2024-2025學(xué)年新教材高中語文第一單元3縣委書記的榜樣-焦裕祿分層作業(yè)課件部編版選擇性必修上冊

第一單元3縣委書記的榜樣——焦裕祿12345678910111213A組必備知識基礎(chǔ)練閱讀下面的文字,完成1~3題。他到災(zāi)情最重的公社和大隊去了。他到貧下中農(nóng)的草屋里,到飼養(yǎng)棚里,到田邊地頭,去了解情況,觀察災(zāi)情去了。他從這個大隊到那個大隊,他一路走,一路和同行的干部談?wù)?。見到沙?他說:“

①

”見到澇洼窩,他說:“

②

”見到堿地,他說:“

③

”轉(zhuǎn)了一圈回到縣委,他向大家說:“

④

蘭考是災(zāi)區(qū),窮,困難多,但災(zāi)區(qū)有個好處,它能鍛煉人的革命意志,培養(yǎng)人的革命品格。革命者要在困難面前逞英雄。”

蘭考,這個豫東歷史上缺糧的縣份,1965年糧食已經(jīng)初步自給了。全縣2

574個生產(chǎn)隊,除300來個隊是棉花、油料產(chǎn)區(qū)外,其余的都陸續(xù)自給,許多隊還有了自己的儲備糧。1965年,蘭考縣連續(xù)旱了68天,從1964年冬天到1965年春天,刮了72次大風(fēng),卻沒有發(fā)生風(fēng)沙打死莊稼的災(zāi)害,19萬畝沙區(qū)的千百條林帶開始把風(fēng)沙鎖住了。這一年秋天,連續(xù)下了384毫米暴雨,全縣也沒有一個大隊受災(zāi)。

焦裕祿同志,你沒有辜負黨的希望,你出色地完成了黨交給你的任務(wù),蘭考人民將永遠忘不了你。你不愧為毛澤東思想哺育成長起來的好黨員,不愧為黨的好干部,不愧為人民的好兒子!你是千千萬萬在嚴重自然災(zāi)害面前,巍然屹立的共產(chǎn)黨員和貧下中農(nóng)革命英雄的代表。你沒有死,你將永遠活在千萬人的心里!123456789101112131.依次填入橫線的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)①這里可以栽葦、種蒲、養(yǎng)魚。②栽上樹,豈不是成了一片好綠林!③蘭考是個大有作為的地方,問題是要干,要革命。④治住它,把一片白變成一片青!A.①②④③

B.③②①④C.③②④①

D.②①④③12345678910111213D2.第二段列舉了大量具體的數(shù)字,請分析其作用。

3.選文對焦裕祿的稱呼既有第三人稱,也有第二人稱,請簡述這兩種人稱的表達效果。

12345678910111213①表明了信息的真實性,增強了通訊的可信度;②通過具體的數(shù)據(jù)對比,更能讓讀者感受到蘭考的治理之難,以及焦裕祿的貢獻之大。①第三人稱表述較自由靈活,不受時空限制;敘事客觀真實。②第二人稱便于抒情,親切生動,易于表達對焦裕祿崇高品格的贊美。閱讀下面的文字,完成4~6題。

說起縣委書記的榜樣——焦裕祿,人們不由得想起一張廣為流傳的照片。照片中,焦裕祿肩披外套,雙手叉腰,縱目遠望,背后斜伸出一枝泡桐。這棵泡桐,是1963年他親手栽下的,被蘭考人民親切地稱為“焦桐”。這張照片,也是焦裕祿在困難期間與蘭考人民

①

的一個縮影。

在蘭考工作期間,焦裕祿

②

,走在人民前面,帶領(lǐng)蘭考人民與風(fēng)沙、鹽堿、內(nèi)澇“三害”抗?fàn)?廣植泡桐,在蘭考貧瘠的土地上播撒下了“千頃澄碧”的希望。哪怕身患癌癥,他也笑笑說:“病是個

③

的東西,你壓住他,他就不欺侮你了?！?/p>

12345678910111213

如今的“焦桐”挺拔偉岸,亭亭如蓋。蘭考人民沿著當(dāng)年焦裕祿開辟的道路,種下一株株泡桐。如今,已廣栽在蘭考大地上,被制作成精美的一件件器具,成為蘭考人民致富奔小康的重要產(chǎn)業(yè)。他用生命凝聚的精神,鼓舞我們艱苦奮斗、執(zhí)政為民,激勵我們求真務(wù)實、開拓進取,成為人們心中一座永不磨滅的豐碑。4.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。①

②

③

12345678910111213同舟共濟/同甘共苦

身先士卒欺軟怕硬5.文中畫橫線的句子有語病,請修改。可以改變語序、少量增刪詞語,但不得改變原意。

12345678910111213已廣栽在蘭考大地上的泡桐樹,被制作成一件件精美的器具,這成為蘭考人民致富奔小康的重要產(chǎn)業(yè)。

6.畫波浪線的句子運用了哪些修辭手法?請簡要分析其表達效果。

12345678910111213①比喻。把“焦裕祿的精神”比喻成“豐碑”,表現(xiàn)了焦裕祿的高尚品德受人敬仰,崇高精神永垂不朽。②對偶?！肮奈琛睂Α凹睢?“艱苦奮斗、執(zhí)政為民”對“求真務(wù)實、開拓進取”,形式整齊,有節(jié)奏感,體現(xiàn)出焦裕祿偉大的功績及對人們的引領(lǐng)作用。閱讀下面的文字,完成7~8題。

焦裕祿組織栽種泡桐防風(fēng)固沙,為蘭考的振興和發(fā)展留下了取之不盡、用之不竭的戰(zhàn)略資產(chǎn)。有文藝天賦的焦裕祿喜愛泡桐,焦裕祿鐘愛的泡桐

①

。

1995年,北京樂器研究所比較全國十幾個地區(qū)的泡桐,認為蘭考泡桐具有紋理均勻、透音性好及耐腐蝕、不變形兩大特點和無可比擬的優(yōu)良聲學(xué)品質(zhì),

②

。美國國會圖書館藏有一件中國新型民族樂器文琴。能讓文琴發(fā)出天籟之音,并令世界知名圖書館決定永久收藏的,正是因為蘭考泡桐的上乘材質(zhì)。

123456789101112131994年,輕工業(yè)部和中國音樂家協(xié)會確定蘭考縣為民族樂器音板定點生產(chǎn)基地。2014年9月,蘭考泡桐及其制品,獲國家生態(tài)原產(chǎn)地保護產(chǎn)品美譽。具有隔潮、不透煙、不易蟲蛀和耐腐蝕、耐酸堿,以及紋理優(yōu)美細膩、色澤鮮艷光亮、自然圖案逼真等特點的蘭考泡桐躋身家具和航空用材市場。蘭考生產(chǎn)的桐木拼板、膠合板、叉接板等板材,年出口量占河南省同類產(chǎn)品出口量的三分之一。2018年到2019年,蘭考泡桐產(chǎn)值達96億元,全縣銷售樂器82萬臺(把),生產(chǎn)的古箏、琵琶等民族樂器,漂洋過海遠銷美國、日本等20多個國家和地區(qū),總產(chǎn)值達40億元。今日蘭考,

③

。

123456789101112137.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密,每處不超過22個字。①

②

③_____________________________________________________________

8.文中畫波浪線處是個長句,請改成幾個較短的語句。可以改變語序,少量增刪詞語,但不得改變原意。12345678910111213

也極盡自身優(yōu)勢回饋伯樂、造福人民

是制造民族樂器音板的首選材料

已成為中國著名的泡桐加工和民族樂器生產(chǎn)基地/泡桐已成為其重要的經(jīng)濟基礎(chǔ)蘭考泡桐因隔潮、不透煙、不易蟲蛀和耐腐蝕、耐酸堿,加之紋理優(yōu)美細膩,色澤鮮艷光亮,自然圖案逼真,躋身家具和航空用材市場。B組能力素養(yǎng)提升練閱讀下面的文字,完成9~13題。看見綠色就想起了你——記“全國三八紅旗手”“全國綠化勞動模范”王效英

梁

衡

自從在大西北的那次相見,你的形象,不,你所代表的一種信念,便植入我的腦海,像夜空里的一顆星,時時在閃光。這是一種思想,一種意志,一種思索,一種信息。只要一有綠色這個媒介,它便會釋放出來,叫我心里翻騰不已。12345678910111213

我見到你是在招待所里采訪時。你敲門進來,坐在沙發(fā)上。你已50歲,皮膚黧黑,手背上青筋突起,臉上也已爬上皺紋。我腦際本裝著你傳聞中的英姿,動人的歌聲,爽朗的笑語。我心里一頓,沒有想到你會是這個樣子。你對我笑笑,坐在沙發(fā)上,等我先問話。窗外綠柳紅花。

你開始敘述往事,雙眸中又閃出青春的火花。1950年,你隨軍進疆時還是一個十八歲的姑娘。炎熱的麥收時節(jié),你在南疆的農(nóng)場里,在維吾爾族老鄉(xiāng)的杏樹下看場。在這夏日沙子能烤熟大餅的西北,綠蔭比金子還寶貴。你心里萌生起一個念頭,學(xué)林業(yè)去,要讓綠色染滿戈壁。12345678910111213

畢業(yè)后你來到石河子,這一片黃沙之野,正是涂抹綠色的最廣闊天地。報到的第一天,這里還沒有房子,晚上你就睡在工棚廚房的大鍋臺上。白天你扛著標(biāo)桿去測量,去規(guī)劃。冬天,沒膝的深雪將鞋子、褲腳凍成冰殼;春天,風(fēng)沙開始在你秀氣的臉上沖磨皺紋;夏天,烈日開始將你嫩白的皮膚曬紅、曬黑。你這位水鄉(xiāng)姑娘,執(zhí)著地追求著自己的理想。

當(dāng)?shù)貨]有合適的綠化樹種,你橫跨半個中國,到東北深山里去尋找。白天打樹籽,晚上在招待所里搓籽皮。樹籽還濕,你帶在火車上,走一站,風(fēng)干一點,搓一點,兩只手搓紅了,搓腫了。籽皮、莢殼從列車窗口飄出,一路撒12345678910111213去。有這樣的出差者嗎?啊,難怪你有這雙青筋暴突的手。綠色是生命的象征,生命需要人去培育。現(xiàn)在這個戈壁新城已擁有200多種樹種、154萬株樹,城外還有30公里長的林帶,生命之綠已戰(zhàn)勝了荒漠的死寂。但是,你的青春年華已無可奈何地悄悄退去。不過,它不是消失在燈紅酒綠中,不是消失在大城市的菜市場上,不是消失在小家庭的熱炕頭上。你挺立在戈壁灘上,將青春的信息,融進雨,拋向風(fēng),化作了一座綠城。窗外柳絲織簾,白楊遮陰。你在沙發(fā)上坐著,明眸中閃著火花,渾身披滿風(fēng)塵,好一座堅毅的塑像。不知為什么自從我離開西北之后,無論走到哪里,只要一見到綠色,就想起了你,想起那天見面的情景,想起那天你說的話。我在想,綠色,難怪人們用它來表示生命。12345678910111213

但凡有生命之物,總會有什么東西要來對她進行一點折磨。要成長,就有壓制;要生存,就有毀滅。只有戰(zhàn)勝了這些,才會有生命。正當(dāng)你用紅腫的手從大興安嶺采回的樹籽,靠瘦小的腰身從天山上扛來的樹苗,在這戈壁灘上發(fā)芽、生根,漾出一片綠云時,“文化大革命”開始了。極左者認為栽樹是為了打扮城市,愛打扮就是資產(chǎn)階級。這些樹也在“革”之列。好可憐的樹苗啊,它們像剛斷奶的孩子,身子骨還弱,胳膊腿還細,平日里還要靠你起早貪黑地遮風(fēng)擋雪?？涩F(xiàn)在,幾天內(nèi)便一起慘死在斧鋸之下。它們沒有一點抵抗力啊,任人砍剁,根露枝棄。你躲在家里不忍看這個場面。12345678910111213

一天晚上,一個好心的老園林工給你送來一車樹枝:“隊長,你辛苦了這么多年,樹都給人家砍光了。我給你送把燒火柴吧?！蹦銢_出門外一頭撲在車上,哭成個淚人。你不讓卸車,你不忍心燒這些青枝綠葉,你半天爬不起來。孩子過來拉你,問你:“媽媽,何必這樣傷心?”你說:“你哪里知道,這樹和你一樣,都是媽心頭的肉。”昨天,我采訪時聽人給我講你的這段故事,我忍不住流下眼淚,淚珠滴在采訪本里。這以后,有人說你瘋了,你像祥林嫂那樣到處奔走,見人就說:“還我的苗圃,還我的小樹?！绷謽I(yè)隊解散了,你被調(diào)到工廠,調(diào)到副業(yè)隊,但你的心沒有走,你還是見人就說:“還我的苗圃,我要回去?！睗M城人都同情你啊,你那一下子就瘦了一圈的臉龐,那顫抖的聲音,那青筋暴突的手背,那已流不出淚的眼睛。12345678910111213

但你終于挺過來了。生命總是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,苗圃終于要回來了,林業(yè)隊恢復(fù)了,一切從頭開始。你又挺起胸到天山上去挖樹,到興安嶺去采種。那天我到苗圃參觀時,放眼又是一片綠茵。新綠啊,滿園關(guān)不住的新綠。但有一棵樟子松很特殊,很高,孤立著,樹皮糙裂,枝挺如蓋,已有幾分蒼色。陰差陽錯,它是那次“文化大革命”中唯一的幸免者。它是你1960年從東北帶回的第一批樹種。我在樹下站了很久,你也站了很久。我不再問什么,你也不再說什么。這樹下的沉默,深深地嵌入了我的記憶。此后,無論走到哪里,只要一見到綠樹,不管是路邊青楊,或村前古槐,或河邊翠柳,我都會想起這棵松樹,和站在松下的你。我想,一棵樹的生命難道只是葉,是枝?人的生命難道只是血,是肉?樹和人一樣,也有希望,有信念,有意志。12345678910111213

從那以后,我每見到綠色,不由就想起了你,想你是怎樣用淚水、汗水,深情地去調(diào)制這深深的綠,用綠色洇染千里黃沙戈壁。

天涯何處無綠色,每一片綠葉里都有你。(有刪改)123456789101112139.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是(

)A.已過半百的王效英明眸中依然閃著火花,是因為她將青春獻給了她最愛的綠化事業(yè),獻給最愛的理想,青春并未真的消失。B.“文化大革命”中極左者認為栽樹是為了打扮城市,愛打扮就是資產(chǎn)階級,這顯然是不懂人與自然和諧共生的道理,不懂生態(tài)學(xué)。C.來到石河子后,冬天深雪將鞋子、褲腳凍成冰殼;夏天烈日將皮膚曬紅、曬黑,體現(xiàn)了王效英種植綠樹過程中環(huán)境的惡劣。D.經(jīng)歷了“毀綠事件”后,王效英深受打擊,一度精神有些恍惚,變得像祥林嫂一樣不分對象地傾訴,被眾人消遣。12345678910111213D12345678910111213解析

D項中“被眾人消遣”錯誤。根據(jù)文本“滿城人都同情你啊”可知,王效英并非像祥林嫂一樣成為眾人談資,被眾人消遣。10.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項是(

)A.“我心里一頓,沒有想到你會是這個樣子”表明作者在見到王效英之后,對她滄桑的形象有些失望,采訪興致受到些許影響。B.“一個好心的老園林工給你送來一車樹枝”,這位好心的老林工人送樹枝出于好心,然而好心辦“壞事”,讓王效英更為心痛。C.“我不再問什么,你也不再說什么?！薄拔覀儭痹跇湎抡玖?不言不語,卻勝過千言萬語,達到“無聲勝有聲”的效果。D.那唯一的幸免者——那棵很特殊,很高,孤立著,樹皮糙裂、枝挺如蓋的樟子松已然成為王效英生命的象征。12345678910111213A12345678910111213解析

A項中“有些失望,采訪興致受到些許影響”錯誤。根據(jù)原文第一段可知,見到王效英后,發(fā)現(xiàn)她和自己所設(shè)想的不同,心里有些吃驚,并非失望,更沒有因此而影響采訪興致。11.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是(

)A.本文是一篇記人通訊,屬于新聞范疇,但它采用散文的