第4課西漢與東漢-統一多民族封建國家的鞏固導學案 高一上學期統編版（2019）必修中外歷史綱要上

第4課西漢與東漢——統一多民族封建國家的鞏固【學習目標】通過閱讀教材，了解從公元前202年西漢建立到公元220年東漢滅亡期間發(fā)生的重大歷史事件，知曉休養(yǎng)生息政策、七國之亂、推恩令、鹽鐵官營、王莽篡漢、光武中興、黨錮之禍和黃巾軍起義等基本史實。通過閱讀相關圖文材料，能夠分析并理解西漢建立初期、漢武帝時期和東漢建立后鞏固統一的政策能通過對兩漢衰亡的原因的探究理解，明白興盛的兩漢因矛盾的積累而走向衰亡。【重點難點】重點：兩漢統一多民族國家在政治、經濟、社會、思想文化上的鞏固措施難點：兩漢衰亡的歷史原因【基礎知識】一、西漢的興衰知識點一西漢的建立與“文景之治”1．西漢的建立公元前202年，劉邦建立漢朝，定都________，史稱西漢。2．漢初“與民休息”之策(1)背景：漢初統治集團吸取秦朝速亡的教訓。(2)措施：尊奉黃老無為思想，采取“________”政策，減輕賦稅、徭役和刑罰，提倡節(jié)儉，減少財政支出。(3)結果：文帝、景帝在位期間，經濟得到了明顯恢復，社會穩(wěn)定，史稱“________”。3．漢承秦制(1)概況：漢初基本沿襲秦制，但為政方針有了重大調整，將恢復發(fā)展經濟、穩(wěn)定社會作為首要任務。(2)郡國并行下的王國問題：采取郡縣與________并行制。劉邦在統一戰(zhàn)爭中分封了七個異姓功臣為________，他們擁兵自重，對中央集權造成嚴重威脅。(3)“七國之亂”：________削減諸侯封地，引發(fā)了吳、楚等七國叛亂。但叛亂不得人心，三個月內即被平定。知識點二西漢的強盛1．政治強化——加強中央集權(1)頒布“推恩令”：削弱地方，加強中央權力①漢武帝頒布“推恩令”，要求________將封地再行分封給子弟，成功削弱了諸侯王的勢力。②采取其他一些打擊手段，諸侯王勢力逐漸衰落，不再對________形成威脅。(2)加強中央集權：削弱相權，強化監(jiān)察制度①漢武帝對內加強中央集權，加強皇權，削弱丞相權力，設立直接為皇帝所掌控的________。②確立以________為代表的新的官吏選拔制度。③劃分州部，分設刺史，負責對轄區(qū)內郡級官員及子弟和豪強勢力進行________。④任用酷吏治理________，嚴厲打擊豪強、游俠等社會勢力的不法行為。2．經濟治理——改革幣制、推行均輸平準等(1)改革幣制，將________收歸中央。(2)實行________，由政府壟斷鹽、鐵的生產和銷售。(3)推行________，國家插手并經營商業(yè)貿易，增加收入，平抑物價。(4)抑制工商業(yè)者，向他們征收________。3．思想獨尊——儒學成為正統思想(1)漢武帝接受________的建議，尊崇儒術。(2)設五經博士，儒學獨尊地位確立，儒學成為我國____________的主流意識形態(tài)。4．疆域開拓——統一多民族封建國家的鞏固加強(1)北擊匈奴，設河西四郡①漢初，匈奴勢力強大，多次襲擊________邊境。②漢武帝任用________、霍去病為將，經過三次較大規(guī)模的戰(zhàn)爭，控制了____________和河西走廊的大片區(qū)域。③西漢在河西走廊設立武威、張掖、________、敦煌四郡。(2)張騫出使西域為配合對匈奴的戰(zhàn)爭，________派遣張騫兩次出使西域，開辟了中西交通道路，大大促進了西域與中原的政治、經濟、文化聯系。(3)絲綢之路中國的________沿著這條道路傳向中亞、西亞、歐洲和北非，這就是著名的“絲綢之路”。(4)統一多民族封建國家的鞏固加強西漢對東南沿海和西南____________地區(qū)的治理也比以前更加有效。統一多民族封建國家得到鞏固加強。知識點三王莽篡位與西漢的滅亡（1）背景：西漢后期，政治，嚴重，沉重，破產農民淪為奴婢或流亡，社會動蕩。（2）建立：公元年，外戚奪取皇位，改國號為新，西漢滅亡。（3）局勢：王莽統治不力，社會矛盾更加激化。國家出現嚴重的旱災和蝗災，等農民大起義爆發(fā)。（4）結果：23年，綠林軍在昆陽擊敗王莽軍隊主力。隨后，綠林軍攻入長安，推翻王莽政權。二東漢興衰1、東漢建立①25年，西漢宗室劉秀重建漢朝，定都________，史稱東漢。劉秀即漢光武帝。②劉秀又平定一些________，實現全國統一。2．“光武中興”(1)政治上：①吸取西漢后期的教訓，加強中央集權?！半m置三公，事歸臺閣”，嚴格控制________。②裁并郡縣，裁減官吏，節(jié)省開支；整頓吏治，懲處________。(2)經濟上：恢復西漢的三十稅一制；實施，清查全國墾田、戶口數量；六次下詔釋放________。(3)思想上：提倡文教，重視，以“柔順之道”治天下。社會經濟在穩(wěn)定的政局下重新發(fā)展起來，史稱“”。3．東漢的衰亡(1)外戚、宦官專權：東漢中期以后，皇帝大多年幼即位，從而出現________宦官交替專權的局面。他們各謀私利，相互爭斗，致使東漢后期政治腐朽黑暗。(2）“黨錮之禍”：一些正直官員和士人不滿現實，品評人物，抨擊時政，稱為“________”。他們觸犯了宦官利益，被誣陷為“________”，遭嚴厲鎮(zhèn)壓，史稱“”。(3)豪強地主的發(fā)展：豪強地主勢力在東漢時期發(fā)展迅速，________嚴重，階級矛盾日益尖銳。(4)黃巾起義：184年，張角創(chuàng)立的民間秘密宗教“________”的信徒，在多個地方同時發(fā)動起義。起義軍頭裹黃巾，稱“黃巾軍”。黃巾起義動搖了東漢王朝的統治基礎，地方長官趁機擁兵自重，出現了________局面，東漢政權名存實亡。三兩漢的文化1．兩漢史學成就(1)《史記》：西漢中期________撰寫的《史記》，以本紀、表、書、世家、列傳的形式，敘述了上起黃帝、下至漢武帝年間的歷史，首創(chuàng)了________________體裁。(2)《漢書》：東漢中期班固撰寫的《漢書》，是我國第一部________________。2．兩漢文學成就(1)漢賦：漢賦是一種介于____________之間的文體，特點是講究鋪陳排比，辭藻華麗。(2)樂府詩：樂府是國家專管音樂的機構，樂府采集________修改而成的詩，很多詩反映了當時社會的真實情況。(3)五言詩：東漢________流行五言詩，語言樸實、生動，傳播廣泛。3．科技成就(1)《黃帝內經》：成書于戰(zhàn)國至西漢之間的《黃帝內經》奠定了____________的基礎。(2)《神農本草經》：東漢時的《神農本草經》是中國古代第一部________專著。(3)《九章算術》：《九章算術》在中國數學史乃至世界數學史上都占有重要地位。(4)蔡倫改進造紙術：105年，東漢宦官蔡倫改進造紙術，推動紙成為主要____________，大大促進了中國和世界文化的傳播和發(fā)展。【自我測試】1．陸賈在游說南越王趙佗臣服于漢朝時說：“秦失其政，諸侯豪桀并起，唯漢王先入關，據咸陽。項羽倍約，自立為西楚霸王，諸侯皆屬，可謂至強。然漢王起巴蜀，鞭笞天下，劫略諸侯，遂誅項羽滅之。五年之間，海內平定，此非人力，天之所建也?！标戀Z的主要用意是（）A．敘述楚漢戰(zhàn)爭的客觀過程 B．闡明秦朝滅亡的必然性C．炫耀漢朝強大的軍事實力 D．突出漢朝建立的合法性2．甘肅武威磨咀子62號漢墓出土的夔金銅耳漆杯，杯底刻“乘輿髹畫木黃耳一升十六侖棓。綏和元年（前8年）考工，并造，匏工豐，護臣彭，佐臣伊，嗇夫臣孝主，守右丞臣忠，守令臣豐省”。這反映了漢代（）A．商品經濟日益發(fā)展 B．家庭手工業(yè)作坊發(fā)展為工場C．官營作坊管理嚴格 D．手工業(yè)產品實現標準化生產3．東漢中后期，官場出現諸如：陳蕃初仕郡，舉孝廉，“遭母憂，棄官行喪”；趙典會帝崩，“遂解印綬策付縣，而弛到京師”；延篤舉孝廉為平陽侯相，“以師喪棄官奔赴，五府并辟不就”等現象。這表明當時（）A．封建官僚政治成熟完善 B．王國勢力遭受沉重打擊C．儒家倫理影響政治行為 D．政治腐敗加劇社會動蕩4．如圖為中國古代農牧界線變遷圖。導致這一變遷的主導因素是（）A．少數民族的封建化 B．政治經濟重心轉移C．漢匈經濟文化交流 D．政府重視經略邊疆5．漢武帝是我國歷史上著名的“大有為”之君，在位多年，用人不拘一格，“博開藝能之路，悉延百端之學”。他共任命丞相、御史大夫29人，其中多數并非儒家。這反映當時（）A．儒學主流思想的動搖 B．征辟制度彌補察舉制度的不足C．君主專制制度的加強 D．服務現實統治需要是治國之本6．據如表可知，兩漢時期（）兩漢時期史學領域代表性成就著作作者中國史學地位史學家對其評價《史記》西漢·司馬遷第一部紀傳體通史班固：“其文直，其事核，不虛美，不隱惡，故謂之實錄”《漢書》東漢·班固第一部紀傳體斷代史鄭樵：“斷代為書，是致周秦不相因”《漢紀》東漢·荀悅開創(chuàng)編年斷代史體例顧炎武：“以前人之書改竄而為自作”《東觀漢紀》東漢官修第一部官修史書范曄：“當世甚重其書，學者莫不諷誦”A．重視歷史文化傳承 B．官修史書居于主導C．文化氛圍自由寬松 D．史書價值總體不高7．秦地既定，漢朝統治者“乃遣還巴中，復其渠帥羅、樸、督、鄂、度、夕、龔七姓不輸租賦”，“誅羌滅兩粵，番禺以至蜀南者，置初郡十七，且以其故俗治，無賦稅”。這些舉措旨在（）A．加強邊地治理 B．減輕民眾負擔 C．尊重當地習俗 D．推動地方發(fā)展8．如圖是漢初藩封的歷史變遷圖。這一變遷（）（圖例備注：無色表示漢郡，陰影表示王國）A．表明了人口大量增加 B．反映了“推恩令”的成效C．揭示了土地兼并嚴重 D．體現了中央集權的加強9．漢武帝即位后，宣稱有的諸侯子嗣多達十幾人，卻只有嫡長子才可繼承封地和爵位，這不利于宣揚仁孝之道。因此，規(guī)定諸侯必須將自己的封地分給自己的子弟，建立侯國。此舉的目的是（）A．宣揚儒家的仁孝之道 B．削弱諸侯封地和勢力C．維護分封制和宗法制 D．擴大漢朝的統治基礎10．據下表可知，漢朝（）資料資料出處敦煌郡設有主水史，下轄東都水官、西都水官，置都水長、丞，率都水