專題04 光現(xiàn)象-5年（2018-2022）中考1年模擬物理分項(xiàng)匯編（北京專用）（原卷版）

專題04光現(xiàn)象1、（2022·北京·T2）圖所示的光現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是（）A.日晷上呈現(xiàn)針的影子 B.景物在鏡中成像C.鳥(niǎo)巢在水中形成倒影 D.筷子好像在水面處彎折2、（2020·北京·T4）為了觀察光直線傳播，將一束單色光從玻璃槽的外側(cè)由左側(cè)傾斜向上射入鹽水中，但光在鹽水中并不是沿著直線傳播，而是發(fā)生了彎曲，如圖所示。這是由于（）A.光從空氣到玻璃發(fā)生了折射B.鹽水不均勻使光發(fā)生了彎曲C.光發(fā)生了色散D.光從玻璃到鹽水發(fā)生了折射3、（2020·北京·T2）如圖所示的光現(xiàn)象中由于光的反射形成的是（）A.橋在水中形成的倒影B.日晷上呈現(xiàn)針的影子C.透過(guò)放大鏡看到放大的字D.人透過(guò)水球所成的像4、（2018·北京·T2）如圖所示的光現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是（）A.手在屏幕上形成的手影B.鳥(niǎo)巢在水中形成的倒影C.人透過(guò)水球成的像D.勺柄好像在水面處折斷5、（2022·北京·T19）小京利用如圖所示的裝置及相同高度的蠟燭等器材探究平玻璃板面鏡成像特點(diǎn)，其中玻璃板和蠟燭豎直放置在水平桌面上，蠟燭的高度為6cm，蠟燭與玻璃板之間的距離為10cm。蠟燭通過(guò)玻璃板所成的像是___________像（選填“實(shí)”或“虛”），像的高度為_(kāi)__________cm，像到玻璃板的距離為_(kāi)__________cm。6、（2020·北京·T25）如圖所示是研究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)情境，一束光貼著垂直于平面鏡的紙板，從A點(diǎn)射到平面鏡上的O點(diǎn)，ON是法線，入射角∠AON=45°。已知紙板上∠NOB=30°，∠NOC=45°，∠NOD=60°。則入射光線AO的反射光線將沿著圖中______方向射出。7、（2019·北京·T27）某同學(xué)利用圖所示的裝置及相同高度的蠟燭等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，其中平板透明玻璃與水平紙面垂直．將同一支蠟燭先后放置在白紙上與玻璃距離不同的A、B兩點(diǎn)，觀測(cè)每次蠟燭所成像的高度．該同學(xué)探究的問(wèn)題是：物體通過(guò)平面鏡所成像的高度與________是否有關(guān)8、（2018·北京·T26）小光同學(xué)利用如圖所示的裝置及相同高度的蠟燭等器材探究平面成像的特點(diǎn)，其中平板透明玻璃與水平紙面垂直．（1）將蠟燭放置在玻璃前某位置，蠟燭所成像的高度_____蠟燭的高度．（選填“小于”、“等于”或“大于）（2）將蠟燭靠近玻璃時(shí)，蠟燭所成像的高度_____．（選填“變小”、“變大”或“不變”）一、多選題1．（2022·北京豐臺(tái)·二模）如圖所示，為某同學(xué)探究光的反射定律的實(shí)驗(yàn)裝置。平面鏡M放在水平桌面上，E、F是兩塊粘接起來(lái)豎直放置的長(zhǎng)方形硬紙板，其中E板固定不動(dòng)，F(xiàn)板可繞兩板連接的豎直線ON轉(zhuǎn)動(dòng)。將紙板E、F調(diào)整到同一豎直平面內(nèi)，讓一束入射光貼著硬紙板E由A射向鏡面的O點(diǎn)，在F板上可以看到反射光OB。下列說(shuō)法中正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)中使用硬紙板是為了顯示光的傳播路徑B．當(dāng)入射光AO與ON重合時(shí)，反射角為C．將F板沿ON向后折時(shí)在F板上看不到反射光，說(shuō)明這時(shí)沒(méi)有反射光D．讓一束入射光沿BO方向貼著紙板F射向鏡面的O點(diǎn)，反射光將沿OA方向射出二、單選題2．（2022·北京東城·二模）小東同學(xué)利用薄玻璃板和蠟燭A進(jìn)行“探究平面鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，他首先將薄玻璃板水平向左移動(dòng)一段距離d，然后再將薄玻璃板向前靠近蠟燭一小段距離，關(guān)于蠟燭A在薄玻璃板中所成的像，下列說(shuō)法中正確的是（）A．水平向左移動(dòng)距離d B．水平向右移動(dòng)距離dC．大小逐漸變大 D．大小不發(fā)生改變3．（2022·北京順義·二模）觀察光從空氣斜向入射到空氣與水的交界面時(shí)，入射光線、折射光線與法線的位置關(guān)系，如圖所示四種情況，其中正確的是（）A． B．C． D．4．（2022·北京朝陽(yáng)·二模）如圖所示的四種現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是（）A．廣場(chǎng)上的光束B(niǎo)．十七孔橋在水中的倒影C．空中的彩虹D．鉛筆好像被折斷5．（2022·北京西城·二模）如圖所示的光現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是（）A．墻上呈現(xiàn)手的影子B．青山在水中形成倒影C．筆好像在水面處折斷D．景物在汽車(chē)觀后鏡中成像6．（2022·北京海淀·二模）在圖所示的事例中，主要是由于光的折射所形成的現(xiàn)象是（）A．筷子在水中的部分看起來(lái)向上彎B．水中山的倒影C．屏幕上的手影D．燭焰通過(guò)小孔成像7．（2022·北京門(mén)頭溝·二模）如圖所示的光現(xiàn)象中，由于光的直線傳播形成的是（）A．筷子好像在水面處折斷 B．山在水中形成的倒影C．我國(guó)古代利用日晷計(jì)時(shí) D．雨后天空中出現(xiàn)彩虹8．（2022·北京東城·一模）南宋學(xué)者朱熹所作《觀書(shū)有感》一詩(shī)中寫(xiě)道“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊”。詩(shī)句中描述到了天上的白云在水中成像的情境。下列說(shuō)法中正確的是（）A．白云的像是等大的實(shí)像 B．白云的像是縮小的虛像C．白云的像是由于光的折射形成的 D．白云的像是由于光的反射形成的三、簡(jiǎn)答題9．（2022·北京石景山·一模）如圖所示，小明利用激光筆、平面鏡、帶有量角器功能的光屏等探究光的反射規(guī)律。他多次改變?nèi)肷涔獾姆较?，?dāng)入射光線AO越靠近法線ON入射時(shí)，其對(duì)應(yīng)的反射光線OC也越靠近法線ON移動(dòng)。根據(jù)此現(xiàn)象，該同學(xué)可能探究的問(wèn)題是：______。四、綜合題10．（2022·北京門(mén)頭溝·二模）閱讀材料，回答問(wèn)題光譜學(xué)的發(fā)展與應(yīng)用在牛頓之前，人們對(duì)太陽(yáng)光的顏色及彩虹的成因爭(zhēng)論不休。與此同時(shí)，大量新的分歧及新的光學(xué)現(xiàn)象陸續(xù)產(chǎn)生。直到牛頓做出了著名的色散實(shí)驗(yàn)——牛頓的三棱鏡分解太陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)——謎底才得以解開(kāi)。1666年，牛頓布置了一個(gè)房間作為暗室，只在窗板上開(kāi)一個(gè)圓形小孔，讓太陽(yáng)光射入，在小孔后面放一塊三棱鏡，立刻在后面的墻上形成一條由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、青、紫七種顏色排開(kāi)的彩色光帶。牛頓查找資料，發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是：白色的光通過(guò)三棱鏡后之所以變成依次排列的各色光，并不是白光有復(fù)雜成分，而是白光與棱鏡相互作用的結(jié)果。而牛頓又通過(guò)讓單色光通過(guò)三棱鏡后顏色并不發(fā)生改變，及利用光路可逆讓七種單色通過(guò)三棱鏡復(fù)原為白光的實(shí)驗(yàn)，不但駁斥了色散是白光與棱鏡相互作用的結(jié)果，也證明了白光是一種由多種單色光構(gòu)成的復(fù)色光這一事實(shí)。那色散形成的原因是什么呢？這就需要知道光是什么，光就是電磁波，顏色的本質(zhì)就是光的頻率，由于復(fù)色光中擁有各種不同頻率的光，而這些光在介質(zhì)中傳播又表現(xiàn)出不同的折射率。因此，當(dāng)復(fù)色光在通過(guò)具有不同幾何外形的介質(zhì)傳播之后，不同頻率的光線會(huì)因折射率的不同導(dǎo)致出射角不同而發(fā)生色散現(xiàn)象，投映出連續(xù)的或不連續(xù)的彩色光帶。而光帶就是不同頻率大小的光依次排列的單色光圖案，也被稱為光學(xué)頻譜，簡(jiǎn)稱光譜。牛頓的色散實(shí)驗(yàn)，可算是最早的光譜研究了，其后渥拉斯頓和夫瑯和費(fèi)都先后獨(dú)立地觀察到了光譜線。1814~1815年之間，夫瑯和費(fèi)公布了太陽(yáng)光譜中的許多條暗線，稱為夫瑯和費(fèi)暗線。隨著科學(xué)家們對(duì)光譜不斷深入的研究，光譜學(xué)也逐漸成為光學(xué)的一個(gè)重要分支學(xué)科。實(shí)用光譜學(xué)是由基爾霍夫與本生在19世紀(jì)60年代發(fā)展起來(lái)的；由于每種原子都有其獨(dú)特的光譜，猶如人們的“指紋”一樣各不相同，因此可以根據(jù)光譜來(lái)鑒別物質(zhì)和確定它的化學(xué)組成。這種方法叫做光譜分析。這種方法具有極高的靈敏度和準(zhǔn)確度。某種元素在物質(zhì)中的含量達(dá)10-10（10的負(fù)10次方）克，就可以從光譜中發(fā)現(xiàn)它的特征譜線，因而能夠把它檢查出來(lái)，后來(lái)人們還利用這種方法發(fā)現(xiàn)了幾種當(dāng)時(shí)還未知的元素，并且證明了太陽(yáng)里也存在著多種已知的元素。光譜分析在科學(xué)技術(shù)中有廣泛的應(yīng)用。例如，在檢查半導(dǎo)體材料硅和鍺是不是達(dá)到了高純度的要求時(shí)，就要用到光譜分析。相信隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，光譜學(xué)也將在越來(lái)越多的領(lǐng)域發(fā)揮重要的作用。（1）牛頓的色散實(shí)驗(yàn)說(shuō)明白光是由________組成；（2）請(qǐng)簡(jiǎn)述利用光譜可以檢驗(yàn)物體所含元素種類的原理________。五、填空題11．（2022·北京石景山·二模）如圖所示，MM為平面鏡，AO為入射光線，ON為法線。已知∠AON=60°，∠BON=30°，∠CON=45°，∠DON=60°。則反射光線將沿著___________方向射出。12．（2022·北京房山·二模）如圖所示，MM為平面鏡，OA為反射光線，ON為法線，反射角NOA等于30。已知BON等于30，CON等于45，DON等于60。則反射光線OA的入射光線將沿著______方向入射。（選填“BO”、“CO”或“DO”）13．（2022·北京西城·二模）小東在探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，先將一張白紙鋪在水平桌面上，在白紙中間畫(huà)一條直線MN，把一塊帶支架的_______（選填“厚”或“薄”）透明玻璃板沿直線MN豎直放置在白紙上，使玻璃板底邊與直線MN重合，如圖所示。小東將一支點(diǎn)燃的蠟燭豎立在玻璃板前面的白紙上，將另一支外形相同但未點(diǎn)燃的蠟燭_______立在玻璃板的后面移動(dòng)，在玻璃板前從多個(gè)方向觀察，直到看上去未點(diǎn)燃的蠟燭與_______，這就找到了像所在的位置。14．（2022·北京西城·二模）如圖所示，在探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，一束光貼著垂直于平面鏡的紙板，從A點(diǎn)射到平面鏡上的O點(diǎn)，ON是法線，入射角∠AON=30°。已知紙板上∠NOB=30°，∠NOC=45°，∠NOD=60°。則入射光線AO的反射光線將沿著圖中_______的方向射出。15．（2022·北京豐臺(tái)·一模）如圖所示，MM'是平面鏡，AO為入射光線，ON為法線，入射角∠AON=60°，已知∠NOB=30°，∠NOC=45°，∠NOD=60°，則入射光線AO的反射光線將沿著___________（選填“OB”、“OC”或“OD”）方向射出。六、實(shí)驗(yàn)題16．（2022·北京平谷·二模）實(shí)驗(yàn)桌上有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（其中的透明玻璃為平面鏡），還提供了一把刻度尺和相同大小的中國(guó)象棋棋子8個(gè)，4個(gè)為紅色，4個(gè)為綠色。小軍計(jì)劃用這些器材探究“物體在平面鏡中所成像的大小與物體大小是否有關(guān)”。小軍的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：①將兩個(gè)疊放的紅棋子作為物體放在平面鏡前面的白紙上，在平面鏡后面改變兩個(gè)疊放的綠棋子的位置，使得從不同角度觀察，兩個(gè)綠棋子與物體的像均完全重合，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；②改變物體（兩個(gè)疊放的紅棋子）到平面鏡的距離，在平面鏡后面改變兩個(gè)疊放的綠棋子的位置，使得從不同角度觀察，兩個(gè)綠棋子與物體的像均完全重合，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答下列問(wèn)題：（1）小軍計(jì)劃探究的問(wèn)題中的自變量是____________；（2）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟可知，小軍實(shí)際探究的是物體在平面鏡中所成像的大小與____________的關(guān)系；（3）針對(duì)小軍計(jì)劃探究的問(wèn)題，寫(xiě)出改進(jìn)措施____________。17．（2022·北京大興·九年級(jí)期末）小明利用如圖所示的裝置探究平面鏡成像的特點(diǎn)，圖中白紙放置在水平桌面上透明的薄玻璃板跟紙面垂直。除了圖中的實(shí)驗(yàn)器材以外，實(shí)驗(yàn)室還準(zhǔn)備了高度分別為10cm和5cm的蠟燭各2根、一把刻度尺和一支鉛筆。（1）下面是小明的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你幫他將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。①小明將一支高為10cm的蠟燭A點(diǎn)燃后放在玻璃板前面的白紙上的P點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），在玻璃板的___________（選填“前”或“后”）面可以看到蠟燭通過(guò)玻璃板所成的像；②將一支蠟燭B放在玻璃板的后面，緩慢移動(dòng)B的位置，直到___________，此時(shí)B所在的位置即為A在玻璃板中所成的像的位置；③用刻度尺分別測(cè)出A、B到平面鏡的距離u、v并記錄在表格中；④將蠟燭A移動(dòng)至距離玻璃板更遠(yuǎn)處的Q點(diǎn)，仿照步驟②和③，再做五次實(shí)驗(yàn)。（2）根據(jù)（1）中小明的實(shí)驗(yàn)過(guò)程判斷，他探究的問(wèn)題是___________；（3）為使（1）中B跟A在玻璃板中所成像完全重合，B的高度應(yīng)為_(kāi)_____cm。18．（2022·北京豐臺(tái)·二模）某同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材，探究平面鏡成像的特點(diǎn)。其中A、B是兩個(gè)完全相同的蠟燭，透明玻璃板與水平紙面垂直。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)中用兩個(gè)完全相同蠟燭的目的是___________；（2）將蠟燭A靠近玻璃板時(shí)，它的像會(huì)___________（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）玻璃板，像的大小___________（選填“變大”、“變小”或“不變”）；（3）實(shí)驗(yàn)中若在像的位置豎直放置一個(gè)光屏，光屏上___________（選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)蠟燭A的像。19．（2022·北京朝陽(yáng)·二模）在實(shí)驗(yàn)桌上有圖所示的裝置、刻度尺和完全相同的兩支蠟燭A和B等器材，小陽(yáng)利用這些器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，主要步驟如下：①調(diào)整并保持透明玻璃板與紙面垂直；②將蠟燭A放在平面鏡前某處，將蠟燭B放在平面鏡另一側(cè)，并通過(guò)平面鏡觀察蠟燭A所成的像和蠟燭B，移動(dòng)蠟燭B直至與蠟燭A所成的像完全重合。標(biāo)記蠟燭A和B的位置，用刻度尺分別測(cè)量蠟燭A到平面鏡的距離和蠟燭B到平面鏡的距離v，并記錄在表格中；③改變蠟燭A到平面鏡的距離，仿照步驟②再做5次實(shí)驗(yàn)。根據(jù)以上步驟，回答下列問(wèn)題：（1）蠟燭B跟蠟燭A的像完全重合，由此可以判斷蠟燭A的像與蠟燭A的大小__________，理由是__________；（2）在測(cè)量蠟燭A到平面鏡的距離和蠟燭B到平面鏡的距離時(shí)，需要確定它們對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置，請(qǐng)你寫(xiě)出確定對(duì)應(yīng)點(diǎn)位置的方法__________。20．（2022·北京房山·二模）如圖所示，是小凌探究“平面鏡成像時(shí)，象棋成像的高度跟象棋高度是否相等”的裝置。實(shí)驗(yàn)器材有：薄玻璃板、一副象棋、一把刻度尺及白紙等。主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟，回答下列問(wèn)題：（1）小凌實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的主要問(wèn)題：______；（2）請(qǐng)你針對(duì)小凌實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的主要問(wèn)題，寫(xiě)出改進(jìn)措施______。21．（2022·北京海淀·二模）小紅為探究平面鏡成像的特點(diǎn)，她在水平桌面上鋪上白紙，用支架將薄透明玻璃板立在白紙上，再取來(lái)兩支相同的蠟燭A和B，如圖所示。（1）實(shí)驗(yàn)中她把點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板的前面，將未點(diǎn)燃的蠟燭B放在玻璃板后面，借助蠟燭B探究蠟燭A所成像的情況，此操作中蠟燭B的作用是為了便于確定___________和比較___________；（2）實(shí)驗(yàn)中在尋找蠟燭A像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在蠟燭___________（選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察，把光屏放在蠟燭A所成像的位置處，在光屏上并沒(méi)有看到蠟燭A的像，說(shuō)明平面鏡所成的是___________（選填“虛”或“實(shí)”）像；（3）若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中無(wú)論怎樣在水平桌面上調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，發(fā)現(xiàn)都不