浙江省金華市2022-2023學(xué)年五年級下學(xué)期語文期末試卷（含答案）2

浙江省金華市2022-2023學(xué)年五年級下學(xué)期語文期末試卷一、用楷書眷抄下面的句子，注意書寫正確，行款整齊，力求美觀。1．用楷書眷抄下面的句子，注意書寫正確，行款整齊，力求美觀。中國人到此，仿佛在江南的水鄉(xiāng)；夏初從歐洲北部來的，在這兒還可看見清清楚楚的秦天的背影。海水那么綠，那么醉，會帶你到夢中去?！x自朱自清的《威尼斯》____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、根據(jù)拼音結(jié)合語境，寫出正確的詞語。2．根據(jù)拼音結(jié)合語境，寫出正確的詞語。病毒無情人有情。全國人民積極行動，筑成一道道zǔdǎng病毒的píngzhàng。老一輩醫(yī)學(xué)專家親自上陣，chūmóuhuàcè，令人sùránqǐjìng。各地zhǎxīn的方艙醫(yī)院快速建成并發(fā)揮作用。醫(yī)療隊陸續(xù)bēnfù前線抗疫。國際友人也紛紛表示wiwèn并提供援助。一個月后，社會各方面的秩序huīfù正常。三、把正確的選項填入括號內(nèi)。3．下列加點字讀音完全正確的一項是（）。A．矜持（jīn）玷污（diàn）污穢（huì）摩拳擦掌（c?。〣．恐嚇（hè）嚴(yán)監(jiān)生（jiàn）徘徊（huái）拖男挈女（qì）C．倭瓜（wō）憎恨（zèng）迸裂（bèng）抓耳撓腮（náo）D．躊躇（chú）畜牧（chù）鐫刻（juān）膘肥體壯（biāo）4．下列詞語書寫完全正確的一項是（）。A．診所妒忌飛弛 B．鬼計領(lǐng)域慈祥C．鍛煉眷戀鈕扣 D．?dāng)M定墨客榜文5．漢字有音形之妙，“牣”字雖不認(rèn)識，但根據(jù)形聲字的特點，我猜它可能會和下面選項中讀音最接近。（）A．牛 B．牲 C．刀 D．刃6．近年來，中國在探索宇宙領(lǐng)域捷報頻傳，讓世界驚嘆，這真是（）。A．咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先 B．飛機上掛暖瓶——高水平（瓶）C．三月里扇扇子——滿面春風(fēng) D．唐僧的書——一本正（真）經(jīng)7．以下古典四大名著中的人物與情節(jié)，搭配不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．魯智深——倒拔垂楊柳 B．孫悟空——大鬧天宮C．諸葛亮——三顧茅廬 D．劉姥姥——進大觀園四、按課文內(nèi)容或語境填空。8．漢字在漫長的演變過程中，字體發(fā)生了很大變化，其中、金文、小篆、、楷書五種字體最為典型。9．神州大地山河奇?zhèn)邀悾n蕎無垠，陸游在其詩歌《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中以一句“，?！罢宫F(xiàn)出來，我還知道類似描寫祖國大好河山的詩句“，“。10．沒有什么不能刺穿的矛和沒有什么可以刺穿的盾是不可能同時存在于這個世界的，《自相矛盾》中：“，“正示了這個道理。五、名著閱讀。11．中國府除夕祭宗祠榮國府元宵開夜宴”這一回目出自（）。A．《三國演義》 B．《水滸傳》 C．《西游記》 D．《紅樓夢》12．以下情節(jié)選自我國古典名著《西游記》，請按照故事發(fā)生的先后順序排序。（填序號）

→→E→→

A.取回真經(jīng)B.三借芭蕉扇C.猴王出世D.大圣亂蟠桃E.被壓五行山六、閱讀理解課內(nèi)閱讀景陽岡（節(jié)選）那一陣風(fēng)過處：只聽得亂樹背后撲地一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲來。武松見了，叫聲：“呵呀！”從青石上翻將下來，便拿那條梢棒在手里，閃在青石邊。那個大蟲又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空里攛將下來。武松被那一驚，酒都做冷汗出了。說時遲，那時快。武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來。武松只一躲，躲在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，振得那山岡也動。把這鐵棒也似虎尾倒豎起來，只一剪。武松卻又內(nèi)在一邊。原來那大蟲拿人，只是一撲，一掀，一剪，三般提不著時，氣性先自沒了一半。那大蟲又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來。武松見那大蟲復(fù)翻身回來，雙手輪起梢棒，盡平生氣力，只一棒，從半空劈將下來。只聽得一聲響，簌簌地將那樹連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?。定睛著時，一棒劈不著大蟲。原來慌了，正打在枯樹上，把那條梢棒折做兩截，只拿得一半在手里。那大蟲咆哮，性發(fā)起來，翻身又只一撲，撲將來。武松又只一跳，卻退了十步遠(yuǎn)。那大蟲卻好把兩只前爪搭在武松面前。武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住，一按按將下來。那只大蟲急要掙扎，早沒了氣力。被武松盡氣力納定，那里肯放半點幾松寬。武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里只顧亂踢。那大蟲咆哮起來，把身底下扒起兩堆黃泥，做了一個土玩。武松把那太蟲嘴直接下黃泥坑里去。那大蟲吃武松奈何得沒了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力。只顧打。打得五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鮮血來。那武松盡平昔神威，仗胸中武藝，半歇兒把大蟲打做一堆。卻似躺著一個錦布袋。13．片段主要描寫的場面，老虎的絕招有三：。14．畫橫線句子中的“閃”和“躲”這兩個動詞的運用好在哪里？理解不正確的一項是（）。A．傳神地寫出武松的速度非?？?，反應(yīng)敏捷。 B．武松是主動躲開的，體現(xiàn)武藝高強。C．說明老虎速度太快，武松無奈只能躲閃。 D．說明武松有意地在消耗老虎的體力。15．武松“把那條梢棒折做兩截”的原因是，結(jié)果他只能赤手空拳與老虎進行搏斗。這一內(nèi)容不僅推動了情節(jié)的發(fā)展，也凸顯了。16．對文中畫波浪線的句子理解不正確的一項是（）。A．武松已經(jīng)發(fā)了狠，爆發(fā)了全部力量。 B．“鐵錘般”說明武松的拳頭硬，剛勁有力。C．“緊緊地揪住”體現(xiàn)搏斗十分激烈。 D．“偷出右手來”說明武松當(dāng)時比較輕松。17．下列關(guān)于武松的性格特點，不能在本片段中體現(xiàn)的一項是（）。A．機智 B．勇猛 C．豪爽 D．細(xì)心18．文段本意是要寫武松，但是卻把老虎的樣子與動作寫得十分具體。這樣寫的目的是什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________課外閱讀①異鄉(xiāng)客地，越是沒有年節(jié)的氣氛，越是懷念舊時代的年節(jié)情景。②端午是個大節(jié)，也是母親大忙特忙、大顯身手的時刻。想到她靈活的雙手，裹著四角玲瓏的粽子，就好像馬上聞到那股子粽香了。③母親的粽子，種類很多，蓮子紅棗粽只包少許幾個，是專為供佛的素粽。一葷的豆沙粽、豬肉粽、火腿粽可以供祖先，供過以后稱為“子孫粽”。吃了將會保佑后代兒孫綿延。包得最多的是紅豆粽、白米粽和灰湯粽。一家人享受以外，還要布施乞丐。母親總是為乞丐大量地準(zhǔn)備一些，美其名曰“富貴粽”。④我最最喜歡吃的是灰湯粽。那是用旱稻草燒成灰，鋪在白布上，拿開水一沖。滴下的熱湯呈深褐色，內(nèi)含大量的堿。把包好的白米粽浸泡在灰湯中一段時間（大約一夜吧），提出來煮熟，就是淺咖啡色帶堿味的灰湯粽。那股子特別清香，是其他粽子所不及的。我一口氣可以吃兩個，因為灰湯粽不但不礙胃，反而有幫助消化之功。過節(jié)時若吃得過飽，母親就用灰湯粽焙成灰，叫我用開水送服，胃就舒服了。完全是自然食物的自然治療法。母親常說我是從灰湯粽里長大的。幾十年來，一想起灰湯粽的香味，就神往童年與故鄉(xiāng)的快樂時光。但在今天到哪里去找旱稻草燒出灰來沖灰湯呢？⑤端午節(jié)那天，乞丐一早就來討粽子，真?zhèn)€是門庭若市。我?guī)椭L工阿榮提著富貴粽，一個個地分，忙得不亦樂乎．乞丐常常高聲地喊：“太太，高升點（意味多給點）。明里去了暗里來，積福積德，保佑你大富大貴??！”母親總是從廚房里出來，連聲說：“大家有福，大家有福?！雹奁蜇とズ?，我問母親：“他們討飯吃，有什么福呢？”母親正色道：“不要這樣講，誰能保證一生一世享福？誰又能保證下一世有福還是沒福？福要靠自己修的。時時刻刻要存好心，惜福最要緊。他們做乞丐的，并不是一個個都是好吃懶做的，有的是一時做錯了事，敗了家業(yè)。有的是上一代沒積福，害了他們。你看那些孩子，跟著爹娘日曬夜露地討飯，他們做錯了什么，有什么罪過呢？⑦母親的話，在我心頭重重地敲了一下。因而每回看到乞丐們背上背的嬰兒，小腦袋晃來晃去，在太陽里曬著，雨里淋著，心里就有說不出的難過。當(dāng)我把粽子遞給小乞丐時，他們伸出黑漆漆的雙手接過去，嘴里說著：“謝謝你啊！”眼睛睜得大大的，看我一身的新衣服。他們有許多都和我差不多年紀(jì)，差不多高矮。我就會想，他們?yōu)槭裁串?dāng)乞丐，我為什么住這樣大房子，有好東西吃，有書讀？想到這里，心里不禁害怕起來。⑧如今，每年的端午節(jié)來臨時，我很少吃粽子，更無從吃到清香的灰湯粽。母親的手藝和瑣瑣屑屑的事，都只能在不盡的懷念中追尋了。（作者：琦君，選文有刪改）19．讀短文，完成下列表格。粽子的種類粽子的美名粽子的用途粽子的寓意蓮子紅棗粽供佛豆沙粽、豬肉粽、火腿粽子孫粽紅豆粽、白米粽和灰湯粽家人享用、布施乞丐20．在眾多種類的粽子中，作者詳寫灰湯粽，請仔細(xì)閱讀短文第④自然段，完成下面圖表。制作方法：稻草燒灰鋪白布→→→提出煮熟特點：顏色→氣味→功效→21．布施乞丐這件事引起了“我”情感的變化，將作者的心情線補充完整。①②震撼③④害怕“我”一系列的心情變化，既流露出對乞丐的，也表達(dá)了對幸福生活的。22．母親長長的話語就是要告訴“我，從中可以體會到母親是個的人。23．請給短文選擇一個最合適的題目（）。A．懷念母親 B．粽子的故事C．粽子里的鄉(xiāng)愁 D．母親的故事文言文閱讀鄭人買履鄭人有欲買履者，先自度①其足，而置之其坐②”。至之市，而忘操③之。已得履，乃曰：“吾忘持度④?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也。注釋：①度（duó）：量長短。②坐：同“座”，座位。③操：拿，攜帶。④度（dù）：這里指量好的尺碼。24．讀句子，為下列句子中的“之”選擇正確的意思，將序號填入橫線上。①的②代詞③到……去，往A．反歸取之。________B．至之市。________C．吾盾之堅，物莫能陷也。________25．根據(jù)短文內(nèi)容，完成填空，并談?wù)勦嵢速I履失敗的原因。鄭人的想法：常人的想法：26．以下哪個寓言故事的主人公和鄭人有相似之處（）A．《刻舟求劍》 B．《揠苗助長》C．《守株待兔》 D．《自相矛盾》七、真情習(xí)作27．6月1日是國際兒童節(jié)，在今年的兒童節(jié)，我們將開展兩個有特殊意義的活動，一是“童年回憶錄”，回眸你的童年時光，肯定有一件事讓你心動神移久久不能忘懷，請選擇印象最深的件事，把事情的經(jīng)過寫清楚，記錄當(dāng)時的真實感受。二是“童年告白屋”，在你的童年時光中，肯定有一個人在你的心中占據(jù)著重要地位，請你選擇一件或者兩件事具體地表現(xiàn)他（她）的一個特點。你會選擇哪個活動呢？請你用文字形式表達(dá)出來，題目自擬。

答案解析部分1．【答案】中國人到此，仿佛在江南的水鄉(xiāng)；夏初從歐洲北部來的，在這兒還可看見清清楚楚的秦天的背影。海水那么綠，那么醉，會帶你到夢中去?！x自朱自清的《威尼斯》【解析】【分析】書寫時要注意“紫”的間架結(jié)構(gòu)；注意“夏天”的“夏”里面是兩橫；“醉”的左邊是“酉”，不是“西”。故答案為：中國人到此，仿佛在江南的水鄉(xiāng)；夏初從歐洲北部來的，在這兒還可看見清清楚楚的秦天的背影。海水那么綠，那么醉，會帶你到夢中去?！x自朱自清的《威尼斯》【點評】考查書寫。書寫時要注意橫平豎直容易寫錯。2．【答案】阻擋；屏障；出謀劃策；肅然起敬；嶄新；奔赴；慰問；恢復(fù)【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。注意“阻擋”不要寫成了“組當(dāng)”；“屏障”不要寫成了“瓶章”；“嶄新”不要寫成了“斬新”；“回復(fù)”的“復(fù)”里面只有一橫。

故答案為：阻擋；屏障；出謀劃策；肅然起敬；嶄新；奔赴；慰問；恢復(fù)

【點評】考查了看拼音寫詞語，完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的生字。3．【答案】D【解析】【分析】A.正確；

B.“拖男挈女（qì）”改為“拖男挈女（qiè）”；不正確；

C.“憎恨（zèng）”改為“憎恨（zēng）”；不正確；

D.“畜牧（chù）”改為“畜牧（xù）”；不正確。故答案為：A?！军c評】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。4．【答案】D【解析】【分析】A.“飛弛”應(yīng)為“飛馳”；不正確；

B.“鬼計”應(yīng)為“詭計”；不正確；

C.“鈕扣”應(yīng)為“紐扣”；不正確；

D正確。故答案為：D?！军c評】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時所學(xué)生字及積累，對每個詞中的字進行分析完成即可。5．【答案】D【解析】【分析】根據(jù)形聲字的特點，改字的形旁是“?！?，聲旁是“刃”，因此它可能會和“刃”字讀音最接近。故答案為：D?！军c評】考查了形聲字?？疾榱诵温曌帧h字字體的演變、猜字謎、歇后語、實踐活動。實踐作業(yè)是把語文知識與實踐相結(jié)合的重要手段，通過實踐作業(yè)可以使書本知識與生活實際有效結(jié)合。6．【答案】B【解析】【分析】歇后語由兩部分組成，前半部分起“引子”的作用，像謎面，后半部分起“后襯”的作用，像謎底，十分自然貼切。結(jié)合題干“中國在探索宇宙領(lǐng)域捷報頻傳，讓世界驚嘆”說明水平高，結(jié)合句意“飛機上掛暖瓶——高水平（瓶）”符合語境。故答案為：B?！军c評】本題考查了學(xué)生對于歇后語的積累與應(yīng)用，完成此類題目較簡單，結(jié)合課外的積累及課本中“日積月累”的誦讀完成。平時要多積累歇后語。7．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正確；C.“三顧茅廬”：原為漢末劉備訪聘諸葛亮的故事。比喻真心誠意，一再邀請。

故選：C。

【點評】考查了名著的積累。名著就是指具有較高藝術(shù)價值和知名度，且包含永恒主題和經(jīng)典的人物形象，能夠經(jīng)過時間考驗經(jīng)久不衰，被廣泛認(rèn)識以及流傳的文字作品。能給人們以警世和深遠(yuǎn)影響的著作，以及對世人生存環(huán)境的感悟。8．【答案】甲骨文；隸書【解析】【分析】甲骨文、金文更接近圖畫的寫實象形，而小篆筆劃圓轉(zhuǎn)規(guī)整，逐漸與物形疏遠(yuǎn)。小篆到隸書，是字體變化最大的一次，是古文字變?yōu)榻裎淖值霓D(zhuǎn)折點.小篆的字形結(jié)構(gòu)被打破，象形意味淡薄，符號性加強。隸書到楷書，除用筆有些變化，字體結(jié)構(gòu)基本沒有什么變化。故答案為：甲骨文；隸書【點評】此題考查了學(xué)生對漢字演變歷史的掌握。要求學(xué)生平時多理解，加強記憶。9．【答案】三萬里河?xùn)|入海；五千仞岳上摩天；黃河遠(yuǎn)上白云間；一片孤城萬仞山【解析】【分析】“三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天?！背鲎躁懹蔚脑姼琛肚镆箤猿龌h門迎涼有感》，意思是：三萬里長的黃河奔騰向東流入大海，五千仞高的華山聳入云霄上摩青天?！包S河遠(yuǎn)上白云間一片孤城萬仞山”出自王之換的《涼州詞》，意思是：遠(yuǎn)遠(yuǎn)奔流而來的黃河，好象與白云連在一起，玉門關(guān)孤零零地聳峙在高山之中，顯得孤峭冷寂。故答案為：三萬里河?xùn)|入海；五千仞岳上摩天；黃河遠(yuǎn)上白云間；一片孤城萬仞山【點評】該題要求要學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中，要循序漸進積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內(nèi)容，默寫時不要出現(xiàn)錯、別、漏、添字的情況。10．【答案】夫不可陷之盾與無不陷之矛；不可同世而立【解析】【分析】《自相矛盾》中“夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立?！币馑际牵菏裁炊疾荒艽檀┑亩芘c什么都能刺穿的矛，不可能同時存在于這個世界上。故答案為：夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。【點評】本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體。11．【答案】D【解析】【分析】《紅樓夢》以賈寶玉與林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻悲劇為主線，展現(xiàn)了真正的人性美和悲劇美，展現(xiàn)女性美以及中國古代社會世態(tài)百相的史詩性著作。其情節(jié)有寶玉挨打、黛玉葬花、湘云醉臥芍藥叢。中國府除夕祭宗祠榮國府元宵開夜宴”這一回目出自《紅樓夢》。故答案為：D?！军c評】考查了名著的積累。名著就是指具有較高藝術(shù)價值和知名度，且包含永恒主題和經(jīng)典的人物形象，能夠經(jīng)過時間考驗經(jīng)久不衰，被廣泛認(rèn)識以及流傳的文字作品。能給人們以警世和深遠(yuǎn)影響的著作，以及對世人生存環(huán)境的感悟。12．【答案】C；D；B；A【解析】【分析】《西游記》是明代吳承恩的經(jīng)典名著，描寫的是孫悟空、唐僧等到西天取經(jīng)的神話故事，根據(jù)故事發(fā)展順序排列，先是“猴王出世”，接著是“大圣亂蟠桃”，緊接著是“被壓五行山”，然后是“三調(diào)芭蕉扇”，最后是“取回真經(jīng)。故答案為：CDBA【點評】考查了名著的積累。名著就是指具有較高藝術(shù)價值和知名度，且包含永恒主題和經(jīng)典的人物形象，能夠經(jīng)過時間考驗經(jīng)久不衰，被廣泛認(rèn)識以及流傳的文字作品。能給人們以警世和深遠(yuǎn)影響的著作，以及對世人生存環(huán)境的感悟?！敬鸢浮?3．武松打虎；撲，掀，剪14．C15．打得太急，打在了樹上；武松的勇猛16．D17．C18．第一可以凸顯老虎的兇猛，第二可以反襯武松的英勇。【解析】【點評】考查了名著的積累。名著就是指具有較高藝術(shù)價值和知名度，且包含永恒主題和經(jīng)典的人物形象，能夠經(jīng)過時間考驗經(jīng)久不衰，被廣泛認(rèn)識以及流傳的文字作品。能給人們以警世和深遠(yuǎn)影響的著作，以及對世人生存環(huán)境的感悟。13．結(jié)合題目“景陽岡”和片段內(nèi)描寫的內(nèi)容，可知片段通過一系列的動作描寫，主要描寫了武松打虎的場面，老虎的絕招有三個：撲、掀、剪。

故答案為：武松打虎，撲、掀、剪。14．畫橫線句子，運用了“閃”和“躲”這兩個動詞，說明了老虎的速度特別快，而武松無奈，只能躲閃。

故答案為：C。15．從文中句子“原來慌了，正打在枯樹上，把那條梢棒折做兩截，只拿得一半在手里?！笨梢钥闯?，武松打得太急，把那條梢棒打在了樹上；也表現(xiàn)了武松的勇猛。

故答案為：打得太急，打在了樹上；武松的勇猛。16．從文中句子“武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力。只顧打。打得五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鮮血來?！笨梢钥闯?，武松偷出右手來，是為了打大蟲。故選項D不符合文意。

故答案為：D。17．片段通過武松打虎場面的描寫，進一步塑造了武松的形象。和老虎打斗的過程，我們看到了一個機智、勇猛的武松，害怕大蟲沒有死，又繼續(xù)打了一通，說明武松粗中有細(xì)，從片段的描寫中看不出武松豪爽的特點。

故答案為：C。18．作者把老虎的樣子與動作寫得十分具體，凸顯老虎的兇猛，而武松面對如此兇猛的老虎，還是將老虎打死了，反襯出武松的英勇。

故答案為：第一可以凸顯老虎的兇猛，第二可以反襯武松的英勇。【答案】19．素粽；保佑家人平安；供祖先；保佑后代兒孫綿延；富貴粽；大富大貴20．拿開水一沖；把包好的白米粽浸泡在灰湯中一段時間（大約一夜吧）；淺咖啡色；清香；幫助消化21．慚愧；難過；憐憫；向往22．要學(xué)會惜福，懂得感恩；善良、有同情心、教育有方23．C【解析】【點評】作者巧妙地運用了線索——家鄉(xiāng)的粽子。對往事的回憶在包粽子、吃粽子、送粽子這條線索中逐一展開，同時，粽子也寄托了作者真摯渾厚的情懷：對家鄉(xiāng)、對童年的懷念，對慈愛的母親綿綿不盡的愛，以及對世態(tài)人生的感慨，既溫馨悲憫又蒼涼肅靜。

（1-2）考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。

（3）考查文章中心的把握，從“我”一系列心情變化去把握情感和中心。

（4）本題的考點是人物形象描寫與分析。概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品質(zhì)，而不是指外表特征。

（5）本題考查的知識點為標(biāo)題。同學(xué)們在做此類題目時，要注意積累標(biāo)題相關(guān)方面的知識。19．根據(jù)“蓮子紅棗粽只包少許幾個，是專為供佛的素粽?！笨芍?，蓮子紅棗粽是專為供佛的素粽，可以保佑家人平安。根據(jù)“一葷的豆沙粽、豬肉粽、火腿粽可以供祖先，供過以后稱為‘子孫粽’。吃了將會保佑后代兒孫綿延?！笨芍?，豆沙粽、豬肉粽、火腿粽美名“子孫粽”，可以供祖先，寓意：保佑后代兒孫綿延。根據(jù)“包得最多的是紅豆粽、白米粽和灰湯粽。一家人享受以外，還要布施乞丐。母親總是為乞丐大量地準(zhǔn)備一些，美其名曰‘富貴粽’?！笨芍?，紅豆粽、白米粽和灰湯粽美名“富貴粽”，可以享受、布施乞丐。

故答案為：素粽；保佑家人平安；供祖先；保佑后代兒孫綿延；富貴粽；大富大貴20．根據(jù)“那是用旱稻草燒成灰，鋪在白布上，拿開水一沖。滴下的熱湯呈深褐色，內(nèi)含大量的堿。把包好的白米粽浸泡在灰湯中一段時間（大約一夜吧），提出來煮熟，就是淺咖啡色帶堿味的灰湯粽。那股子特別清香，是其他粽子所不及的。我一口氣可以吃兩個，因為灰湯粽不但不礙胃，反而有幫助消化之功?！笨芍?，灰湯粽的制作方法：用稻草燒灰鋪白布，拿開水一沖，把包好的白米粽浸泡在灰湯中一段時間（大約一夜吧），提出來煮熟，就是灰湯粽?；覝盏念伾菧\咖啡色，特別清香，有幫助消化的功效。

故答案為：拿開水一沖；把包好的白米粽浸泡在灰湯中一段時間（大約一夜吧）；淺咖啡色；清香；幫助消化21．①通過母親的教育，表達(dá)了“我”為自己輕視乞丐的態(tài)度感到慚愧；③從“因而每回看到乞丐們背上背的嬰兒，小腦袋晃來晃去，在太陽里曬著，雨里淋著，心里就有說不出的難過”表現(xiàn)出我的難過。從“我”一系列心情變化，既流露出對乞丐的憐憫，也表達(dá)了對幸福生活的向往。

故答案為：慚愧；難過；憐憫；向往22．母親正色道：“不要這樣講，誰能保證一生一世享福？誰又能保證下一世有福還是沒福？福要靠自己修的。時時刻刻要存好心，要惜福最要緊。他們做乞丐的，并不是一個個都是好吃懶做的，有的是一時做錯了事，敗了家業(yè)。有的是上一代沒積福，害了他們。你看那些孩子，跟著爹娘日曬夜露地討飯，他們做錯了什么，有什么罪過呢？”可以看出，母親注重引導(dǎo)孩子學(xué)會善意地對待生活中的不幸者，教育“我”要學(xué)會惜福，懂得感恩。母親總是從廚房里出來，連聲說：“大家有福，大家有福。”可以看出母親善良、有同情心。

故答案為：要學(xué)會惜福，懂得感恩；善良、有同情心、教育有方23．從“異鄉(xiāng)客地，越是沒有年節(jié)的氣氛，越是懷念舊時代的年節(jié)情景”和結(jié)尾的“如今，每年的端午節(jié)來臨時，我很少吃粽子，更無從吃到清香的灰湯粽。母親細(xì)嫩的手藝和瑣瑣屑屑的事，都只能在不盡的懷念中追尋了”這兩個點明中心的句子可以看出，文章通過對粽子的描寫，表達(dá)了“我”對母親、對故鄉(xiāng)的懷念以及濃濃的鄉(xiāng)愁。

故答案為：C?！敬鸢浮?4．C25．寧信度，無自信也。；尺碼不重要，適合自己的腳才行。26．C【解析】【點評】（1）考查對“之”字用法的理解。結(jié)合譯文理解。

（2）考查了對文段內(nèi)容的理解。通讀文章，注意相關(guān)段落和句子，準(zhǔn)確把握文章的細(xì)節(jié)，完成題目。

（3）本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力。完成此類題目需要根據(jù)文中具體內(nèi)容進行分析與理解。24．A."反歸取之"返回去拿他自己量的尺度?！爸贝~，指代自己量的尺度。故選②。B."至之市"到市場上去?！爸保旱健?，往，故選③。C."吾盾之堅，物莫能陷也。"我的盾很堅硬，沒有什么東西能刺穿它?！爸保旱?，故選①

故答案為：②③①。25．文中：曰：“寧信度，無自信也?？梢钥闯?，鄭人的想法是：寧信度，無自信也。人曰：“何不試之以足？”意思是：為什么不用腳試？可以看出，常人的想法：尺碼不重要，適合自己的腳才行。通過對比，我明白了鄭人買履失敗的原因：過于相信尺度，理論脫離了實際，不能從實際出發(fā)。

故答案為：寧信度，無自信也。尺碼不重要，適合自己的腳才行。

鄭人買履失敗的原因：過于相信尺度，理論脫離了實際，不能從實際出發(fā)。26．聯(lián)系上下文理解，從“這時，天色已晚，集市已經(jīng)散了。