2024九年級化學下冊提練第5講物質(zhì)的分離提純和鑒別習題課件新版新人教版

期末提分練案第5講物質(zhì)的分離、提純和鑒別一、選擇題(每題6分，共54分)1.【2023·棗莊】實驗室中有兩瓶失去標簽的無色溶液，分別為稀鹽酸和氫氧化鈉溶液，下列物質(zhì)不能將它們鑒別出來的是(

D

)A.紫色石蕊溶液B.鎂條C.氧化銅D.硫酸鈉溶液D123456789101112132.【2023·宜昌】鑒別下列各組物質(zhì)，所選試劑不正確的是(

C

)A.硬水和軟水——肥皂水B.黃銅和黃金——硝酸銀溶液C.純堿和燒堿——酚酞溶液D.氯化銨和氯化鉀——熟石灰C123456789101112133.【2023·重慶】鑒別是重要的實驗技能。分別鑒別兩組物質(zhì)：①C、CuO

②稀H2SO4、Na2CO3溶液，都能選用的試劑是(

D

)A.O2B.NaOH溶液C.鐵片D.稀H2SO4D123456789101112134.【新趨勢·2023·汕頭龍湖區(qū)一模學科內(nèi)綜合】物質(zhì)的制備、除雜、鑒別和檢驗是化學研究的常見問題，下列說法錯誤的是(

B

)BA.制備：工業(yè)制取氧氣利用分離液態(tài)空氣法B.除雜：利用裝有堿石灰的干燥管吸收CO2中混入的水蒸氣C.鑒別：利用熟石灰可以鑒別CO(NH2)2和(NH4)2SO4D.檢驗：往水樣中加入適量肥皂水后振蕩，若產(chǎn)生較多浮渣，則是硬水123456789101112135.【2023·聊城】除雜和鑒別都是進行科學探究的重要方式，下列實驗設(shè)計不能達到目的的是(

B

)選項實驗?zāi)康膶嶒炘O(shè)計A除去H2中混有的少量HCl氣體先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸B鑒別稀鹽酸與NaCl溶液分別滴加無色酚酞溶液，觀察顏色C除去Cu粉中混有的少量Fe粉用磁鐵充分吸引D鑒別化肥NH4Cl和KNO3取樣，分別加熟石灰研磨，聞氣味B1234567891011121312345678910111213點撥：HCl氣體能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水，氫氣不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，再通過濃硫酸干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故A選項實驗設(shè)計能達到目的；稀鹽酸和NaCl溶液分別顯酸性、中性，均不能使無色酚酞溶液變色，不能鑒別，故B選項實驗設(shè)計不能達到目的；Fe粉能被磁鐵吸引，Cu粉不能，用磁鐵充分吸引，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故C選項實驗設(shè)計能達到目的；取樣，分別加熟石灰研磨，聞氣味，產(chǎn)生有刺激性氣味氣體的是NH4Cl，無明顯現(xiàn)象的是KNO3，可以鑒別，故D選項實驗設(shè)計能達到目的。6.用括號內(nèi)的物質(zhì)不能一次性鑒別出來的一組試劑是(

C

)A.CaCO3、NaCl、NaOH三種固體(水)B.炭粉、鐵粉、氧化銅粉末(稀硫酸)C.H2SO4、NaOH、Na2CO3三種溶液(紫色石蕊溶液)D.Na2CO3、NaNO3、AgNO3三種溶液(稀鹽酸)C1234567891011121312345678910111213點撥：碳酸鈣難溶于水，氯化鈉和氫氧化鈉能溶于水，且氯化鈉溶于水時溶液溫度幾乎不變，氫氧化鈉溶于水時溶液溫度升高，A項三種物質(zhì)用水能鑒別；硫酸不與炭粉反應(yīng)，與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，有氣泡產(chǎn)生，和氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅和水，固體溶解，且溶液變?yōu)樗{色，B項三種物質(zhì)用稀硫酸能鑒別；硫酸能使紫色石蕊變紅色，氫氧化鈉和碳酸鈉均能使紫色石蕊變藍色，則不能鑒別氫氧化鈉和碳酸鈉，C項三種物質(zhì)用紫色石蕊溶液不能鑒別；鹽酸能與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳氣體，與硝酸鈉不反應(yīng)，與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀，D項三種物質(zhì)用稀鹽酸能鑒別。7.【2023·貴州】某同學對下列四個實驗都分別設(shè)計了兩種方案，其中兩種方案均能達到實驗?zāi)康牡氖?

C

)選項實驗方案一方案二A除去CO2中的CO點燃通過灼熱的炭層B除去CaO中的CaCO3高溫煅燒加足量的稀鹽酸C鑒別NaCl和NH4NO3固體取等量的固體，加入等量同溫度的水，溶解，測量溫度變化取樣，加熟石灰混合研磨，聞氣味D鑒別CuO粉末和木炭粉取樣，觀察顏色取樣，加入足量稀硫酸C1234567891011121312345678910111213點撥：除去二氧化碳中的一氧化碳，不能用點燃的方法，二氧化碳和灼熱的炭反應(yīng)生成一氧化碳，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故A選項不符合題意；CaCO3固體高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，CaO和CaCO3均能與稀鹽酸反應(yīng)，不但會把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故B選項不符合題意；12345678910111213取等量的固體，加入等量同溫度的水，溶解，測溫度變化，溫度降低的是NH4NO3固體，溫度幾乎無變化的是NaCl，可以鑒別，取樣，加熟石灰混合研磨，聞氣味，產(chǎn)生刺激性氣味氣體的是NH4NO3固體，無明顯現(xiàn)象的是氯化鈉，可以鑒別，故C選項符合題意；CuO粉末和木炭粉均為黑色粉末，用觀察顏色的方法不能鑒別，取樣，加入足量稀硫酸，無明顯現(xiàn)象的是木炭粉，黑色粉末溶解、溶液變藍色的是氧化銅，可以鑒別，故D選項不符合題意。8.【2023·孝感】下列實驗方案可以達到實驗?zāi)康牡氖?

C

)選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤除去N2中混有的少量CO通過足量灼熱CuOB分離CaCl2和CaCO3的固體混合物加足量水溶解，蒸發(fā)C鑒別NaOH、BaCl2、(NH4)2SO4三種濃溶液取樣，相互滴加，觀察現(xiàn)象D檢驗生石灰中是否含有熟石灰取樣，加水溶解，滴加酚酞溶液C1234567891011121312345678910111213點撥：CO會與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化碳，不符合除雜原則，故A選項實驗方案不能達到實驗?zāi)康模宦然}易溶于水，碳酸鈣難溶于水，應(yīng)加足量水溶解，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶分離出氯化鈣，再洗滌、干燥濾渣，分離出碳酸鈣，故B選項實驗方案不能達到實驗?zāi)康?；取樣，相互滴加，其中有一種溶液與其他兩種溶液混合時出現(xiàn)的現(xiàn)象分別為白色沉淀、放出氣體，該溶液為(NH4)2SO4溶液，與(NH4)2SO4溶液反應(yīng)產(chǎn)生氣體的溶液為氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生白色沉淀的為氯化鋇溶液，不加其他試劑可以鑒別，故C選項實驗方案可以達到實驗?zāi)康模蝗?，加水溶解，生石灰和水反?yīng)生成氫氧化鈣(俗稱熟石灰)，不能檢驗生石灰中是否含有熟石灰，故D選項實驗方案不能達到實驗?zāi)康摹?/p>

BC.一定含有H＋、Mg2＋，可能含有Cu2＋1234567891011121312345678910111213點撥：①經(jīng)測定，溶液pH＝1，溶液中含有大量的氫離子，所以原溶液中一定不含碳酸根離子；②取部分未知溶液加入過量NaOH溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，所以原溶液中一定含有鎂離子，一定不含銅離子；③?、诘牟糠譃V液加入BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，所以原溶液中一定含有硫酸根離子，由題中的現(xiàn)象不能確定是否含有氯離子。二、填空題(10題6分，11題8分，12題14分，13題18分，共46分)10.【原創(chuàng)題】選用適當?shù)幕瘜W方法除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號中的物質(zhì))，用相應(yīng)的化學方程式表示。

12345678910111213

Ca(OH)2＋

＋Na2SO4

＋Cu(OH)2↓1234567891011121311.【2023·通遼】有A、B、C、D四種溶液，分別是硫酸銅溶液、氫氧化鈉溶液、稀硫酸和氯化鋇溶液中的一種。小明為鑒別以上溶液，進行如下實驗：Ⅰ.觀察顏色，發(fā)現(xiàn)只有A呈藍色，其余為無色。Ⅱ.將A分別與B、C混合，觀察到：A＋C→藍色沉淀，A＋B→無明顯現(xiàn)象。12345678910111213回答下列問題。(1)A為

硫酸銅溶液

?。

硫酸銅溶液

2HCl有白色沉淀生成1234567891011121312.【新視角·2023·達州主題探究題】為了參加2023年5月舉行的化學實驗操作考試，各學校積極組織了實驗操作訓(xùn)練。小姚同學完成了“稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、蒸餾水的鑒別”實驗，請你幫他完成實驗報告的填寫?！緦嶒烆}目】稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、蒸餾水的鑒別12345678910111213【實驗?zāi)康摹窟x擇合適的指示劑鑒別稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、蒸餾水【實驗儀器】小試管5支、試管刷等【實驗藥品】隨機編號為A、B、C的三種待測液，酚酞溶液(裝于滴瓶)，石蕊溶液(裝于滴瓶)12345678910111213【實驗過程】實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①分別取A、B、C待測液1～2mL于三支試管中，分別滴入1～2滴石蕊溶液，振蕩B中的石蕊溶液變

紅色

?，另外兩支試管中的液體呈藍色、紫色，但顏色相近鑒別出B是

稀鹽酸

?，A、C無法準確鑒別紅色稀鹽酸12345678910111213實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論②另取A、C待測液1～2mL于兩支試管中，分別滴入1～2滴酚酞溶液，振蕩C中的酚酞溶液變

紅色

?，A中無明顯現(xiàn)象

鑒別出C是

氫氧化鈉溶液

?，A是蒸餾水紅色氫氧化鈉溶液12345678910111213【交流反思】小峰同學認為，只用酚酞溶液也能完成該實驗。他設(shè)計方案并完成了實驗。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①分別取A、B、C待測液1～2mL于三支試管中，分別滴入1～2滴酚酞溶液，振蕩C中液體呈紅色，A、B中無明顯現(xiàn)象鑒別出C12345678910111213實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論②將①中的紅色液體分為兩等份，

分別滴入足量的A、B待測液，振蕩

觀察到其中一支試管有明顯的現(xiàn)象：

溶液由紅色變?yōu)闊o色

分別滴入足量的A、B待測液，振蕩溶液由紅色變?yōu)闊o色HCl＋

H2O1234567891011121313.【新視角·2022·遼陽項目探究題】化學小組同學在老師的指導(dǎo)下，開展了以“物質(zhì)的鑒別”為主題的學習活動?；顒右唬簹怏w物質(zhì)的鑒別

【活動目的】鑒別空氣與氧氣

【操作與結(jié)論】12345678910111213實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論向兩種氣體中分別伸入帶火星的木條木條

復(fù)燃

該氣體為氧氣木條無明顯變化該氣體為空氣復(fù)燃12345678910111213活動二：固體物質(zhì)的鑒別【活動目的】鑒別氫氧化鈉與氯化鈉【操作與結(jié)論】分別取少量固體于兩個表面皿中，在空氣中放置一會兒，觀察到其中一種固體表面潮濕并逐漸溶解，該固體為

氫氧化鈉

?，而表面無明顯變化的為另一種固體。

氫氧化鈉12345678910111213【交流與討論】經(jīng)討論后，小組同學認為只用水也可以鑒別兩種物質(zhì)，依據(jù)是：氫氧化鈉溶于水，溶液溫度

升高

?(填“升高”或“降低”)，氯化鈉溶于水，溶液溫度無明顯變化。

升高12345678910111213活動三：液體物質(zhì)的鑒別【活動目的】鑒別稀硫酸與碳酸鈉溶液【查閱資料】碳酸鈉溶液呈堿性【實驗操作】將兩種溶液編號為甲溶液、乙溶液，并分別取樣于兩支試管中，分別滴加稀鹽酸。12345678