重慶市開(kāi)州區(qū)2022-2023學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷（含答案）

重慶市開(kāi)州區(qū)2022-2023學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷一、積累運(yùn)用（8分）1．根據(jù)拼音和語(yǔ)境，寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)?？胺Q(chēng)“軍神”的劉伯承，bēnfù朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)卻長(zhǎng)眠異國(guó)他鄉(xiāng)的毛岸英，矜持不茍、舍己為公的方志敏……無(wú)數(shù)革命先輩拋頭顱灑熱血，造就了zhǎnxīn的祖國(guó)。我們青少年不能甘于píngyōng，成天過(guò)著yǎngzūnchǔyōu的生活，到頭來(lái)毀了自己的一生。2．給加點(diǎn)的字選擇正確讀音。澄澈（dēngchéng）黃澄澄（dēngchéng）監(jiān)生（jiānjiàn）監(jiān)督（jiānjiàn）薄弱（bóbáo）薄餅（bóbáo）二、選擇正確的答案，將序號(hào)填在后面的括號(hào)里。3．下列加點(diǎn)字讀音和詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一組是（）A．造詣（zhǐ）妒嫉躍躍欲試 B．提供（gōng）矛盾情不自禁C．血泊（bó）牲蓄喜不自勝 D．污穢（hùi）簇?fù)砻C然起敬4．小剛在學(xué)習(xí)“出謀劃策”時(shí)，不知道“謀”的意思。通過(guò)查字典，他找到了“謀”字的三種意思。（見(jiàn)圖）在這個(gè)詞中，“謀”應(yīng)該是第（）種意思。謀móu①計(jì)劃，計(jì)策，主意：有勇無(wú)～。②設(shè)法尋求：～職。為人同～幸福。③商議：不～而合。A．① B．② C．③5．下面加點(diǎn)詞語(yǔ)、名言警句或歇后語(yǔ)使用有誤的是（）A．明明在爺爺七十大壽時(shí)，寫(xiě)了書(shū)法作品“福如東海迎古稀，壽比南山至期頤”送給他。B．哥哥今年十五歲，年方及笄，一副朝氣蓬勃的樣子。C．看到兄弟二人熱心幫助盲人，爸爸高興地說(shuō)：“惻隱之心，仁之端也?！盌．你這答案牛唇對(duì)不上馬嘴，這真是馬背上釘掌——離題（蹄）太遠(yuǎn)。6．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）①這學(xué)期，課外閱讀對(duì)我們產(chǎn)生了濃厚的興趣。②我們閱讀了“西游記”“三國(guó)演義”等名著。

③大量的閱讀使我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野。④我們班還被學(xué)校評(píng)為“課外閱讀先進(jìn)班級(jí)”的光榮稱(chēng)號(hào)。A．① B．② C．③ D．④7．下列句中使用的表達(dá)方式與其他三句不同的是（）A．這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。B．每個(gè)人的故鄉(xiāng)都有個(gè)月亮，人人都愛(ài)自己故鄉(xiāng)的月亮。C．居住在繁華都市，我卻不時(shí)想起家鄉(xiāng)那樸素的小院，想起院中那棵大榆樹(shù)。D．在外品過(guò)不少山珍，卻無(wú)論如何也忘不了母親做的那一桌普通的家常菜。8．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．煮酒論英雄、火燒赤壁、千里走單騎……我們都能在《三國(guó)演義》中讀到。B．“豬八戒助力敗魔王，孫行者三調(diào)芭蕉扇”這個(gè)回目寫(xiě)到了孫悟空、豬八戒與牛魔王斗法的精彩情形。C．魯智深倒拔垂楊柳，吳用智取生辰綱，武松醉打蔣門(mén)神……《水滸傳》中到處都是英雄的豪情壯志。D．“身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概?！边@句話描寫(xiě)的人物是關(guān)羽。三、基礎(chǔ)（15分）9．詞句段運(yùn)用。（1）注意例句中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)，照樣子，補(bǔ)充“動(dòng)靜結(jié)合”的語(yǔ)句。例：運(yùn)河之中，裝滿(mǎn)奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。滿(mǎn)載著一罐一罐的牛奶的汽車(chē)、火車(chē)，不停地開(kāi)往城市。車(chē)船過(guò)后，一切又恢復(fù)了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個(gè)天地都暗了下來(lái)。。大雨過(guò)后，一切又恢復(fù)了平靜。。（2）讀例句，體會(huì)人物的內(nèi)心，再根據(jù)提示，照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。例：從見(jiàn)到這封電報(bào)起，毛主席整整一天沒(méi)說(shuō)一句話，只是一支接著一支地吸著煙?；叵胱约旱耐ど睿抡绽鋵?xiě)一寫(xiě)“期待落空”時(shí)失落或者“夢(mèng)想成真”時(shí)歡喜的情形，注意用上動(dòng)作、語(yǔ)言或神態(tài)等描寫(xiě)方法。（3）讀例句，體會(huì)先概括后舉例的表達(dá)方法，再照樣子寫(xiě)一段話。例：但在五指中，大拇指卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻叫他相幫扶住琴身；水要噴出來(lái)，叫他死力抵?。谎鞒鰜?lái)，叫他拼命按住。10．根據(jù)語(yǔ)境填空。（1）詩(shī)中有情，如“，煙花三月下?lián)P州”的送別之情；詩(shī)中有趣，如“牧童歸去橫牛背，”的天真童趣；詩(shī)中有愛(ài)，如“臨行密密縫，”的厚重母愛(ài)；詩(shī)中有志，如“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，”的報(bào)國(guó)之志。（2）“觀三國(guó)烽煙，識(shí)梁山好漢，嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢(mèng)殘”這首小詩(shī)中暗含的中國(guó)四大名著依次是《》《》《》《》。四、閱讀理解（51分）閱讀群文，完成練習(xí)。漢字與書(shū)法[材料一]漢字是世界上最古老的文字之一，也是當(dāng)今世界使用人數(shù)最多的一種文字。據(jù)考證，約在殷商后期，形成了初步的定型文字，即甲骨文。秦朝時(shí)產(chǎn)生的小篆，差不多完全脫離了圖畫(huà)文字，成為我國(guó)最早的統(tǒng)一的文字。幾乎同時(shí)，還產(chǎn)生了隸書(shū)。到了漢代，隸書(shū)發(fā)展到了成熟的階段，成為漢字發(fā)展史上的分水嶺。魏晉時(shí)期有了楷書(shū)，比隸書(shū)更加便于書(shū)寫(xiě)和認(rèn)讀。進(jìn)入南北朝之后，楷書(shū)成為占主導(dǎo)地位的字體，一直通行至今。[材料二]漢字經(jīng)歷了三千多年的演變發(fā)展，可以說(shuō)是世界上最美的文字。不同字體各具美感，這是中國(guó)書(shū)法藝術(shù)賴(lài)以存在的基礎(chǔ)。隸書(shū)的參差俯仰，使其姿態(tài)飄逸、輕靈飛動(dòng)、工整險(xiǎn)峻?？瑫?shū)的方正端莊，使其虛曠、簡(jiǎn)靜、遒勁有力。行書(shū)的錯(cuò)落有致，使其若天馬行空、雷奔云集。草書(shū)的綿婉使轉(zhuǎn)，使通篇郁郁蒼蒼、奇姿雄邁。各種字體無(wú)不體現(xiàn)著線條的和諧之美。[材料三]漢字的形與義有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，足以讓稍有想象力的人展開(kāi)無(wú)盡的遐思：“笑”字，活潑可愛(ài)；“哭”字，愁眉苦臉；“巍峨”，山的高大頓顯眼前；“嫵媚”，少女的嬌顏潛入心底。難怪中國(guó)人愛(ài)將“字畫(huà)”連在一起，漢字本來(lái)就是可以入畫(huà)的。[材料四]以下是不同時(shí)期漢字書(shū)寫(xiě)的樣式范例：甲骨文金文小篆隸書(shū)楷書(shū)[材料五]書(shū)法，指用圓錐形毛筆書(shū)寫(xiě)漢字（篆、隸、楷、行、草）的藝術(shù)。書(shū)法是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)之一，是中華民族的文化瑰寶，在國(guó)際藝苑上一直被稱(chēng)為“東方藝術(shù)的結(jié)晶與象征”。近年來(lái)，隨著人們對(duì)書(shū)法藝術(shù)魅力的認(rèn)識(shí)，書(shū)法越來(lái)越受重視。學(xué)習(xí)書(shū)法不僅可以提高學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)注力和耐力，還有助于培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，陶冶其情操，提高其文化修養(yǎng)，促進(jìn)其全面發(fā)展。11．閱讀材料，按照漢字的演變過(guò)程，結(jié)合漢字特點(diǎn)，給下列選項(xiàng)排序?！?2．判斷下列說(shuō)法的正誤。①甲骨文是我國(guó)最早的統(tǒng)一的文字，楷書(shū)是占主導(dǎo)地位的字體，一直通行至今。②中國(guó)書(shū)法字體包括甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)。③楷書(shū)方正端莊，虛曠、簡(jiǎn)靜、遒勁有力。行書(shū)錯(cuò)落有致，若天馬行空、雷奔云集。13．請(qǐng)仿照材料三中示例“‘笑’字，活潑可愛(ài)；‘哭’字，愁眉苦臉；‘巍峨’，山的高大頓顯眼前；‘?huà)趁摹?，少女的嬌顏潛入心底。”自選一個(gè)字或詞語(yǔ)，寫(xiě)一寫(xiě)它們的“形”讓你產(chǎn)生了怎樣的遐思。__________________________________________________________________________________________14．班上不少同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)書(shū)法沒(méi)有用，請(qǐng)你結(jié)合上述材料，勸勸他們。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．芳芳讀完材料后，對(duì)楷書(shū)書(shū)法產(chǎn)生了極大的興趣，請(qǐng)你根據(jù)學(xué)過(guò)的搜集資料的方法，幫助她完成下列任務(wù)。①查找圖書(shū)。下列不適合作為參考的是哪一本書(shū)？A.顏真卿《顏勤禮碑》 B.王羲之《蘭亭序》 C.歐陽(yáng)詢(xún)《九成宮醴泉銘》②網(wǎng)絡(luò)搜索。上網(wǎng)搜集有關(guān)楷體書(shū)法資料，可以檢索關(guān)鍵詞：。③請(qǐng)教別人。她向教書(shū)法的王老師請(qǐng)教的問(wèn)題：。閱讀短文，完成練習(xí)。草帽計(jì)長(zhǎng)征期間，賀龍同志帶領(lǐng)一支紅軍隊(duì)伍，由湘西向貴州進(jìn)發(fā)。敵軍一面死死盯住不放，一面派飛機(jī)在天上跟蹤轟炸、掃射。那時(shí)，正值炎夏，天氣酷熱，地上的草木都被曬得枯焦了。戰(zhàn)士們雖然人人頭上戴了一頂草帽，仍然熱得汗流浹背。忽然，天空中傳來(lái)了“嗡嗡嗡”的飛機(jī)聲，敵機(jī)來(lái)了。賀龍同志命令全體戰(zhàn)士到山林中隱蔽。敵機(jī)飛了一圈，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)可疑跡象，便搖頭擺尾地離開(kāi)了。戰(zhàn)士們剛要起身趕路，偵察員前來(lái)報(bào)告：“后面有一個(gè)團(tuán)的敵軍趕上來(lái)了。”賀龍同志聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，只是命令部隊(duì)繼續(xù)前進(jìn)。隊(duì)伍翻過(guò)了一座大山，眼前是一塊平坦的山坡，賀龍同志仔細(xì)觀察了地形，然后下了一道命令，要全體指戰(zhàn)員把草帽摘下，丟在路邊。這時(shí)正是驕陽(yáng)似火、炎熱難熬的時(shí)候，戰(zhàn)士們聽(tīng)到這道命令，都面面相覷，感到莫名其妙。戰(zhàn)士們盡管有些想法，但軍令如山。賀龍同志一聲令下，戰(zhàn)士們就把草帽統(tǒng)統(tǒng)扔在道旁，頓時(shí)道路兩旁都是紅軍的草帽。①賀龍同志見(jiàn)了，哈哈一笑，命令部隊(duì)迅速轉(zhuǎn)移。一個(gè)團(tuán)的敵軍從后面急急趕來(lái)。敵軍都沒(méi)有草帽，在酷熱的太陽(yáng)下，早已曬得人困馬乏，眼冒金花，突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)山坡上遍地都是紅軍扔掉的草帽，頓覺(jué)喜從天降，一窩蜂似的往前搶草帽。敵軍軍官認(rèn)為紅軍是丟盔棄甲、狼狽而逃，就不去阻攔當(dāng)兵的搶草帽。②這支敵軍戴上紅軍扔下的草帽后，一個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑，背著槍追趕紅軍去了。這時(shí)，天空中傳來(lái)了飛機(jī)的轟鳴聲，這支敵軍不以為意，想著飛機(jī)是來(lái)配合他們追趕紅軍的?？蓴硻C(jī)的駕駛員卻不是這樣想的。這些天他們天天飛呀，飛呀，到處尋找紅軍，連一點(diǎn)兒紅軍的影子都沒(méi)看到，為此，他們沒(méi)少挨長(zhǎng)官罵。他們一看地上的軍隊(duì)都戴著草帽，草帽上都印有紅五角星，頓時(shí)喜出望外。幾架飛機(jī)像餓鷹抓小雞一樣地俯沖下來(lái)，對(duì)著這批“草帽”敵軍一陣狂轟濫炸，機(jī)槍橫掃，直打得這一個(gè)團(tuán)的敵軍官兵血肉橫飛，叫苦連天，死的死，傷的傷，逃的逃。紅軍戰(zhàn)士聽(tīng)到這個(gè)消息，人人拍手叫絕，個(gè)個(gè)稱(chēng)贊賀龍同志的神機(jī)妙算。（有刪改）16．聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)的意思。①面面相覷：②丟盔棄甲：17．默讀文章，按照故事的線索和發(fā)展順序，補(bǔ)充故事的主要內(nèi)容。賀龍命令戰(zhàn)士扔草帽→→18．閱讀文中兩處畫(huà)線句子，聯(lián)系上下文體會(huì)人物當(dāng)時(shí)的內(nèi)心想法。第①處賀龍同志“哈哈一笑”，他心里想：。第②處敵軍“眉開(kāi)眼笑”，他們心里想：。19．閱讀選文，回答問(wèn)題。①賀龍將軍使用“草帽計(jì)”，他是怎么想的？請(qǐng)將他的思維過(guò)程梳理出來(lái)。Ⅰ察天時(shí)：Ⅱ觀地利：Ⅲ算人心：一是空中敵機(jī)駕駛員：；二是地上敵軍：。②賀龍將軍的辦法好在哪里？說(shuō)說(shuō)你的看法。20．賀龍將軍用智慧取勝，你從他身上學(xué)到了什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、習(xí)作表達(dá)（30分）21．習(xí)作。題目：這件事▲了我要求；結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，從“教育、改變、感動(dòng)、激勵(lì)、影響”這五個(gè)詞中任選一個(gè)填在橫線上，將題目補(bǔ)充完整，然后圍繞這一題目，寫(xiě)一篇習(xí)作。要求把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，把當(dāng)時(shí)“我”的表現(xiàn)寫(xiě)具體，并寫(xiě)出真情實(shí)感。

答案解析部分1．【答案】奔赴；嶄新；平庸；養(yǎng)尊處優(yōu)【解析】【分析】“奔赴”的“赴”是走字旁，里面是“卜”；“嶄新”的“嶄”是山字旁，下面是“斬”；“平庸”的“庸”是廣字頭，筆畫(huà)較多要正確書(shū)寫(xiě)；“養(yǎng)尊處優(yōu)”的“尊”上面是酋，上下結(jié)構(gòu)；故答案為：奔赴；嶄新；平庸；養(yǎng)尊處優(yōu)；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫(xiě)正確，即可順利作答。2．【答案】chéng；dēng；jiàn；jiān；bó；báo【解析】【分析】“澄澈”應(yīng)讀chéng，指很清的意思；“黃澄澄”應(yīng)讀dēng，形容事物的顏色金黃而惹人喜愛(ài)；“監(jiān)生”應(yīng)讀jiàn，指古代官府名；“監(jiān)督”應(yīng)讀jiān，指從旁察看；“薄弱”應(yīng)讀bó，指瘦弱的意思；“薄餅”應(yīng)讀báo，指物體上下兩面之間的距離??；故答案為：chéng；dēng；jiàn；jiān；bó；báo；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。3．【答案】B【解析】【分析】A項(xiàng)中“造詣（zhǐ）”應(yīng)讀yì；

B項(xiàng)中漢字讀音及詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確；

C項(xiàng)中“血泊（bó）”應(yīng)讀pō，“牲蓄”應(yīng)寫(xiě)作“牲畜”；

D項(xiàng)中“污穢（hùi）”應(yīng)讀作huì；故答案為：B；【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語(yǔ)加點(diǎn)字讀音以及詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對(duì)每一選項(xiàng)中詞語(yǔ)進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。4．【答案】A【解析】【分析】結(jié)合詞語(yǔ)的含義，“出謀劃策”指出主意，定計(jì)策。“謀”指注意、計(jì)策的意思；故答案為：A；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)漢字字義的理解能力。作答時(shí)要結(jié)合詞語(yǔ)表達(dá)的意思，根據(jù)詞義意體會(huì)這個(gè)字在詞語(yǔ)子中的意思，做出選擇。然后把字義帶入詞語(yǔ)中看是否符合，檢驗(yàn)自己的判斷。5．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中句子，ACD三項(xiàng)中對(duì)詞語(yǔ)、名言警句或歇后語(yǔ)使用都是正確的，符合句子表達(dá)的意思；

B項(xiàng)中“及笄”指古代漢族女子滿(mǎn)15周歲結(jié)發(fā)，用笄貫之，因稱(chēng)女子滿(mǎn)15周歲為及笄。這句用來(lái)描述“哥哥十五歲”，詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)。故答案為：B；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)、名言警句或歇后語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)要結(jié)合每個(gè)句子所表達(dá)的主要意思判斷詞語(yǔ)、名言警句或歇后語(yǔ)的運(yùn)用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。6．【答案】C【解析】【分析】①這句中應(yīng)該是“我們對(duì)課外閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣”，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

②這句中““西游記”“三國(guó)演義”應(yīng)該把引號(hào)改成書(shū)名號(hào)，進(jìn)行作答；

③這句表述正確，沒(méi)有語(yǔ)?。?/p>

④這句中應(yīng)該把“的光榮稱(chēng)號(hào)”去掉；故答案為：C；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的病句修改能力。作答時(shí)首先要對(duì)題目中的句子進(jìn)行正確的分析和判斷，找出句子的語(yǔ)病所在，然后根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行修改，以便正確作答。7．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中句子，ACD三項(xiàng)中句子都運(yùn)用了對(duì)比的表達(dá)方法；B項(xiàng)中沒(méi)有運(yùn)用這種表達(dá)方法。故答案為：B；【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)修辭手法的辨析和掌握能力。作答時(shí)要根據(jù)每一選項(xiàng)中句子的特點(diǎn)，進(jìn)行分析和判斷，確定句子運(yùn)用的修辭手法，做出正確選擇。8．【答案】D【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中表述，結(jié)合四大名著的相關(guān)內(nèi)容，ABC三項(xiàng)中句子表述正確，符合名著原意；

D項(xiàng)中“身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概?！边@句描述的是諸葛亮，不是關(guān)羽，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。故答案為：D；【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)四大名著相關(guān)文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。9．【答案】（1）落在地上的雨水匯成了一條流淌的小溪，雨點(diǎn)落下濺起朵朵水花；葉子綠的更鮮艷了，太陽(yáng)也出來(lái)了（2）期待落空——媽媽今天還是沒(méi)有回來(lái)，她答應(yīng)我的生日禮物終歸是沒(méi)能送到我的面前了，我嘆了口氣，默默地走回房間。（3）最能代表春天的顏色大概就是綠色了吧。那嫩綠的小草，是春天的信號(hào)；那黃綠的新葉，是春天的笑臉；那翠綠的柳枝，是春天的發(fā)絲?！窘馕觥俊痉治觥浚?）結(jié)合例句中動(dòng)靜結(jié)合的描寫(xiě)方法，根據(jù)例句表述的特點(diǎn)，抓住“大雨過(guò)后”進(jìn)行總結(jié)作答；

（2）結(jié)合例句中結(jié)合動(dòng)作描寫(xiě)展示人物心理活動(dòng)的寫(xiě)作方法，選擇恰當(dāng)?shù)那榫?，進(jìn)行描寫(xiě)作答。

（3）結(jié)合例句中舉例子、排比等描寫(xiě)、表達(dá)手法的運(yùn)用，進(jìn)行仿寫(xiě)作答。注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用。故答案為：（1）落在地上的雨水匯成了一條流淌的小溪，雨點(diǎn)落下濺起朵朵水花；葉子綠的更鮮艷了，太陽(yáng)也出來(lái)了；（2）期待落空——媽媽今天還是沒(méi)有回來(lái)，她答應(yīng)我的生日禮物終歸是沒(méi)能送到我的面前了，我嘆了口氣，默默地走回房間。（3）最能代表春天的顏色大概就是綠色了吧。那嫩綠的小草，是春天的信號(hào)；那黃綠的新葉，是春天的笑臉；那翠綠的柳枝，是春天的發(fā)絲。【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。10．【答案】（1）故人西辭黃鶴樓；短笛無(wú)腔信口吹；意恐遲遲歸；不破樓蘭終不還（2）三國(guó)演義；水滸傳；西游記；紅樓夢(mèng)【解析】【分析】（1）“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”出自李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，意思是友人在黃鶴樓與我辭別，在柳絮如煙、繁花似錦的陽(yáng)春三月去揚(yáng)州遠(yuǎn)游?！澳镣瘹w去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹”意思是放牛的孩子橫坐在牛背上，慢慢的朝家而去，拿著短笛隨便地吹奏著不成調(diào)的曲子。出自雷震《村晚》；“臨行密密縫，意恐遲遲歸”出自孟郊《游子吟》，意思是臨行她忙著縫得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，是擔(dān)心孩子此去難得回歸?！包S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”出自王昌齡《從軍行》，意思是守邊將士身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗進(jìn)犯之?dāng)?，誓不返回家鄉(xiāng)。

（2）“觀三國(guó)烽煙”描述的是《三國(guó)演義》，“識(shí)梁山好漢”描述的是《水滸傳》，“嘆取經(jīng)艱難”描述的是《西游記》，“惜紅樓夢(mèng)殘”描述的是《紅樓夢(mèng)》；故答案為：（1）故人西辭黃鶴樓；短笛無(wú)腔信口吹；意恐遲遲歸；不破樓蘭終不還；（2）三國(guó)演義；水滸傳；西游記；紅樓夢(mèng)；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫(xiě)能力，也涉及名著閱讀的內(nèi)容。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)詩(shī)句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書(shū)寫(xiě)要正確?！敬鸢浮?1．D；A；C；B12．錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；正確13．“上”字，扶搖直上；“下”字，直墜而下。14．學(xué)習(xí)書(shū)法的好處是很多的，學(xué)習(xí)書(shū)法不僅可以提高我們的漢字書(shū)寫(xiě)能力，還能培養(yǎng)我們的專(zhuān)注力和耐力。還有助于培養(yǎng)我們的審美情趣，陶冶我們的情操，提高我們的文化修養(yǎng)，促進(jìn)我們的全面發(fā)展。學(xué)習(xí)書(shū)法的好處這么多，為什么不嘗試學(xué)一學(xué)呢？15．B；楷書(shū)；在書(shū)寫(xiě)楷書(shū)時(shí)要注意什么【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。11．閱讀各項(xiàng)中漢字“人”字形，D項(xiàng)是甲骨文，A項(xiàng)是金文；C項(xiàng)是隸書(shū)；D項(xiàng)是楷書(shū)；結(jié)合漢字演變的順序，進(jìn)行排序。

故答案為：D；A；C；B12．①甲骨文并不是我國(guó)最早的統(tǒng)一的文字，只是初步的定型文字；這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；②這句中漢字字體的排序是錯(cuò)誤的，應(yīng)該把草書(shū)放在行書(shū)的前面，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；③這項(xiàng)對(duì)楷書(shū)和行書(shū)的表述是正確的；

故答案為：錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；正確；13．結(jié)合材料三的表述，根據(jù)漢字的表意文字的特點(diǎn)，選擇自己感興趣的漢字，進(jìn)行描寫(xiě)介紹。

故答案為：“上”字，扶搖直上；“下”字，直墜而下。14．結(jié)合材料中對(duì)漢字演變的介紹，漢字是世界上最古老的文字，也是使用人數(shù)最多的文字，漢字歷史悠久，練習(xí)書(shū)法能培養(yǎng)我們專(zhuān)注的品質(zhì)和審美情趣，陶冶我們的情操，加深對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和了，提高我們的文化素養(yǎng)。結(jié)合這些認(rèn)知，寫(xiě)出對(duì)書(shū)法聯(lián)系的意義的認(rèn)識(shí)，進(jìn)行作答。

故答案為：學(xué)習(xí)書(shū)法的好處是很多的，學(xué)習(xí)書(shū)法不僅可以提高我們的漢字書(shū)寫(xiě)能力，還能培養(yǎng)我們的專(zhuān)注力和耐力。還有助于培養(yǎng)我們的審美情趣，陶冶我們的情操，提高我們的文化修養(yǎng)，促進(jìn)我們的全面發(fā)展。學(xué)習(xí)書(shū)法的好處這么多，為什么不嘗試學(xué)一學(xué)呢？15．①結(jié)合“楷書(shū)書(shū)法”的學(xué)習(xí)要求，B項(xiàng)王羲之《蘭亭序》是行書(shū)字帖，不符合要求；②進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)搜索，應(yīng)該搜索關(guān)鍵詞“楷書(shū)”或者“書(shū)法”等；③結(jié)合楷書(shū)練習(xí)的特點(diǎn)，寫(xiě)出自己想要請(qǐng)教的問(wèn)題，進(jìn)行作答。

故答案為：B；楷書(shū)；在書(shū)寫(xiě)楷書(shū)時(shí)要注意什么；【答案】16．你看我，我看你，都不知如何是好；跑得連盔甲都丟了。形容打敗仗后逃跑的狼狽相。17．?dāng)耻姄觳菝?；敵機(jī)炸“草帽”18．現(xiàn)在我們可以勝券在握了；賀龍的部隊(duì)丟盔棄甲，狼狽逃跑，我們快打敗紅軍了19．當(dāng)時(shí)天氣炎熱，敵軍撿到草帽一定會(huì)急忙戴在頭上。；紅軍在山林之中行軍，天上的敵機(jī)只能通過(guò)紅軍的草帽辨別紅軍的位置。；他們急于發(fā)現(xiàn)紅軍的蹤跡；因此看到戴著紅軍草帽的人，一定會(huì)急忙轟炸和射擊。；這支敵軍不以為意，想著飛機(jī)是來(lái)配合他們追趕紅軍的。；賀龍將軍憑借著過(guò)人的智慧、豐富的作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和卓越的軍事才能，想常人不能想，為常人不能為。充分利用天時(shí)、地利和敵人的麻痹大意，讓他們自己打自己。20．臨危不亂、隨機(jī)應(yīng)變?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。16．“面面相覷”指你瞧我，我看你。形容大家因驚懼或無(wú)可奈何互相望著，都不說(shuō)話?！皝G盔棄甲”跑得連盔甲都丟了。形容打敗仗后逃跑的狼狽相。

故答案為：你看我，我看你，都不知如何是好；跑得連盔甲都丟了。形容打敗仗后逃跑的狼狽相。17．結(jié)合文中描寫(xiě)，主要敘述了賀龍命令戰(zhàn)士扔草帽，敵軍撿拾草帽以及最后敵機(jī)轟炸“草帽”的故事。結(jié)合短文內(nèi)容，進(jìn)行總結(jié)作答。

故答案為：敵軍撿草帽；敵機(jī)炸“草帽”；18．“①賀龍同志見(jiàn)了，哈哈一笑，命令部隊(duì)迅速轉(zhuǎn)移?！边@句中哈哈一笑，說(shuō)明賀龍已經(jīng)對(duì)怎樣消滅敵人胸有成竹了；第②處敵軍“眉開(kāi)眼笑”，他們心里想他們已經(jīng)勝利了，把紅軍打得丟盔棄甲了。結(jié)合上下文，進(jìn)行理解作答。

故答案為：現(xiàn)在我們可以勝券在握了；賀龍的部隊(duì)丟盔棄甲，狼狽逃跑，我們快打敗紅軍了；19．結(jié)合短文內(nèi)容，“正值炎夏，天氣酷熱，地上的草木都被曬得枯焦了”描寫(xiě)了當(dāng)天的天氣情況；“當(dāng)時(shí)敵人的飛機(jī)看到紅軍在山林中穿行，只能通過(guò)草帽判斷紅軍的位置，進(jìn)行攻擊”這是當(dāng)時(shí)的地利條件；結(jié)合對(duì)人心的分析，空中敵機(jī)駕駛員急于尋找紅軍的蹤跡，看到紅軍草帽就猛烈射擊；地上的敵軍因?yàn)樘鞖庋谉?，一定?huì)迫不及待撿拾紅軍丟棄的草帽。正是賀龍對(duì)各方面情況的正確