高三一模“過度樂觀”與“杰出創(chuàng)造”的關(guān)系審題立意及范文

高三一?！斑^度樂觀”與“杰出創(chuàng)造”的關(guān)系審題立意及范文原題＋審題立意＋素材積累＋行文構(gòu)思＋范文＋作文預(yù)測＋材料改編（拓展練習(xí)）【青浦區(qū)2023學(xué)年第一學(xué)期高三年級(jí)期終學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研測試】（2023.12.）寫作70分24.有人認(rèn)為,之所以會(huì)產(chǎn)生杰出的創(chuàng)造,就是因?yàn)槿藗冞^度樂觀,你是否認(rèn)同這一觀點(diǎn)?請寫一篇文章，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)和思考要求:(1)題目自擬;(2)不少于800字材料類型及考查特點(diǎn)本次作文材料屬于觀點(diǎn)論述型，主要考查學(xué)生對(duì)于特定觀點(diǎn)的理解、分析及批判性思維能力。材料提出了一種關(guān)于“杰出創(chuàng)造”來源的觀點(diǎn)，即“之所以會(huì)產(chǎn)生杰出的創(chuàng)造，是因?yàn)槿藗冞^度樂觀”，要求學(xué)生就這一觀點(diǎn)展開討論，表達(dá)個(gè)人的認(rèn)識(shí)與思考。此類題目旨在考察學(xué)生的邏輯思辨能力、獨(dú)立見解以及論據(jù)支撐的能力，鼓勵(lì)學(xué)生跳出傳統(tǒng)思維框架，從多角度審視問題。材料解讀，核心觀點(diǎn)提煉這段材料整體上是在探討創(chuàng)造力與心態(tài)之間的關(guān)系，特別是聚焦于“過度樂觀”這一特定心態(tài)是否是催生杰出創(chuàng)造的直接原因。通過這樣的表述，命題人希望引導(dǎo)考生不僅僅停留在對(duì)表面信息的理解，而是深入到對(duì)樂觀心態(tài)的本質(zhì)、它如何作用于創(chuàng)新過程，以及這種作用是否被夸大或誤解等深層次問題的思考。"有人認(rèn)為,"——這個(gè)開頭表明接下來的內(nèi)容是一種觀點(diǎn)，而非事實(shí)陳述，提醒讀者即將探討的是某人的看法或一種論斷。"之所以會(huì)產(chǎn)生杰出的創(chuàng)造,"——此句提出了一個(gè)結(jié)果，即“產(chǎn)生杰出的創(chuàng)造”，這里“杰出的創(chuàng)造”可以理解為在科學(xué)、藝術(shù)、技術(shù)等領(lǐng)域內(nèi)具有重大突破性或高度影響力的成就。"就是因?yàn)槿藗冞^度樂觀,"——這里提出了導(dǎo)致上述結(jié)果的原因，即“人們過度樂觀”。這里的“過度樂觀”含有雙刃劍的意味，它可能意味著對(duì)成功的極度自信，也可能暗示著對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的低估。這個(gè)原因指向了一個(gè)心理學(xué)和社會(huì)學(xué)的討論點(diǎn)，即情緒狀態(tài)如何影響人類的創(chuàng)造性活動(dòng)。"你是否認(rèn)同這一觀點(diǎn)?"——最后一部分是一個(gè)直接向讀者提出的問題，要求讀者對(duì)前面提出的因果關(guān)系進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思。這個(gè)問題要求學(xué)生不僅僅描述或解釋這個(gè)觀點(diǎn)，而是要形成并表達(dá)自己對(duì)于這個(gè)觀點(diǎn)的態(tài)度和理由，即是否認(rèn)為過度樂觀確實(shí)是杰出創(chuàng)造產(chǎn)生的根本原因，還是認(rèn)為還有其他重要因素，或者完全不同意這種看法。解讀：材料提出一種觀點(diǎn)，即杰出創(chuàng)造的產(chǎn)生源于人們的過度樂觀。這里的“過度樂觀”可能指過分積極的心態(tài)，以至于忽視了現(xiàn)實(shí)困難，或者是指一種無畏的探索精神，敢于挑戰(zhàn)不可能。關(guān)鍵詞：“杰出的創(chuàng)造”、“過度樂觀”。核心議題：探討過度樂觀是否是產(chǎn)生杰出創(chuàng)造的必要條件或重要因素。這段材料的核心是探討“過度樂觀”與“杰出創(chuàng)造”之間的關(guān)系，并要求學(xué)生通過自己的分析、判斷和論據(jù)來表明對(duì)該觀點(diǎn)的認(rèn)同或反駁態(tài)度。在寫作時(shí)，學(xué)生需要深入挖掘“過度樂觀”的含義，分析其在創(chuàng)新過程中的正反兩面作用，同時(shí)考慮其他可能影響創(chuàng)新的因素，最終形成有深度、有說服力的文章二、審題步驟與方法詳細(xì)闡述明確論點(diǎn)：首先，需明確材料中的核心觀點(diǎn)——“杰出創(chuàng)造源于過度樂觀”，并思考自己對(duì)該觀點(diǎn)的態(tài)度（同意、反對(duì)或持中立態(tài)度）。界定概念：界定“杰出創(chuàng)造”與“過度樂觀”的含義，如杰出創(chuàng)造可理解為在科技、藝術(shù)、文化等領(lǐng)域具有重大突破或深遠(yuǎn)影響的作品；過度樂觀則需考慮其正面（激勵(lì)探索）與負(fù)面（盲目自信）影響。分析論證：分析過度樂觀如何可能促進(jìn)或阻礙杰出創(chuàng)造的產(chǎn)生，考慮現(xiàn)實(shí)案例作為支撐。對(duì)立面思考：思考除了過度樂觀外，還有哪些因素（如持之以恒的努力、批判性思維等）對(duì)杰出創(chuàng)造的影響。形成結(jié)論：綜合分析后，提出自己對(duì)原觀點(diǎn)的看法，并準(zhǔn)備相應(yīng)的論據(jù)支持。三、材料立意對(duì)立意方向的建議：肯定立意：樂觀精神是創(chuàng)新的催化劑，它能激發(fā)人們的想象力，減少對(duì)失敗的恐懼，從而促進(jìn)杰出創(chuàng)造的誕生。否定立意：雖然樂觀是重要的，但過度樂觀可能導(dǎo)致盲目自信，忽視實(shí)際困難和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，不利于持久創(chuàng)新和穩(wěn)健發(fā)展。綜合立意：杰出創(chuàng)造是樂觀心態(tài)、理性分析與實(shí)踐能力綜合作用的結(jié)果，過度樂觀既非必要也非充分條件。四、基于立意方向的標(biāo)題參考樂觀心態(tài)：創(chuàng)新的不竭源泉超越樂觀：創(chuàng)造背后的理智與堅(jiān)持平衡之道：樂觀與實(shí)踐共筑創(chuàng)新之路《樂觀之光：照亮創(chuàng)新之路》《超越樂觀：創(chuàng)造背后的理性力量》《平衡之道：樂觀與審慎共筑創(chuàng)新基石》五、寫作素材提供及運(yùn)用指導(dǎo)正面素材：介紹愛迪生、喬布斯等創(chuàng)新者的故事，展現(xiàn)他們面對(duì)失敗時(shí)的樂觀態(tài)度如何激勵(lì)他們不斷嘗試。反面素材：分析某些項(xiàng)目因過度樂觀導(dǎo)致資源浪費(fèi)或失敗的案例，強(qiáng)調(diào)理性評(píng)估的重要性。素材運(yùn)用：結(jié)合個(gè)人立意，選取恰當(dāng)案例進(jìn)行論述，正面素材用于強(qiáng)化樂觀促進(jìn)創(chuàng)造的論點(diǎn)，反面素材則用于平衡討論，體現(xiàn)全面分析。六、范文提綱展示引言：簡述材料觀點(diǎn)，提出自己的中心論點(diǎn)。正方論證：（若立意支持）列舉歷史上的創(chuàng)新者如何憑借樂觀心態(tài)克服困難，實(shí)現(xiàn)突破。反方論證：（若立意反駁或折中）分析過度樂觀可能導(dǎo)致的問題，如忽略風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、資源浪費(fèi)等。折中分析：（若采用折中立意）討論樂觀與理性分析的平衡點(diǎn)，如何共同促進(jìn)創(chuàng)造性思維。現(xiàn)實(shí)應(yīng)用：聯(lián)系當(dāng)代科技創(chuàng)新、社會(huì)進(jìn)步實(shí)例，論證論點(diǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。結(jié)論：總結(jié)觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造過程中樂觀心態(tài)的合理運(yùn)用及其重要性。提綱二：引論：簡述材料觀點(diǎn)，提出自己對(duì)“杰出創(chuàng)造與樂觀心態(tài)關(guān)系”的思考，明確文章立場。本論：分論點(diǎn)一：樂觀心態(tài)對(duì)創(chuàng)新思維的正面激勵(lì)（舉例論證+理論分析）。分論點(diǎn)二：過度樂觀可能帶來的負(fù)面影響及實(shí)例分析。分論點(diǎn)三：如何在樂觀與理性之間找到平衡，促進(jìn)真正意義上的杰出創(chuàng)造（結(jié)合實(shí)際策略與案例）。結(jié)論：總結(jié)觀點(diǎn)，重申杰出創(chuàng)造是多因素共同作用的結(jié)果，強(qiáng)調(diào)正確處理樂觀心態(tài)在創(chuàng)新過程中的角色。【范文1】以樂觀之心態(tài)，鑄杰出之創(chuàng)造在科技日新月異的今天，杰出創(chuàng)造已成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。然而，這背后離不開一種積極的心態(tài)——樂觀。樂觀心態(tài)如陽光，能驅(qū)散陰霾，激發(fā)創(chuàng)新潛能，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。然而，樂觀并非盲目，過度樂觀亦可能讓我們忽視風(fēng)險(xiǎn)，導(dǎo)致失敗。因此，我們應(yīng)以樂觀之心態(tài)，鑄杰出之創(chuàng)造。樂觀心態(tài)對(duì)創(chuàng)新思維具有正面激勵(lì)作用。正如愛迪生所言：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！倍鴺酚^便是那靈感的源泉。當(dāng)面臨困境時(shí)，樂觀者往往能夠從積極的角度看待問題，尋找解決之道。比如，喬布斯在蘋果陷入低谷時(shí)，以樂觀的心態(tài)堅(jiān)信未來，最終帶領(lǐng)蘋果走向輝煌。這種樂觀精神不僅激發(fā)了他的創(chuàng)新思維，也感染了整個(gè)團(tuán)隊(duì)，共同創(chuàng)造出卓越的產(chǎn)品。然而，過度樂觀也可能帶來負(fù)面影響。盲目樂觀者往往忽視風(fēng)險(xiǎn)，甚至對(duì)潛在的危機(jī)視而不見。這種心態(tài)在創(chuàng)新過程中尤為危險(xiǎn)，因?yàn)閯?chuàng)新本身就是一種充滿不確定性的活動(dòng)。過度樂觀可能導(dǎo)致我們對(duì)問題缺乏深入的分析和全面的考慮，從而做出錯(cuò)誤的決策。例如，某些企業(yè)在盲目樂觀的心態(tài)下，忽視了市場變化和競爭對(duì)手的崛起，最終導(dǎo)致失敗。因此，我們需要在樂觀與理性之間找到平衡。樂觀是創(chuàng)新的動(dòng)力，但理性是創(chuàng)新的保障。在創(chuàng)新過程中，我們應(yīng)該保持一種積極樂觀的心態(tài)，但同時(shí)也要保持清醒的頭腦，對(duì)問題進(jìn)行深入的分析和全面的考慮。只有這樣，我們才能在樂觀的激勵(lì)下，不斷推動(dòng)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)真正的杰出創(chuàng)造。以樂觀之心態(tài)，鑄杰出之創(chuàng)造，需要我們具備堅(jiān)定的信念和不懈的努力。在創(chuàng)新的道路上，我們會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但只要我們保持樂觀的心態(tài)，積極面對(duì)問題，勇往直前，就一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。同時(shí)，我們也需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能，以應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜多變的市場環(huán)境。樂觀心態(tài)是創(chuàng)新創(chuàng)造的重要?jiǎng)恿ΑＮ覀儜?yīng)該在樂觀與理性之間找到平衡，以樂觀的心態(tài)激發(fā)創(chuàng)新潛能，以理性的思維保障創(chuàng)新的成功。只有這樣，我們才能在創(chuàng)新的道路上不斷前行，創(chuàng)造出更加美好的未來?！痉段?】樂觀與創(chuàng)造：創(chuàng)新之路的雙翼創(chuàng)新，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的不竭動(dòng)力。而在創(chuàng)新之路上，樂觀心態(tài)的重要性不容忽視。然而，樂觀并非盲目，它需要與理性分析相結(jié)合，共同促進(jìn)創(chuàng)造性思維的發(fā)展。本文旨在探討樂觀心態(tài)在創(chuàng)新過程中的作用，并闡述其合理運(yùn)用的重要性?；赝麣v史，無數(shù)創(chuàng)新者憑借樂觀心態(tài)，在困境中迎難而上，最終實(shí)現(xiàn)了突破。例如，愛迪生在發(fā)明電燈的過程中，經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗，但他始終保持著樂觀的心態(tài)，堅(jiān)信自己能夠成功。正是這種樂觀精神，讓他在一次次失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)，最終點(diǎn)亮了人類文明的夜空。同樣，居里夫人在研究放射性元素時(shí)，也面臨著巨大的困難和挑戰(zhàn)。但她以樂觀的心態(tài)面對(duì)困境，堅(jiān)持不懈地探索，最終發(fā)現(xiàn)了鐳和釙兩種新元素，為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。然而，樂觀并非萬能，過度樂觀可能導(dǎo)致我們忽視風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和資源浪費(fèi)。在創(chuàng)新過程中，我們需要對(duì)可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行充分的分析和評(píng)估，以確保創(chuàng)新的可行性和有效性。如果盲目樂觀，可能會(huì)導(dǎo)致我們對(duì)潛在的風(fēng)險(xiǎn)視而不見，從而造成不必要的損失。此外，過度樂觀還可能導(dǎo)致資源浪費(fèi)。在追求創(chuàng)新的過程中，我們需要合理分配資源，確保每一分投入都能產(chǎn)生最大的效益。如果盲目樂觀，可能會(huì)導(dǎo)致我們過度投入資源，最終卻無法實(shí)現(xiàn)預(yù)期的創(chuàng)新成果。因此，在創(chuàng)新過程中，我們需要找到樂觀與理性分析的平衡點(diǎn)。樂觀可以激發(fā)我們的創(chuàng)新潛能，讓我們在困境中保持前進(jìn)的動(dòng)力；而理性分析則可以幫助我們更好地把握創(chuàng)新的方向和路徑，確保創(chuàng)新的可行性和有效性。只有將樂觀與理性分析相結(jié)合，我們才能在創(chuàng)新之路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。在當(dāng)代社會(huì)，科技創(chuàng)新和社會(huì)進(jìn)步離不開樂觀心態(tài)的支撐。許多成功的科技企業(yè)和創(chuàng)新者都具備樂觀的心態(tài)和理性的分析能力。他們能夠在市場競爭中保持競爭優(yōu)勢，不斷推出具有創(chuàng)新性的產(chǎn)品和服務(wù)，滿足人們?nèi)找嬖鲩L的需求。同時(shí)，他們也能夠?qū)赡艹霈F(xiàn)的問題進(jìn)行充分的分析和評(píng)估，確保創(chuàng)新的可行性和有效性。這種樂觀與理性相結(jié)合的創(chuàng)新模式，已經(jīng)成為當(dāng)代社會(huì)科技創(chuàng)新的重要趨勢。樂觀心態(tài)在創(chuàng)新過程中具有重要的作用。我們需要以樂觀的心態(tài)面對(duì)困境和挑戰(zhàn)，同時(shí)保持理性的分析能力，確保創(chuàng)新的可行性和有效性。只有這樣，我們才能在創(chuàng)新之路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)，為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量?！痉段?】樂觀之翼，助力杰出創(chuàng)造在廣袤無垠的宇宙中，人類文明的璀璨星辰熠熠生輝，每一次的杰出創(chuàng)造都如同星辰的閃爍，照亮了歷史的夜空。有人言，杰出創(chuàng)造之誕生，源于人們過度的樂觀。對(duì)此，我深以為然，但亦認(rèn)為，樂觀并非盲目，而是推動(dòng)杰出創(chuàng)造的重要?jiǎng)恿χ弧酚^，是一種積極向上的心態(tài)，它賦予人們面對(duì)困難時(shí)無盡的勇氣和決心。當(dāng)科學(xué)家們探索未知的領(lǐng)域，他們面臨的是重重阻礙和無數(shù)次的失敗。然而，正是過度的樂觀讓他們堅(jiān)信，每一次的失敗都是通往成功的一步，每一次的挫折都是通往勝利的墊腳石。以特斯拉的創(chuàng)始人埃隆·馬斯克為例，他在追求電動(dòng)汽車和太空探索的道路上，遭遇了無數(shù)的質(zhì)疑和困難。然而，他始終保持著樂觀的心態(tài)，堅(jiān)信自己的愿景能夠?qū)崿F(xiàn)。正是這種過度的樂觀，讓他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一次又一次地突破技術(shù)難關(guān)，最終實(shí)現(xiàn)了電動(dòng)汽車的普及和太空探索的壯舉。然而，過度的樂觀并非沒有風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)樂觀變成盲目樂觀時(shí)，人們可能會(huì)忽視風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，甚至陷入一種虛幻的自信之中。歷史上的許多例子都告訴我們，過度的樂觀可能會(huì)導(dǎo)致失敗和災(zāi)難。比如，在20世紀(jì)初的美國股市泡沫中，投資者們因?yàn)檫^度樂觀而盲目投資，最終導(dǎo)致了股市的崩盤和經(jīng)濟(jì)的衰退。因此，我們需要明確的是，樂觀是一種動(dòng)力，但也需要理性的引導(dǎo)和約束。那么，如何才能在保持樂觀的同時(shí)避免過度樂觀呢？我認(rèn)為，關(guān)鍵在于平衡。一方面，我們需要保持樂觀的心態(tài)，堅(jiān)信自己能夠克服困難、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)；另一方面，我們也需要保持理性的頭腦，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)進(jìn)行充分的評(píng)估和分析。只有這樣，我們才能在樂觀的激勵(lì)下勇往直前，同時(shí)避免因?yàn)槊つ繕酚^而陷入困境。在當(dāng)今社會(huì)，科技創(chuàng)新和社會(huì)進(jìn)步的步伐日益加快，我們需要更多的杰出創(chuàng)造來推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。而樂觀的心態(tài)正是推動(dòng)杰出創(chuàng)造的重要?jiǎng)恿χ?。無論是科學(xué)家、企業(yè)家還是普通人，我們都需要保持樂觀的心態(tài)，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。同時(shí)，我們也需要保持理性的頭腦，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)進(jìn)行充分的評(píng)估和分析。只有這樣，我們才能在創(chuàng)新的道路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。過度的樂觀雖然存在風(fēng)險(xiǎn)，但它是推動(dòng)杰出創(chuàng)造的重要?jiǎng)恿χ?。我們需要在保持樂觀的同時(shí)保持理性，用樂觀的心態(tài)和理性的頭腦去創(chuàng)造更加美好的未來。七、從此次模擬考作文對(duì)高考作文的預(yù)測此次作文訓(xùn)練不僅考察了學(xué)生的議論文寫作能力，更側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和全面分析問題的能力。預(yù)計(jì)高考作文也將圍繞類似的思辨性話題展開，要求學(xué)生具備較強(qiáng)的邏輯推理、案例分析及個(gè)人觀點(diǎn)表達(dá)能力。因此，掌握審題立意的基本方法，學(xué)會(huì)結(jié)合實(shí)際深入探討，將對(duì)提升高考作文成績大有裨益。材料改編（舉一反三拓展練習(xí)）改編作文材料題目：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。在現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展中，有一種聲音認(rèn)為，真正的智慧往往源自于個(gè)體的自我懷疑而非過分自信。他們提出，正是那些不斷質(zhì)疑自己、勇于探索未知的人，最終推動(dòng)了科技的進(jìn)步、文化的繁榮和社會(huì)的變革。對(duì)此觀點(diǎn)，你有何見解？請結(jié)合當(dāng)下社會(huì)的實(shí)際案例，寫一篇文章，闡述你對(duì)“自我懷疑與智慧生成”之間關(guān)系的看法。要求：自選角度，立意自定，題目自擬；文體不限（詩歌除外），不少于800字；緊扣材料主題，論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；鼓勵(lì)創(chuàng)新思維，展現(xiàn)個(gè)人獨(dú)特見解。改編材料解析：材料類型及考查特點(diǎn)：本次改編的作文材料屬于哲理思辨型，重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)于“自我懷疑”這一哲學(xué)與心理學(xué)概念的理解，以及它與“智慧生成”之間關(guān)系的深度思考。材料通過提出一種相對(duì)新穎的觀點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生