讀書周活動總結(jié)(匯編六篇)

讀書周活動總結(jié)(匯編六篇)

如何讓自己的文章在眾多人中脫穎而出呢？研究范文已經(jīng)成為專家學者們爭相涉足的領域。良好的寫作框架能夠使我們的文章更加生動有趣，希望這份“讀書周活動總結(jié)”能夠滿足您的期望，同時也希望這篇文章對大家在工作和學習上能夠有所幫助，歡迎大家閱讀和借鑒！

讀書周活動總結(jié)篇1

開學之初，我校根據(jù)市教科局、河溪教育督導辦“全員讀書活動”的工作安排，大力開展以“品書香之氣，悟幸福人生”為主題的讀書活動。結(jié)合本校實際，我校精心設計了可行的讀書活動方案，讓師生在活動中體驗讀書的樂趣。通過活動的開展，激發(fā)師生的讀書熱情、增長師生知識、陶冶師生情操、提升師生的文化素養(yǎng)?，F(xiàn)將我校開展讀書活動的情況匯報如下：

一、完善結(jié)構(gòu)體系，保證讀書活動順利開展

開展讀書活動不是一項急功近利的工作，也不是一早一夕的事情。讀書的意義師生都能理解，但要個人能去做，堅持做，做得好，就必須建章立制，保障有力。這既是一項基礎性工程，又是一項需要不斷完善的工作。我們的具體做法是：

（一）、確立“一個”主題

學校根據(jù)實際情況，制定了主題明確、措施有力、便于操作的活動方案。提出了“品書香之氣、悟幸福人生”的活動主題。通過周密部署、細化分工、明確責任，確保了讀書活動深入有序地開展。

（二）、實現(xiàn)“兩個”轉(zhuǎn)變

硬要求，師生反而有逆反心理。針對這種情況，學校專門召開了讀書活動宣傳動員會，并利用政治業(yè)務學習時間宣講讀書的重要性。加深了師生對這項工作的理解，增強大家參加活動的積極性和自覺性。

2、學習觀念的轉(zhuǎn)變。隨著時代發(fā)展，教育改革不斷深入，人們的學習觀念也應隨之轉(zhuǎn)變。在“讀書活動”中，全校師生必須樹立“人人學習，時時學習，終身學習”的思想，以適應學習型社會的需要。

（三）、做到“三個”結(jié)合

在讀書中自省、理解和體會最新的教育理念，并內(nèi)化為提高師德的自覺行為。

專業(yè)知識等書，增強教學的本領。第二，開展教學反思，讓老師們不斷形成“工作反思改進”的工作習慣。第三，專家引領。我們十分重視專家引領的重要作用，采用“走出去，請進來”的辦法，以悟促進的巨大作用。

專家型發(fā)展。鼓勵教師堅持撰寫教育隨筆、撰寫高質(zhì)量的教學論文。

（四）、加強“四項管理”

教務處、團隊為工作重心的讀書活動的管理體系。

《學生讀書計劃》、《讀書筆記暨讀書心得展評活動計劃》、《讀書征文活動計劃》等。同時，全體師生要根據(jù)學校要求，結(jié)合自己工作、學習實際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個人讀書計劃。

以“高效課”促進讀、以“評先進”激勵讀等。

教師外出參加教學觀摩活動、書籍以及筆記本的購買、教師的學歷提高等。

二、搭建讀書平臺，多渠道為師生提供優(yōu)良圖書。

閱覽室的建設

我校今年開學后重新改造了圖書室、閱覽室，新購書籍報刊進行科學分類，結(jié)合實際情況制定借書制度、閱覽制度，為師生讀書創(chuàng)造良好條件。我們向師生印發(fā)了《讀書活動推薦書目清單》，每天定時對學校師生開放圖書室、閱覽室，這使師生的閱讀時間和書目得到了有力的保障。

2、班級圖書角的建設

由于條件限制，我們手中的圖書，遠遠不能滿足學生大量的、多元化的閱讀需求。為營造讀書氛圍，我們在各班級都建立了一個較為完善的圖書角，并倡議同學們“為班級獻上一、二本書”的活動，豐富每個班級的讀書角。在保證一定圖書量的基礎上，我們提倡生生互動，學生把看過的書互相調(diào)換閱讀；班班互動，各班級圖書角的圖書定期交流，橫向交流，資源共享。

3、積極宣傳營造良好的家庭讀書氛圍

閱讀能力是一個人終生學習的基礎和最大的本錢。學校是孩子學習成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，家庭、學校是孩子一生受教育的兩個重要陣地，各自起著舉足輕重的作用。二者結(jié)合起來，相輔相成，將對孩子一生的成長，發(fā)揮不可估量的作用。我們利用家長會，通過班會、國旗下的講話、宣傳欄等窗口，發(fā)放家長倡議書,征求家長的意見，尋求家長的配合，形成家校讀書合力，提倡親子閱讀的理念，介紹親子閱讀的方法，引導家長為孩子營造一個書香型的家庭氛圍，“讓閱讀成為生活的一個重要內(nèi)容”。

三、激發(fā)讀書熱情，開展豐富多彩的讀書活動。

愛因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師?！币虼宋覀冮_展了豐富多彩的讀書主題活動，把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強，讀書就更富有吸引力。在師生大會上我們號召全體師生讀書八大行動：家家有書屋；室室有圖書；個個會閱讀；人人有目標；天天有隨筆；周周有進步；月月有交流；時時有幸福。在這樣的倡導下，我們開展了以下活動：

1、舉辦經(jīng)常性的讀書征文活動。

學校要求全體師生每月寫一篇讀書征文。可講述自己有趣或生動感人的讀書故事，也可談閱讀好書的體會、感想感悟、啟迪教益，還可以交流有效的讀書方法等。我們在紅領巾廣播站里專門開辟“讀書征文”欄目，選取優(yōu)秀的文章配樂朗誦，并將這些文章向各類報刊、雜志投稿。以此激發(fā)師生興趣。

2、舉辦經(jīng)常性的讀書演講活動。

學校團、隊結(jié)合六一兒童節(jié)、五四節(jié)、十一國慶節(jié)等重要紀念活動，在少年兒童中開展以名人為榜樣，以愛國主義教育為主題的讀書演講比賽活動，激發(fā)孩子們的讀書熱情，培養(yǎng)愛國主義情感。

3、舉辦經(jīng)常性的展評活動。

學校制定了讀書筆記、心得展評活動計劃，各班每周三下午舉行一次展評活動。學校每月最后一周三下午舉行一次展評活動，建立長效機制，形成常態(tài)。特別倡導各班學習小組舉辦經(jīng)常化的讀書沙龍活動。

4、開展讀書用書競賽活動。

我們學校堅持每月開展讀書心得交流、手抄報比賽、讀書論壇等活動，引導師生自覺讀書用書?！皶橇α康脑慈?，書是知識的寶庫。”智慧，來源于知識，知識來源于讀書。學校每月對師生所讀書目進行統(tǒng)計，看誰讀得多、讀得好。

5、開展“讀書之星”評比活動

學校每月對班級讀書氛圍好、讀書活動開展優(yōu)秀的班級，評為“書香班級”記入文明班考核。期末評選優(yōu)秀“讀書之星”和優(yōu)秀指導老師，給予表彰。

四、書香校園建設的初步成效和展望。

通過活動有序、有效地開展，學校行政的大力推進，全體師生的積極參與。我校的讀書活動取得了可喜的成績：

經(jīng)常性交流讀書心得，并積極在各類報刊上發(fā)表有關(guān)讀書活動的文章或論文。

買書的同學漸漸多了起來。課余時間，學校花園中、書架前、教室里經(jīng)常能看到學生手不釋卷。

書香教室、手抄報比賽的各類獎項12人次。

分享讀書的樂趣；教室里，孩子們誦讀經(jīng)典、吟唱精品；家庭中，親子共讀，家長孩子齊用功。讀書已經(jīng)成為了雙廟人工作學習中的一個良好的習慣。

不讀書，無以知窗外的精彩；不讀書，無以知世界的寬廣；不讀書，無以曉知識的力量。湯局長在《素質(zhì)教育突圍》一書中談到：“素質(zhì)教育要靠教師的專業(yè)成長，而教師的專業(yè)成長最重要的途徑就是要不停地讀書?！痹谏钊胪七M素質(zhì)教育的今天，作為教師就更應該多讀書、讀好書、不停的讀書?！白尳?jīng)典走入校園，讓讀書成為習慣”必將成為我們雙廟中心學校全體師生堅定的信念和永恒的追求。

讀書周活動總結(jié)篇2

一、背景

黨的十七屆四中全會提出建設學習型政黨的戰(zhàn)略任務后，河南大學第一附屬醫(yī)院黨委思想敏銳、措施得力，把學習讀書活動作為建設學習型組織的重要抓手。自20__年10月起，以貫落實黨的十七屆四中、五中全會精神，努力打造學習型黨組織為指導思想，以大力弘揚先進文化，提升管理干部的綜合素養(yǎng)，努力建設學習型干部隊伍，增強醫(yī)院發(fā)展的軟實力為目的，在全院護士長以上管理干部中大力開展學習讀書活動，并形成長效機制，打造出了河南大學第一附屬醫(yī)院的學習型組織建設的品牌。

黨的十八大提出了建設學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織建設的重大命題，并對每個黨員的個體提出加強自我修養(yǎng)彰顯人格力量的具體意見。如何在新的形式下建設學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織建設和提高黨員自我素養(yǎng)，河南大學第一附屬醫(yī)院黨委又結(jié)合讀書活動進行了深入的探索。

20__年10月，經(jīng)在全院黨支部中廣泛征求意見，自下而上的討論，院黨委決定在已開展了三年的管理干部讀書活動基礎上進一步深化和推進，結(jié)合群眾路線實踐教育活動的開展，以基層黨支部為單位，在全院400多名黨員中深入開展讀書活動。在全院興起堅持學習，突出創(chuàng)新，服務發(fā)展的濃厚氛圍，使各級黨組織和全院黨員干部形成一種勤于學習、熱心服務、勇于探索的良好風氣，使黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強。

二、主要做法

1.嚴密組織謀長效。

為進一步落實十八大精神，提高學習效果，自2013年10月，院黨委以培養(yǎng)學習意識、增強創(chuàng)新能力、提高服務意識、端正工作風氣為目標，堅持全員參與、領導示范、提倡自覺、突出特色的原則，將學習讀書活動參加范圍由原有的118名護士長以上管理干部，擴大至全院400多名在職黨員和護士長以上管理干部中。為確?；顒映志?、健康、規(guī)范地開展，院黨委對讀書學習活動高度重視、精心組織，明確了基層黨支部的領導組織職責，要求做到“六有”，即有計劃、有動員、有輔導、有檢查、有考核、有講評。并就征文薦書、交流講座、評比激勵等做了明確規(guī)定。

2.精心挑選薦書目。

為搞好讀書活動，院黨委從選好書目入手，把選書的過程作為增強黨員干部學習意識、服務意識、創(chuàng)新意識的過程。所讀書目分為必讀書目與選讀書目。在必讀書目的發(fā)放上，院黨委征集支部意見，精心推薦挑選書目。從兼顧干部職工陶冶思想情操、提升綜合素養(yǎng)、增強工作才干，轉(zhuǎn)變工作作風的需要，采取每年集中購買的辦法，不斷豐富充實圖書數(shù)量。從2013年10月起，必讀書目從原有的每個階段一本擴大到六本，并計劃在一年內(nèi)讀完?，F(xiàn)階段發(fā)放的必讀書目有《理論熱點面對面》、《不抱怨的世界》、《你在為誰工作》、《喚醒醫(yī)療》、《喚醒護理》、《中國震撼》等。書籍以支部為單位進行管理和借閱。

3.心得體會常交流。

為使讀書活動扎實有效的推進，醫(yī)院將原有的5個讀書學習小組調(diào)整至12個支部讀書學習小組。保留了原有的院周會讀書交流專題、網(wǎng)站讀書活動欄目、院區(qū)“讀書集錦”專欄和讀書筆記檢查評比等交流形式，并加以豐富和深化。

讀書心得交流活動是讀書活動扎實有效開展的重要保障。醫(yī)院將讀書心得交流分為院周會交流、支部交流與全院總結(jié)交流。院周會交流分院級領導、職能部門主任、業(yè)務科室主任、護士長四個層次在院周會上進行。每個月的最后一次院周會都有一位院級領導以多媒體課件的形式做出匯報，其他三個層次人員則以電腦隨機抽取的方式進行發(fā)言。支部交流則要求各支部每2個月至少組織1次學習讀書交流活動。學習讀書交流與支部“三會一課”有效結(jié)合，作為支部學習的一項重要內(nèi)容。支部除了指定人員做重點輔導講座外，還要求每位黨員都制作PPT課件向大家交流匯報讀書心得。全院總結(jié)交流是在各支部總結(jié)交流的基礎上，召開的全院性讀書總結(jié)交流大會。全院讀書總結(jié)交流一是由各支部的代表結(jié)合思想、工作實際說收獲、談體會。二是由院黨委書記作上階段讀書活動總結(jié)及下階段活動部署。

隨著活動范圍的擴大，各種新媒體的出現(xiàn)，讀書活動的交流形式也不斷發(fā)生改變。除了網(wǎng)站讀書活動欄目，我院還建立微信交流平臺，面向全院干部職工征集有關(guān)學習體會、讀書心得、活動進展等方面的稿件。堅持啟發(fā)自覺和硬性要求相結(jié)合、領導帶頭與群眾參與相結(jié)合，形成人人動筆撰稿、個個比學趕超的濃厚氛圍。

4.突出主題辦講座。

院黨委結(jié)合讀書活動和相關(guān)專題邀請專家，從政治、哲學、歷史、經(jīng)濟、文化、時事、醫(yī)療業(yè)務、科研等不同領域和側(cè)面選擇課題開辦主題講座，旨在提高員工綜合素質(zhì)，鞏固加強讀書活動效果。對院領導和支部書記，也提出了每年為所在支部舉行一場講座的要求，以講座促進讀書，以讀書呼應講座，實現(xiàn)講座與讀書互動。

5.撲下身子學實踐。

讀書活動結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，倡導全體黨員干部著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的態(tài)度向?qū)嵺`學習、向群眾學習，通過座談會、問卷調(diào)查、開展批評與自我批評等形式，廣泛征集意見及建議，進而使廣大黨員干部工作作風進一步轉(zhuǎn)變、自身素養(yǎng)進一步提高。

6.評比激勵促深入。

為鼓勵先進，調(diào)動積極性，院黨委每年評選和表彰學習型黨支部和學習標兵。評選表彰的主要衡量標準是：黨支部開展學習讀書活動的組織領導情況和個人參與活動情況;在“學習讀書園地”刊載文章的數(shù)量和質(zhì)量情況;參加交流、主題講座的數(shù)量與質(zhì)量情況。每項內(nèi)容賦予一定的分值，定量排序和定性分析相結(jié)合，確?？荚u結(jié)果公開、公平、公正。

三、工作成效

做為學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織建設的重要抓手，讀書學習活動在全院營造和形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，形成了一附院多層次、經(jīng)?；膶W習培訓體系。醫(yī)院選聘20余位國內(nèi)外著名學者作為特聘學科帶頭人;與北京阜外醫(yī)院、臺灣長庚醫(yī)院、榮總醫(yī)院等進行合作交流;長期選派管理及專業(yè)人員送往美國、德國、澳大利亞等國知名院校學習培訓;外語培訓、綜述寫作、教學大賽、技術(shù)比武、帶薪繼續(xù)教育等一系列活動與舉措，為一附院職工提供持續(xù)的學習動力。

通過讀書學習活動的學習、交流、反思，促進了黨員干部高尚情操的養(yǎng)成，主人翁意識、服務意識、宗旨意識不斷深化，形成了一附院“一絲不茍、嚴謹細致”的核心競爭力和優(yōu)質(zhì)服務品牌，涌現(xiàn)出“十大感動中原優(yōu)秀護士”姜虹、“中國好人”王曉雪等一批先進模范人物，黨員活動紛紛走下基層、深入社區(qū)，黨支部活動越來越豐富，凝聚力和號召力越來越強，越來越多的黨員干部自愿加入到志愿者隊伍中去。以黨員、團員為中堅力量的志愿者協(xié)會每年累計提供志愿者服務近10000個小時;為社會提供志愿服務16000余人次。

讀書活動立足發(fā)現(xiàn)問題、客觀分析問題、科學解決問題，有力推動了各項工作的開展，對醫(yī)院綜合實力起到了長足的推進作用。醫(yī)院明確發(fā)展思路，提出了“文化提升戰(zhàn)略、服務人性化戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略、人力資本戰(zhàn)略、學科建設戰(zhàn)略、一院兩地建設”六大發(fā)展戰(zhàn)略。學科建設取得新突破，擁有6個省重點學科，1個國家級、2個省級培訓基地?？蒲袆?chuàng)新能力不斷增強，近年來，無論是國家級以上論文，還是科研立項、成果及專利等均呈現(xiàn)質(zhì)與量的飛躍，2013年實現(xiàn)了國家自然科學基金項目零的突破，2014年獲批正在公示的國家自然科學基金項目7項，位居全省第三。

醫(yī)院先后榮獲河南省高校先進基層黨組織、中原健康先鋒崗、全國模范職工之家、衛(wèi)生志愿服務先進單位、河南省五一勞動獎狀、衛(wèi)生文化建設先進單位、創(chuàng)新管理先進單位、優(yōu)質(zhì)護理服務先進單位、新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作先進集體、衛(wèi)生新聞宣傳先進單位、出國(境)人才培養(yǎng)工作先進單位、三好一滿意活動先進單位、信息化建設工作先進單位、安全穩(wěn)定工作先進單位，以及開封市與河南大學多項榮譽，實現(xiàn)了社會和經(jīng)濟效益實現(xiàn)了雙豐收。

四、啟示與探討

河南大學第一附屬醫(yī)院黨委在堅持四年的學習讀書活動的實踐過程中，讀書活動的開展在基層黨組織建設和黨員素質(zhì)培養(yǎng)方面顯現(xiàn)的作用已經(jīng)越來越重要。支部層面交流平臺的建立，評比激勵機制的引入，不斷豐富著支部活動形式，引導和促進黨支部創(chuàng)新性的開展工作，增強支部凝聚力。同時引導廣大黨員廣泛學習新知識、新技能，在學以致用、知行合一中堅定理想信念、錘煉道德操守，提升服務能力、提高工作質(zhì)量，領悟人生真諦、實現(xiàn)自身價值。

在四年的實踐過程中，也積累和形成了一些好的經(jīng)驗和做法，值得深思與探討：

1.制度規(guī)范，形成長效

為確?；顒映志谩⒔】?、規(guī)范地開展，院黨委制定下發(fā)了《關(guān)于在醫(yī)院管理干部中開展讀書活動的通知》，就開展讀書活動的意義、方法、步驟等在廣大黨員干部中進行了廣泛的動員部署。明確了各黨支部的組織領導責任，明確分工，各司其責。整個讀書活動做到了“六有”，即有計劃、有動員、有輔導、有檢查、有考核、有講評，形成了征文薦書制度、交流講座制度、評比激勵制度等一整套長效機制。并通過四年來的堅持，在一附院形成了從制度引導規(guī)范向自覺自動讀書的轉(zhuǎn)變。

2.領導帶頭，率先垂范

管理干部在一個單位處于重要位置，具有較強的行為導向和風氣引領作用。河南大學第一附屬醫(yī)院的學習讀書活動首先從全院護士長以上管理干部中抓起，旨在構(gòu)建干部帶頭示范機制，發(fā)揮良好的導向作用。從領導干部做起，以身作則、率先垂范，帶頭主動學習、持續(xù)學習、深入學習。讓領導干部帶頭多讀書、讀好書。在讀書交流的過程中，院級領導要在每次院周會的讀書交流上帶頭說收獲、談感想。在支部層面的讀書交流中，院領導要先學一步，輪流舉辦講座，并每年為所聯(lián)系支部的黨員們上一次黨課。通過讀書活動的一系列措施，使領導干部成為建設學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織的精心組織者、積極促進者和自覺實踐者。

3.結(jié)合實際，提高素養(yǎng)

讀書最直接的目的就是學以致用。一附院開展主題讀書活動，從書目選擇就是圍繞醫(yī)院當前的發(fā)展狀況和奮斗目標，增強黨員干部綜合素質(zhì)能力，引導廣大干部員工在學習中提高綜合素質(zhì)、升華思想境界、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、增強創(chuàng)新能力，提升服務意識，推動醫(yī)院科學發(fā)展。在讀書過程中結(jié)合實際撰寫讀書筆記，旨在書籍的引導、啟發(fā)下，有所反思、有所發(fā)現(xiàn)、有所運用、有所創(chuàng)新。強化交流，旨在提倡思想交流，既增進工作友誼，取長補短;又在認識上互相碰撞，相互砥礪，相互促進和提高。

4.以點及面，帶動全局

在全體黨員干部讀書學習的帶動下，全院教職工及學生的讀書熱情進一步高漲。在讀書過程中，不斷有科室主任、護士長將自己的讀書心得利用科室周會、政治學習等時間向科室人員傳達，自發(fā)組織科室職工進行讀書活動，與科室人員共同分享讀書成果。黨員利用支部會、小組會交流學習心得，也帶動了參加學習的入黨積極分子。學生周四下午的政治學習已成為大家探討讀書學習收獲的課堂。

5.重視宣傳，打造品牌

一附院堅持了四年的讀書活動以其抓得實、形式新、效果好，得到了河南大學及河南省衛(wèi)計委的關(guān)注和認可。河南大學黨委副書記王凌連續(xù)三年親臨讀書總結(jié)交流大會，省衛(wèi)計委紀檢組長魏金琳、機關(guān)黨委副書記趙素琴也相繼出席總結(jié)交流大會并作指導。河南大學網(wǎng)站多次報道讀書活動，省衛(wèi)生廳第96期《衛(wèi)生文化簡報》、第9期《河南衛(wèi)生黨建》分別予以報道。2012年5月11日，在河南省衛(wèi)生廳舉辦的“學習雷鋒精神見行動，弘揚三平精神，爭當健康好衛(wèi)士”主題活動會議上，一附院以“扎實開展讀書活動，促三平精神的踐行”作典型發(fā)言。同時，衛(wèi)生廳還將“讀書活動專題片”以光盤形式下發(fā)至各醫(yī)療單位進行推廣。河南省高校工委將一附院的讀書活動評為河南省高校思想政治工作優(yōu)秀品牌。河南省內(nèi)外多家媒體予以了關(guān)注與報道。讀書活動已成為一附院的一面旗幟與品牌，將一附院的學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織建設不斷引向深入。

讀書周活動總結(jié)篇3

學校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育好處。各班根據(jù)實情制定切實可行的活動計劃，充分利用黑板報，適當布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。1、開放學校閱覽室學校圖書室向?qū)W生帶給豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學生能夠按照規(guī)定的'時光到圖書室借閱，或以班級為單位群眾借閱，圖書也可開架借閱，供學生自由選取，進行自主性閱讀。2、設立班級圖書角以學生捐贈為主，加上由學校統(tǒng)一給各班借閱的圖書，每隔一周同年級各班互相調(diào)換，每周語文老師能夠從學校圖書室為學生借閱新書，提高圖書的流通率。每班一櫥，并在使用過程中不斷更新、交換、補充，每個班相當于都有一個“小小圖書室”。3、布置美化書香校園學校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng)設，精心布置美化校園，使校園也具有“書香氣”。在校園內(nèi)開辟閱讀長廊、張貼有關(guān)讀書的名人名言，把學生浸潤在書香中。學校定期開展各類讀書競賽活動，如閱讀考級、讀書郎競賽等；舉行各類閱讀之星評比。各班根據(jù)“小學生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材，透過開展“讀一讀，賽一賽，講一講”等方式，加強晨讀晨背，熟讀背誦加以積累，為學生的成長打好底色。上好每周的閱讀課，以保證學生“會讀”。

讀書周活動總結(jié)篇4

腹有詩書氣自華。讀書能積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為進一步推動我校教育工作，激發(fā)學生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校一直堅持開展校園讀書活動。我們精心設計積極可行的讀書活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣;進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做：

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指針，以創(chuàng)建“書香校園”為導向，為了全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐能力，激發(fā)學生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生的可持續(xù)發(fā)展;為了貫徹落實教育局“讀萬卷書，解百家題”的要求，培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書的新理念。

二、深入宣傳，營造良好氛圍。

根據(jù)學校工作計劃，讀書節(jié)活動的具體方案。按照活動方案，我們在全校開展了讀書活動的動員工作。各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎。

三、教師以身作則，帶頭讀書

要想要學生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用寒暑假的時間加強學習，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學生樹立了榜樣。

四、建立保障機制

閱讀指導、閱讀交流、閱讀匯報等。

2、各年級認真研究課外閱讀指導的規(guī)律和方法。把激發(fā)學生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習慣作為研究的重點，引導學生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

閱覽室的管理，充分利用、積極開發(fā)學校現(xiàn)有閱讀資源，為學生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學校圖書、閱覽室每周下午課外活動向?qū)W生、教師開放;班級建立圖書角，學生互相交流個人圖書，實現(xiàn)班級圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報、刊，鼓勵學生積極購書讀書，指導學生進行網(wǎng)上閱讀。

黑板報、紅領巾廣播站等，營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選“讀書之星”、舉辦“閱讀知識競賽”等活動;舉辦班級讀書會，充分利用好語文課堂主陣地，由語文教師主導，讀書節(jié)期間每班上古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。交流會上，同學們暢所

欲言，氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。通過此些交流會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成;開展征文比賽，在指導學生大量閱讀的基礎上，認真組織了征文比賽：如《慶祝建黨90周年》，《讀書伴我成長》，《我與家長共讀一本書》等。全校同學熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有很多同學獲得不同級別的獎項，同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小明星，極大地豐富了校園生活.

五、營造閱讀氛圍

學校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義。各班根據(jù)實情制定切實可行的活動計劃，落實三個“一”，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事——教師引領學生一同做，邊讀邊記;樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。充分利用黑板報，適當布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。

1、開放學校閱覽室：學校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱，圖書也可開架借閱，供學生自由選擇，進行自主性閱讀。

交換、補充，每個班相當于都有一個“小小圖書室”。

3、布置美化書香校園

學校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng)設，精心布置美化校園，使校園也具有“書香氣”。在校園內(nèi)開辟閱讀長廊、張貼有關(guān)讀書的名人名言，把學生浸潤在書香中。學校定期開展各類讀書競賽活動，如閱讀考級、讀書郎競賽等;舉行各類閱讀之星評比。各班根據(jù)“小學生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材，通過開展“讀一讀，賽一賽，講一講”等方式，加強晨讀晨背，熟讀背誦加以積累，為學生的成長打好底色。上好每周的閱讀課，以保證學生“會讀”。

讀書周活動總結(jié)篇5

下午往少年宮辦事，出來不覺又走進書城。一口氣看完了兩本書。是印度很著名de心靈大師de《解讀您自己》和《與心靈對話》。以前愛看心理學方面de書，但這類眾人看來有點玄de通靈類書還是第一次讀，看完竟有些許觸動。世上本來最難了解de人就是自己，讀懂自己de心靈更是一種超然de境界。書中提倡一種盡對自然放松de狀態(tài)，不給心靈任何de束縛和枷鎖，不往做任何形式上de壓抑與方向回屬，而是充分尊重它，并客觀地對其產(chǎn)生進行探究。追根溯源才能治標而不是治本。書中又提到怎樣才能體驗到人類偉大de深層次de純精神de愛。那種愛是人類幸福感de最高追求，是自身心靈與肉體完全自然___地完美融合時體驗到de無法相比de歡快感覺，很象佛教中de無我境界。結(jié)尾說冥想是與心靈對話de最高層次。讀完竟是滿懷de喜悅。物欲de滿足與精神上de愉悅相比是多么de微不足道。一切讓愛做主一切讓心靈做主。讓我們活得更純粹更幸福。

自小愛看書，且看de雜，能看de都看，囫圇吞棗，填鴨式de。20幾年下來，倒發(fā)現(xiàn)這是我最好de消遣和減壓方式，再多de失意煩惱，世間紛繁，只要一書在手，自得其樂。世間本無事，庸人自擾之。能閑眾人所閑事，方能忙眾人所忙事。所謂閑事就是讀書。一個女人所能體會到de自由de程度和對幸福理解de深度取決于她對人性熟悉de廣度和深度。我們無法延永生命de長度，那我們就盡量往拓展自己生命de寬度。讀書de女人，較少地初中作文網(wǎng)沉淪悲苦，由于她知道個人de痛苦和大自然相比是多么地微不足道;讀書de女人，較少無看地孤獨惆悵，由于當她沉醉在書de海洋時心中無比de喜悅幸福;讀書de女人，較少有陰暗與卑鄙de心理，由于書中de光明日積月累浸染著情操，鞭擊著皮袍下de“小”。讀書使人de情感更細膩，舉止更優(yōu)雅，氣質(zhì)更深沉。淡泊以明志，寧靜以致遠非讀書所不能達也。

讀書周活動總結(jié)篇6

為了營造書香校園氛圍，“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”的新課程理念，激發(fā)學生課外閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生的全面發(fā)展。我校依據(jù)上級開展讀書活動要求，結(jié)合我校實際情況，在指導學生讀書活動中具體做了以下幾項工作：

一、創(chuàng)設讀書條件

1、閱讀上課表。三個年級每周按班級各安排一課時的閱讀輔導課，分別由各班語文教師負責，組織學生讀書，指導學生閱讀，或者進行閱讀交流和閱讀訓練等。

2、分年級進行閱讀指導。把激發(fā)學生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習慣作為指導重點，引導學生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱