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文檔簡介

探索尺子音高改變第1頁1.聲音是由物體

而產(chǎn)生。2.聲音強(qiáng)弱能夠用

來描述。3.聲音高低能夠用

來描述。4.物體

、

、

不一樣，會使物體發(fā)出聲音高低發(fā)生改變。知識回顧振動音量音調(diào)大小長短松緊第2頁在撥動鋼尺或塑料尺試驗中，我們已經(jīng)知道了尺子振動幅度與音量之間關(guān)系。假如我們不停地改變尺子伸出桌面長度，它振動時發(fā)出音高會改變嗎？第3頁以小組為單位，探討經(jīng)過改變鋼尺或塑料尺子伸出桌面長度，尺子發(fā)出聲音音高有什么改變。我們該怎么做呢？第4頁先進(jìn)行預(yù)測。伴隨尺子伸出桌面部分長度改變，音高可能會怎樣改變。我們預(yù)測理由是什么？預(yù)測試驗再進(jìn)行試驗。改變尺子伸出桌面部分長度，統(tǒng)計聽到聲音改變。第5頁試驗要求1.壓緊尺子，不要讓尺子敲擊桌面發(fā)出聲音。2.一定要保持平靜。3.按照尺子伸出桌面長度改變次序依次進(jìn)行試驗：如8、12、16、20cm。4.用相同力按壓尺子，同一個長度試驗要多做幾次。5.在重復(fù)試驗基礎(chǔ)上進(jìn)行比較，最終再完成試驗統(tǒng)計單。6.注意分工合作。第6頁確定每一步需要統(tǒng)計內(nèi)容，把我們想到、聽到、看到都統(tǒng)計下來。統(tǒng)計振動尺子——我能聽到和看到尺子伸出桌面長度(cm)我預(yù)測我聽到我看到音高改變次序音高振動快慢音高振動快慢8121620高較高較低低快較快較慢慢高低第7頁最終要整理我們搜集到事實，嘗試著畫一畫尺子伸出桌面長度與音高改變柱狀圖。整理音高高較高較低低68

1012161820尺長(cm)第8頁經(jīng)過伸出桌面尺子長度和音高改變統(tǒng)計表和柱狀圖，我們能找到音高與物體振動快慢之間關(guān)系嗎？尺子伸出桌面長度越長，振動頻率越慢，音高越低；尺子伸出桌面長度越短，振動頻率越快，音高越高。第9頁

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