經(jīng)費(fèi)建造教育局辦公大樓，對于馬某應(yīng)該依法（）。A、給予行政處分B、給予行政拘留C、責(zé)令其悔過D、責(zé)令其賠禮道歉答案：A解析：《中華人民共和國教育法》第七十一條第二款規(guī)定：違反國家財(cái)政制度、財(cái)務(wù)制度，挪用、克扣教育經(jīng)費(fèi)的，由上級機(jī)關(guān)責(zé)令限期歸還被挪用、克扣的經(jīng)費(fèi)，并對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予行政處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。62.有甲、乙、丙、丁、戊五個(gè)人，每個(gè)人頭上戴一頂內(nèi)帽子或者黑帽子，每個(gè)人顯然只能看見別人頭上帽子的顏色，看不見自己頭上帽子的顏色。并且，一個(gè)人戴白帽子當(dāng)且僅當(dāng)他說真話，戴黑帽子當(dāng)且僅當(dāng)他說假話。已知：甲說：我看見三頂白帽子一頂黑帽子。乙說：我看見四頂黑帽子。丙說：我看見一頂白帽子三頂黑帽子。戊說：我看見四頂白帽子。根據(jù)上述題干，下列陳述都是假的，除了（）

A、甲和丙都戴白帽子

B、乙和丙都戴黑帽子A、B、戊戴白帽子，但丁戴黑帽子C、丙戴黑帽子，但甲戴白帽子D、E、丙和丁都戴白帽子答案：E解析：解這道題只能用假設(shè)法和歸謬法。先假設(shè)甲的話為真，則甲戴白帽子，加起來共有四頂白帽子一頂黑帽子，于是乙和丙的話就是假的，于是乙和丙都戴黑帽子，這與A項(xiàng)的話為真的結(jié)果（一頂黑帽子）矛盾，因此A項(xiàng)的話不可能為真，必定為假。再假設(shè)乙的話為真，則他自己戴白帽子，共有一頂白帽子四頂黑帽子；這樣，由于丙看不見他自己所戴帽子的顏色，當(dāng)他說“我看見一頂白帽子三頂黑帽子”時(shí)，他所說的就是真話，于是他戴白帽子，這樣乙和丙都戴白帽子，有兩頂白帽子，與乙原來的話矛盾。所以，乙所說的只能是假話，他戴黑帽子。既然已經(jīng)確定甲、乙都戴黑帽子，則戊所說的“我看見四頂白帽子”就是假話，戊也戴黑帽子?，F(xiàn)假設(shè)丙的話為假，則他實(shí)際看見的都是黑帽子，他自己也戴黑帽子，于是五個(gè)人都戴黑帽子，這樣，乙的話就是真話；但我們已經(jīng)證明乙的話不可能為真，因此丙的話也不可能為假，于是丙和未說話的丁戴白帽子。最后結(jié)果是：甲、乙、戌說假話，戴黑帽子；丙、丁說真話，戴白帽子。所以，正確的選項(xiàng)是E項(xiàng)。63.統(tǒng)一六國的過程中，最后滅亡的諸侯國是（）。A、趙B、燕C、韓D、齊答案：D解析：秦滅六國之戰(zhàn)，既是戰(zhàn)國末期最后一場諸侯兼并戰(zhàn)爭，又是中國歷史上最早的一場封建統(tǒng)一戰(zhàn)爭。從公元前230年到公元前221年，秦始皇用了10年的時(shí)間相繼滅掉了韓、趙、魏、楚、燕、齊六國，從而建立起中國歷史上第一個(gè)封建統(tǒng)一王朝。64.下列選項(xiàng)中，不屬于中醫(yī)著作的是()。A、《神農(nóng)本草經(jīng)》B、《本草綱目》C、《齊民要術(shù)》D、《黃帝內(nèi)經(jīng)》答案：C解析：中國漢族傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)四大經(jīng)典著作為《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《難經(jīng)》、《傷寒雜病論》、《神農(nóng)本草經(jīng)》。《本草綱目》為藥學(xué)著作，52卷，明朝李時(shí)珍撰，刊于1590年?！洱R民要術(shù)》是北魏時(shí)期杰出農(nóng)學(xué)家賈思勰所著的一部綜合性農(nóng)書，也是世界農(nóng)學(xué)史上最早的專著之一，是中國現(xiàn)存的最完整的農(nóng)書。65.12歲的小亮因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)狀況不好，放學(xué)后到飯店打工，飯店老板了解情況后聘用了他，并為他安排了較為清閑的工作。該飯店老板的做法（）。A、合法。有利于改善小亮家庭的經(jīng)濟(jì)狀況B、合法。有利于鍛煉小亮的自立能力C、不合法。任何人不得非法招用童工D、不合法。沒有取得小亮監(jiān)護(hù)人的同意答案：C解析：《未成年人保護(hù)法》第三十八條任何組織或者個(gè)人不得招用未滿十六周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。66.《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2020-2020年）》提出，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，切實(shí)縮小校際差距，著力解決擇校問題。下列選項(xiàng)中，不正確的是（）。A、實(shí)行縣域內(nèi)教師交流制度B、減少設(shè)立重點(diǎn)學(xué)校C、實(shí)行縣域內(nèi)校長交流制度D、加快薄弱學(xué)校改造答案：B解析：根據(jù)法律規(guī)定，不允許學(xué)校不允許設(shè)置重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校。67.課間休息期間，小學(xué)生段某前往學(xué)校小賣店買了一瓶飲料，結(jié)果因?yàn)檫^期中毒，被緊急送往醫(yī)院治療。對這起事故應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要責(zé)任的是（）。A、學(xué)校B、小賣店店主C、本人D、食品安全局答案：B解析：《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十四條規(guī)定，因?qū)W校教師或者其他工作人員與其職務(wù)無關(guān)的個(gè)人行為，或者因?qū)W生、教師及其他個(gè)人故意實(shí)施的違法犯罪行為，造成學(xué)生人身損害的，由致害人依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。68.如要改變整個(gè)幻燈片內(nèi)容布局時(shí)，應(yīng)該修改（）。A、幻燈片母版B、幻燈片C、幻燈片的版式D、幻燈片的背景答案：A解析：幻燈片母版是具有特殊用途的幻燈片，用來設(shè)置演示文稿中所有幻燈片的文本格式。69.首先從理論上推論宇稱守恒定律(空間變換的不變性)，至少在基本粒子的弱相互作用領(lǐng)域內(nèi)是無效的，并獲1957年諾貝爾獎(jiǎng)的是()。A、楊振寧、李政道B、李遠(yuǎn)哲、李政道C、楊振寧、吳健雄D、吳健雄、李遠(yuǎn)哲答案：A解析：楊振寧和李政道從理論上推論宇稱守恒定律(空間變換的不變性)，至少在基本粒子的弱相互作用領(lǐng)域內(nèi)是無效的，他們因此獲1957年的諾貝爾獎(jiǎng)。70.在夏夜星空的某一區(qū)域，有7顆明亮的星星：A星、B星、C星、D星、E星、F星、G星，它們由北至南排列成一條直線，同時(shí)發(fā)現(xiàn)：（1）C星與E星相鄰；（2）B星與F星相鄰；（3）F星與C星相鄰；（4）A星在F星的北側(cè)某個(gè)位置。假定G不與B相鄰但與最南側(cè)的某星相鄰，可以推出位于正中的星是（）。A、B星B、C星C、E星D、F星答案：B解析：根據(jù)“B星與F星相鄰”、“F星與C星相鄰”可知這三顆星的排列順序?yàn)锽FC，因?yàn)椤盋星與E星相鄰”，可確定四顆星的排列順序?yàn)锽FCE。剩下A、D、G三顆星的位置不能確定，由“G與B不相鄰”且G與最南側(cè)的某星相鄰，而“A在F的北側(cè)”可知，A在北側(cè)，G位于南側(cè)數(shù)第二位。故最南側(cè)的是D，七顆星位置是ABFCEGD，位于正中的是C星。71.創(chuàng)作出了名句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的歷史人物是（）。A、孔子B、屈原C、諸葛亮D、曹操答案：B解析：出自屈原《離騷》。72.（）是一項(xiàng)專門保護(hù)教師的權(quán)益的法律制度。A、教師申訴制度B、教育行政復(fù)議C、教育行政訴訟D、教育行政賠償答案：A解析：教師申訴制度是一項(xiàng)專門保護(hù)教師的權(quán)益的法律制度。73.印記學(xué)習(xí)是指發(fā)生在動物生活的早期階段、由直接印象形成的學(xué)習(xí)行為，印記學(xué)習(xí)行為雖發(fā)生在早期，但對晚期行為也具有一定的影響。根據(jù)上述定義，下列不屬于印記學(xué)習(xí)行為的是（）。A、綿羊走近并試圖留在喂養(yǎng)過它的主人身邊B、由人喂養(yǎng)大的斑馬雀會向主人的手指求偶C、綿羊用舌舔小羊的方式來標(biāo)記自己的后代D、剛出生的綠頭鴨跟隨著一個(gè)移動的物體走答案：C解析：印記學(xué)習(xí)的定義要點(diǎn)是：①發(fā)生在動物生活的早期階段；②由直接印象形成的學(xué)習(xí)行為。ABD項(xiàng)均符合印記學(xué)習(xí)的定義；C項(xiàng)不符合要點(diǎn)①和②故選C。74.下列儒家經(jīng)典，不是由孔子編訂、整理的是（）。A、《詩》B、《書》C、《論語》D、《春秋》答案：C解析：孔子去世后，他的弟子將其言論編纂成《論語》一書，此書后來成為儒家經(jīng)典之一。75.中國首次載人航天獲得圓滿成功的飛船是()。A、“神舟四號”B、“神舟五號”C、“風(fēng)云一號”D、“嫦娥一號”答案：B解析：“神舟五號”是我國首次發(fā)射的載人航天器，于2003年10月15日將楊利偉送入太空。76.與下面的推理結(jié)構(gòu)最為相近的一項(xiàng)是（）凡物質(zhì)都是可塑的，樹木是可塑的，所以樹木是物質(zhì)。

A、凡真理都是經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的，進(jìn)化論是真理，所以進(jìn)化論是經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的

B、凡恒星都是自身發(fā)光的，金星不是恒星，所以金星自身不發(fā)光A、凡公民必須遵守法律，我們是公民，所以我們必須遵守法律B、C、所有的壞人都攻擊我，你攻擊我，所以你是壞人D、E、凡鯨一定用肺呼吸，海豹可能是鯨，所以海豹可能用肺呼吸答案：D解析：本題干的結(jié)構(gòu)是：所有P都是M；所有S是M；所以，所有S都是P。選項(xiàng)A的結(jié)構(gòu)是：所有M是P，所有S是M，所以，所有S是P。B項(xiàng)的結(jié)構(gòu)是：所有M都是P，所有S都不是M，所以，所有S都不是P。C項(xiàng)的結(jié)構(gòu)是：所有M都是P，所有S都是M，所以，所有S都是P。E項(xiàng)的結(jié)構(gòu)是：所有M都是P，所有S可能是M，所以，所有S可能是P。顯然它們都與題干的結(jié)構(gòu)不相同。在諸選項(xiàng)中只有D與題干有相同的結(jié)構(gòu)，因?yàn)樵谌握撝袉畏Q命題作全稱處理，于是在D項(xiàng)中，“你攻擊我”的形式是“所有S是M”。所以，正確答案是D項(xiàng)。77.漢字自上而下、由右及左的豎寫方式曾經(jīng)在我國實(shí)行了幾千年。橫寫比豎寫更為快捷，閱讀也更為方便。那么，下列幾位學(xué)者中最早提出漢字橫寫的是（）。A、魯迅B、李大釗C、胡適D、錢玄同答案：D解析：錢玄同是我國新文化運(yùn)動的先驅(qū)者。1917年，他在《新青年》上首次提出將漢字橫寫。78.目前大規(guī)模的信貸投放會引起通脹嗎?如果經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇不明顯，而銀行體系依然開閘放水，那么大量資金并不能進(jìn)入實(shí)體經(jīng)濟(jì)，從而會推高物價(jià)指數(shù)，并帶來通脹，最壞的情況下甚會形成“滯脹”。如果信貸的大規(guī)模投放伴隨著經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，那么，即使物價(jià)指數(shù)上漲，也是屬于溫和健康的上漲，和通脹無關(guān)。這段文字意在說明（）。A、通脹的影響要具體問題具體分析，不可一概而論B、大規(guī)模的信貸投放與通脹的發(fā)生之間并無必然的因果關(guān)系C、物價(jià)上漲的程度，是判斷通脹是否發(fā)生的主要標(biāo)志D、在經(jīng)濟(jì)迅速增長的情況下，通脹是不大可能發(fā)生的答案：B解析：文段主要介紹了大規(guī)模信貸投放和通脹之間的關(guān)系。文段采用設(shè)問的方式，提出“大規(guī)模的信貸投放會引起通脹嗎?”這個(gè)問題后，緊接著從“經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇不明顯”和“伴隨著經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇”兩個(gè)背景人手對這個(gè)問題進(jìn)行解答，從中可知，大規(guī)模的信貸投放與通脹的發(fā)生之間沒有必然的因果關(guān)系，故選B。79.隨著時(shí)代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛正在形成，不過隨著孩子的自我意識逐漸增強(qiáng)，還有很多孩子對父母的教誨聽不進(jìn)或當(dāng)做“耳邊風(fēng)”，家長感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該（）A、放棄對家長配合自己工作的期望B、督促家長，讓家長成為自己的“助教”C、尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作D、忽視家長，與學(xué)生直接溝通答案：C解析：教師應(yīng)該尊重家長，樹立家長的威信，與家長建立教育聯(lián)盟，一起做好教育工作。80.我國歷史上最早的一部兵書是指（）。A、《孫臏兵法》B、《孫子兵法》C、《老子》D、《易經(jīng)》答案：B解析：《孫子兵法》成書于春秋末期，是我國古代流傳下來的最早、最完整、最著名的軍事著作．在中國軍事史上占有重要的地位，其軍事思想對中國歷代軍事家、政治家、思想家產(chǎn)生非常深遠(yuǎn)的影響，其已被譯成日、英、法、德、俄等十幾種文字，在世界各地廣為流傳，享有“兵學(xué)圣典”的美譽(yù)。81.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，我國人才發(fā)展的指導(dǎo)方針不包括（）。A、局部開發(fā)B、服務(wù)發(fā)展C、創(chuàng)新機(jī)制D、人才優(yōu)先答案：A解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出，“當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，我國人才發(fā)展的指導(dǎo)方針是：服務(wù)發(fā)展、人才優(yōu)先、以用為本、創(chuàng)新機(jī)制、高端引領(lǐng)、整體開發(fā)”。82.下列作品、作家、國別對應(yīng)錯(cuò)誤的是（）。A、《歐也妮·葛朗臺》——巴爾扎克——法國B、《基督山伯爵》一一大仲馬——法國C、《死魂靈》——果戈理——英國D、《紅字》——霍桑一——美國答案：C解析：果戈理是俄國作家。83.甲、乙、丙、丁是思維天資極高的藝術(shù)家，他們分別是舞蹈家、畫家、歌唱家和作家，尚不能確定其中每個(gè)人所從事的專業(yè)領(lǐng)域。已知：（1）有一天晚上，甲和丙出席了歌唱家的首次演出。（2）畫家曾經(jīng)為乙和作家兩個(gè)人畫過肖像。（3）作家正準(zhǔn)備寫一本甲的傳記，他所寫的丁的傳記是暢銷書。（4）甲從來沒有見過丙。下面哪一選項(xiàng)正確的描述了每個(gè)人的身份（）

A、甲是歌唱家，乙是作家，丙是畫家，丁是舞蹈家A、甲是舞蹈家，乙是歌唱家，丙是作家，丁是畫家B、C、甲是畫家，乙是作家，丙是歌唱家，丁是作家D、甲是作家，乙是畫家，丙是舞蹈家，丁是歌唱家答案：B解析：84.《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》要求所有班主任要把班主任工作（）。A、當(dāng)做“主業(yè)”B、看做日常管理工作C、看做教學(xué)的補(bǔ)充D、看做德育工作答案：A解析：《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》中提出班主任工作是學(xué)校中的重要崗位，是教師的重要職責(zé)，應(yīng)作為“主業(yè)”來看待。85.古詩《鵝》可供兒童吟詠，其作者是（）。A、蒲松齡B、李汝珍C、施耐庵D、駱賓王答案：D解析：《鵝》是唐代詩人駱賓王七歲時(shí)的作品。故本題答案為D。86.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010一2020年)》提出，到2020年，高等教育大眾化水平進(jìn)一步提高，毛入學(xué)率達(dá)到（）。A、30%B、40%C、50%D、60%答案：B解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出，到2020年，基本普及學(xué)前教育；鞏固提高九年義務(wù)教育水平；普及高中階段教育，毛入學(xué)率達(dá)到90%；高等教育大眾化水平進(jìn)一步提高，毛入學(xué)率達(dá)到40%；掃除青壯年文盲。87.（）是國家為公民進(jìn)入教師行業(yè)設(shè)置的第一道門檻，只有具備法定條件和專業(yè)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的人方可取得相應(yīng)的任職資格。A、教師資格制度B、教師職務(wù)制度C、教師聘任制度D、教師考核制度答案：A解析：教師資格制度是我國公民進(jìn)入教師行業(yè)的第一道門檻。88.（）是教育司法活動的靈魂和生命。A、公正準(zhǔn)確B、及時(shí)高效C、合法合理D、教育與保護(hù)答案：A解析：公正準(zhǔn)確是教育司法活動的靈魂和生命。89.六年級的小盧勵(lì)志未來要做一名外交官。耿老師卻和別的老師在背后譏諷小盧說：“英語學(xué)成那個(gè)樣子還想做外交官，哼，做夢去吧!”耿老師的做法忽視了學(xué)生是（）。A、發(fā)展的人B、獨(dú)特的人C、有獨(dú)立意義的人D、有創(chuàng)造性的人答案：A解析：新課改的學(xué)生觀認(rèn)為，學(xué)生是發(fā)展的人，學(xué)生是獨(dú)特的人，學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人。題干中小盧同學(xué)有做外交官的志向。作為教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生更好地發(fā)展，幫助學(xué)生分析如何能夠成為一名外交官，促使小盧同學(xué)好好學(xué)習(xí)英語，提高其主觀能動性。耿老師不應(yīng)譏諷學(xué)生，應(yīng)看到學(xué)生的發(fā)展?jié)摿Α?0.下列選項(xiàng)中，不屬于教師的職業(yè)角色的是（）。

A、管理者角色

B、研究者角色A、B、監(jiān)護(hù)人角色C、D、傳道者角色答案：C解析：一般來說，教師的職業(yè)角色有傳道者角色、授業(yè)解惑者角色、示范者角色、教育教學(xué)活動的設(shè)計(jì)者、組織者和管理者角色、父母和朋友的角色以及研究者角色。91.圖2是1985年德國物理學(xué)家陸琴拍下來的一張照片，與相關(guān)的科技史事件是（）A、鈾的發(fā)現(xiàn)B、中子的發(fā)現(xiàn)C、X射線的發(fā)現(xiàn)D、鐳的發(fā)現(xiàn)答案：C解析：考查科技常識。X射線，也稱為倫琴射線，是德國物理學(xué)家倫琴在1895年發(fā)現(xiàn)的，后來他因此獲得了1901年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。X射線實(shí)質(zhì)上是波長極短(波長約為10－9～10－10米)的電磁波，陰極射線既然是由高速電子流組成，這些電子打到電極上，與電極里的原子相撞后速度驟減必然會輻射這種電磁波(連續(xù)譜)；與此同時(shí)，原子的內(nèi)層電子也會被激發(fā)，躍遷到高能級，空出的低能級將由外層電子填補(bǔ)，于是也會輻射這種電磁波(標(biāo)識譜)。所以可以說，X射線是陰極射線的伴生物。倫琴在一開始并沒弄清楚X射線的本質(zhì)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)電子還未發(fā)現(xiàn)，陰極射線的本質(zhì)還沒有搞清楚。因此倫琴把這種新發(fā)現(xiàn)的射線取名為X射線。??在倫琴之前，就有人在研究陰極射線的過程中發(fā)現(xiàn)了X射線，但沒有得出正確的認(rèn)識。而倫琴經(jīng)過長期磨煉，掌握了完美的實(shí)驗(yàn)藝術(shù)，擺脫了任何偏見，在研究中一貫嚴(yán)謹(jǐn)自覺，才抓住機(jī)遇作出別人作不出的新發(fā)現(xiàn)。正如法國微生物學(xué)家巴斯德的名言：“機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦?！?2.19世紀(jì)，對開辟人類生活新時(shí)代起決定作用的自然科學(xué)成就是（）A、牛頓力學(xué)體系的建立B、達(dá)爾文生物進(jìn)化論的創(chuàng)立C、電磁學(xué)說的發(fā)展D、愛因斯坦相對論的提出答案：C解析：19世紀(jì)前期電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，開辟了人類生活的新時(shí)代——電的時(shí)代。jin93.官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的相同點(diǎn)有（）。①東漢末年的軍閥割據(jù)混戰(zhàn)②以少勝多的戰(zhàn)役③都是以曹操勝利而結(jié)束A、①③B、①②③C、①②D、②③答案：C解析：官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)發(fā)生在東漢末年，都是以少勝多的著名戰(zhàn)役，但曹操在官渡之戰(zhàn)中取勝。而在赤壁之戰(zhàn)中敗北。故選C。94.小明體質(zhì)不好，上體育課時(shí)，跑步總是落在后面很遠(yuǎn)，體育老師生氣地說：“怪不得你這么弱，跑個(gè)步都跑不好，再跟不上讓你自己跑?！痹摾蠋煹淖龇ǎǎ?。A、正確，應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生B、正確，學(xué)生需要變相鼓勵(lì)C、錯(cuò)誤，教師不能課上批評學(xué)生D、錯(cuò)誤，應(yīng)該尊重學(xué)生人格答案：D解析：該老師的做法嚴(yán)重違反了教師職業(yè)行為規(guī)范，沒有做到尊重學(xué)生的人格。95.漢代傳《詩經(jīng)》者共四家，現(xiàn)在流傳的是（）。A、《齊詩》B、《魯詩》C、《韓詩》D、《毛詩》答案：D解析：漢人傳詩共有四種版本，分別是魯詩(申培公所傳)、齊詩(轅固生所傳)、韓詩(韓嬰所傳)和西漢時(shí)魯國毛亨和趙國毛萇所輯的毛詩。毛詩后起，逐漸取代三家地位。至唐代，《毛詩》成為官方承認(rèn)的《詩經(jīng)》注釋依據(jù)，受到后世推崇。96.我國古代田園詩派的創(chuàng)始者是（）。A、屈原B、李白C、王維D、陶淵明答案：D解析：陶淵明是我國古代田園詩派的創(chuàng)始人，王維在唐朝將山水田園派發(fā)展到新的高度。97.對違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持（）。A、教育為主，懲罰為輔B、懲罰為主，教育為輔C、教育與懲罰并用D、不教育也不懲罰答案：A解析：本題考查的是對未成年人違法犯罪的處理方針。根據(jù)我國法律法規(guī)，對于未成年人的違法犯罪行為，應(yīng)該采取教育、感化、挽救的方針，以期達(dá)到預(yù)防犯罪、懲罰犯罪、教育改造的目的。因此，選項(xiàng)A“教育為主，懲罰為輔”是正確的。選項(xiàng)B“懲罰為主，教育為輔”過于偏重懲罰，不符合我國法律法規(guī)的處理方針。選項(xiàng)C“教育與懲罰并用”雖然包含了教育和懲罰兩個(gè)方面，但是沒有突出教育的重要性，不夠準(zhǔn)確。選項(xiàng)D“不教育也不懲罰”與我國法律法規(guī)相悖，不符合實(shí)際情況。因此，本題的正確答案是A。98.針對“好學(xué)生吃不飽，學(xué)困生吃不了”的現(xiàn)象，蔣老師在充分了解學(xué)情的前提下，將學(xué)生分為三個(gè)層次，進(jìn)行分成教學(xué)。蔣老師的做法體現(xiàn)了()。A、誨人不倦B、教學(xué)相長C、循循善誘D、因材施教答案：D解析：蔣老師在充分了解學(xué)情的前提下，將學(xué)生分為三個(gè)層次進(jìn)行分層教學(xué)，說明其尊重學(xué)生的個(gè)體差異，體現(xiàn)了因材施教的教學(xué)原則。99.“知之為知之，不知Google知?！币粚W(xué)生在談Google在生活學(xué)習(xí)中的作用時(shí)如是說。過去人們習(xí)慣于去圖書館査閱資料，而現(xiàn)在人們越來越多地依賴于網(wǎng)絡(luò)。Internet的信息檢索工具有很多，如果不用Google搜索引擎，下列可以替代的是（）IA、QQ，E-mailB、Word，WPSC、百度、搜狐D、Photoshop、Flash答案：C解析：QQ、E-mail屬于信息交流工具，Word、Wps屬于文字處理工具，PhotoShop、Flash屬于圖像處理工具，搜索引擎有Google、百度、新浪、搜狐等。100.教育學(xué)生必需了解學(xué)生的年齡特征，這要求教師的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)有（）

A、必備的教育科學(xué)知識

B、精深的學(xué)科專業(yè)知識A、B、廣博的科學(xué)文化知識C、D、政治理論修養(yǎng)答案：A解析：教師了解學(xué)生的年齡特征，在教育教學(xué)工作遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，這是需要相關(guān)的教育科學(xué)方面的知識。101.童話作家葛翠琳的代表作是（）。A、《神筆馬良》B、《小豬奴尼》C、《沒頭腦和不高興》D、《野葡萄》答案：D解析：葛翠琳，兒童文學(xué)作家。著有童話集《野葡萄》、《進(jìn)過天堂的孩子》、《最丑的美男兒》、《比孫子還年輕的爺爺》、《葛翠琳童話集》、《會唱歌兒的畫像》102.兩千多年來，儒家思想之所以能夠長盛不衰，主要是因?yàn)椋ǎ、中國崇尚以德治國儒家思想受統(tǒng)治階級重視B、中國是禮儀之邦儒教思想集禮教之大成C、儒家思想本身具有兼容和發(fā)展的特性D、其他思想對儒家思想不構(gòu)成威脅答案：C解析：之所以“長盛不衰”，是因?yàn)槠浔旧怼凹嫒荨薄ⅰ鞍l(fā)展”的特性，符合歷史的發(fā)展。103.在Word中，如果在輸入的文字或標(biāo)點(diǎn)下面出現(xiàn)紅色波浪線，表示（）?？捎谩皩忛啞惫δ軈^(qū)中的“拼寫和語法”來檢查。A、句法錯(cuò)誤B、拼寫錯(cuò)誤C、格式錯(cuò)誤D、系統(tǒng)錯(cuò)誤答案：B解析：文字下方的紅色波浪線表示的是可能有拼寫錯(cuò)誤，文字下方的綠色波浪線表示的是可能有語法錯(cuò)誤。104.教師對解除收容教育、勞動教養(yǎng)后回校復(fù)學(xué)的未成年學(xué)生，應(yīng)當(dāng)（）。

A、限制其與其他同學(xué)接觸

B、限制其使用學(xué)校的設(shè)施A、B、按其以往表現(xiàn)評價(jià)品行C、D、允許參加學(xué)校各項(xiàng)活動答案：D解析：參見《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第五十七條和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第三十九條。105.某公司所有的銷售人員都是男性，所有的文秘都是女性，所有的已婚者都是文秘，公司的總經(jīng)理尚未結(jié)婚。據(jù)此，我們可以知道（）。A、總經(jīng)理是男性B、已婚者中有男性C、女員工可能有未婚者D、銷售人員中有的已經(jīng)結(jié)婚答案：C解析：根據(jù)題目中的條件，我們可以得出以下結(jié)論：1.所有銷售人員都是男性；2.所有文秘都是女性；3.所有已婚者都是文秘；4.公司總經(jīng)理尚未結(jié)婚。根據(jù)以上條件，我們可以排除選項(xiàng)A和B。因?yàn)轭}目中已經(jīng)明確指出總經(jīng)理尚未結(jié)婚，所以總經(jīng)理不可能是男性已婚者。選項(xiàng)C是正確的。因?yàn)轭}目中并沒有明確指出女員工都是已婚者，所以女員工中可能存在未婚者。選項(xiàng)D是錯(cuò)誤的。因?yàn)轭}目中已經(jīng)明確指出所有銷售人員都是男性，而且所有已婚者都是文秘，所以銷售人員中不可能有已婚者。106.中國現(xiàn)代話劇的奠基人是（）。A、魯迅B、曹禺C、夏衍D、郭沫若答案：B解析：曹禺是中國現(xiàn)代話劇的奠基人。他的著名作品有《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》等。107.日常生活中的一些小竅門和小常識往往蘊(yùn)含著科學(xué)道理。下列做法中科學(xué)合理的是（）。①用鋼絲球擦洗鋁鍋上的油污②用食醋清除暖水瓶中的水垢③用熱的純堿水洗滌鐵鍋上的油污④用汽油清洗電風(fēng)扇葉片漆面上的污漬A、①②B、①④C、②④D、②③答案：D解析：鋁鍋表面有一層致密的氧化物薄膜，對鋁鍋起到保護(hù)作用，如果用鋼絲球擦洗，可能把氧化物薄膜擦掉，故該做法不正確。食醋主要成分是乙酸，水垢的主要成分是碳酸鈣，乙酸能和碳酸鈣反應(yīng)生成可溶性的乙酸鹽，故可用食醋清除暖水瓶中的水垢。油污主要成分是酯類。熱的純堿水呈堿性，酯類在堿性環(huán)境下水解，生成硬脂酸和醇類，硬脂酸和醇類都易溶解于水，就達(dá)到了去污的作用，故可以用熱的純堿水洗滌鐵鍋上的油污。用汽油雖然可洗去葉片上的污漬，但也可能使風(fēng)扇葉片表面的油漆被洗掉，導(dǎo)致葉片容易生銹，故該做法不正確。故②③做法正確。108.下列選項(xiàng)中的詩人不屬于古希臘三大悲劇詩人的是()。A、埃斯庫羅斯B、索?？死账笴、歐里庇得斯D、阿里斯托芬答案：D解析：阿里斯托芬是喜劇之父。109.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是()。A、躬自厚而薄責(zé)于人B、三人行必有我?guī)熝蒀、學(xué)而時(shí)習(xí)之D、見賢思齊答案：A解析：躬自厚而薄責(zé)于人是指多責(zé)備自己，少責(zé)備別人，注重嚴(yán)于律己，為人表率。故選A。110.在夏夜星空的某一區(qū)域，有7顆明亮的星星：A星、B星、C星、D星、E星、F星、G星，它們由北至南排列成一條直線，同時(shí)發(fā)現(xiàn)：(1)C星與E星相鄰；(2)B星與F星相鄰；(3)F星與C星相鄰；(4)A星在F星北側(cè)某個(gè)位置。據(jù)此,7顆星由北至南的順序不可以是()。A、星、B星、F星、C星、E星、D星、G星B、A星、B星、F星、C星、E星、G星、D星C、A星、E星、C星、B星、F星、D星、G星D、A星、E星、C星、F星、B星、G星、D星答案：C解析：此題涉及七顆星的位置關(guān)系，且選項(xiàng)給出了完整的排列順序，可結(jié)合題干條件進(jìn)行排除。四個(gè)選項(xiàng)都符合條件(1)和(2)，但C項(xiàng)不符合條件(3)。故答案選C。111.１９７０年４月２４日，中國自行設(shè)計(jì)制造的第一顆人造地球衛(wèi)星由長征一號火箭成功發(fā)射。１９８８年９月２７日，中國核潛艇水下發(fā)射運(yùn)載火箭獲得成功，中國空間技術(shù)進(jìn)入新的時(shí)代。我國第一顆人造地球衛(wèi)星的名字是（）A、Ａ．神舟一號B、Ｂ．東方紅一號C、Ｃ．銀河一號D、Ｄ．黃河一號答案：B解析：“東方紅一號”衛(wèi)星是中國的第一顆人造地球衛(wèi)星，由中國空間技術(shù)研究院研制，于１９７０年４月２４日２１時(shí)３５分用“長征一號”運(yùn)載火箭從中國西北酒泉衛(wèi)星發(fā)射升空。112.期末考試前一個(gè)月，某校突然決定將音、體、美課程提前考查，將課時(shí)留給語、數(shù)、外課程。該學(xué)校的做法（）。A、正確，有利于教師組織教學(xué)B、正確，有利于提高學(xué)生成績C、錯(cuò)誤，不利于校際公平競爭D、錯(cuò)誤，不利于學(xué)生全面發(fā)展答案：D解析：素質(zhì)教育是以人的素質(zhì)發(fā)展為核心的教育，要求促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和整體發(fā)展。學(xué)校應(yīng)為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，扭轉(zhuǎn)那種只重視智育，輕視德育、體育和美育的傾向。該學(xué)校在期末考試前一個(gè)月，就先考查音、體、美課程，將剩下的課時(shí)留給語、數(shù)、外課程，這種做法顯然不利于學(xué)生的全面發(fā)展，違背了素質(zhì)教育的教育觀，是錯(cuò)誤的。113.在第七屆村委會選舉中，張家灣共有1548名村民參加了選舉。從選舉結(jié)果看，有少數(shù)選民投了部分候選人的票。有些候選人獲得了大部分選民的選票．還有極少數(shù)選民投了所有候選人的票。所有候選人都認(rèn)可選舉結(jié)果，張家灣村民對新當(dāng)選的村委會成員都比較滿意。由此可見，在張家灣第七屆村委會選舉中（）。A、所有的選民都參加了選舉B、絕大部分選民的選票是有效的C、所有的候選人至少都獲得了部分選票D、有個(gè)別候選人獲得的選票沒有超過半數(shù)答案：C解析：由“有少數(shù)選民投了所有候選人的票”可知．所有的候選人都至少獲得這部分選民的選票，即C項(xiàng)正確。A、B、D三項(xiàng)題干都無法從題干中找到依據(jù)。114.一位教師走上講臺，發(fā)現(xiàn)講桌上放著一張字條。上面工工整整地寫著：“老師你以為當(dāng)老師就可以壓服學(xué)生嗎你高昂著頭，鐵青著臉，像個(gè)活閻王。但是有誰能服你呢”落款是：“讓你最討厭、等待你處罰的學(xué)生”。下列處理方式最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A、向?qū)W生訴苦B、不予理睬，繼續(xù)課堂教學(xué)C、稍作停頓，批評訓(xùn)斥學(xué)生D、在班上宣讀信的內(nèi)容，并檢討自己平時(shí)工作方法的粗暴，感謝這位同學(xué)給自己敲了警鐘答案：D解析：這道題考察的是教師處理學(xué)生不當(dāng)言行的能力。根據(jù)題目描述，學(xué)生的言行明顯是不當(dāng)?shù)?，但是教師不能因此而失去自己的職業(yè)操守，更不能向?qū)W生訴苦。不予理睬也不是解決問題的好方法。稍作停頓，批評訓(xùn)斥學(xué)生也不是最恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞?，因?yàn)檫@樣可能會引起更大的矛盾。最恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞窃诎嗌闲x信的內(nèi)容，并檢討自己平時(shí)工作方法的粗暴，感謝這位同學(xué)給自己敲了警鐘，這樣既能夠表明教師的態(tài)度，也能夠引導(dǎo)學(xué)生正確的言行。因此，答案為D。115.小李是剛踏入將教師隊(duì)伍的新教師，他著急的時(shí)候說話會變得有些結(jié)巴，這遭到學(xué)生和一些老師的恥笑。如果你是小李的同事，你會（）

A、這是小李的事情，不笑話他，但也想不到辦法來幫助他

B、當(dāng)老師連話都說不利落，說明小李不適合做老師A、B、告訴小李自己也曾有過同樣的情況，并把自己的經(jīng)驗(yàn)告訴他C、D、在小李結(jié)巴時(shí)，告訴小李結(jié)巴的很厲害，這樣可不行答案：C解析：作為同事，首先應(yīng)該尊重小李，既不能笑話他，也不能笑話他，也不能視若無睹，最好想些具體的方法來幫助小李客服困難。116.某國私立大學(xué)學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)昂貴，而獎(jiǎng)學(xué)金名額卻非常有限，有人認(rèn)為低收人家庭的孩子很難進(jìn)人私立大學(xué)。有專家反駁說，私立大學(xué)會為低收人家庭的學(xué)生減免學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，因此低收入家庭的孩子也很容易進(jìn)入私立大學(xué)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑專家的觀點(diǎn)（）A、來自低收入家庭學(xué)生的申請錄取率遠(yuǎn)低于來自其他家庭學(xué)生的申請錄取率，盡管他們在高中的成績更為優(yōu)秀B、某著名私立大學(xué)為所有家庭年收入低于10萬美元的學(xué)生免除學(xué)費(fèi)C、私立大學(xué)每年接受大量捐贈，擁有足夠的資金去幫助低收人家庭的學(xué)生D、該國很多成功人士來自低收人家庭，但他們都曾進(jìn)人私立大學(xué)就讀答案：A解析：專家的觀點(diǎn)是“低收入家庭的孩子也很容易進(jìn)入私立大學(xué)”，論據(jù)是私立大學(xué)會減免低收入家庭的孩子的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。A項(xiàng)說明來自低收入家庭的學(xué)生申請私立大學(xué)錄取率較低，說明私立大學(xué)錄取的低收入家庭的學(xué)生很少，直接反駁了專家的論點(diǎn)，構(gòu)成質(zhì)疑。B、C、D三項(xiàng)都是補(bǔ)充論據(jù)，均支持了專家的觀點(diǎn)。本題選A。117.我們?nèi)粘Ｉ钪械奶妓犸嬃希妓犸嬃现械闹饕镔|(zhì)是()A、氮?dú)釨、一氧化碳C、二氧化碳D、氧氣答案：C解析：碳酸飲料中的主要成分是CO2。118.未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人對未成年人的法制教育負(fù)有（）

A、主要責(zé)任

B、直接責(zé)任A、B、次要責(zé)任C、D、間接責(zé)任答案：B解析：根據(jù)我國《預(yù)防未成年人犯罪法》第十條規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人對未成年人的法制教育負(fù)有直接責(zé)任。119.好奇于“蘋果為什么落地”，并發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的科學(xué)家是（）

A、愛因斯坦

B、牛頓A、B、哥白尼C、D、達(dá)爾文答案：B解析：本題考查的是科學(xué)史知識，問的是發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的科學(xué)家是誰。根據(jù)科學(xué)史的知識可知，發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的科學(xué)家是牛頓，因此選B。選項(xiàng)A愛因斯坦是相對論的創(chuàng)立者，與萬有引力定律無關(guān)；選項(xiàng)B哥白尼是地心說的提出者，與萬有引力定律也無關(guān)；選項(xiàng)D達(dá)爾文是進(jìn)化論的創(chuàng)立者，與萬有引力定律也無關(guān)。因此，選B是正確答案。120.在Excel工作表的單元格中，如想輸人數(shù)字字符串070615，則應(yīng)輸入（）。A、00070615B、“070615”C、070615D、’070615答案：D121.某公立小學(xué)塑膠跑道不達(dá)標(biāo)，導(dǎo)致有些學(xué)生身體不適。應(yīng)對該事故承擔(dān)賠償責(zé)任的是（）A、學(xué)校行政部門B、學(xué)校C、教師D、校長答案：B解析：學(xué)校作為學(xué)校設(shè)施、設(shè)備的所有人和管理人，對于因此類事故造成學(xué)生人身損害，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。122.對違法犯罪的未成年人的處罰措施，說法不正確的是()。A、實(shí)行教育、感化、挽救的方針B、堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則C、可以依法減輕或者免除處罰D、應(yīng)當(dāng)依法從輕、減輕或者免除處罰答案：C解析：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第54條規(guī)定：“對違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則。對違法犯罪的未成年人，應(yīng)當(dāng)依法從輕、減輕或者免除處罰?！?23.下列關(guān)于學(xué)生權(quán)利保護(hù)的說法正確的一項(xiàng)是（）。A、貧困家庭學(xué)生可以優(yōu)先入學(xué)B、有違法犯罪行為的未成年人將不能再接受義務(wù)教育C、殘疾適齡兒童不能到普通學(xué)校接受教育D、對品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，學(xué)校不得隨意開除答案：D解析：《中華人民共和國教育法》第九條規(guī)定，公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機(jī)會；第三十六條規(guī)定，受教育者在入學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面依法享有平等權(quán)利。A項(xiàng)說法錯(cuò)誤。《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十一條規(guī)定，對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由人民政府予以保障。B項(xiàng)錯(cuò)誤。該法第十九條第二款規(guī)定，普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供幫助。C項(xiàng)錯(cuò)誤?！吨腥A人民共和國未成年人保護(hù)法》第十八條規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學(xué)生。D項(xiàng)說法正確，當(dāng)選。124.作者、作品及作品中人物不相配的一項(xiàng)是（）。A、魯迅，《為了忘卻的記念》，劉和珍B、曹禺，《雷雨》，魯大海C、奧斯特洛夫斯基，《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾?柯察金D、羅貫中，《促織》，成名答案：D解析：《促織》是清代作家蒲松齡的作品，出自《聊齋志異》。125.雨果晚年描寫法國資產(chǎn)階級大革命的最重要的長篇小說是（）。A、《悲慘世界》B、《海上勞工》C、《九三年》D、《笑面人》答案：C解析：本題考查的是雨果晚年描寫法國資產(chǎn)階級大革命的長篇小說。選項(xiàng)A《悲慘世界》雖然是雨果的代表作之一，但主要描寫的是19世紀(jì)法國社會的貧困和不公，與本題所考查的內(nèi)容不符。選項(xiàng)B《海上勞工》主要描寫的是19世紀(jì)英國工人階級的生活，與本題所考查的內(nèi)容也不符。選項(xiàng)D《笑面人》是雨果的一部戲劇作品，與本題所考查的是小說不符。因此，正確答案為C《九三年》，該小說描寫了法國大革命期間的歷史事件和社會變革，是雨果晚年的代表作之一。126.春秋時(shí)期，周天子的地位一落千丈，諸侯王不再聽命于周王，一些強(qiáng)大的諸侯趁機(jī)發(fā)動兼并戰(zhàn)爭．強(qiáng)迫其他各國承認(rèn)其霸主地位。管仲輔佐()打著“尊王攘夷”的旗號，使其“九合諸侯，一匡天下”，成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主。A、晉文公B、楚莊王C、齊桓公D、秦穆公答案：C解析：春秋初期，齊桓公在管仲等人的輔佐下，革新政治，變法圖強(qiáng)，一匡天下，成就春秋第一霸業(yè)。127.小明性格活潑，上課坐不住，不但成績落后還影響其他同學(xué)。但是小明的口頭表達(dá)能力很強(qiáng)，李老師抓住這個(gè)特點(diǎn)，讓小明參加演講比賽，并取得了一些成績，同時(shí)也讓他意識到上課認(rèn)真聽講有助于豐富他的演講素材。李老師的行為遵循了人身心發(fā)展的（）。A、差異性B、不均衡性C、階段性D、順序性答案：A解析：人的全面發(fā)展思想，要求每個(gè)受教育者作為一個(gè)獨(dú)立而完整的個(gè)體，各個(gè)方面都能夠獲得應(yīng)有的發(fā)展，同時(shí)也要承認(rèn)人的各個(gè)方面發(fā)展水平具有一定的差異性，不能用同樣的標(biāo)準(zhǔn)去衡量各個(gè)方面的發(fā)展指標(biāo)。128.測量的三要素不包括（）A、測量的量具B、測量的參照點(diǎn)C、測量的單位D、測量的起點(diǎn)答案：D解析：測量的三要素是：量、單位、誤差。其中，量指被測量的物理量，如長度、重量等；單位指用來表示量的大小的標(biāo)準(zhǔn)單位，如米、千克等；誤差指測量結(jié)果與真實(shí)值之間的差異。因此，選項(xiàng)A、C都是測量的三要素之一。參照點(diǎn)是指測量時(shí)所采用的參照物或參照系，它可以幫助我們確定被測量物體的位置或狀態(tài)，但不是測量的三要素之一。選項(xiàng)D中的起點(diǎn)也不是測量的三要素之一。因此，本題的正確答案是D。129.“人心不同，各如其面”。這句話提示教師在教學(xué)過程中應(yīng)該重視（）A、學(xué)生的獨(dú)特性B、學(xué)生的自主性C、學(xué)生的發(fā)展性D、學(xué)生的主體性答案：A解析：這句話意味著每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性和特點(diǎn)，因此在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該注重學(xué)生的獨(dú)特性，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生都能夠得到適合自己的教育。因此，選項(xiàng)A“學(xué)生的獨(dú)特性”是正確的答案。選項(xiàng)B“學(xué)生的自主性”、“學(xué)生的發(fā)展性”和選項(xiàng)D“學(xué)生的主體性”雖然也是教學(xué)中需要重視的方面，但并不是本題的重點(diǎn)。130.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的學(xué)說在中國教育界的具體實(shí)踐是（）。

A、教育實(shí)驗(yàn)的熱潮

B、教育改革的實(shí)踐A、B、素質(zhì)教育運(yùn)動C、D、教育的國際化走勢答案：C解析：受蘇聯(lián)影響，我國實(shí)行單軌制教學(xué)和義務(wù)教育131.李老師一個(gè)學(xué)期対父親是副鄉(xiāng)長的小壯家訪了8次，卻從未対需要幫助的留守兒童小龍家訪過，李老師的做法：（）A、符合主動聯(lián)系家長的要求B、有違平等待生的要求C、符合因材施教的教育要求D、有違嚴(yán)慈相濟(jì)的要求答案：B解析：這道題考察的是教師的職業(yè)道德和教育理念。根據(jù)題意，李老師對于副鄉(xiāng)長的小壯家訪了8次，但從未対需要幫助的留守兒童小龍家訪過，這種做法顯然有違平等待生的要求，因?yàn)榻處煈?yīng)該平等對待每一個(gè)學(xué)生，不應(yīng)該因?yàn)閷W(xué)生的家庭背景或者社會地位的不同而有所偏袒。因此，答案選B。同時(shí)，這種做法也有可能違反了嚴(yán)慈相濟(jì)的要求，因?yàn)榻處煈?yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，盡可能地幫助他們解決問題，而不是只關(guān)注某些學(xué)生。132.科舉制度創(chuàng)立于（）。A、隋朝B、唐朝C、北宋D、明朝答案：A解析：科舉制度創(chuàng)立于隋，盛行于唐，發(fā)展于宋，鼎盛于明清，是一種建立在小農(nóng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上并與君主專制統(tǒng)治相適應(yīng)的官員遴選制度，同時(shí)也是一種與教育緊密相連的考試制度。故選A。133.“智如泉涌，行可以為儀表者，人之師也?！薄俄n詩外傳》這句話告訴我們，教師（）

A、不僅要提高道德認(rèn)識，還要加強(qiáng)道德實(shí)踐

B、不僅要有從教的學(xué)識能力，還要做到以身作則A、B、不僅要有豐富的學(xué)識，還要注意能力的提升C、D、不僅要有專業(yè)知識，還要有人文情懷答案：B解析：本題干的意思是：你的智慧像水源一樣永不枯竭，你的行為可以做別人的學(xué)習(xí)的榜樣，你就可以成為別人的老師了。134.小學(xué)數(shù)學(xué)課上，教師張某在講解三角形內(nèi)角和的內(nèi)容，可講了兩遍，小明仍然不明白如何得出內(nèi)角和為180度，張某不耐煩地說：“你怎么那么笨呢!”同學(xué)們都笑了，小明再也不敢說話了。張某的做法（）。A、侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)B、侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)C、侵犯了學(xué)生的人身自由權(quán)D、侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)答案：B解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十九條規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。題干中張某的行為顯然是侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)。135.北京香山飯店是一所融中國古典建筑藝術(shù)、園林藝術(shù)為一體的酒店。體現(xiàn)民族建筑藝術(shù)的精華。該建筑的設(shè)計(jì)師是（）。A、劉楨B、貝聿銘C、呂彥直D、梁思成答案：B解析：香山飯店是由國際著名美籍華裔建筑設(shè)計(jì)師貝聿銘先生主持設(shè)計(jì)的一座融中國古典建筑藝術(shù)，園林藝術(shù)，環(huán)境藝術(shù)為一體的四星級酒店。136.（2020年真題）面對辦學(xué)成本的不斷增長,周校長計(jì)劃將自己捐資舉辦的民辦學(xué)校轉(zhuǎn)型為營利性民辦學(xué)校，通過向?qū)W生收取合理學(xué)費(fèi)，來保障教育質(zhì)量。周校長的做法（）。A、合法，校長享有處置學(xué)校財(cái)產(chǎn)的合法權(quán)利B、合法，利于保障學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育的權(quán)利C、不合法，捐資舉辦的學(xué)校其財(cái)產(chǎn)應(yīng)當(dāng)歸國家所有D、不合法，捐資舉辦的學(xué)校不得設(shè)立為營利性組織答案：D解析：《中華人民共和國教育法》第二十六條規(guī)定：國家制定教育發(fā)展規(guī)劃，并舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)。國家鼓勵(lì)企業(yè)事業(yè)組織、社會團(tuán)體、其他社會組織及公民個(gè)人依法舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)。國家舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持勤儉節(jié)約的原則。以財(cái)政性經(jīng)費(fèi)、捐贈資產(chǎn)舉辦或者參與舉辦的學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)不得設(shè)立為營利性組織，故本題選D。137.辛棄疾是我國南宋時(shí)期著名的詞人，他在宋代詞壇創(chuàng)立了風(fēng)格獨(dú)特的()。A、易安體B、東坡體C、樵歌體D、稼軒體答