植樹(shù)節(jié)小學(xué)生演講稿作文5篇_第1頁(yè)
植樹(shù)節(jié)小學(xué)生演講稿作文5篇_第2頁(yè)
植樹(shù)節(jié)小學(xué)生演講稿作文5篇_第3頁(yè)
植樹(shù)節(jié)小學(xué)生演講稿作文5篇_第4頁(yè)
植樹(shù)節(jié)小學(xué)生演講稿作文5篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)植樹(shù)節(jié)小學(xué)生演講稿作文5篇我本次供應(yīng)的是植樹(shù)節(jié)學(xué)校生演講稿作文5篇,你可以憑借這類植樹(shù)節(jié)學(xué)校生演講稿作文5篇去跟別人簽申請(qǐng)書(shū).假如你有更好的關(guān)于工作范文,請(qǐng)聯(lián)系我們投稿.

世界各國(guó)都有自己的植樹(shù)節(jié),日子各有不同,我國(guó)之所以定在3月12日,一方面是基于我國(guó)從古至今的植樹(shù)傳統(tǒng),另一方面則是近代以來(lái),特殊是民國(guó)政府為紀(jì)念孫中山逝世日而大力推廣的近代植樹(shù)節(jié),這個(gè)近代的植樹(shù)節(jié)由于孫中山的原因而有很大影響力。下面給大家共享一些關(guān)于植樹(shù)節(jié)學(xué)校生演講稿作文5篇,供大家參考。

植樹(shù)節(jié)學(xué)校生演講稿作文大全(1)

老師們、同學(xué)們:

早上好!

我今日國(guó)旗下演講的題目是:植樹(shù)節(jié),讓我們一起播種青春的回憶。

立刻要到3月12日了,那是一個(gè)營(yíng)造綠色環(huán)境,期盼綠水青山,召喚人們愛(ài)惜環(huán)境的特殊日子——植樹(shù)節(jié)。

我要贊美綠色,由于有了藻類到參天大樹(shù),才使荒蕪的地球生氣勃勃,才有了動(dòng)物,才有了人類。綠,是生命的底色,樹(shù),是綠色的代言。

今朝,我們團(tuán)聚一中,用幻想和生命演繹青春的風(fēng)采,明朝,我們四海為家,用拼搏和才智打造各自的將來(lái)。雁過(guò)留聲,人過(guò)留名,友愛(ài)的同學(xué)們,你可曾想過(guò),在三年的學(xué)習(xí)生活中,在一中為我們的母校留下點(diǎn)什么?讓如花的心事,如火的激情,隨一抹新綠,栽種成一道漂亮的風(fēng)景,分散成一種永恒的回憶。

假如十年后,你重回母校,看到你命名并栽種的樹(shù)木,歷經(jīng)歲月的風(fēng)霜枝繁葉茂,怎能不心潮澎湃、感慨萬(wàn)分?那些曾經(jīng)伴著歡樂(lè)、流過(guò)眼淚的日子會(huì)一下子鮮活起來(lái),潤(rùn)濕你的眼睛,暖和你的心房。

假如二十年后,你再回母校,細(xì)數(shù)綠樹(shù)千行,清點(diǎn)青春百味,低眉處多少過(guò)往煙云,仰首間俯拾人生碎片,怎能不感謝那親自栽種的搖曳多姿的綠樹(shù),把青春的無(wú)悔,鑲嵌成一片片追憶的葉子,春風(fēng)吹又生,永世不年輕!

知道嗎?同學(xué)們,法國(guó)巴黎有這樣一個(gè)世俗:

嬰兒剛誕生時(shí)要栽一棵“抱負(fù)樹(shù)”,上學(xué)時(shí)栽一個(gè)“求知樹(shù)”,18歲時(shí)栽一棵“成才樹(shù)”,結(jié)婚時(shí)載一棵“同心樹(shù)”,一個(gè)人一生中栽活6棵樹(shù),這樣人人栽,年年栽,代代栽,栽出的就不只是點(diǎn)點(diǎn)新綠,片片生氣,更是人性的漂亮,美妙的回憶!

那么——

我給你送來(lái)粒粒種子,你讓它們花繁葉茂

我贈(zèng)予你棵棵樹(shù)苗,你讓它們綠樹(shù)成蔭

法國(guó)哲學(xué)家帕斯卡爾說(shuō):“人是一根能思想的蘆葦,思想成就了人的宏大?!焙尾痪芙^不必要的鋪張,節(jié)約不必要的開(kāi)支,愛(ài)護(hù)草坪,愛(ài)惜植被,用行動(dòng)雕塑一種漂亮。讓一中留下你青春的痕跡,讓綠樹(shù)長(zhǎng)滿你對(duì)母校的眷念,生生不息,和諧共存!

最終,我們想給同學(xué)們講一個(gè)故事:

印度大詩(shī)人泰戈?duì)栐诒臼兰o(jì)來(lái)華訪問(wèn),送別時(shí),中國(guó)同行問(wèn)他:“您有什么落下了沒(méi)有?”泰戈?duì)柍烈髁艘粫?huì),說(shuō):“沒(méi)有了,只是我的心……”總有一天,我們會(huì)飛離母校,只是我們的心會(huì)伴同一棵綠樹(shù),站成一道風(fēng)景,成為漂亮青春的寄予,那么縱然海角天際,踏著荊棘,仍能嗅到母校淡淡的花香,由于我們的心還在!

同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),贊美綠色,關(guān)愛(ài)校內(nèi)。讓2021年3月12日這個(gè)平凡的植樹(shù)節(jié)由于有你的關(guān)愛(ài)而變得不平凡,讓我們的校內(nèi)由于有你的愛(ài)惜而煥發(fā)別樣的生氣,譜寫別樣的詩(shī)篇,成就別樣的漂亮!

植樹(shù)節(jié)學(xué)校生演講稿作文大全(2)

友愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

大家上午好!

今日,我演講的題目是《愛(ài)綠護(hù)綠從我做起》。

三月,細(xì)雨如絲,小樹(shù)抽出了新的枝芽?jī)?,花兒開(kāi)放了五彩的笑臉,小草兒也靜靜地探出了腦袋,同學(xué)們,你們是否聞到了春的氣息?

俗話說(shuō):“一年之計(jì)在于春!”春天是暖和的季節(jié);春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié);春天更是播種的季節(jié)!同學(xué)們,你們知道嗎?3月12日,是我國(guó)的“全民植樹(shù)節(jié)”。

我們中華民族自古就有“愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)”的傳統(tǒng)。愛(ài)白楊的挺立,愛(ài)垂柳的優(yōu)美,愛(ài)松樹(shù)不屈的風(fēng)骨。三國(guó)東吳名醫(yī)董奉,醫(yī)術(shù)精湛,濟(jì)貧善施,為人治病不收財(cái)禮。只要求治好一個(gè)病情不嚴(yán)峻的病人,種一株杏樹(shù),治好一個(gè)重病人,種5株杏樹(shù)。天長(zhǎng)日久,他的房前屋后竟有10余萬(wàn)株杏樹(shù),人稱“董林杏仙”。后來(lái),每當(dāng)杏子成熟,董奉把它換成糧食,賑濟(jì)窮人,這就是歷代傳為美談的“杏林佳話”。

現(xiàn)代,人們更看重樹(shù)的有用價(jià)值。有了樹(shù),才會(huì)有和諧漂亮的大自然;有了樹(shù),才有清爽、新奇的空氣;有了樹(shù),才會(huì)有高樓、房屋和鐵路。樹(shù),它不僅能防風(fēng)固沙,保持水土,還能美化環(huán)境,是城市的忠誠(chéng)衛(wèi)士,它用它特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個(gè)忠誠(chéng)的城市衛(wèi)士,為了美化城市,還真做了不少的“工作”呢!比如綠樹(shù)進(jìn)行光合作用,供應(yīng)人類呼吸所需的氧氣。它還是汲取氮?dú)?、二氧化碳和臭氧的自?凈化物,并且具有調(diào)整空氣溫度、濕度,吸粉塵、噪音等功能。全部這些,都使人們高度重視綠樹(shù)的作用。于是才有了這一年一度的綠色節(jié)日--植樹(shù)節(jié)。如今,植樹(shù)造林已成為民族風(fēng)尚,綠化家園成為時(shí)代的追求。

同學(xué)們,讓我們樂(lè)觀行動(dòng)起來(lái),在校內(nèi)愛(ài)護(hù)花草,給花壇里的小樹(shù)澆一點(diǎn)水,培一培土,一起來(lái)美化綠化我們的校內(nèi)。除此之外我們同學(xué)更要爭(zhēng)做綠化宣揚(yáng)員、環(huán)保小衛(wèi)士,要愛(ài)惜我們校內(nèi)中的一草一木,愛(ài)惜我們這個(gè)城市中的一草一木。

同學(xué)們,在植樹(shù)節(jié)里,讓我們牢記,多走幾步,不穿越綠化帶,不踐踏綠地?!拔鹨陨菩《粸?,勿以惡小而為之”,從我做起,從你做起,從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,做綠化、美化環(huán)境的有心人。將來(lái),我們的校內(nèi)將更加漂亮,我們的城市也將更加漂亮!我們祖國(guó)的明天也必將更加明媚絢爛!

我的演講完畢,感謝大家!

植樹(shù)節(jié)學(xué)校生演講稿作文大全(3)

尊敬的老師,友愛(ài)的同學(xué)們:

你們好!

冬去春來(lái),一年一度的植樹(shù)節(jié)又到來(lái)了,全國(guó)上下又掀起了植樹(shù)造林、綠化祖國(guó)的高潮。在前幾天植樹(shù)節(jié)的時(shí)候,有一件事讓我記憶猶新。

那天,剛好是周末,我們一家人拿好水桶、毛巾等東西立即動(dòng)身了。到了植樹(shù)的地方,已經(jīng)有許多人在植樹(shù)了,我們一家人也選好了一塊地,預(yù)備植樹(shù)。我和爸爸剛挖好了一個(gè)土坑,一抬眼,不經(jīng)意間看到一個(gè)五歲的小女孩和一個(gè)七歲的小女孩獨(dú)拘束挖坑、提水。盡管他們倆早已累紅了臉,被汗水浸透了衣服,臉上卻洋溢著幸福、歡樂(lè)的笑容。當(dāng)我們?nèi)糠N完的時(shí)候,她們卻只種了一半。

我和爸爸打算讓媽媽和妹妹先回去,我們來(lái)幫姐妹倆。我們走到他們跟前,跟他們說(shuō):“我們來(lái)幫你吧?”“感謝,但不用了?!苯憬阄⑿χf(shuō)?!澳銈?yōu)槭裁醋约簛?lái)種樹(shù),不和爸爸媽媽一起來(lái)呢?”我忍不住插嘴問(wèn)。姐姐剛想張嘴,妹妹又說(shuō)話了:“媽媽生病好幾年了,爸爸在醫(yī)院照看媽媽,爸爸讓我們好好種樹(shù),說(shuō)這棵樹(shù)是為媽媽種的,有了這棵樹(shù),媽媽的病就會(huì)很快的好起來(lái)?!闭f(shuō)到最終兩句時(shí),她的眼睛閃耀著興奮的光線。我和爸爸對(duì)視了兩秒,爸爸說(shuō):“要不,我們先休息一會(huì)兒吧?”“嗯。”我們四個(gè)走到樹(shù)蔭下,這個(gè)時(shí)候我靜靜地問(wèn)小妹妹:“你知道你媽媽得的是什么病嗎?”“不知道”小妹妹小聲地說(shuō)。

我趕忙閉上了嘴。“為什么你們肯定要來(lái)植樹(shù)呢?”爸爸和氣地問(wèn)。“由于我們想讓媽媽的病情快快好起來(lái),還想讓病中的媽媽削減苦痛?!泵妹媒又f(shuō):“還有,爸爸說(shuō)過(guò)多種樹(shù),我們中國(guó)人的搖籃――黃河,就又會(huì)成為我們的搖籃,到那時(shí),我媽媽的病也會(huì)好的?!泵妹谜f(shuō)完話,我和爸爸連續(xù)幫她們種樹(shù)。

在我和爸爸的關(guān)心下,姐妹倆的樹(shù)也種好了。在回家的路上,我的心情很久不能安靜。心想:是啊,兩個(gè)小女孩為了自己生病的媽媽,竟然情愿付出那么多!但我們呢,我們的祖先歷盡艱辛打下了一片屬于我們的天下,可是在現(xiàn)實(shí)的生活中,人們卻亂砍伐樹(shù)木,導(dǎo)致小鳥(niǎo)無(wú)家可歸。以前清亮的河水再也看不到了,現(xiàn)在看到的卻是滿河的污水。大自然就這樣一每天的在患病著人類嚴(yán)峻的破壞。

在這難忘的植樹(shù)節(jié)里,我再次呼吁大家:植樹(shù)造林,愛(ài)護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。盼望大家盡快行動(dòng)起來(lái),把我們漂亮的家園建設(shè)的更加漂亮吧!

植樹(shù)節(jié)學(xué)校生演講稿作文大全(4)

老師們、同學(xué)們:大家好:

今日這節(jié)晨會(huì)課,我們少先隊(duì)大隊(duì)部將利用廣播和大家談?wù)勱P(guān)于植樹(shù)節(jié)和環(huán)保方面的內(nèi)容,請(qǐng)同學(xué)們留意聽(tīng)講。

春天到了,帶來(lái)了大自然的萬(wàn)物復(fù)蘇和欣欣向榮。明天又是3月12日植樹(shù)節(jié)了!又到了植樹(shù)造林的好季節(jié),同學(xué)們,你們知道我們?yōu)槭裁匆矘?shù)造林嗎?

自然界中的人類、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜簡(jiǎn)單的相互關(guān)系,人體的各個(gè)器官、各種機(jī)能之間都是保持平衡的,一旦某個(gè)環(huán)節(jié)失去了平衡,人就會(huì)生病。自然界也一樣,一旦失去了生態(tài)平衡,便會(huì)產(chǎn)生種種不良后果。

森林是保持生態(tài)平衡的衛(wèi)士。有了森林,地面就不怕風(fēng)吹雨沖,水土就不易流失。大風(fēng)遇到了防護(hù)林帶,會(huì)被大大減弱;雨水沿著樹(shù)干漸漸地流到地上,被枯枝落葉、草根樹(shù)皮所堵截,能滲透到地下而不會(huì)快速流走。在少雨的季節(jié)里,這些貯存在地下的水,一部分匯成溪流,流出森林,滋養(yǎng)農(nóng)田,一部分經(jīng)過(guò)樹(shù)根的汲取、樹(shù)葉的蒸騰,回到空中,又變成雨,再落下來(lái)。森林讓氣候變得穩(wěn)定正常。

很多國(guó)家的護(hù)林實(shí)踐表明,當(dāng)國(guó)家森森掩蓋率占全國(guó)總面積的30%以上,而且分布勻稱時(shí),國(guó)家就不會(huì)發(fā)生較大地風(fēng)沙旱澇等自然災(zāi)難。惋惜的是,我國(guó)的森林掩蓋率僅有16.5%,這怎么不讓我們深感焦慮!

而且,人類自誕生起,一切衣食往行及生產(chǎn),生活,無(wú)不依靠于我們所生存的這個(gè)星球,地球上的大氣、森林,海洋、河流、土襄、草原、野生動(dòng)植物等,組成了錯(cuò)綜簡(jiǎn)單而關(guān)系親密的自然生態(tài)系統(tǒng),這就是人類賴以生存的基本環(huán)境。但是,長(zhǎng)期以來(lái),人類把確文明的進(jìn)程始終滯留在對(duì)自然的制服掠奪上,好像從未想到對(duì)培育人類的地球賜予愛(ài)護(hù)和回報(bào),在取得輝煌的文明成果的同時(shí),人類對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的這個(gè)星球滿目瘡疤,人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多,也對(duì)環(huán)境造成沖擊,給環(huán)境帶來(lái)壓力。

氣候變暖,臭氧層空洞,酸雨,有毒廢棄物,野生生物滅亡,以及大氣、水污染等,這是我們當(dāng)前面臨的一連串全球環(huán)境問(wèn)題,面對(duì)這些問(wèn)題,我們?cè)撟鲂┦裁茨?

愛(ài)護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),但我們現(xiàn)在還只是同學(xué),不行能為全人類的環(huán)境作出特殊大的貢獻(xiàn),但我們可以從身邊的環(huán)境做起,從愛(ài)護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起,例如:遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定,把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中,避開(kāi)使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋,用紙盒等代替,這樣可以大大削減垃圾,減輕垃圾處理工作的壓力,愛(ài)惜花草樹(shù)木,少贈(zèng)送賀年卡,保持校內(nèi)清潔等。

以上這些雖是小事,但是,只要大家動(dòng)手,一起努力,從節(jié)省資源和削減污染著手,調(diào)整一下自己的生活方式,我們就能為愛(ài)護(hù)地球做出一份貢獻(xiàn)。友愛(ài)的同學(xué)們,伸出你的手,伸出我的手,讓我們一起播種綠色,讓我們一起宣揚(yáng)綠色倡議,讓大地媽媽擁有更多的綠色吧。

植樹(shù)節(jié)學(xué)校生演講稿作文大全(5)

友愛(ài)的同學(xué)們:

早上好!首先我要考一考大家,你們還記得賀知章的那首《詠柳》嗎?好,那么讓我們一起背誦這首詩(shī)?!氨逃駣y成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳,不知綠葉誰(shuí)裁出,三月春風(fēng)似剪刀?!笔前?,多么漂亮的春色呀!可是今年北京的春天去姍姍來(lái)遲了,已經(jīng)是四月的風(fēng)中還夾雜著黃沙,漫天飄舞,莫非那個(gè)漂亮的春天真的一去不復(fù)返了嗎?

看看今日,當(dāng)我們?nèi)祟惐枷?1世紀(jì)的今日,我們的地球地球已負(fù)擔(dān)深重,苦不堪言。當(dāng)今世界性的十大環(huán)境問(wèn)題,即氣候變暖、臭氧層破壞、生物多樣性削減、酸雨擴(kuò)散、森林銳減、土地荒漠化,大氣污染等,這其中就有9項(xiàng)是因綠色植被遇破壞直接導(dǎo)致的。樓房越益越高,生活越來(lái)越好,綠色卻越來(lái)越少,越來(lái)越遠(yuǎn),煙囪長(zhǎng)成了森林/鋼筋和混凝土切斷了視線/我的瞳孔里就再?zèng)]有了綠色/那天空的湛藍(lán)呢/那海水的碧綠呢/那河流的清亮呢/那空氣的爽朗呢。

人類對(duì)環(huán)境污染和破壞也越來(lái)越大,森林是陸地生態(tài)系統(tǒng)主體,改善生態(tài)環(huán)境的最根本之法是種樹(shù)種草,增加綠色植被,綠色工程作不好,就不行能有個(gè)好的生態(tài)系統(tǒng),因此植樹(shù)造林是全世界的目標(biāo)。

初春是植樹(shù)的季節(jié),

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論