部編版六年級下冊道德與法治第二單元《愛護地球 共同責任》測試卷加答案解析

部編版六年級下冊道德與法治第二單元《愛護地球共同責任》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.在（

）人們的房屋是依河而建的。A.中國烏鎮(zhèn)B.寒冷的北極C.哈尼族人的村寨D.美國的農場2.下列發(fā)電方式與其他三項不同的是（

）。A.太陽能發(fā)電B.海浪發(fā)電C.燃燒化石燃料發(fā)電D.風能發(fā)電3.（

）氣象衛(wèi)星成功發(fā)射，有助于提升國家對災害天氣的監(jiān)控和預警能力。A.“風云四號”B.“嫦娥五號C.”東方紅一號D.“天間一號”4.下列不屬于自然災害的是（

）。A.地震B(yǎng).臺風C.洪澇D.家用電器失火5.下列不屬于人為原因造成的環(huán)境問題的是（

）。A.海洋上人為造成的大面積的石油泄漏B.無節(jié)制放牧導致土地沙漠化C.熱帶雨林遭受亂砍濫伐D.火山噴發(fā)導致的森林火災6.為了減災，我國建立了氣象、海洋、地質即及生物等災害的（

）系統(tǒng)。A.監(jiān)測、預警B.防災C.法律約束D.領導問責二.填空題(共6題，共28分)1.重大自然災害發(fā)生后，全國人民發(fā)揚“（

）、（

）”的精神共同應對災難。2.保護環(huán)境是每個人應盡的（

），讓我們行動起來，把（

）還給森林，把（

）還給大海，把清澈留給（

）。3.（

）世紀（

）年代，美國曾建成一個模擬地球生態(tài)系統(tǒng)的“（

）”。4.（

）僅占地球表面積的29%，但卻是人類生息繁衍的地方。5.我國發(fā)生的自然災害種類（

）、分布（

）。對我國影響范圍最廣的自然災害是（

）。6.如果人類不能尊重自然，隨意（

）默默奉獻的地球，就必然會受到大自然的懲罰。三.判斷題(共6題，共12分)1.從地圖上我們可以看到我國發(fā)生的自然災害種類多、分布廣。（

）2.循環(huán)經濟只包括產品的清潔生產，不包括資源的循環(huán)利用。（

）3.因紐特人應該在水上建造房屋，讓房屋在水中漂游。（

）4.我們不一定非要選擇循環(huán)經濟，因為地球上的資源是取之不盡的。（

）5.我們可以去宣傳垃圾分類的好處，也可以在自己家里做好垃圾分類。（

）6.為了保護地球家園，人們設立了很多保護環(huán)境的節(jié)日。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.常見的自然災害預警信息。一般

黃色較重

紅色嚴重

橙色特別嚴重

藍色五.簡答題(共6題，共60分)1.你為減少資源短缺、環(huán)境污染和生態(tài)破壞等問題，做了哪些事情？2.保護環(huán)境是每個人應盡的義務，我們小學生能做些什么呢？3.地震來臨時，有哪些躲避的生存空間？4.我國是世界上遭受自然災害最嚴重的國家之一。（1）我國的主要自然災害都有哪些？（2）在防御自然災害方面人類應該注意哪些問題？5.我國主要的自然災害有哪些？自然災害會帶來哪些影響？6.面對災難，我們應該有怎樣的精神？六.材料題(共1題，共15分)1.材料：周末我和小伙伴去公園玩耍，公園里可真熱鬧，一個小女孩正在折斷一枝觀賞花，還有許多人在公園里搭帳篷、放風箏。我們發(fā)現，很多吊床系在還未完全長大的小樹上，小樹的樹皮都被勒破了。還有的小孩在草坪里追逐打鬧。問：你發(fā)現材料中有哪些環(huán)境問題？請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh？七.綜合題(共2題，共16分)1.你有避險意識嗎？仔細閱讀下面的圖片與文字，你覺得哪些做法是正確的？哪些做法是錯誤的？說法正確的在括號里畫上“√”。（

）雷電交加時，在大樹下避雨。（

）山區(qū)山洪、泥石流的高發(fā)期，在山區(qū)露營時，選擇在山谷扎營。（

）當地震發(fā)生時，如果條件允許，及時、有序地撒到安全空曠的地帶；如果不能及時撤離，暫時躲在小房間的墻角，護住頭部。（

）當泥石流發(fā)生時，向垂直于泥石流動方向的山坡上跑。2.地球孕育了人類，提供了人類生存的自然環(huán)境。自古以來，人類就在用自己特有的方式與自然環(huán)境和諧相處，你知道的人們與自然和諧相處的例子有哪些？（至少列舉2例）參考答案一.選擇題1.A2.C3.A4.D5.D6.A二.填空題1.一方有難；八方支援2.義務；碧綠；蔚藍；天空3.20；80；生物圈2號4.陸地5.多；廣；洪澇和地質災害6.破壞三.判斷題1.√2.×3.×4.×5.√6.√四.連線題1.如圖：五.簡答題1.（1）不隨地亂扔垃圾；（2）出門購物自備環(huán)保袋，循環(huán)使用；（3）節(jié)約用水；（4）隨手關燈；（5）低碳環(huán)保出行，少坐車。（答案不唯一）2.我們小學生能做到：宣傳保護環(huán)境的重要性；從我做起，從小事做起，爭當環(huán)保小衛(wèi)士；發(fā)現破壞環(huán)境的行為積極舉報。3.在家里，可以躲在堅固的家具下面、衛(wèi)生間的小開間處等；在學校里，可以躲在課桌下、墻角處等；在室外，可以在空曠地、在路中央，不要躲在高樓、煙囪下。4.（1）主要自然災害有旱災、臺風、洪澇、地震、滑坡、泥石流、病蟲害等。（2）人類要杜絕亂砍濫伐森林的行為，應該制定相關法律保護森林和植被，這樣就能有效減少洪澇、滑坡、泥石流等災害。其次，農藥的濫用也會改變生態(tài)環(huán)境，需要科學、規(guī)范地使用。5.（1）主要的自然災害有：旱災、臺鳳、洪澇、地震、滑坡、泥石流、病蟲害等。（2）自然災害帶來的影響：自然災害不僅會造成資源破壞、直接經濟損失和人員傷亡，還會帶來各種間接損失，甚至可能會影響社會的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。6.（1）面對災難，我們應該有不屈不撓的精神，堅強面對災難不被打倒。（2）面對災難，我們應該有團結互助的精神，一方有難、八方支援，共同應對災難。（3）面對災難，我們應該有尊重生命、永不放棄的精神。六.材料題1.材料中破壞環(huán)境的問題有：攀折花木、把吊床系在小樹上、踐踏草坪。我會提出如下建議：①公園添加醒目的警示牌。提醒大家不要攀折花木、踐踏草坪，讓吊床遠離小樹。②增設一些簡易的木樁，方便游人綁吊床。③公園要加強巡視的力度，隨時提醒違規(guī)的游人。七.綜合題1.（√）當地震發(fā)生時，如果條件允許，及時、有序地撒到安全空曠的地帶；如果不能及時撤離，暫時躲在小房間的墻角，護住頭部。（√）當泥石流發(fā)生時，向垂直于泥石流動方向的山坡上跑。2.（1）青藏高原鐵路下，人們專門為藏羚羊開了一條遷徙的道路，并禁止人類捕殺。（2）在古代，著名的都江堰一定是人類與大自然共同發(fā)展共同進步