教研室學(xué)期工作計劃

教研室學(xué)期工作計劃一、工作目標：1.扎實開展常規(guī)教研工作,注重規(guī)范,重視實效,提升常規(guī)教研活動的實際成效。2.制定教師梯隊考核辦法,加強教師隊伍建設(shè),打造一流師資隊伍。3.營造科研氛圍,提高科研實效,充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用。4.深化課堂教學(xué)改革,積極探索"先學(xué)后教"的高效課堂模式。二、具體措施：1.繼續(xù)扎實開展教育改革試點項目的實驗研究工作。2.以學(xué)科（年級）教研組建設(shè)為抓手,開展扎實有效的校本教研活動。(1)開學(xué)初以年段（或?qū)W科）為單位繼續(xù)組織學(xué)習(xí)各學(xué)科《義務(wù)教育課程標準》(20xx版),深入領(lǐng)會"新課標"的新理念,能根據(jù)"新課標"的精神對教材進行分析,明確本學(xué)科、本學(xué)段、本年級的教學(xué)目標和教學(xué)重難點,對照課標明確本學(xué)期教材的知識點,并形成書面材料,在學(xué)段內(nèi)交流討論,作為期中、期末出卷的依據(jù)。(2)按照《三明市開展中小學(xué)教師崗位大練兵活動實施方案》的要求,組織好年級研討課的說課、聽課、評課,探討如何運用課堂教學(xué)評價的原則、方法和標準,對不同類型的課作出評析,并提出合理化建議等。做到有聽課、有評課,有記錄,有收獲。(3)根據(jù)年級、學(xué)科特點,開展其他有特色、有實效的教學(xué)研討活動,如組織理論學(xué)習(xí)、觀看教學(xué)光盤、開展網(wǎng)絡(luò)閱讀、教育讀書活動等。3.深化課堂教學(xué)改革,積極探索"先學(xué)后教"的高效課堂模式。4.繼續(xù)組織開展"同伴互助結(jié)對子"工作,加強"同伴互助結(jié)對子"工作的規(guī)范化管理,努力提高互助的實效性。5.根據(jù)教育部制定的《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》,繼續(xù)加強師生寫字基本功的訓(xùn)練,定于5月份開展全校學(xué)生漢字書寫年級過關(guān)測驗。6.繼續(xù)開展教師讀書會活動。開學(xué)初開展新會員招募工作,于3月最后一周組織讀書交流、好書漂流活動。之后進入新一輪閱讀書目的自主閱讀階段,仍安排在每月的最后一周舉辦讀書交流匯報活動。7.加強對新進教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)工作。學(xué)校繼續(xù)組織學(xué)科指導(dǎo)組員對新進教師進行課堂觀察和指導(dǎo),新進教師三年內(nèi)每學(xué)期上兩節(jié)匯報課。去年三位新進教師仍要求在期中、期末各上一節(jié)匯報課。(統(tǒng)一安排在四月份)8.繼續(xù)借助教研博客平臺,開展理論學(xué)習(xí)、聽課評課活動,通過學(xué)習(xí)和交流,促進教學(xué)水平和教育質(zhì)量的提高。9.在校長的領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)做好片區(qū)管理與同城化結(jié)對聯(lián)盟工作。(1)本學(xué)期繼續(xù)選派我校10位教學(xué)骨干到農(nóng)村參加支教,對農(nóng)村學(xué)校的教師進行一對一的"傳、幫、帶"活動,互學(xué)互進,促進城鄉(xiāng)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。②繼續(xù)探索資源共享、共同發(fā)展的新途徑，努力提高片區(qū)教研的層次和效益。11、抓好課題研究，加強規(guī)范管理。①本學(xué)期繼續(xù)認真組織開展語文省級課題《基于語文實踐的有效教學(xué)模式探究》、數(shù)學(xué)省級課題《在小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思考思考能力的研究》、信息技術(shù)省級課題《基于信息技術(shù)環(huán)境下的有效學(xué)習(xí)研究》、市級音樂課題《多元音樂文化理論下的小學(xué)視唱練耳教學(xué)模式研究》實驗研究工作。12、制定本校教師梯隊評選和考核辦法，加強師資隊伍建設(shè)，努力打造一流的師資隊伍。13、其他工作①會同教務(wù)處落實教學(xué)常規(guī)的檢查和指導(dǎo)工作，每月定期和不定期抽查教師備課、反思和作業(yè)批改情況，提高教師教學(xué)過程的科學(xué)性和規(guī)范性。②進一步做好語、數(shù)、英學(xué)科試卷編制及保密工作。③認真做好期末教師業(yè)務(wù)檔案登記，建立教師個人業(yè)務(wù)檔案。④繼續(xù)做好教師教育教學(xué)榮譽登記和期末匯總工作。一、加強各教研組備課小組為中心的集體備課。加強各教研組備課小組為中心的集體備課。針對各科教材課時的安排、教學(xué)的設(shè)計、針對各科教材課時的安排、教學(xué)的設(shè)計、重難點的剖析和教學(xué)實踐的反思，以備課小組為中心進行教學(xué)研究交流活動，特別是對新實踐的反思，以備課小組為中心進行教學(xué)研究交流活動，課改的理論學(xué)習(xí)、課例觀摩、專題研討等進行集體備課，課改的理論學(xué)習(xí)、課例觀摩、專題研討等進行集體備課，及時交流探討切實可行的教學(xué)方法，總結(jié)成功的經(jīng)驗，解決遇到的困難和問題，討切實可行的教學(xué)方法，總結(jié)成功的經(jīng)驗，解決遇到的困難和問題，使不同年級的教師共同成長。使不同年級的教師共同成長。二、加大組內(nèi)推摸課的聽課力度，加大組內(nèi)推摸課的聽課力度，課堂教學(xué)效果。課堂教學(xué)效果?！皢柷牡们迦缭S，為有泉頭活水來?！奔哟髮W(xué)習(xí)組內(nèi)推摸問渠哪得清如許，為有泉頭活水來。學(xué)習(xí)組內(nèi)推摸課的聽課力度，是教師們行之有效的“活水”課的聽課力度，是教師們行之有效的“活水”。只有不斷更新教學(xué)方法，不斷充“學(xué)方法，不斷充“電”，“取人之長，補己之短”，才能不斷提取人之長，補己之短”高教學(xué)水平，取得令人滿意的效果。高教學(xué)水平，取得令人滿意的效果。一、工作思路以地理課程建設(shè)為中心，以全面實施素質(zhì)教育，全面提高課程實施水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，切實履行教研室“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”的工作職能，扎實做好教科教研常規(guī)工作，著重抓好課程改革與教學(xué)創(chuàng)新中的重點工作，努力為學(xué)校地理課程建設(shè)、教學(xué)改革、創(chuàng)建教育特色提供有意義的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和專業(yè)服務(wù)。加大對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度，提高我區(qū)地理教師整體素質(zhì)，全面推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。二、主要工作（一）積極持續(xù)推進課程改革（1）初中：以落實課堂教學(xué)常規(guī)為重點，采取參與式研討、公開課觀摩與評價、案例設(shè)計等多元活動方式，提高活動的.針對性和有效性，切實提高教師的課堂教學(xué)能力。（2）高中：加強學(xué)習(xí)和落實我區(qū)普通高中地理學(xué)科教學(xué)改革指導(dǎo)意見，重點研究優(yōu)化課堂教學(xué)的模式與策略。積極組織開展課改理論學(xué)習(xí)和實踐研討活動，以案例為重要的研究手段，促進多樣的、有效的課堂教學(xué)模式研究，挖掘教師教育行為中蘊涵的教育判斷，并引領(lǐng)教師改善教學(xué)行為，不斷提高教學(xué)效益。引導(dǎo)我區(qū)高中教師進一步理解高中課程標準，鼓勵教師撰寫有關(guān)新課程實施的研究論文、案例或經(jīng)驗總結(jié)。（二）著力做好高三教學(xué)研究工作（2）加強對各校高三教學(xué)工作的調(diào)研與指導(dǎo)，經(jīng)常聽課，督促教師改進教學(xué)，防止垃圾課、無效課、以練代教等非符合教學(xué)規(guī)律的教學(xué)行為的出現(xiàn)，分析、總結(jié)教學(xué)中存在的問題，研究解決問題的對策。注重教學(xué)效率和復(fù)習(xí)效率的提高，通過骨干教師的示范引領(lǐng)，加強高考教學(xué)和輔導(dǎo)的針對性，促進高三年級整體教學(xué)效率和復(fù)習(xí)效率的提高。（3）組織全體高三老師參加常州市重點中學(xué)高三教學(xué)工作研討會，著重圍繞如何提高高三課堂教學(xué)的效率展開研討，提高會議的有效性。（4）在教研室的統(tǒng)一安排下，協(xié)助市教研室組織參加蘇、錫、常、鎮(zhèn)模擬考試的閱卷及評價工作，分析、總結(jié)教學(xué)中存在的問題，研究解決問題的對策。（三）切實提升地理教師教科研水平（1）配合做好常州市中學(xué)地理課題研究有關(guān)工作。（2）加強我區(qū)地理學(xué)科現(xiàn)有課題的交流研討工作。三、活動安排二月份1、根據(jù)教研室統(tǒng)一安排，對部分學(xué)校高三教學(xué)工作進行調(diào)研，了解高三地理教學(xué)情況，探討提高復(fù)習(xí)教學(xué)有效性的方式、方法。2、召開高二地理備課組長會議，結(jié)合上學(xué)期期末調(diào)研情況和學(xué)業(yè)水平測試有關(guān)要求，交流復(fù)習(xí)應(yīng)考事宜。三月份1、召開青年骨干教師重點指導(dǎo)對象座談會，研究發(fā)展目標，確定學(xué)習(xí)研究內(nèi)容，商量具體活動安排。2、做好高三第一次教學(xué)調(diào)研測試的組織閱卷工作。3、召開部分高三地理老師座談會，分析第一次教學(xué)調(diào)研測試情況，研究部署下階段復(fù)習(xí)教學(xué)工作。四月份1、組織全體高三老師參加大市高三地理復(fù)習(xí)教學(xué)研討會。2、開展初中地理教學(xué)觀摩研討活動，著重研究教學(xué)常規(guī)的落實及提高課堂教學(xué)效率問題。3、開展《高中地理教學(xué)中增強實踐與運用環(huán)節(jié)的策略研究》課題研討活動，總結(jié)實踐活動開展情況，開好研究課。五月份1、做好高三第二次教學(xué)