（新版）湖南《社會工作綜合能力（初級）》高頻核心題庫300題（含答案詳解）

PAGEPAGE1（新版）湖南《社會工作綜合能力（初級）》高頻核心題庫300題（含答案詳解）一、單選題1.(2019年)青少年將“粉絲文化”使用為前衛(wèi)網(wǎng)絡(luò)語言．穿破洞牛仔裝等看作時尚，但這在大多數(shù)老年人看來是難以理解和接受的，兩代人對時尚的看法體現(xiàn)出同輩群體的特點是（）。A、平等性B、開放性C、認(rèn)同性D、獨特性答案：D解析：獨特性。每個同輩群體都有自己獨特的亞文化，這種群體的亞文化為群體成員提供了新的價值標(biāo)準(zhǔn)和行為方式。群體成員在語言、服飾、行為方式，甚至發(fā)型等方面都體現(xiàn)出自己的獨特性。2.張某，在某央企工作滿5年半，獲知工作單位沒有和他續(xù)簽聘用合同，于是面臨失業(yè)。請問張某最長可以領(lǐng)幾個月的失業(yè)保險金?(）A、12個月B、18個月C、24個月D、30個月答案：B解析：本題考點屬于勞動就業(yè)政策法規(guī)中失業(yè)保險金領(lǐng)取的期限規(guī)定。累計繳費(fèi)5～10年的，領(lǐng)取最長18個月。故選項B是正確的。3.從社會工作的價值觀來看，社會工作是一種服務(wù)過程，也是一種（）。A、公益行動B、社會實踐C、價值取向D、道德實踐答案：D解析：社會工作是一種服務(wù)過程，也是一種道德實踐。社會工作者要將助人、滿足困難人群需要和解決實際問題等放在第一位，在服務(wù)過程中實踐專業(yè)承諾。社會工作的目標(biāo)就是通過專業(yè)服務(wù)和干預(yù)，幫助服務(wù)對象改善自我的能力，提升他們自我生存和發(fā)展的潛能。4.在問卷設(shè)計中，（）是指先列出回答研究問題需要了解的幾個板塊，然后在相應(yīng)板塊分別設(shè)計若干問題及答案，在將不同板塊按照一定邏輯排序，再將問題編號后就形成問卷的初稿。A、卡片法B、框圖法C、排序法D、隨機(jī)法答案：B解析：框圖法，就是先列出回答研究問題需了解的幾個板塊，然后在每個板塊中分別設(shè)計若干問題及相應(yīng)的答案，將不同板塊按照一定邏輯排序，在將問題編號后就形成問卷的初稿。5.人類在后天與環(huán)境的互動中逐漸學(xué)習(xí)而形成的行為是（）。A、正常行為B、偏差行為C、習(xí)得行為D、外顯行為答案：C解析：按照人類行為的起源，可以分為本能行為和習(xí)得行為。本能行為來自遺傳，是一類不需學(xué)習(xí)就可以出現(xiàn)的定型的行為模式，如吮吸、爬行等。習(xí)得行為是人類在后天與環(huán)境的互動中逐漸學(xué)習(xí)而形成的，也可以叫學(xué)習(xí)行為，如工作、交往等。人類的大多數(shù)行為都是先天本能加上后天學(xué)習(xí)的結(jié)果。6.居住于某一地理區(qū)域，具有共同關(guān)系、社會互動及服務(wù)體系一個人群，是()。A、同輩群體B、部落C、家庭D、社區(qū)答案：D解析：關(guān)于什么是“社區(qū)”，不同人有不同的界定，有一些大同小異的說法。有人認(rèn)為，社區(qū)是指居住于某一地理區(qū)域的一群人。也有人認(rèn)為，社區(qū)是一個社會集體，它可以指在同一地域內(nèi)的居民，也可以指有著共同生活方式、信仰、背景、利益及功能的一個人群。從社會工作的角度，我們可以認(rèn)為社區(qū)是居住于某一地理區(qū)域，具有共同關(guān)系、社會互動及服務(wù)體系的一個人群。7.(2019年)關(guān)于問卷調(diào)查中問題排序的說法,正確的是(）A、單選題在前,多選題在后B、個人背景等敏感問題必須放在后面C、被調(diào)查者感興趣的問題應(yīng)放在前面D、行為與態(tài)度方面的問題應(yīng)該放在前面答案：C解析：問題按序排列一般而言，個人背景居首；客觀題在前，主觀題在后；熟悉、簡單、對方感興趣、封閉式問題置于前面；行為、態(tài)度、敏感的問題放在后面。這樣有利于被調(diào)查者較快進(jìn)入狀態(tài)，提高問卷回答的完整度。8.現(xiàn)在不少家庭中的獨生子女都養(yǎng)成了自我中心、驕橫跋扈、疏懶散漫、貪婪無度的“霸王”心態(tài)，這些家庭的教養(yǎng)方式可能是（）。A、放任型B、支配型C、嬌縱型D、專制型答案：C解析：父母盲目的溺愛和疏于管束，構(gòu)成嬌縱型教養(yǎng)方式。在這種溺愛嬌慣的家庭環(huán)境中，孩子容易養(yǎng)成自我中心、驕橫跋扈、疏懶散漫、貪婪無度的“霸王”心態(tài)，而這種“小霸王”心態(tài)如果不能得到及時矯正，很容易發(fā)展為反社會型人格。9.（2020年真題）小李從部隊退役后到某物業(yè)管理公司工作。為了盡快適應(yīng)新的工作崗位，小李認(rèn)真閱讀該公司近五年來的資料，積極參加公司組織的培訓(xùn)，周末他還到駐點服務(wù)的小區(qū)走訪，了解居民的具體需求。一年工作下來，小李得到公司領(lǐng)導(dǎo)和居民的一致好評，還被評為“年度優(yōu)秀員工“。從社會環(huán)境對人類行為影響的角度看小李的做法，說明（）A、部隊環(huán)境讓小李有強(qiáng)烈的歸屬感B、部隊經(jīng)歷使得小李能夠勝任工作C、工作崗位促使小李加強(qiáng)學(xué)習(xí)實踐D、小李的主觀努力改變著外部環(huán)境答案：C解析：P53—54把握題干關(guān)鍵詞“從社會環(huán)境對人類行為影響的角度”，D是人類行為對環(huán)境的影響，排除；題干主要信息與部隊無關(guān)，排除AB。10.社會工作者麗麗計劃針對大一新生開展“人際關(guān)系互助小組”活動，麗麗對可能的小組組員進(jìn)行了必要的遴選和評估。針對該小組，遴選和評估的主要條件不包括()。A、對參加小組的要求B、文化水平及對某些問題的認(rèn)識C、性別D、共同或相似的問題答案：C解析：題目要求選擇不包括在遴選和評估的主要條件中的選項。根據(jù)題目描述，社會工作者麗麗對可能的小組組員進(jìn)行了必要的遴選和評估，這意味著她會考慮一些條件來選擇適合的組員。選項A提到了對參加小組的要求，這是遴選和評估的主要條件之一。選項B提到了文化水平及對某些問題的認(rèn)識，這也是遴選和評估的主要條件之一。選項C提到了性別，但在題目中并沒有提到性別是遴選和評估的主要條件。選項D提到了共同或相似的問題，這也是遴選和評估的主要條件之一。因此，選項C不包括在遴選和評估的主要條件中。11.《勞動法》規(guī)定了在幾種情況下禁止用人單位解除勞動合同，以下描述中，不正確的有()。A、職工提交辭職信B、職工患有職業(yè)病C、女職工在哺乳期D、職工因工負(fù)傷喪失勞動能力答案：A解析：禁止用人單位解除勞動合同：①患職業(yè)病或者因工傷負(fù)傷并被確認(rèn)喪失或者部分喪失勞動能力的；②患病或者負(fù)傷；③女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期內(nèi)的；④法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形。12.企業(yè)社會工作也稱（），是在企業(yè)中開展的社會工作。A、商業(yè)社會工作B、工業(yè)社會工作C、專業(yè)社會工作D、司法社會工作答案：B解析：企業(yè)社會工作也稱工業(yè)社會工作，是在企業(yè)中開展的社會工作。13.下列關(guān)于社會政策特征的說法錯誤的是（）。A、社會政策具有社會性的目標(biāo)B、社會政策要體現(xiàn)全社會共有的社會性的價值C、社會政策是社會服務(wù)與社會治理相結(jié)合的政策體系D、社會政策具有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑相協(xié)調(diào)的特征答案：D解析：社會政策具有社會目標(biāo)與經(jīng)濟(jì)目標(biāo)相協(xié)調(diào)的特征。社會政策的基本目標(biāo)是滿足人的基本需求，保障和改善民生和促進(jìn)社會和諧，而不是僅僅為了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長，這一點是社會政策有別于經(jīng)濟(jì)政策的最大特點之一。但是社會政策要兼顧經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)。一方面，社會政策行動要兼顧公平與效率;另一方面，社會政策行動可以通過其合理的制度設(shè)計而兼顧社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。同時，社會政策還具有解決社會問題、提高人力資本、刺激消費(fèi)等功能，從而可以為經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)I造良好的社會環(huán)境和創(chuàng)造更好的條件。14.專業(yè)的社區(qū)工作在我國起步較晚，但近年來已取得不少成效。在我國社區(qū)工作中運(yùn)用較多的有地區(qū)發(fā)展、社會策劃和（）三種實務(wù)模式。A、社會行動B、社區(qū)照顧C(jī)、社區(qū)教育D、社區(qū)計劃答案：B解析：符合我國國情和社區(qū)工作現(xiàn)狀的三個主要模式：地區(qū)發(fā)展、社會策劃、社區(qū)照顧。美國的社區(qū)工作劃分為地區(qū)發(fā)展、社會策劃、社會行動。15.某單位的員工小霞平時工作出色，沒有出過什么差錯，在休產(chǎn)假的時候，該單位卻以其工作態(tài)度有問題，單方面與其解除勞動合同，該單位侵犯了小霞的()權(quán)利。A、人身B、政治C、婚姻家庭D、勞動和社會保障答案：D解析：婦女在經(jīng)期、孕期、產(chǎn)期、哺乳期受特殊保護(hù)。任何單位不得以結(jié)婚、懷孕、產(chǎn)假、哺乳等情形，降低女職工的工資，辭退女職工、單方解除勞動(聘用)合同或者服務(wù)協(xié)議。16.在小組工作中，成長小組的根本目標(biāo)是幫助組員（）。A、了解、認(rèn)識和發(fā)揮自己的潛能B、學(xué)習(xí)新知識和新方法C、相互理解與相互協(xié)助D、從創(chuàng)傷中康復(fù)答案：A解析：考點：小組工作的類型-成長小組。成長小組的工作宗旨在幫助組員了解、認(rèn)識和探索自己，從而最大限度地運(yùn)用自己的內(nèi)在及外在資源，充分發(fā)揮自己的潛能，解決所存在的問題并促進(jìn)個人正常健康的發(fā)展。17.認(rèn)定低保對象的基本要件不包括（）。A、戶籍狀況B、社保繳存C、家庭收入D、家庭財產(chǎn)答案：B解析：《低保審核審批辦法》規(guī)定，戶籍狀況、家庭收入和家庭財產(chǎn)是認(rèn)定低保對象的三個基本要件。18.社會工作督導(dǎo)李某定期為機(jī)構(gòu)的志愿者進(jìn)行督導(dǎo)，督導(dǎo)的內(nèi)容包括社會工作者必須要做的事情是什么，社會工作者應(yīng)該如何協(xié)助個人、團(tuán)體和社區(qū)有效地處理社會問題等。李某所提供的督導(dǎo)屬于()。A、教育性督導(dǎo)B、支持性督導(dǎo)C、行政性督導(dǎo)D、管理性督導(dǎo)答案：A解析：教育性督導(dǎo)要求督導(dǎo)者不僅要提供被督導(dǎo)者完成工作所需的知識，還要協(xié)助社會工作者由“知”轉(zhuǎn)為“做”。李某獨到的內(nèi)容屬于教育性督導(dǎo)的內(nèi)容，是教導(dǎo)有關(guān)“工作過程”的知識，包括社會工作者必須要做的事情是什么；如果要協(xié)助個人、團(tuán)體和社區(qū)有效地處理社會問題，社會工作者應(yīng)該如何行動等。19.(2018年)社會工作者小張在社區(qū)培育了一支為老年人服務(wù)的志愿者隊伍，并擔(dān)任志愿者督導(dǎo)。小張的主要工作是協(xié)助志愿者解決遇到的問題，保障志愿服務(wù)的質(zhì)量，提供志愿者自我成長的機(jī)會，提升志愿者的成就感。從志愿者管理的過程看，小張的做法屬于（）。A、需求評估B、工作設(shè)計C、監(jiān)督與激勵D、獎勵與表揚(yáng)答案：C解析：本題考查志愿者管理的內(nèi)容。志愿者開始服務(wù)后，機(jī)構(gòu)一般都會指定一位社會工作者對其進(jìn)行督導(dǎo)，機(jī)構(gòu)要適時為志愿者提供幫助和反饋，協(xié)助志愿者處理困難和解決問題，及時表揚(yáng)工作優(yōu)良的志愿者，給予志愿者自我成長的機(jī)會，適當(dāng)規(guī)劃志愿者的工作等。題干的描述體現(xiàn)了督導(dǎo)人員對志愿者的“監(jiān)督與激勵”。20.(2017年)社會工作者小管針對社區(qū)中“停車難”問題召開居民會議，引導(dǎo)居民就“停車難”問題的“嚴(yán)重性”和“緊迫性”進(jìn)行了討論。從社區(qū)分析的角度看，小管的做法屬于（）A、探尋問題起源B、界定問題C、明確問題范圍D、描述問題答案：C21.果果媽媽向社會工作者反映果果近來的情況，希望得到幫助。果果今年14歲，去年升入初一跟著他們夫妻一起從農(nóng)村來到北京。夫妻倆平時忙著打工賺錢，無暇顧及果果。果果來到新學(xué)校，總是獨來獨往，時常遭到老師的批評。家附近有許多網(wǎng)吧，果果常去那里。社會工作者經(jīng)過分析，最需要關(guān)注的環(huán)境因素不包括()。A、朋輩群體B、社區(qū)文化C、大眾傳媒D、家庭環(huán)境答案：C解析：社會環(huán)境的構(gòu)成要素包括家庭、學(xué)校、同輩群體、工作單位、社區(qū)、大眾傳媒、文化等。題干中并沒有說明果果受大眾傳媒的影響，果果的父母無暇顧及、在學(xué)校獨來獨往、經(jīng)常去附近網(wǎng)吧，這都可以說明最需關(guān)注的環(huán)境因素包括家庭、學(xué)校、同輩群體、社區(qū)文化。22.某兒童福利院社會工作者小唐持續(xù)5年對本院孤兒的生活成本進(jìn)行追蹤分析，并向有關(guān)部門提交了報告，上級政府參考他的建議后，決定提高孤兒的月基本生活費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，小唐的做法是在實現(xiàn)社會工作()的目標(biāo)。A、發(fā)展人際關(guān)系B、維持社會穩(wěn)定C、增強(qiáng)個人能力D、促進(jìn)社會公正答案：D解析：社會工作承擔(dān)著重要的社會責(zé)任，它在社會層面的核心目標(biāo)是解決社會問題、促進(jìn)社會公正。孤兒的月基本生活費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)低屬于社會不公正的表現(xiàn)，社會工作者的介入正是促進(jìn)社會公正的體現(xiàn)。23.小周是一名同性戀者，周圍的人對小周議論紛紛，并對其非常排斥。當(dāng)小周去找社會工作者求助時，社會工作者不僅沒有因小周是一名同性戀者拒絕他，反而非常熱情地接待了小周，并為他減輕了心理壓力。該案例中社會工作者的做法體現(xiàn)了社會工作價值觀的()操作守則。A、自我決定與知情同意B、對服務(wù)對象的接納C、為服務(wù)對象保密D、注重個別化原則答案：B解析：在專業(yè)服務(wù)過程中，社會工作者要從內(nèi)心接納服務(wù)對象，將他們看成工作過程中的重要伙伴，對服務(wù)對象的價值偏好、習(xí)慣、信仰等都應(yīng)保持寬容與尊重的態(tài)度，絕不因為服務(wù)對象的生理、心理、種族（民族）、性別、年齡、職業(yè)、社會地位、信仰等因素對他們有任何歧視，更不能因為上述原因而拒絕為服務(wù)對象提供服務(wù)。24.在工作實踐中，社會工作者有可能會碰到一些立即需要幫助而本機(jī)構(gòu)或者社會工作者無法給予及時幫助的服務(wù)對象，此時社會工作者可以提供的服務(wù)是()。A、接案B、評估C、結(jié)案D、轉(zhuǎn)介答案：D解析：與服務(wù)對象初次接觸的過程，社會工作者有一項工作的重點：對于那些立即需要幫助而本機(jī)構(gòu)或者社會工作者無法給予及時必要幫助的服務(wù)對象提供轉(zhuǎn)介服務(wù)，即通過一些必要的手續(xù)把服務(wù)對象介紹給其他能夠給予及時必要幫助的服務(wù)機(jī)構(gòu)或者其他社會工作者。?25.社會工作者小張在開展小組工作的過程中，鼓勵組員積極參與小組內(nèi)的活動，鼓勵組員積極表達(dá)自己，并且在小組中找出共同的興趣和目標(biāo)，形成一種積極的互助關(guān)系。請問小張運(yùn)用（）模式開展小組工作。A、社會目標(biāo)模式B、互動模式C、治療模式D、發(fā)展模式答案：B解析：根據(jù)題干描述，小張鼓勵組員積極參與小組內(nèi)的活動，鼓勵組員積極表達(dá)自己，并且在小組中找出共同的興趣和目標(biāo)，形成一種積極的互助關(guān)系。這種方式強(qiáng)調(diào)組員之間的互動和積極參與，因此可以判斷小張運(yùn)用的是互動模式。其他選項的描述與題干不符。26.某老年服務(wù)中心的社會工作者，為了解社區(qū)居民對工作的滿意度，他從該社區(qū)居民戶籍登記冊隨機(jī)抽取100名居民，逐個對他們進(jìn)行問卷調(diào)查。你覺得最合理的做法是()。A、由居委會將問卷發(fā)給被抽中的人，由各人自行填答，居委會再將完成的問卷回收B、請經(jīng)過培訓(xùn)的志愿者幫助，到被抽中的人家中訪談，并記錄居民的回答，再將完成的問卷收回C、將被抽中的人集中起來，當(dāng)場填答問卷D、將填好地址的問卷及附加郵票的信封等寄給被抽中的人，完成后寄回答案：B解析：問卷有自填問卷和訪問問卷兩種。自填問卷是由被調(diào)查者自己填寫答案的問卷，其提問和答案應(yīng)該用語準(zhǔn)確、含義明確、通俗易懂、題型簡單、題量不大。訪問問卷是由訪談員向被調(diào)查者提問并記錄其回答的問卷。當(dāng)被調(diào)查者文化水平較差或調(diào)查問題較復(fù)雜時，使用訪問問卷特別合適。27.大學(xué)生小晶通過面試成為了一家社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的志愿者，機(jī)構(gòu)為新來的志愿者配備了督導(dǎo)，定期舉行督導(dǎo)會議，以下關(guān)于志愿者督導(dǎo)的描述中，錯誤的是（）。A、志愿者督導(dǎo)一般由兩種方式產(chǎn)生B、資深志愿者有資格擔(dān)任督導(dǎo)C、志愿者督導(dǎo)工作是靜態(tài)的工作模式D、要發(fā)揮行政、教育和支持三大功能答案：C解析：考點：志愿者督導(dǎo)。志愿者督導(dǎo)工作不是靜態(tài)或機(jī)械式的工作模式，而是動態(tài)和發(fā)展性的過程。28.關(guān)于社會工作者，下列描述錯誤的是()。A、是社會工作的基本要素B、只是指單個的社會工作者C、不只是一個個體概念，也是一個團(tuán)隊概念D、他們的素質(zhì)、能力和經(jīng)驗直接影響工作成效答案：B解析：社會工作者不只是一個個體概念，同時也是一個團(tuán)隊概念，即從事社會工作的不只是指單個的社會工作者，也指他們的團(tuán)隊及其所在的機(jī)構(gòu)。29.(2018年)某養(yǎng)老院的服務(wù)對象老王最近常常失眠，還總是懷疑自己的東西被別人偷走了，過幾天又說找到了。養(yǎng)老院的護(hù)士建議家屬帶老王到醫(yī)院精神科就診，但老王不同意。為此護(hù)士將老王轉(zhuǎn)介給了社會工作者小丁。針對老王的情況，小丁首先應(yīng)該做的是（）。A、與老王對質(zhì)，請家屬協(xié)助勸說老王去就診B、替老王保密，不將老王目前的狀況告知家屬C、尊重老王的決定，建議護(hù)士暫不用理會老王的狀況D、接納老王的狀況．與家屬和醫(yī)護(hù)團(tuán)隊商討解決方案答案：D解析：本題考查我國的社會工作價值觀?！敖蛹{和尊重”是我國的社會工作價值觀之一。在社會工作實踐過程中，社會工作者首先就要通過初步的接觸與溝通等專業(yè)活動與服務(wù)對象建立相互信任的關(guān)系，從而開展進(jìn)一步的專業(yè)服務(wù)。對所有社會工作者而言，對服務(wù)對象的接納是一種一貫和統(tǒng)一的原則和立場。30.關(guān)于兒童社會服務(wù)，下列說法正確的是（）。A、兒童服務(wù)指的是對幼兒和少年的服務(wù)B、兒童福利服務(wù)一般由政府和社會工作機(jī)構(gòu)共同進(jìn)行C、兒童服務(wù)的提供由政府負(fù)責(zé)D、對棄兒的救助屬于最基本的兒童服務(wù)答案：D解析：按照國際上的理解，兒童社會工作指的是對幼兒、少年和青年的專業(yè)社會服務(wù)，是為了促進(jìn)他們的健康成長而提供的福利服務(wù)。最基本的兒童服務(wù)包括對棄兒的救助，對殘疾兒童的救助，對受虐兒童的援助，對兒童受教育權(quán)的保護(hù)，以及對童工的救助，對沾染不良行為的少年兒童的幫助，對青年在戀愛過程中出現(xiàn)問題的輔導(dǎo)和幫助等?，F(xiàn)代國家對兒童發(fā)展及其權(quán)益保護(hù)負(fù)有義不容辭的責(zé)任，所以，兒童福利服務(wù)一般是由政府負(fù)責(zé)的，而兒童服務(wù)的提供則由政府和社會工作機(jī)構(gòu)共同進(jìn)行。31.社會工作者在小組討論時使用“頭腦風(fēng)暴法”時，運(yùn)用的主持技巧是（）。A、鼓勵的技巧B、了解的技巧C、引導(dǎo)的技巧D、提問的技巧答案：C解析：社會工作者運(yùn)用引導(dǎo)的技巧，圍繞討論主題，按照確定問題、分析問題、尋找和評價解決問題的各種方法、選擇一種解決方法的討論進(jìn)程去展開。有時圍繞如何解決問題，社會工作者可以引導(dǎo)組員運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法。32.(2018年)問卷中問題指標(biāo)屬性分為狀態(tài)、行為與態(tài)度三種，下列問題中，旨在了解被研究者“行為”的是（）。A、你在哪個領(lǐng)域工作?(1)民政(2)教育(3)其他B、你屬于哪個年齡段?(1)20歲以下(2)20～39歲(3)40～59歲(4)60歲及以上C、過去一個月你參加過社會工作者考試輔導(dǎo)?(1)0次(2)1～2次(3)3-4次(4)5次以上D、你認(rèn)為社會工作綜合能力科目輔導(dǎo)老師的講課水平?(1)不好(2)一般(3)好答案：C解析：本題考查問卷結(jié)構(gòu)中的問題和答案。問題是問卷的核心所在，有態(tài)度、行為和狀態(tài)三種類型。態(tài)度說明對某個議題的看法；行為代表實際行動狀況；狀態(tài)涉及人口社會特征、個人經(jīng)歷及其他信息。33.社會公正是指一個社會根據(jù)一定的（），在經(jīng)濟(jì)、政治等資源分配方面所具有的正當(dāng)性的狀態(tài)。A、經(jīng)濟(jì)水平B、政治狀態(tài)C、社會制度D、價值觀念答案：D解析：社會公正是指一個社會根據(jù)一定的價值觀念，在經(jīng)濟(jì)、政治等資源分配方面所具有的正當(dāng)性的狀態(tài)。公正包括機(jī)會公正、過程公正和結(jié)果公正等內(nèi)容。社會公正是社會主義制度的本質(zhì)特征，追求和實現(xiàn)社會公正是社會主義制度的發(fā)展目標(biāo)，也是社會工作的基本目標(biāo)。34.社會工作者小馬長期在某村開展社會工作服務(wù)，協(xié)助村民發(fā)展有機(jī)農(nóng)業(yè)，受到村民歡迎，某電視臺想采訪小馬并報道該服務(wù)，小馬向機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人匯報并經(jīng)同意后接受了記者的采訪。小馬的做法體現(xiàn)了社會工作者對（）的倫理責(zé)任。A、同事B、專業(yè)C、社會D、機(jī)構(gòu)答案：D解析：社會工作者對社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的倫理責(zé)任主要包括以下5個方面：（1）社會工作者有責(zé)任維護(hù)機(jī)構(gòu)的政策與立場。（2）社會工作者應(yīng)對機(jī)構(gòu)的相關(guān)資料和信息進(jìn)行保密。（3）社會工作者應(yīng)妥善使用和保存機(jī)構(gòu)的文件信息和其他相關(guān)資料。（4）社會工作者有責(zé)任促進(jìn)機(jī)構(gòu)與政府及其他機(jī)構(gòu)的合作關(guān)系。（5）社會工作者有責(zé)任協(xié)調(diào)服務(wù)對象與機(jī)構(gòu)的關(guān)系。35.下列不符合定性研究特點的陳述是（）。A、定性研究基本上排除了研究者對研究對象的影響B(tài)、定性研究不一定要事先設(shè)定假設(shè)，而是在研究過程中逐步形成理論假設(shè)C、定性研究把自然情境作為資料源泉D、定性研究主要獲取描述性的、非數(shù)字的信息。答案：A解析：A項，定量研究基本排除了研究者對研究對象的影響，研究者往往被研究對象視為外人；定性研究則把自然情境作為資料源泉，花費(fèi)相當(dāng)多時間深入到具體情境中，研究者盡量設(shè)法把被研究對象視為自己人。36.我國《失業(yè)保險條例》規(guī)定，失業(yè)人員按照規(guī)定參加失業(yè)保險，所在單位和本人已按照規(guī)定履行繳費(fèi)義務(wù)滿（）個月的，可以領(lǐng)取失業(yè)保險金。A、6B、8C、10D、12答案：D解析：我國《失業(yè)保險條例》規(guī)定，失業(yè)人員可以領(lǐng)取失業(yè)保險金的條件是：①按照規(guī)定參加失業(yè)保險，所在單位和本人已按照規(guī)定履行繳費(fèi)義務(wù)滿1年；②非因本人意愿中斷就業(yè)；③已辦理失業(yè)登記，并有求職要求。此外，失業(yè)人員在領(lǐng)取失業(yè)保險金期間，按照規(guī)定同時享受其他失業(yè)保險待遇。?37.社會工作者在與社區(qū)居民的接觸過程中，展開話題的熱身階段最主要的是（）。A、讓居民松弛B、控制談話方向C、給居民時間思考D、讓居民體會到交談話題的重要性答案：A解析：在取得居民同意的情況下，社會工作者要迅速進(jìn)入熱身階段。熱身階段最主要的是讓居民松弛，因此這時候要避免直接問一些敏感的話題，而是要提一些較普通、容易回答的問題，也可以用周圍環(huán)境和正在發(fā)生的事情展開話題。社會工作者應(yīng)把談話維持在居民可以了解的水平上，雙方對話的層次也可隨著情境和興趣逐步提升。38.小萌是一名初三的學(xué)生，最近和父母發(fā)生了較大的矛盾，沖動之下，離家出走住在她的好朋友家中。小萌的父母找到社會工作者，希望社會工作者能夠?qū)π∶乳_展服務(wù)，勸導(dǎo)小萌回家。社會工作者接案之后，運(yùn)用心理社會治療模式對小萌開展了個案服務(wù)。在服務(wù)過程中，社會工作者關(guān)注小萌和父母之間的問題產(chǎn)生的原因和矛盾升級的過程，以及是怎樣的事件影響了小萌做出離家出走的決定。請問社會工作者運(yùn)用了心理社會治療里的（）診斷模式。A、心理動態(tài)診斷B、分類診斷C、心理診斷D、緣由診斷答案：D解析：考點：心理社會治療診斷模式。心理社會治療模式的診斷包括心理動態(tài)診斷、緣由診斷和分類診斷。心理動態(tài)診斷是對服務(wù)對象的人格的各部分之間的互動關(guān)系進(jìn)行評估。如意識與無意識之間的關(guān)系，就是心理動態(tài)診斷的重要內(nèi)容。緣由診斷則是對服務(wù)對象困擾產(chǎn)生、變化的過程進(jìn)行分析。39.(2018年)社會工作者小張剛參加工作不久，在一次帶領(lǐng)小組時，有組員抱怨參加小組沒能解決實際困難，這令小張很挫敗。從支持性督導(dǎo)的角度出發(fā)，小張的督導(dǎo)者最適宜的做法是（）。A、教導(dǎo)其厘清與組員的價值沖突．建立信任關(guān)系B、支持其參加情緒管理培訓(xùn)課程，預(yù)防職業(yè)倦怠C、鼓勵其提升人際溝通技巧．解決沖突問題D、引導(dǎo)其接納專業(yè)的有限性。緩解其無力感答案：C解析：本題考查支持性督導(dǎo)的功能。志愿者督導(dǎo)的支持功能的主要目標(biāo)是促使志愿者能有強(qiáng)烈的動機(jī)持續(xù)地參與服務(wù)工作，協(xié)同行政督導(dǎo)和教育督導(dǎo)實現(xiàn)最終目標(biāo)——為服務(wù)對象提供最有效和最有品質(zhì)的服務(wù)。通常的做法有：給予志愿者適當(dāng)?shù)闹С趾完P(guān)懷、激發(fā)志愿者的工作潛能與工作士氣、幫助志愿者適應(yīng)壓力和穩(wěn)定情緒、協(xié)助志愿者發(fā)展社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)和適應(yīng)環(huán)境、增強(qiáng)志愿者的自我功能并建立信心等。題干中組員抱怨小組沒能解決實際困難，這顯然是社工小張與組員之間溝通出了問題，沒能及時了解組員的個體差異，因此，督導(dǎo)人員應(yīng)鼓勵小張?zhí)嵘穗H溝通技巧，從而解決沖突問題。40.（2020年真題）作為一個服務(wù)人、幫助人的職業(yè)從業(yè)者，社會工作者在服務(wù)過程中更加注重自我反思和換位思考，與服務(wù)對象進(jìn)行良好的互動，交流想法，分享感受。上述做法最能體現(xiàn)的社會工作專業(yè)價值觀是（）A、踐行社會公平與正義B、真誠地對待每一位服務(wù)對象C、強(qiáng)調(diào)服務(wù)對象個人尊嚴(yán)D、注重人與人之間關(guān)系的重要性答案：D解析：P25—28考查對社會工作價值觀的理解。社會工作是處理人的工作，涉及人與人的溝通和互動行為。因此，社會工作者應(yīng)充分認(rèn)識到人與人之間關(guān)系的重要性，包括設(shè)身處地地為他人著想（即換位思考）、建立積極和良性的溝通交流關(guān)系、幫助服務(wù)對象建立積極的人生觀，彼此分享和相互幫助。根據(jù)題干，題目強(qiáng)調(diào)溝通與互動，故選D。41.一名13歲的花季少年迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，患上了嚴(yán)重的網(wǎng)癮綜合癥。他在網(wǎng)吧連續(xù)上網(wǎng)36小時后，從24層高樓跳下自殺身亡。其父母認(rèn)為該網(wǎng)絡(luò)游戲含有嚴(yán)重的血腥暴力內(nèi)容，而開發(fā)商在銷售、經(jīng)營時卻故意隱瞞真相，沒有進(jìn)行相關(guān)提示，因而對未成年人造成極大的負(fù)面影響，最終導(dǎo)致孩子不正常死亡。由此，我們可知預(yù)防網(wǎng)癮屬未成年人()的范疇。A、家庭保護(hù)B、學(xué)校保護(hù)C、社會保護(hù)D、司法保護(hù)答案：C解析：根據(jù)《未成年人保護(hù)法》，預(yù)防網(wǎng)癮屬于社會保護(hù)對社會有關(guān)方面提出的要求。故選C。42.小張的丈夫因車禍去世后，整個家庭失去了經(jīng)濟(jì)來源。小張身體本來就不好，加上沒有什么文化和技術(shù)，很多年都沒有上班。失去了丈夫，小張只能外出找零活維持生計，收入一直都不穩(wěn)定，巨大的生活壓力下她幾次想過自殺。無奈之下，她找到了社會工作者小麗。小麗在做好小張心理工作的同時，積極為她提供各種就業(yè)信息。小麗在這過程中所扮演的角色是（）。A、資源籌措者B、服務(wù)提供者C、倡導(dǎo)者D、支持者答案：B解析：社會工作者的直接服務(wù)角色包括服務(wù)提供者、治療者、支持者、關(guān)系協(xié)調(diào)者和倡導(dǎo)者。其中服務(wù)提供者體現(xiàn)在：社會工作者首先是向服務(wù)對象提供服務(wù)的人，這里的服務(wù)既包括提供心理輔導(dǎo)，也包括提供物質(zhì)幫助和勞務(wù)服務(wù)，還包括政策信息的提供。社會工作者提供的服務(wù)有時是社會工作者個人可以解決的，許多情況下要通過聯(lián)絡(luò)其他人或政府、服務(wù)機(jī)構(gòu)才能實現(xiàn)。43.下列關(guān)于婦女合法權(quán)益的說法，錯誤的是()。A、父母或者其他監(jiān)護(hù)人必須履行保障適齡女性兒童少年接受義務(wù)教育的義務(wù)B、婦女在經(jīng)期、孕期、產(chǎn)期、哺乳期受特殊保護(hù)，任何單位不得以結(jié)婚、懷孕、產(chǎn)假、哺乳等情形，辭退女職工、單方解除勞動(聘用)合同或者服務(wù)協(xié)議C、任何單位均應(yīng)根據(jù)婦女的特點依法保護(hù)婦女在工作和勞動時的安全和健康，不得安排婦女從事不適合婦女從事的工作和勞動D、各單位在錄用、晉職、晉級等方面，應(yīng)當(dāng)堅持男女平等的原則，不得歧視婦女，在同等條件下優(yōu)先考慮女性答案：D解析：根據(jù)我國《婦女權(quán)益保障法》，婦女有勞動的權(quán)利，各單位在錄用、晉職、晉級等方面，應(yīng)當(dāng)堅持男女平等的原則，不得歧視婦女。D項中“在同等條件下優(yōu)先考慮女性”的說法不符合法律規(guī)定。44.(2015年)社會工作者小王正在開展一個外來務(wù)工人員子女成長小組。在其中一節(jié)小組活動中．小王安排了一個“T恤秀”的游戲，讓組員在白色T恤衫上畫出自己印象中老家的房子．并向其他組員介紹自己的家鄉(xiāng)。小王設(shè)計的這個游戲，有助于（）。A、促進(jìn)組員積極表達(dá)．增進(jìn)相互理解與支持B、應(yīng)對抗拒行為．協(xié)調(diào)和處理組員間的沖突C、推動組員間形成相對穩(wěn)定的關(guān)系結(jié)構(gòu)D、保持小組經(jīng)驗．更好地適應(yīng)社會生活答案：A解析：小組工作開始階段社會工作者要協(xié)助小組組員彼此認(rèn)識以消除陌生感。組員的初步了解，有助于彼此關(guān)系的拉近及共同完成小組任務(wù)。因此，在開始階段，社會工作者可以根據(jù)組員的個性特征以及小組的類型，設(shè)計出有創(chuàng)意性的打破僵局的各種活動，恰當(dāng)?shù)厥褂靡恍┯螒虻姆椒?，幫助小組組員互相認(rèn)識，催化相互之間的互動。45.小李最近心理壓力很大，他找到社會工作者尋求幫助，這時，社會工作者首先要做的是（）A、收集有關(guān)他的問題的資料，便于以后開展服務(wù)B、評估他的問題，并與其協(xié)商，看他是否愿意成為自己的服務(wù)對象C、評估他的問題，并與其協(xié)商，對其提供轉(zhuǎn)介服務(wù)D、與他簽訂服務(wù)協(xié)議答案：B解析：在接到求助時，社會工作者首先要做的是，傾聽求助對象的要求，初步評估求助對象的問題，與有需要的求助對象協(xié)商，看他是否愿意成為自己的服務(wù)對象，并且與服務(wù)對象建立專業(yè)合作關(guān)系。46.根據(jù)我國《婦女權(quán)益保障法》的規(guī)定，下列不屬于國家保障婦女的政治權(quán)利的是()。A、婦女在錄用崗位上與男性權(quán)利平等B、婦女擁有與男子平等的選舉與被選舉的權(quán)利C、婦女擁有與男子一樣的擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)利D、婦女擁有與男子平等的參與社會事務(wù)的權(quán)利答案：A解析：婦女的政治權(quán)利包括與男子平等的選舉權(quán)和被選舉權(quán)，通過各種途徑和形式，管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)，管理社會事務(wù)的權(quán)利。47.（2020年真題）社會工作者小陶在與服務(wù)對象小范會談時得知，其女友最近與他分手了，小范非常惱怒，準(zhǔn)備用暴力傷害女友?；趯π》兜牧私?，小陶認(rèn)為事態(tài)嚴(yán)重，迅速將此事報告給督導(dǎo)，并聯(lián)系相關(guān)單位進(jìn)行干預(yù)，妥善處理了此事。根據(jù)社會工作倫理困境處理原則，小陶的做法遵循的是（）A、隱私保密原則B、生命質(zhì)量原則C、自由自主原則D、保護(hù)生命原則答案：D解析：P33—37在社會工作實踐中，保護(hù)生命原則高于其他所有倫理原則，社會工作者有義務(wù)不僅保護(hù)受助者的生命，也保護(hù)其他所有人的生命。在社會工作領(lǐng)域，尤其是心理輔導(dǎo)過程中，如服務(wù)對象所陳述的個人隱秘資料中涉及第三方利益相關(guān)者的生命安全（比如服務(wù)對象在輔導(dǎo)中透露自己曾想或計劃謀害第三方），社會工作者則有義務(wù)將相關(guān)信息知會第三方利益相關(guān)者，以確保其生命財產(chǎn)的安全，并提前做好相應(yīng)的預(yù)防和準(zhǔn)備。48.(2018年)社會工作者小孫在某流動人口聚居區(qū)開展社會工作服務(wù)，旨在提升社區(qū)流動人口融合社會支持程度，促進(jìn)社區(qū)融合。為了更深入地了解該項目實施后是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，小孫應(yīng)當(dāng)采?。ǎ〢、過程評估B、成果評估C、效益評估D、影響評估答案：B解析：本題考查社區(qū)工作評估的分類。對成果的評估，主要是考察工作成果在多大程度上實現(xiàn)了預(yù)定的目標(biāo)。具體來說，成果評估應(yīng)該回答以下問題：工作取得了哪些成果?這些成果是否達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)?工作的成果是否由于工作之外的因素而達(dá)到?工作是否帶來了預(yù)期之外的成果?49.(2019年)根據(jù)“人在情境中”的觀點,服務(wù)對象的困境很大程度上源于對社會變化的適應(yīng)不良。為此,社會工作者一方面要協(xié)助服務(wù)對象增強(qiáng)自己的能力來應(yīng)對壓力,另一方面要（）A、改善社會環(huán)境B、激發(fā)內(nèi)在潛能C、改善居住條件D、維持社會秩序答案：A解析：社會工作分析問題的基本觀點是“人在情境中”，認(rèn)為人是生活在社會環(huán)境之中的，人與社會環(huán)境是相互依存的。社會應(yīng)該為人的正常生活、成長與發(fā)展提供適宜的條件，而個人則有責(zé)任發(fā)揮自己的能力、減少對社會的依賴、經(jīng)營好自己的生活、為社會發(fā)展作貢獻(xiàn)。50.當(dāng)與會者所表達(dá)的意見不明確或者不完整時，社會工作者可以幫助他們進(jìn)一步說明他們的意見，如“您剛才說希望居委會能出面解決問題，那您希望居委會在哪些方面做工作呢”這屬于主持會議中的（）技巧。A、提問和邀請發(fā)言B、進(jìn)一步說明C、聚焦D、摘要、綜合和總結(jié)答案：B解析：主持會議的技巧包括：①提問和邀請發(fā)言；②進(jìn)一步說明和轉(zhuǎn)述；③聚焦；④摘要、綜合和總結(jié)；⑤關(guān)注、贊賞和鼓勵。其中，進(jìn)一步說明是指當(dāng)與會者所表達(dá)的意見不明確或者不完整時，社會工作者可以幫助他們進(jìn)一步說明他們的意見，如題中“您剛才說希望居委會能出面解決問題，那您希望居委會在哪些方面做工作呢”這也有助于其他與會者更準(zhǔn)確地理解發(fā)言人的立場和觀點，避免猜度和誤會。51.社會環(huán)境中各子系統(tǒng)對人類行為相互影響、相互交織。這體現(xiàn)的社會環(huán)境的主要特點是（）。A、多樣性B、穩(wěn)定性C、復(fù)雜性D、變動性答案：C解析：復(fù)雜性是社會環(huán)境的特點之一。首先社會環(huán)境要素中的每一個子系統(tǒng)都是復(fù)雜的。其次社會環(huán)境中各個子系統(tǒng)對人類行為的影響是相互交叉在一起的，各子系統(tǒng)既相對獨立，又相互影響，它們相互作用的機(jī)制非常復(fù)雜，因此，社會環(huán)境成為復(fù)雜的系統(tǒng)。52.下列各項中，屬于問卷設(shè)計中“雙重含義”的問題是（）。A、“你今年幾歲了”B、“你是否曾經(jīng)參加過培訓(xùn)”C、“你父母支持你從事社會工作者這個職業(yè)嗎”D、“這個月你參加了幾次社區(qū)居委會組織的活動”答案：C解析：在問卷設(shè)計過程中，問題的語言應(yīng)該簡短明了，避免雙重含義，不要有傾向性，對敏感問題要注意提問方式。C項，“你父母支持你從事社會工作者這個職業(yè)嗎”具有雙重含義，該問題包含了父親支持與否和母親支持與否兩個問題，在父母存在不同意見時被訪者難于回答。53.社會政策的運(yùn)行原則是政府通過公共財政和其他各種公共資源，向公民提供各種社會服務(wù)，以滿足人們的需要，這一原則被稱為()。A、福利性原則B、公平性原則C、基本需要原則D、調(diào)節(jié)收入原則答案：A解析："福利性原則"是與商業(yè)性運(yùn)行原則相對的概念，其基本含義是不按照等價交換的原則，而是在公共資金的支持下，按照人們的實際需要，尤其是困難群體的特殊需要去分配財富和提供服務(wù)。社會政策的運(yùn)行原則是，政府通過公共財政和其他各種公共資源向公民提供各種社會服務(wù)，以滿足人們的需要。政府向公民提供的這些服務(wù)之所以被稱為"社會服務(wù)"主要是由于其服務(wù)的性質(zhì)和過程堅持了福利性的原則，不是按照市場的價值等價交換，而是以社會關(guān)照、社會補(bǔ)償?shù)仍瓌t為基礎(chǔ)提供無償或低償服務(wù)。在這一點上，社會政策明顯不同于以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為目標(biāo)的經(jīng)濟(jì)政策。54.社會工作者小韓近期開設(shè)了“‘網(wǎng)’外更精彩”中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮治療小組,他運(yùn)用了多種小組評估方法,下列資料中,適用于小組過程評估的是()。A、組員上網(wǎng)時長變化記錄表B、組員行為改變的自我評估報告C、組員和小組的目標(biāo)實現(xiàn)表D、小組結(jié)束后跟進(jìn)訪談記錄資料答案：A解析：本題考查小組評估技巧。小組過程評估是在小組發(fā)展中,收集相關(guān)資料,以顯示組員變化和小組的發(fā)展過程狀況。小組過程評估常用收集資料的方法有:標(biāo)準(zhǔn)化測量工具(問卷和量表)、自我報告、行為計量表、口頭意見回饋、日記和日志、社會工作者的觀察記錄、小組過程記錄、總結(jié)記錄、書面評估表、組員作業(yè)和作品等。小組效果評估常用方法有:小組結(jié)束后的跟進(jìn)訪談、組員的自我評估報告、小組目標(biāo)實現(xiàn)表、小組滿意度量表、小組感受卡、小組領(lǐng)導(dǎo)技巧記錄表等。B、C、D項屬于效果評估。(考點:小組評估技巧)55.社會服務(wù)機(jī)構(gòu)能在短時間內(nèi)快速籌款的方式是（）。A、項目申請B、私人懇請C、電話勸募D、特別事件籌資活動答案：C解析：電話勸募，是招募志愿者或者雇用專門人員，在緊湊的時間（通常2～4周）內(nèi)密集電話拜訪，傳達(dá)簡單易懂的籌資信息，并在短時間內(nèi)快速籌款的方式。這種方式相對而言成本較低，尤其是讓志愿者通話交談，使?jié)撛诰杩钊烁械叫睦锸孢m，并認(rèn)為志愿者也是為公益事業(yè)付出時間參與籌資，而不是為了賺錢而打電話。56.強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)小組組員建立團(tuán)結(jié)、互助與合作的關(guān)系體現(xiàn)了小組工作（）的特點。A、小組組員問題的共同性或相似性B、強(qiáng)調(diào)小組組員的民主參與C、注重團(tuán)體的動力D、運(yùn)用小組治療性因素答案：C解析：小組工作注重團(tuán)體的動力。小組是個臨時的社會團(tuán)體，存在的價值在于組員問題的共同性或相似性，以及組員對解決問題的內(nèi)在需求。因此，小組工作必然注重小組在解決問題中的發(fā)展動力，強(qiáng)調(diào)小組組員帶著他們的特性和工作任務(wù)進(jìn)入小組，與小組的情境結(jié)合，在小組工作者的領(lǐng)導(dǎo)下，產(chǎn)生互動行為，引起組員改變、任務(wù)完成和小組發(fā)展。強(qiáng)調(diào)在小組的“此時此地”通過小組組員建立團(tuán)結(jié)、互助與合作的關(guān)系，共同發(fā)現(xiàn)問題及其原因，尋找和梳理解決辦法，見證和陪伴小組組員成長。57.(2018年)關(guān)于社會工作的要素的說法，正確的是（）。A、社會工作者的角色具有一定程度的綜合性B、社會工作價值觀只能通過服務(wù)實踐形成C、社會工作的方法只有個案、小組和社區(qū)D、社會工作助人活動是一個單向支持過程答案：A解析：本題考查社會工作的要素。在助人過程中，社會工作者可以提供直接服務(wù)、間接服務(wù)與合并服務(wù)，因此社會工作者的角色具有一定程度的綜合性。A項正確。社會工作價值觀是通過專業(yè)教育形成的，也是在服務(wù)實踐中養(yǎng)成的。社會工作方法已經(jīng)成為一個復(fù)雜的體系，從大的角度來說，主要有個案工作、小組工作和社區(qū)工作等幾種。社會工作助人活動不是一個單向支持過程，而是雙方圍繞解決困難和問題而展開的持續(xù)互動。58.(2017年)社會工作者小王為社區(qū)里的青少年舉辦了一個小組。該小組旨在通過公益活動，為青少年創(chuàng)造相互認(rèn)識和交流的機(jī)會，增強(qiáng)朋輩支持。從小組的目標(biāo)來看，最適合該小組的工作模式是（）A、治療模式B、社區(qū)目標(biāo)模式C、互動模式D、社區(qū)行動模式答案：C解析：互動模式指通過組員之間、組員與小組及社會環(huán)境之間、小組與社會環(huán)境之間的互動關(guān)系，促使組員在小組這個共同體的相互依存中得到成長，增強(qiáng)組員的社會功能，提升其發(fā)展能力。焦點在于互動關(guān)系及效果。59.（2020年真題）社會工作者小李和小張在邀請社區(qū)老年人擔(dān)任“仕區(qū)秋季運(yùn)動會”志愿者的問題上有不同意見。小李認(rèn)為“老年人擔(dān)任志愿者安全風(fēng)險太大”，小張則認(rèn)為“老年人擔(dān)任志愿者有利于鼓舞人心”。一天，65歲且身體硬朗的紀(jì)奶奶找到小李希望擔(dān)任運(yùn)動會志愿者。根據(jù)社會工作專業(yè)倫理責(zé)任，小李恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ〢、尊重紀(jì)奶奶的意愿，同意其擔(dān)任志愿者并告知風(fēng)險B、告知紀(jì)奶奶擔(dān)任志愿者有安全風(fēng)險，勸其放棄申請C、以個人原因為由，將紀(jì)奶奶轉(zhuǎn)介給小張D、以名額已滿為理由，婉拒紀(jì)奶奶的申請答案：A解析：社會工作者對服務(wù)對象的倫理責(zé)任包括以下6個方面：（1）對服務(wù)對象的承諾/負(fù)責(zé)。（2）自我決定。（3）知情同意。（4）能力。（5）文化敏感性與多樣性。（6）隱私和保密性。60.某社區(qū)附近最近在施工，部分居民反映噪音太大，而且晚上施工到很晚，嚴(yán)重影響了他們的休息。社會工作者小張得知這一情況后，將社區(qū)居民召集起來，詢問他們的感受，并詢問這一情況持續(xù)的時間，小張是在（）。A、描述問題B、界定問題C、明確問題的范圍D、尋找問題的起源和動力答案：C解析：社會工作者小張在接到居民關(guān)于施工噪音的投訴后，首先召集社區(qū)居民并詢問他們的感受和噪音持續(xù)的時間。這一行為實際上是在了解問題的具體情況，明確受到影響的居民范圍和影響的程度。這個過程并不是單純的描述問題，也不是界定問題的性質(zhì)或?qū)ふ覇栴}的根源，而是在明確問題的具體范圍。因此，小張的行為最符合“明確問題的范圍”這一選項。所以，正確答案是C。61.服務(wù)對象在危機(jī)面前通常表現(xiàn)出迷茫和不安，而且時間又非常緊迫，因此，社會工作者需要將自己的注意力集中在服務(wù)對象最近的生活狀況上，采用()提問方式引導(dǎo)服務(wù)對象整理自己的想法和感受，迅速了解和分析服務(wù)對象面臨的主要問題。A、直接式B、封閉式C、間接式D、開放式答案：D解析：在這個情境下，社會工作者需要引導(dǎo)服務(wù)對象整理自己的想法和感受，迅速了解和分析服務(wù)對象面臨的主要問題。因此，社會工作者需要采用開放式提問方式，避免引導(dǎo)服務(wù)對象回答預(yù)設(shè)答案，以便更全面地了解服務(wù)對象的實際情況和面臨的問題。62.社會工作者李軍在社區(qū)內(nèi)招募志愿者為獨居老人提供日常生活照顧。社區(qū)居民車先生前來應(yīng)征。有人反對讓他參加這項工作，因為車先生曾經(jīng)因盜竊被判刑。李軍了解到車先生出獄后已經(jīng)痛改前非，表現(xiàn)良好。根據(jù)社會工作專業(yè)的（）原則，還是讓車先生參加志愿者工作。A、不批判B、保護(hù)C、平等D、尊重答案：C解析：根據(jù)題目描述，車先生曾經(jīng)因盜竊被判刑，但已經(jīng)痛改前非并表現(xiàn)良好。根據(jù)社會工作專業(yè)的原則，應(yīng)該平等對待所有人，不因過去的錯誤而歧視或排斥他人。因此，應(yīng)該讓車先生參加志愿者工作。63.在一個調(diào)查問卷中，問題“你不喜歡飼養(yǎng)寵物嗎”不符合問卷設(shè)計的要求，原因是()A、問題有雙重含義B、問題帶有傾向性C、問題是封閉式問題D、屬于敏感性問題答案：B解析：在問卷設(shè)計中，問題語言應(yīng)該簡短明了，避免雙重含義，不要有傾向性，題目中的問題帶有不喜歡寵物的傾向，不符合問卷設(shè)計的要求。64.(2017年)社會工作者小吳在社區(qū)開展服務(wù)時主動向案主介紹服務(wù)的相關(guān)信息，告知接受服務(wù)過程中應(yīng)有的權(quán)利義務(wù)，上述小吳的做法體現(xiàn)社會工作者需服務(wù)對象的倫理責(zé)任的是（）A、隱私保密B、知情同意C、文化敏感性D、自決答案：B解析：社會工作者對服務(wù)對象的倫理責(zé)任包括：對服務(wù)對象的承諾/負(fù)責(zé)；自我決定；知情同意；能力；文化敏感性與多樣性；隱私和保密性。題目中體現(xiàn)了知情同意。65.社會工作者小王針對趙某的服務(wù)即將結(jié)束，小王與趙某都認(rèn)為工作目標(biāo)已經(jīng)達(dá)到，但是趙某卻遲遲不愿意與小王一起商討結(jié)案，情緒低落，表現(xiàn)出對專業(yè)服務(wù)結(jié)束的不舍。對此，小王最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)。A、在最后一次服務(wù)面談中，直接告訴趙某服務(wù)即將結(jié)束B、延長服務(wù)間隔時間，從原來的一周一次到兩周一次C、不鼓勵服務(wù)對象表達(dá)結(jié)案時的情緒D、針對趙某的不舍，延長服務(wù)時間以舒緩情緒答案：B解析：結(jié)案的形式多種多樣，最常見的有以下3種:一是直接告訴服務(wù)對象。在最后一次服務(wù)面談中，社會工作者根據(jù)雙方商討的結(jié)果直接告訴服務(wù)對象需要結(jié)束個案服務(wù)活動；二是延長服務(wù)間隔的時間。社會工作者可以根據(jù)實際情況延長服務(wù)間隔的時間，如從原來的一周一次延長到兩周一次，讓服務(wù)對象逐漸適應(yīng)個案工作的結(jié)束；三是變化聯(lián)系的方式。社會工作者可以根據(jù)個案服務(wù)工作的開展?fàn)顩r把面對面的直接服務(wù)轉(zhuǎn)變成非面對面的一般幫助，如從原來的直接面談轉(zhuǎn)變成電話或者網(wǎng)絡(luò)交流。66.(2015年)在服務(wù)開展過程中。無論服務(wù)對象面臨什么問題，社會工作者都愿意理解服務(wù)對象，關(guān)心服務(wù)對象問題背后的發(fā)展要求。這體現(xiàn)了社會工作者對服務(wù)對象的（）。A、接納B、鼓勵C、承認(rèn)D、認(rèn)同答案：A解析：對社會工作者來說，無論在哪一個階段的服務(wù)過程中，都應(yīng)該首先從內(nèi)心真誠地對待所有服務(wù)對象，對服務(wù)對象采取寬容和尊重的態(tài)度。在實踐中。接納意味著社會工作者不因服務(wù)對象的年齡、性別、種族、生理及心理狀況、宗教信仰、政治傾向等對他們采取歧視或拒絕提供專業(yè)服務(wù)。67.(2016年)王大爺身體一向很好，最近突發(fā)中風(fēng)癱瘓在床后，脾氣變得很暴躁，經(jīng)常與家人吵架。根據(jù)上述情況，社會工作者小李認(rèn)為王大爺出現(xiàn)了行為問題，小李做出這種判斷的依據(jù)是（）。A、統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn)B、內(nèi)省經(jīng)驗標(biāo)準(zhǔn)C、行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)D、社會規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)答案：C解析：本題考查劃分正常行為和偏差行為的標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)，由于器質(zhì)或功能的缺陷使個體能力受損，不能按照社會認(rèn)可的方式行事，其行為后果對本人或社會是不適當(dāng)?shù)模瑒t被認(rèn)為行為產(chǎn)生偏差。68.下列哪一項不是社會救助社會工作向服務(wù)對象提供的服務(wù)（）。A、物質(zhì)服務(wù)B、心理支持C、政策幫助D、教育服務(wù)答案：D解析：社會工作者在解救危難中的角色是多方面的：在受助者生命處于危機(jī)時，社會工作者要施以援手為其提供物質(zhì)支持，包括衣、食、住條件；同時，社會工作者要發(fā)揮自己的專業(yè)特長，對處于危難的人給予心理支持?？键c：社會救助社會工作的服務(wù)類別。69.張女士離婚后經(jīng)人介紹認(rèn)識了劉先生，并準(zhǔn)備結(jié)婚。但是遭到女兒的反對。張女士前來向社會工作者求助。社會工作者正確的做法是()。A、支持張女士再婚的想法，讓張女士不要介意女兒的反對B、支持張女士女兒的想法，為了女兒社工反對張女士再婚C、社會工作者深入了解此事，幫助他們溝通共同商定D、社工告訴張女士將此事緩一緩以后再說答案：C解析：社會工作者深入了解此事，幫助他們溝通共同商定，尊重并保護(hù)服務(wù)對象最佳利益，尊重服務(wù)對象的自決。70.(2017年)社會工作者小韓擬采用標(biāo)準(zhǔn)化的方式收集社區(qū)內(nèi)留守兒童的基本情況、生活狀況和服務(wù)需求等信息。在收集資料時，小韓適宜采取的方法是（）A、文獻(xiàn)分析法B、訪問法C、問卷調(diào)查法D、觀察法答案：C解析：問卷調(diào)查具有很高的科學(xué)性，其標(biāo)準(zhǔn)化程度較高。能夠全面客觀地收集資料。71.社會工作研究屬于社會工作和社會研究的交叉領(lǐng)域，在要素方面體現(xiàn)出與其他研究不同的社會工作特性，其中不包括（）。A、體現(xiàn)研究者的單一角色B、采用整合審視的研究視角C、主要探究困難群體及其議題D、堅守社會工作倫理和社會研究倫理答案：A解析：社會工作研究屬于社會工作和社會研究的交叉領(lǐng)域，在要素方面體現(xiàn)出與其他研究不同的社會工作特性:1.主要探究困難群體及其議題2.采用整合審視的研究視角3.堅守社會工作倫理和社會研究倫理4.旨在推進(jìn)福利、促進(jìn)實務(wù)和提升理論5.體現(xiàn)研究者的多元角色72.下列各項屬于條件式假設(shè)的是()。A、電子書比傳統(tǒng)書籍更受歡迎B、心理咨詢專家的自我調(diào)適能力越強(qiáng)，個人生活幸福感就越高C、我國社會工作的本土化需要政府的推動D、殘疾兒童的自我效能感低于身體健全兒童答案：B73.社會工作者小蒙對一居民說：“您的孩子真可愛，上幾年級了呀”小蒙在與居民接觸中處于（）階段。A、介紹自己B、展開話題C、維持對話D、結(jié)束對話答案：B解析：考點：展開話題的技巧。與社區(qū)居民的接觸過程：展開話題；在取得居民同意的情況下，社會工作者要迅速進(jìn)入熱身階段。熱身階段最主要的是讓居民松弛，因此這時候要避免直接問一些敏感的話題，而是要提一些較普通、容易回答的問題，也可以用周圍環(huán)境和正在發(fā)生的事情展開話題。如談?wù)撜谧龉φn的子女的情況，稱贊居民家里家居布置、清潔等，以拉近彼此的距離。社會工作者應(yīng)把談話維持在居民可以了解的水平上，雙方對話的層次也可隨著情境和興趣逐步提升。74.從內(nèi)容的角度劃分，人類的需要可以分為（）。A、發(fā)展需要和生存需要B、社會性需要C、生理性需要D、物質(zhì)需要和精神需要答案：D解析：從內(nèi)容的角度劃分，人類的需要可分為物質(zhì)需要和精神需要。物質(zhì)需要是指個體對物（如衣、食、住、行和日常用品）的需要。在物質(zhì)需要中既包括生理性需要，又包括社會性需要。精神需要是指人對自己的智力、道德和審美等方面的發(fā)展條件的需要，如人對學(xué)習(xí)提高的需要、創(chuàng)造發(fā)明的需要、貢獻(xiàn)能力的需要、獨立自尊的需要等。75.（）是行為治療模式技術(shù)中應(yīng)用最廣的治療技術(shù)之一，要求服務(wù)對象通過身體的放松舒緩生理和心理的緊張。A、放松練習(xí)B、系統(tǒng)脫敏C、滿灌療法D、厭惡療法答案：A解析：行為治療模式的技術(shù)比較多，比較簡單實用的是放松練習(xí)、系統(tǒng)脫敏、滿灌療法、厭惡療法和模仿五種。其中，放松練習(xí)是行為治療技術(shù)中應(yīng)用最廣的治療技術(shù)之一，要求服務(wù)對象通過身體的放松舒緩生理和心理的緊張。76.社會工作是根據(jù)專業(yè)價值觀念，運(yùn)用（）幫助有困難的人群走出困境、獲得發(fā)展的職業(yè)性服務(wù)活動。A、社會方法B、社會手段C、專業(yè)方法D、專業(yè)手段答案：C解析：社會工作是在一定的社會福利制度框架下，根據(jù)專業(yè)價值觀念、運(yùn)用專業(yè)方法幫助有困難的人或群體走出困境、獲得發(fā)展的職業(yè)性服務(wù)活動。77.(2015年)得知父母已經(jīng)離婚的消息后，小明難以接受這樣的事實，做出了自殘身體等高風(fēng)險行為。社會工作者小張經(jīng)過評估后，對小明說：“雖然你現(xiàn)在還難以接受爸爸媽媽離婚的現(xiàn)實．但我相信你是有能力自己走出來的……”小張的上述說法突出體現(xiàn)了危機(jī)干預(yù)的（）。A、及時處理原則B、限定目標(biāo)原則C、重構(gòu)目標(biāo)原則D、輸入希望原則答案：D解析：危機(jī)發(fā)生之后，服務(wù)對象通常處于迷茫、無助、失望的狀態(tài)中，所以在危機(jī)中幫助服務(wù)對象的有效方法是給服務(wù)對象輸入新的希望，讓服務(wù)對象重新找回行動的動力。78.(2016年)?李大爺與鄰居關(guān)系緊張，并為此感到煩惱。一次與鄰居吵架后，李大爺向社會工作者小張求助，小張熱情接待了李大爺，并聽他講述了事情發(fā)展的整個過程，接下來小張首先要做的是（）。A、對其問題進(jìn)行預(yù)估B、對其提供資源信息C、對其制定干預(yù)目標(biāo)D、與其簽訂服務(wù)協(xié)議答案：A解析：本題考查個案工作各階段的工作重點。預(yù)估與問題診斷是指詳細(xì)收集與服務(wù)對象問題有關(guān)的資料，并對服務(wù)對象問題的成因和發(fā)展變化過程進(jìn)行評估，從而對服務(wù)對象的問題作出診斷的過程。收集資料完成之后，社會工作者就需要依據(jù)收集的資料對服務(wù)對象問題的成因和發(fā)展變化過程進(jìn)行分析，整理出服務(wù)對象問題的形成和變化的邏輯。79.在我國現(xiàn)行的夫妻財產(chǎn)制中，()是對夫妻在婚姻關(guān)系存續(xù)期間所得財產(chǎn)以及婚前財產(chǎn)所有權(quán)的歸屬、管理、使用、收益、處分以及債務(wù)的清償、婚姻解除時財產(chǎn)的清算等事項做出處理意見。A、法定財產(chǎn)制B、約定財產(chǎn)制C、共同財產(chǎn)制D、個人財產(chǎn)制答案：B解析：約定財產(chǎn)制是夫妻用協(xié)議的方式，是對夫妻在婚姻關(guān)系存續(xù)期間所得財產(chǎn)以及婚前財產(chǎn)所有權(quán)的歸屬、管理、使用、收益、處分以及債務(wù)的清償、婚姻解除時財產(chǎn)的清算等事項作出的約定，以排除夫妻共同財產(chǎn)制的適用。80.關(guān)于婦女的婚姻家庭權(quán)利，下列表述不正確的是()。A、任何組織與個人不得干涉婦女的結(jié)婚B、婦女如果不愿生育，必須征得丈夫的同意C、婦女擁有結(jié)婚與離婚的自我決定權(quán)，任何組織與個人不得干涉婦女的結(jié)婚、離婚自由D、婦女對依照法律規(guī)定的夫妻共同財產(chǎn)享有與其配偶平等的占有、使用、收益和處分的權(quán)利，不受雙方收入狀況的影響答案：B解析：婦女有按照國家有關(guān)規(guī)定生育子女的權(quán)利，也有不生育的自由。81.一些新生兒的母親不改變外在的形體美，女性外出工作幾率較大，工作場所無母嬰喂養(yǎng)間，剖宮產(chǎn)手術(shù)大量的使用等，上述原因造成了嬰幼兒階段的（）問題。A、飲食B、哺乳C、母愛剝奪D、棄嬰答案：B解析：哺乳問題：母乳喂養(yǎng)對嬰兒的成長有很多的好處，2000年世界衛(wèi)生組織（WHO）及聯(lián)合國兒童基金會（UNICEF）倡導(dǎo)，嬰兒出生后6個月內(nèi)純母乳喂養(yǎng)為最佳的喂養(yǎng)方式，但目前母乳喂養(yǎng)率卻呈明顯下降的趨勢。影響母乳喂養(yǎng)的因素主要有：一是觀念問題。一些年輕的母親認(rèn)為母乳喂養(yǎng)會改變外在的形體美，因而過早使用代乳品喂養(yǎng)嬰兒。二是工作原因?，F(xiàn)代社會女性外出工作的比例大，而工作單位很少能夠為女性提供方便的哺乳時間和場所，也使得母乳喂養(yǎng)率下降。三是剖宮產(chǎn)手術(shù)的大量使用。采用剖宮產(chǎn)手術(shù)的婦女由于身體虛弱、刀口疼痛以及臨床抗生素、鎮(zhèn)痛劑的使用等，開始喂奶的時間推遲，泌乳也較晚。為推廣母乳喂養(yǎng)，充分發(fā)揮母乳喂養(yǎng)的優(yōu)勢，要在法律法規(guī)和社會政策方面積極干預(yù)，同時要加強(qiáng)宣傳，使人們多了解母乳喂養(yǎng)的優(yōu)越性，并為孕婦、嬰兒母親和嬰兒家庭提供母乳喂養(yǎng)的必要幫助與指導(dǎo)。嬰幼兒階段面臨的主要問題還有母愛剝奪、棄嬰問題。82.(2016年)在青少年小組最近幾次活動中，社會工作者小劉發(fā)現(xiàn)組員的關(guān)系更加親密，凝聚力大大提高，組員對解決這些問題充滿信心和希望，也更加具有責(zé)任意識。小劉自己開展小組活動輕松了很多，很多任務(wù)都可以讓組員來完成。根據(jù)此階段組員的特點判斷，該小組目前處于（）。A、工作開始階段B、中期轉(zhuǎn)折階段C、后期成熟階段D、工作結(jié)束階段答案：C解析：本題考查后期成熟階段小組及組員的一般特點。在后期成熟階段，小組的特點主要表現(xiàn)在：(1)小組的凝聚力大大增強(qiáng)。(2)組員關(guān)系的親密程度更高。(3)組員對小組充滿了信心和希望。(4)小組的關(guān)系結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定。83.下列社會工作者的做法中,最能充分體現(xiàn)地區(qū)發(fā)展模式特點的是()。A、注重社區(qū)任務(wù)目標(biāo)的實現(xiàn)B、推動社區(qū)自上而下的改變C、建立社區(qū)非正式支持網(wǎng)絡(luò)D、提升社區(qū)居民的組織能力答案：D解析：本題考查地區(qū)發(fā)展模式的特點。地區(qū)發(fā)展模式的特點:(1)較多關(guān)注社區(qū)共同性問題;(2)注意通過建立社區(qū)自主能力來實現(xiàn)社區(qū)的重新整合(D正確);(3)在地區(qū)發(fā)展模式中,過程目標(biāo)的地位和重要性超過任務(wù)目標(biāo)(A錯誤);(4)地區(qū)發(fā)展模式特別重視居民的參與。B項屬于社會策劃模式的特點。C項屬于社區(qū)照顧模式的特點。(考點:地區(qū)發(fā)展模式的特點)84.社會工作者小夢去找同事小肖辦事，發(fā)現(xiàn)小肖的辦公桌上散亂地放著服務(wù)對象的各種資料，并且有些資料還掉在了地上。小肖的做法違背了()原則。A、個別化B、保密C、接納D、自我決定答案：B解析：強(qiáng)調(diào)為服務(wù)對象保密是社會工作價值觀的操作原則之一。社會工作者應(yīng)當(dāng)保護(hù)服務(wù)對象的隱私，未經(jīng)服務(wù)對象同意或允許，社會工作者不得向第三方透露涉及服務(wù)對象個人身份資料和其他可能危害服務(wù)對象權(quán)益的隱私信息。85.下列不屬于心理社會治療模式的服務(wù)介入層面的是（）。A、減輕服務(wù)對象的不安B、減輕服務(wù)對象系統(tǒng)功能的失調(diào)C、增強(qiáng)服務(wù)對象的適應(yīng)能力D、幫助服務(wù)對象樹立正確的人生觀答案：D解析：根據(jù)服務(wù)介入的目標(biāo)，可以把心理社會治療模式的服務(wù)介入分為五個層面：一是減輕服務(wù)對象的不安；二是減輕服務(wù)對象系統(tǒng)功能的失調(diào)；三是增強(qiáng)服務(wù)對象的適應(yīng)能力；四是開發(fā)服務(wù)對象的潛在能力；五是改善服務(wù)對象的人際交往關(guān)系。本題考查的是心理社會治療模式的服務(wù)介入層面。可從減輕問題（第1、2條）、增強(qiáng)能力（第3、4條）、改善環(huán)境（第5條）三個方面對這五個層面進(jìn)行理解。86.(2019年)某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)計劃在A社區(qū)為精神障礙康復(fù)者家屬建立支持網(wǎng)絡(luò)，為了準(zhǔn)確評估該計劃行動策略的社區(qū)可接受性，該機(jī)構(gòu)適宜的做法是（）。A、考察行動策略是否符合機(jī)構(gòu)使命宗旨B、分析社區(qū)資源能否滿足策略實施需要C、評估社區(qū)成員對行動策略的認(rèn)可程度D、確認(rèn)政府部門對行動策略的支持力度答案：C解析：為了準(zhǔn)確評估該計劃行動策略的社區(qū)可接受性，需要評估社區(qū)成員對行動策略的認(rèn)可程度。因此，正確答案是C，即評估社區(qū)成員對行動策略的認(rèn)可程度。其他選項如考察行動策略是否符合機(jī)構(gòu)使命宗旨、分析社區(qū)資源能否滿足策略實施需要和確認(rèn)政府部門對行動策略的支持力度與評估社區(qū)可接受性無關(guān)。87.在小組工作計劃書的內(nèi)容中，要包含“組員”這一必要環(huán)節(jié)，而在“組員”中不必涉及()。A、特征B、年齡C、需要解決的問題D、工作地點答案：D解析：在小組工作計劃書的“組員”中，需要涉及組員的特征、年齡、教育背景和需要解決的問題。故選D。88.社會工作者小林在研究都市白領(lǐng)工作壓力問題的時候，不是簡單地描述現(xiàn)狀、探討原因和提出對策，而是依托“人在場境中”框架，探討其個人與場境兩方面原因，在發(fā)現(xiàn)可變原因的基礎(chǔ)上提出相應(yīng)干預(yù)思路，這體現(xiàn)了社會工作研究（）的特征。A、以困難群體及其議題為主要對象B、采用整合審視的研究視角C、堅守社會工作倫理和社會研究倫理D、旨在促進(jìn)實務(wù)、提升理論和推進(jìn)福利答案：B解析：社會工作研究不是簡單地描述現(xiàn)狀、探討原因和提出對策，而是依托“人在情境中”框架，探討其個人與場境兩方面原因，在發(fā)現(xiàn)可變原因的基礎(chǔ)上提出相應(yīng)干預(yù)思路，并予以推行，以協(xié)助當(dāng)事者舒緩工作壓力，促使其發(fā)展自身能力。因此，社會工作研究具有較好的操作性和實踐性。89.社會工作者常選用“自畫像”游戲作為小組后期成熟階段的活動，這種設(shè)計是為了（）。A、促進(jìn)組員互助合作B、鞏固組員學(xué)習(xí)成果C、建立初步溝通網(wǎng)絡(luò)D、促進(jìn)組員自我探索答案：D解析：考點：小組工作后期成熟階段中，社會工作者的任務(wù)。1.維持小組的良好互動；2.協(xié)助組員從小組中獲得新的認(rèn)知；3.協(xié)助組員把認(rèn)知轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆樱?.協(xié)助組員解決有關(guān)問題。其中第二點，社會工作者要協(xié)助和鼓勵組員進(jìn)一步地自我表露，更深地自我探索，以獲得更深的自我認(rèn)識。同時，通過他人的回饋反省自己，讓組員對事物有更客觀的了解，對自己的問題形成原因和可能改變的方法，以及對環(huán)境、對自己與環(huán)境的關(guān)系有更新的認(rèn)知。故選D。90.社會工作者曉婷最近為某一個班的部分學(xué)生開展了小組工作。在工作過程中，曉婷將工作的焦點放在組員個人的成長和正向改變。在曉婷看來，每個人都會遇到逆境，每個人都有潛能，我們要學(xué)會在逆境中挖掘自己的潛能并且提升自己的能力。社會工作者曉婷開展的是（）。A、成長小組B、教育小組C、支持小組D、治療小組答案：A解析：成長小組的工作旨在幫助組員了解、認(rèn)識和探索自己，從而最大限度地運(yùn)用自己的內(nèi)在及外在資源，充分發(fā)揮自己的潛能，解決所存在的問題并促進(jìn)個人正常健康的發(fā)展。91.父親死亡、喪失行為能力或者有其他情形不能擔(dān)任未成年子女的監(jiān)護(hù)人的，母親的監(jiān)護(hù)權(quán)任何人不得干涉。這體現(xiàn)的是婦女享有與男子平等的()。A、文化教育權(quán)益B、勞動權(quán)益C、婚姻家庭權(quán)益D、政治權(quán)益答案：C解析：父母雙方對未成年子女享有平等的監(jiān)護(hù)權(quán)。父親死亡、喪失行為能力或者有其他情形不能擔(dān)任未成年子女的監(jiān)護(hù)人的，母親的監(jiān)護(hù)權(quán)任何人不得干涉。92.社會救助主要由哪一主體承擔(dān)責(zé)任（）。A、社會工作機(jī)構(gòu)B、企業(yè)C、政府D、社會工作者答案：C解析：考點：社會救助社會工作的承擔(dān)者。社會救助是政府或社會服務(wù)機(jī)構(gòu)對物質(zhì)生活面臨危機(jī)的社會成員提供的物質(zhì)及社會關(guān)系方面的支持和幫助。93.(2017年)社會工作者說，張阿姨，您剛才談到母親過世后，家里發(fā)生了一些變故，您與兄弟姐妹的關(guān)系發(fā)生了矛盾，您還擔(dān)心接下來父親的照顧問題，那么您這次最想談的是什么。上述這段話中，社會工作者運(yùn)用的技巧是（）A、同理B、摘要C、澄清D、對焦答案：D解析：本題考察的是個案會談中的引導(dǎo)性技巧，包括澄清、對焦、摘要。澄清是指社會工作者引導(dǎo)服務(wù)對象重新整理模糊不清的經(jīng)驗和感覺；對焦是指對服務(wù)對象偏離的話題或者寬泛的討論進(jìn)行引導(dǎo)，集中討論的焦點；摘要是對服務(wù)對象的話進(jìn)行整理，概括和歸納其中的要點。從題目中可以看出應(yīng)選D94.在工作時間標(biāo)準(zhǔn)上，《勞動法》規(guī)定，國家實行勞動者每日工作時間不超過8小時，平均每周工作時間不超過（）小時。A、40B、42C、43D、44答案：D解析：在工作時間標(biāo)準(zhǔn)上，《勞動法》規(guī)定，國家實行勞動者每日工作時間不超過8小時，平均每周工作時間不超過44小時。95.社會工作價值觀是社會工作者所持有的助人觀念，它包括社會工作對助人活動的看法、對自己和服務(wù)對象的看法，以下選項中符合社會工作價值觀的是（）。A、社會工作者為了實現(xiàn)自己的理想與信仰從事社會工作B、利己主義，為了自己的薪水與福利選擇社會工作C、利他主義，即以幫助他人、服務(wù)于他人、促進(jìn)社會福利和社會公正為自己行動的目標(biāo)D、互惠利他，社會工作者從事社會工作期待日后得到回報答案：C解析：社會工作的價值觀是利他主義，即以幫助他人、服務(wù)于他人、促進(jìn)社會福利和社會公眾為自己行動的目標(biāo)。本題考查的是社會工作的價值觀。社會工作是一種真心實意的服務(wù)，要理解其利他主義的價值觀。96.(2018年)根據(jù)《最低生活保障審核審批辦法(試行)》，申請低保應(yīng)以家庭為單位，如申請人有特殊情形的，可以單獨提出申請。下列人員中，可以單獨申請最低生活保障的是（）。A、困難家庭中喪失勞動能力且單獨立戶的成年重度殘疾人B、困難家庭中喪失勞動能力且單獨立戶的未成年重度殘疾人C、脫離家庭、在宗教場所居住3年以上(含3年)的宗教教職人員D、脫離家庭、在宗教場所居住2年以上(含2年)的生活困難的宗教教職人員答案：A解析：本題考查城鄉(xiāng)低保的申請與審核。申請人有下列情況之一的，可以單獨提出申請：(1)困難家庭中喪失勞動能力且單獨立戶的成年重度殘疾人；(2)脫離家庭、在宗教場所居住三年以上(含三年)的生活困難的宗教教職人員。97.危機(jī)之后經(jīng)常伴隨服務(wù)對象的一些破壞行為，社會工作者應(yīng)當(dāng)（）。A、輸入希望B、快速做出危險性判斷C、培養(yǎng)自主能力D、恢復(fù)自尊答案：B解析：考點：危機(jī)介入模式的特點。迅速了解服務(wù)對象的主要問題；快速作出危險性判斷；有效穩(wěn)定服務(wù)對象的情緒；積極協(xié)助服務(wù)對象解決當(dāng)前問題。98.社會工作者小徐決定采用定性研究的方法對重點青少年群體開展一項現(xiàn)狀及需求的研究，以下關(guān)于定性研究方法的說法中，錯誤的是（）。A、注重具體獨特的現(xiàn)象B、認(rèn)為自然科學(xué)方法適合于社會研究C、認(rèn)為研究主體的認(rèn)識能力是主要的D、強(qiáng)調(diào)社會現(xiàn)象不同于自然現(xiàn)象答案：B解析：在定性研究中，強(qiáng)調(diào)的是具體獨特的現(xiàn)象，即對個體的行為、感受和經(jīng)驗的研究。認(rèn)為自然科學(xué)方法適合于社會研究是定量研究的觀點，而非定性研究。另外，定性研究也認(rèn)為研究主體的認(rèn)識能力是主要的，強(qiáng)調(diào)社會現(xiàn)象不同于自然現(xiàn)象。因此，答案為B，即認(rèn)為自然科學(xué)方法適合于社會研究的說法是錯誤的。99.社會工作者小霍為腦卒中患者開展了主題為“鼓舞未來”的病友小組活動,通過引導(dǎo)組員學(xué)習(xí)手指操、非洲鼓等,促進(jìn)組員的康復(fù)。下列場景中,最有可能出現(xiàn)在小組轉(zhuǎn)折階段的是()。A、組員們初次接觸非洲鼓,對其充滿好奇,但因不知如何演奏,不愿嘗試B、組員老張和老任都認(rèn)為自己演奏水平更高彼此埋怨對方演奏出現(xiàn)錯誤C、小霍播放組員的演奏視頻,帶領(lǐng)他們回顧在“鼓舞未來”小組中的變化D、小霍預(yù)告“鼓舞未來”非洲鼓文藝匯演時間邀請組員攜家屬一同參與答案：B解析：本題考查小組轉(zhuǎn)折階段組員的常見特征。在小組轉(zhuǎn)折階段,組員最常見的顯著特征是:(1)對小組具有較強(qiáng)的認(rèn)同感:(2)互動中的抗拒與防衛(wèi)心理:(3)角色競爭中的沖突。本題中B項體現(xiàn)出角色競爭中的沖突,故選B。(考點:小組轉(zhuǎn)折階段組員的常見特征)100.根據(jù)我國《婚姻法》的規(guī)定，下列人員中屬于第二順序繼承人的是（）。A、父母B、配偶C、繼子女D、兄弟姐妹答案：D解析：祖父母、外祖父母對孫子女、外孫子女有撫養(yǎng)義務(wù)；孫子女、外孫子女對祖父母、外祖父母有贍養(yǎng)義務(wù)；祖孫是第二順序的繼承人。兄、姐對弟、妹有扶養(yǎng)義務(wù)；弟、妹對兄、姐有扶養(yǎng)義務(wù)；兄弟姐妹是第二順序的法定繼承人。101.萊恩·多亞爾和伊恩·高夫的需要理論的基本內(nèi)容不包括（）。A、對自身所處的文化以及自己在所處文化中應(yīng)該做什么的理解水平是影響一個人自主性的因素之一B、基本需要包括身體健康和自主兩個方面C、某種需要得到滿足后，其強(qiáng)烈程度不僅不會減弱，還有可能增強(qiáng)D、中介需要是指在文化中能夠促進(jìn)身體健康和人的自主的產(chǎn)品答案：C解析：萊恩·多亞爾和伊恩·高夫把人類的需要分為基本需要和中介需要?；拘枰ㄉ眢w健康和自主兩個方面。其中，影響一個人自主性的因素有：①對自我、自身所處的文化以及自己在所處文化中應(yīng)該做什么的理解水平；②個體的心理健康水平；③客觀環(huán)境所提供的機(jī)會。中介需要是指那些在所有文化中能夠促進(jìn)身體健康和人的自主的產(chǎn)品、服務(wù)、活動和關(guān)系的特性。102.在社會工作研究中，社會工作者要恪守社會工作的倫理，以下描述中，錯誤的是（）。A、要尊重服務(wù)對象的自決權(quán)B、以整體視角看待服務(wù)對象C、利用技術(shù)為自己創(chuàng)造福利D、確保有能力提供合適服務(wù)答案：C解析：作為社會工作與社會研究的交叉領(lǐng)域，社會工作研究既要遵循社會工作倫理，又要恪守社會研究的倫理。103.(2015年)張大媽最近被醫(yī)院確認(rèn)患上了阿爾茨海默病，當(dāng)獲悉所在社區(qū)有針對該類患者的社會工作專業(yè)服務(wù)后，她的老伴張大爺來向社會工作者小李求助。在講述了張大媽的情況后，小李對張大爺說：“您說的情況我都清楚了，先填個表吧。”根據(jù)上述情境，此時處于個案工作階段中的（）。A、申請接案B、問題診斷C、制訂計劃D、開展服務(wù)答案：A解析：根據(jù)情境描述，當(dāng)前處于個案工作階段中。在張大爺向小李求助后，小李意識到需要進(jìn)一步了解張大媽的情況，并開始收集相關(guān)信息。在這個階段，社會工作者通常需要進(jìn)行申請接案的過程，以建立和記錄個案信息、確定工作目標(biāo)和計劃，并進(jìn)行進(jìn)一步的評估和診斷。因此，選項A表示申請接案，是正確的答案。104.在社會工作行政中，機(jī)構(gòu)主任適當(dāng)授權(quán)的主要目的是（）。A、促進(jìn)各部門主管分工合作B、讓機(jī)構(gòu)的服務(wù)發(fā)揮最大效率C、讓一線工作人員承擔(dān)更多任務(wù)D、減輕機(jī)構(gòu)主任的工作壓力答案：B解析：授權(quán)是指上級主管部門適當(dāng)?shù)貙⒙殭?quán)移交給下屬的過程。授權(quán)的主要目的是讓社會服務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)揮最大效率，授權(quán)也有助于提高下屬或員工的滿意度、工作動機(jī)。105.在對志愿者的獎勵和表揚(yáng)中應(yīng)該（）。A、重視物質(zhì)方面的獎勵B、以志愿者互相激勵為主C、既獎勵結(jié)果又獎勵過程D、只需要獎勵過程，可以省略結(jié)果的獎勵答案：C解析：獎勵和表揚(yáng)是志愿者管理中一個非常重要的程序，盡管許多進(jìn)入社會福利領(lǐng)域的志愿者都擁有明顯的利他觀念，使他們愿意在沒有太多實質(zhì)獎勵的情況下提供服務(wù)，但是獎勵表揚(yáng)可以促使志愿者更堅定地助人、更能體會到自我成長?！静实啊繅狠S卷，考前會在更新哦~軟件不要只獎勵結(jié)果，而忽略對過程的獎勵。要運(yùn)用多種方式進(jìn)行表揚(yáng)獎勵，如表揚(yáng)大會、征求志愿者的意見并傾聽、充分信任、志愿者生日時及時寄出賀卡等，都可以激勵志愿者。106.小組工作后期成熟階段，在組員可以自己運(yùn)作或解決問題的過程中，社會工作者是與他們同行的支持者，體現(xiàn)了社會工作者的（）角色。A、能力的促進(jìn)者B、引導(dǎo)和支持者C、資源提供者D、組織協(xié)調(diào)者答案：B解析：社會工作者在小組后期成熟階段的引導(dǎo)和支持者角色是指，在組員可以自己選擇、運(yùn)作或解決問題的過程中，社會工作者需要扮演與組員同行的支持者和引導(dǎo)者。同時，對于個別組員的異常行為和特殊變化，應(yīng)給予關(guān)注和必要的專業(yè)輔導(dǎo)。107.下列各項屬于非正式社會資源的是（）。A、社會服務(wù)機(jī)構(gòu)B、公益組織C、同伴D、學(xué)校答案：C解析：社會資源有多種不同的分類，根據(jù)資源的存在方式以及與服務(wù)對象的關(guān)聯(lián)，可以把社會資源分為非正式社會資源和正式社會資源兩種。非正式社會資源是指由服務(wù)對象在非正式的社會交往中形成的社會資源，如關(guān)心服務(wù)對象成長的家庭成員、親屬、朋友以及同伴等，他們就是服務(wù)對象改變過程中的非正式的社會資源。108.在定量研究的準(zhǔn)備階段，假設(shè)“社會工作者實務(wù)能力越強(qiáng)，服務(wù)對象積極改變的可能性越大”是（）。A、差異式假設(shè)B、單一性假設(shè)C、條件式假設(shè)D、多重性假設(shè)答案：C解析：定量研究建立研究假設(shè)階段，假設(shè)是兩個變量之間的關(guān)系假定。研究者可以根據(jù)實踐經(jīng)驗、考察信息、資料回顧等方法，提煉所需探討的變量關(guān)系。研究假設(shè)通?？梢圆捎脳l件式和差異式兩種形式。條件式假設(shè)，如“社會工作者應(yīng)變能力越強(qiáng)，服務(wù)對象積極改變的可能越大”；差異式假設(shè)，如“男女失業(yè)者在得到同樣的貨幣福利后.其求職行為有所區(qū)別”。研究者應(yīng)該根據(jù)實際研究的目標(biāo)，提出合適的研究假設(shè)。109.關(guān)于我國《勞動法》對用人單位招工的規(guī)定，下列表述不正確的是（）。A、婦女享有與男子平等的就業(yè)權(quán)利B、禁止用人單位招用未滿18周歲的未成年人C、勞動者就業(yè)，不因民族、種族、性別、宗教信仰不同而受歧視D、退出現(xiàn)役的軍人的就業(yè)，法律、法規(guī)有特別規(guī)定的，從其規(guī)定答案：B解析：《勞動法》提出了勞動用工基本要求，包括：勞動者就業(yè)不因民族、種族、性別、宗教信仰不同而受歧視；婦女享有與男子平等的就業(yè)權(quán)利，在錄用職工時，除國家規(guī)定的不適合婦女的工種或者崗位外，不得以性別為由拒絕錄用婦女或者提高對婦女的錄用標(biāo)準(zhǔn)；殘疾人、少數(shù)民族人員、退出現(xiàn)役的軍人的就業(yè)，法律、法規(guī)有特別規(guī)定的，從其規(guī)定；禁止用人單位招用未滿16周歲的未成年人。110.（2020年真題）根據(jù)《最低生活保障審核審批辦法（試行）》，家庭收入是指共同生活的家庭成員在規(guī)定期限內(nèi)的全部（）收入。A、工資B、財產(chǎn)C、可支配D、動產(chǎn)和不動產(chǎn)收益答案：C解析：P231—236《低保審核辦法》將家庭經(jīng)濟(jì)狀況定義為申請人及其家庭成員擁有的全部可支配收入和家庭財產(chǎn)。111.在社會工作督導(dǎo)中，如果督導(dǎo)強(qiáng)調(diào)的是實務(wù)工作的完成及其服務(wù)質(zhì)量，焦點集中于特殊議題，強(qiáng)調(diào)督導(dǎo)者的責(zé)任，那么這種督導(dǎo)是（）。A、師徒式督導(dǎo)B、訓(xùn)練式督導(dǎo)C、管理式督導(dǎo)D、咨詢式督導(dǎo)答案：C解析：管理式督導(dǎo)，即督導(dǎo)者是被督導(dǎo)者的上級或主管，具有“上司與下屬”的關(guān)系。管理式督導(dǎo)強(qiáng)調(diào)的是實務(wù)工作的完成及其服務(wù)質(zhì)量，焦點集中于特殊議題；從專業(yè)的角度看，督導(dǎo)者承擔(dān)更多的責(zé)任。112.小組工作是將（）個以上成員組織在一起而開展互動性活動的團(tuán)體。A、二B、三C、四D、五答案：A解析：社會工作使用的小組概念，通常是指由社會工作者指導(dǎo)，將兩個以上且具有共同的需求或相似的社會問題的成員組織在一起而開展互動性活動的團(tuán)體。113.（2020年真題）關(guān)于定量研究的說法，正確的是（）A、定量研究的研究者被研究對象視為自己人B、定量研究般運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化的方法收集資科C、定量研究的內(nèi)容可以根據(jù)情況靈活變化D、定量研究主要以建構(gòu)主義為方法論基礎(chǔ)答