河南省安陽市滑縣2023-2024學(xué)年部編版七年級上學(xué)期期末歷史試題(含答案)

滑縣2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測

七年級歷史試卷

注意事項(xiàng)：

1.本試卷共6頁，分為選擇題和非選擇題，滿分50分，考試時(shí)間50分鐘。

2.本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項(xiàng)的要求直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷上的答案無效。

選擇題（共20小題,20分）

下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題目要求的。請將正確選項(xiàng)的字母代號涂寫在答題

卡相應(yīng)位置上：

1.學(xué)完《中國境內(nèi)早期人類的代表一一北京人》一課后，同學(xué)們開展了"模仿北京人生活的一天”的體驗(yàn)活

動。下列活動場景中，最合理的是（）

A.燒烤食物B.穿著麻布衣服C.種植水稻

D.用貨幣換食物

2.下面是某同學(xué)的課堂筆記。由此可知，當(dāng)時(shí)的居民（）

在河姆渡遺址，考古學(xué)者發(fā)現(xiàn)了木結(jié)構(gòu)水井，這是迄今發(fā)現(xiàn)年代最早的木結(jié)構(gòu)水井。在半坡遺址，考古學(xué)

者發(fā)現(xiàn)了圓形房屋遺跡，骨器、角器等生產(chǎn)工具。

A.已經(jīng)學(xué)會保存水源B.會建造半地穴式房屋

C.已經(jīng)過上定居生活D.會制作簡單樂器骨哨

3.“帝舜薦禹于天，為嗣。十七年而帝舜崩。三年喪畢，禹辭，辟舜之子商均于陽城。天下諸侯皆去商均

而朝禹。"材料反映的制度是（）

A.分封制B.禪讓制C.郡縣制D.察舉制

4.時(shí)空觀念是歷史學(xué)科核心素養(yǎng)之一。下列歷史事件發(fā)生在下圖中①處的是（）

夏朝①西周

「「」__________________1______

/二［■一一11_1.—■

忖公無時(shí)2。7。年的公元前1600年卅公尢苛的心丸背”1年

中國古代朝代更替示意圖（局部）

A.舜建立第一個(gè)王朝B.盤庚遷都

C.百家爭鳴局面形成D.桂陵之戰(zhàn)

5.”夏桀本是亡國君，夏朝歷時(shí)四百七。商紂暴虐施酷刑，引來武王正義師。周王無道匡人起.西周滅在前

771。"上述歷史歌謠告訴我們)

1

A.暴政導(dǎo)致亡國的規(guī)律B.每個(gè)王朝都酷刑當(dāng)?shù)?/p>

C.奴隸起義推翻舊王朝D.早期的王朝更迭頻繁

6.考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)，商朝某些單人墓穴中就有200件青銅器，如此多的青銅器需要動用大量的人力和物力去

開礦、運(yùn)輸、冶煉礦砂、去制作鑄造過程中使用的黏土模型、泥心和鑄模，并經(jīng)營鑄造作坊。這反映了商朝

（）

A.繁榮富強(qiáng)B.鍛造技藝高超

C.工人眾多D.青銅文明輝煌

7.在《甲骨文編》中"福"字有50種構(gòu)型（下圖為其中的三種構(gòu)型），它們都是商周時(shí)期人們"雙手捧酒獻(xiàn)于

祭臺”的具象化，反映了當(dāng)時(shí)人們生活的場景。這體現(xiàn)了（）

褶居胡

A.甲骨文是中國目前發(fā)現(xiàn)的最早文字雛形

B.甲骨文生動形象的造字特點(diǎn)

C.甲骨文是研究商周時(shí)期歷史的唯一資料

D.甲骨文記載內(nèi)容十分豐富有趣

8.公元前651年，齊桓公在葵丘（今河南民權(quán)縣）舉行諸侯大會，參加會議的有齊、宋、衛(wèi)、鄭等國國君，

周天子也派代表參加。這次會盟確立了齊桓公的霸主地位?？饡苏f明春秋時(shí)期（）

A.分封制逐漸加強(qiáng)B.周王室中央集權(quán)加強(qiáng)

C.戰(zhàn)爭形式多樣化D.諸侯列國間爭霸不斷

9."魚嘴分江內(nèi)外流，寶瓶直扼內(nèi)江喉。成都壩仰離堆水，禾稻年年慶飽收?！辈牧厦枋龅乃こ?/p>

（）

A.修筑于春秋時(shí)期的秦國B.至今仍發(fā)揮著重要的作用

C.是一座引水的水利樞紐D.連接長江和珠江兩大水系

10.下面是秦朝行政區(qū)劃表（部分）。該表反映了秦朝（）

郡名建置時(shí)代郡治

隴西郡昭襄王二十八年置，始皇因之今甘肅臨沈

遼東郡古燕置，始皇因之今遼寧遼陽

南?？な蓟手媒駨V東廣州

A.設(shè)中央管理機(jī)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)全國統(tǒng)一

2

B.在地方設(shè)置郡縣，加強(qiáng)中央集權(quán)

C.擴(kuò)大地方政權(quán)，統(tǒng)治越來越民主

D.全國統(tǒng)一地名，消除地域隔閡

11.《史記?陳涉世家》記載："將軍身被（披）堅(jiān)執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦......”該歷史事件

（）

A.是中國歷史上第一次農(nóng)民起義

B.直接推翻了秦始皇的殘暴統(tǒng)治

C.在巨鹿之戰(zhàn)中消滅了秦軍主力

D.最后被項(xiàng)羽領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)所鎮(zhèn)壓

12.《漢書》中記載：“漢興、掃除煩苛......至于孝文，加之以恭儉，孝景遵業(yè)，五六十載之間，至于移風(fēng)

易俗，黎民醇厚。周云成、康，漢言文、景，美哉！"材料反映的治世局面出現(xiàn)的主要原因是統(tǒng)治者

（）

A.重視"以德化民"B.提倡重農(nóng)抑商C.著力削弱侯國D.注重休

養(yǎng)生息

13.下表是某同學(xué)整理的東漢皇帝在位時(shí)間表。這造成了當(dāng)時(shí)東漢（）

皇帝和帝殘帝安帝順帝沖帝質(zhì)帝桓帝靈帝少帝獻(xiàn)帝

即位年齡1011311281512179

壽命（歲）27232303936341854

A.諸侯強(qiáng)大威脅中央B.社會局面比較安定

C."光武中興"局面出現(xiàn)D.外戚宦官交替專權(quán)

14.葡萄、核桃、胡蘿卜、胡椒、胡豆、菠菜（又稱為波斯菜）、石榴等的傳播為中國人的日常飲食增添了更

多的選擇；羅馬貴族曾一度以穿著用腓尼基紅染過的中國絲綢、家中使用瓷器作為富有和榮耀的象征。材料反

映了絲綢之路的開通（）

A.豐富了文化生活B.消除了中外隔閡C.推動了民族交融D.鞏固了國

家統(tǒng)一

15."自古書契多編以竹簡，其用績帛者謂之為紙。嫌貴而簡重，并不便于人......用樹膚、麻頭及敝布、漁網(wǎng)

以為紙?！边@一發(fā)明（）

A.便利典籍的流傳B.推動了文化專制的發(fā)展

C.最早出現(xiàn)在東漢D.大大提高造紙工人收入

16.東漢張仲景在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的臨床實(shí)踐寫成了一部著作。這部著作發(fā)展了中醫(yī)學(xué)

3

的理論和治療方法，總結(jié)了各種疾病的癥候，提出在診斷上要辨證分析病情，然后對癥治療。此著作是

（）

A.《傷寒雜病論》B.《水經(jīng)注》C.《后漢書》D.《齊民要術(shù)》

17.紀(jì)傳體，"紀(jì)"指本紀(jì)，按年編寫帝王的傳記及國家大事；"傳"指列傳，以傳記的方式記錄各類人物。下

列事件記錄在中國古代第一部紀(jì)傳體通史中的是（）

A.光武中興B.衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴

C.黃巾起義D.華佗創(chuàng)編"五禽戲"

18.下面是某校七年級同學(xué)根據(jù)《三國鼎立》一課，繪制的三國鼎立示意圖。為三國鼎立局面的形成奠定

基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是（）

A.巨鹿之戰(zhàn)魏

B.長平之戰(zhàn)

羯N____、吳

C.官渡之戰(zhàn)

D.赤壁之戰(zhàn)

19.文獻(xiàn)中記載著一項(xiàng)研究成果："古之九數(shù)，圓周率三一宋末，南徐州從事史......圓周盈數(shù)三丈一尺四寸

一分五厘九毫二秒六忽......正數(shù)在盈舶二限之間（意思是在3.1415926與3.1415927之間）?！毖芯砍鲞@一成果的

數(shù)學(xué)家是（）

A.劉徽B.祖沖之C.華佗D.賈思勰

20.圖1至圖2所示內(nèi)容共同體現(xiàn)了魏晉南北朝時(shí)期（）

A.雕塑藝術(shù)，源遠(yuǎn)流長B.書畫技藝嫻熟

C.佛教藝術(shù)，絢麗多彩D.文化燦爛輝煌

非選擇題（共5小題,30分）

21.（5分）閱讀下列材料，回答問題。

材料一

4

北京人便北京人頭蓋骨化石骨和河姆渡遺址出

用的石器土的豬墳的缽

材料二傳說中炎帝和黃帝的發(fā)明

人物發(fā)明

教民開墾耕種，制作生產(chǎn)工具，種植五谷和蔬菜；制作陶器，發(fā)明紡織，會

炎帝

煮鹽，教人們交換物品

建造宮室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，會煉銅，并發(fā)明了弓箭。相傳

黃帝在黃帝時(shí)期，倉頡創(chuàng)造文字，伶?zhèn)愔谱饕袈桑`首發(fā)明算盤，黃帝的妻子嫖祖會

黑絲，擅長紡織

⑴分別指出材料一中“北京人使用的石器"和"骨招"的用途，并據(jù)此分析人類社會進(jìn)步的根本動力是什么。

（3分）

（2）材料一、二共同反映了當(dāng)時(shí)人們的生活在哪些方面發(fā)生了變化。（2分）

22.（7分）春秋戰(zhàn)國時(shí)期是社會大動蕩的時(shí)期，也是學(xué)術(shù)思想非?；钴S的時(shí)期，各種學(xué)說蓬勃興起。閱讀下

列材料，回答問題。

材料一由分立趨向統(tǒng)一的春秋戰(zhàn)國時(shí)期，造就了老子、孔子等一大批杰出的思想家，學(xué)術(shù)思想繁榮,

形成了百家爭鳴的局面。

代表人物人物簡介

道家學(xué)派代表，主張萬物運(yùn)行有其自然的法

老子

則，人們應(yīng)順應(yīng)自然。主要著作有《道德經(jīng)》

孔子?

墨子②

韓非③

材料二百家爭鳴的局面形成了中國古代歷史上文化繁榮的鼎盛時(shí)代。諸子學(xué)說的不少命題成為后代學(xué)

說的萌芽形態(tài)，后來的學(xué)者大都從這里吸取思想材料或理論形式，進(jìn)行改造和發(fā)展的工作。

（1）根據(jù)材料一示例，將表格中空白處補(bǔ)充完整。（3分）

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出百家爭鳴的歷史地位。（2分）

（3）結(jié)合材料，談?wù)勅缃裎覀儜?yīng)怎樣對待多元文化。（2分）

23.（6分）閱讀下列材料，回答問題。

5

材料一下面是西周分封制示意圖

天

子

夭

于

夭諸侯

子

克R

天W

士

行

大卿大夫

子

之

夫

侯

相

天

之

之

祖±

祖育齷■“《森貢庶人

材料二中華民族的形成和中國的統(tǒng)一是一個(gè)漸進(jìn)而漫長的過程，經(jīng)歷了由夏、商外服制即邦聯(lián)式統(tǒng)一

走向周代分封制即聯(lián)邦式統(tǒng)一，再走向秦漢中央集權(quán)制統(tǒng)一這樣三個(gè)階段?！c此相適應(yīng)，中國歷代王朝的

統(tǒng)治疆域也總是隨著中華民族不斷壯大而滾雪球式地向四方擴(kuò)展，歷史上后一個(gè)王朝的疆域一般而言總比前一

王朝要大一些。

——董恩林《問學(xué)求通一一董恩林自選集》

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出西周分封制的作用。（2分）

⑵根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，列舉秦漢鞏固中央集權(quán)的措施。（4分）

24.（6分）閱讀下列材料，回答問題。

材料一楚越之地，地廣人希（?。?，飯稻羹魚，或火耕而水耨……是故江淮以南，無凍餓之人，亦無千

金之家。

-《史記?貨殖列傳》

江南……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑?！z綿布帛之饒，覆衣天下。

-《宋書》

材料二下列圖片為魏晉南北朝時(shí)期的時(shí)代特色。

（1）概括材料一中“江南地區(qū)"的變化，試分析其原因。（4分）

（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，寫出當(dāng)時(shí)的時(shí)代特征。（2分）

25.（6分）總結(jié)歷史的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，給現(xiàn)實(shí)以啟示或借鑒是歷史學(xué)的重要功能。請閱讀下面材料，從中提煉

一個(gè)觀點(diǎn)，結(jié)合相關(guān)史實(shí)，寫一篇80—120字的小短文。（要求：題目自擬，觀點(diǎn)明確；史實(shí)正確；條理清晰,

語句通順，表述完整）

名稱影響

6

發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊(duì)，使齊桓公成為春秋時(shí)期

管仲改革

第一位霸主

李悝變法使魏國迅速發(fā)展，成為戰(zhàn)國初期的強(qiáng)國之一

新法推行十年之后，秦的國力迅速上升，從此

商鞅變法

成為戰(zhàn)國七雄中的強(qiáng)國

孝文帝改革促進(jìn)民族交融，增強(qiáng)北魏實(shí)力

參考答案

一、選擇題1-5ACBBA6-10DBDBB11-15ADDAA16-20ABCBD

二、非選擇題

21.(1)狩獵、采集等，人類社會進(jìn)步的根本動力是生產(chǎn)力的發(fā)展、生產(chǎn)工具的改進(jìn)。(2)北京人使用打制

石器獵取動物，采集植物果實(shí)。他們結(jié)成群體生活在一起，共同進(jìn)行獲取食物的勞動。北京人已經(jīng)學(xué)會使用火,

還會長時(shí)間保存火種。北京人用火燒烤食物、防寒、照明、驅(qū)獸，從而改善了生存條件。學(xué)會用火是人類進(jìn)化

史上的里程碑。炎帝和黃帝的發(fā)明創(chuàng)造反映了人類從游牧生活向定居生活的轉(zhuǎn)變，從狩獵采集向農(nóng)業(yè)、工業(yè)的

轉(zhuǎn)變，以及社會組織和秩序的初步形成。這些變化不僅提高了人們的生活質(zhì)量，也奠定了中華文明的基礎(chǔ)。

22.(1)①孔子是春秋時(shí)期著名的思想家，教育家，他創(chuàng)立的學(xué)派是儒家學(xué)派，他的思想核心是“仁”，他

的觀點(diǎn)是“己所不欲，勿施于人”。墨子是墨家學(xué)說的創(chuàng)立者，提出了“兼愛”“非攻”"等觀點(diǎn)，以兼愛為

核心，以節(jié)用、尚賢為支點(diǎn)，創(chuàng)立了以幾何學(xué)、物理學(xué)、光學(xué)為突出成就的一整套科學(xué)理論。韓非，法家的主

要代表人物和集大成者，主張法治，嚴(yán)刑峻法。其法家思想被秦王嬴政所重用，奉為秦國治國經(jīng)要，幫助秦國

富國強(qiáng)兵，最終統(tǒng)一六國。(2)百家爭鳴促進(jìn)了思想和學(xué)術(shù)的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰,

為中國古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對后世有十分重要而深遠(yuǎn)的影響。(3)首先要認(rèn)同本民族文化，又要尊重其

他民族的文化。其次，在文化交流中，要尊重差異，理解個(gè)性，和睦相處,共同促進(jìn)世界文化的繁榮。最后應(yīng)根據(jù)實(shí)

際情況，結(jié)合自身發(fā)展的需要，有選擇地借鑒和吸收外來文化.反對照搬外來文化，也反對全盤否定外來文化、或者

搞"封閉主義

23.