2023年春季小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試卷(有答案)

2023年春季小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試卷

（滿分100分，考試時(shí)間90分鐘）

學(xué)校：班級(jí)：姓名：總分：

一、積累與運(yùn)用（43分）

(一)用“?”畫出下列加點(diǎn)字的正確讀音（8分）

間．?dāng)?jiānjiàn)惆．悵(zhóuchóu)韓翃．(hóngyǔ)鍥．而不舍(qièqì)

分．外(fēnfèn)石蕊．(xīnruǐ)?。F(báobó)自愧弗．如(fúfó)

(二)根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)（3分）

三星堆的最新考古發(fā)現(xiàn),和《山海經(jīng)》中的一些jìzǎi()居然高度wěn

hé()，這是一種偶然，還是為那部古籍提供了具體的zhèngjù()？

(三)把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里（5分）

聞：①聽(tīng)見(jiàn)；②聽(tīng)見(jiàn)的事情，消息；③用鼻子嗅；④有名望的。

聞．雞起舞()新聞．()丑聞．()社會(huì)聞．人()你聞．聞這是什么

味?()

(四)選擇正確的答案填在括號(hào)里（8分）

1.“百囀無(wú)人能解，因風(fēng)飛過(guò)薔薇”中“因”的意思是()。

A.因?yàn)锽.憑借C.只有D.于是,就

2.發(fā)現(xiàn)眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)與做夢(mèng)有關(guān)的人是()。

A.波義耳B.阿瑟林斯基C.愛(ài)因斯坦D.居里夫人

3.“窮則變,變則通,通則久”這句話出自()

A.《禮記》B.《周易》C.《荀子》D.《淮南子》

4.《石灰吟》的作者是()

A.蘇軾B.自居易C.于謙D.李賀

(五)按要求寫句子（8分）

1.一無(wú)所有的唐東杰布，招來(lái)的只有一陣哄堂大笑。(用劃線詞語(yǔ)造句)

2.雖與之俱學(xué)，弗若之矣。(翻譯句子)

3.江心島的夜晚是乘涼的好地方。(修改病句)

4.教室里很安靜。(改成夸張句)

(六)根據(jù)課文內(nèi)容填空（11分）

1.野徑云俱黑,。

2.,草色遙看近卻無(wú)。

3.《兩小兒辯日》通過(guò)講述孔子路遇兩個(gè)小孩爭(zhēng)辯的問(wèn)題，說(shuō)明

了.的道理。

4.人們想停止一件事,卻又做不了主時(shí),常會(huì)說(shuō)一句話:“?！?/p>

5.老人常說(shuō)“,”,就是告訴我

們要學(xué)會(huì)了帶節(jié)約，不要只顧眼前，大手大腳地花錢。

6.我們平時(shí)不但要多讀書(shū),還要多參加實(shí)踐活動(dòng),因?yàn)楣耪Z(yǔ)說(shuō)

“,”。

7.通過(guò)和老師交流,我心里比一味埋頭苦讀時(shí)豁亮多了,真是

“,”呀!

二、語(yǔ)文與生活（4分）

口語(yǔ)交際：畢業(yè)考試結(jié)束后，班上要組織一次“畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)”，假如由你代表同學(xué)們

向老師致告別詞，將如何表達(dá)呢?請(qǐng)你寫出來(lái)。

三、閱讀與理解（23分）

(一)課內(nèi)閱讀（9分）

父親就自動(dòng)給我看，我高興極了，同時(shí)我的心也加速跳動(dòng)。父親取出一把小刀，把表

蓋撥開(kāi)，我的面前立即呈現(xiàn)出一個(gè)美麗的世界：藍(lán)色的、紅色的小寶石，釘住幾個(gè)金黃色

的齒輪，里邊還有一個(gè)小尾巴似的東西不停地?cái)[來(lái)擺去。這小世界不但被表蓋保護(hù)著，還

被一層玻璃蒙著。我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上。但是，過(guò)了一會(huì)兒，父

親還是把表蓋上了。父親的表里邊真是好看。

1.在短文中用“”畫出“美麗的世界”的具體內(nèi)容。（1分）

2.短文選自《》，請(qǐng)寫出“小尾巴似的東西不停地?cái)[來(lái)擺去”和前后文的聯(lián)

系。（3分）

3.概括短文的主要內(nèi)容:（1分）

4.短文中，作者是如何抒發(fā)自己的情感的?（2分）

5.用一句話寫出父親把表蓋上后“我”的心情。（2分）

(二)課外閱讀（14分）

那個(gè)年代的留美學(xué)生，在暑假打工賺錢是唯一能延續(xù)求學(xué)之路的方法。仗著身強(qiáng)體壯，這

一年我在科羅拉多找了一份伐木工作，工頭替我安排了一個(gè)伙伴——一個(gè)壯碩的老黑人，看起

來(lái)有６０多歲，大伙兒叫他“路瑟”。他從不叫我名字，整個(gè)夏天在他那厚嘴唇間，我的名字

成了“我的孩子”。一開(kāi)始我有些怕他，但在接近了他后，卻發(fā)現(xiàn)在那助黑的皮膚下，有

著一顆溫柔而包容的心。我開(kāi)始欣賞他，繼而在那個(gè)夏日結(jié)束時(shí)，他成為我一生中最難忘的老

師，帶領(lǐng)著我年輕無(wú)知的靈魂，看清了真正的世界。有一天，一早我的額頭被卡車頂桿撞了個(gè)

大包，中午時(shí)，大拇指又被工具砸傷了，然而在午后的烈日下，仍要揮汗砍伐樹(shù)木。他走近我

身邊，我搖頭抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天?！彼麥厝岬刂噶酥柑?yáng)：“別怕，我的孩子。

再痛苦的一天，那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里，是不會(huì)有倒霉與痛苦的?！蔽覀z又開(kāi)始

揮汗工作，不久太陽(yáng)依約下山了。

一次，兩個(gè)工人不知為什么爭(zhēng)吵起來(lái)，眼看兩人卷起袖子就要揮拳了，他走過(guò)去，在每人

耳邊輕聲說(shuō)了句話，一場(chǎng)風(fēng)波就平息了。我問(wèn)他施了什么“咒語(yǔ)”，他說(shuō)：“我只是告訴

他倆，‘你們正好站在懸崖邊，快退后一步?！?/p>

午餐時(shí)，他總愛(ài)夾條長(zhǎng)長(zhǎng)的面包走過(guò)來(lái)，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道謝，他

聳聳肩笑道：“他們把面包做成長(zhǎng)長(zhǎng)的一條，我想應(yīng)該是方便與人分享吧?！睆拇宋页３Ｔ谖?/p>

餐時(shí)間掰一段他那長(zhǎng)長(zhǎng)的面包，填他了肚子，也溫暖了心坎。

代木工人常常滿嘴粗話，刻薄地叫罵著以取樂(lè)，然而他說(shuō)話總是非常柔和。我問(wèn)他為什

么，他說(shuō)：“如果人們能學(xué)會(huì)把白天說(shuō)的話，夜深人靜時(shí)再咀嚼一遍，那么他們一定會(huì)選些柔

軟而甜蜜的話說(shuō)?！边@習(xí)慣到今天我仍承襲著。

有一天，他拿了一份文件，叫我替他讀一讀。他咧著嘴對(duì)我笑了笑：“我不識(shí)字。”我仔

細(xì)替他讀完文件，順口問(wèn)他，不識(shí)字的他怎么能懂那么深?yuàn)W的道理。老人仰望著天空說(shuō)道：

“孩子，不是每個(gè)人都能識(shí)字，真理除了寫在書(shū)上，也寫在天地之間，你能呼吸，就能讀

它?！?/p>

現(xiàn)在，路瑟也許不在了，我記不得世上曾經(jīng)有多少偉人，卻永遠(yuǎn)也忘不了路瑟。

1.用“”畫出短文中可以表達(dá)中心的句子，并寫出作者圍繞它寫了哪幾件事。（4分）

2.你是如何理解第一自然段畫“”的句子的?（2分）

3.通讀全文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括路瑟的性格特點(diǎn)。（2分）

4.概括“我”對(duì)路瑟的情感變化。（3分）

→→→忘不了

6.短文的結(jié)尾好在哪里?請(qǐng)寫一寫。（2分）

四、寫作。（30分）

成長(zhǎng)的路上，我們經(jīng)歷了幾多辛酸，幾多歡愉。請(qǐng)你以“成長(zhǎng)是一件的事”寫一篇

作文，不少于500字。

2023年春季小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試卷答案

一、（一）略

（二）記載吻合偶然證據(jù)

（三）①②②④③

（四）1.B

2.B

3.B

4.C

（五）1.示例：小剛講的故事逗得大家哄堂大笑。

2.雖然跟那個(gè)人一起學(xué)習(xí)，但是不如那個(gè)人學(xué)得好。

3.夜晚的江心島是乘涼的好地方。

4.示例：教室里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。

（六）1.江船火獨(dú)明

2.天街小雨潤(rùn)如酥

3.太陽(yáng)遠(yuǎn)近知識(shí)無(wú)窮、學(xué)無(wú)止境

4.樹(shù)欲靜而風(fēng)不止

5.常將有日思無(wú)日莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)

6.書(shū)到用時(shí)方恨少事非經(jīng)過(guò)不知難

7.聽(tīng)君一席話勝讀十年書(shū)

二、示例：親愛(ài)的老師，謝謝您這幾年對(duì)我們的照顧，我們?cè)谀呐囵B(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)，從不懂

事的毛孩子，變得乖巧懂事。我們就要離開(kāi)學(xué)校了，可是無(wú)論我們走到哪里，都會(huì)記得您對(duì)我們

的諄諄教海。謝謝老師！

三、（一）1.藍(lán)色的、紅色的小寶石，釘住幾個(gè)金黃色的齒輪，里邊還有一個(gè)小尾巴似的東

西不停地?cái)[來(lái)擺去。

2.表里的生物它和前文“我”聽(tīng)到聲音，認(rèn)為表里有生物相呼應(yīng)，為后面父親說(shuō)“這擺來(lái)擺

去的是一個(gè)小蝎子的尾巴”作鋪墊。

3.“我”看父親表里的美麗世界。

4.在描寫和敘述中抒發(fā)“我”對(duì)表不馬的喜愛(ài)之情。作者把表里的世界描寫得非常精美，流

露出對(duì)表的喜愛(ài)之情；同時(shí)還敘述出自己當(dāng)時(shí)“唯鼎恐父親再把這美麗的世界蓋上”的心理，以

此表現(xiàn)對(duì)表的喜愛(ài)之情；最后還用“父親的表里邊真是好看”直接抒發(fā)對(duì)表的喜愛(ài)