專題05 修辭方法的運用（學生版）

專題05修辭方法的運用（學生版）修辭方法：修辭本義就是修飾言論。修辭方法(也稱修辭手法),就是通過修飾、調(diào)整語句,運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式或方法。修辭方法的好處：修辭方法是針對具體的句子而言的。簡單地說，凡是使句子更加生動形象，富有表現(xiàn)力和藝術(shù)美感,從而促進文章的整體表達效果的某種方法或手段，都可稱為修辭方法。小學階段常見的修辭方法有：比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問。一、復習要點

1.知道什么叫修辭方法。2.知道修辭方法有哪幾種。3.使用修辭方法的好處。4.能分辨和運用各種修辭方法。二、知識平臺在學過的課文中，我們要著重掌握以下幾種修飾句子的方法：

⑴比喻。俗話叫“打比方”。一種是明顯地打比方。常用的比喻詞有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太陽象個紅球，慢慢地升起來。另一種是暗暗地打比方，常用的比喻詞有：是、成為、變?yōu)榈取＠纾豪蠋熓切燎诘膱@丁。⑵夸張。運用豐富的想象，把所要描寫的事物故意夸大或縮小的寫法叫夸張。如：大蟲怒吼一聲，就象晴天里起了個霹靂，震得山岡也動了。⑶擬人。借助豐富的想象，把物當作人來寫的方法。運用擬人的方法可以使人覺得生動、形象、親切。如：田野里，小蟲為他演奏。⑷排比。用結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致的一些句子或詞組排列起來，表達意義密切相關(guān)的內(nèi)容，借以增強語氣。如：我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。

⑸對偶。對偶句結(jié)構(gòu)整齊勻稱，讀起來瑯瑯上口。如：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。三、考點分析1.比喻句。常用的比喻詞有“好像”“猶如”“仿佛”等，有的比喻句用“成了”“變成”“是”等代替比喻詞，如：我們是祖國的花朵。比喻句的特點是：本體和喻體有些相似，并且本體和喻體是不同類的。所以有比喻詞的句子不一定就是比喻句，如：小花長得好像她媽媽。（X）2.擬人：把物當作人來寫，使物像人一樣。如：青蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。此句用“告訴”“快樂”等寫人的詞語來寫小動物。3.夸張：故意對事物進行夸大或縮小地描述。如：（夸大）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（縮?。┰诎驼拼蟮睦畏坷?，他照樣鍛煉。4.排比：把意思相聯(lián)、結(jié)構(gòu)相同或相近、字數(shù)大體相等、語氣一致的三個或三個以上的句子排列在一起。如：這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，傳到長城內(nèi)外，傳到天山南北，傳到白山黑水之間，傳到大河長江之南，使全國的人民心一齊歡躍起來。5.設(shè)問：自問自答。如：海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。6.反問：無疑而問，問而不答，答案暗含在問話中。如：毒刑拷打算得了什么？7.疑問：提出問題。如：今天你去圖書館看書嗎？一、選擇題。1．下列句子中，把事物當作人來寫的一句是（）A．微風吹過，花兒向游人點頭問好。B．森林里的花蘑菇像一個個小斗笠。C．東方明珠真高啊，就像一座山峰。2．下列語句是比喻句的一項是（）A．你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板。B．他的雙手好像有些顫抖，額上汗珠滾滾。C．你騙誰！像你當大官的人會沒有錢！D．他像是自我安慰地說道。3．下列句子不是比喻句的一項是（）A．有一種魚的身子像梭子，每小時能游幾十千米。B．馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。C．雨后，地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。D．我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。4．與“魚兒在水中做游戲”所用修辭手法相同的一項是（）A．腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。B．蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。C．小燕子帶著它的剪刀似的尾巴飛來。D．我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花。5．下列與例句“海底的動物常常在竊竊私語”所用修辭手法不同的一項是（）A．黑夜降臨了，夜空中群星閃爍，就像千萬支極小的蠟燭在發(fā)光。B．還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下作免費的長途旅行。C．凌晨四點，喇叭花吹起了紫色的小喇叭。D．春姑娘來了，小草悄悄地從土里探出小腦袋，好奇地望著這個世界。6．對下列句子運用的修辭手法判斷有誤的一項是（

）A．太陽終于沖破了云霞，完全跳出了海面。（擬人）B．怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適。（反問）C．正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（比喻）D．兩岸野花，像織不完的錦緞那么綿延不絕，像天邊的霞光那么燦爛耀眼，像高空的彩虹那么絢麗奪目。（排比）7．下列句子使用的修辭與其他三句不一樣的是（）A．它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。B．它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千。C．說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？8．下列詩句中沒有使用修辭手法的一項是（

）A．梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。B．不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。C．童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。D．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。9．下列句子運用的修辭手法，與其他三項不同的一項是（

）A．白樺四周徜徉著/姍姍來遲的朝霞。B．看山間移動的暗綠——云的腳跡——它也在閑游。C．刮的風是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的。D．不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。10．和“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”運用修辭手法相同的句子是（）A．當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。B．石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！C．看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。D．追尋你，延河叮咚的流水，追尋你，棗園梨花的清香，追尋你，南泥灣開荒的镢頭，追尋你，楊家?guī)X講話的會場。11．下列句子中沒有運用修辭手法的一項是（

）A．看山間移動的暗綠——云的腳跡——它也在閑游。B．紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上，唱著好聽的歌兒。C．白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞。D．我靠在一棵樹上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹。12．與“松柏穿上了厚厚的、油亮亮的衣裳”手法運用不同的是哪一項（

）A．鵝的步態(tài)，更是傲慢了。B．三月的桃花水，是春天的明鏡。C．不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。D．幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。13．與“三月的桃花水，舞動著綺麗的朝霞，向前流啊”運用的修辭手法相同的是哪一項？（

）A．地上草如茵，兩岸柳如眉。B．月明人靜的夜里，紡織娘便唱起歌來。C．兩只小蟲都淹沒在老松樹黃色的淚珠里。D．雨中的桃林，沒有塵埃，沒有鳴噪，幽靜的像是仙境。14．下列句子中，沒有運用比喻修辭手法的一項是（

）A．它一身的白毛像雪似的，中間夾著數(shù)塊墨色的細毛。B．有些恐龍像它們的祖先一樣用兩足奔跑。C．三月的桃花水，是春天的明鏡。15．下列句子沒有運用反語表達感情的一項是（

）A．貓的性格實在有些古怪。B．鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足！C．當小貓蹲在地上或蹦跳在鳳仙花叢里的時候，真是可愛。D．因為附近的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠猓糠晁燥埖臅r候，狗就躲在籬邊窺伺。16．下面不是比喻句的一項是（）A．那鞋很厚實，像暖和和的鳥窩。 B．那蘆花很像鴨絨，看著，心里就覺得暖和。C．兩雙鞋，既像四只鳥窩，又像兩對鳥。 D．那柔軟的蘆花，竟像是長在上面的一般。17．下列加點部分比喻不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．她像蝴蝶一樣跳著輕快的舞蹈。B．那個小偷像一只老鼠一樣遠遠地盯著柜臺里的珠寶。C．那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。D．他餓狼般的眼睛緊盯著對方選手，隨時準備反擊。18．下列句子使用的修辭手法與其他兩項不同的一項是（

）A．花牛在草地里做夢，太陽偷渡了西山的青峰。B．從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。C．卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！19．下列句子中沒有用到修辭手法的是（

）A．當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。B．這道題我好像不會做，所以得去問問老師。C．是誰呼風喚雨呢？當然是人類。20．“是誰來呼風喚雨呢？當然是人類?！毕铝羞x項中與這兩句表達形式不相同的是（

）A．靠什么呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術(shù)。B．指紋有什么用途呢？原來它可以用來鑒定身份。C．蝴蝶的家到底在哪里呢？我真為蝴蝶著急了。D．竺可楨每天去北海公園，單是為了觀賞景物嗎？當然不是。21．下列對句子使用的修辭手法判斷有誤的一項是（

）A．它永遠不反抗公雞，有時候卻欺侮最忠厚的鴨子。（對比）B．這樣一只母雞難道不偉大嗎？（設(shè)問）C．就是聾人也會被它吵得受不了。（夸張）D．它們在花盆里摔跤,抱著花枝打秋干,所過之處，枝折花落。（擬人）22．下列句子中,沒有運用反語表達情感的一項是（

）A．鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足！B．鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。C．如果趕上這么一場用以耀武揚威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。D．貓的性格實在有些古怪。23．下列句子中，沒有運用反語修辭手法的一項是（

）A．他笑著說：“一只貓就把你嚇成這樣，你膽子也太大了吧！”B．對于知識，他真是貪得無厭。C．因此鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足！D．媽媽生氣地說：“你這孩子怎么這么不懂事！”24．下列句子中，沒有使用修辭手法的一項是（）A．好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的。B．道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲也都是綠的。C．有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了；有的綠得發(fā)藍，淺極了，亮極了。25．下列句子中修辭手法與其他三項不同的是（）A．看山間移動的暗綠一云的腳跡一它也在閑游。 B．不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。C．赤著腳，攜著手，踏著新泥，涉過溪流。 D．炫耀著新綠的小草，一下子洗凈了塵垢。26．下面句子中沒有運用比喻的修辭手法的一項是（

）A．三月的桃花水，是春天的豎琴。B．孩子們也就被關(guān)在地洞似的屋里了。C．紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。D．那碰著岸邊的石塊的叮當聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲……27．下面各句分別運用了哪種修辭手法？判斷正確的一項是（

）（1）過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。（2）月光照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……（3）是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。（4）莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，這些細絲很像蝸牛的觸角。A．夸張排比反問比喻 B．比喻擬人反問擬人C．夸張擬人設(shè)問擬人 D．比喻排比設(shè)問比喻28．下列詩句中，運用的修辭手法與其他三項不同的一項是（

）A．不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。B．把它的飾彩的智慧書頁，曝著陽光一開一收。C．抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑游。D．新陽推開了陰霾了，溪水在溫風中晏皺。29．下面沒有運用比喻的修辭手法的句子是（）A．你會看見帶子似的閃電一瞥。B．屋子里就黑得像地洞似的。C．你會看見雨腳在那里卜落卜落跳。D．你會想象到無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩。30．下列句子中運用的修辭手法與其他三項不同的是（

）A．啊，河流醒來了！ B．三月的桃花水，是春天的豎琴。C．垂柳披上了長發(fā)。 D．那纖細的低語，是在和麥苗談心。31．下列句子不是比喻句的一項是（

）A．浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。B．眼前的這個人很面熟，我好像在哪里見過。C．天上的星星在閃爍，就像一顆顆美麗的珍珠。D．這些細絲很像蝸牛的觸角。32．下列各句中，修辭手法判斷有誤的一項是（

）A．爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。（擬人）B．誰來呼風喚雨呢？當然是人類。（設(shè)問）C．石級上面的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫?。鋸垼〥．我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。（比喻）33．下列句子中，修辭手法和其他兩個句子不同的一項是（

）。A．一只老麻雀從一棵樹上掉下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。B．浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。C．當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。34．下列句子中沒有運用反語的一項是（

）A．因此鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足。B．如果趕上這么一場用以耀武揚威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。C．媽媽生氣地說:“你這孩子怎么這么不懂事！”D．對于知識，他真是貪得無厭。35．下列句子中，修辭手法的運用不同的一項是（

）A．融化的雪水，從峭壁斷崖上飛瀉下來，像千百條閃耀的銀鏈。B．昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。C．太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。D．密密的塔松像撐開的巨傘。36．下列各句中運用了排比修辭手法的一項是(

)。A．下面是一片菜園，上面是星群密布的藍天。B．深藍色的天空里懸著無數(shù)半明半昧的星。C．海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。D．從前在家鄉(xiāng)七、八月的夜晚，在庭院里納涼的時候，我最愛看天上密密麻麻的星星。37．下列句子使用的修辭手法與其他三項不同的一項是（）A．花牛在草地里做夢，太陽偷渡了西山的青峰。B．從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。C．卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！D．稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭。38．對下列句子運用的修辭手法判斷正確的一項是（

）①一朵浪花，一個跳動的音符；一排浪花，一組激昂的旋律；一江浪花，一個歡樂的樂章。②五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。③他活著為了多數(shù)人更好地活著的人，群眾把他抬舉得很高，很高。④臺州制造的智能馬桶敲開了二十多個國家的大門。A．①比喻、排比②對偶③反復④擬人B．①擬人、排比②排比③反復④擬人C．①擬人、反復②對偶③對偶④比喻D．①比喻、反復②比喻③排比④比喻39．與“松柏穿上了厚厚的、油亮亮的衣裳”修辭手法運用不同的一項是（

）A．三月的桃花水，是春天的明鏡。B．幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。C．鵝的步態(tài)，更是傲慢了。D．不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。40．下列句子中修辭方法與其他三句不同的是哪一項（）A．薔薇花嬌嫩纖弱，無力地垂下了頭。B．小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，好似小歌星們在合唱。C．一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在陽光下快樂地跳舞。D．秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑驗，她在向著我們點頭微笑。41．下列說法正確的一項是（

）A．“它板正的姿勢啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭?！边@句話運用了夸張的修辭手法。B．擬人和對比的寫法、風趣而幽默的語言是《白鵝》這篇文章寫作上的特點。C．“它總是高傲地、一動不動地挺著長長的脖子，好像頭上頂著一罐水”是一個比喻句。D．“鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場?！边@是一個夸張句。42．下列修辭手法與其它三項不一樣的是（

）A．小鳥在樹上快樂地唱歌。B．我們村子前面的小山包，遠遠看去真像一個綠色的大絨球。C．春風一吹，柳樹就跳起舞來。D．蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。43．下列句子中使用的修辭手法與其他三項不同的一項是（

）A．幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。B．月明人靜的夜里，它們便唱起歌來……C．有一千朵桃花，點點灑在河面，有一萬個小酒窩，在水中回旋。D．那纖細的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心。44．下列句子運用的修辭手法，判斷有誤的一項是（

）A．蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。（比喻）B．西沙群島的海里一半是水，一半是魚。（對比）C．灰雀在樹枝間婉轉(zhuǎn)地歌唱。（擬人）D．同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。（排比）45．對下列句子運用的修辭手法判斷錯誤的一項是（

）A．果然，過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。（擬人）B．粉紅色的山，各色的映山紅，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。（擬人）C．怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。（設(shè)問）D．走進去，仿佛到了個大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或是八百人開個會，一定不覺得擁擠。（比喻）46．下面句子不是比喻句的一項是（

）A．風一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來。B．忽然，聽見街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像搖晃起來，窗戶紙嘩啦嘩啦響。C．那蘆花很像鴨絨，看著，心里就覺得暖和。D．一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強的活魚一樣掙扎著。47．下列句子中不是比喻句的一項是（

）A．左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。B．洞口像橋洞似的，很寬。走進去，仿佛到了個大會堂。C．正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。D．密密的塔松像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點點細碎的日影。48．下列句子中，運用的修辭手法與其他三項不同的一項是（

）A．三月的桃花水，舞動著綺麗的朝霞，向前流啊。B．三月的桃花水，是春天的明鏡。C．那纖細的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心。D．風兒微笑著在樹上蕩秋千，在草原上賽跑。49．下列句子不是比喻句的一項是（

）A．那碰著岸邊石頭的叮當聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲。B．青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風趣的裝飾。C．三月桃花水，舞動著綺麗的朝霞，向前流啊。D．跟著木板窗的關(guān)閉，孩子們也就被關(guān)在地洞似的屋里了。50．下列不是擬人句的一項是（）A．幾場春雨過后，到那里走走，你常常會看見許多鮮的算，成群地從士里探出頭來。B．那碰著岸邊石塊的可當聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲。C．或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。D．三月的桃花水，舞動著麗的朝霞，向前流。二、信息匹配51．判斷下列句子用的修辭方法。排比比喻擬人反問設(shè)問（1）小河唱著歌向前流去。_________（2）海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。________（3）你用水中聽音器一聽，就能聽見它們的各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啁啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像是打鼾……________（4）這里難道不是花的海洋嗎？________（5）天上漂浮的白云，好像一群小羊。________52．選擇修辭方法。A．擬人

B．夸張

C．反問

D．設(shè)問（1）這樣的一只母雞難道不偉大嗎？()（2）貓的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。()（3）下蛋的時候，它恨不能讓全世界都知道，就是聾子也會被它吵得受不了。()53．給下列句子選擇恰當?shù)男揶o手法。A．比喻

B．擬人

C．夸張（1）園里長滿了柔嫩的青草，草叢中到處露出星星似的美麗花朵。()（2）小鳥不肯在他的花園里唱歌，因為那里沒有孩子們的蹤跡。()（3）雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹枝涂成了銀色。()54．給下面的句子選擇恰當?shù)男揶o手法。（填序號）A．比喻

B．夸張

C．反問

D．擬人（1）海在很遠的地方翻騰怒吼。()（2）這里是花的海洋。()（3）難道他不是這樣說的嗎？()（4）太陽火辣辣地照著，蒿草叢就要燃燒起來了。()55．判斷下列句子的修辭手法。A．排比

B．擬人

C．比喻

D．設(shè)問①蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。()

②海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。()③這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半紅，一會兒半灰半百合色。()④如毛的細雨由天上灑落著。()56．選擇下列句子運用的修辭手法。A．比喻

B．擬人

C．夸張

D．反問

E．排比（1）三月的桃花水在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥首談心。

()（2）幾萬年，幾十萬年，幾百萬年，時間一轉(zhuǎn)眼就過去了。

()（3）串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。

()（4）白鵝難道不是一種高傲的動物嗎？

()57．寫出下列句子主要運用的修辭手法。（1）每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的。()（2）這樣一只母雞難道不偉大嗎？(