高中生物學考復習3細胞中的ATP與酶練習含答案

訓練3細胞中的ATP與酶一、選擇題1.(2023浙江杭州八縣區(qū)期末)在學校里參加各項體育運動時,肌細胞代謝需要的直接能源物質是()A.肌糖原 B.葡萄糖C.ATP D.氨基酸2.(2023浙江寧波北侖開學考)將剛采摘的新鮮糯玉米立即放入85℃水中熱燙處理2min,可較好地保持甜味。這是因為加熱會()A.提高淀粉酶的活性B.改變可溶性糖分子的結構C.使淀粉酶失去活性D.使可溶性糖轉化為淀粉的酶失去活性3.ATP是直接為細胞生命活動提供能量的有機物。下列關于ATP的敘述,錯誤的是()A.元素組成與核苷酸相同B.結構簡式為A-P~P~PC.許多放能反應與ATP的合成相聯(lián)系D.磷酸基團都具有較高的轉移勢能4.(2023浙江湖州期末)ATP可為生命活動直接提供能量,其結構如下圖所示。下列敘述正確的是()A.①表示腺苷B.②表示核糖C.③表示高能磷酸鍵D.ATP水解時④比⑤更容易斷裂5.(2023浙江寧波高一期末)下圖表示一個酶促反應,A、B、C最可能的物質依次是()A.蛋白酶、蛋白質、多肽B.麥芽糖酶、麥芽糖、葡萄糖C.淀粉酶、淀粉、麥芽糖D.脂肪酶、脂肪、甘油和脂肪酸6.(2023浙江杭州六縣九校聯(lián)盟期中)螢火蟲尾部的發(fā)光細胞中含有熒光素和熒光素酶。在熒光素酶的作用下,熒光素接受ATP提供的能量后被激活,激活的熒光素與氧發(fā)生化學反應,形成氧化熒光素,并且發(fā)出熒光。下列敘述正確的是()A.ATP的元素組成是C、H、OB.熒光素釋放的光能可用于合成ATPC.吸能反應一般與ATP的合成相聯(lián)系D.熒光素激活的過程發(fā)生了ATP水解7.(2023浙江杭州余杭等4地4校月考)某同學按照教材活動設置進行“探究pH對過氧化氫酶的影響”的實驗,實驗結果如下表所示。下列敘述正確的是()緩沖液pH5.0pH6.0pH7.0pH8.0收集的氣體體積/mL0.5mina1b1c1d11mina2b2c2d2A.1min時收集的氣體體積一定都不相同B.若b1=b2,說明pH為6.0時,過氧化氫酶失活C.若c2最大,說明pH為7.0是過氧化氫酶的最適pHD.過酸、過堿與低溫對酶活性的影響不同8.(2022浙江1月選考改編)ATP是細胞內重要的化合物,對生命活動的正常進行具有非常重要的作用,下列關于腺苷三磷酸分子的敘述,正確的是()A.由1個脫氧核糖、1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成B.ATP分子中與磷酸基團相連接的化學鍵都稱為高能磷酸鍵C.ATP在水解酶的作用下不斷地合成和水解D.是細胞中吸能反應和放能反應的紐帶9.下列關于ATP、ADP的說法,錯誤的是()A.ATP是生物體生命活動的直接能源物質B.ATP由一個腺嘌呤和三個磷酸基團組成C.葉綠體中的ADP由葉綠體基質向類囊體膜運動D.ATP是細胞中放能反應與吸能反應的紐帶10.(2023浙江臺州期末)酶的激活劑和抑制劑會影響酶的活性。為研究Cl-對唾液淀粉酶活性的影響,在最適溫度、適宜pH等條件下,用蒸餾水和0.3%NaCl溶液進行實驗得到如下圖所示結果(已知Na+幾乎不影響該反應)。下列敘述錯誤的是()A.乙組起對照作用B.實驗的觀測指標是淀粉的水解速率C.一定濃度的Cl-是酶的激活劑D.若溫度提高至60℃,兩曲線的最高點均上移11.(2023浙江杭州月考)下列關于人體內某組織細胞的ATP-ADP循環(huán)示意圖的敘述,正確的是()A.能量1可來源于光能和化學能,能量2可以轉化為光能和化學能B.能量2可用于乳酸在人體肝臟再生成葡萄糖C.在睡眠狀態(tài)下人體肌肉細胞中反應①的速率和運動狀態(tài)下相近D.ADP由一個腺嘌呤和兩個磷酸基團組成,在細胞中含量很少二、非選擇題12.(2023浙江寧波余姚中學期中)下圖表示ATP水解產生ADP的過程。請據圖回答下列問題。(1)圖中A表示,P表示,ATP脫去兩個磷酸基團后可作為(物質)的基本組成單位之一。

(2)圖中①表示,其性質不穩(wěn)定。

(3)圖中②表示的過程,其作用是。

(4)催化該過程的酶與催化ATP合成的酶(填“是”或“不是”)同一種酶。

13.(2023浙江寧波九校期末)某研究小組對來自某嗜熱芽孢桿菌的蛋白酶TSS降解Ⅰ型膠原蛋白的催化條件開展研究,部分實驗分組方案及結果見下表。組別pH溫度/℃CaCl2降解率/%①990+38②970+88③970-0④770+58⑤740+43⑥540+30注:“+/-”分別表示添加/不添加少量CaCl2,反應物為Ⅰ型膠原蛋白?；卮鹨韵聠栴}。(1)結合①②組的相關變量分析,自變量是,無關變量有(寫出兩項)。

(2)比較組的結果,可以得出該酶的催化活性依賴于CaCl2的結論;第②組和第④組的結果比較說明條件下蛋白酶TSS活性較強。

(3)經實驗確定TSS是Ca2+依賴的蛋白酶,最適溫度和最適pH分別是70℃和9。為進一步研究NaCl濃度對蛋白酶TSS活性的影響,請簡要寫出實驗設計思路:。

訓練3細胞中的ATP與酶一、選擇題1.C解析ATP是生命活動能量的直接來源,C項正確。2.D解析玉米中的淀粉酶在85℃水中會變性失活,活性不會提高,A項錯誤;可溶性糖分子的結構不會改變,否則不能較好地保持甜味,B項錯誤;加熱能夠使可溶性糖轉化為淀粉的酶失去活性,減少淀粉的積累,降低可溶性糖轉化為淀粉所需酶的活性,從而使可溶性糖能較長時間存在于玉米中保持甜味,與淀粉酶的活性被破壞無關,C項錯誤,D項正確。3.D解析只有遠離腺苷(A)的末端磷酸基團具有較高的轉移勢能。4.B解析圖中①表示腺嘌呤,②表示核糖,③表示普通磷酸鍵,A、C兩項錯誤,B項正確;ATP中遠離腺苷的高能磷酸鍵更容易斷裂,即ATP水解時⑤比④更容易斷裂,D項錯誤。5.C解析據圖分析,A化學反應前后數(shù)量和化學性質不變,表示酶,B是反應底物,C表示產物。在A的作用下,大分子B分解成2個小分子C,對照四個選項,淀粉屬于多糖,麥芽糖屬于二糖,符合圖示現(xiàn)象。6.D解析ATP的元素組成是C、H、O、N、P,A項錯誤;熒光素釋放的光能不能用于合成ATP,B項錯誤;吸能反應一般與ATP的水解相聯(lián)系,放能反應一般與ATP的合成相聯(lián)系,C項錯誤;熒光素接受ATP提供的能量后被激活,說明熒光素激活的過程發(fā)生了ATP水解,D項正確。7.D解析1min時收集的氣體體積可能相同,因為在不同的兩個pH條件下,過氧化氫酶催化反應的速率可能相同,從而收集到相同體積的氣體,A項錯誤;若b1=b2,可能是反應物在0.5min內被完全消耗了,不一定是pH為6.0時,過氧化氫酶失活,B項錯誤;若c2最大,只能說明在此實驗條件下,產生的氣體最多,如果需要探究最適pH,還需設置pH間隔更小的實驗組,C項錯誤;過酸、過堿能使酶失去活性,而低溫不會使酶失去活性,所以過酸、過堿與低溫對酶活性的影響不同,D項正確。8.D解析ATP中的五碳糖是核糖,A項錯誤;連接腺苷和磷酸基團的是普通磷酸鍵,B項錯誤;ATP合成需要合成酶,C項錯誤;ATP是細胞中吸能反應和放能反應的紐帶,D項正確。9.B解析ATP是生物體生命活動的直接能源物質,A項正確;ATP由一個腺苷(腺嘌呤和核糖)和三個磷酸基團組成,B項錯誤;光合作用的碳反應過程ATP水解產生ADP,光反應過程消耗ADP合成ATP,葉綠體中ADP由葉綠體基質向類囊體膜運動,ATP則是向相反方向運動,C項正確;ATP合成一般與放能反應相聯(lián)系,ATP水解一般與吸能反應相聯(lián)系,ATP是細胞中放能反應與吸能反應的紐帶,D項正確。10.D解析本實驗的目的是研究Cl-對唾液淀粉酶活性的影響,乙組是蒸餾水組,起對照作用,A項正確;唾液淀粉酶可以催化淀粉水解,其活性高低可以用淀粉水解速率來表示,故該實驗的觀測指標是淀粉水解速率,B項正確;結合題圖可知,一定濃度的Cl-處理后,淀粉水解速率升高,唾液淀粉酶活性升高,說明一定濃度的Cl-是酶的激活劑,C項正確;由于該實驗是在最適溫度下進行的,故若溫度提高至60℃,酶活性降低,則兩曲線的最高點均下降,D項錯誤。11.B解析人體細胞ATP釋放的能量可以用于各種生命活動,可以轉變?yōu)榛瘜W能,不能轉變?yōu)楣饽?而合成ATP的能量可以來自呼吸作用中的化學能,不能來自光能,A項錯誤;乳酸在人體肝臟再生成葡萄糖為吸能反應,需要反應②供能,B項正確;在睡眠狀態(tài)下人體肌肉細胞需要的能量少,反應①的速率低于運動狀態(tài)下,C項錯誤;ADP由一個腺苷和兩個磷酸基團組成,在細胞中含量很少,D項錯誤。二、非選擇題12.解析(1)圖中A表示腺苷,P代表磷酸基團,ATP脫去兩個磷酸基后為AMP,是構成RNA的基本單位之一。(2)圖中①為高能磷酸鍵,其中蘊藏著大量的化學能。(3)圖中②表示ATP水解過程,其作用是為各項生命活動供能。(4)酶具有專一性,故催化該過程的酶與催化ATP合成的酶不是同一種酶。答案(1)腺苷磷酸基團RNA(2)高能磷酸鍵(3)ATP水解為各項生命活動供能(4)不是13.解析(1)分析表格,①②組的自變量是溫度;無關變量有Ⅰ型膠原蛋白的含量、蛋白酶TSS的濃度和體積、pH等,無關變量應保持相同且適宜。(2)要得出該酶的催化活性依賴于CaCl2的結論,則實驗的自變量應為CaCl2的有無,②③組對比可知,沒有CaCl2就不能降解Ⅰ型膠原蛋白,故該酶的催化活性依賴于CaCl2;第②組和第④組的自變量是pH,其中第②組的降解率高于第④組,說明堿性條件下蛋白酶TSS活性較強。(3)為探究NaCl濃度對蛋白酶TSS活性的影響,實驗的自變量是NaCl濃度,因變量是蛋白酶TSS的活性,實驗設計應遵循