2019年小升初英語總復習第3章-句型5：感嘆句

第三章句型第五節(jié)感嘆句

知識梳理一、感嘆句的用法感嘆句是用來抒發(fā)喜、怒、哀、樂等強烈感情的句子，句末常用感嘆號。如：Howbeautifulthedressis!Whatacleverboy!二、感嘆句的結(jié)構(gòu)

1.

how引導的感嘆句

How+形容詞/副詞+主語+謂語！如：Howhighthebirdflies!

Howfastthetaxidriverdrives!

Howlovelytheducklingsare!

【注】在一些情境中，how引導的感嘆句中的

主語和謂語動詞可以省略。

如：Howfast!

Howbeautiful!

2.what引導的感嘆句（1）What+a/an+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)形式+主語+謂語！

如:Whatabeautifulgirlsheis!

Whataninterestingbookitis!

（2）What+形容詞+可數(shù)名詞復數(shù)形式/不可數(shù)名詞+主語+謂語！

如：Whatbeautifulflowerstheyare!

Whathotweatheritis!

【注】與how引導的感嘆句一樣，what引導的感嘆句之中的主語和謂語動詞更多的時候被省略。

如：Whatabeautifulgirl！

Whataninterestingbook！

Whathotweather!

3.其他形式的感嘆句

感嘆句除了可以由what和how引導外，還有許多其他的形式，可以為陳述句、疑問句、祈使句，有時甚至一個單詞或是一個短語也可以作為一個感嘆句。

如：Fire！

Great！

Sorry,mymistake!

Iloveyou!

4.有時，what引導的感嘆句和how引導的感嘆句可以互換。

如：Howinterestingthebookis!=Whataninterestingbookitis!

HowcleverJohnis!=WhatacleverboyJohnis!考點精析考點1考查感嘆詞what與how的運用【例1】根據(jù)所給圖片和提示詞寫出恰當?shù)母袊@句。1._______________________________________2._______________________________________3._______________________________________

解析：本題考查學生對感嘆句的實際運用能力。在實際運用中，一個句子往往既可以用how來引導，又可以用what來引導，有時句子還常常省略主語和謂語。因此，同一幅圖片可以有很多種表達方式。解答此題時，要求學生仔細觀察圖片，抓住圖片的某一方面表達自己的感情，注意要將句式運用正確。下面所給的答案僅供參考。

答案：1.Whatabigelephantitis!/Howbigtheelephantis!2.Howfastheswims!3.Howoldheis!舉一反三1.將下列句子歸類。A.Lookattheblackboard！B.Whatahelpfulgirl！C.Hownice！D.HappyNewYear！E.Lookout！F.Wonderful！(1)祈使句：______

(2)感嘆句：___________2.

在句子前加上How或What，使之成為感嘆句。

(1)_______acleverboy！(2)_______

beautifulthegirlis!(3)_______

deliciousfoodthefishis!A

EB

C

D

FWhatWhatHow考點2考查感嘆句的句型轉(zhuǎn)換【例2】按要求改寫下列句子。

1.Itisabigfish.(改為用what引導的感嘆句)

____________________________________

2.Thesecandiesaresosweet.(改為用how引導的感嘆句)

______________________________________

解析：本題考查感嘆句的句型轉(zhuǎn)換，是常見的出題方式。只要記清楚what和how引導的感嘆句的結(jié)構(gòu)即可。第2小題要注意感嘆句中是不要出現(xiàn)so,very,much等修飾副詞的。

答案：1.Whatabigfish(itis)!2.Howsweetthesecandiesare!舉一反三按要求把下列句子改為感嘆句。1.It’salongday.(用what引導)

____________________________________2.Kateislisteningtotheteachercarefully.(用how引導)

______________________________________Whatalongday(itis)！HowcarefullyKateislisteningtotheteacher！過關(guān)檢測一、單項填空。()1._____loudlyshesings!A.What

B.How

C.Whata()2._____nicetheskirtis!A.WhataB.How

C.What()3._____quiettheparkis!A.WhataB.WhatC.How()4._____hisfatherworks!A.HowcarefulB.HowcarefullyC.WhatacarefulBBCB()5._____oldbikeLiLeiisriding!

A.Whatan

B.Whata

C.How()6._____goodnewsitis!

A.Whata

B.How

C.What二、用what,whata(an)或how填空。1.Look!_______fasttheboyisrunning!2._______colddayitwasyesterday!3._______heavytheboxis!

Ican’tcarryit.4.________interestingstoryhetoldus!5._______nicethemooncakesare!6._______badweather!7._______cleverchildrenallofyouare!8._______importantnewsthatis!CAHowWhataHowWhatanHowWhatWhatWhat9._______fasttimeflies!10._______beautifulflowersyouboughtme!三、按要求把下列句子改為感嘆句。1.It’sashortruler.（用what引導）___________shortruler________!2.Sarahislisteningtohermothercarefully.（用how引導）________________Sarah_______________hermother!3.Theflowersarebeautiful.（用what引導）________________flowerstheyare!HowWhatWhataitisHowcarefullyislisteningtoWhatbeautiful4.

Thesebananasaresweet!（分別用what和how引導）（1）_____________

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