學習文件實施方案

學習文件實施方案【篇一：實施方案文檔】雙語教學實施方案篇一：雙語教學實施方案為了進一步深入貫徹落實自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府?關于大力推進“雙語〞教學工作的決定?，為順利開展好我區(qū)雙語教學工作，特制定符合我們幼兒園實際的雙語教學工作實施方案。一、我區(qū)雙語教學現(xiàn)狀分析目前我幼兒園8人，其中專任教師有4名，漢族3人，維吾爾族5。強化培訓時培訓內(nèi)容多、時間短，學以致用有難度；局部少數(shù)民族教師普通話不標準，；，使我們的雙語教學工作實施起來有較大的難度。但由于社會開展的時代性和緊迫性，我們必須盡全力克服困難，保證雙語教學的順利開展與實施。三、雙語教學實施目標1．總體目標語言是溝通的橋梁，各民族之間語言不通，就會障礙社會的開展，因此實施雙語教學要立足于為學生創(chuàng)造良好的語言學習環(huán)境，培養(yǎng)“民漢兼通〞人才，提高他們參與社會溝通、交流與競爭的能力。2．具體目標〔1〕2024年第二學期開始，全區(qū)三所民校小學一年級除了母語文外，其他學科均采用漢語授課的教學模式。初一年級數(shù)學生物英語要進行雙語教學，其他學科根據(jù)師資情況適度增加。四、雙語教學實施意見1．區(qū)教育局成立雙語辦專、兼職雙語教學工作人員要齊心協(xié)力，合理規(guī)劃，詳細安排，做好全區(qū)民族教師漢語水平掌握情況調(diào)查與分析，找準立足點，認真制定雙語教學實施方案，使其具有可行性、操作性和實效性，并認真執(zhí)行方案。2．加強宣傳教育，進一步提高全社會對雙語教學工作的認識。雙語工作領導小組將進一步在全區(qū)范圍內(nèi)持續(xù)深入組織學習有關文件精神、廣泛宣傳發(fā)動，讓家長、教師、社會真正轉(zhuǎn)變觀念，使越來越多的人認識到不學習和不掌握漢語就不能適應社會、時代的開展；認識到少數(shù)民族要開展、要進步，就必須努力學習漢語；讓各族人民都主動參與到推進雙語教學工作的熱潮中來。特別在民漢學校教師、家長之間相互的理解、認識和溝通方面要加強，努力營造和諧的白堿灘區(qū)民、漢教育環(huán)境。3．繼續(xù)加強雙語教師的有效培訓力度?！?〕培訓目標、任務及對象：20xx年底全區(qū)少數(shù)民族中小學非漢語教師漢語水平〔hsk〕測試，到達8級以上，漢語教師到達10級以上。目前在238名民校校領導和學科教師中，由173名教師的漢語水平還沒有到達規(guī)定的級別，對于這些教師和領導從20xx年起均要參加市教育局和自治區(qū)組織的長期漢語強化培訓、專業(yè)培訓和短期的教材教法培訓。年齡在40歲以下者〔含40歲〕長期短期的兩種培訓都要參加，年齡在50歲以下40歲以上的教師參加短期培訓?！?〕培訓內(nèi)容及方式：a.漢語強化培訓：對6級以下的教師進行聽、說、讀、寫、譯等漢語知識強化培訓，培訓時間一年，通過培訓在原有的hsk等級根底上到達6級以上等級。當年沒有選送的教師在區(qū)教育局的組織下參加校內(nèi)的漢語強化培訓，各學校要充分利用校內(nèi)人才資源，有方案有步驟的組織他們對漢語水平較差的教師進行有效的漢語校本培訓，以便整體提高民族教師漢語水平。開學初三所民校必須制定詳細的校本漢語培訓方案，并附具體培訓安排表，將培訓時間、地點、主講人落實到位，要求每周至少進行3個學時的培訓。b.專業(yè)技能培訓：對hsk到達6級以上的教師選送到高校進行專業(yè)技能培訓，培訓時間兩年〔含實習〕，培訓以提高專業(yè)素質(zhì)教學能力為目的。加強實踐教學，真正到達能勝任漢語教學的目的。c.教材教法培訓：這是一個短期培訓，所有50歲以下的教師都要參加，包括已經(jīng)參加過長短期培訓人員，培訓時間主要是放在寒暑假期間。4．抓好少數(shù)民族幼兒的學前教育。0至6歲是語言發(fā)育的關鍵時期，提早對孩子實施雙語教育，能突破孩子語言學習的障礙，因此我們將要以此為突破口，做好雙語教學的根底工作?！?〕采用各種有效措施提高少數(shù)民族幼兒的入園率，如：a.加強對民族幼兒入園目的的宣傳工作；b.對于生育兩胎且家庭經(jīng)濟有困難的少數(shù)民族家庭，其子女年齡相隔在3歲以內(nèi)者予以適當降低收費標準，鼓勵其送子女接受正規(guī)啟蒙教育；c.學校嚴把小學一年級新生入校關，充分了解幼兒學前受教育情況，按照招生規(guī)定的年齡范圍招收新生?！?〕繼續(xù)穩(wěn)固我區(qū)幼兒園民漢混合編班的成果，并加大幼兒園漢語教學力度，對幼兒園的漢語教師培訓力度也要進一步加強?！?〕持之以恒的開展好少數(shù)民族雙語學前班，配備漢族教師及漢語水平較好的民族幼兒教師擔任民族幼兒學前班的任課教師，為小學一年級新生民漢合班奠定良好的根底。5．以小學一年級和初中一年級雙語教學為起點，逐年增加實施雙語教學的學科，盡快實現(xiàn)真正意義上的民漢兼通?！?〕一方面通過發(fā)動宣傳，使廣闊民族家長充分認識到學習雙語的重要性和緊迫感，讓他們盡可能把孩子送到漢族學校上學?！?〕另一方面，從20xx年秋季開始小學一年級除了母語文外，其它學科均采用漢語授課；初中一年級數(shù)學、英語必須采用漢語授課模式，20xx年開始增加生物學科用漢語授課，以后根據(jù)實際逐年增加。因此區(qū)教育局雙語辦要在充分調(diào)研的根底上，引導三所民校選擇最優(yōu)秀的、漢語水平較高的學科教師擔任小學一年級教學工作以及中學雙語授課的學科教學，并要保證這些教師能夠跟蹤帶班，沒有特殊情況不得隨意調(diào)換教師?！?〕從20xx年秋季開始，民校小學、中學的其它年級要選擇有條件的學科實行漢語授課，并加強漢語學科的教學，抓好課堂主渠道作用，營造良好的漢語學習氣氛，培養(yǎng)學生對學習漢語的興趣；同時學校要構(gòu)筑良好的漢語學習環(huán)境，讓學校每一面墻，每一件物，每一句口號，每一個標記，都能從語言上、思想上給學生以無聲的熏陶。要讓學生一走進校門，就感到換了一個語言環(huán)境，時時、事事、處處看到漢語、聽到漢語、使用漢語，逐步讓漢語成為校內(nèi)師生間、學生間交際的主要語言。〔4〕在小學階段，為了奠定好從初中開始理科采用漢語授課的根底，要求六年級每周開啟1-2節(jié)理科專業(yè)漢語的教學；在初中階段除了漢語授課以外，還要加強學生對專業(yè)漢語的學習，為在高中階段能看懂相應的漢語學習資料打好根底。無論小學還是中學，對于漢語學科教師，要求學生在學習中必須采用漢文作筆記，用漢語進行表達，以此提高學生的漢語書寫和表達能力，〔5〕對于逐年采用漢語授課的學科和年級，均采用漢族學校同年級同學科同樣的試卷進行考試。6．加大對雙語教學工作的教學教研指導和管理，堅持民漢教育統(tǒng)一部署、統(tǒng)一安排、同時開展的工作思路。一方面各民校要努力抓好漢語教研組教學教研工作。每學期嚴格制定教研組活動方案，建立漢語教師相互聽課制度、民族漢語教師到漢族學校聽課制度。另一方面區(qū)教育局教研人員將創(chuàng)造一切可以創(chuàng)造的條件廣泛開展雙語教學研究，切實加強與漢族中小學的交流與研討，統(tǒng)一教學要求，進一步將民漢教學教研活動融為一體，引導民族學校開展好校本教研制度建設工作，不斷提高教師研究和解決教學實際問題的能力，以便促進雙語教學穩(wěn)步推進。五、保障措施1．為了保證全脫產(chǎn)培訓任務如期完成，脫產(chǎn)培訓費用和派外后學校缺教師〔影響正常教學〕的問題，將積極爭取市政府和區(qū)政府的支持和幫助，適當增加學校臨時專職教師編制。2．抓好對外培訓的管理工作?！?〕做好培訓前的宣傳、組織工作，要求參加培訓的人員簽訂培訓協(xié)議，嚴格考核參加培訓教師的學業(yè)成績，對漢語強化培訓成績不合格的教師，由其個人承當費用的30%,送外地參加學科專業(yè)培訓的教師成績不合格的，由其個人承當費用的20%?！?〕強化對參加培訓后教師的教育教學管理。a參加培訓回來的教師，要在學校教師中發(fā)揮他們的輻射帶動作用，要求他們必須用漢文備課、漢文板書、漢語授課，同時也要求學生必須用漢語記筆記、把筆記作為學生的一項作業(yè)。b上級有關部門抽查參加過培訓的教師的雙語教學的實施情況時，如發(fā)現(xiàn)還是用母語文備課、母語文板書、母語文授課的老師，要嚴重警告該校校長和該教師，并在教育局工作會議上通報，如果再次發(fā)現(xiàn)同樣問題，將直接取消該校校長和該老師當年評先進資格以及當年的培訓、學習時機，并納入到年終考核當中。c教育局雙語辦及相關人員每個月不定時的檢查這些教師的有關資料和課堂教學情況、查看學校主管教學領導對這些教師的跟蹤管理的相關資料以及對學生進行問卷調(diào)查，以便確保各學校切實把雙語教學工作抓好抓實。3．加強對雙語教學工作的考核管理力度。三所民校要建立健全各項管理評估制度，使整個學校的教學工作科學化、標準化；建立對雙語教學的專項考核細那么，明確獎懲方法。對在雙語教學中做出突出奉獻的少數(shù)民族教師，在評職稱、評先進、派外考察、獎金等方面要給予優(yōu)先考慮。教育局將對各學校的相關制度以及學校落實情況進行查看了解。4．為了進一步充實雙語骨干教師隊伍的力量，教育局將積極爭取上級部門的支持，逐年分配漢語水平較高的少數(shù)民族師范院校畢業(yè)生到各民校，以便進一步把我區(qū)雙語教學工作推向新的高潮。篇二：雙語教學實施方案一、雙語教學的實驗背景1．適應未來社會高素質(zhì)人才的需要。如何提高漢語水平，培養(yǎng)具有競爭力的新型人才，是我們根底教育必須思考的問題。采用雙語教學是提高自治區(qū)教育水平的重要途徑。近年來，自治區(qū)堅持大力推進雙語教學，政策支持力度不斷加大。自20xx年以來，國家投入1.3億元資金大力培訓中小學少數(shù)民族雙語教師，截至20xx年，新疆已有1.8萬多名少數(shù)民族教師具備雙語教學的能力。同時，新疆就讀雙語教學班的少數(shù)民族學生已突破15萬人，“雙語教學班〞總數(shù)已到達5000個。，因此我們培養(yǎng)的這一代學生要具有開放的觀念，寬廣的胸襟，意識，視野，促使他們將來能在全國經(jīng)濟的大舞臺上，施展卓越的才華。當今的世界飛速開展，各國的綜合國力的競爭越來越劇烈，人才的競爭至關重要，而漢語的素質(zhì)已成為關鍵所在。2．解決漢語教學令人擔憂現(xiàn)狀的需要我區(qū)傳統(tǒng)教學現(xiàn)狀已經(jīng)暴露一些缺陷：單純傳授漢語語言知識，輕視語言的工具性和交際行。結(jié)果，學生僅僅是學了漢語而已，卻不能發(fā)揮它的交際作用，成為“聾啞漢語〞，不能學以致用困擾著許多受過漢語教育的人，我們的問題處在學習與應用環(huán)境的脫節(jié)，過于強調(diào)漢語學習的專業(yè)化，無視它的群眾化普及化，導致漢語成為紙面文化，雙語教學是對這一現(xiàn)狀的最好彌補，為漢語語言知識注入學科知識的活力，把漢語課和雙語課結(jié)合起來，學生就會找到語言學習的“用武之地〞和“練兵場〞。希望一舉兩得，力求改變目前漢語學習的精力浪費現(xiàn)象，同時通過雙語教學激活學生思維，把母語和漢語文兩種思維進行交叉，變得更靈巧更從會。3．學校自身創(chuàng)新開展的需要我校的辦學方向是現(xiàn)代化、特色化。雙語教學作為現(xiàn)代學校辦學標志性的一局部，為我校的綠色教育思想注入了生機和活力，提出了挑戰(zhàn)，更是在檢驗學校的辦學機制能否順應時代的開展。雙語教學點燃了我校做教育改革弄潮兒的熱情，在學校擁有比擬雄厚漢語師資的根底之上，我校有信心借助雙語教學推進整體課程改革。二、雙語教學實驗的目標1、通過雙語教學，創(chuàng)設濃郁的漢語學習氣氛，培養(yǎng)學生對漢語學習的興趣，在潛移默化中感知、領悟和習得漢語。2、探索雙語教學的有效途徑、內(nèi)容、方法并形成模式，力爭探出一條學以致用的雙語教學的新路子。3、培養(yǎng)學生用漢語思維的習慣，掌握多元解決問題的方法，開掘兩種語言思維的巨大潛力?！酒赫螌W習活動實施方案】實驗中學2024年暑假政治學習活動實施方案根據(jù)教育局?關于組織開展2024年暑假前政治學習的通知?文件精神。為進一步加強全縣教育系統(tǒng)各族教職工民族團結(jié)教育，強化教職工維護民族團結(jié)、維護社會穩(wěn)定的責任感和使命感，牢固反分裂、反滲透的思想防線，確保教育系統(tǒng)長期平安穩(wěn)定，現(xiàn)學校統(tǒng)一安排部署，從2024年6月25日開始，2024年7月2日結(jié)束。為進一步促進我校政治學習教育活動，解放思想，開拓創(chuàng)新，求真務實，樹立科學開展理念，增強科學開展的信心，使人事各項工作科學穩(wěn)步推進，結(jié)合我校工作實際，我校將以“維護國家統(tǒng)一、堅持民族團結(jié)〞為主題，制定開展深入暑假政治學習活動實施方案。一、指導思想高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表〞重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十八屆三中全會精神、自治區(qū)黨委八屆六次全委〔擴大〕會議精神，扎實做好學校教職工思想政治教育工作，從實從嚴安排好暑假期間教職工政治學習活動。通過政治學習，不斷深化我校在抵御和防范宗教向?qū)W校滲透工作，把廣闊教職工的思想認識統(tǒng)一到黨中央和自治區(qū)、自治州、縣委黨委的各項工作部署上來，深入開展民族團結(jié)教育，進一步強化教職工的政治敏銳性和政治鑒別力，增強教職工維護民族團結(jié)、維護社會穩(wěn)定的責任感和使命感，使全校教育事業(yè)健康、快速開展。二、目標要求〔一〕通過開展政治學習活動，使全體教職工全面理解、準確把握民族團結(jié)的深刻內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，促進全體教職工思維方式、工作方式、效勞方式的轉(zhuǎn)變，提高教育教學工作的能力。〔二〕通過政治學習活動，把全體教職工的思想和行動統(tǒng)一到維護社會穩(wěn)定的要求上來，把智慧和力量凝聚在為社會辦好事、辦實事的目標上來，形成人人維護穩(wěn)定、反對民族分裂、謀團結(jié)的濃厚氣氛。三、組織領導組長：鐵列瓦爾地〔校長〕副組長：王慶華〔副校長〕、阿力甫〔副校長〕杜志強〔校長助理〕成員：晏光遠、木爾扎、周斌、努阿洪、陳寶余、吐爾地巴依、陳鋒、阿斯卡爾四、方法步驟和時間安排按照州教委統(tǒng)一安排部署，本次活動從2024年6月25開始至2024年7月2日結(jié)束，分兩個階段進行。具體安排如下：上午實行集中學習制度，下午進行分組討論、并發(fā)言。烏恰縣實驗中學假期政治學習活動領導小組辦公室2024年6月25日【篇三：關于學習貫徹黨的十八大精神實施方案】關于宣傳學習貫徹黨的十八大精神實施方案黨的十八大，是在我國進入全面建設小康社會的關鍵階段召開的一次十分重要的大會，對于我們黨更好地肩負起時代賦予的崇高使命，從新的歷史起點出發(fā)，帶著人民繼續(xù)加快推進中國特色社會主義建設、全面建成小康社會，具有十分重要的意義；對于統(tǒng)一全黨思想，集中全黨智慧，凝聚全國各族人民力量，堅決不移地走中國特色社會主義偉大道路，實現(xiàn)中華民族偉大復興，具有十分重要的意義。為了把力量凝聚到實現(xiàn)黨的十八大確定的各項任務上來，切實抓好黨的十八大精神的學習宣傳，根據(jù)市縣有關通知精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定本方案。一、指導思想堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表〞重要思想為指導，深入貫徹落實科學開展觀。以十八大精神為指導，以報告為根本內(nèi)容，以加快推進我鎮(zhèn)各項事業(yè)開展為目標，按照精心組織，周密部署，扎實學習，卓有實效的工作思路，廣泛深入開展學習教育活動，掀起學習貫徹十八大精神的熱潮，引導廣闊黨員干部，充分認識十八大的重要意義，深刻理解十八大精神，明確十八大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作提出的新任務、新要求，統(tǒng)一思想、凝聚力量，創(chuàng)新工作思路，謀劃新的開展，開創(chuàng)我鎮(zhèn)工作新局面。二、總體要求圍繞主題，把握靈魂，結(jié)合實際，狠抓落實。通過全面系統(tǒng)的學習，把黨員干部的思想和認識統(tǒng)一到黨的十八大報告精神上來；通過扎實深入的研討，引導黨員干部緊密結(jié)合實際，研究我鎮(zhèn)各項事業(yè)開展的整體思路，全面貫徹落實十八大確定的奮斗目標。三、具體安排〔一〕廣泛宣傳階段〔11.8---11.30〕深入開展宣傳十八大精神系列主題活動，營造熱烈、團結(jié)、文明、和諧的社會氣氛，對進一步增強廣闊的黨員群眾對中國特色社會主義的認識和理解，堅決信心，共同開創(chuàng)全面建設小康社會的新局面都具有十分重要的意義。1．廣泛宣傳，營造氣氛。由鎮(zhèn)宣傳辦牽頭，充分利用懸掛橫幅、村播送、宣傳車等宣傳黨的十八大精神，到達鼓舞人心的效果，真正把學習宣傳的過程變?yōu)槟廴诵摹l(fā)奮實干的過程。2．創(chuàng)新形式，搞好結(jié)合。利用圖版、公開欄等形式向廣闊黨員干部群眾展示近十年來輝煌業(yè)績和我鎮(zhèn)的經(jīng)濟社會開展變化。結(jié)合“十百千〞文明創(chuàng)立活動，全方位、多角度宣傳黨的十八大，將全鎮(zhèn)廣闊干部群眾的思想和行動統(tǒng)一到學習宣傳黨的十八大精神上來?！捕成钊雽W習階段〔12.1---12.20〕加強學習，全面領會，準確把握黨的十八大精神實質(zhì)，利用不同形式，創(chuàng)新學習載體，凝聚共識，將廣闊黨員群眾的思想和行動統(tǒng)一到黨的十八大精神上來。1．強化領導，加強學習。定期組織全鎮(zhèn)科級干部和管區(qū)書記集中學習，對十八大報告的進行認真學習，深刻領會。各村要以黨支部為單位，組織黨員干部學習黨的十八大報告原文及相關文件，全面系統(tǒng)地進行學習，準確把握報告的主要內(nèi)容，深刻領會報告的精神實質(zhì)。3．強化培訓，交流體會。要統(tǒng)一安排，組織科級干部、管區(qū)書記及各站所負責人到村參加村里舉辦的十八大精神集中學習培訓班，組織黨員干局部專題開展交流，并結(jié)合各自的工作實際撰寫心得體會。5．學以致用，制定規(guī)劃。12月上旬召開鎮(zhèn)黨委擴大會議，黨組成員、管區(qū)書記、各站所主要負責同志結(jié)合分管工作和本單位的實際，圍繞十八大提出的奮斗目標，研究本部門工作開展新思路，向?qū)W習十八大領導小組遞交部門今后的開展規(guī)劃?！踩池瀼芈鋵嶋A段〔12.21--〕學習貫徹黨的十八大精神，著力點要放在推動我鎮(zhèn)工作大跨越上，要把十八大精神和我鎮(zhèn)工作實際有機地結(jié)合好，將全鎮(zhèn)廣闊黨員群眾的力量和智慧集中到落實黨的十八大所確定的目標任務上來。1.突出重點，在跨越開展上