部編版道德與法治六年級下冊期末測試卷帶答案（新）

部編版道德與法治六年級下冊期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.尊重他人可以體現(xiàn)在（

）。A.語言B.行動C.以上都可以體現(xiàn)2.下列哪種行為會讓自己的形象受損？（

）A.借別人的書及時歸還B.抄襲別人的作業(yè)C.遵守交通規(guī)則過馬路3.下列選項中不屬于寬容的是（

）。A.原諒自己因冒失而犯下的錯誤B.別人不小心踩到你，你說聲沒關(guān)系C.別人指出了自己的缺點，耿耿于懷D.別人弄壞了你的東西，你付之一笑4.屠格涅夫遇到一個向他伸手討錢的乞丐。他從口袋掏錢時發(fā)現(xiàn)自己沒有帶錢袋。見乞丐的手伸得高高的等著,屠格涅夫面露愧色,只好握著乞丐的手說:“對不起,我忘了帶錢出來?！逼蜇s笑了,含淚說“不,我寧愿接受您的握手?！边@個事例說明（

）。①尊重是相互的②尊重能消除隔閡,有利于形成互敬互愛的融洽關(guān)系③屠格涅夫沒有給乞丐錢就是沒有尊重乞丐④屠格涅夫尊重乞丐,顯示出他較高的內(nèi)在修養(yǎng)A.②③④

B.①②④

C.①③④

D.①②③5.當?shù)卣饋砼R時，我們應(yīng)該（

）。A.馬上跳樓B.快速跑到空曠地帶C.在樓里站著D.找客廳的中央抱頭蹲著6.這次跳繩比賽取得好成績后，我們回憶了事情的經(jīng)過，思考了一下如何做會更好，這是在（

）。A.懷舊B.反思C.寬容D.胡思亂想7.（

）非常干燥，幾乎沒有植被，地廣人稀。A.東非高原B.亞馬孫平原C.撒哈拉沙漠D.北極地區(qū)8.中華文明的重要發(fā)祥地不包括（

）。A.長江流域B.黃河流域C.黑龍江9.青銅器是中國（

）代晚期輝煌燦爛的文明。A.夏B.明C.商10.地球是我們共同的家園，所以我們應(yīng)該（

）。A.隨意浪費資源B.隨意破壞環(huán)境C.隨地亂扔垃圾D.保護自然環(huán)境二.填空題(共10題，共36分)1.不同的樹葉在同一棵大樹上相互映襯，共同裝點出美麗的風(fēng)景。不同的文明在同一個集體中（

），共同度過美好的（

）。2.循環(huán)經(jīng)濟包括產(chǎn)品的清潔生產(chǎn)、（

）和（

）。3.（

）是主要的審議，決策機構(gòu)，擁有廣泛職權(quán)。4.擁有（

），學(xué)會原諒他人。5.尊重他人還要能夠維護他人的（

），推己及人，讓別人覺得舒服。6.尊重自己包括自尊、（

）、（

）和自我接納等方面。7.為了減輕自然災(zāi)害對（

）、（

）的危害，我國不僅建立了氣象、海洋、地質(zhì)及生物等災(zāi)害的（

）、（

）系統(tǒng)，還建設(shè)了牢固的防災(zāi)減災(zāi)工程。8.寬容不是無限度地（

）和姑息遷就，而是有（

）、有（

）的。9.中華人民共和國公民的人格尊嚴（

）。10.1954年，周恩來總理訪問印度時，倡議將（

）作為處理國際關(guān)系的準則。三.判斷題(共10題，共20分)1.中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化。（

）2.煤炭、森林、天然氣、濕地、石油都是不可再生資源。（

）3.上海合作組織倡導(dǎo)和踐行互信、互利、平等、協(xié)商、尊重多樣文明、謀求共同發(fā)展的“上海精神”。（

）4.小剛同學(xué)只尊重對他好的人。（

）5.我們應(yīng)該熱愛自己的所有文化。（

）6.地球為人類提供了生存的自然環(huán)境，我們要與自然和諧相處。（

）7.20世紀50年代，日本一家肥料公司把沒有經(jīng)過任何處理的廢水排到了海灣中。（

）8.富人、名人應(yīng)當?shù)玫阶鹬兀F人不應(yīng)得到尊重。（

）9.我們小學(xué)生年紀還小，對于保護地球我們不會做些什么。（

）10.當今世界天下太平。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.各地的不同建筑連一連。東南亞

蒙古包非洲草原

干欄式房屋內(nèi)蒙古草原

四合院北京

牛糞屋五.填表題(共1題，共6分)1.中國是聯(lián)合國創(chuàng)始會員國，參與了聯(lián)合國的籌建過程。同時，中國也是聯(lián)合國安全理事會常任理事國。請你按表格填填，將聯(lián)合國各主要機構(gòu)的具體職能展示給大家。六.簡答題(共6題，共38分)1.除了曾子，你還知道哪些善于反思的名人或身邊的人？請你簡單介紹一下他自我反思的事例。2.請你就最近的一次考試，運用反思方法，寫出反思總結(jié)。3.請你說一說地震前發(fā)生的征兆有哪些？至少說出兩項。4.面對不可預(yù)測、不可抗拒的災(zāi)難，我們應(yīng)該有怎樣的精神？5.我國是一個歷史悠久的文明古國，有眾多珍貴的歷史文物、歷史遺址。（1）你知道哪些震驚世界的中國文化遺產(chǎn)？（請至少寫出3個）（2）今天，作為小學(xué)生，我們又該怎樣保護他們？（請至少寫出3條）6.根據(jù)你生活中的觀察和所學(xué)到的知識，你知道哪些新能源？這些新能源有什么特點？人類使用新能源替代化石燃料對保護環(huán)境有什么意義？七.辨析題(共1題，共6分)1.“尊重比幫助更重要?！蹦阏J同這個觀點嗎？說說你的理由。八.材料題(共1題，共8分)1.小軍和小明是同桌，一次數(shù)學(xué)測試的試卷發(fā)下來了，小軍考了62分，他急忙問小明考了多少，小明沒有告訴他。課間時間，小軍偷偷看了小明的試卷，原來他只考了58分。小軍于是很驕傲的對小明說：“哈哈，原來你考了個不及格??！”這時，科代表小麗對小軍說：“真是給你一點陽光就燦爛，我考了95分，你才及格有什么好驕傲的??！我們在學(xué)校遇見過類似的情況嗎?有什么樣的體會？九.綜合題(共2題，共14分)1.一一對應(yīng)：①李時珍（

）

A、活字印刷術(shù)

②畢

昇（

）

B、文學(xué)家

③孔

子（

）

C、《資治通鑒》

④高爾基（

）

D、教育家

⑤司馬光（

）

E、《本草綱目》

⑥印

度（

）

F、秦兵馬俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遙古城⑨陜

西（

）

I、和服⑩景德鎮(zhèn)（

）

J、紗麗2.有一個人去商店買衣服，他對售貨員說：“喂，喂！把那件衣服拿來我看看?！笔圬泦T沒理他，他又嚷道：“說你呢，聽見沒？”售貨員也沒給他好氣。最后衣服沒買成，他氣呼呼地走了。結(jié)合所學(xué)知識，說一說造成這種結(jié)局的主要原因是什么。參考答案一.選擇題1.C2.B3.C4.B5.B6.B7.C8.C9.C10.D二.填空題1.友好交往；時光2.資源的循環(huán)利用；廢物的高效回收3.聯(lián)合國大會4.一顆寬容的心5.自尊心6.自重；自愛7.人民生命；財產(chǎn)安全；監(jiān)測；預(yù)警8.縱容；限度；原則9.不受侵犯10.和平共處五項原則三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.×6.√7.√8.×9.×10.×四.連線題1.如圖：五.填表題1.主要的審議、決策機構(gòu)，擁有廣泛職權(quán)；負有維護國際和平與安全的首要責(zé)任；主要推動經(jīng)濟、社會領(lǐng)域的國際合作；用于和平解決國際爭端；由秘書長及辦事人員組成，負責(zé)日常工作，秘書長是聯(lián)合國的首席行政長官。六.簡答題1.我國近代文學(xué)家魯迅先生就善于反思自己，有一次上學(xué)遲到了，他就反思了自己的過錯，并在課桌上刻了一個“早”字，來提醒自己要早早地來到學(xué)校學(xué)習(xí)，從此以后就沒有遲到過。2.①考試粗心大意導(dǎo)致計算錯誤，下次積極改正。②考試過度緊張，下次考試調(diào)整心態(tài)。3.井水會突然變渾，家禽會突然不歸巢，家里飼養(yǎng)的小動物也會突然很狂躁等。4.①面對災(zāi)難，我們應(yīng)該有不屈不撓的精神，堅強面對災(zāi)難不被打倒。②面對災(zāi)難，我們應(yīng)該有團結(jié)互助的精神，一方有難、八方支援，共同應(yīng)對災(zāi)難。③面對災(zāi)難，我們應(yīng)該有尊重生命、永不放棄的精神。5.（1）長城、莫高窟、故宮、秦始皇陵、布達拉宮等。（2）①我們要遵守紀律，在參觀時要愛護，不能破壞名勝古跡，不在上面亂畫、亂寫，向大家宣傳保護名勝古跡的重要性。②召大家共同為保護名勝古跡出力。③如果見到有人破壞名勝古跡，能制止的，要想辦法制止，不能制止的，要積極報告有關(guān)部門等。6.新能源有：太陽能發(fā)電、海浪發(fā)電、電熱發(fā)電、風(fēng)能發(fā)電等主要特點：1）資源豐富，普遍具備可再生特性，可供人類永續(xù)利用；2）能量密度低，開發(fā)利用需要較大空間；3）不含碳或含碳量很少，對環(huán)境影響小；4）分布廣，有利于小規(guī)模分散利用；5）間斷式供應(yīng)，波動性大，對持續(xù)供能不利；6）除水電外，可再生能源的開發(fā)利用成本較化石能源高。意義：化石能源不可再生，形成困難，燃燒也會污染環(huán)境，使用可再生的新能源可以環(huán)保節(jié)能。七.辨析題1.我認同這個觀點。理由：一般來說，所謂“幫助”，是指以出錢、出力或出主意的方式相助別人，即替別人解決實際性的、現(xiàn)實性的、具體的、實在的困難；所謂“尊重”，則是指敬重、重視。如果說，幫助別人是出于憐憫或愛心，那么尊重別人則是源于更高的覺悟和境界。幫助往往可以直接給予獲助者看得見、摸得著的實惠，而尊重則更可以喚起獲尊重者心底的潛力，激活奮發(fā)向上的活力。因此，尊重比幫助更重要。八.材料題1.見過，受到他人