專題04文學(xué)類作品閱讀練習(xí)-2023年中考語(yǔ)文考前專項(xiàng)必刷題(浙江紹興)(原卷版+解析)

文學(xué)類作品閱讀練習(xí)學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________閱讀《太陽(yáng)和蜉蝣》，完成后面小題。太陽(yáng)和蜉蝣湯湯①一只蜉蝣從水里一點(diǎn)一點(diǎn)鉆出來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊，一個(gè)紅紅的家伙一點(diǎn)一點(diǎn)冒上來(lái)。蜉蝣高興地和它打招呼：“你好，你很神奇呀，你一來(lái)世界就亮了。”②“你好，小蜉蝣?！薄澳阏J(rèn)識(shí)我？你是誰(shuí)呀？”“我是太陽(yáng)?！薄疤?yáng)，我好快樂(lè)呀，我有一天的生命，你和我一樣嗎？”③太陽(yáng)沒(méi)有回答，往上走了走，一個(gè)太陽(yáng)和一只蜉蝣沒(méi)法說(shuō)那么多。④蜉蝣扇著細(xì)小的翅膀飛呀飛，這里瞅瞅，那里瞧瞧。一切都這么新鮮，一切都這么好看。⑤“我是蜉蝣，你是誰(shuí)呀？”“我是蜻蜓?！薄拔沂球蒡觯闶钦l(shuí)呀？”“我是狗尾巴草?！雹蕖拔沂球蒡?，你是誰(shuí)呀？”“我是蜘蛛。”“我是蜉蝣，你是誰(shuí)呀？”“我是蒲公英?！薄唑蒡龊每鞓?lè)。她一抬頭，看見(jiàn)太陽(yáng)比原來(lái)高出了許多?！澳阋侥睦锶パ剑俊薄白叩教炷沁?，這樣一天就過(guò)完了?！碧?yáng)說(shuō)?！拔覀兌加幸惶焐?，我們多么幸運(yùn)！”蜉蝣說(shuō)。⑧太陽(yáng)不再說(shuō)話，和一只小蜉蝣能說(shuō)清楚什么呢。⑨這時(shí)，一只蝌蚪叫住蜉蝣，說(shuō)：“你可以當(dāng)我的見(jiàn)證者嗎？見(jiàn)證我脫掉尾巴，長(zhǎng)出四肢，變成青蛙?！薄拔液茉敢猓矣幸惶焐??！薄耙惶?？我變成青蛙需要兩個(gè)月，從小青蛙變成大青蛙需要一兩年。”“那是多久？”“一個(gè)月有很多很多天，一年有很多很多很多很多天?！雹狻芭丁@樣啊……我等不到你變成青蛙了?！?蜉蝣遇見(jiàn)一只野鴨，它正在孵蛋。野鴨說(shuō)：“我有十顆蛋，每顆蛋里藏著一個(gè)孩子，孩子們會(huì)從蛋里鉆出來(lái)，非常非?？蓯?ài)哦?！薄疤腥ち?，我要在這里等他們出來(lái)，我有一天生命呢?！薄耙惶?？可等他們鉆出來(lái)至少還要十天呢?！?“哦……這樣啊……我等不到……你可愛(ài)的孩子們了?！?蜉蝣停在一個(gè)花蕾上歇息?！拔沂且欢浞浅Ｃ利惖幕▎?，等我開(kāi)了，你就知道了?！薄昂醚?，我在這里等你開(kāi)，我有一天的生命呢。”“一天？可我明天才開(kāi)呀?！薄懊魈焓鞘裁?？”“今天過(guò)去就是明天。你只有今天，沒(méi)有明天嗎？”?“哦……這樣啊……我等不到……你最美麗的樣子了?！?蜉蝣好半天不再飛……?太陽(yáng)走到了她頭頂上?！澳汶y過(guò)了？”太陽(yáng)問(wèn)?！坝幸稽c(diǎn)?！彬蒡稣f(shuō)，“如果只有一天生命，你不難過(guò)嗎？”太陽(yáng)說(shuō)：“哦，我活了很久很久，還能活很久很久。”?蜉蝣沒(méi)有說(shuō)話，在陽(yáng)光里飛呀飛，小小的身體那么美。?“太陽(yáng)，一天之外是怎樣的？”雖然和一只蜉蝣很難講清楚，太陽(yáng)還是很認(rèn)真地和她說(shuō)：“白天過(guò)去是黑夜，黑夜過(guò)去是白天?！薄芭?，是這樣啊?！?“春天過(guò)去是夏天，?夏天過(guò)去是秋天，?秋天過(guò)去是冬天，?冬天過(guò)去是春天，?春天過(guò)去是夏天……”?“現(xiàn)在是夏天?！薄芭?，是這樣啊。”?“有晴天，有雨天，有刮風(fēng)天，有下雪天……今天是晴天?！?“是這樣啊。如果……我有很多天就好了?！?蜉蝣發(fā)了一會(huì)兒呆，又說(shuō)：“可我有整整一天的生命啊?！碧?yáng)想，一天有什么用呢？?小小的蜉蝣從一株草飛到另一株草，從一朵花飛到另一朵花。她發(fā)現(xiàn)飛得越高，看見(jiàn)的世界就越大。?“世界有多大？”蜉蝣問(wèn)太陽(yáng)。雖然和一只蜉蝣很難講清楚，太陽(yáng)還是很認(rèn)真地和她說(shuō)：“世界很大，這片洼地以外，有村莊，有城市，有田野，有草原，有森林，有沙漠，有戈壁，有大海，有大河，有高山，有冰川……”?小小的蜉蝣從草尖飛到樹(shù)梢，從低的樹(shù)飛到高的樹(shù)。?“太陽(yáng)，你在往下走呢?！笔堑?，走到你看不見(jiàn)我，一天就過(guò)去了。”?“哦，我的一天快過(guò)去了?！?太陽(yáng)以為蜉蝣會(huì)傷心，正要說(shuō)幾句安慰的話，可她又飛起來(lái)了。?“謝謝你告訴我這么多，現(xiàn)在我要飛向你?！?“我很遠(yuǎn)?！薄拔也慌逻h(yuǎn)?！?“你飛不到的?！薄拔蚁朐囋??！?“我真的很遠(yuǎn)?！薄帮w一點(diǎn)，就會(huì)近一點(diǎn)?！?“那么，我等你?！?蜉蝣透明的小翅膀多么閃亮，她一閃一閃，一閃一閃，朝著太陽(yáng)飛去。太陽(yáng)為她停住腳步。?飛著飛著，飛著飛著，蜉蝣飛不動(dòng)了。她收攏翅膀，任小小的身體一點(diǎn)一點(diǎn)飄落。她落向水面的時(shí)候，太陽(yáng)也落了下去。?天黑了。?天又亮了。?太陽(yáng)照在這片洼地上，?照著一切微小而珍貴的生命。1．根據(jù)故事相應(yīng)情節(jié)，分析小蜉蝣的心理及其產(chǎn)生原因。2．根據(jù)要求研讀故事語(yǔ)言。語(yǔ)言研讀“可我有整整一天的生命啊?！保?）關(guān)注角色的語(yǔ)言。從重音角度設(shè)計(jì)句子的朗讀并簡(jiǎn)述理由。______小小的蜉蝣從一株草飛到另一株草，從一朵花飛到另一朵花。小小的蜉蝣從草尖飛到樹(shù)梢，從低的樹(shù)飛到高的樹(shù)。（2）關(guān)注語(yǔ)言表達(dá)技巧。聯(lián)系上下文，品析反復(fù)手法的表達(dá)效果。________________3．作者為何選擇“太陽(yáng)和蜉蝣”這組形象來(lái)創(chuàng)作這個(gè)故事？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。閱讀《鎮(zhèn)堂之寶》，完成下面小題。鎮(zhèn)堂之寶揭方曉①歸源村，南方一個(gè)山清水秀的世外桃源。村口有家藥堂，名叫“德濟(jì)堂”，在這里已傳了三代，代代醫(yī)術(shù)高超，又不欺窮諂富，村民們視之如親似友，不當(dāng)外來(lái)戶看。②德濟(jì)堂現(xiàn)在這位掌柜名叫陳須浮，盡得祖輩真?zhèn)?，三根手指輕輕一搭，便知病人陰與晴、圓與缺，揀幾樣自己炮制的中藥，吩咐病人拿水一煎，只幾天必定藥到病除。③這德濟(jì)堂有些古怪，至少在陳須浮兒子陳小浮看來(lái)是。古怪之處就在神龕上面不供奉黃帝、扁鵲、華佗、張仲景這樣天下公認(rèn)的中醫(yī)祖師爺，也不供奉陳家列祖列宗，卻只供奉一只白鐵皮盒。鐵盒還上了鎖，黃銅鑰匙一直掛在陳須浮腰上，無(wú)論寒暑、夜晝，須臾不離身，他人根本甭想摸一下。④問(wèn)及白鐵皮盒里裝了什么，陳須浮每回都微微一笑，說(shuō)是藥，是鎮(zhèn)堂之寶。除此不再多說(shuō)半個(gè)字，吝嗇得要命。不過(guò)，若問(wèn)起自家祖上從哪里來(lái)，這神一般的醫(yī)術(shù)又打哪里起，陳須浮便慷慨多了，話匣子一打開(kāi)，滔滔不絕。⑤據(jù)陳須浮介紹，陳家祖上居住在遙遠(yuǎn)的建昌府，一個(gè)古老的地方。那里中藥炮制技藝特別有名，上下游產(chǎn)業(yè)聚合而成的藥幫，人稱“建昌幫”，其源于東晉，興于宋元，于明清鼎盛時(shí)成幫。藥技流傳贛閩四十余市縣，在臺(tái)、粵、港及東南亞地區(qū)也有影響。⑥后來(lái)，由于戰(zhàn)亂，建昌府老老少少，特別是藥幫中人大都外出逃難。陳家祖先是建昌藥幫中數(shù)得著的大戶，遣散眾婢仆及學(xué)徒，金銀細(xì)軟啥都沒(méi)帶，只帶了豚刀和雷公創(chuàng)這兩樣中藥飲片加工工具，以及那個(gè)號(hào)稱鎮(zhèn)堂之寶的藥，千里奔逃，來(lái)到歸源村。從此世居于此，用祖上傳下來(lái)的醫(yī)術(shù)及中藥炮制技藝，混口飯吃，轉(zhuǎn)眼就是百十來(lái)年。⑦豚刀及雷公創(chuàng)，陳小浮再熟悉不過(guò)了，從小就跟它們打交道。豚刀亦稱建刀，體重、把長(zhǎng)、刀面闊大、刀口線直、刃深鋒利，適合切制根及根莖、藤木、果實(shí)、全草等類藥材，包括各種規(guī)格的片、段、絲、塊。雷公創(chuàng)又稱藥刨，適合創(chuàng)制長(zhǎng)、斜、直、圓各形薄片或厚片，刨片片形均勻美觀，片張可大可小、可厚可薄，省時(shí)省力。⑧用刀，是最考驗(yàn)藥工手藝的。有一回，陳須浮酒后興起，當(dāng)眾表演了一次“刀功”。只見(jiàn)他右手抓起一把硬如木柴般的中藥，塞進(jìn)豚刀之口，左手操刀，飛一般地上下切之。沒(méi)幾下，刀前的籮筐里便鋪了一層薄薄的藥片。陳須浮隨手抓起一把，迎風(fēng)揚(yáng)去，那藥片，竟如飛絮般，在空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)，半天才堪堪落回籮筐里。⑨陳小浮大驚失色，知道自己還差得很遠(yuǎn)，從此沉下心來(lái)，勤學(xué)苦練，寒來(lái)暑往間，各種技藝突飛猛進(jìn)，隱然有青出于藍(lán)而勝于藍(lán)之勢(shì)。陳須浮打心眼里高興。⑩老人，仿佛都有預(yù)知百年之事的能力。這不，一天晚飯后，陳須浮突然叫住了陳小浮，告訴他說(shuō)，自己腰上的這把黃銅鑰匙，可以打開(kāi)那神龕上的白鐵皮盒。只是，須得等自己百年之后才能打開(kāi)，歷代陳家人都是這規(guī)矩，不可破。?陳小浮覺(jué)得好好地說(shuō)這話太不吉利，將父親好一通埋怨。不料第二天早上，陳須浮竟然真的沒(méi)有醒過(guò)來(lái)，如同睡著般，無(wú)疾而終。含淚料理完父親后事，陳小浮拿過(guò)父親那把沉甸甸的黃銅鑰匙，顫抖地打開(kāi)那個(gè)白鐵皮盒。里面無(wú)他，只一個(gè)鼓鼓囊囊的黃紙包，如尋常中藥般。再打開(kāi)那黃紙包，黑乎乎的一堆，鼻子湊上去一聞，土腥味撲鼻。?陳小浮瞬間明白，這肯定是自己祖上從建昌府向南奔逃時(shí)，從腳下抓的一把家鄉(xiāng)的泥土啊。泥土如藥，治相思?！凹亦l(xiāng)之土”不正是天底下最好的一味中藥嗎？?多年以后，當(dāng)陳小浮躺在太師椅上，愜意地唱著戲曲段子，兩歲大的孫子爬到他身上，指著神龕上那白鐵皮盒，問(wèn)那里裝有什么時(shí)，陳小浮也如父親般微微一笑，說(shuō)是藥，是鎮(zhèn)堂之寶。除此不再多說(shuō)半個(gè)字，任寶貝孫子怎樣撒嬌，也緘口不語(yǔ)。?風(fēng)，穿堂而過(guò)。陳小浮腰間那把黃銅鑰匙碰到桌沿椅角，嘩嘩作響。4．閱讀小說(shuō)，完成下表。閱讀策略內(nèi)容思考故事線策略（1）從“懸念→結(jié)局”的角度梳理小說(shuō)故事情節(jié)。（語(yǔ)言形式不要求一致）____________→鎮(zhèn)堂之寶的來(lái)歷→____________運(yùn)用懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。語(yǔ)境策略第④段：除此不再多說(shuō)半個(gè)字，吝嗇得要命。陳須浮便慷慨多了，話匣子一打開(kāi)，滔滔不絕。（2）揣摩加點(diǎn)詞“吝嗇”“慷慨”在語(yǔ)境中的意思。___________關(guān)注重復(fù)策略第④段：陳須浮每回都微微一笑，說(shuō)是藥，是鎮(zhèn)堂之寶。第?段：陳小浮也如父親般微微一笑，說(shuō)是藥，是鎮(zhèn)堂之寶。（3）相同的內(nèi)容重復(fù)出現(xiàn)，有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。_____________5．“必讀社”網(wǎng)站將本文推薦給讀者，評(píng)論區(qū)留言中，大家認(rèn)為這篇小說(shuō)能反映社會(huì)生活，內(nèi)涵豐富。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫?。我的世界下雪了遲子建（1）我喜歡回到故鄉(xiāng)，在這里我的眼睛、心靈與雙足都有理想的漫步之處。（2）從我的居室到達(dá)我所描述的風(fēng)景點(diǎn)，只需三五分鐘。我通常選擇黃昏的時(shí)候去散步。去的時(shí)候是由北向南，或走堤壩，或沿著河岸行走。我更喜歡沿著河岸漫步，我喜歡河水中那漫卷的夕照。夕陽(yáng)最美的落腳點(diǎn)，就是河面了。進(jìn)了水中的夕陽(yáng)比夕陽(yáng)本身還要輝煌。當(dāng)然，水中還有山巒和河柳的投影。讓人覺(jué)得水面就是一幅畫(huà)，點(diǎn)染著畫(huà)面的，有夕陽(yáng)、樹(shù)木、云朵和微風(fēng)。微風(fēng)是通過(guò)水波來(lái)渲染畫(huà)面的，微風(fēng)吹皺了河水，那些涌起的水波就順勢(shì)將河面的夕陽(yáng)、云朵和樹(shù)木的投影給揉碎了，使水面的色彩在瞬間剝離，有了立體感，看上去像是一幅現(xiàn)代派的名畫(huà)。我愛(ài)這樣的畫(huà)面，所以如果沒(méi)有微風(fēng)相助，水面波瀾不興的話，我會(huì)彎腰撿起幾顆鵝卵石，投向河面，這時(shí)水中的畫(huà)就會(huì)驟然發(fā)生改變，我會(huì)坐在河灘上，安安靜靜地看上一刻。（3）無(wú)論冬夏，如果月色撩人，我會(huì)關(guān)掉臥室的燈，將窗簾拉開(kāi)，躺在床上賞月。月光透過(guò)窗欞漫進(jìn)屋子，將床照得泛出暖融融的白光，沐浴著月光的我就有在云中漫步的曼妙的感覺(jué)。在剛剛過(guò)去的中秋節(jié)里，我就是躺在床上賞月的。那天天色灰暗，白天的時(shí)候，先是落了一些冷冷的雨，午后開(kāi)始，初冬的第一場(chǎng)小雪悄然降臨了。看著雪花如蝴蝶一樣在空中飛舞，我以為晚上的月亮一定是不得見(jiàn)了。然而到了七時(shí)許，月亮忽然在東方的云層中露出幾道亮光，似乎在為它午夜的隆重出場(chǎng)做著昭示。八點(diǎn)多，云層薄了，在云中滾來(lái)滾去的月亮?xí)趧x那間一露真容。九點(diǎn)多，由西南而飛向東北方向的龐大云層就像百萬(wàn)大軍一樣越過(guò)銀河，絕大部分消失了蹤影，月亮完滿地現(xiàn)身了。也許是經(jīng)過(guò)了白天雨與雪的洗禮，它明凈清澈極了。我躺在床上，看著它，沐浴著它那絲綢一樣的光芒，感覺(jué)好時(shí)光在輕輕敲著我的額頭，心里有一種極其溫存和幸福的感覺(jué)。（4）我還記得2002年正月初二的那一天，我和愛(ài)人應(yīng)邀到城西的弟弟家去吃飯，我們沒(méi)有乘車從城里走，而是上了堤壩，繞著小城步行而去。那天下著雪，落雪的天氣通常是比較溫暖的，好像雪花用它柔弱的身體抵擋了寒流。堤壩上一個(gè)行人都沒(méi)有，只有我們倆，手挽著手，踏著雪無(wú)言地走著。堤壩下的河流，也已隱遁了蹤跡，被厚厚的冰雪覆蓋了。河岸的柳樹(shù)和青楊，在飛雪中看上去影影綽綽的，天與地顯得是如此的蒼茫，又如此的親切。走著走著，我忽然落下了眼淚，明明知道過(guò)年落淚是不吉祥的，可我不能自持，那種無(wú)與倫比的美好滋生了我的傷感情緒。三個(gè)月后，愛(ài)人永別我而去，那年的冬天再回到故鄉(xiāng)時(shí)，走在白雪茫茫的堤壩上的，就只是我一人了。那時(shí)我恍然明白，那天我為何會(huì)流淚，因?yàn)樘炫c地都在暗示我，那美好的情感將別你而去，你將被這亙古的蒼涼永遠(yuǎn)環(huán)繞著!（5）所幸青山和流水仍在，河柳與青楊仍在，明月也仍在，我的目光和心靈都有可棲息的地方，我的筆也有最動(dòng)情的觸點(diǎn)。所以我仍然喜歡在黃昏時(shí)漫步，喜歡看水中的落日，喜歡看風(fēng)中的落葉，喜歡看雪中的山巒。我不懼怕蒼老，因?yàn)槲以敢馇嘟z變成白發(fā)的時(shí)候，月光會(huì)與我的發(fā)絲相融為一體。讓月光分不清它是月光呢還是白發(fā)；讓我分不清生長(zhǎng)在我頭上的，是白發(fā)呢還是月光。（6）幾天前，我做了一個(gè)有關(guān)大雪的夢(mèng)。我獨(dú)自來(lái)到了一個(gè)白雪紛飛的地方，到處是房屋，但道路上一個(gè)行人也看不見(jiàn)。有的只是空中漫卷的雪花。雪花拍打我的臉，那么的涼爽，那么的滋潤(rùn)，那么的親切。夢(mèng)醒之時(shí)，窗外正是沉沉暗夜，我回憶起一年之中，不論什么季節(jié)，我都要做關(guān)于雪花的夢(mèng)，哪怕窗外是一派鳥(niǎo)語(yǔ)花香?？磥?lái)環(huán)繞著我的，注定是一個(gè)清涼而又憂傷、浪漫而又寒冷的世界。我心有所動(dòng)，迫切地想在白紙上寫(xiě)下一行字。我伸手去開(kāi)床頭的燈，沒(méi)有打亮它，想必夜晚時(shí)停電了；我便打開(kāi)手機(jī)，借著它微弱的光亮，抓過(guò)一支筆，在一張打字紙上把那句最能表達(dá)我思想和情感的話寫(xiě)了出來(lái)，然后又回到床上，繼續(xù)我的夢(mèng)。（7）那句話是：我的世界下雪了。（8）是的，我的世界下雪了……（選文有刪改）作者簡(jiǎn)介：遲子建，女，作家，生于黑龍江省漠河縣，著有散文集《傷懷之美》《我的世界下雪了》《遲子建隨筆自選集》等。6．【讀脈絡(luò)】《人民文學(xué)》雜志編輯崔道怡先生曾說(shuō)：讀遲子建的散文要重點(diǎn)去關(guān)注作者凝神遐思的片刻，請(qǐng)你梳理文中四個(gè)遐思片刻，概括初讀所得。凝神片刻遐思所得河岸漫步平靜、歡喜（1）___溫存、幸福堤壩散步（2）___夢(mèng)中見(jiàn)雪（3）___7．【品語(yǔ)言】揣摩文中畫(huà)橫線的句子，回答括號(hào)里的問(wèn)題。（1）那些涌起的水波就順勢(shì)將河面的夕陽(yáng)、云朵和樹(shù)木的投影給揉碎了。（賞析加點(diǎn)字的表達(dá)效果）（2）所幸青山和流水仍在，河柳與青楊仍在，明月也仍在。（“所幸”一詞蘊(yùn)含著作者怎樣的情感，請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境分析）8．【析色調(diào)】遲子建描寫(xiě)別有色調(diào)，寫(xiě)色即寫(xiě)心情。細(xì)讀第（3）段，有人認(rèn)為那天的月色是冷色中蘊(yùn)藉著暖色？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。9．【悟風(fēng)格】河南師范大學(xué)教授崔宗超說(shuō)：“傷懷之美是遲子建散文的一種獨(dú)特追求。”聯(lián)系文末畫(huà)波浪線句子，結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“傷懷之美”的理解。我的父親張行①生活中，我深感父親骨子里有濃濃的懷舊情懷。②記得母親去世后，他曾拒絕到城里居住，一個(gè)人固執(zhí)地住在鄉(xiāng)下老宅。這在當(dāng)時(shí)，曾讓我們幾個(gè)做兒女的頗感憂慮。雖說(shuō)父親身體不錯(cuò)，但畢竟歲數(shù)大了，一個(gè)人住在鄉(xiāng)下總會(huì)讓人放心不下。好在距離很近，時(shí)間允許的情況下，我們都盡可能多的回去看望父親。③有一次，在街上遇到一位進(jìn)城的鄉(xiāng)下鄰居。一見(jiàn)面鄰居就責(zé)備我說(shuō)：“你父親又去菜地了，年紀(jì)那么大，你可不能再讓他去菜地種菜了，村里好多老房子都拆了，弄的路上到處都是磚頭瓦礫，不小心摔倒了可就麻煩了。”聽(tīng)到鄰居的善意提醒，我既感激又著急，趕緊說(shuō)“謝謝你提醒，我馬上就回去，說(shuō)什么也要讓我爸到城里來(lái)住”。說(shuō)完就驅(qū)車匆匆趕回老家。④在路上我就想，已經(jīng)八十五了，不是小孩子了，怎么就不能聽(tīng)一句勸呢。等我趕到老家，進(jìn)門就看見(jiàn)廚房地上有好幾袋蔬菜?？吹某觯际莿倧牟说貛Щ貋?lái)的，連根系上的泥土還沒(méi)處理。父親看到我回來(lái)，先是一愣，隨后不無(wú)高興地說(shuō)：“你回來(lái)得正好，我剛從菜地回來(lái)，這些菜都是新鮮的，我也吃不完，你多帶點(diǎn)回去。”⑤我沒(méi)理會(huì)父親的熱情，很認(rèn)真地開(kāi)始責(zé)備父親說(shuō)：“跟你說(shuō)多少次了，不要去菜地，不要去菜地，怎么就是不聽(tīng)呢，菜地雖然就在村外，但路太難走了，到處都是碎磚碎瓦，要是不小心絆倒怎么辦？你沒(méi)菜吃，我給你買回來(lái)好不好？”⑥看我氣乎乎的樣子，父親一下子就蔫了，像做錯(cuò)事的孩子一樣，低著頭，喃喃地說(shuō)：“我就是去菜地看看，今天剛好是周六，好多老哥們今天都約好要去菜地的，這些天一直在下雨，彼此都好久沒(méi)見(jiàn)面了，我就是想去和大伙見(jiàn)個(gè)面?！甭?tīng)到這里我似乎是明白了父親的心事。原來(lái)父親是一個(gè)人在家太孤悶了。去菜地是為了疏散一下心中的寂寞，見(jiàn)見(jiàn)老哥們，和他們敘敘舊，散散心。難怪每天電話里三句話后就要提及他的菜地。菜地已是他的快樂(lè)之地。⑦聯(lián)想到我們姐弟三人每次相約回家，一進(jìn)門就看到分好的三份菜?，F(xiàn)在才意識(shí)到，那不是菜，那是___________________________。想到這，一股莫名的暖流涌上心頭，讓我破防。⑧我趕忙扶著父親在客廳沙發(fā)上坐下，心里的嗔怪早已消失的無(wú)影無(wú)蹤了。我乖乖地依偎在父親身旁，就像兒時(shí)那樣，靜靜地聽(tīng)他講述藏在心里的故事。⑨父親說(shuō)，他們幾個(gè)年齡大的老友有個(gè)約定，只要天好，每逢周六，都要去菜地，菜地種菜是次要的，坐在他們自己搭建的小窩棚里聊聊天，敘敘舊才是最重要的。鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親都幾十年，他們總是隔三差五地相聚在一起，每次相聚總有說(shuō)不完的話題，如果有人沒(méi)有如約而至，他們都會(huì)掛念。這把年紀(jì)，誰(shuí)知道明天和意外哪個(gè)先來(lái)呢。父親說(shuō)，剛才就有一位老哥沒(méi)去，哥幾個(gè)都有點(diǎn)擔(dān)心。聽(tīng)到這里，我趕緊掏出手機(jī)讓父親給他打過(guò)去。電話通了，那頭不無(wú)感激地說(shuō)：是生病了，在上海治病呢，謝謝老哥掛念，我也想你們。父親聽(tīng)完長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，兩人互道保重之后，非常不舍地結(jié)束了通話。爸爸嘆了口氣說(shuō)：“這下可能要好久才能再見(jiàn)面了?！币环N惆悵溢于言表。⑩時(shí)間過(guò)的很快，又是周六了。我放下一切早早趕回老家去陪父親，陪父親一起去菜地，我真想見(jiàn)見(jiàn)幾位長(zhǎng)輩，向他們問(wèn)個(gè)安。還沒(méi)到菜園，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了一片綠色。各種蔬菜長(zhǎng)勢(shì)絕好，綠油油的，不愧是幾位老者的勞動(dòng)成果，就是與眾不同?？粗@片久違的菜園，心中有種無(wú)言的親切感，這也是我曾經(jīng)的記憶……?大蒜快抽苔了，看上去有種威風(fēng)凜凜的樣子，我正一壟壟地欣賞著，父親已在窩棚換好了干活的衣服和鞋子出來(lái)了，開(kāi)始嫻熟地掐菜苔，挖香菜。臉上洋溢著滿滿的得意。手摸到每棵菜時(shí)都要評(píng)說(shuō)一句，“嗯，這棵好，營(yíng)養(yǎng)跟上了，這一棵不行這么小，上次施肥肯定沒(méi)到位……”?說(shuō)話間，其他幾位前輩也到了，好久不見(jiàn)，他們真心詢問(wèn)著彼此的關(guān)切。勞作之后，幾個(gè)人就坐在地頭的石頭上，喝著自帶的茶水，開(kāi)心地交流著各自獲得的消息，聊往事，聊未來(lái)，看的出，他們聊得開(kāi)心，笑得由衷。?此刻，我認(rèn)真地審視著父親，也終于懂了父親的情懷。父親經(jīng)營(yíng)的不是菜，是___________________________。?如今村里老房子都拆了，菜地也沒(méi)了，父親也無(wú)奈地住到了城里。每當(dāng)看到父親望著窗外發(fā)呆，我就知道他又在想鄉(xiāng)下了。每當(dāng)此時(shí)，我都會(huì)開(kāi)車帶父親回老家轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，去看看他一生都在熱戀著的那片熱土，滿足他質(zhì)樸的懷舊情懷。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2022年4月3日有刪改）10．文章開(kāi)頭寫(xiě)到父親“曾拒絕到城里居住，一個(gè)人固執(zhí)地住在鄉(xiāng)下老宅”，結(jié)合文本，說(shuō)說(shuō)父親為什么要固執(zhí)地住在鄉(xiāng)下老宅？11．此文語(yǔ)言看似平淡，實(shí)則韻味無(wú)窮，飽含情感。請(qǐng)品味第?段畫(huà)線語(yǔ)句，賞析這句話兩處加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。大蒜快抽苔了，看上去有種威風(fēng)凜凜的樣子，我正一壟壟地欣賞著，父親已在窩棚換好了干活的衣服和鞋子出來(lái)了，開(kāi)始嫻熟地掐菜苔，挖香菜。12．下面是小文和小語(yǔ)兩位同學(xué)關(guān)于文章第⑦、?兩段文字的討論，請(qǐng)和他們一起探討，并將你的理解寫(xiě)在相應(yīng)橫線上。小文：讀到文章第⑦段父親給三個(gè)兒女每人一份菜，一股莫名的暖流涌上我心頭。小語(yǔ)：是啊，我也意識(shí)到，“那不是菜”，那是①_________________。小文：當(dāng)看完第⑨到?段后，我也明白了第?段中父親“經(jīng)營(yíng)的不是菜”，是②____________。13．“一千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)哈姆雷特。”請(qǐng)結(jié)合文本，思考此文的主題是什么，并闡述理由。思想者的第三種造型卞毓方①一位擺弄經(jīng)濟(jì)學(xué)的倔老頭兒，風(fēng)吹別調(diào)，發(fā)出了和百家不同的聲音，舉國(guó)展開(kāi)圍剿。這老頭兒不是別人，正是大名鼎鼎的馬寅初。戰(zhàn)友噤聲，愛(ài)莫能助；同事側(cè)目，視若寇仇；學(xué)子聲討，不共戴天。為了什么？為了一篇《新人口論》。②有好心人勸馬寅初偃旗息鼓，暫時(shí)收篷轉(zhuǎn)舵，這也不失為明智。馬老頭兒斷然拒絕，他認(rèn)死理：學(xué)術(shù)貴乎爭(zhēng)論，真理越辯越明；豈能一遇襲擊，就退避三舍，明哲保身?、垡晃慌e足輕重的老朋友出來(lái)圓場(chǎng)。他說(shuō)：“馬老啊，你比我年長(zhǎng)16歲，你的道德學(xué)問(wèn)，我是一向尊為師長(zhǎng)的。這次你就應(yīng)我一個(gè)請(qǐng)求，對(duì)你的《新人口論》寫(xiě)一份深刻的檢討，也算過(guò)了這一關(guān)。如何啊”誰(shuí)知馬寅初不買賬，決不檢討。④馬寅初的決絕，令我們想起亞里士多德的名言：“吾愛(ài)吾師，吾尤愛(ài)真理”。不過(guò)，馬寅初終究是俠義中人，他深恐自己的不妥協(xié)招致誤解，開(kāi)罪賢達(dá)。數(shù)天后，他為《新建設(shè)》雜志撰文，便特意加上一段：“最后我還要對(duì)另一位好朋友表示感忱，并道歉意。我沒(méi)有接受他的真心誠(chéng)意的勸告，學(xué)術(shù)的尊嚴(yán)不能不維護(hù)，只得拒絕檢討?！雹葸@里，我想到思想者的三種命運(yùn)。一種思想者是與潮流同步，因而最功利，也最穩(wěn)當(dāng)，盡管轉(zhuǎn)瞬就有可能化做明日黃花。一種思想者是超前半步，屬于不乏新鮮，也不乏風(fēng)險(xiǎn)，然而，當(dāng)衛(wèi)道士們正要掄起大棒申斥時(shí)，已被社會(huì)前進(jìn)腳步裁判為真理。一種思想者是領(lǐng)先百家，超越時(shí)代，被視為異端邪說(shuō)，大逆不道，常常要等上幾十年，甚至幾百年，才為后來(lái)者逐漸認(rèn)識(shí)、接納。正是這種遭遇，使一批又一批的豎子成名，而使一批又一批的布魯諾、曹雪芹憤世嫉俗，慷慨悲歌。⑥自從獻(xiàn)身經(jīng)濟(jì)學(xué)，人口問(wèn)題，一直是馬寅初關(guān)注的焦點(diǎn)。一屆人大二次會(huì)議，他首次就人口問(wèn)題表態(tài)。在他看來(lái)，這已是一個(gè)瓜熟蒂落的結(jié)論。沒(méi)有想到，爆發(fā)的不是掌聲，而是斥責(zé)?！吧鐣?huì)主義國(guó)家哪來(lái)的人口問(wèn)題？”面對(duì)公眾的質(zhì)疑，他居然揚(yáng)言：“大家可以不同意我的意見(jiàn)。我也可以暫時(shí)收回發(fā)言稿件。但不因?yàn)榇蠹曳磳?duì)，就改變自己的觀點(diǎn)和主張。我將對(duì)這一問(wèn)題繼續(xù)進(jìn)行調(diào)查研究，下次人大會(huì)上，還將提出?！雹哒胬頉](méi)有外衣。馬寅初按照他的既定方案，經(jīng)過(guò)一年多的廣泛調(diào)查，深入研究，把人口問(wèn)題直接搬到了中南海的最高國(guó)務(wù)會(huì)議?！叭丝诙嗑褪俏覀兊闹旅鼈?。”他說(shuō)，“我們的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，如果不把人口列入計(jì)劃之內(nèi)，不能實(shí)行計(jì)劃生育，那就不成其為計(jì)劃經(jīng)濟(jì)！”⑧59年冬，北大臨湖軒，雪壓冰凍封，朔風(fēng)尖嘯。一場(chǎng)批判馬寅初會(huì)議，正呈現(xiàn)出與大自然同步的嚴(yán)酷。中途，專程趕來(lái)壓陣的康生，也許覺(jué)得火力還不夠猛烈，但見(jiàn)他一拍桌子，打斷批判者的發(fā)言，惡狠狠地插話：“馬寅初說(shuō)，有人說(shuō)他是馬爾薩斯主義者，但他不能同意。他說(shuō)馬爾薩斯是馬家，馬克思也是馬家，而他是馬克思的馬家。馬寅初的《新人口論》，到底是姓馬克思的馬，還是馬爾薩斯的馬？我認(rèn)為馬寅初的《新人口論》，毫無(wú)疑問(wèn)是屬于馬爾薩斯的馬家！”⑨誰(shuí)知馬寅初不吃這一套，前面話音剛落，他后面就當(dāng)場(chǎng)頂撞：我馬寅初是馬克思的“馬”家?、鈹蒯斀罔F。數(shù)一數(shù)，總共十一個(gè)字。然而，這就夠了。這才是“一句頂一萬(wàn)句”！有多少大師級(jí)、準(zhǔn)大師級(jí)人物的一生，就是從胸腔里迸發(fā)不出這樣的一句，連模仿也模仿不來(lái)。惟獨(dú)馬寅初做到了。不假思索，長(zhǎng)嘯而出，九鼎大呂，震鑠古今。?再說(shuō)那段錚錚誓言。面對(duì)政治高帽隨時(shí)會(huì)扣落下來(lái)的生存險(xiǎn)境，馬寅初選擇《新建設(shè)》刊登《重申我的請(qǐng)求》：我接受《光明日?qǐng)?bào)》開(kāi)辟一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)的挑戰(zhàn)。我雖年近80，明知寡不敵眾，自當(dāng)單身匹馬，出來(lái)應(yīng)戰(zhàn)，直至戰(zhàn)死為止，決不向?qū)Ｒ粤悍?、不以真理說(shuō)服的那種批判者們投降。?馬老不老，守正白眼朝天，立世青眼向文。歷史不堪重負(fù)，后人為輕裝前進(jìn)就不得不學(xué)會(huì)健忘。然而，我相信，無(wú)論無(wú)常的歲月經(jīng)歷多少輪回，馬寅初高昂的頭顱和勃發(fā)的英氣，將永遠(yuǎn)激蕩青史，燭照天地！?馬寅初在望八之年遭受重厄，竟以百歲高齡，重新出山，贏得世人的大聲驚嘆，大把熱淚。馬寅初，是上帝贈(zèng)予20世紀(jì)中華民族的一份厚禮。他的價(jià)值，一半在于他發(fā)掘的人口理論，一半在于他淵渟岳峙、獨(dú)立蒼茫的健康人格?！咀ⅰ繙Y渟岳峙：喻人品德如淵水深沉，如高山聳立。同學(xué)們想把《思想者的第三那種造型》改成課本劇，請(qǐng)你幫著完成下面任務(wù)?！痉治雒軟_突】14．閱讀文章主要內(nèi)容，概括分析劇本的主要矛盾沖突?！敬ε_(tái)詞含意】15．分析加點(diǎn)字在文中的含義及表達(dá)效果。一位擺弄經(jīng)濟(jì)學(xué)的倔老頭兒，風(fēng)吹別調(diào)，發(fā)出了和百家不同的聲音，舉國(guó)展開(kāi)圍剿?！驹O(shè)計(jì)臺(tái)詞重音】16．在演出時(shí)，下面這句話的哪些詞應(yīng)該重讀呢？請(qǐng)你給出一些參考意見(jiàn)，并說(shuō)明理由。我雖年近80，明知寡不敵眾，自當(dāng)單身匹馬，出來(lái)應(yīng)戰(zhàn)，直至戰(zhàn)死為止，決不向?qū)Ｒ粤悍⒉灰哉胬碚f(shuō)服的那種批判者們投降?！旧逃憚∏榻Y(jié)構(gòu)】17．小剡認(rèn)為，文章開(kāi)頭連續(xù)寫(xiě)“好心人”和一位“舉足輕重”的朋友的勸告，顯得多余，建議刪去一個(gè)。你是否贊同，請(qǐng)表明你的觀點(diǎn)并說(shuō)明理由?！敬ε_(tái)詞含意】18．文章以“思想者的第三種造型”為題目有深刻的意蘊(yùn)，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和主旨加以探究。閱讀《父親是世上最不堪的一個(gè)斗士》回答小題。父親是世上最不堪的一個(gè)斗士①小時(shí)候我看過(guò)一部日本電影《砂器》。影片講戰(zhàn)后日本東北部一對(duì)失去土地的父子，他們到處流浪，在大雨滂沱中趕路，在大雪天里乞討，在崎嶇的山路上跋涉。有一次，兒子被富家子弟毆打，瘦小的父親拼命用身體擋住拳頭和棍棒，滾落到水溝里。還有一次下大雪，父親討來(lái)一碗粥，用砂鍋煮熱了讓兒子喝，兒子讓他先喝，兩人推來(lái)推去燙到了嘴，痛得原地大跳，卻又相擁哈哈大笑……這個(gè)溫暖的鏡頭，讓我哭了。②那個(gè)父親后來(lái)得了麻風(fēng)病，被強(qiáng)行帶到醫(yī)院，兒子則被一戶好心人家收留。后來(lái)兒子逃到東京，機(jī)緣巧合學(xué)習(xí)鋼琴并成為嶄露頭角的鋼琴家，還認(rèn)識(shí)了一名大金融家的女兒。正當(dāng)談婚論嫁時(shí)，早前的養(yǎng)父找到了他，讓他去見(jiàn)他的親生父親。當(dāng)時(shí)日本很重視門第，為了掩蓋出身，他在車站把養(yǎng)父殺死了。后來(lái)偵破的過(guò)程很復(fù)雜，我不太記得，只記得最后的情景是：警視廳探員把鋼琴家的照片遞到在麻風(fēng)病院的生父面前，為保全兒子，生父拒絕承認(rèn)這是他的兒子，只是默默地看著照片，默默地老淚縱橫……③這個(gè)鏡頭被評(píng)為日本人性系列電影里最經(jīng)典的鏡頭之一，電影院里的人哭得稀里嘩啦。我當(dāng)時(shí)不明白那個(gè)父親為何這樣做，等我明白，已為人父。④父親是世上最不堪的那個(gè)斗士。如果你要問(wèn)我當(dāng)了父親最主要的體會(huì)，這就是回答。我們的父親沒(méi)有《至高無(wú)上》中男主角的那種不怒自威；連油畫(huà)《父親》所展現(xiàn)的、那古銅臉色中透出的勤勞堅(jiān)忍，也不大看得出來(lái)。他們中的大多數(shù)為生活所困，面色無(wú)光，有些不大不小的疾病。其中一些連感情也并不如意，很年輕就顯出一些猥瑣來(lái)。可是他們愛(ài)著自己的孩子，像愚蠢而勇敢的工蟻，不落下任何一項(xiàng)工作。⑤我住的小區(qū)里有個(gè)撿垃圾的大爺，我到現(xiàn)在也不知他叫什么。他并非那種邋遢的撿垃圾大爺，而是衣著干凈，見(jiàn)人很有禮貌地打招呼。他總是精心地把紙盒、廢舊電器、報(bào)紙歸類放好在板車上，不掉下來(lái)任何垃圾。他兒子也在這城里打工。曾經(jīng)覺(jué)得他兒子很不孝，后來(lái)才知他兒子也極力反對(duì)他這么干，可他總偷偷跑出來(lái)?yè)炖_兒子說(shuō)在家政公司找了差事。⑥他說(shuō)，每回出來(lái)?yè)炖家┥虾玫囊路?，這樣保安就不會(huì)趕他，也不會(huì)給兒子丟臉。他偶爾會(huì)到我家來(lái)收一些紙盒，我媽會(huì)留他吃飯，每回他都虔誠(chéng)地拜拜我家供的觀音像。我跟他交談過(guò)一次，他說(shuō)：“兒子要在城里買房，再過(guò)半年，差不多首付就有了，我也可以回老家了?！雹吣銌?wèn)我我的父親是怎樣的。他是個(gè)三流的音樂(lè)家，形象和性格都有些像《虎口脫險(xiǎn)》里的那個(gè)指揮，暴躁而神經(jīng)質(zhì)。我很小的時(shí)候他便逼我練琴，我若不從或彈錯(cuò)，便要挨打。我從小身形敏捷，閃躲靈活，有一次鉆到床下面去（新疆兵團(tuán)的那種床，下面可藏半個(gè)班的人），他跟著鉆進(jìn)來(lái)，我在里面用掃帚對(duì)抗，導(dǎo)致床板坍塌，他的鼻梁都被砸出血了……還有一次學(xué)校發(fā)大肉（新疆管豬肉叫大肉），因?yàn)樘炖淙鈨龅锰?，菜刀切不開(kāi)，我倆就在院子里用斧頭砍，我砍時(shí)大叫“砍死爸爸”。那天哈密大雪紛飛，他的鼻尖上全是雪花，他問(wèn)我說(shuō)什么，我又大聲說(shuō)“砍死爸爸”，【他聽(tīng)了，就默默哭了?！窟@是他唯一一次在我面前哭。直到現(xiàn)在我也沒(méi)問(wèn)過(guò)他為什么哭，不必問(wèn)。⑧后來(lái)他跟我母親離異，我隨母親回四川，從此父子聚少離多。后來(lái)知道他過(guò)得落魄，再婚也不幸福，女兒不想理他竟至離家出走……幾年前我倆有過(guò)一次很隆重的見(jiàn)面，我給他買了很多衣服，他很開(kāi)心地試穿了所有衣服，鄭重地在鏡子前走來(lái)走去。他把西服的扣子一口氣扣到了最下擺，渾然不覺(jué)。⑨我爸是如此不堪的一個(gè)斗士，他想把我培養(yǎng)成一個(gè)音樂(lè)大師，我卻成了碼字師傅。他想把我兒子培養(yǎng)成一個(gè)音樂(lè)大師，可我兒子卻成了網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員。那次他回河南時(shí)，在車站認(rèn)真拿起珂仔（作者的兒子——編者注）的手看了又看，說(shuō)：“手指這么長(zhǎng)，韌帶這么開(kāi)，可惜了……”頭也不回，黯然離去。⑩你問(wèn)我和我的父親有什么不同。曾經(jīng)覺(jué)得有很多不同，現(xiàn)在覺(jué)得其實(shí)一樣，我們都努力讓自己在兒子面前從容不迫，卻內(nèi)心恐慌。兒子出生那天，我正在談一件重要工作，聽(tīng)說(shuō)要生了，急急開(kāi)車向幾百里外那座小城趕去。?等我趕到，他已然出生。他神色安靜，不著喜怒，正躺在襁褓里昏昏沉睡。他那樣眼熟，卻又無(wú)比陌生，像遠(yuǎn)方發(fā)來(lái)的一封不知來(lái)歷的郵件，我不敢貿(mào)然打開(kāi)，怕一打開(kāi)，就接下一個(gè)高深莫測(cè)的任務(wù)。他間或醒來(lái)過(guò)，眼睛尚未完全睜開(kāi)，只淡淡地瞄了我一眼，那么驕傲甚至暗藏某種不屑……然后又睡去。我盯著他，深覺(jué)責(zé)任重大又無(wú)法逃避。?我不知道其他父親是否跟我有同樣的感受，見(jiàn)到孩子第一眼時(shí)，一個(gè)突如其來(lái)的生命讓自己感到迷茫。我曾對(duì)他半夜哭鬧深感煩躁，對(duì)他把家里弄得亂七八糟而感到怒火中燒?？蓾u漸地，不知何時(shí)，他已成為我最好的朋友。我無(wú)需承諾，就知此生必須保護(hù)他，幫助他，哪怕?tīng)奚约旱纳苍谒幌А?我覺(jué)得拿一身灑滿北美陽(yáng)光的父親的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求中國(guó)父親并不公平，北美父親是公民，勢(shì)必有公民的尊嚴(yán)。可你看春運(yùn)期間的那些父親，他們迅疾地從車窗翻進(jìn)去，動(dòng)作粗俗，表情難看。倘搶到一個(gè)位置必大聲招呼，怕被別人再搶了去。剛坐定，就忙著找開(kāi)水泡面，或用粗糙的手擦拭著蘋(píng)果讓孩子吃。他們愛(ài)孩子，還要在孩子面前裝得若無(wú)其事。我們都知道，倘孩子們發(fā)現(xiàn)我們的不堪，才是我們最大的不堪。曾經(jīng)的一些事情讓珂仔哭了，說(shuō)再也不練網(wǎng)球了，因?yàn)槲覟楣┧毲颍量?。我大笑著騙他，告訴他：“你不知道，老爸我其實(shí)是有很多錢的，我暗地里其實(shí)是一個(gè)有錢人，你看，這是銀行卡，這是存折……”他很相信，深以我為驕傲。?我小心翼翼地隱藏住自己不堪的奮斗，給他創(chuàng)造不必考慮尷尬問(wèn)題的條件。我得努力工作，每天把胡須刮得干干凈凈，穿著整潔的衣服，讓他覺(jué)得父親其實(shí)很瀟灑和浪漫，不甘人后，不輸于人，成竹在胸。?我不要珂仔看出我的不堪。?我已是父親。19．作者為什么說(shuō)“父親是世上最不堪的一個(gè)斗士”？20．“這個(gè)鏡頭被評(píng)為日本人性系列電影里最經(jīng)典的鏡頭之一，電影院里的人哭得稀里嘩啦?！闭f(shuō)說(shuō)這個(gè)鏡頭經(jīng)典在何處。21．小區(qū)里那個(gè)撿垃圾的大爺為什么不顧兒子反對(duì)堅(jiān)持撿垃圾？為什么還要衣著整齊地去撿？22．為什么“他聽(tīng)了，就默默哭了”？23．文中劃線句運(yùn)用了______、______、______的人物描寫(xiě)方法，揭示了父親______的心理？24．閱讀下面的選文，完成小題。男兒有淚胥得意①國(guó)強(qiáng)永遠(yuǎn)都會(huì)記得7歲那年奶奶下葬時(shí)他流下的淚水，像是兩條河從他心底通過(guò)眼睛，流過(guò)腮邊，然后鉆進(jìn)脖領(lǐng)里的那種冰冷。那一天，奶奶的骨灰盒被放進(jìn)了一個(gè)土坑，一鍬鍬的土呼呼地?fù)P起來(lái)覆在上面，他知道再也沒(méi)有疼他的奶奶了。人們每埋下一鍬土，那個(gè)盒子就在眼前震一下。②母親和國(guó)強(qiáng)隨著親戚們從墳地里往回走，她把國(guó)強(qiáng)的手攥得緊緊的：你上二年級(jí)了，要學(xué)會(huì)不哭了。最好的想念是放在心里，淚水不是給別人看的。國(guó)強(qiáng)似懂非懂地點(diǎn)頭。一點(diǎn)頭，淚水又流出來(lái)了。③國(guó)強(qiáng)永遠(yuǎn)會(huì)記得15歲那年暑假，他和父親一起在工地上干活，胳膊被機(jī)器劃開(kāi)一道血口子時(shí)，自己驚恐的哭泣。那年夏天，學(xué)校要求學(xué)生在暑假勤工儉學(xué)，他便和父親商量著到工地上幫著做一些活?？粗L(zhǎng)到自己鼻梁處的兒子，父親答應(yīng)了他的請(qǐng)求。僅一天下來(lái)，國(guó)強(qiáng)的手上便磨出了幾個(gè)水泡。水泡一鼓一脹的，好幾次國(guó)強(qiáng)委屈得想哭，可是他怕被人看到不好意思，咬咬牙挺過(guò)去了。勞動(dòng)到第三天時(shí)，國(guó)強(qiáng)幫著父親往攪拌機(jī)里上料，結(jié)果一個(gè)不小心滑倒了，胳膊順著進(jìn)料口劃了下來(lái)，一道十幾厘米長(zhǎng)的傷口頓時(shí)滲出血來(lái)。父親驚慌失措，一時(shí)也找不到止血的東西，國(guó)強(qiáng)看著滴滴答答流進(jìn)水泥里的血，嚇壞了。他感覺(jué)自己會(huì)因?yàn)槭а^(guò)多而死掉，淚水不爭(zhēng)氣地流下來(lái)。④國(guó)強(qiáng)任由父親給自己做簡(jiǎn)易的包扎，陽(yáng)光照在他微閉的眼睛上，他感覺(jué)模糊的雙眼前是一片血紅。父親給他止住血后，心疼地對(duì)他說(shuō)，所有的人都要經(jīng)歷傷痛，疼也不哭，就長(zhǎng)成真正的男人了。⑤國(guó)強(qiáng)永遠(yuǎn)忘不了自己當(dāng)兵入伍那天，在暗夜中沁出眼角的淚水一直流到嘴里時(shí)，那種咸咸的滋味。讀到大三時(shí)，國(guó)強(qiáng)意識(shí)到如果再不參軍，恐怕機(jī)會(huì)會(huì)越來(lái)越少。他喜歡軍營(yíng)里那種鋼鐵力量匯聚到一起澎湃著的感覺(jué)，他夢(mèng)想汗水在訓(xùn)練場(chǎng)上浸透青春的那種疲憊，他更羨慕在國(guó)慶閱兵隊(duì)伍中閃過(guò)的那一張張剛毅的臉。⑥然而，讓國(guó)強(qiáng)萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是他未能如愿。那年，學(xué)校的參軍指標(biāo)太少，哪怕他體檢政審都沒(méi)問(wèn)題，他還是與夢(mèng)想失之交臂。大四的這一年對(duì)于他來(lái)講，有些煎熬，他在做著所有入伍準(zhǔn)備，而且更加關(guān)注部隊(duì)上發(fā)生的事。那一年，他在新聞中看到有戰(zhàn)士犧牲在了抗洪一線；那一年，他聽(tīng)說(shuō)又有一艘航母下海奔向了一片蔚藍(lán)。他更加為自己沒(méi)有入伍而覺(jué)得遺憾。⑦當(dāng)在秋季接到入伍通知書(shū)時(shí)，早已經(jīng)發(fā)誓不再哭的國(guó)強(qiáng)躲在黑夜中，藏在被子里，再也沒(méi)忍住淚水。他努力地安慰自己，這不是哭，這是興奮。這種興奮隨著血液沸騰著。⑧國(guó)強(qiáng)入伍后被選進(jìn)了三軍儀仗隊(duì)，而且入伍一年后，他又被選出來(lái)參加一次盛會(huì)的護(hù)旗任務(wù)。這是他羨慕已久甚至做夢(mèng)也不敢想的事情。幾百名隊(duì)友只選出少數(shù)人員參加執(zhí)勤，這是何等的榮耀呀。由于激動(dòng)，他又想流淚，但是想起母親和父親說(shuō)過(guò)的話，他的牙把嘴唇咬得一片青白也沒(méi)敢讓淚水掉下來(lái)。⑨一雙雙皮靴在迎接盛會(huì)的時(shí)光里磨損著，一件件軍襯衣被汗水浸漬著，一聲聲口號(hào)在胸膛中響亮著，一寸寸目光在風(fēng)里雨里堅(jiān)定著。盛會(huì)終于開(kāi)幕了。⑩國(guó)強(qiáng)的任務(wù)是在主會(huì)場(chǎng)站禮賓哨。他站立的位置對(duì)于偌大的體育場(chǎng)來(lái)講算是一個(gè)偏僻的角落，他筆直得像是一棵白楊。他的眼前是搖晃著的各國(guó)國(guó)旗，是來(lái)自世界各地的運(yùn)動(dòng)員。國(guó)強(qiáng)聽(tīng)著現(xiàn)場(chǎng)的音樂(lè)，心潮起伏著，他努力地不去想這個(gè)美輪美奐的會(huì)場(chǎng)里最美的畫(huà)面。他按照訓(xùn)練的要求，臉頰微微地上揚(yáng)，堅(jiān)定中透著自豪。背對(duì)著舞臺(tái)，面對(duì)觀眾，此時(shí)的他就是東方的面孔。?國(guó)強(qiáng)聽(tīng)到了迎國(guó)旗的指令。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的音效，他聽(tīng)到國(guó)旗班的戰(zhàn)友鏗鏘的正步行進(jìn)的聲音。那整齊的腳步每向前踢一下，他都感覺(jué)胸膛脹成了一面巨大的鼓，在有節(jié)奏地咚咚地響著，他的呼吸不暢起來(lái)，他感覺(jué)快要窒息了。?國(guó)歌奏響了，那熟悉的旋律，那豪邁的聲音，那神圣的樂(lè)曲，猛地讓整個(gè)會(huì)場(chǎng)安靜下來(lái)了。漸漸地，國(guó)強(qiáng)好像聽(tīng)不到國(guó)歌在奏，只有溫?zé)岬臏I水劃過(guò)臉頰的聲音，他的眼前是一整片一整片的紅，這種紅是無(wú)比熟悉的紅，是無(wú)比熱愛(ài)的紅；這種紅是無(wú)比渴望的紅，又是無(wú)比溫暖的紅。?一滴淚滑過(guò)國(guó)強(qiáng)的臉頰。校刊《萌芽》推出了“佳作賞讀”欄目，本期賞讀的是小小說(shuō)《男兒有淚》。(1)閱讀小說(shuō)，要與文中的人物“同呼吸，共命運(yùn)”。文中寫(xiě)到國(guó)強(qiáng)四次流淚的經(jīng)歷，你能體會(huì)他每次流淚時(shí)的心理感受嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。（不少?0字）(2)為了幫助同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)這篇小說(shuō)，請(qǐng)你為《男兒有淚》寫(xiě)一個(gè)閱讀提示。寫(xiě)作提示：①根據(jù)學(xué)習(xí)需要點(diǎn)評(píng)文本獨(dú)到之處，提供閱讀方法；②不少于150字。同學(xué)們就下面這篇散文展開(kāi)了積極討論，請(qǐng)你參與。送走三只貓（節(jié)選）南帆（1）一只肥貓長(zhǎng)長(zhǎng)地打了一個(gè)呵欠，懶洋洋地從我的記憶之中踱出了來(lái)，鼓出的肚皮隱隱地一顫一顫。（2）這只貓叫做阿灰，一身又滑又亮的灰皮毛。想不起它怎么來(lái)到我們家。二十世紀(jì)六十年代，我們家居住在小巷一幢破舊的瓦房里，大小老少衣裳簡(jiǎn)陋，面有菜色，只有少許的葷腥短暫地漂過(guò)清苦的日子。奇怪的是，阿灰居然在這種日子的皺折里悄悄地長(zhǎng)成了一只大肥貓。（3）阿灰是外婆的寵兒。外婆時(shí)常悄悄地?cái)D出幾文菜金，買回一些小魚(yú)小蝦喂養(yǎng)阿灰。父親偶爾會(huì)流露出不滿的神色：飯桌上的人還吃不到魚(yú)蝦，怎么又來(lái)了一只貓爭(zhēng)食。外婆裝聾作啞。阿灰分得清親疏的臉色，它從來(lái)不會(huì)撒嬌地蹭父親的褲腳。（4）這是一只懶貓，大部分時(shí)間閉目養(yǎng)神，或者干脆盤(pán)成一團(tuán)打起了呼嚕。（5）午間的悶熱消散之后，阿灰多半要從廚房出來(lái)蹓跶一圈，從事一些輕松的娛樂(lè)——譬如戲弄壁虎。它悠閑地坐在地板上，慢條斯理地拍打一只剛剛捕獲的壁虎。壁虎棄掉了上尾巴試圖潛逃，阿灰對(duì)于這種詭計(jì)洞若觀火。它的一個(gè)爪子按住活蹦亂跳的尾巴，另一個(gè)爪子及時(shí)地把逃出了幾步的壁虎一次又一次地?fù)芑貋?lái)，有條不紊的操作讓人想到爐灶前的大廚。奇怪的是，阿灰對(duì)于老鼠似乎缺乏應(yīng)有的仇恨，它生平僅僅擒獲一只老鼠。（6）這一幢破舊瓦房的地板底下有一條大陰溝，眾多老鼠穿梭往返。許多時(shí)候，老鼠在朽爛的地板破口探頭探腦，然后鬼鬼祟祟地鉆出地面收羅一些食品?？墒牵⒒曳路鸷谋M了攻擊老鼠的興致。它隨著眼坐在一縷陽(yáng)光里，任由老鼠行色匆匆地竄來(lái)竄去，安詳?shù)纳袂槿缤粋€(gè)窺破了世情的智者。某次，一只大老鼠竟然在不遠(yuǎn)的地方停下來(lái)，目光炯炯地和它對(duì)視。這個(gè)挑釁僅僅讓阿灰微微地動(dòng)了動(dòng)胡須，它甚至懶得站起來(lái)。阿灰似乎不屑于再與地板底下那些神情詭異的家伙交手。阿灰大約就是在這個(gè)時(shí)候仰起頭來(lái)，開(kāi)始想念明亮的天空和自由自在的呼吸。某一天下午，它攀上一小段柱子，躍過(guò)一個(gè)橫梁之間的空隙，轉(zhuǎn)過(guò)屋檐來(lái)到了瓦頂之上。（7）可是，一個(gè)難堪的結(jié)局出其不意地出現(xiàn)了：阿灰不知該怎么回家。返回屋檐躍過(guò)橫梁之間的空隙之后，阿灰愣住了——它不敢頭朝下地沿著柱子滑下來(lái)。饑腸轆轆的阿灰坐在瓦頂?shù)倪吘壈ОУ亟兄L(zhǎng)一聲短一聲。（8）我找來(lái)一架木梯子靠到了屋檐的邊緣。阿灰觀察了許久，顫巍巍地伸出一條前腿試了幾番又縮回去。我不耐煩地攀上梯子試圖把它拎下來(lái)，阿灰竟然一側(cè)身躲開(kāi)了。父親憤憤地表示無(wú)須理它，這種笨貓丟了也罷。天漸漸地暗下來(lái)了，外婆心急如焚。房前屋后轉(zhuǎn)了幾圈，她想出一個(gè)笨拙的辦法：外婆用曬衣服的長(zhǎng)長(zhǎng)木杈挑起一個(gè)菜籃伸到屋檐上，嘴里阿灰阿灰地叫著。這時(shí)，奇怪的事情發(fā)生了：猶豫了一會(huì)兒，阿灰竟然慢悠悠地跨入了菜籃。它一屁股坐下來(lái)的時(shí)候，接近十斤的體重壓得菜籃一晃，外婆一個(gè)趔趄幾乎扶持不住木杈。（9）阿灰善于歸納，它很快形成了習(xí)慣。酒飽飯足，鼓腹而游，瓦頂上云游一番歸來(lái)，阿灰就會(huì)坐到屋檐旁邊千呼萬(wàn)喚，催促外婆備好菜籃。它堂而皇之地坐入菜籃左右顧盼，愜意得如同坐上了轎子的縣太爺。外婆不斷地咒罵著，惡狠狠地發(fā)誓這是最后一回，然而，阿灰的召喚總是讓她一次又一次食言。（10）我記得阿灰失蹤過(guò)一回。外婆端上它的飯盆走家串戶，一邊用筷子叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)厍么蛑贿叞⒒野⒒业睾魡?。這種老乞婆的形象讓我們感到了臉紅?？墒?，外婆前所未有地強(qiáng)硬，根本不睬我們的勸阻。幾天以后，阿灰不知從什么地方溜回來(lái)了，渾身污跡，整整消瘦了一圈。它將腦袋埋在飯盆里狼吞虎咽了一陣，神情慢慢鎮(zhèn)定了下來(lái)。外婆坐在廚房的小椅子上，一下一下地?fù)崦⒒冶成系钠っ?，嘴里喃喃地勸它不要出門，不要到布滿了陷阱的危險(xiǎn)世界四處亂串。它瞇起眼睛靜靜地聽(tīng)著，慢慢地打起了呼嚕。（11）阿灰大約活了十來(lái)年，外婆送走了它。多年之后，外婆也到另一個(gè)世界去了。他們?cè)谀沁吶匀幌嘁罏槊鼏幔縖分享展示]25．小甌展示了簡(jiǎn)筆小漫畫(huà)。請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容，幫忙補(bǔ)全（1）（4）兩處。（1）_____________

（2）外婆多次用籃子營(yíng)救阿灰

（3）外婆敲飯盒走街串巷尋阿灰

（4）___________26．小越展開(kāi)想象，模擬外婆兩次呼喚“阿灰，阿灰！”，進(jìn)行演讀。請(qǐng)你任選一處，聯(lián)系第（8）段或第（10）段，從語(yǔ)氣或語(yǔ)速的角度幫忙做朗讀設(shè)計(jì)并說(shuō)明理由。[答疑解惑]同學(xué)們?cè)诮涣鲿r(shí)提出兩個(gè)疑惑，請(qǐng)你幫忙解答。27．第（3）段和第（8）段為什么都寫(xiě)到父親對(duì)阿灰的態(tài)度，請(qǐng)加以分析。28．為什么作者眼中的阿灰是“智者”、“縣太爺”？請(qǐng)聯(lián)系上下文回答。[探究交流]29．在交流中，有人認(rèn)為這篇文章適合作為《貓》（鄭振鐸）的拓展篇目，也有人認(rèn)為適合作為《動(dòng)物笑談》的拓展篇目，你贊成哪種看法？請(qǐng)借助以下閱讀提示，結(jié)合具體內(nèi)容，闡述理由。（閱讀提示：拓展篇目的選用可以從以下角度進(jìn)行思考：內(nèi)容、情感、主題、語(yǔ)言……）閱讀下面的文字，完成下面小題。被露水打濕的月亮李木生①小時(shí)候愛(ài)在月出的時(shí)候看月，它能讓眼睛月一樣明亮。長(zhǎng)大了卻漸漸地、漸漸地愛(ài)在夜深的時(shí)候看月，看月的時(shí)候往往是月早已在看我了。夜深的時(shí)分看月最好。靜靜的，一看就看到心里去了。一點(diǎn)也不虛幻，實(shí)實(shí)在在的一個(gè)融融的月亮，貼肉貼心的，一股腦兒就全給你了。這時(shí)，你就會(huì)隱隱地覺(jué)出，原來(lái)人的心是這樣的明亮而又深遠(yuǎn)。②太陽(yáng)的分娩是恢宏的。它會(huì)把海洋與云霧都染成血紅色，一露臉就讓天下金碧輝煌。月亮卻不，總是悄悄地來(lái)到天上，缺也好，圓也好，都將一個(gè)圓滿善意的襟懷揣著人間，不張揚(yáng)卻也成了人類心靈的指望。它也沒(méi)有太陽(yáng)的霸氣，一出現(xiàn)就掩盡所有星辰的光輝。雖然也會(huì)月朗星稀，可它絕對(duì)是星辰的朋友，與星辰一道將月華星輝綻放在黑暗中，也與星辰一道成為萬(wàn)家燈火的知音。我曾想，天下最最動(dòng)人的笑顏，當(dāng)是月亮了。不是它在點(diǎn)亮了人間的歡樂(lè)與歡樂(lè)的希望嗎？③這是一輪熱忱而又寬容的月亮。④熱忱寬容的月亮有時(shí)又是極其冷峻的。宮墻圈不住它。錢財(cái)買不動(dòng)它。黑暗禁不得它。諛頌也惑不了它。這時(shí)它是天上最為凜然的容貌了，可謂冷若冰霜，因?yàn)樗亲杂傻脑铝?，總眷顧自由的胸膛。?duì)它來(lái)說(shuō)，阿諛就是死亡。它不知道它的父母是誰(shuí)，它只知道宇宙曾經(jīng)是它的襁褓。有這顆野性的靈魂在天上亮著，黑暗的統(tǒng)治就注定要一次次地失敗與逃遁了。沒(méi)誰(shuí)能夠真正理解它的孤獨(dú)，那千古不化的孤獨(dú)。尤其是在夜深人靜的時(shí)候，只有它那孤獨(dú)的光輝醒著，世人皆醉我獨(dú)醒，“世人皆濁我獨(dú)清”。惟有當(dāng)我也沉潛于孤獨(dú)里，才能稍稍走近它——那是怎樣的一種博大到無(wú)窮無(wú)盡的光輝啊，悠遠(yuǎn)而又深邃，洞悉著一切的宿命，卻又義無(wú)反顧、痛快淋漓地燃燒著自己，照亮著千條萬(wàn)條前行的路途。它看到一切，知道一切，又毫無(wú)保留地獻(xiàn)出著一切。這時(shí)，你就會(huì)感到，孤獨(dú)是多么美好，孤獨(dú)便是一種解放。⑤誰(shuí)說(shuō)月亮不是一所常青的學(xué)校呢？那永不停歇的光明，就是教導(dǎo)人類培植、保持美好人性的最為偉大的教師了。它以自己的純潔教導(dǎo)人，世上的溫潤(rùn)無(wú)比的玉石，都是它種下的吧？它又以自己的力量鼓舞人，海洋那幾近永恒的潮汐，不就是在為它的美麗所激動(dòng)嗎？它更以悲憫之心理解人。它知道心會(huì)變硬的，還有痛苦與絕望。但是有月亮在就不怕，它能讓硬了干了丑了的心變軟變濕變好，讓乏味的心汩動(dòng)起趣味、想象、幻想與些許的浪漫。⑥其實(shí)月亮的本性是憂傷的，因?yàn)樗疃檬篱g的悲傷憂苦，又是宇宙間最偉大的傾聽(tīng)者。不僅傾聽(tīng)，它還是人間最偉大的訴說(shuō)者，那絲絲縷縷、充滿人間的月光，不都是知冷知熱、掏心掏肺、與心偕振的絮語(yǔ)嗎？哪一道心靈的傷口上，沒(méi)有搽過(guò)月光這味靈藥？哪一片心靈的田地里，沒(méi)有灑下過(guò)融融的月色，從而讓沉重而又孤獨(dú)的靈魂得到撫慰與溫暖？童年時(shí)的黃黃（家養(yǎng)的一只忠誠(chéng)的狗），至今還會(huì)在我記憶里長(zhǎng)嚎。那是神州一片饑饉的年代，別說(shuō)作為生靈的狗，連村上的樹(shù)也已被人啃光了皮。一星點(diǎn)辦法也沒(méi)有了，全家人不顧我的哭鬧，商量起要吃黃黃的事。我?guī)е鴿M臉的淚，拿起一根棍子，想把黃黃揍跑。它一定是聽(tīng)懂得了家人的決定，怎么也趕不動(dòng)它。它輕搖著尾巴，舔舔我的手，而后便抬起頭，望著東南天上正圓的月亮，一聲一聲地長(zhǎng)嚎。它也是在向月亮傾訴吧？那晚，我看到黃黃的兩只眼睛里都是淚水，淚水里還晃著柔和的月光。月亮聽(tīng)到了一切，又訴說(shuō)著一切。那晚，我感到月亮就是被天噙著的一顆濕漉漉淚珠。⑦從那之后，不管是碰到莊稼上的露水還是看見(jiàn)路邊溝沿草葉上的露珠，我都會(huì)在心里頭想：昨晚怎么月亮又哭了？是丑惡又在肆虐？是生命又遭殺戮？但是，不管世間多么黑暗，也不管人世的生活多么的艱難沉重、甚至還有橫七豎八的對(duì)于人的壓迫與束縛——只要月亮還在天上亮著，我們就會(huì)有愛(ài)在心上流淌，就會(huì)讓憧憬自由飛翔，凡俗的分分秒秒也就有了詩(shī)意的歌吟。30．第②段描寫(xiě)太陽(yáng)有何作用？31．閱讀下面的句子，按要求回答問(wèn)題（1）宮墻圈不住它。錢財(cái)買不動(dòng)它。黑暗禁不得它。諛頌也惑不了它。（從修辭角度賞析表達(dá)效果）（2）它輕搖著尾巴，舔舔我的手，而后便抬起頭，望著東南天上正圓的月亮，一聲一聲地長(zhǎng)嚎。（朗讀這句話時(shí)，應(yīng)采用怎樣的語(yǔ)調(diào)？為什么？）32．請(qǐng)聯(lián)系全文，理解文章標(biāo)題“被露水打濕的月亮”的內(nèi)涵。文學(xué)類作品閱讀練習(xí)學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________閱讀《太陽(yáng)和蜉蝣》，完成后面小題。太陽(yáng)和蜉蝣湯湯①一只蜉蝣從水里一點(diǎn)一點(diǎn)鉆出來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊，一個(gè)紅紅的家伙一點(diǎn)一點(diǎn)冒上來(lái)。蜉蝣高興地和它打招呼：“你好，你很神奇呀，你一來(lái)世界就亮了?！雹凇澳愫?，小蜉蝣?！薄澳阏J(rèn)識(shí)我？你是誰(shuí)呀？”“我是太陽(yáng)。”“太陽(yáng)，我好快樂(lè)呀，我有一天的生命，你和我一樣嗎？”③太陽(yáng)沒(méi)有回答，往上走了走，一個(gè)太陽(yáng)和一只蜉蝣沒(méi)法說(shuō)那么多。④蜉蝣扇著細(xì)小的翅膀飛呀飛，這里瞅瞅，那里瞧瞧。一切都這么新鮮，一切都這么好看。⑤“我是蜉蝣，你是誰(shuí)呀？”“我是蜻蜓?！薄拔沂球蒡?，你是誰(shuí)呀？”“我是狗尾巴草?！雹蕖拔沂球蒡?，你是誰(shuí)呀？”“我是蜘蛛?！薄拔沂球蒡?，你是誰(shuí)呀？”“我是蒲公英?！薄唑蒡龊每鞓?lè)。她一抬頭，看見(jiàn)太陽(yáng)比原來(lái)高出了許多。“你要到哪里去呀？”“走到天那邊，這樣一天就過(guò)完了?！碧?yáng)說(shuō)?！拔覀兌加幸惶焐?，我們多么幸運(yùn)！”蜉蝣說(shuō)。⑧太陽(yáng)不再說(shuō)話，和一只小蜉蝣能說(shuō)清楚什么呢。⑨這時(shí)，一只蝌蚪叫住蜉蝣，說(shuō)：“你可以當(dāng)我的見(jiàn)證者嗎？見(jiàn)證我脫掉尾巴，長(zhǎng)出四肢，變成青蛙?！薄拔液茉敢?，我有一天生命呢?！薄耙惶?？我變成青蛙需要兩個(gè)月，從小青蛙變成大青蛙需要一兩年。”“那是多久？”“一個(gè)月有很多很多天，一年有很多很多很多很多天?！雹狻芭丁@樣啊……我等不到你變成青蛙了?！?蜉蝣遇見(jiàn)一只野鴨，它正在孵蛋。野鴨說(shuō)：“我有十顆蛋，每顆蛋里藏著一個(gè)孩子，孩子們會(huì)從蛋里鉆出來(lái)，非常非常可愛(ài)哦?！薄疤腥ち?，我要在這里等他們出來(lái)，我有一天生命呢?！薄耙惶?？可等他們鉆出來(lái)至少還要十天呢?！?“哦……這樣啊……我等不到……你可愛(ài)的孩子們了?！?蜉蝣停在一個(gè)花蕾上歇息?！拔沂且欢浞浅Ｃ利惖幕▎眩任议_(kāi)了，你就知道了。”“好呀，我在這里等你開(kāi)，我有一天的生命呢。”“一天？可我明天才開(kāi)呀?！薄懊魈焓鞘裁矗俊薄敖裉爝^(guò)去就是明天。你只有今天，沒(méi)有明天嗎？”?“哦……這樣啊……我等不到……你最美麗的樣子了?！?蜉蝣好半天不再飛……?太陽(yáng)走到了她頭頂上?！澳汶y過(guò)了？”太陽(yáng)問(wèn)?！坝幸稽c(diǎn)?！彬蒡稣f(shuō)，“如果只有一天生命，你不難過(guò)嗎？”太陽(yáng)說(shuō)：“哦，我活了很久很久，還能活很久很久?！?蜉蝣沒(méi)有說(shuō)話，在陽(yáng)光里飛呀飛，小小的身體那么美。?“太陽(yáng)，一天之外是怎樣的？”雖然和一只蜉蝣很難講清楚，太陽(yáng)還是很認(rèn)真地和她說(shuō)：“白天過(guò)去是黑夜，黑夜過(guò)去是白天?！薄芭?，是這樣啊?！?“春天過(guò)去是夏天，?夏天過(guò)去是秋天，?秋天過(guò)去是冬天，?冬天過(guò)去是春天，?春天過(guò)去是夏天……”?“現(xiàn)在是夏天?！薄芭?，是這樣啊?！?“有晴天，有雨天，有刮風(fēng)天，有下雪天……今天是晴天。”?“是這樣啊。如果……我有很多天就好了?！?蜉蝣發(fā)了一會(huì)兒呆，又說(shuō)：“可我有整整一天的生命啊。”太陽(yáng)想，一天有什么用呢？?小小的蜉蝣從一株草飛到另一株草，從一朵花飛到另一朵花。她發(fā)現(xiàn)飛得越高，看見(jiàn)的世界就越大。?“世界有多大？”蜉蝣問(wèn)太陽(yáng)。雖然和一只蜉蝣很難講清楚，太陽(yáng)還是很認(rèn)真地和她說(shuō)：“世界很大，這片洼地以外，有村莊，有城市，有田野，有草原，有森林，有沙漠，有戈壁，有大海，有大河，有高山，有冰川……”?小小的蜉蝣從草尖飛到樹(shù)梢，從低的樹(shù)飛到高的樹(shù)。?“太陽(yáng)，你在往下走呢?！笔堑?，走到你看不見(jiàn)我，一天就過(guò)去了?！?“哦，我的一天快過(guò)去了。”?太陽(yáng)以為蜉蝣會(huì)傷心，正要說(shuō)幾句安慰的話，可她又飛起來(lái)了。?“謝謝你告訴我這么多，現(xiàn)在我要飛向你。”?“我很遠(yuǎn)。”“我不怕遠(yuǎn)。”?“你飛不到的?！薄拔蚁朐囋?。”?“我真的很遠(yuǎn)?！薄帮w一點(diǎn)，就會(huì)近一點(diǎn)。”?“那么，我等你?！?蜉蝣透明的小翅膀多么閃亮，她一閃一閃，一閃一閃，朝著太陽(yáng)飛去。太陽(yáng)為她停住腳步。?飛著飛著，飛著飛著，蜉蝣飛不動(dòng)了。她收攏翅膀，任小小的身體一點(diǎn)一點(diǎn)飄落。她落向水面的時(shí)候，太陽(yáng)也落了下去。?天黑了。?天又亮了。?太陽(yáng)照在這片洼地上，?照著一切微小而珍貴的生命。1．根據(jù)故事相應(yīng)情節(jié)，分析小蜉蝣的心理及其產(chǎn)生原因。2．根據(jù)要求研讀故事語(yǔ)言。語(yǔ)言研讀“可我有整整一天的生命啊?！保?）關(guān)注角色的語(yǔ)言。從重音角度設(shè)計(jì)句子的朗讀并簡(jiǎn)述理由。______小小的蜉蝣從一株草飛到另一株草，從一朵花飛到另一朵花。小小的蜉蝣從草尖飛到樹(shù)梢，從低的樹(shù)飛到高的樹(shù)。（2）關(guān)注語(yǔ)言表達(dá)技巧。聯(lián)系上下文，品析反復(fù)手法的表達(dá)效果。________________3．作者為何選擇“太陽(yáng)和蜉蝣”這組形象來(lái)創(chuàng)作這個(gè)故事？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?．①小蜉蝣很快樂(lè)，因?yàn)樽约耗苡幸惶焐芤?jiàn)到這樣一個(gè)新鮮的世界。②小蜉蝣感到難過(guò)，情緒低落，因遇見(jiàn)蝌蚪野鴨、花蕾而認(rèn)識(shí)到一天的短暫。③小蜉蝣不再傷心，因?yàn)樗J(rèn)識(shí)到生命即使短暫也仍然美好珍貴。

2．

示例：“整整”讀重音，強(qiáng)調(diào)“一天”在小蜉蝣眼里的“長(zhǎng)”，“一天”也可以做很多事。重讀“整整”可以表現(xiàn)出小蜉蝣認(rèn)識(shí)到時(shí)間長(zhǎng)短后對(duì)“一天”的知足、珍惜。

“小小的”反復(fù)出現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)蜉蝣這一生命的微小，與故事中其它生命形成對(duì)比?！皬摹健钡姆磸?fù)，強(qiáng)調(diào)了小蜉蝣努力飛舞、努力欣賞、努力體驗(yàn)的生命狀態(tài)，展現(xiàn)了它短短一天里對(duì)更廣大世界的探尋。同時(shí)，反復(fù)手法能形成故事回環(huán)往復(fù)的敘事節(jié)奏。

3．【示例】太陽(yáng)非常巨大，既了解天地的廣袤，也擁有永恒的時(shí)間。蜉蝣非常微小，只在洼地里活短暫的一天。太陽(yáng)升起和落下的一天剛好是蜉蝣從出生到逝去的一生，太陽(yáng)是蜉蝣一生的見(jiàn)證者、陪伴者。作者選擇太陽(yáng)與蜉蝣進(jìn)行對(duì)話創(chuàng)作故事，永恒與短暫、偉大與渺小，兩個(gè)形象具有極大的反差又有本質(zhì)的相同，都展示著生命的美好與珍貴。這樣的形象組合更能引發(fā)讀者對(duì)時(shí)空、生命的深度思考：時(shí)空無(wú)垠，生命不息。每一個(gè)如蜉蝣般微小的生命，都是珍貴的，都要不斷成長(zhǎng)、努力生活。這樣的生命，一樣值得我們尊重?！窘馕觥?．本題考查情節(jié)梳理與概括。（1）根據(jù)題干“遇見(jiàn)蜻蜓、狗尾巴草、蜘蛛、蒲公英”的提示，找到④段“蜉蝣扇著細(xì)小的翅膀飛呀飛，這里瞅瞅，那里瞧瞧。一切都這么新鮮，一切都這么好看”和段“蜉蝣好快樂(lè)”“我們都有一天生命，我們多么幸運(yùn)！”，可知，蜉蝣很快樂(lè)，因?yàn)樽约耗苡幸惶焐?，能?jiàn)到這樣一個(gè)新鮮的世界；（2）根據(jù)提干“遇見(jiàn)蝌蚪、野鴨、花蕾”的提示，找⑩到段“哦……這樣啊……我等不到你變成青蛙了”、?段“哦……這樣啊……我等不到……你可愛(ài)的孩子們了”、?段“哦……這樣啊……我等不到……你最美麗的樣子了”和?段“太陽(yáng)走到了她頭頂上。‘你難過(guò)了？’太陽(yáng)問(wèn)?！幸稽c(diǎn)?！蒡稣f(shuō)，‘如果只有一天生命，你不難過(guò)嗎？’”，可知，蜉蝣感到難過(guò)，情緒低落，因遇見(jiàn)蝌蚪野鴨、花蕾而認(rèn)識(shí)到一天的短暫；（3）根據(jù)提干“與太陽(yáng)進(jìn)行關(guān)于時(shí)間、世界的對(duì)話”的提示，找⑩到段“太陽(yáng)以為蜉蝣會(huì)傷心，正要說(shuō)幾句安慰的話，可她又飛起來(lái)了”和?段“謝謝你告訴我這么多，現(xiàn)在我要飛向你”，可知，蜉蝣不再傷心，因?yàn)樗J(rèn)識(shí)到生命即使短暫也仍然美好珍貴。2．（1）本題考查朗讀設(shè)計(jì)。根據(jù)“可我有整整一天的生命啊”語(yǔ)句中，蘊(yùn)含的自豪、滿足等情感，來(lái)設(shè)計(jì)朗讀并闡述理由即可。示例1：“一天”讀重音，強(qiáng)調(diào)在小蜉蝣眼里“一天”的“珍貴”和“重要”，擁有“一天”也可以做很多事。重讀“一天”可以表現(xiàn)出小蜉蝣認(rèn)識(shí)到時(shí)間長(zhǎng)短后對(duì)“一天”的知足珍惜。示例2：“整整一天”讀重音，強(qiáng)調(diào)小蜉蝣眼里的“一天”是“長(zhǎng)”的，是“珍貴”與“重要”的，是她完整的一生，也可以做很多事。重讀“整整一天”可以表現(xiàn)出小蜉蝣認(rèn)識(shí)到時(shí)間長(zhǎng)短后對(duì)“一天”的知足、珍惜。（2）本題考查反復(fù)的作用。反復(fù)修辭，是為了強(qiáng)調(diào)某種意思、突出某種情感，特意重復(fù)使用某些詞語(yǔ)、句子或者段落等。根據(jù)例句“小小的蜉蝣從一株草飛到另一株草，從一朵花飛到另一朵花”“小小的蜉蝣從草尖飛到樹(shù)梢，從低的樹(shù)飛到高的樹(shù)”可知，詞語(yǔ)“小小的”反復(fù)出現(xiàn)，運(yùn)用了反復(fù)的手法；結(jié)合“草”“樹(shù)”，文中出現(xiàn)的蜻蜓、狗尾巴草、蜘蛛、蒲公英、蝌蚪、野鴨等事物，以及蜉蝣和太陽(yáng)關(guān)于時(shí)間和世界的對(duì)話，可知，強(qiáng)調(diào)了蜉蝣生命的微小，與其它生命形成了對(duì)比?！皬摹健钡木涫?，也反復(fù)出現(xiàn)，運(yùn)用的也是反復(fù)手法；結(jié)合?段“她發(fā)現(xiàn)飛得越高，看見(jiàn)的世界就越大”，可知，強(qiáng)調(diào)了蜉蝣雖小，但努力飛舞、努力欣賞、努力體驗(yàn)世界的生命狀態(tài)，蘊(yùn)含著對(duì)每一個(gè)生命的尊重與贊美之情。3．本題考查主題理解?！短?yáng)和蜉蝣》講述了一只小蜉蝣在一天內(nèi)誕生、成長(zhǎng)的生命故事。這天，她遇見(jiàn)了太陽(yáng)并結(jié)識(shí)了許多大自然中的朋友。在太陽(yáng)的陪伴下，她自發(fā)、主動(dòng)地探索了豐富多彩的大千世界，認(rèn)識(shí)了晝夜交替、四季流轉(zhuǎn)、風(fēng)霜雨雪……然而，日落時(shí)分，懷著一個(gè)無(wú)比美好的心愿，蜉蝣的生命結(jié)束于一片絢爛。第二天，大自然又孕育出了新的蜉蝣……根據(jù)?至?段“春天過(guò)去是夏天，夏天過(guò)去是秋天，秋天過(guò)去是冬天，冬天過(guò)去是春天，春天過(guò)去是夏天……”和?段“世界很大，這片洼地以外，有村莊，有城市，有田野，有草原，有森林，有沙漠，有戈壁，有大海，有大河，有高山，有冰川”，可知，文中的“太陽(yáng)”既知道時(shí)間的久遠(yuǎn)，有懂得世界的廣袤，代表了永恒與偉大；而小蜉蝣只“有一天的生命”，代表著短暫與渺小；根據(jù)①段“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊，一個(gè)紅紅的家伙一點(diǎn)一點(diǎn)冒上來(lái)”、②段“我是太陽(yáng)”、?段“太陽(yáng)走到了她頭頂上”、?段“雖然和一只蜉蝣很難講清楚，太陽(yáng)還是很認(rèn)真地和她說(shuō)……”、?段“蜉蝣透明的小翅膀多么閃亮，她一閃一閃，一閃一閃，朝著太陽(yáng)飛去。太陽(yáng)為她停住腳步”、?段“她落向水面的時(shí)候，太陽(yáng)也落了下去”等可知，太陽(yáng)升起和落下的一天剛好是蜉蝣從出生到逝去的一生，太陽(yáng)是蜉蝣一生的見(jiàn)證者、陪伴者，結(jié)合?段“照著一切微小而珍貴的生命”，可知，作者選擇太陽(yáng)與蜉蝣兩個(gè)形象具有極大的反差事物進(jìn)行對(duì)比，能引發(fā)讀者對(duì)時(shí)空、生命的深度思考——時(shí)空無(wú)垠，生命不息，表現(xiàn)了不同的生命同樣是美好與珍貴的思想，表達(dá)了每一個(gè)生命，哪怕是像蜉蝣一樣微小而短暫的生命，都值得尊重的主題，深刻而發(fā)人深省。閱讀《鎮(zhèn)堂之寶》，完成下面小題。鎮(zhèn)堂之寶揭方曉①歸源村，南方一個(gè)山清水秀的世外桃源。村口有家藥堂，名叫“德濟(jì)堂”，在這里已傳了三代，代代醫(yī)術(shù)高超，又不欺窮諂富，村民們視之如親似友，不當(dāng)外來(lái)戶看。②德濟(jì)堂現(xiàn)在這位掌柜名叫陳須浮，盡得祖輩真?zhèn)?，三根手指輕輕一搭，便知病人陰與晴、圓與缺，揀幾樣自己炮制的中藥，吩咐病人拿水一煎，只幾天必定藥到病除。③這德濟(jì)堂有些古怪，至少在陳須浮兒子陳小浮看來(lái)是。古怪之處就在神龕上面不供奉黃帝、扁鵲、華佗、張仲景這樣天下公認(rèn)的中醫(yī)祖師爺，也不供奉陳家列祖列宗，卻只供奉一只白鐵皮盒。鐵盒還上了鎖，黃銅鑰匙一直掛在陳須浮腰上，無(wú)論寒暑、夜晝，須臾不離身，他人根本甭想摸一下。④問(wèn)及白鐵皮盒里裝了什么，陳須浮每回都微微一笑，說(shuō)是藥，是鎮(zhèn)堂之寶。除此不再多說(shuō)半個(gè)字，吝嗇得要命。不過(guò)，若問(wèn)起自家祖上從哪里來(lái)，這神一般的醫(yī)術(shù)又打哪里起，陳須浮便慷慨多了，話匣子一打開(kāi)，滔滔不絕。⑤據(jù)陳須浮介紹，陳家祖上居住在遙遠(yuǎn)的建昌府，一個(gè)古老的地方。那里中藥炮制技藝特別有名，上下游產(chǎn)業(yè)聚合而成的藥幫，人稱“建昌幫”，其源于東晉，興于宋元，于明清鼎盛時(shí)成幫。藥技流傳贛閩四十余市縣，在臺(tái)、粵、港及東南亞地區(qū)也有影響。⑥后來(lái)，由于戰(zhàn)亂，建昌府老老少少，特別是藥幫中人大都外出逃難。陳家祖先是建昌藥幫中數(shù)得著的大戶，遣散眾婢仆及學(xué)徒，金銀細(xì)軟啥都沒(méi)帶，只帶了豚刀和雷公創(chuàng)這兩樣中藥飲片加工工具，以及那個(gè)號(hào)稱鎮(zhèn)堂之寶的藥，千里奔逃，來(lái)到歸源村。從此世居于此，用祖上傳下來(lái)的醫(yī)術(shù)及中藥炮制技藝，混口飯吃，轉(zhuǎn)眼就是百十來(lái)年。⑦豚刀及雷公創(chuàng)，陳小浮再熟悉不過(guò)了，從小就跟它們打交道。豚刀亦稱建刀，體重、把長(zhǎng)、刀面闊大、刀口線直、刃深鋒利，適合切制根及根莖、藤木、果實(shí)、全草等類藥材，包括各種規(guī)格的片、段、絲、塊。雷公創(chuàng)又稱藥刨，適合創(chuàng)制長(zhǎng)、斜、直、圓各形薄片或厚片，刨片片形均勻美觀，片張可大可小、可厚可薄，省時(shí)省力。⑧用刀，是最考驗(yàn)藥工手藝的。有一回，陳須浮酒后興起，當(dāng)眾表演了一次“刀功”。只見(jiàn)他右手抓起一把硬如木柴般的中藥，塞進(jìn)豚刀之口，左手操刀，飛一般地上下切之。沒(méi)幾下，刀前的籮筐里便鋪了一層薄薄的藥片。陳須浮隨手抓起一把，迎風(fēng)揚(yáng)去，那藥片，竟如飛絮般，在空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)，半天才堪堪落回籮筐里。⑨陳小浮大驚失色，知道自己還差得很遠(yuǎn)，從此沉下心來(lái)，勤學(xué)苦練，寒來(lái)暑往間，各種技藝突飛猛進(jìn)，隱然有青出于藍(lán)而勝于藍(lán)之勢(shì)。陳須浮打心眼里高興。⑩老人，仿佛都有預(yù)知百年之事的能力。這不，一天晚飯后，陳須浮突然叫住了陳小浮，告訴他說(shuō)，自己腰上的這把黃銅鑰匙，可以打開(kāi)那神龕上的白鐵皮盒。只是，須得等自己百年之后才能打開(kāi)，歷代陳家人都是這規(guī)矩，不可破。?陳小浮覺(jué)得好好地說(shuō)這話太不吉利，將父親好一通埋怨。不料第二天早上，陳須浮竟然真的沒(méi)有醒過(guò)來(lái)，如同睡著般，無(wú)疾而終。含淚料理完父親后事，陳小浮拿過(guò)父親那把沉甸甸的黃銅鑰匙，顫抖地打開(kāi)那個(gè)白鐵皮盒。里面無(wú)他，只一個(gè)鼓鼓囊囊的黃紙包，如尋常中藥般。再打開(kāi)那黃紙包，黑乎乎的一堆，鼻子湊上去一聞，土腥味撲鼻。?陳小浮瞬間明白，這肯定是自己祖上從建昌府向南奔逃時(shí)，從腳下抓的一把家鄉(xiāng)的泥土啊。泥土如藥，治相思?！凹亦l(xiāng)之土”不正是天底下最好的一味中藥嗎？?多年以后，當(dāng)陳小浮躺在太師椅上，愜意地唱著戲曲段子，兩歲大的孫子爬到他身上，指著神龕上那白鐵皮盒，問(wèn)那里裝有什么時(shí)，陳小浮也如父親般微微一笑，說(shuō)是藥，是鎮(zhèn)堂之寶。除此不再多說(shuō)半個(gè)字，任寶貝孫子怎樣撒嬌，也緘口不語(yǔ)。?風(fēng)，穿堂而過(guò)。陳小浮腰間那把黃銅鑰匙碰到桌沿椅角，嘩嘩作響。4．閱讀小說(shuō)，完成下表。閱讀策略內(nèi)容思考故事線策略（1）從“懸念→結(jié)局”的角度梳理小說(shuō)故事情節(jié)。（語(yǔ)言形式不要求一致）____________→鎮(zhèn)堂之寶的來(lái)歷→____________運(yùn)用懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。語(yǔ)境策略第④段：除此不再多說(shuō)半個(gè)字，吝嗇得要命。陳須浮便慷慨多了，話匣子一打開(kāi)，滔滔不絕。（2）揣摩加點(diǎn)詞“吝嗇”“慷慨”在語(yǔ)境中的意思。___________關(guān)注重復(fù)策略第④段：陳須浮每回都微微一笑，說(shuō)是藥，是鎮(zhèn)堂之寶。第?段：陳小浮也如父親般微微一笑，說(shuō)是藥，是鎮(zhèn)堂之寶。（3）相同的內(nèi)容重復(fù)出現(xiàn)，有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。_____________5．“必讀社”網(wǎng)站將本文推薦給讀者，評(píng)論區(qū)留言中，大家認(rèn)為這篇小說(shuō)能反映社會(huì)生活，內(nèi)涵豐富。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫??！敬鸢浮?．

（1）①鎮(zhèn)堂之寶是什么；

②理解“鎮(zhèn)堂之寶”的意義/“鎮(zhèn)堂之寶”原來(lái)是家鄉(xiāng)之土。

（2）“吝嗇”指陳須浮對(duì)“白鐵皮盒子里有什么”的回答過(guò)于簡(jiǎn)單籠統(tǒng)，知道詳情卻遵循家規(guī)不予細(xì)說(shuō)?！翱犊敝戈愴毟?duì)家族和手藝的來(lái)源介紹詳細(xì)具體、內(nèi)容豐富，樂(lè)意細(xì)說(shuō)。（意對(duì)即可）

（3）重復(fù)部分描寫(xiě)了陳家父子回答“白鐵皮盒里裝有什么”時(shí)的態(tài)度（表情）與答案，兩者的高度一致，既形成了結(jié)構(gòu)上的呼應(yīng)回環(huán)，也暗示出父子間的一脈相承，反復(fù)的內(nèi)容也能加深讀者對(duì)“鎮(zhèn)堂之寶”的思索。（意對(duì)即可）

5．總體說(shuō)明：根據(jù)文意，理解“鎮(zhèn)堂之寶”的意義與陳須浮的形象，進(jìn)而形成有意義的關(guān)聯(lián)，由此推導(dǎo)作者的寫(xiě)作意圖，并形成自己的觀點(diǎn)。本題采用分層賦分的方式，每一層級(jí)表述有欠缺酌情扣分。第三層級(jí)：思維全面深入，能形成有意義的關(guān)聯(lián)，將理解上升到社會(huì)意義層面。示例：小說(shuō)講述了一個(gè)中醫(yī)藥世家的故事。陳家人把“家鄉(xiāng)之土”當(dāng)作“鎮(zhèn)堂之寶”，供奉在神龕上，既表達(dá)了他們對(duì)故土的深深眷戀，也寄托著前人對(duì)后代能牢記本源、傳承家風(fēng)的愿望。小說(shuō)塑造了一個(gè)醫(yī)術(shù)高超、醫(yī)德高尚的中醫(yī)形象，介紹了“建昌幫”的歷史與影響、中藥加工工具、中藥加工技藝、藥材等，展現(xiàn)了中醫(yī)藥文化的悠久歷史和深厚底蘊(yùn)。小說(shuō)旨在引發(fā)讀者對(duì)“鄉(xiāng)土情結(jié)”“中醫(yī)文化”等中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深思。第二層級(jí)：思維較深入，理解問(wèn)題較全面，但沒(méi)有形成有意義的關(guān)聯(lián)。示例一：“鎮(zhèn)堂之寶”其實(shí)就是“家鄉(xiāng)之土”，是陳家供奉在神龕上的、逃難時(shí)也不忘帶上的世代傳承的寶物?！澳嗤寥缢?，治相思”，這“家鄉(xiāng)之土”代表著對(duì)鄉(xiāng)土的眷戀和對(duì)后代的希望。不忘家鄉(xiāng)，牢記本源，或許是陳家中醫(yī)藥世代流傳的原因。示例二：小說(shuō)講述了一個(gè)中醫(yī)世家的故事，陳氏家族醫(yī)術(shù)高超、醫(yī)德高尚、制藥手藝代代傳承，體現(xiàn)了他們對(duì)中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化的堅(jiān)守。小說(shuō)還介紹了“建昌幫”的歷史與影響、中藥加工工具和技藝、藥材等，展現(xiàn)了中醫(yī)藥文化的悠久歷史和深厚底蘊(yùn)。示例三：小說(shuō)講述了陳家人把“家鄉(xiāng)之土”作為“鎮(zhèn)堂之寶”代代傳承的故事，表達(dá)了陳家人對(duì)故土的深深眷戀；小說(shuō)也寫(xiě)了陳家?guī)状t(yī)術(shù)高明，制藥手藝高超，展現(xiàn)了他們對(duì)中醫(yī)藥文化的堅(jiān)守與傳承。第一層級(jí)：思維較膚淺，理解角度較單一。示例一：小說(shuō)講述了“鎮(zhèn)堂之寶”的傳承故事，表達(dá)了陳家人對(duì)故土的深深眷戀。示例二：小說(shuō)塑造了一個(gè)醫(yī)術(shù)高超、醫(yī)德高尚的中醫(yī)形象，寫(xiě)了陳家人對(duì)中醫(yī)藥手藝的傳承?！痉治觥?．(1)考查對(duì)故事內(nèi)容的理解。第一空：讀文可知，本文前四段記敘的是德濟(jì)堂神龕上面不供奉黃帝、扁鵲、華佗、張仲景這樣天下公認(rèn)的中醫(yī)祖師爺，也不供奉陳家列祖列宗，卻只供奉一只白鐵皮盒。別人問(wèn)及里面是什么，陳須浮說(shuō)是藥，是鎮(zhèn)堂之寶。這就設(shè)置了懸念：鎮(zhèn)堂之寶是什么。第二空：第十二段記敘的是陳須浮去世以后，他的兒子陳小浮打開(kāi)了白鐵皮盒，發(fā)現(xiàn)里面是一堆家鄉(xiāng)的泥土，瞬間明白了“泥土如藥，治相思”的道理，也明白了父親為什么稱其為鎮(zhèn)堂之寶的原因。這是故事的結(jié)局：理解“鎮(zhèn)堂之寶”的意義/“鎮(zhèn)堂之寶”原來(lái)是家鄉(xiāng)之土。(2)“吝嗇”的本義是小氣，當(dāng)用而舍不得用，過(guò)分愛(ài)惜自己的錢財(cái)。聯(lián)系第四段中的“陳須浮每回都微微一笑，說(shuō)是藥，是鎮(zhèn)堂之寶。除此不再多說(shuō)半個(gè)字”可知，這個(gè)詞語(yǔ)的句中義指的是陳須浮對(duì)于盒子里是什么總是語(yǔ)焉不詳，明明知道詳情，卻從來(lái)不細(xì)說(shuō)?！翱犊钡谋玖x是大方，不吝嗇。聯(lián)系第五段和第六段的內(nèi)容可知，陳須浮在介紹自家祖上是怎樣來(lái)到當(dāng)?shù)?，這神一般的醫(yī)術(shù)又是從哪里來(lái)的時(shí)候，滔滔不絕，介紹地極其詳細(xì)。據(jù)此可知“慷慨”的句中義指的是陳須浮對(duì)家族和手藝的來(lái)源介紹詳細(xì)具體、內(nèi)容豐富，樂(lè)意細(xì)說(shuō)。(3)考查分析寫(xiě)作手法。相同的內(nèi)容重復(fù)出現(xiàn)，這是反復(fù)的修辭。父子二人在回答“白鐵皮盒子里裝有什么”的問(wèn)題時(shí)，神情一致，答語(yǔ)一致。在結(jié)構(gòu)上形成了前后呼應(yīng)。也暗示了父子二人的一脈相承。陳須浮的神情與答語(yǔ)，激發(fā)了讀者對(duì)于“鎮(zhèn)堂之寶”究竟是什么的興趣。陳小浮與父親一樣的神情與答語(yǔ)，引起了讀者對(duì)于“鎮(zhèn)堂之寶”的深入思考。5．考查對(duì)文本主旨的理解。結(jié)合文本內(nèi)容可知，小說(shuō)主要講述了一個(gè)中醫(yī)藥世家的故事。陳須浮與陳小浮父子把家鄉(xiāng)的泥土當(dāng)作是鎮(zhèn)堂之寶，珍而重之地將其供奉在神龕上。這種行為表現(xiàn)了他們對(duì)故鄉(xiāng)的思念與眷戀，也代表著他們一家不忘根本，眷戀鄉(xiāng)土的家風(fēng)傳承。根據(jù)第二段中的“三根手指輕輕一搭，便知病人陰與晴、圓與缺，揀幾樣自己炮制的中藥，吩咐病人拿水一煎，只幾天必定藥到病除”可知，陳家醫(yī)術(shù)高超，醫(yī)德高尚。這是中醫(yī)的傳統(tǒng)。第五段介紹了“建昌幫”的歷史與影響。第七段介紹了中藥加工工具，第八段介紹了中藥加工技藝、藥材等。這些內(nèi)容表現(xiàn)了中醫(yī)藥文化有著悠久的歷史和深厚的底蘊(yùn)。通過(guò)這些內(nèi)容，可以引發(fā)讀者對(duì)于鄉(xiāng)土情緒的思考，可以讓讀者了解中醫(yī)藥文化，思考傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化的意蘊(yùn)與內(nèi)涵，引起讀者的思考。我的世界下雪了遲子建（1）我喜歡回到故鄉(xiāng)，在這里我的眼睛、心靈與雙足都有理想的漫步之處。（2）從我的居室到達(dá)我所描述的風(fēng)景點(diǎn)，只需三五分鐘。我通常選擇黃昏的時(shí)候去散步。去的時(shí)候是由北向南，或走堤壩，或沿著河岸行走。我更喜歡沿著河岸漫步，我喜歡河水中那漫卷的夕照。夕陽(yáng)最美的落腳點(diǎn)，就是河面了。進(jìn)了水中的夕陽(yáng)比夕陽(yáng)本身還要輝煌。當(dāng)然，水中還有山巒和河柳的投影。讓人覺(jué)得水面就是一幅畫(huà)，點(diǎn)染著畫(huà)面的，有夕陽(yáng)、樹(shù)木、云朵和微風(fēng)。微風(fēng)是通過(guò)水波來(lái)渲染畫(huà)面的，微風(fēng)吹皺了河水，那些涌起的水波就順勢(shì)將河面的夕陽(yáng)、云朵和樹(shù)木的投影給揉碎了，使水面的色彩在瞬間剝離，有了立體感，看上去像是一幅現(xiàn)代派的名畫(huà)。我愛(ài)這樣的畫(huà)面，所以如果沒(méi)有微風(fēng)相助，水面波瀾不興的話，我會(huì)彎腰撿起幾顆鵝卵石，投向河面，這時(shí)水中的畫(huà)就會(huì)驟然發(fā)生改變，我會(huì)坐在河灘上，安安靜靜地看上一刻。（3）無(wú)論冬夏，如果月色撩人，我會(huì)關(guān)掉臥室的燈，將窗簾拉開(kāi)，躺在床上賞月。月光透過(guò)窗欞漫進(jìn)屋子，將床照得泛出暖融融的白光，沐浴著月光的我就有在云中漫步的曼妙的感覺(jué)。在剛剛過(guò)去的中秋節(jié)里，我就是躺在床上賞月的。那天天色灰暗，白天的時(shí)候，先是落了一些冷冷的雨，午后開(kāi)始，初冬的第一場(chǎng)小雪悄然降臨了。看著雪花如蝴蝶一樣在空中飛舞，我以為晚上的月亮一定是不得見(jiàn)了。然而到了七時(shí)許，月亮忽然在東方的云層中露出幾道亮光，似乎在為它午夜的隆重出場(chǎng)做著昭示。八點(diǎn)多，云層薄了，在云中滾來(lái)滾去的月亮?xí)趧x那間一露真容。九點(diǎn)多，由西南而飛向東北方向的龐大云層就像百萬(wàn)大軍一樣越過(guò)銀河，絕大部分消失了蹤影，月亮完滿地現(xiàn)身了。也許是經(jīng)過(guò)了白天雨與雪的洗禮，它明凈清澈極了。我躺在床上，看著它，沐浴著它那絲綢一樣的光芒，感覺(jué)好時(shí)光在輕輕敲著我的額頭，心里有一種極其溫存和幸福的感覺(jué)。（4）我還記得2002年正月初二的那一天，我和愛(ài)人應(yīng)邀到城西的弟弟家去吃飯，我們沒(méi)有乘車從城里走，而是上了堤壩，繞著小城步行而去。那天下著雪，落雪的天氣通常是比較溫暖的，好像雪花用它柔弱的身體抵擋了寒流。堤壩上一個(gè)行人都沒(méi)有，只有我們倆，手挽著手，踏著雪無(wú)言地走著。堤壩下的河流，也已隱遁了蹤跡，被厚厚的冰雪覆蓋了。河岸的柳樹(shù)和青楊，在飛雪中看上去影影綽綽的，天與地顯得是如此的蒼茫，又如此的親切。走著走著，我忽然落下了眼淚，明明知道過(guò)年落淚是不吉祥的，可我不能自持，那種無(wú)與倫比的美好滋生了我的傷感情緒。三個(gè)月后，愛(ài)人永別我而去，那年的冬天再回到故鄉(xiāng)時(shí)，走在白雪茫茫的堤壩上的，就只是我一人了。那時(shí)我恍然明白，那天我為何會(huì)流淚，因?yàn)樘炫c地都在暗示我，那美好的情感將別你而去，你將被這亙古的蒼涼永遠(yuǎn)環(huán)繞著!（5）所幸青山和流水仍在，河柳與青楊仍在，明月也仍在，我的目光和心靈都有可棲息的地方，我的筆也有最動(dòng)情的觸點(diǎn)。所以我仍然喜歡在黃昏時(shí)漫步，喜歡看水中的