安徽省2024九年級化學(xué)下冊第十單元酸和堿專訓(xùn)十三常見酸堿的性質(zhì)及其用途的探究課件新版新人教版

第十單元酸和堿安徽中考專訓(xùn)十三常見酸、堿的性質(zhì)及其用途的探究1.[2023·合肥模擬改編]酸的性質(zhì)和用途是科學(xué)研究中的重大課題。某校學(xué)習(xí)小組以鹽酸的性質(zhì)和用途為項目進(jìn)行如下研究。興趣小組的同學(xué)對鹽酸進(jìn)行相關(guān)探究?；顒右唬撼踝R鹽酸的物理性質(zhì)123(1)該瓶濃鹽酸由于標(biāo)簽被腐蝕(如圖1)，根據(jù)殘留的部分信息，判斷這瓶是濃鹽酸的方法：

相對分子質(zhì)量為36.46(或密度為1.19g/cm3)

?。加水稀釋成稀鹽酸備用。

相對分子質(zhì)量為36.46(或密度為1.19g/cm3)123活動二：認(rèn)識稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)

【提出問題】稀鹽酸中，哪種微粒使氧化銅固體溶解？猜想①：H＋；猜想②：

Cl－

?；猜想③：H2O。

＋H2OCl－123(3)如何設(shè)計實驗驗證，你的實驗方案如圖2所示，X溶液是

NaCl溶液(合理即可)

?，試管甲中黑色固體溶解，試管乙中無明顯現(xiàn)象，猜想①成立。

NaCl溶液(合理即可)123活動三：認(rèn)識稀鹽酸的用途(4)稀鹽酸可用于金屬除銹，鐵制品不能長時間浸沒在酸中，原因是

鐵銹除去后，金屬鐵與鹽酸會繼續(xù)反應(yīng)

?。

鐵銹除去后，金屬鐵與鹽酸會繼續(xù)反應(yīng)123活動四：稀鹽酸加熱后的濃度變化【查閱資料】給鹽酸進(jìn)行加熱時，HCl和水蒸氣同時逸出，但HCl氣體和水蒸氣逸出速度不同。(5)小明同學(xué)取200mL1％的稀鹽酸，測定其pH值為1.3，煮沸并蒸發(fā)一段時間后，測定其pH值為0.9，則稀鹽酸經(jīng)加熱煮沸后濃度

增大

?(填“增大”“減小”或“不變”)。

增大123(6)小芳同學(xué)為進(jìn)一步研究，取稀鹽酸分成2份：①未經(jīng)加熱；②加熱煮沸一段時間后冷卻，分別中和等量的氫氧化鈉，消耗鹽酸的量：①

＞

?(填“＞”“＝”或“＜”)②。

結(jié)論：給稀鹽酸進(jìn)行加熱時，濃度改變的原因是

稀鹽酸加

熱時，水蒸氣逸出速度大于HCl氣體逸出速度

?。

＞稀鹽酸加熱時，水蒸氣逸出速度大于HCl氣體逸出速度1232.[2023·滁州定遠(yuǎn)模擬改編]堿是化學(xué)中重要的一類物質(zhì)，某化學(xué)小組以“探究堿的性質(zhì)”為主題開展探究學(xué)習(xí)?！救蝿?wù)一】了解常見的堿及用途123(1)氫氧化鈣、氫氧化鈉是最常見的兩種堿，下列有關(guān)說法正確的是

BC

?。

A.氫氧化鈣、氫氧化鈉都是易溶于水的白色固體B.氫氧化鈣俗稱熟石灰、氫氧化鈉俗稱燒堿C.氫氧化鈣常用于作建筑材料D.氫氧化鈉可用來改良酸性土壤BC123【任務(wù)二】探究堿的化學(xué)性質(zhì)

步驟1：取少量氫氧化鈉溶液于試管中，滴加2滴無

色酚酞溶液

步驟2：向上述試管中逐滴滴加稀硫酸

步驟3：另取少量氫氧化鈉溶液于試管中，滴加某種鹽

溶液

步驟4：再另取10mL氫氧化鈉溶液于試管中，持續(xù)通入

二氧化碳，無明顯現(xiàn)象123

氫氧化鈉可能被稀釋，堿性變?nèi)跽f明氫氧化鈉已經(jīng)不存在了

1232H2O(3)步驟3中若現(xiàn)象為產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，則加入的鹽可能是

CuSO4(合理即可)

?(填化學(xué)式)。

(4)堿具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是

堿溶液中均含有氫氧根離子

?。

CuSO4(合理即可)堿溶液中均含有氫氧根離子123【任務(wù)三】拓展探究：氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)。步驟4中無明顯現(xiàn)象，小組同學(xué)設(shè)計了如圖1、2實驗裝置，123

將等量的氫氧化鈉溶液和水分別同時注入等量的二氧化碳中，得到壓強(qiáng)隨時間變化的曲線(如圖3)。123(5)圖1、圖2、圖3

能

?(填“能”或“不能”)說明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，并說明理由：

因為最終曲線②比曲線①壓強(qiáng)小

?。

能因為最終曲線②比曲線①壓強(qiáng)小123(6)如果用圖1裝置，將注射器內(nèi)的水換成等量的澄清石灰水，請在圖3中繪制出隨著澄清石灰水的注入裝置內(nèi)的壓強(qiáng)變化大致曲線。1233.做酸堿中和反應(yīng)實驗時，向燒杯內(nèi)的氫氧化鈣溶液中加入一定量的稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加酸堿指示劑。因此，他們停止滴加稀鹽酸，對燒杯中溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。【提出問題】該燒杯中溶液的溶質(zhì)是什么？【猜想】猜想一：只含有CaCl2猜想二：含有CaCl2、HCl和Ca(OH)2123猜想三：含有CaCl2和Ca(OH)2猜想四：含有

CaCl2、HCl

?。

同學(xué)們討論后一致認(rèn)為猜想二不合理，理由是

鹽酸與氫氧化鈣在溶液中不能共存

?。

CaCl2、HCl鹽酸與氫氧化鈣在溶液中不能共存123【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性?！具M(jìn)行實驗】

同學(xué)們設(shè)計了如下不同的實驗方案，證明猜想四是成立的。

請幫他們填寫有關(guān)實驗步驟和實驗現(xiàn)象。123方案實驗步驟實驗現(xiàn)象一取少量燒杯中的溶液于試管中，滴加幾滴紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液變紅色123方案實驗步驟實驗現(xiàn)象二將一顆生銹鐵釘放入另一支試管中，取一定量燒杯中的溶液加入其中

鐵銹消失，溶液變黃色?三另取少量燒杯中的溶液于第三支試管中，加入

鎂條(合理即可)

產(chǎn)生氣泡鐵銹消失，溶液變黃色鎂條(合理即可)123【反思與拓展】

為了驗證猜想三中不含有Ca(OH)2，小明的方案是取少

量燒杯中溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩，觀

察到酚酞溶液不變色，即說明猜想三不成立。123你還有什么方案，請寫出一種：(包括操作、