新疆烏魯木齊市2023-2024學年高三年級下冊4月月考語文試題

烏魯木齊市第101中學高三四月月考

語文試卷

總分150分考試時間150分鐘

第一部分：現(xiàn)代文閱讀（共35分。請根據(jù)答題卡題號及分值在各

題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域的答案無效。）

（一）閱讀下面的文字，完成下列各題。（共17分）

材料一：

日前，中國科學院在京召開新聞發(fā)布會對外宣布，“墨子號”量子科學

實驗衛(wèi)星提前并圓滿實現(xiàn)全部既定科學目標，為我國在未來繼續(xù)引領世界量

子通信研究奠定了堅實的基礎。

通信安全是國家信息安全和人類經(jīng)濟社會生活的基本需求。千百年來，

人們對于通信安全的追求從未停止。然而，基于計算復雜性的傳統(tǒng)加密技術，

在原理上存著被破譯的可能性，隨著數(shù)學和計算能力的不斷提升，經(jīng)典密碼

被破譯的可能性與日俱增。中國科學技術大學潘建偉教授說：“通過量子通

信可以解決這個問題，把量子物理與信息技術相結(jié)合，用一種革命性的方式

對信息進行編碼、存儲、傳輸和操縱，從而在確保信息安全、提高運算速度、

提升測量精度等方面突破經(jīng)典信息技術的瓶頸。”

量子通信主要研究內(nèi)容包括量子密鑰分發(fā)和量子隱形傳態(tài)。量于密鑰分

發(fā)通過量子態(tài)的傳輸，使遙遠兩地的用戶可以共享無條件安全的密鑰，利用

該密鑰對信息進行一次一密的嚴格加密。這是目前人類唯一已知的不可竊聽、

不可破譯的無條件安全的通信方式，量子通信的另一重栗內(nèi)容量子隱形傳態(tài),

是利用量子糾纏特性，將物質(zhì)的未知量子態(tài)精確傳遞到遙遠地點，而不用傳

遞物質(zhì)本身，通過隱形傳輸實現(xiàn)信息傳遞。

（摘編自吳月輝《“墨子號”，搶占量子科技創(chuàng)新制高點》，《人民日報》

2017年8月10日）

材料二：

潘建偉的導師安東?蔡林格說，潘建偉的團隊在量子互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展方面

沖到了領先地位。量子互聯(lián)網(wǎng)是由衛(wèi)星和地面設備構(gòu)成的能夠在全球范圍分

享量子信息的網(wǎng)絡。這將使不可破解的全球加密通信成為可能，同時也使我

們可以開展一些新的控制遠距離量子聯(lián)系的實驗。目前，潘建偉的團隊計劃

發(fā)射第二顆衛(wèi)星，他們還在中國的天宮二號空間站上進行著一項太空量子實

驗。潘建偉說，未來五年”還會取得很多精彩的成果，一個新的時代已經(jīng)到

生?

O

潘建偉是一個有著無窮熱情的樂觀主義者。他低調(diào)地表達了自己的信心，

稱中國政府將會支持下一個宏偉計劃一一項投資20億美元的量子通信、量

子計量和量子計算的五年計劃，與此形成對照的是歐洲2016年宣布的旗艦

項目，投資額為12億美元。

（摘編自伊麗莎白?吉布尼《一位把量子通信帶到太空又帶回地球的物

理學家》，《自然》2017年12月）

材料三：

日本《讀賣新聞》5月2日報道：中國實驗設施瞄準一流（記者：背田

一彥，船越翔）

在中國南部廣東省東莞市郊外的丘陵地帶，中國剛剛建成了大型實施設

施“中國散裂中子源”，該實驗設施建設費用達到23億元人民幣。3月正

式投入運行。中國是繼美國、英國、日本之后第四個擁有同樣設施的國家。

日本的J-PARC加速器設施中心主任齊藤直人說：雖然日本在技術和經(jīng)驗上

領先，但中國發(fā)展得實在太快了，亞洲的中心正在從日本向中國轉(zhuǎn)移。

中國推進的這類大型工程還有很多，3月，中國人民政治協(xié)商會議開幕。

政協(xié)委員潘建偉被媒體記者團團圍住。潘建偉是利用2016年發(fā)射的“墨子

號”人造衛(wèi)星進行量子通信研究的研究團隊負責人。其團隊2017年以后相

繼發(fā)布了多項世界首創(chuàng)的實驗成果。潘建偉今年當選美國《時代》雜志“全

球百大最具影響力人物”。

使用人造衛(wèi)星的實驗票耗費巨額資金，歐洲和日本還在猶豫不決，日本

的研究人員認為，“在基礎科學領域，中國正在跨入他國難以涉足的領域,

領先世界?！?/p>

（摘編自《參考消息》2018年5月7日）

1.下列對材料相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.量子通信把量子物理與信息技術結(jié)合起來，利用量子調(diào)控技術，對信

息進行編碼、存儲、傳輸和操縱，可以有效解決經(jīng)典密碼被破譯的問題。

B.潘建偉研究團隊在天宮二號空間站上進行太空量子實驗，并計劃發(fā)射

“墨子號”后的第二顆衛(wèi)星，他對未來五年會取得更多成果充滿信心。

C.中國繼美國、英國、日本之后成為第四個擁有散裂中子源設施的國家，

有些日本科學家有了危機感，認為亞洲的中心正逐漸向中國轉(zhuǎn)移。

D.在基礎科學研究領域，比如使用人造衛(wèi)星開展科學實驗，需要耗費巨

額資金，歐洲和日本都還在猶豫不決，因而尚未涉足這些領域。

2.下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.利用“墨子號”科學實驗衛(wèi)星量子密鑰分發(fā)和量子隱形傳態(tài)的量子通信

技術，對國家信息安全和人類經(jīng)濟社會生活具有重要意義。

B.量子密鑰分發(fā)是通過量子態(tài)的傳輸，使雙方共享無條件安全的量子密

鑰，對信息進行一次一密的嚴格加密，從而確保信息傳遞絕對安全。

C.考慮到千百年來人們對于通信安全的追求從未停止，市場潛力巨大，

中國和歐洲都投入巨額資金，首要目的是搶占盡可能多的市場份額。

D.材料二和材料三中，國外媒體對我國量子通信技術研究的相關情況進

行了報道，認為中國無論是投資力度還是研究水平都處于世界領先地位。

3.以上三則材料中，《人民日報》《自然》《讀賣新聞》報道的側(cè)重點有什么

不同？為什么？請結(jié)合材料簡要分析。

（二）閱讀下面文字，完成下面小題。（共18分）

明天（節(jié)選）

魯迅

原來魯鎮(zhèn)是僻靜地方，還有些古風：不上一更，大家便都關門睡覺。深

更半夜沒有睡的只有兩家：一家是成亨酒店，幾個酒肉朋友圍著柜臺，吃喝

得正高興；一家便是隔壁的單四嫂子，她自從前年守了寡，便須?？恐约?/p>

的一雙手紡出棉紗來，養(yǎng)活她自己和她三歲的兒子，所以睡的也遲。

這時候，單四嫂子正抱著她的寶兒，坐在床沿上，紡車靜靜的立在地上。

黑沉沉的燈光，照著寶兒的臉，緋紅里帶一點青。單四嫂子心里計算：神簽

也求過了，愿心也許過了，單方也吃過了，要是還不見效，怎么好？——那

只有去診何小仙了。但寶兒也許是日輕夜重，到了明天，太陽一出，熱也會

退，氣喘也會平的：這實在是病人常有的事。

單四嫂子是一個粗笨女人，不明白這“但''字的可怕：許多壞事固然幸虧

有了他才變好，許多好事卻也因為有了他都弄糟。夏天夜短，老拱①們嗚嗚

的唱完了。不多時，東方已經(jīng)發(fā)白；不一會，窗縫里透進了銀白色的曙光。

單四嫂子等候天明，卻不像別人這樣容易，覺得非常之慢，寶兒的一呼

吸，幾乎長過一年。現(xiàn)在居然明亮了；天的明亮，壓倒了燈光，——看見寶

兒的鼻翼，已經(jīng)一放一收的扇動。

單四嫂子知道不妙，暗暗叫一聲"啊呀！''心里計算：怎么好？只有去診

何小仙這一條路了。她雖然是粗笨女人，心里卻有決斷，便站起身，從木柜

子里掏出每天節(jié)省下來的十三個小銀元和一百八十銅錢，都裝在衣袋里，鎖

上門，抱著寶兒直向何家奔過去。

天氣還早，何家已經(jīng)坐著四個病人了。她摸出四角銀元，買了號簽，第

五個掄到寶兒。何小仙伸開兩個指頭按脈，指甲足有四寸多長，單四嫂子暗

地納竿，心里計算：寶兒該有活命了。但總免不了著急，忍不住要問，便局

局促促的說：

“先生，——我家的寶兒什么病呀？"

“他中焦塞著。”

“不妨事么？他……”

“先去吃兩帖?！?/p>

“他喘不過氣來，鼻翅子都扇著呢?！?/p>

“這是火克金……”

何小仙說了半句話，便閉上眼睛；單四嫂子也不好意思再問。單四嫂子

接過藥方，一面走，一面想。她雖是粗笨女人，卻知道何家與濟世老店與自

己的家，正是一個三角點；自然是買了藥回去便宜了。于是又徑向濟世老店

奔過去。店伙也翹了長指甲慢慢的看方，慢慢的包藥。單四嫂子抱了寶兒等

著；寶兒忽然擎起小手來，用力撥她散亂著的一繆頭發(fā)，這是從來沒有的舉

動，單四嫂子怕得發(fā)怔。

寶兒吃下藥，已經(jīng)是午后了。單四嫂子留心看他神情，似乎仿佛平穩(wěn)了

不少；到得下午，忽然睜開眼叫一聲“媽！”又仍然合上眼，像是睡去了。他

睡了一刻，額上鼻尖都沁出一粒一粒的汗珠，單四嫂子輕輕一摸，膠水般粘

著手；慌忙去摸胸口，便禁不住嗚咽起來。

寶兒的呼吸從平穩(wěn)到?jīng)]有，單四嫂子的聲音也就從嗚咽變成號啕。這時

聚集了幾堆人：門內(nèi)是王九媽藍皮阿五之類，門外是咸亨的掌柜和紅鼻老拱

之類。王九媽便發(fā)命令，燒了一串紙錢；又將兩條板凳和五件衣服作抵，替

單四嫂子借了兩塊洋錢，給幫忙的人備飯。這一日里，藍皮阿五簡直整天沒

有到；咸亨掌拒便替單四嫂子雇了兩名腳夫，每名二百另十個大錢，抬棺木

到義家地上安放。王九媽又幫他煮了飯，凡是動過手開過口的人都吃了飯。

太陽漸漸顯出要落山的顏色；吃過飯的人也不覺都顯出要回家的顏色，——

于是他們終于都回了家。

這時候，單四嫂子坐在床沿上哭著，寶兒在床上躺著，紡車靜靜的在地

上立著。她一面哭，一面想：想那時候，自己紡著棉紗，寶兒坐在身邊吃茴

香豆。那時候，真是連紡出的棉紗，也仿佛寸寸都有意思，寸寸都活著。但

現(xiàn)在怎么了？現(xiàn)在的事，單四嫂子卻實在沒有想到什么?！以缃?jīng)說過：

她是粗笨女人。她能想出什么呢？她單覺得這屋子太靜，太大，太空罷了。

但單四嫂子雖然粗笨，卻知道還魂是不能有的事，她的寶兒也的確不能

再見了。嘆一口氣，自言自語的說，“寶兒，你該還在這里，你給我夢里見見

罷?！庇谑呛仙涎郏脍s快睡去，會她的寶兒，苦苦的呼吸通過了靜和大和空

虛，自己聽得明白。

單四嫂子終于朦朦朧朧的走入睡鄉(xiāng)，全屋子都很靜。這時紅鼻子老拱的

小曲，也早經(jīng)唱完；蹌蹌踉踉出了咸亨，卻又提尖了喉嚨，唱道：“我的冤家

呀！——可憐你，——孤另另的……”

藍皮阿五便伸手揪住了老拱的肩頭，兩個人七歪八斜的笑著擠著走去。

單四嫂子早睡著了，老拱們也走了，成亨也關上門了。這時的魯鎮(zhèn)，便

完全落在寂靜里。只有那暗夜為想變成明天，卻仍在這寂靜里奔波；另有幾

條狗，也躲在暗地里嗚嗚的叫。

（節(jié)選自魯迅小說《明天》有刪改）

注：①老拱：泛指普通百姓。

4.下列對小說有關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.單四嫂子，夫喪子幼，只能靠紡紗來維生。半夜不熄的燈光不僅是她

生活艱辛的表現(xiàn)，也是她想通過自己的勞動換取生活的一線希望。

B.文中兩次提到“紡車靜靜的立著”，正與單四嫂子回憶往昔自己紡紗，

寶兒吃茴香豆的情景形成對比，暗示寶兒的死亡使她失去了活下去的動力。

C.寶兒死后因單四嫂子的哭聲而出現(xiàn)的眾人，尤其是藍皮阿五之類，沒

事的時候湊熱鬧，有事的時候“整天沒有到”，他們并不是真心想幫助單四

嫂子，只是為了鑒賞單四嫂子的悲哀。

D.小說善于運用心理描寫，在情節(jié)發(fā)展的不同階段，單四嫂子的心理也

有不同，令讀者一步步感受到她在無奈中接受了殘酷的事實，最后又生出

對生活的無限希望。

5.文中反復提到，單四嫂子是一個“粗笨”的女人,請結(jié)合文本談談你的理解。

6.作品寫了寡婦單四嫂子痛失獨子的悲慘故事，卻以“明天”為題，其用意是

什么？請結(jié)合內(nèi)容簡要探究。

第二部分：古代詩文閱讀（共35分）

（一）文言文閱讀（共20分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

材料一:

襄子①國于晉陽中，出圍，賞有功者五人，高赫為賞首。張孟談日：“晉

陽之事，赫無大功，今為賞首，何也？”襄子曰：“晉陽之事，寡人國家危，

社稷殆矣。吾群臣無有不驕侮之意者，唯赫子不失君臣之禮，是以先之?！?/p>

仲尼聞之，曰：“善賞哉，襄子！賞一人而天下為人臣者莫敢失禮矣?！盎蛉眨?/p>

仲尼不知善賞矣。夫善賞罰者，百官不敢侵職，群臣不敢失禮。上設其法，

而下無奸詐之心。如此，則可謂善賞罰矣。襄子有君臣親之澤，操令行禁止

之法，而猶有驕侮之臣，是襄子失罰也。為人臣者，乘事而有功則賞。今赫

僅不驕侮，而襄子賞之，是失賞也。故曰：仲尼不知善賞。

（節(jié)選自《韓非子?難一》）

材料二：

陳人有武臣，謂子射②曰：“韓子立法，其所以異夫子之論者紛如也。予

每探其意而校其事，持久歷遠，遏奸勢善，韓氏未必非，孔氏未必得也。若

韓非者，亦當世之圣人也。''子笫曰：“今世人有言高者必以極天為稱，言下

者必以深淵為名。好事而穿鑿者，必言經(jīng)以自輔，援圣以自賢，欲以取信于

群愚而度其說也。若諸子之書，其義皆然。請略說一隅，而君子審其信否焉?！?/p>

武臣日：“諾?！弊芋试唬骸澳苏呲w、韓共并知氏，趙襄子之行賞，先加丹冬而

后有功。韓韭子石夫子魯之引以張本然后難之豈有丕似裁?然實詐也。何以

明其然？昔我先君以春秋哀公十六年四月己丑卒，至二十七年荀瑤與韓、趙、

魏伐鄭，遇陳恒而還，是時夫子卒已十一年矣，而晉四卿皆在也。后悼公十

四年，知氏乃亡。此先后甚遠，而韓非公稱之，曾無作意。是則世多好事之

徒，皆非之罪也。故吾以是默口于小道，塞耳于諸子久矣。而子立尺表以度

天，植寸指以測淵，噪大道而不悟，信誣說以疑圣，殆非所望也?！?/p>

（節(jié)選自《孔叢子?答問》）

【注】①襄子：趙襄子。春秋末年，知、趙、韓、魏四家把持晉國國政，

稱“晉四卿”。晉陽之戰(zhàn)，知氏（荀瑤）聯(lián)合韓、魏攻趙，反被趙襄子聯(lián)合韓、

魏滅殺。②子射：即孔射，孔子八世孫。

7.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置

的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。

韓非子A云夫子B善之C引D以張本E然F后難之G豈有H不似哉?

8.下列對材料中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.圍，指被圍困，“傅說舉于版筑之間”的“舉”表示被選拔，兩者用法相

同。

B.勸，指鼓勵、勸勉，與《兼愛》“不可以不勸愛人”中的“勸”詞義不相

同。

C.具臣，文中與“有功”相對，是指沒有功勞的一般人臣，具體就是指高

赫。

D.誣說，指沒有事實依據(jù)的胡說妄言，與現(xiàn)在所說的“誣蔑之辭”并不一

樣。

9.下列對材料有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A.主上設置有關法令，令行禁止，群臣不敢越職侵權，也沒有了奸詐之

心，他們履職行事，有了功勞就能得到賞賜，韓非認為這樣才叫“善賞罰”。

B.在武臣看來，韓非與孔子觀點不同的地方很多，在遏奸勸善等方面，

韓非不一定就不對，孔子也不一定就合理，韓非也可以稱得上是當世圣人。

C.世人說到高必定會以上天作比，說到低必定會以深淵作比，他們常通

過引經(jīng)據(jù)典、援用圣賢來成就自己，使自己更加賢能，以爭取民眾的信任。

D.子附對韓非之類的諸子學說閉口不言，充耳不聞，而武臣卻深信不疑，

進而懷疑圣人，子附對此深感失望，認為武臣是見識短淺，不明大道。

10.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）吾群臣無有不驕侮之意者，唯赫子不失君臣之禮，是以先之。

（2）請略說一隅，而君子審其信否焉。

11.子附用以批駁韓非的事實依據(jù)是什么？

（二）古代詩歌閱讀（共9分）

閱讀下面詩歌，回答問題。

次韻尹潛①感懷

陳與義②

胡兒又看繞淮春，嘆息猶為國有人。

可使翠華周宇縣，誰持白羽靜風塵？

五年天地無窮事，萬里江湖見在身。

共說金陵龍虎氣，放臣迷路感煙津。

【注】①尹潛，即周莘，是陳與義的詩友。②陳與義，宋朝詩人，少即有才

名。此詩寫于H29年。詩人避亂襄漢，轉(zhuǎn)徙湘湖之際。當時金兵南下，連陷

三州。

12.下列對這首詩的理解，不亞項的一項是（）

A.頷聯(lián)使用了借代的手法。“翠華”是皇帝儀仗中用翠鳥羽為飾的旗，常

用來指皇帝。

B.詩人用“風塵”比喻戰(zhàn)亂，與戴叔倫詩句“山中舊宅無人住，來往風塵

共白頭”中“風塵”之意相同。

C.頸聯(lián)上句言五年間國多戰(zhàn)亂，下句嘆自己行萬里路奔走于江湖，兩句

形成因果關系，對仗工整，一氣呵成。

D.尾聯(lián)中“共說”一詞照應文題，表明詩人與尹潛都主張定都南京。

13.這首詩表達了詩人的哪些思想感情？請簡要分析。

（三）默寫（共6分）

14.（1）王勃在《滕王閣序》中用“,”形象地表現(xiàn)了

古代的江南水鄉(xiāng)在夕陽西下的晚景中，漁船紛紛歸航，江面歌聲四起的動人

畫面。

（2）莊周《逍遙游》“,”兩句，指出如果水積蓄得

不深厚，就沒有負載大船的力量。

（3）《蜀相》中高度概括、評價諸葛亮一生偉大功業(yè)的句子是

第三部分：語言文字運用（共20分）

（一）閱讀下面的文字，完成下面小題。（共9分）

落葉擁有著無限生命?！扒镲L秋雨愁煞人”，對落葉來說卻是它的是

它的“詩和遠方”。“草蛇灰線，伏脈千里”?；鳑r上丕但建為了走回死亡,——

丕但是生命的無奈"而旦要在寧靜中抵達詳遹的希望.。它與今天的美好告別，

是為了今后的從容走過。它歡快地俯沖進大地母親的懷抱，用破碎的身軀發(fā)

出了對人類—的譏諷。

年年輪回，一生仰望。落葉是人類的導師，告訴人們?nèi)绾纹届o地走過自

己的每一個季節(jié)。

像婀娜多姿的舞者，優(yōu)雅從容；脫離母體時會有一聲輕微的脆響，那是

遠行時的詠嘆。每一片落葉的聲音都不相同，一樣的是無怨無悔和_。落葉

沒有高貴和卑賤的分野，在天道輪回中都是驕傲的精靈。和鳳凰涅槃一樣，

葉落歸根，落葉的靈魂才能重回母體并且漸次厚重。零落成泥碾作塵，新生

才會更加_。每一片落葉上面，都清晰地刻畫著生命的意義和靈魂之旅，讀

懂了它，就不再茫然，就能承載生命的重量，不知不覺地安靜下來。讀懂了

落葉，幸福就變得簡單，憂傷就會悄悄離去；只要天地一片清明，就會有英

雄的氣質(zhì)和力量。

15.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.花前月下多愁善感義不容辭豐滿

B.花前月下柔情似水義無反顧豐滿

C.良緣佳偶柔情似水義無容辭豐盈

D.良緣住偶多愁善感義無反顧豐盈

16.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.化作泥土不是為了走向死亡，不是生命的無奈，而是要在寧靜中抵達

洋溢的希望。

B.落葉化作泥土不是生命的無奈，不是為了走向死亡，而是要在寧靜中

抵達洋溢的希望。

C.落葉化作泥土不是為了走向死亡，不是生命的無奈，而是要在寧靜中

抵達洋溢的希望。

D.落葉化作泥王不但是生命的無奈，不但為了走向死亡，而且要在寧靜

中抵達洋溢的希望。

17.文中畫橫線的句子使用了什么修辭手法？請簡要分析其構(gòu)成和表達效果。

（二）閱讀下面的文字，完成下面小題。（共11分）

風電場為地方經(jīng)濟發(fā)展提供了源源不斷的綠色動力。風力發(fā)電機組由葉

輪、機艙、塔筒等基礎部件組成。①官的發(fā)電原理很簡里：機組利用風力帶

動風車葉輪旋轉(zhuǎn)，將風能轉(zhuǎn)化為機械能，發(fā)電機再將機械能轉(zhuǎn)化為電能，然

后電能通過集電線路輸送到風電場升壓站，升壓后再輸送到電網(wǎng)，就可以變

成千家萬戶使用的清潔風電了。

對風力發(fā)電來說，（1）?根據(jù)能量守恒定律，的確風速越大提供的

電能就越多，但我們的風能轉(zhuǎn)換器在風速達到一定數(shù)值時，會因為強度過大

而損壞，而且事實上，發(fā)電量不取決于葉片轉(zhuǎn)速。因為風力發(fā)電機機組中存

在一個類似汽車變速箱的裝置，比如變速箱掛到1檔，那么即使葉片轉(zhuǎn)速非

常快②（粗笠于泄11疑倒底），但通過變速箱傳動到發(fā)電機裝置當中仍然是

較為恒定的低速（相當于車子還是跑不快），有了這么個裝置，也變相起到

了保護作用。而在葉片恒定轉(zhuǎn)速的情況下，葉片受力增加，功率就會增加，

風機的葉片越大，功率越大，相應發(fā)電量就越多。

接著問題又來了，那風也不會乖乖聽話，只往一個方向吹呀？不用擔心,

風力發(fā)電機的頭部集成有傳感器和偏航系統(tǒng)，一旦風向標與風速儀采集到風

向與風速變化，偏航系統(tǒng)就會督促偏航電機調(diào)整機艙位置，使其平穩(wěn)地對準

風向，最大效率利用風能。

(2)?大海廣衰無垠，具有豐富的風能資源，海上風電發(fā)電利用小時

數(shù)高、不占用土地、不消耗水資源，適宜大規(guī)模開發(fā)，發(fā)電效率普遍比陸上

風電高出20%?40%。換句話說，潛力③“杠杠的”o實現(xiàn)碳達峰，風電大

有可為。

18.請寫出文中畫波浪線的三處標點符號的作用。

19.請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼

切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。

20.為什么發(fā)展海上風電能夠為實現(xiàn)碳達峰做出貢獻？請結(jié)合材料簡要分析。

第四部分：寫作(共60分)

21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

青春，可以是“指點江山，激揚文字”的樣子；可以是“莫問收獲，但

問耕耘”的樣子；也可以是那只即便成不了雄鷹、雪豹，卻能攀上“銹蝕的

巖壁”而“默享著這大自然賜予的快慰”的蜘蛛；當然，更可以是雪城哨所、

海疆孤島立成的“豐碑”……

請結(jié)合以上材料，以“青春的樣子”為話題，寫一篇議論文，體現(xiàn)你的認

識與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄

襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

語文答案:

1.D2.C3.第一問：①《人民日報》側(cè)重介紹我國在量子通信研究方

面的巨大成就，彰顯中國速度與中國創(chuàng)造；②《自然》雜志側(cè)重介紹潘建偉研究

團隊在量子通信領域的奉獻，強調(diào)個人能力和經(jīng)費投入；③《讀賣新聞》以“墨

子號”為例，側(cè)重介紹中國實驗設施先進，突出投入之大和發(fā)展之快給日本帶來

壓力。

4.D5.①單四嫂子并不粗笨。她命運悲苦卻能勤勞本分、吃苦耐勞，能思

考，有決斷，而且勇于行動。她為兒子的病情想盡辦法，多方奔走。作者強調(diào)“粗

笨”，為的是表現(xiàn)一個深愛兒子的母親如何一步步走向最終的絕望。②單四嫂子

又是粗笨的。因為粗笨，為兒子治病想到的只能是求神、許愿、吃單方，甚至寄

希望于何小仙；因為粗笨，不愿正視周圍人對她各懷心思的“假熱心”；因為粗笨，

她把希望寄托于虛幻。③作品中反復提及單四嫂子的“粗笨”，一方面表現(xiàn)了作者

對底層婦女不幸命運的深切同情，同時也揭示了底層民眾愚昧的一面，所謂“哀

其不幸，怒其不爭”。6.①揭示人物心理：“明天”代表著將來和希望，表明

文中主人公單四嫂子渴望擺脫現(xiàn)實，逃往明天。②暗示人物命運。只是耽于幻想

“明天一切會好起來”的，如單四嫂子一類的人，不會有明天。③巧妙隱喻主題。

作者把一個殘酷的世界擺在了讀者面前——弱者被“吃”，而眾人對此漠然視之，

這樣愚昧冷漠麻木的民眾無法創(chuàng)造美好的“明天”。④引發(fā)讀者思考。要想有“明

天”，就要喚起人們對封建社會的憎恨，喚醒社會中愚昧麻木的人，對病態(tài)的社

會加以“療治”。

7.CEG8.B9.C10.(1)我的大臣們都對我有高傲輕慢的意思，

只有高赫沒有失掉君臣之間的禮節(jié)，所以先獎賞他。

(2)請允許我簡略地說其中的一小部分，您來仔細考察它真實與否。H.趙

襄子獎賞群臣時，孔子已經(jīng)去世許多年，不可能對此表達意見。

12.B13.①首聯(lián)詩人用“又”“嘆息”等詞，表達了面對金兵的多次入侵，自

己卻無能為力、才不得展的憤懣。②頷聯(lián)詩人用設問的方式表達了對朝廷現(xiàn)狀的

不滿，表達了對“匡扶社稷”的英豪的期盼之情。③頸聯(lián)與尾聯(lián)通過對自己漂泊的

狀態(tài)及國無定都的現(xiàn)狀的描寫，表達了對自己和朝廷前途命運的擔憂。

14.漁舟唱晚響窮彭蠡之濱且夫水之積也不厚則其負大舟

也無力三顧頻煩天下計兩朝開濟老臣心

15.D16.B17.①比喻。將落葉比喻為人類的導師，將人生的階段比

喻為季節(jié)，落葉像導師一樣告訴人們應平靜地度過自己的人生每個階段。

②形象地表達了落葉的輪回對人類的啟示作用，生動傳達出作者從容樂觀的人生

態(tài)度。

18.①用