


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
發(fā)言與媒體管理制度第一章總則為了規(guī)范企業(yè)發(fā)言與媒體管理行為,提高企業(yè)形象和信譽度,保護企業(yè)利益,特訂立本《發(fā)言與媒體管理制度》(以下簡稱“本制度”)。第二章發(fā)言行為管理第一節(jié)發(fā)言權(quán)限企業(yè)發(fā)言權(quán)力集中在管理層及特定授權(quán)人員手中,未經(jīng)授權(quán)不得擅自代表企業(yè)發(fā)表任何言論。發(fā)言權(quán)限的授權(quán)應符合職責和權(quán)限規(guī)定,并通過書面授權(quán)明確表達。未經(jīng)授權(quán)的員工應遵守公司發(fā)言權(quán)限規(guī)定,不得擅自對外發(fā)表與公司相關(guān)的言論。第二節(jié)發(fā)言義務企業(yè)發(fā)言人應履行真實、客觀、準確的發(fā)言義務,不得散布虛假信息、錯誤觀點或負面詞匯。發(fā)言人應敬重相關(guān)法律法規(guī),不得涉及國家機密、商業(yè)秘密及侵害他人權(quán)益的內(nèi)容。發(fā)言人應遵守公司業(yè)務秘密保護規(guī)定,不得泄露公司核心競爭力相關(guān)信息。第三節(jié)發(fā)言授權(quán)與道德管束發(fā)言授權(quán)應依據(jù)職責和權(quán)限明確劃定,授權(quán)人員在授權(quán)范圍內(nèi)行事,不得超出或濫用權(quán)限。發(fā)言授權(quán)人員應嚴格遵守職業(yè)道德、企業(yè)內(nèi)部準則及相關(guān)行業(yè)規(guī)范,保持良好的職業(yè)形象和行為操守。第四節(jié)危機時刻的發(fā)言管理危機處理期間,企業(yè)發(fā)言應由特地的危機發(fā)言人或危機管理團隊負責,統(tǒng)一發(fā)聲、供應準確信息,避開信息混亂和傳播誤導。在危機中,發(fā)言人應保持冷靜、穩(wěn)定的態(tài)度,及時向上級匯報,依照危機處理預案進行應對,并限制其他員工的發(fā)言自由。第五節(jié)外部媒體接觸外部媒體接觸由企業(yè)指定的發(fā)言人或特定授權(quán)人員負責,其他員工不得私自與媒體接觸。媒體采訪懇求應由發(fā)言人或授權(quán)人員以書面形式提出,由企業(yè)管理層審核決議是否接受采訪。發(fā)言人應事先充分準備,了解采訪的目的、范圍和問題,做到答非所問、迎接挑戰(zhàn)。第三章媒體管理第一節(jié)媒體信息發(fā)布企業(yè)在媒體發(fā)布信息應經(jīng)過嚴密策劃和審核,確保信息真實、準確、合法。發(fā)布的信息內(nèi)容應考慮企業(yè)形象及利益,不得損害企業(yè)及其他相關(guān)方的合法權(quán)益。發(fā)布信息前,應充分考慮信息的敏感性和可能引發(fā)的負面影響,并及時通報相關(guān)部門、領導層。第二節(jié)媒體合作管理與媒體建立合作關(guān)系應經(jīng)過企業(yè)管理層批準,并簽訂合法有效的合作協(xié)議。合作媒體應遵守公司商業(yè)合作準則,不得泄露商業(yè)機密及違反合作協(xié)議的內(nèi)容。對于合作媒體發(fā)布的信息,企業(yè)應監(jiān)督并確認信息的真實性和準確性。第三節(jié)社交媒體管理員工在社交媒體上發(fā)表言論應注明個人觀點,不得代表企業(yè)發(fā)表或傳遞任何觀點。員工在社交媒體上不得泄露企業(yè)商業(yè)機密和敏感信息。第四節(jié)媒體關(guān)系管理企業(yè)應建立健全媒體關(guān)系管理制度,組織定期會議、座談會等活動,加強與媒體的溝通和聯(lián)系。企業(yè)應建立媒體聯(lián)系簿,對緊要媒體及其記者進行分類、登記,并及時更新。第四章法律責任第一節(jié)違反規(guī)定的后果對于違反發(fā)言與媒體管理制度的員工,將按公司相關(guān)規(guī)定予以相應的紀律處分,包含但不限于警告、停職、解雇等處理。第二節(jié)合規(guī)培訓企業(yè)應定期開展發(fā)言與媒體管理培訓,提高員工的法律意識、職業(yè)道德水平和發(fā)言素養(yǎng)。新員工入職時應進行發(fā)言與媒體管理制度的培訓,確保員工了解和遵守規(guī)定。第三節(jié)法律責任員工在發(fā)言與媒體管理過程中如有涉及侵權(quán)、違法等行為,將承當相應的法律責任。第五章附則本制度自發(fā)布之日起生效,對于過去及將來的一切發(fā)言行為及媒體管理行為均適用。注意:本制度的最終解釋權(quán)歸企業(yè)管理層全部。以上所述即為企業(yè)發(fā)言與媒體管理制度。在執(zhí)行中,企業(yè)應加強
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 臨床醫(yī)院實習報告總結(jié)范文
- 2025年地震觀測設備項目合作計劃書
- 2025年鎳鎘電池項目建議書
- 2025屆上海市桃浦中學 高一物理第二學期期末復習檢測模擬試題含解析
- 打造智慧辦公生態(tài)圈如何運用區(qū)塊鏈技術(shù)實現(xiàn)高效身份驗證
- 廣東省廣州市廣東第二師范學院番禺中2025屆高一物理第二學期期末達標檢測模擬試題含解析
- 心理驅(qū)動的學習教育心理學的新視角
- 學習動機與學習潛能的深度解析
- 專題04 薦信 感謝信 倡議書(測試)(原卷版)-2025年高考英語二輪復習
- 教育技術(shù)的前沿個性化學習與評估的挑戰(zhàn)與機遇
- 太陽能熱水系統(tǒng)設計
- 醫(yī)務科崗前培訓
- 共青團團課主題班會課件PPT模板PPT
- GB/T 8685-2008紡織品維護標簽規(guī)范符號法
- 合成氨行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢分析
- 2022年徐聞縣(中小學、幼兒園)教師招聘筆試試題及答案解析
- 網(wǎng)電部管理重點(中)
- 新生兒復蘇解析課件
- ABI7500熒光定量PCR儀標準操作規(guī)程
- 語言領域核心經(jīng)驗《學前兒童語言學習與發(fā)展核心經(jīng)驗》
- 公司引進戰(zhàn)略投資者計劃書課件
評論
0/150
提交評論