-第13課 清朝前中期的鼎盛與危機(jī) 作業(yè)設(shè)計(jì)方案 -2023-2024學(xué)年高一統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要上冊

《清朝前中期的鼎盛與危機(jī)》作業(yè)設(shè)計(jì)方案（第一課時(shí)）一、作業(yè)目標(biāo)：1.學(xué)生對清朝前期鼎盛時(shí)期的歷史背景、政治制度、經(jīng)濟(jì)狀況、文化成就等有深入理解。2.學(xué)生能夠分析清朝前期繁榮背后的社會問題，如階級矛盾、民族矛盾等。3.學(xué)生通過探究危機(jī)，培養(yǎng)歷史視角下的社會分析能力。二、作業(yè)內(nèi)容：1.閱讀并理解《清朝前期簡史》，選擇其中一段詳細(xì)描述并進(jìn)行分析，不少于500字。作業(yè)中需要分析這一時(shí)期的繁榮對清朝整體發(fā)展的影響。2.結(jié)合你對中國古代社會的了解，查找關(guān)于“士紳”階層的資料，撰寫一篇約200字左右的解釋說明：“士紳階層在清朝前中期的重要地位和影響。”3.以你的理解，討論并完成一個(gè)觀點(diǎn)：“繁榮的背后隱藏著危機(jī)”。以清朝前期為例，選取三個(gè)具體的歷史事件或現(xiàn)象進(jìn)行闡述。4.小組討論：如果你是當(dāng)時(shí)的朝廷官員，面對經(jīng)濟(jì)繁榮但社會矛盾尖銳的情況，你會如何調(diào)整政策以應(yīng)對危機(jī)？請準(zhǔn)備一份建議報(bào)告。三、作業(yè)要求：1.作業(yè)應(yīng)按時(shí)提交，以電子版形式上交，每位同學(xué)需提交一份份作業(yè)報(bào)告。2.作業(yè)應(yīng)按照要求進(jìn)行，如有疑問，請及時(shí)與老師溝通。3.作業(yè)報(bào)告應(yīng)圍繞作業(yè)主題，內(nèi)容充實(shí)，邏輯清晰，表述準(zhǔn)確。四、作業(yè)評價(jià)：老師將對每位同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真評價(jià)，包括作業(yè)內(nèi)容的深度、準(zhǔn)確性、邏輯性等方面。同時(shí)，也將從整體上對本次作業(yè)進(jìn)行評價(jià)，包括學(xué)生對清朝前期鼎盛與危機(jī)這一主題的理解程度。對于優(yōu)秀的作業(yè)，老師將給予一定的獎勵(lì)，并在班級中分享。五、作業(yè)反饋：希望同學(xué)們在完成作業(yè)后，能夠認(rèn)真閱讀老師的批注和反饋，及時(shí)進(jìn)行反思和修正。同時(shí)，也歡迎同學(xué)們在作業(yè)完成后，將自己的心得體會和疑問反饋給老師，以便我們更好地為同學(xué)們提供教學(xué)服務(wù)。接下來是具體的作業(yè)內(nèi)容部分：1.閱讀并理解《清朝前期簡史》，選擇其中一段詳細(xì)描述并進(jìn)行分析，不少于500字。這一環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生深入理解清朝前期的政治制度、經(jīng)濟(jì)狀況、文化成就等，并分析這一時(shí)期的繁榮對清朝整體發(fā)展的影響。學(xué)生需要運(yùn)用歷史分析方法，從多個(gè)角度全面分析這段歷史。2.結(jié)合你對中國古代社會的了解，查找關(guān)于“士紳”階層的資料，撰寫一篇約200字左右的解釋說明：“士紳階層在清朝前中期的重要地位和影響?！蓖ㄟ^這一環(huán)節(jié)，學(xué)生需要了解并闡述士紳階層在清朝前中期社會中的重要地位和影響。3.以你的理解，討論并完成一個(gè)觀點(diǎn)：“繁榮的背后隱藏著危機(jī)”。以清朝前期為例，選取三個(gè)具體的歷史事件或現(xiàn)象進(jìn)行闡述。這一環(huán)節(jié)要求學(xué)生從歷史視角出發(fā)，發(fā)現(xiàn)并分析繁榮背后可能隱藏的社會問題，如階級矛盾、民族矛盾等。以上就是本次作業(yè)的設(shè)計(jì)方案，希望同學(xué)們能夠積極參與，通過完成作業(yè)加深對清朝前期鼎盛與危機(jī)這一主題的理解。作業(yè)設(shè)計(jì)方案（第二課時(shí)）一、作業(yè)目標(biāo)：1.通過對清朝前期歷史的深入理解，掌握清朝的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的特點(diǎn)；2.通過對清朝中期的鼎盛時(shí)期的分析，理解清朝統(tǒng)治者的治國理念和政策；3.通過對危機(jī)時(shí)期的探究，理解清朝社會矛盾和政治危機(jī)的根源。二、作業(yè)內(nèi)容：1.閱讀《清史稿》等相關(guān)史料，分析清朝前中期政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的特點(diǎn)，并總結(jié)出這些特點(diǎn)的原因。2.選取一個(gè)具體的經(jīng)濟(jì)政策或政治制度，從史料和歷史學(xué)家的觀點(diǎn)出發(fā)，分析其積極和消極影響。3.結(jié)合清朝前中期的發(fā)展歷程，思考清朝統(tǒng)治者的治國理念和政策對清朝歷史的影響。4.選取一個(gè)具體的危機(jī)事件，如農(nóng)民起義、天災(zāi)人禍等，分析其發(fā)生的背景和原因，并思考這些事件對清朝社會矛盾和政治危機(jī)的影響。三、作業(yè)要求：1.獨(dú)立完成作業(yè)，禁止抄襲；2.作業(yè)字?jǐn)?shù)不少于300字；3.作業(yè)中需引用至少兩個(gè)歷史學(xué)家的觀點(diǎn)或史料；4.作業(yè)完成后，提交電子版作業(yè)至學(xué)習(xí)小組微信群。四、作業(yè)評價(jià)：1.評價(jià)內(nèi)容：學(xué)生對清朝前中期政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的理解程度；學(xué)生對清朝統(tǒng)治者的治國理念和政策的把握程度；學(xué)生對清朝社會矛盾和政治危機(jī)的認(rèn)識程度。2.評價(jià)方法：教師根據(jù)學(xué)生提交的作業(yè)進(jìn)行批改，給出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)或等級；同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享學(xué)習(xí)心得，促進(jìn)互相學(xué)習(xí)。3.評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：作業(yè)質(zhì)量、小組討論參與度、學(xué)習(xí)態(tài)度等。五、作業(yè)反饋：1.學(xué)生應(yīng)根據(jù)教師批改和小組討論的結(jié)果，認(rèn)真反思自己的學(xué)習(xí)情況，如理解不夠深入的地方應(yīng)及時(shí)查閱相關(guān)史料，加深理解；2.學(xué)生應(yīng)積極向教師反饋?zhàn)约涸谧鳂I(yè)中遇到的問題和困惑，以便教師更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；3.學(xué)生應(yīng)認(rèn)真對待小組討論中的建議和意見，不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。通過這次作業(yè)的設(shè)計(jì)，旨在幫助學(xué)生全面了解清朝前中期的歷史，加深對清朝政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的認(rèn)識，并分析其社會矛盾和政治危機(jī)的根源。作業(yè)內(nèi)容豐富，形式多樣，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。同時(shí)，作業(yè)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)明確，教師將根據(jù)學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量、小組討論參與度、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面進(jìn)行評價(jià)，旨在鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。最后，作業(yè)反饋環(huán)節(jié)的設(shè)置，旨在幫助學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法