高三一模“我應(yīng)當”與“我愿意”的辯證思考 （高效版）審題立意及范文

高三一模“我應(yīng)當”與“我愿意”的辯證思考審題立意及范文原題＋審題立意＋素材積累＋行文構(gòu)思＋范文＋作文預測＋材料改編（拓展練習）【徐匯區(qū)2023學年第一學期學習能力診斷卷】三寫作70分24.立身行事注重的是“我應(yīng)當”，而人們往往傾向于選擇“我愿意”，對此你有怎樣的思考?請寫一篇文章談?wù)勀愕恼J識。要求:(1)自擬題目;(2)不少于800字一、材料類型及考查特點本作文材料屬于觀點對比型，主要探討了個人行為選擇中的兩種不同傾向：“我應(yīng)當”與“我愿意”。這不僅是對個人價值觀念、道德倫理的考量，也是對社會責任感和個人自由意志之間平衡的探討?？疾樘攸c是引導學生深入思考個人行為動機，考察學生的思辨能力、價值判斷及論述能力。二、材料解讀，提煉核心主題“立身行事注重的是‘我應(yīng)當’”：這部分強調(diào)了責任感、義務(wù)感和社會規(guī)范對于個人行為選擇的重要性。它指向的是外在的道德要求、社會期望和個人的責任擔當。“而人們往往傾向于選擇‘我愿意’”：這部分則突出了個人意愿、喜好和自由選擇的價值。它體現(xiàn)了人的內(nèi)在驅(qū)動、情感偏好及個性追求。核心主題提煉：個人行為選擇中，“我應(yīng)當”與“我愿意”的沖突與平衡，探討如何在遵循社會規(guī)范與滿足個人愿望之間找到合適的路徑。三、審題步驟與方法明確關(guān)鍵詞：“我應(yīng)當”與“我愿意”。理解深層含義：分析兩者背后的價值觀和驅(qū)動力。辨析關(guān)系：探討兩者之間的矛盾、統(tǒng)一或互補的可能性。確定立場：基于個人理解，選取一個角度或提出融合兩者的觀點。構(gòu)思論點：圍繞核心主題，構(gòu)建支持自己立場的論據(jù)和論證邏輯。四、材料立意立意方向：平衡“我應(yīng)當”與“我愿意”，探索個人自由與社會責任的和諧共存。具體立意：在尊重個人意愿的基礎(chǔ)上，強化個人對社會、家庭的責任感，實現(xiàn)個人價值與社會貢獻的雙贏。五、基于立意方向的標題參考《“我應(yīng)當”與“我愿意”：和諧共生的智慧》《責任之下，愿心之上》《責任與熱愛：我當與我愿的交響曲》《在“應(yīng)當”與“愿意”之間找尋自我》《道德律令下的心靈自由》《我愿與我當：個人與社會的雙重奏》《自我實現(xiàn)與社會責任的雙重奏》六、寫作素材提供及運用指導歷史人物案例：如孔子的“仁愛”思想，既是對“我應(yīng)當”（仁義禮智信）的堅持，也體現(xiàn)了個人的內(nèi)在追求（愿為天下太平）。如蘇武牧羊，展現(xiàn)個人對國家責任的堅守（“我應(yīng)當”），同時結(jié)合其內(nèi)心的忠誠與堅韌（“我愿意”）。現(xiàn)代實例：討論疫情期間醫(yī)護人員的選擇，既出于職業(yè)責任（“我應(yīng)當”），也源自對生命的尊重與愛護（“我愿意”）。文學藝術(shù)：通過經(jīng)典文學作品中人物的選擇，如《紅樓夢》中賈寶玉的內(nèi)心掙扎，展現(xiàn)個人意愿與社會期望的沖突與調(diào)和。如《哈姆雷特》中“生存還是毀滅”的經(jīng)典獨白，探討個人意愿與命運的掙扎，引申至“我應(yīng)當”與“我愿意”的矛盾與融合。七、范文提綱展示引言：簡述“我應(yīng)當”與“我愿意”的概念及其在現(xiàn)代社會的意義。第一段：分析“我應(yīng)當”的社會價值，強調(diào)責任感與義務(wù)感的重要性。第二段：探討“我愿意”的個體意義，闡述個人自由與幸福追求的正當性。第三段：辯證分析兩者關(guān)系，指出過度偏重任一方可能導致的問題。第四段：提出解決方案，如何在“我應(yīng)當”與“我愿意”間尋找平衡點，如通過教育、社會機制等。結(jié)論：重申平衡“我應(yīng)當”與“我愿意”的重要性，呼吁社會各界共同促進個人與社會的和諧發(fā)展。提綱二：引言：簡述“我應(yīng)當”與“我愿意”的概念，提出探討兩者的平衡是現(xiàn)代人面臨的重要課題。主體段落段落一：論述“我應(yīng)當”的重要性，以社會角色和責任為切入點，例證遵守法律、尊重他人等必要性。段落二：轉(zhuǎn)而探討“我愿意”的價值，強調(diào)個人追求、興趣愛好對個人成長的意義，以及它對創(chuàng)新與社會發(fā)展的作用。段落三：分析兩者沖突與協(xié)調(diào)的實例，如環(huán)保意識的提升（“我應(yīng)當保護環(huán)境”）與個人便利需求（“我愿意便捷生活”）的平衡。結(jié)論：強調(diào)在“我應(yīng)當”與“我愿意”之間尋找平衡的藝術(shù)，提倡個人在尊重內(nèi)心意愿的同時，不忘社會責任，共同構(gòu)建更加和諧的社會。【范文1】我應(yīng)當與我愿意“我應(yīng)當”與“我愿意”，這兩個詞匯看似簡單，卻蘊含著深刻的哲理。在現(xiàn)代社會，我們時常在“我應(yīng)當”的責任與“我愿意”的意愿之間徘徊，尋求一種平衡。這種平衡不僅關(guān)乎個人的成長與發(fā)展，更影響著社會的和諧與進步。“我應(yīng)當”是我們作為社會成員所必須承擔的責任和義務(wù)。它代表著法律、道德和社會規(guī)范對我們的約束和期望。例如，我們應(yīng)當遵守法律法規(guī)，尊重他人的權(quán)利和尊嚴，為社會的繁榮穩(wěn)定貢獻自己的力量。這種“我應(yīng)當”的精神是我們成為一個合格公民的基礎(chǔ)，也是我們實現(xiàn)個人價值的前提。然而，僅僅依靠“我應(yīng)當”是遠遠不夠的。我們還需要“我愿意”的力量來推動我們不斷前進?！拔以敢狻贝碇覀兊膫€人追求、興趣愛好和價值觀。它讓我們在追求個人夢想的同時，也能為社會帶來創(chuàng)新和活力。正是因為有了“我愿意”的驅(qū)動，我們才能不斷超越自我，實現(xiàn)更高的目標。然而，在現(xiàn)實生活中，“我應(yīng)當”與“我愿意”往往存在著矛盾和沖突。我們有時會在履行責任與追求個人夢想之間感到困惑和掙扎。這時，我們需要學會在兩者之間尋找平衡。我們可以將“我應(yīng)當”的責任轉(zhuǎn)化為“我愿意”的動力，將個人的追求與社會的需求相結(jié)合，實現(xiàn)個人與社會的和諧共贏。以環(huán)保為例，保護環(huán)境是我們每個人都應(yīng)當承擔的責任。然而，在現(xiàn)實生活中，我們有時會因為追求便捷生活而忽視環(huán)保問題。這時，我們可以嘗試將環(huán)保理念融入日常生活，選擇綠色出行、減少浪費等行動，將“我應(yīng)當保護環(huán)境”的責任轉(zhuǎn)化為“我愿意為環(huán)保貢獻一份力量”的動力。這樣，我們既履行了社會責任，又滿足了個人需求，實現(xiàn)了兩者的平衡?！拔覒?yīng)當”與“我愿意”是我們生活中不可或缺的兩個方面。我們需要在尊重內(nèi)心意愿的同時，不忘社會責任，共同構(gòu)建更加和諧的社會。讓我們在“我應(yīng)當”與“我愿意”之間尋找平衡的藝術(shù)，為實現(xiàn)個人價值和社會進步貢獻自己的力量。【范文2】“我應(yīng)當”與“我愿意”：尋找人生的平衡藝術(shù)在人生的旅途中，我們時常被兩個聲音所引導：“我應(yīng)當”與“我愿意”。前者源于社會的期待、責任的驅(qū)使，后者則源于內(nèi)心的呼喚、情感的驅(qū)使。這兩者并非水火不容，而是可以相互融合、相互促進的。本文將探討如何在“我應(yīng)當”與“我愿意”之間找到平衡，實現(xiàn)個人與社會的和諧發(fā)展。“我應(yīng)當”是社會的期待與責任的體現(xiàn)。作為一個社會成員，我們肩負著家庭、學校、社會等多方面的責任。我們“應(yīng)當”遵守法律法規(guī)，尊重他人，關(guān)心社會，為構(gòu)建和諧社會貢獻自己的力量。這種“我應(yīng)當”的精神，讓我們在面對困難時能夠堅持不懈，面對誘惑時能夠堅守底線。正如魯迅先生所說：“真正的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血?！敝挥杏掠诔袚拔覒?yīng)當”的責任，我們才能成為真正的勇士，為社會的進步貢獻自己的力量。然而，僅僅依靠“我應(yīng)當”是遠遠不夠的。我們還需要“我愿意”的力量來激發(fā)內(nèi)心的動力，追求個人的幸福與成長。每個人都有自己的夢想和追求，這些夢想和追求源于我們內(nèi)心的呼喚和情感的驅(qū)使。我們“愿意”為了夢想而努力奮斗，為了愛情而付出一切。這種“我愿意”的精神，讓我們在追求個人幸福的同時，也為社會帶來了無限的活力和創(chuàng)造力。正如喬布斯所說：“你的時間有限，所以不要為別人而活。不要被教條所限，不要活在別人的觀念里。不要讓別人的意見左右自己內(nèi)心的聲音。最重要的是，勇敢地去追隨自己的心靈和直覺，只有自己的心靈和直覺才知道你自己的真實想法，其他一切都是次要。”然而，在追求“我愿意”的過程中，我們也不能忽視“我應(yīng)當”的責任。過度追求個人自由和幸福，可能會導致社會責任的缺失和道德的淪喪。因此，我們需要在“我應(yīng)當”與“我愿意”之間找到平衡。這種平衡不是簡單的折中，而是要在尊重個人意愿的同時，不忘社會責任，實現(xiàn)個人與社會的和諧共生。如何找到這種平衡呢？需要樹立正確的價值觀，明確自己的社會責任和個人追求。在追求個人幸福的同時，要時刻關(guān)注社會的需求和期望，為社會的進步貢獻自己的力量。需要加強自我約束和自我管理，避免過度追求個人自由和幸福而忽視社會責任。同時，我們也要學會傾聽內(nèi)心的聲音，追求真正屬于自己的幸福和夢想。“我應(yīng)當”與“我愿意”是人生的兩個重要方面。我們需要在尊重個人意愿的同時，不忘社會責任，實現(xiàn)個人與社會的和諧共生。讓我們在追求個人幸福的同時，也為社會的進步貢獻自己的力量，共同創(chuàng)造美好的未來。【范文3】尋找“我應(yīng)當”與“我愿意”的和諧樂章在人生的舞臺上，我們既是編劇，又是演員，既要立身行事，又要面對內(nèi)心的選擇。然而，當“我應(yīng)當”的理性與“我愿意”的情感碰撞時，我們該如何抉擇？這不僅僅是一個簡單的選擇題，更是對我們?nèi)松^、價值觀的深刻拷問。“我應(yīng)當”，代表著社會的規(guī)范、道德的約束和個人的責任。它像是一盞明燈，照亮我們前行的道路，告訴我們哪些事情是應(yīng)該做的，哪些事情是不應(yīng)該做的。在這個多元化的社會里，我們扮演著不同的角色，每一個角色都有其特定的責任和義務(wù)。作為學生，我們應(yīng)當努力學習，增長知識；作為子女，我們應(yīng)當孝順父母，盡到贍養(yǎng)的責任；作為公民，我們應(yīng)當遵守法律，維護社會的和諧穩(wěn)定。這些“我應(yīng)當”的責任和義務(wù)，是我們立身行事的基石，也是我們成長進步的階梯。然而，人生不僅僅是一味地履行“我應(yīng)當”的責任和義務(wù)，還需要有“我愿意”的熱情和追求?！拔以敢狻贝砹藗€人的興趣、愛好和追求，它像是一團火焰，燃燒著我們的激情和夢想。當我們對某件事情充滿熱情時，我們愿意為之付出努力，甚至犧牲自己的時間和精力。這種“我愿意”的熱情和追求，是推動我們不斷前進的動力源泉，也是我們實現(xiàn)自我價值的重要途徑。然而，當“我應(yīng)當”與“我愿意”發(fā)生沖突時，我們該如何抉擇？這是一個需要智慧和勇氣的問題。一方面，我們不能忽視“我應(yīng)當”的責任和義務(wù)，否則我們就會失去社會的認同和尊重；另一方面，我們也不能忽視“我愿意”的熱情和追求，否則我們就會失去生活的色彩和意義。因此，我們需要找到一種平衡點，讓“我應(yīng)當”與“我愿意”在我們的人生中和諧共生。要找到這個平衡點，我們首先要明確自己的價值觀和人生目標。我們要清楚自己想要什么，追求什么，這樣才能在“我應(yīng)當”與“我愿意”之間做出明智的抉擇。其次，我們要學會在承擔責任的同時追求自己的夢想。我們可以將個人的夢想與社會的需求相結(jié)合，為社會創(chuàng)造價值的同時實現(xiàn)自己的價值。最后，我們要保持一顆感恩的心，珍惜身邊的人和事，用我們的行動去回報社會、回報家庭、回報自己。在這個充滿挑戰(zhàn)和機遇的時代里，我們需要用智慧和勇氣去尋找“我應(yīng)當”與“我愿意”的和諧樂章。讓我們在履行責任的同時追求夢想，在追求夢想的同時承擔責任，共同譜寫一曲屬于我們自己的人生之歌！八、從此次模擬考作文對高考作文的預測此題預示著高考作文將繼續(xù)關(guān)注個人成長與社會責任、道德倫理與個性自由的平衡等主題，鼓勵學生深入思考個人與社會的關(guān)系，以及如何在復雜多變的社會環(huán)境中做出合理且有意義的選擇。備考時，學生應(yīng)加強練習分析哲理類材料，培養(yǎng)多角度思考問題的能力，提高議論文的邏輯性和深度。材料改編（舉一反三拓展練習）新改編高考作文材料三、寫作70分夢想與責任：天平的兩端在每個人的生命旅程中，總有一雙無形的手在心間擺動著一桿秤——一端是璀璨奪目的個人夢想，它如同夜空中最亮的星，引領(lǐng)我們前行；另一端則是沉甸甸的社會責任與家庭期望，它們?nèi)缤_下的土地，給予我們支撐，也時常讓人感受到重量。有人追求夢想的光芒，無畏前行；有人則在責任的牽引下沉穩(wěn)行走。當這兩股力量出現(xiàn)拉扯，我們又該如何在“追夢之旅”與“責任之路”之間找到自己的平衡點？請結(jié)合你的觀察、思考或經(jīng)歷，寫一篇文章探討“夢想與責任”的平衡藝術(shù)。要求：(1)自選角度，題目自擬；(2)不少于800字；(3)鼓勵結(jié)合個人見解與社會現(xiàn)象，展現(xiàn)深度思考與獨特視角。審題立意指導：材料類型與考查特點：該材料屬于價值觀念探討型，通過比喻的方式，將“夢想”與“責任”比作天平的兩端，考察學生對個人追求與社會責任之間關(guān)系的理解與權(quán)衡能力，旨在激發(fā)學生對理想與現(xiàn)實、個人價值與社會貢獻之間平衡點的思考。審題步驟與方法：界定關(guān)鍵詞：“夢想”象征個人的志向、追求與自我實現(xiàn)；“責任”則代表對家庭、社會的擔當與義務(wù)。分析內(nèi)在關(guān)聯(lián)：思考夢想與責任之間的相互影響，是否能夠相輔相成，還是常有沖突？個人如何在追求夢想的過程中不忽視對家庭與社會的責任？確定寫作角度：可以從個人成長經(jīng)歷出發(fā)，探討如何在逐夢路上兼顧責任；也可以從社會現(xiàn)象入手，分析成功的個案是如何在夢想與責任之間取得平衡的。立意方向：探討如何在不放棄夢想的前提下，有效承擔起個人與社會的責任，或是如何在承擔家庭與社會責任的同時，也不忘初心，勇敢追夢。核心在于“平衡”二字，既不盲目追求個人夢想而忽視責任，也不因責任沉重而犧牲夢想標題參考：《夢想的翅膀與責任的土壤