高中政治高中政治7.2 用聯系的觀點看問題 教學設計-2020-2021學年高中政治人教版必修四

高中政治7.2用聯系的觀點看問題教學設計-2020-2021學年高中政治人教版必修四高中政治7.2用聯系的觀點看問題教學設計-2020-2021學年高中政治人教版必修四考試卷題目，多多益善加油加油考試卷題目，多多益善加油加油高中政治7.2用聯系的觀點看問題教學設計-2020-2021學年高中政治人教版必修四考試卷題目，多多益善加油加油7.2《用聯系的觀點看問題》教學設計【教學目標】1、必備知識：理解整體與部分的辯證關系及其指導意義；了解系統(tǒng)的含義及其基本特征；掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法。2、關鍵能力：通過“用聯系的觀點看問題”的方法分析現實生活中的現象，形成分析解決實際問題的能力；通過對典型事例的分析，初步掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法及綜合性思維方式等知識點的思路與方法。3、核心素養(yǎng)：通過對本課的學習，正確處理個人與他人或集體、個人與社會的關系，具有合作精神和集體主義觀念，把自己融入集體，融入社會。堅持系統(tǒng)優(yōu)化的方法，統(tǒng)籌考慮，優(yōu)化組合?！窘虒W重點】整體與部分的辯證關系。【教學難點】掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法【教學過程】復習回顧：1.聯系的含義？2.理解聯系的普遍性？3.理解聯系的客觀性的？4.理解聯系的多樣性的？導入新課：知道聯系是普遍的，要用聯系的觀點看問題7.2用聯系的觀點看問題講授新課:閱讀教材P57-59頁，思考下列問題：（認真閱讀、勾畫答案，標記疑難、提出問題。）1、整體和部分的區(qū)別與聯系分別是什么？2、整體和部分的辯證關系原理及方法論？3、系統(tǒng)的含義、基本特征是什么？4、如何掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法？教師提出問題：你可以舉出有關整體和部分的例子嗎？【思考】下列哪些是整體？哪些是部分？(1)人體與其組成的細胞、組織、器官、系統(tǒng)(2)學校與其職能部門(教務處、政教處、團委、各年級、各班)(3)水分子中的氫原子、氧原子(4)人類社會與原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義社會、社會主義社會（5）花在樹則生，離枝則死（6）一著不慎，滿盤皆輸教師提出問題：武漢疫情發(fā)生時，習近平指出，堅決打贏湖北保衛(wèi)戰(zhàn)、武漢保衛(wèi)戰(zhàn)。武漢勝則湖北勝，湖北勝則全國勝。思考：武漢、湖北、中國是什么關系？思考：“國興則家昌,國破則家亡。”師生剖析1.整體與部分的辯證關系相互區(qū)別①含義不同：整體指事物的全局和發(fā)展的全過程，從數量上看它是一；部分是事物的局部和發(fā)展的各個階段，從數量上看它是多。②地位、功能不同：整體居于主導地位，整體統(tǒng)率著部分，具有部分所不具備的功能；部分在事物的存在和發(fā)展過程中處于被支配的地位，部分服從和服務于整體。相互聯系①整體和部分相互依賴：整體是由部分構成的，離開了部分，整體就不復存在；部分是整體中的部分，離開了整體，部分就不成其為部分②整體和部分相互影響整體的功能、狀態(tài)及其變化會影響部分；部分的功能及變化會影響整體功能，關鍵部分功能及變化甚至會對整體功能起決定作用③整體和部分在一定條件下可以相互轉化整體相對于比它更大的場合，它就成了部分；部分相對于比它更小的場合，它就成了整體。歸納：整體和部分的辯證關系原理及方法論【原理】：整體與部分是辯證統(tǒng)一的，二者相互聯系、相互影響，要堅持整體與部分的統(tǒng)一.整體居于主導地位，統(tǒng)率著部分，具有部分所不具備的功能，整體的功能、狀態(tài)及其變化也會影響部分。【方法論】：要樹立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案，實現整體的最優(yōu)目標，從而達到整體功能大于部分功能之和的理想效果。（強調整體的重要性）【原理】：部分的功能及其變化會影響整體的功能，關鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用。（強調部分的重要性）【方法論】：要求必須重視部分的作用，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展。舉例：強調整體重要國興則家昌,國破則家亡；全國一盤棋；兩利相權取其重，兩害相權取其輕。強調部分重要畫龍點睛；一著不慎、滿盤皆輸；牽一發(fā)而動全身?！九袛唷肯铝惺钦w功能影響部分，還是部分功能影響整體？（1）一著不慎，滿盤皆輸（2）國興則家昌，國破則家亡（3）現代家居設計中，一個“點睛之筆”的設計往往能提升整個居室的層級（4）讓貧困人口和貧困地區(qū)和全國一道進入小康社會（5）大河有水小河滿，大河沒水小河干針對性練習每個人都在追求自己的夢想，這是構成“中國夢”的一塊塊基石?！爸袊鴫簟钡臉嫿?，又為個人放飛自己的夢想提供了平臺和土壤。習近平指出，國家好，民族好，大家才會好。實現中華民族偉大復興是一項光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國人共同為之努力。結合材料，運用整體和部分的關系原理，說明如何正確處理好“個人夢”與“中國夢”的關系。（13分）①整體和部分相互聯系，密不可分。“個人夢”和“中國夢”是緊密相連的。（4分）②整體居于主導地位，部分是整體中的部分，整體的功能狀態(tài)及其變化會影響部分，這要求我們樹立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局。要把“個人夢”和“中國夢”緊密聯系起來，以國家、民族利益為重，為中國夢的實現貢獻力量，才能更好的實現“個人夢”。（5分）③整體由部分組成，部分的功能狀態(tài)及其變化會影響整體，要求搞好局部，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展。要不斷完善自我，努力實現個人夢想，為“中國夢”的實現奠定基石。（4分）（二）、掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法1、系統(tǒng)的概念系統(tǒng)是由相互聯系和相互作用的諸要素構成的統(tǒng)一整體。要素是組成系統(tǒng)的各個部分。師生對比感知：整體指事物的全局和發(fā)展的全過程，從數量上看它是一；系統(tǒng)是由相互聯系和相互作用的諸要素構成的統(tǒng)一整體。部分指事物的局部和發(fā)展的各階段，從數量上看它是多；要素是組成一個整體而相互作用的部分。2、整體和部分的關系，在一定意義上就是系統(tǒng)和要素的關系【注意】整體與系統(tǒng)的關系：“一定意義上”強調二者具有共同點即二者都強調整體性，但又有區(qū)別，系統(tǒng)和要素更加強調有序性和內部結構的優(yōu)化趨向。3、系統(tǒng)的基本特征1）整體性，系統(tǒng)作為一個整體具有它的每一個要素都不能單獨具有的功能。2）有序性：系統(tǒng)內部都具有層次等級式的結構，系統(tǒng)的各要素總是按照一定的順序和方向發(fā)生作用。3）內部結構的優(yōu)化趨向：系統(tǒng)內部各要素的優(yōu)化結合使整體的功能具有了趨向強化的特征，整體的功能不是部分的簡單相加，整體大于部分之和。思考：整體功能總是大于部分功能之和嗎？一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃“三個和尚沒水喝”與“三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮”的不同結果，說明了什么哲學道理？師生歸納：1、當系統(tǒng)內部各要素以欠佳的結構形成系統(tǒng)時，系統(tǒng)功能會受到損害。（整體功能小于部分功能之和）1+1+1＜32、當系統(tǒng)內部各要素以合理的結構形成系統(tǒng)時，系統(tǒng)的功能就會大于各個要素功能之和。（整體功能大于部分功能之和）即1+1+1＞3兩則故事給我們的哲學啟示是：注重系統(tǒng)內部結構的優(yōu)化趨向如何掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法？讓學生講田忌賽馬的故事思考：田忌賽馬，還是原來的馬，只是調換了出場的順序，就可以轉敗為勝。為什么?學生：因為田忌調整、優(yōu)化了系統(tǒng)的結構師生分析：田忌不在意一匹馬的比賽結果,而是統(tǒng)籌全局,注重整體目標，著眼于事物的整體性；根據對方的部署，調整馬匹的出場次序，遵循系統(tǒng)內部結構的有序性；通過合理安排次序，使系統(tǒng)結構出現優(yōu)化調整，注重系統(tǒng)內部結構的優(yōu)化趨向。結果：整體大于部分之和師生歸納：掌握系統(tǒng)優(yōu)化的原理及方法論【原理】：系統(tǒng)是由相互聯系和相互作用的諸要素構成的統(tǒng)一整體，具有整體性、有序性和內部結構的優(yōu)化趨向的特征。【方法論】（掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法的要求）①要著眼于事物的整體性。②要注意遵循系統(tǒng)內部結構的有序性。③要注重系統(tǒng)內部結構的優(yōu)化趨向。④要用綜合的思維方式來認識事物。（要著眼于事物的整體，從整體出發(fā)，把各個部分、各個要素聯系起來考察，統(tǒng)籌考慮，優(yōu)化組合，形成關于這一事物的完整準確的認識。）針對性練習教師點撥：全面理解唯物辯證法的聯系觀：1、聯系的普遍性，要求我們用聯系的觀點看問題。2、聯系具有客觀性，要求我們從事物固有的聯系中把握事物，切忌主觀隨意性。但人可以根據事物固有的聯系，改變事物的狀態(tài)，建立新的聯系。3、聯系具有多樣性、條件性，要善于分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件，一切以時間、地點、條件為轉移。4、整體和部分辯證關系原理（1）整體與部分相互聯系、相互影響，要求堅持整體與部分的統(tǒng)一。（2）整體處于主導地位，統(tǒng)率著部分，要求樹立全局觀念，立足整體，選擇具佳方案，實現整體的最優(yōu)目標。（3）部分的功能變化會影響整體的功能，關鍵部分的功能及其變化甚至會對整體的功能起決定作用。要求重視部分的作用，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展。5、掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法：著眼于事物的整體性；注意遵循系統(tǒng)內部結構的有序性；注意系統(tǒng)內部結構的優(yōu)化趨向，使整體功能大于部分功能之和；要求用綜合思維方法來認識事物，著眼整體、統(tǒng)籌考慮、優(yōu)化組合。6、當部分以合理的結構形成整體時，整體功能大于部分功能之和，要求我們注意事物內部結構的優(yōu)化趨向。小結7.2用聯系的觀點看問題（一）整體和部分的關系：區(qū)別聯系（二）系統(tǒng)優(yōu)化的方法1、系統(tǒng)的含義2、系統(tǒng)的基本特征3、系統(tǒng)優(yōu)化的方法要求【鞏固練習】

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