二年級下冊語文作文輔導課件-3.你聽他說我來寫-部編版

你聽他說我來寫快樂啟動——耳語傳話圖片里的人物會說些什么呢？一、人說句：誰+說+說的話

寫人說話的句子叫人說句。除了說之外，根據(jù)實際情況，“說”還可以用“喊”、“叫”、“道”等詞代替。舉例1、老師說：“同學們好！”

2、小白兔對小烏龜說：“你敢不敢跟我比賽跑步??？”怎么說話變化多：誰+怎么樣+說+說的話

1.高低快慢怎么樣：大聲說、小聲說、高聲說、低聲說、快速說、慢速說等。

舉例

1、小猴子大聲地說：“不好了！不好了！月亮掉進井里了！”

2、爸爸一邊摸著我的頭一邊微笑著說：“好兒子，真是我的好兒子??！”

2.表情動作怎么樣：開心地說、生氣地說、難過地說、眨眨眼睛說、擺擺手說等.

怎樣說話練一練

場景例：考試考了45分

回到家，我低著頭走到爸爸面前，他關心地問我：”怎么了？”我慢慢地掏出試卷遞給爸爸，結結巴巴地小聲說：“我、我考了45分?！卑职致犃?，一下子從椅子上跳起來，大聲說：“什么！”

練習1：考試考了100分

我蹦蹦跳跳地走進家門，笑著大喊了一聲：“爸爸！”爸爸從廚房里探出腦袋疑惑地問：“什么事這么開心？”我揮舞著手中的試卷，興高采烈地說：“這次我考了100分！”爸爸不禁喜笑顏開，忙擦了擦手走到我的面前，一邊輕輕拍著我的腦袋一邊滿意地說：“兒子真棒！”

填一填

1.

媽媽

說：“快把飯吃完，要不我真生氣了！”2.懶羊羊

，

說：“我才不要跟你們一起打掃衛(wèi)生，有這時間還不如快活地睡一覺！“快樂加油站——我和星星打電話天上星星，一眨一眨，我和星星打個電話：“星星星星，你在干啥？每天晚上，你不困嗎？”星星眼睛一眨一眨；娃娃星星，嘻嘻哈哈……

讀一讀問一問：結合圖片說一說我聽見星星說了什么？二、人聽句：人+聽到+聽到的內容

人聽句就是描寫相關人物聽聲音、聽話語的句子。舉例1、我聽到腳步聲。2、我聽到“當當當”的敲門聲。3、星期天正當我在家里寫作業(yè)時，忽然聽到有人在外面大聲叫：“抓小偷??！抓小偷??！”人+聽到+……說……人+聽到+……（的）聲音小練習-小力聽見了什么？補充總結人說句的兩種表達方法：

媽媽高興地說：“好兒子，你真棒！”=“好兒子你真棒！”媽媽高興地說。3.白云妹妹高興地對太陽公公揮舞著手臂說：“早上好！”一、人說句：誰+說+說的話怎么說話變化多：誰+怎么樣+說+說的話二、人聽句：人+聽到+聽到的內容人+聽到+……（的）聲音人+聽到+……說……2.小猴子捧著蘋果大聲說：“最大的蘋果給辛苦的媽媽！”1.他頑皮地眨了眨眼說：“哈哈，就知道會這樣！”百變練練筆公雞過橋

百變練練筆1.介紹故事背景：時間、天氣、人物，在哪相遇了？2.分階段寫出兩只公雞之間的關系是怎樣變得越來越糟糕的？a.打招呼：熱情，冷冷，彬彬有禮……b.其中一只雞因為某個原因要求先過橋，另一只雞不同意，也要求先過橋，它們是怎么說怎么做的？（動作、表情：一昂脖子，斜著眼睛，不服氣…）c.兩只公雞都不肯讓步，矛盾是怎么樣進一步升級的?——其中一只公雞出口羞辱另一只公雞?；鹈叭?，破口大罵d.他們是怎么打起來的？——越吵越兇，吵著吵著，其中一只公雞怎么做的