部編版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)道德與法治《期末測(cè)試卷》含完整答案(名師系列)_第1頁
部編版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)道德與法治《期末測(cè)試卷》含完整答案(名師系列)_第2頁
部編版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)道德與法治《期末測(cè)試卷》含完整答案(名師系列)_第3頁
部編版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)道德與法治《期末測(cè)試卷》含完整答案(名師系列)_第4頁
部編版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)道德與法治《期末測(cè)試卷》含完整答案(名師系列)_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

部編版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)道德與法治《期末測(cè)試卷》一.選擇題(共10題,共20分)1.我國(guó)將每年(

)日定為“中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)”。A.秋分B.夏至C.立冬D.春分2.在購物選擇商品時(shí),下面哪種方法正確(

)。A.試用多個(gè)商品不放回原處B.在挑選水果時(shí),不用手亂捏,輕拿輕放C.隨意拆除商品包裝3.在新冠病毒面前,有一群人始終堅(jiān)守在一線不曾退卻,他們以防護(hù)服為盾,用生命呵護(hù)生命是疫情中最美的逆行者。這贊美的勞動(dòng)者是(

)。A.工人B.醫(yī)護(hù)人員C.農(nóng)民4.不守信用的人,所得到的結(jié)果中不包括(

)。A.說的話沒有人相信B.交不到朋友C.得不到別人的幫助D.受到別人的尊重5.由“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”我們要(

)。A.必須在中國(guó)生產(chǎn)B.必須重視科技創(chuàng)新C.必須從國(guó)外進(jìn)口先進(jìn)的6.假如你是推銷員,明知你推銷的商品有缺陷,你應(yīng)對(duì)顧客(

)。A.講清商品的真實(shí)情況B.只講優(yōu)點(diǎn),不講缺陷C.什么也不說,由顧客自己決定7.小明付款后走出商場(chǎng),防盜感應(yīng)門響了,原來是感應(yīng)門壞了,故檢測(cè)到?jīng)]有付款,但商場(chǎng)保安抓住他不放,硬要搜查身體,對(duì)此下列同學(xué)的說法正確的是(

)。A.小紅:“給他搜身吧,反正也付款了,這件小事就過去了”B.小光:“小明應(yīng)該大聲叫喊保安已經(jīng)付款過了”C.小亮:“搜身對(duì)于小明來說侵犯了他的隱私權(quán)”8.“民間敘事長(zhǎng)詩”《阿詩瑪》是(

)的文學(xué)作品。A.彝族B.苗族C.侗族D.傣族9.哪些生活用品不是來自于工業(yè)生產(chǎn)?(

)A.汽車B.文具盒C.牛奶10.下列不屬于大米來源的步驟的是(

)。A.插秧B.收割C.碾米D.蒸煮二.填空題(共10題,共32分)1.(

)是一個(gè)人誠實(shí)守信的標(biāo)志,一旦對(duì)他人做出保證,就要(

)。2.浪費(fèi)行為是對(duì)勞動(dòng)者勞動(dòng)成果的(

)。3.產(chǎn)生(

)并不可怕,采用正確的方法,可以很好地化解(

)。4.(

)的創(chuàng)新和發(fā)展,使我們的生活更加舒適、方便。5.國(guó)際勞動(dòng)節(jié)在每年的(

)月(

)日。6.我們總是希望父母能夠滿足自己的需求,但是我們一些(

)的愿望會(huì)被父母拒絕。7.在校內(nèi)受到欺負(fù)可以請(qǐng)(

)主持公道,也可以向(

)請(qǐng)求保護(hù)。8.你家住在(

)省(

)縣(市),你家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)有(

)。9.在校外受到欺負(fù)時(shí),需要果斷(

)。10.民間文學(xué)、民間音樂、民間舞蹈、民間美術(shù)、民間手工藝等都是(

)的重要組成部分。三.判斷題(共10題,共20分)1.工業(yè)產(chǎn)品的創(chuàng)新和發(fā)展,使我們的生活更加舒適和方便。(

)2.浪費(fèi)的數(shù)目不大,就無所謂。(

)3.浪費(fèi)現(xiàn)象無處不在,常見的就是對(duì)于食物的浪費(fèi)。(

)4.浪費(fèi)糧食不單是糧食的浪費(fèi)。(

)5.民間藝術(shù)的成就里蘊(yùn)含著這些藝人的努力和智慧。(

)6.我們提出的購物要求,如果父母不能滿足我,我就不理他們。(

)7.我們?cè)谙碛妹朗硶r(shí),也可能會(huì)產(chǎn)生浪費(fèi)。(

)8.國(guó)家鼓勵(lì)、支持公民展示和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目。(

)9.說話不算數(shù)會(huì)給別人帶來傷害。(

)10.浪費(fèi)是可恥的,我們應(yīng)該杜絕浪費(fèi)。(

)四.連線題(共1題,共6分)1.連線題北京

木卡姆藝術(shù)安徽

休寧刺繡新疆

維吾爾京韻大鼓江蘇

滾燈浙江

皮影陜西

得勝鼓五.填表題(共2題,共16分)1.有人說,民間藝術(shù)消失就消失了,跟我沒有多大關(guān)系。你怎么看?面對(duì)一些民間藝術(shù)衰落的現(xiàn)狀,我們只有找出原因,才能更好地繼承和發(fā)展它們。你能試著舉例分析一下家鄉(xiāng)的某些民間藝術(shù)衰落的原因嗎?想一想我們又該如何保護(hù)它們呢?2.根據(jù)現(xiàn)代生活,填寫下表:六.簡(jiǎn)答題(共5題,共31分)1.假如你在下列情景中,你會(huì)怎樣做?(1)小紅打開買的面包發(fā)現(xiàn)已經(jīng)變質(zhì)了。(2)小明新買的運(yùn)動(dòng)鞋剛穿上就開膠了。2.為了避免麻煩,購物時(shí)要注意些什么問題?3.商家是否有權(quán)搜查顧客的身體或背包?為什么?4.在日常生活中,自己或他人都有過浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象,作為小學(xué)生應(yīng)該如何做?5.網(wǎng)購時(shí),你(或聽別人說)應(yīng)關(guān)注哪些問題?說一說。七.辨析題(共2題,共10分)1.怎樣正確看待中國(guó)制造和中國(guó)創(chuàng)造?2.明天課外活動(dòng),小明說拿跳繩,小麗說拿羽毛球拍,“愛保證”說拿籃球,可第二天他卻忘拿了,但是他不是故意的?!皭郾WC”同學(xué)說到做到了嗎?說說理由。八.材料題(共1題,共15分)1.材料分析題。材料二:"泥人張"是北方流傳的一派民間美名。"泥人張"創(chuàng)始人叫張明山,生于天津,家境貧寒,從小跟父親以捏泥人為業(yè),養(yǎng)家糊口。張明山心靈手巧,富于想象,時(shí)常在集市上觀察各行各業(yè)的人,在戲院里看多種角色,偷偷地在袖口里捏制。他捏制出來的泥人居然個(gè)個(gè)逼真酷似,一時(shí)傳為佳話。張明山繼承傳統(tǒng)的泥塑藝術(shù),從繪畫、戲曲、民間木版年畫等姊妹藝術(shù)中吸收營(yíng)養(yǎng)。經(jīng)過數(shù)十年的辛勤努力,一生中創(chuàng)作了一萬多件作品。他的藝術(shù)獨(dú)具一格而蜚聲四海,老百姓都喜愛他的作品,親切地送給他一個(gè)昵稱:泥人張。(1)材料一如圖(1)可以看出小女孩媽媽怎么樣?說話不算數(shù)有哪些壞處?(2)材料一如圖(2)他們?cè)趺礃恿??如果圖中穿紅色衣服的小孩欺負(fù)穿藍(lán)色衣服的小孩,請(qǐng)寫出他的欺負(fù)行為?(寫出2點(diǎn)即可)(3)什么是民間藝術(shù)的重要組成部分?(寫出3點(diǎn)即可)面對(duì)”泥人張”的衰竭,又應(yīng)該怎么做?九.綜合題(共1題,共8分)1.請(qǐng)看以下兩位同學(xué)子晴和李強(qiáng)的表現(xiàn),回答問題。(1)在選舉班長(zhǎng)時(shí),好友王明把票投給了孟華,子晴很生氣地對(duì)好友王明說:“為什么你不投我一票?”(2)李強(qiáng)和王贊因?yàn)樾∈鲁沉似饋?,好友張帥勸李?qiáng)不要太沖動(dòng),李強(qiáng)很生氣的對(duì)好友王贊說:“怎么你也不幫我?”分析:你認(rèn)為子晴的生氣和李強(qiáng)的抱怨是否有道理。你想對(duì)他倆說些什么嗎?參考答案一.選擇題1.A2.B3.B4.D5.B6.A7.C8.A9.C10.D二.填空題1.說到做到;想辦法盡力完成2.不尊重3.沖突;沖突4.工業(yè)產(chǎn)品5.5;16.不合理7.同學(xué);老師8.四川;成都;變臉9.采取措施,保護(hù)自己10.民間藝術(shù)三.判斷題1.√2.×3.√4.√5.√6.×7.√8.√9.√10.√四.連線題1.五.填表題1.民間藝術(shù)是中華文明的重要體現(xiàn)形式,體現(xiàn)了古代中華民族勞動(dòng)人民的聰明才智,作為中華民族的一份子,我們要繼承和弘揚(yáng)中華民間藝術(shù),故與我無關(guān)的表述是錯(cuò)誤的。衰落的原因:與時(shí)代發(fā)展不相符合,與人們的生活和生產(chǎn)聯(lián)系不密切,脫離了人們的生產(chǎn)和生活。保護(hù)措施:學(xué)習(xí)民間藝術(shù),傳承民間藝術(shù),讓民間藝術(shù)走入課堂,走入每一個(gè)學(xué)生的身邊。2.節(jié)省了勞力,節(jié)省了勞動(dòng)時(shí)間;減輕上樓的體力勞動(dòng);生活變得更加舒適;手機(jī)電腦各種社交平臺(tái);更加快捷,隨時(shí)隨地交流六.簡(jiǎn)答題1.只要符合題意即可,如找商家協(xié)商要求賠償、退還,還可以到消協(xié)投訴等。2.看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,盡量購買綠色、天然的產(chǎn)品;購買東西時(shí)如有“三包”卡,一定要保存好,一遍維修和退換;購物時(shí),要盡量選擇正規(guī)廠家的產(chǎn)品??傊?,要注意產(chǎn)品有無質(zhì)量檢驗(yàn)合格證、商標(biāo)、生產(chǎn)廠名、廠址和生產(chǎn)日期、有效期。3.商家無權(quán)搜查。因?yàn)椤吨腥A人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第27條明確規(guī)定:經(jīng)營(yíng)者不得搜查消費(fèi)者的身體及其攜帶的物品,不得侵犯消費(fèi)者的人身自由。4.作為小學(xué)生我們應(yīng)該做到:珍惜糧食,適量定餐,避免剩餐,減少浪費(fèi):不攀比,以節(jié)約為榮,以浪費(fèi)為恥;吃飯時(shí)吃多少盛多少,不剩飯剩菜;看到浪費(fèi)現(xiàn)象勇敢的制止,盡力減少浪費(fèi)。5.關(guān)注網(wǎng)店信用、銷售量、顧客評(píng)價(jià)等。七.辨析題1.無論是中國(guó)制造還是中國(guó)創(chuàng)造,都是屬于中國(guó)工業(yè)的一部分。當(dāng)然,我們還是要努力地從中國(guó)制造走向中國(guó)創(chuàng)造,因?yàn)橹挥兄袊?guó)創(chuàng)造,才能掌握更多的利潤(rùn)。2.“愛保證”沒有說到做到;雖然“愛保證”不是故意忘記,但是他沒有盡力來完成這個(gè)事情,所以“愛保證”沒有說到做到。八.材料題1.(1)小女孩的媽媽說話不算數(shù),這樣會(huì)給孩子帶來負(fù)面影響,可能孩子也會(huì)說話不算話,而且會(huì)傷害媽媽在孩子心里的形象;(2)材料二中的小孩兒他們之間發(fā)生了沖突,藍(lán)顏色衣服的孩子揪扯紅顏色衣服的小孩,而且還要摔打紅顏色衣服的小孩;(3)民間文學(xué)、民間

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論