段落排比結(jié)構(gòu)作文模板+高頻素材積累 八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元寫作深度指導(dǎo)（統(tǒng)編版）

第二單元《說(shuō)明的順序》寫作實(shí)踐段落排比結(jié)構(gòu)作文模板+高頻素材積累

初中階段的記敘文多以寫人敘事為主。寫人的文章有時(shí)強(qiáng)調(diào)要從不同角度選取不同的典型事例以表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)；同理，有些敘事文章也要從不同角度選取典型材料，進(jìn)而從不同側(cè)面展現(xiàn)生活的全貌。這些從不同角度選取的事例自成一體，相對(duì)獨(dú)立。如果在每段的開頭或結(jié)尾用相同或相似的句子使全文構(gòu)成排比段落，這種結(jié)構(gòu)方式無(wú)疑會(huì)使文章增色不少，結(jié)構(gòu)更加緊湊，中心也更加突出了，也更有利于情感的抒發(fā)。這就是段落排比結(jié)構(gòu)。構(gòu)成排比段式的這些排比句，一般放在各段的開頭或結(jié)尾，當(dāng)然在開頭和結(jié)尾所起的作用有些區(qū)別，開頭一般有領(lǐng)起作用；結(jié)尾一般是總結(jié)升華作用。排比的形式多樣：1．

根據(jù)內(nèi)容及表達(dá)的需要，自己擬寫與該段內(nèi)容相關(guān)的排比句；2．

以時(shí)間順序構(gòu)成排比：如春夏秋冬四季、成長(zhǎng)的各個(gè)時(shí)期等；3．

以空間順序構(gòu)成排比：如寫豐富多彩的生活，可按在學(xué)校、家里等地點(diǎn)轉(zhuǎn)換來(lái)寫；4．

引用古詩(shī)、名言、歌詞等構(gòu)成排比；5．

開頭或結(jié)尾的反復(fù)構(gòu)成排比；段落排比結(jié)構(gòu)作文模板一、第一部分1.題記開頭。簡(jiǎn)短的一個(gè)有深意的句子即可即可，如：“愛可能是轟轟烈烈的，就如那一瀉千里的黃河”。題記一般1-2行，不宜寫長(zhǎng)。開頭首段。①用感情化語(yǔ)言概括敘述事情。②議論這件事對(duì)我的啟發(fā)意義。如“這件事給了我深刻的印象”。（總寫段，2-4行即可。一定要點(diǎn)題，即出現(xiàn)題目中的關(guān)鍵詞或類似詞。）二、第二部分1.作文中間部分可安排三個(gè)結(jié)構(gòu)一致的排比句作為三個(gè)自然段的開頭。①段落1：第一個(gè)排比句開頭，引入要寫的第一件事或者是事情發(fā)展的第一階段。（要出現(xiàn)各種描寫方法，豐富文章內(nèi)容。6-8行）①段落2：第二個(gè)排比句開頭，引入要寫的第二件事或者是事情發(fā)展的第二階段。（要出現(xiàn)各種描寫方法，豐富文章內(nèi)容6-8行）①段落1：第三個(gè)排比句開頭，引入要寫的第三件事或者是事情發(fā)展的高潮結(jié)局階段。（這一部分必須要有心理描寫，豐富文章內(nèi)容6-8行）2.事情敘述完后，要單獨(dú)一段抒情議論，寫出自己的思想變化。（3-5行）三、第三部分1.結(jié)尾要注意文采，可運(yùn)用比喻擬人排比修辭，議論作結(jié)。如：“時(shí)間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程。”（特別提醒：結(jié)尾部分一定要點(diǎn)題?。?.結(jié)尾段還可以重申意義，照應(yīng)開頭，發(fā)出感慨。（3-4行）面對(duì)擁有佛說(shuō)，前世的五百次回眸，才換來(lái)今世的擦肩而過(guò)?！}記如果我有一杯酒。

可否邀李白共飲？詩(shī)仙李太白的一生在許多人看來(lái)是失敗的，他一生窮困潦倒，沒有珍惜曾經(jīng)擁有的。

他，14歲下三峽，進(jìn)中原。41歲奉旨進(jìn)京，一路高歌“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”到了京城，卻只能作些“公向瑤臺(tái)月下逢”的這些在他看來(lái)是靡靡之音的詩(shī)。于是他反抗，一年多后被“賜金還鄉(xiāng)”。于是他發(fā)出了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”呼喊。56歲被牽連流放夜郎。寫出了“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”。如果我有一把劍，

可否與項(xiàng)羽共舞？魯迅說(shuō)，成功是把好東西包裝起來(lái)給人看，而失敗是把好東西毀滅給人看。于是，烏江邊上，你便成了最偉大的毀滅的藝術(shù)。你有“何弊之乘”的果敢，你有“擋我者死”的豪邁。但當(dāng)你耳邊響起漢家小兒用楚國(guó)的韻律高唱“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”；當(dāng)你一生中至愛，揮劍合鮮紅的血流過(guò)雪白的頸，完成了她的“鳳凰涅磐”時(shí)，你終于忍不住，揮劍，和著那并不耀眼的劍光倒了下去。結(jié)束了你傳奇的一生。如果我有一杯酒，

可否與李煜同醉？南唐后主在做了亡國(guó)之君，被囚于他國(guó)之后，發(fā)出了“問(wèn)君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的呼喊，嘆出了“落花流水春去也，天上人間”的無(wú)奈。還有那“覺來(lái)淚雙垂”的凄涼。如果我有一杯水獨(dú)享。我獨(dú)倚窗邊，想著李白，他會(huì)后悔嗎？我覺得不會(huì)，雖然他曾經(jīng)擁有高官。項(xiàng)羽，你呢？你應(yīng)該后悔，曾經(jīng)誅殺劉邦的機(jī)會(huì)何止千萬(wàn)，而你卻沒有珍惜。終于被困于垓下，抱著虞姬自刎而死。李煜，你也應(yīng)該后悔吧？這些功過(guò)將由歷史評(píng)說(shuō)。放棄該放棄的，珍惜該珍惜的，如果你有，是前世多少次回眸，才換來(lái)今世的擁有，而不要等到失去了，才知道它的可貴。一、你有自己特別熟悉、喜歡的小天地吧？比如你自己的房間、你在教室里的座位、校園里的某個(gè)角落等。以“我的小天地”為話題，寫一個(gè)片段，向別人介紹它。200字左右?！緦懽髦笇?dǎo)】提示：1.確定說(shuō)明對(duì)象后，先考慮寫哪些內(nèi)容，然后選擇合適的說(shuō)明順序。2.寫作中，注意準(zhǔn)確使用方位詞，這樣能使介紹更加清楚。二、智能手機(jī)、平板電腦、電視機(jī)頂盒、無(wú)線路由器……，我們生活中的科技新產(chǎn)品層出不窮。選擇一種產(chǎn)品，寫一篇文章介紹它的功能和使用方法。不少于600字?！緦懽髦笇?dǎo)】提示：1.可以設(shè)想一個(gè)特定的讀者，比如一位長(zhǎng)輩，他對(duì)你所介紹的產(chǎn)品或技術(shù)不太了解，盡量用他能夠理解的話進(jìn)行說(shuō)明。2.為了使行文活潑，也可以采用問(wèn)答的形式來(lái)組織全文，但注意要寫成說(shuō)明文，不要寫成敘述類文章。三、你生活在城市還是農(nóng)村？這幾年來(lái)，你覺得周圍的環(huán)境有了哪些變化？原因是什么？以“我周圍的環(huán)境”為話題，寫一篇事理說(shuō)明文，題目自擬。不少于600字。【寫作指導(dǎo)】提示：1.確定說(shuō)明對(duì)象，如空氣、水質(zhì)、植被、交通狀況等，寫出它的變化。2.查找相關(guān)資料，說(shuō)明變化的原因。3.注意安排好說(shuō)明順序。描寫校園的片段描寫校園的片段1、晨曦徐徐拉開了夜的帷幕，又一個(gè)絢麗的早晨，帶著清新降臨到人間，校園的早晨能讓人陶醉。周圍是那么寧?kù)o，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著校園，整個(gè)校園的黎明是那么的溫馨。昨日的菊花含苞欲放，今天卻花枝招展，有白的、紫的、黃的，真像一位位害羞的小姑娘，正低著頭立在那里，一股微風(fēng)吹過(guò)，那一盆盆菊花隨著風(fēng)向擺動(dòng)，好像在說(shuō)：“你好，你好，歡迎你來(lái)到校園?！毕阄兑矒浔嵌鴣?lái)，讓人感到心曠神怡。走近花壇，一棵棵鐵樹上綴滿了晶瑩的小露珠，仿佛一顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石，搖搖欲墜。停在教室走廊的扶手上的小鳥敞開了喉嚨，嘰嘰喳喳的聲音霎時(shí)組成一首奇妙的曲子。漸漸的，校園開始熱鬧起來(lái)。一輪紅日從東方的地平線上升起，耀眼的朝陽(yáng)照得人心里暖暖洋洋的。2、走進(jìn)校園，鋪展在我們面前的是一個(gè)大天井。中間是一個(gè)大花壇。里面的花草樹木排成美麗的圖形，緊緊圍繞著一棵茂盛的桂花樹，每當(dāng)桂花盛開的時(shí)候，校園里處處彌漫著清香，令人心曠神怡，花壇四周是綠油油的草坪。早晨初升的太陽(yáng)照著美麗的花，碧綠的樹，綠色的葉片上，滾動(dòng)著晶瑩的露珠，在陽(yáng)光下熠熠閃光。小草上沾滿了小水珠，像一串串綠珍珠，晶瑩剔透的。3、春姑娘悄悄地、輕輕地、默默地走進(jìn)校園，校園里頓時(shí)一片生機(jī)勃勃的景象。那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草也破土而出，給校園鋪上了一層綠色的地毯。仔細(xì)看，它們嫩嫩的、毛茸茸的，十分喜人！光禿禿的樹上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一個(gè)個(gè)綠色的珍珠，翠亮翠亮的。柳樹垂下那柔軟如絲的柳條，在春風(fēng)中輕輕地?fù)u動(dòng)，好像在向人們招手。幾只春燕自由自在地從校園上空飛過(guò)，一群小鳥兒在樹叢中唧唧喳喳地叫著，像似在說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”花壇里，各種花兒紛紛開放，紅的艷，白的嬌，黃的嫩，構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖畫，散發(fā)出陣陣清香。樹陰下，蚯蚓日夜不停地疏松土壤，螞蟻遍地亂爬，尋找新的巢穴?；ā⒉?、樹木、小鳥、昆蟲們沐浴在太陽(yáng)公公的溫暖中，盡情享受這美好的春光。4、清晨，太陽(yáng)用金色的曙光迎接我們的到來(lái)；大樹用寬大的胸懷帶領(lǐng)我們前進(jìn)，就連帶著晶瑩剔透的露珠，都在舒展自己的身體，向我們?cè)V說(shuō)著美麗心情；中午，淺淺的陽(yáng)光從高高的樹上投射下來(lái)，顯得格外耀眼，落下斑斑駁駁的影子，我們踏著樹與影的舞蹈，漫步在芳草鮮美的校園里，另有一番韻致；傍晚，倦歸的鳥兒漸漸停下了歌聲，停落在枝頭。晚霞給校園披上了一層神秘的外衣，綠色繚繞的校園在霞光的籠罩下，別樣動(dòng)人。5、走進(jìn)校門，一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇印入了我的眼簾?；▔淖钌戏接袃深w槐樹，因?yàn)橐讶攵睒涞娜~子已是稀稀疏疏，不像春天那么密密麻麻，但顏色依然那么碧綠，它像一個(gè)堅(jiān)定挺拔的巨人，更像一把綠色的巨傘，為我們遮風(fēng)擋雨，是我們的好朋友?；▔醒霟o(wú)數(shù)棵小樹拼成了“愛我中華”4個(gè)大字，表現(xiàn)出了濃厚的愛國(guó)情操。咦！那棵長(zhǎng)著刺的樹是什么樹??？哦！原來(lái)是羅蘭松。聽說(shuō)這棵樹是今年剛栽上去的，它的樣子活像一只綠色的刺猬。6、校門口那幾棵楊柳，總是把那雙纖纖玉手伸向我的臉，上撫撫下摸摸，似乎也同樣喜歡我。那草坪上的牽牛花向我炫耀著那一個(gè)個(gè)七彩的小喇叭，神氣極了。我也友好地摸摸她。她更神氣了，小喇叭都朝天上吹了。那棵大榕樹的葉子慢慢長(zhǎng)出來(lái)了，嫩綠嫩綠的，真惹人喜歡。那棵桃花開得正艷，粉色的花瓣可真漂亮。那幾棵含羞草還是沒變，還是那樣羞怯。我摸一摸她，她便卷縮成一團(tuán)，嚷嚷著不肯見人。哎，真拿她沒辦法。7、我來(lái)到校園東北角的花園里。啊，好美！有山茶、月季、一串紅、紫荊……五顏六色，競(jìng)相開放。瞧，西邊的桃花開得多好?。》奂t粉紅的。由五片花瓣組成的，鵝黃色的花蕊鑲在粉紅的花朵上，十分顯眼。那粉紅的花朵躲在那翠綠的葉子下，好像一個(gè)害羞的小姑娘。微風(fēng)徐徐吹來(lái)，北邊的桃樹輕輕搖擺，小蜜蜂和小蝴蝶在桃樹周圍飛來(lái)飛去，從這朵花上飛到那朵花上。那景色人見人愛。啊，什么香？隨著一絲清香，我來(lái)到一棵開著紫色花朵的小樹前。聽別人說(shuō)，這叫紫荊。紫荊花的花朵小小的，密密麻麻，好不可愛。那花是一串一串的，開在枝干上，像珍珠。最特別的是紫荊先開花，后長(zhǎng)葉，你說(shuō)這奇怪不奇怪？在東邊，有一片不知名的花，那花也是一串一串的，不過(guò)是紅色的。聽人說(shuō)把花蕊拉出來(lái)，吸里面的汁，很甜很甜的。那山茶花有的開放了，紅紅的，像天上的朝霞；有的含苞欲放，花骨朵飽脹得快要裂開了。整個(gè)花園仿佛仙女織的一塊花錦。8、走進(jìn)校門，沿著寬敞的水泥路，往西行，展現(xiàn)在眼前的是一面五彩斑斕的“涂鴉墻”。這涂鴉墻原來(lái)只是一面普普通通的白色圍墻，自從被一些愛好美術(shù)的同學(xué)利用課余時(shí)間畫上了20幅得意杰作后，就成為了校園一道亮麗的風(fēng)景線。這些杰作共分兩排，每排十幅，有的畫著天真的孩子在吃西瓜，吃得津津有味，竟然把頭都塞進(jìn)了西瓜里；有的畫著威武的“神舟十號(hào)”，宇航員叔叔正和衣著古怪的外星人親切交談呢……在這些栩栩如生的佳作中，我最喜歡的還是許新語(yǔ)同學(xué)畫的《下雪了》。在銀色地毯般的雪地上，一群孩子開心地玩耍著，有的在做雪人，有的在打雪仗，個(gè)個(gè)畫得神采飛揚(yáng)?？粗?，看著，我似乎也融入了這幅畫中，和畫中人一起為從天而降的瑞雪歡呼雀躍……9、清晨，快樂(lè)的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。陽(yáng)光鋪在寫有南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐樹與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。10、沿著通向?qū)W校的勞動(dòng)路，我來(lái)到了靜謐的校門前。早晨，太陽(yáng)光照在校園里，像給校園披上了一件金色的外套，壯觀極了！校門口有兩個(gè)像衛(wèi)兵似的門柱，它們的頭上各有一盞門燈，像兩顆夜明珠鑲嵌在上面。門柱中間，有一塊大理石，上面刻著“余姚市陽(yáng)明小學(xué)”這七個(gè)閃爍著金光的大字，顯得莊重古樸。站在臺(tái)階上向前看，操場(chǎng)的正中央有一棵高大的柏樹，少說(shuō)也有五六米高，嫩綠的葉子，挺拔的樹干顯得十分的精神。11、天高云淡，秋風(fēng)瑟瑟，樹葉寶寶們依依不舍地從大樹媽媽的懷抱中飄落下來(lái)，像給大地鋪上了黃色的地毯。原來(lái)那些嬌艷的花兒們也無(wú)精打采了，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣。而那些五顏六色的菊花卻不畏寒冷，舒展開她俏麗的花瓣，裝點(diǎn)著我們的校園。12、走進(jìn)校園，映入眼簾的是一根銀灰色的旗桿，高高地聳立在天地之間。旗桿的旁邊是一條寬闊的道路，道路的右邊有一排樟樹，這排樟樹就像強(qiáng)壯的士兵日夜守衛(wèi)著我們的校園。每當(dāng)你經(jīng)過(guò)這里，就感到一陣微風(fēng)習(xí)習(xí)吹過(guò)的清涼，陣陣襲來(lái)的芳香使你不由得駐足細(xì)細(xì)品味。13、那碧綠的草坪，像一塊巨大的綠色地毯，鋪在橢圓形跑道中央；跑道的兩旁，用水泥砌成的白的護(hù)欄，好像給平坦的跑道鑲上了銀色的花邊；操場(chǎng)的東邊，是用水泥鋪地的籃球場(chǎng)。下課了，同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上。大操場(chǎng)頓時(shí)沸騰了，跳高的、跑步的、嬉戲的，一片歡聲笑語(yǔ)……14、一個(gè)春天的早晨，夜色還沒有完全退去，整個(gè)校園都被籠罩在靜寂之中。校園南側(cè)的那排高大的楊樹，就像一排忠于職守的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著我們的校園。那高大的教學(xué)樓像巨人一樣聳立在校園的中央。操場(chǎng)邊的兩棵古老的大槐樹，好像兩位壽翁，在凝視著東方將要升起的旭日。15、傍晚，太陽(yáng)公公要西去落山，金色的彩霞來(lái)為它送行，給校園鍍上了一層華麗的金黃。教學(xué)樓前的桃樹早已冒出一簇簇翠綠的嫩葉，還掛著幾朵粉紅色的花兒，那花兒并不像那害羞的小姑娘，朵朵花兒爭(zhēng)相怒放。幾只春燕在空中自由自在地飛翔，為校園的每個(gè)角落都送去了春姑娘的信。兩排高大的樹非常勤奮，你看，它們又開始認(rèn)真工作了，在落日的余輝中，顯得更加威武。描寫建筑的片段描寫建筑的片段1、它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿。四百多年里，它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。2、危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。3、我憑倚在精致的欄桿上，心不在焉地俯視著地面。在夕陽(yáng)的映照下，地面恍如生了銹的古銅鏡，金閣的影子垂直地投落在鏡面上。水草和藻類的最下方，映現(xiàn)出傍晚的天空。這傍晚的天空，與我們頭上的天空不同。那是澄清明亮的，充滿著寂光。從下方、從內(nèi)側(cè)把這個(gè)地上的世界完全吞噬了，金閣就像黑油油的銹透了的巨大鈍金錨那樣沉落在其中??4、山腰里這座白房子是流線型的，幾何圖案式的構(gòu)造，類似最摩登的電影院。然而屋頂上卻蓋了一層仿古的碧色琉璃瓦。玻璃窗也是綠的，配上雞油黃嵌一道窄紅邊的框。窗上安著雕花鐵柵欄，噴上雞油黃的漆。屋子四周繞著寬綽的走廊，當(dāng)?shù)劁佒t磚，支著巍峨的兩三丈高一排白石圓柱，那卻是美國(guó)南部早期建筑的遺風(fēng)。5、一絲亮光引導(dǎo)他走到窗前。他打開窗子：一輪黃色的滿月在凄涼的花園里勾勒出兩座干涸的噴泉的輪廓。6、這個(gè)小小的城鎮(zhèn)有許許多多古老的建筑，木質(zhì)的陽(yáng)臺(tái)窗口，家家戶戶擺滿了怒放的花朵，大教堂的廣場(chǎng)上，成群純白的鴿子飛上飛下，凌霄花爬滿了古老的鐘樓，雖然它一樣的沒有高樓大廈，可是在柔和的街燈下，一座布置精美的櫥窗，使人在安詳寧?kù)o里，嗅到了文化的芳香，連街上的女人，走幾步路都是風(fēng)韻十足。7、潔白的小屋，平頂?shù)奶炫_(tái)，極似阿拉伯的建筑風(fēng)味，與大自然的景色配合得恰到好處，它絕不是優(yōu)雅的，秀麗的，它是寂寂的天，寂寂的地，吹著對(duì)岸沙漠刮過(guò)來(lái)的熱風(fēng)。8、金閣猶如夜空中的明月，也是作為黑暗時(shí)代的象征而建造的。因此我夢(mèng)幻的金閣以涌現(xiàn)在其四周的暗黑為背景。在黑暗中，美麗而細(xì)長(zhǎng)的柱子結(jié)構(gòu)，從里面發(fā)出了微光，穩(wěn)固而寂靜地坐落在那里。不管人們對(duì)這幢建筑物做什么評(píng)語(yǔ)，美麗的金閣都是默默無(wú)言地裸露出它的纖細(xì)的結(jié)構(gòu)，必須忍受著四周的黑暗。9、姑母家里的花園不過(guò)是一個(gè)長(zhǎng)方形的草坪，四周繞著矮矮的白石字欄桿，欄桿外就是一片荒山。這園子仿佛是亂山中憑空擎出的一只金漆托盤。園子里也有一排修剪得齊齊整整的長(zhǎng)青樹，疏疏落落兩個(gè)花床，種著艷麗的英國(guó)玫瑰，都是布置謹(jǐn)嚴(yán)，一絲不亂，就像漆盤上淡淡的工筆彩繪。10、十五年中，這古園的形體被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些東西是任誰(shuí)也不能改變它的，譬如祭壇石門中的落日，寂靜的光輝平鋪的一刻，地上的每一個(gè)坎坷都被映照得燦爛；譬如在園中最為落寞的時(shí)間，一群雨燕便出來(lái)高歌，把天地都叫喊得蒼涼；譬如冬天雪地上孩子的腳印，總讓人猜想他們是誰(shuí)，曾在那兒做過(guò)些什么，然后又都到哪兒去了。11、校舍墻上爬滿常青藤，房脊有幾只鴿子落腳歇息，是一座古色古香的舊式建筑。院里聳立著一株高大的橡樹，一縷白煙從旁邊筆直的升起，殘夏的陽(yáng)光使得那煙格外帶有一種灰的色調(diào)。12、只見入門便是曲折游廊，階下石子漫成甬路。上面小小兩三房舍，一明兩暗，里面都是合著地步打就的床幾椅案。從里間房?jī)?nèi)又得一小門，出去則是后院，有大株梨花兼著芭蕉。又有兩間小小退步。后院墻下忽開一隙，清泉一派，開溝僅尺許，灌入墻內(nèi)，繞階緣屋至前院，盤旋竹下而出。13、那是一個(gè)巨大的古宅，在蒼色的山巖的腳下。宅后一片竹林，鞭子似的多節(jié)的竹根從墻垣間垂下來(lái)。下面一個(gè)遮滿浮萍的廢井，已成了青蛙們最好的隱居地方。我怯懼那僻靜而又感到一種吸引，因?yàn)樵谀菐缀鯖]有人跡的草徑間蝴蝶的彩翅翻飛著，而且有著別處罕見的紅色和綠色的蜻蜓。14、綠樹掩映之中，整齊的瓦房和陳舊的草屋交錯(cuò)雜陳，恰似一盤殺得正酣的象棋子兒。15、亭臺(tái)樓閣，池館水榭，映在青松翠柏之中；假山怪石，花壇盆景，藤蘿翠竹，點(diǎn)綴其間。16、兩邊是抄手游廊，當(dāng)中是穿堂，當(dāng)?shù)胤胖粋€(gè)紫檀架子大理石的大插屏。轉(zhuǎn)過(guò)插屏，小小的三間廳，廳后就是后面的正房大院。正面五間上房，皆雕梁畫棟，兩邊穿山游廊廂房，掛著各色鸚鵡、畫眉等鳥雀。臺(tái)磯之上，坐著幾個(gè)穿紅著綠的丫頭。17、往東轉(zhuǎn)彎，穿過(guò)一個(gè)東西的穿堂，向南大廳之后，儀門內(nèi)大院落，上面五間大正房，兩邊廂房鹿頂耳房鉆山，四通八達(dá)，軒昂壯麗。18、金頂石壁，繪著各種各樣的鳥類圖案，色彩斑斕。地板上鋪著色調(diào)柔錦織緞繡的地毯，偶爾燃燒著幾朵艷紅色的火焰。19、屋頂上的瓦片壓得密如魚鱗，天河決口也不會(huì)漏進(jìn)一點(diǎn)兒去。20、那幢涂抹著濃濃奶白色的哥特式建筑，尖利地突兀破云。一磚一石，古老的洪鐘，虔誠(chéng)的神樂(lè)，劃破天空的白鴿，遨游。描寫物品的片段描寫物品的片段1.在我的床頭上，有一個(gè)小鬧鐘。它像精明的管家，管理著我的時(shí)間。起床、上學(xué)、寫作業(yè)，它都有數(shù)。它小巧玲瓏，穿著鮮艷的紅衣裳表盤上的指針，就像邁動(dòng)的雙腿，在時(shí)間的道路上一分一秒地前進(jìn)著。到了夜里，它亮起星星一樣的光點(diǎn)，一眨一眨地陪伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。它最大的本領(lǐng)就是會(huì)“嘀嗒嘀嗒”地唱歌，催我入睡，喚我起床。2.一臺(tái)嶄新的洗衣機(jī)出現(xiàn)在我們面前：它身穿淡綠色的“外套”，矮墩墩、胖乎乎的，一張白凈的“大臉”，兩只大旋鈕，像一對(duì)神奇的大眼睛。兩個(gè)琴鍵式的開關(guān)，像兩只大耳朵。還有一根乳白的橡皮排水管，像一條長(zhǎng)尾巴，真惹人喜愛！3.我家有一盞非常精致的臺(tái)燈。臺(tái)燈的底座是由四個(gè)花紋美麗的海螺黏結(jié)而成，既美觀又穩(wěn)當(dāng)，燈柱是由三個(gè)形狀奇特的海螺連接起來(lái)的，燈口的周圍有一排整齊的貝殼，像一串珍珠做成的項(xiàng)鏈，掛在臺(tái)燈的“脖子”上，燈泡上還罩著帶有花邊的彩色燈罩，淡藍(lán)柔和的燈光均勻地投射在桌面上，讓人感到格外舒服。4.這個(gè)玩具特別美觀。小熊毛是黃色的，耳朵是半圓形的，兩只烏黑的眼睛緊緊盯著前方。小熊的鼻子有點(diǎn)往上翹，鼻子頭是黑色的。小熊上身穿著一個(gè)小綠襖，戴著一個(gè)紅領(lǐng)結(jié)，胸前掛著一個(gè)大鼓，鼓面跟碗口一樣大，側(cè)面是綠色的。別看鼓很小，但是和學(xué)校的小軍鼓一樣，敲起來(lái)很威風(fēng)。5.它的車身是像剛豐收的玉米一樣的金黃色，車頭有兩個(gè)像眼睛一樣的閃閃發(fā)光的車燈，車尾還有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的天線，還有四個(gè)黑亮黑亮的車輪。每當(dāng)我看見它的時(shí)候，都感覺正在駕駛著它在比賽呢！6.爸爸在我十歲生日那天送我一臺(tái)“登陸艦”模型。這艘登陸艦的指揮塔有兩層，塔頂有望臺(tái)，上面飄著國(guó)旗。瞭望臺(tái)被我用泡沫包起來(lái)，可以擋住槍彈的襲擊。船艙被我用小刀剜空了，可以裝三四十個(gè)小人兵。7.牛賀歲”有著彎彎的角，炯炯有神的眼睛盯著你不放。圓圓的鼻孔向著前方，健壯的四肢趴在地上，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴向下垂。它的前肢正抱著一個(gè)大元寶，好像在為迎接新的一年喝彩；再看它的背上，有一位牧童在上面悠閑地吹著笛子，那悠揚(yáng)的笛聲仿佛可以感覺到。“金牛賀歲”不但很漂亮，而且還是我的好朋友。當(dāng)我失敗時(shí)，它對(duì)我說(shuō)：“不要灰心，重新再來(lái)，你是最棒的！”當(dāng)我成功時(shí)，它對(duì)我說(shuō)：“這次不錯(cuò)！但你不要驕傲，繼續(xù)努力哦！”8.玉的上面刻畫的是一尊佛像——彌勒佛，這個(gè)胖大佛是天界最開心的神仙了，我想我天天都這么快樂(lè)是不是受他的影響呢？佛的四周到處都是小洞洞，每次我把它取下來(lái)更換新繩時(shí)，都摸索不到哪個(gè)才是正確的繩孔，費(fèi)了我好大的勁啊！它很薄，戴在脖子上一點(diǎn)也不累，涼涼的，舒服極了，而它的顏色則像湖水般翠綠，夸張一點(diǎn)，就像綠糕一樣，使人一看就恨不得撲上去咬一塊下來(lái)。彌勒佛的嘴巴張老大，乍一看好像他在吃什么東西似的。9.我的書桌上有著一個(gè)我買盲盒中的手辦，它也是我最喜歡的手辦，他的樣貌是一個(gè)藍(lán)色的章魚，章魚的右手拿著一個(gè)金色的三叉戟，坐在里面是粉紫漸變的白色貝殼上，而貝殼又在沙子的底盤上。頭上帶著一個(gè)金色的王冠，王冠的中央還印著一個(gè)知，身后還有一個(gè)像水一樣隱隱約約的飄帶，面前有著一個(gè)像要被水沖走體型很大的珍珠，就像在說(shuō)我是這知識(shí)海洋的王者一樣。而它的頭微微上揚(yáng)，它的表情，笑口常開，卻又有著一絲像害羞的臉紅，仿佛它好像是活過(guò)來(lái)了一樣，這就是我最喜歡的手辦。10.我有兩個(gè)冬奧的冬奧吉祥物的冰箱貼，分別是冰墩墩和雪容融兩個(gè)吉祥物，兩個(gè)吉祥物的冰箱貼長(zhǎng)5—7cm，寬大約5.5cm。冰墩墩上面寫著“喜迎冬奧，而雪容融上面寫著”歡慶盛典“。在這里一次的冬奧讓東方和西方，中國(guó)和世界，我們、你們和他們，一起凝視著，一起見證著,一頁(yè)新的歷史誕生：北京成為世界上首座”雙奧之城“。11.這件小物品是我生日的時(shí)候朋友送的一個(gè)多功能收納盒也是一個(gè)音樂(lè)盒，上面的蓋子打開后里面能放首飾轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)條可以聽天空之城，一共有四個(gè)柜子可以放一些小物品比如說(shuō)扣子、玻璃球等物品兩邊側(cè)邊分別有兩個(gè)透明的展柜，里面有三個(gè)衣架，可以掛一些掛件，但是我最喜歡的就是，裝滿好多配件的小蓋子上面有HelloKitty和一些小配件比如車彩虹花朵云彩甜品熱氣球胡蘿卜草莓等…這種好看的收納盒能體現(xiàn)我們把家里收納得很整齊，家里讓人感覺很舒服和溫馨，正所謂收一點(diǎn)嘈雜，納一份溫馨快節(jié)奏的生活更需要一個(gè)整潔溫馨的家布局合理，看著才能舒服。作文排比句金句1.古往今來(lái)，因感情親疏而導(dǎo)致錯(cuò)誤認(rèn)知事物的事例不勝枚舉。李牧一心為國(guó)，“大破林胡，開地千里，遁逃匈奴”，可謂戰(zhàn)功赫赫，卻因趙王的不信任而慘遭殺害，最終也斷送了趙國(guó)的大好江山。諸葛亮“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”，卻因?yàn)閷?duì)馬謖的過(guò)分信任而誤下軍令，失卻街亭，從而“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”。李白才氣超人，“清新庾開府，俊逸鮑參軍”，卻因唐玄宗的疏遠(yuǎn)而一生漂泊，壯志難酬……可以說(shuō)，歷史上許多悲劇的誕生都是由感情的親疏引起的。2.試想，從古到今，有多少帝王因?yàn)檫x賢授能、“兼聽”，而開創(chuàng)了一個(gè)個(gè)太平盛世。周公吐哺，天下歸心；劉備三顧茅廬求賢才，終有三國(guó)鼎立；蕭何月下追韓信，方有后來(lái)劉邦的強(qiáng)兵壯馬。而又有多少帝王因?yàn)檩p信讒言、“偏聽”，而使國(guó)家走向衰落、滅亡。楚懷王親小人遠(yuǎn)賢能，怒疏屈原，楚國(guó)不久就走上了亡國(guó)之途。3.擁有是美麗的，但不要因?yàn)槭ザ龅俗约旱纳?。失去了太?yáng)，你還會(huì)有星光的照耀；失去了甘霖，你還有露珠的滋潤(rùn)?？梢栽O(shè)想，屈原不失去生活的優(yōu)裕和舒適，怎么會(huì)寫出《離騷》這樣燦爛的篇章？司馬遷不失去個(gè)人的名譽(yù)和尊嚴(yán)，哪里會(huì)成就《史記》這樣輝煌的巨著？4.我喜歡婉約中透出英氣的李清照，雖是“人比黃花瘦”，也高歌“不肯過(guò)江東”的項(xiàng)羽；我喜歡意氣豪邁又沉郁冷峭的陸游，雖只能“夜闌臥聽風(fēng)吹雨”，但“位卑未敢忘憂國(guó)”才是他的初衷；我喜歡嫉惡如仇又心懷柔腸的魯迅，雖多是“橫眉冷對(duì)千夫指”，但也有“憐子如何不丈夫”的柔情。5.讀《三國(guó)演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義；讀《西游記》，我們能學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；讀《紅樓夢(mèng)》，我們能體會(huì)到封建社會(huì)大家庭衰落的必然性；讀《水滸傳》，我們可以領(lǐng)略到梁山好漢嫉惡如仇的英雄氣概；讀《讀駱駝祥子》，我們可以感受到舊社會(huì)下層勞動(dòng)人民的苦難生活。6.如果忘記是春天里消逝的