高中物理新人教版選修系列省公共課一等獎(jiǎng)全國(guó)賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

高中物理新人教版

選修１-１系列課件第1頁(yè)2.2《電流磁場(chǎng)》第2頁(yè)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力１、電流磁效應(yīng)

（１）直線電流：安培定則：右手握住導(dǎo)線，伸直拇指方向代表電流方向，那么彎曲四指所指方向就是磁感線圍繞方向

（２）環(huán)形電流：右手握住環(huán)形導(dǎo)線,彎曲四指所指方向代表電流方向，拇指所指方向就是圓環(huán)中心周線上磁感線方向

（３）螺線管：右手握住螺線管，彎曲四指所指方向代表電流方向，拇指所指方向就是螺線管內(nèi)部磁感線方向試驗(yàn)儀器：直導(dǎo)線、硬紙板、細(xì)鐵屑、直流電源第3頁(yè)一、電流磁效應(yīng)

1、序言：電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間存在著許多相同性。比如，自然界中只有正負(fù)兩種電荷，同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。類似地，自然界中只有南北兩種磁極，同種磁極相互排斥，異種磁極相互吸引。電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間是否含有某種聯(lián)絡(luò)？。

2、電流產(chǎn)生磁場(chǎng)（1）奧斯特試驗(yàn)：如圖

（2）現(xiàn)象：當(dāng)導(dǎo)線有電流時(shí)，小磁針會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)。（3）電流磁效應(yīng)：電流也能產(chǎn)生磁場(chǎng)。這個(gè)現(xiàn)象稱為電流磁效應(yīng)。第4頁(yè)二、電流磁場(chǎng)方向

——安培定則演示試驗(yàn)一

觀察直線電流磁感線形狀使直導(dǎo)線穿過(guò)一塊硬紙板，在硬紙板上均勻地撤一層細(xì)鐵屑。輕敲硬紙板，同時(shí)給導(dǎo)線通電，細(xì)鐵屑在磁場(chǎng)里被磁化，并在磁場(chǎng)作用下有規(guī)則地排列起來(lái)。這時(shí)細(xì)鐵屑排列形狀顯示出直線電流磁場(chǎng)磁感線形狀（圖）第5頁(yè)試驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果：從圖乙能夠看出，直線電流磁場(chǎng)磁感線，是圍繞導(dǎo)線一些同心圓。假如用小磁針來(lái)判定磁場(chǎng)方向，能夠得到下述安培定則。觀察直線電流磁感線形狀第6頁(yè)1、安培定則（也叫右手螺旋定則）（一）：

用右手握住導(dǎo)線，讓伸直大拇指所指方向跟電流方向一致，彎曲四指所指方向就是磁感線圍繞方向(圖乙)．圖甲表示直線電流磁場(chǎng)磁感線分布情況．第7頁(yè)

直線電流磁場(chǎng)幾個(gè)圖第8頁(yè)二、電流磁場(chǎng)方向

——安培定則演示試驗(yàn)

二

觀察環(huán)形電流磁感線形狀

把環(huán)形導(dǎo)線穿過(guò)一塊硬紙板，紙板水平放置，在紙板上均勻地撤一些鐵屑。輕敲紙板，同時(shí)給導(dǎo)線通電，能夠看到鐵屑所顯示模擬磁感線。

假如把小磁針放在環(huán)形導(dǎo)線中央，由N極所指方向能夠知道環(huán)形電流中心附近磁場(chǎng)方向。第9頁(yè)觀察環(huán)形電流磁感線形狀第10頁(yè) 2安培定則（也叫右手螺旋定則）（二）：

讓右手彎曲四指和環(huán)形電流方向一致，伸直大拇指所指方向就是環(huán)形導(dǎo)線中心軸線上磁感線方向。第11頁(yè)環(huán)形電流磁場(chǎng)幾個(gè)圖

一個(gè)環(huán)形電流磁場(chǎng)與小磁針相同，故可看成小磁針來(lái)處理第12頁(yè)通電螺線管磁感線通電螺線管磁感線方向

——也可用安培定則來(lái)判定通電螺線管外部磁感線和條形磁鐵外部磁感線相同.N第13頁(yè)通電螺線管所產(chǎn)生磁場(chǎng)各種視圖（正、側(cè)、俯）一個(gè)通電螺線管產(chǎn)生磁場(chǎng)與條形磁鐵相同。第14頁(yè)小結(jié)一、電流磁效應(yīng)：電流也能產(chǎn)生磁場(chǎng)。這個(gè)現(xiàn)象稱為電流磁效應(yīng)。二、電流磁場(chǎng)方向：由安培定則（也叫右手螺旋定則）確定三、安培定則：內(nèi)容分三種不一樣情況。1、直線電流：用右手握住導(dǎo)線，讓伸直大拇指所指方向跟電流方向一致，彎曲四指所指方向就是磁感線環(huán)繞方向2、環(huán)形電流：……大拇指所指方向就是環(huán)形導(dǎo)線中心軸線上磁感線方向。3、通電螺線管：類似環(huán)形電流、條形磁鐵。分別類似小磁針、條形磁鐵。第15頁(yè)ABC第16頁(yè)舉例練習(xí)１:在奧斯特試驗(yàn)中,小磁針N極怎樣偏轉(zhuǎn)?為何?

小磁針N極垂直紙面向里偏轉(zhuǎn)第17頁(yè)

練習(xí)２：如圖所表示，a、b、c三枚小磁針分別放在通電螺線管正上方、管內(nèi)和右側(cè)．當(dāng)這些小磁針靜止時(shí)，小磁針N極指向是………()A．a(chǎn)、b、c均向左B．a(chǎn)、b、c均向右C．a(chǎn)向左，b向右，c向右D．a(chǎn)向右，b向左，c向右第18頁(yè)3、以下關(guān)于磁場(chǎng)說(shuō)法中，正確是()A、只有磁鐵周圍才存在磁場(chǎng)

B、磁場(chǎng)是假想，不是客觀存在

C、磁場(chǎng)是在磁極與磁極、磁極和電流發(fā)生作用時(shí)才產(chǎn)生

D．磁極與磁極，磁極與電流、電流與電流之間都是經(jīng)過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生相互作用D第19頁(yè)課堂練習(xí)和課外作業(yè)課堂練習(xí)：P31問(wèn)題與練習(xí)1-4課外作業(yè)：P31

問(wèn)題與練習(xí)2、3、4

1．答:小磁針將順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)。小磁針停頓轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，其N極指向沿磁場(chǎng)方向（即N極指向右）

2．答：當(dāng)接通電路后，小磁針N極指向垂直紙面向外。第20頁(yè)課堂練習(xí)和課外作業(yè)課外作業(yè)：P31

問(wèn)題與練習(xí)1-43．答：電源右接線柱為正極。當(dāng)電路接通電源后，小磁針N極偏向螺線管，說(shuō)明螺線管右端為S極，依據(jù)安培定則判斷出電路中電流從電源右接線柱流出，流入電源左接線柱，則電源右接線柱為正極。第21頁(yè)課堂練習(xí)和課外作業(yè)課外作業(yè)：P31

問(wèn)題與練習(xí)1-44．答：由圖中磁感線疏密程度及彎曲程度可知，M點(diǎn)磁場(chǎng)強(qiáng)，P點(diǎn)磁場(chǎng)弱。M點(diǎn)和點(diǎn)磁場(chǎng)方向?yàn)楦髯源鸥芯€切線方向，它們磁場(chǎng)方向不一樣。第22頁(yè)4、關(guān)于磁感線，以下說(shuō)法中正確是()A．磁感線上每一點(diǎn)切線方向都跟該點(diǎn)磁場(chǎng)方向一致

B．兩條磁感線空隙處不存在磁場(chǎng)

C．不一樣磁場(chǎng)形成磁感線能夠相交

D．磁感線是磁場(chǎng)中客觀存在、肉眼看不見曲線A第23頁(yè)5、一條豎直放置長(zhǎng)直導(dǎo)線，通有由下向上電流，在他正東方某處磁場(chǎng)方向?yàn)?)A．向東B、向西

C、向南D．向北D6、一束粒子沿水平方向飛過(guò)小磁針下方，如圖所表示，此時(shí)小磁針S極向紙內(nèi)偏轉(zhuǎn)，這一束粒子可能是()A．向右飛行正離子束

B、向左飛行負(fù)離子束

C、向右飛行電子束

D、向左飛行電子束

NSABD第24頁(yè)7、通電螺線管附近放置四個(gè)小磁針，如圖所表示，當(dāng)小磁針靜止時(shí)，圖中小磁針指向可能是(涂黑一端為N極)()A．a(chǎn)B．bC．cD．dB第25頁(yè)8、如圖所表示，環(huán)形導(dǎo)線周圍有三只小磁針a、b、c，閉合開關(guān)S后，三只小磁針N極偏轉(zhuǎn)方向是()A．全向里

B．全向外

C．a(chǎn)向里，b、c向外

D．a(chǎn)、