學(xué)校教學(xué)計(jì)劃

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇1一、指導(dǎo)思想教育教學(xué)是學(xué)校工作的核心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的命脈，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)以“格致、思辨、勤勉”教育理念為指導(dǎo)思想，以“規(guī)范、扎實(shí)、創(chuàng)新、突破”為工作指南，牢固樹立為教育教學(xué)服務(wù)、為教師和學(xué)生服務(wù)、為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的意識(shí)，與其他部門通力合作，克服困難，部署和安排好本學(xué)期的學(xué)校教育教學(xué)工作，力爭使我校的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。二、工作目標(biāo)針對學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀，深入研究教育教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)工作上求嚴(yán)謹(jǐn)、重規(guī)范、倡創(chuàng)新、抓落實(shí)，求實(shí)效。通過活動(dòng)培育人才，文化熏陶，在課程建設(shè)、課堂教學(xué)、外語學(xué)科教學(xué)、學(xué)科活動(dòng)方面初步形成外國語學(xué)校的特色。本學(xué)期重點(diǎn)做好以下方面的工作：完善靈活高效的教學(xué)常規(guī)管理制度；加強(qiáng)科組、備課組工作的引導(dǎo)和管理；加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，發(fā)揮骨干教師的核心作用；落實(shí)青藍(lán)工程，營造濃厚的團(tuán)隊(duì)互助氛圍；優(yōu)化和完善課程設(shè)置，加強(qiáng)對選修課的監(jiān)管，提高選修課質(zhì)量；完善外教管理制度；在教學(xué)創(chuàng)新方面積極開展研究、探索和實(shí)踐；進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，打造生動(dòng)高效課堂；配合學(xué)生處開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)、語文和英語閱讀等工作；強(qiáng)化目標(biāo)管理和科學(xué)備考，全力抓好初三高三各學(xué)科的中高考備考工作。三、主要措施（一）落實(shí)教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量1、堅(jiān)持個(gè)人備課。深入推行并堅(jiān)持個(gè)人備課，教導(dǎo)處對所有學(xué)科的個(gè)人備課活動(dòng)做到全面深入巡查，并及時(shí)在學(xué)校范圍內(nèi)反饋和公示，個(gè)人備課活動(dòng)的開展情況作為優(yōu)秀科組、優(yōu)秀備課組評選的基本依據(jù)。2、增強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和檢查?？茖W(xué)指導(dǎo)科組、備課組開展工作，重點(diǎn)提升薄弱學(xué)科組和備課組的教學(xué)質(zhì)量，以年級或科組為對象有針對性地做好個(gè)人備課、作業(yè)批改等方面的教學(xué)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。3、規(guī)范作業(yè)布置和批改。要求教師作業(yè)布置得當(dāng)，批改及時(shí)、認(rèn)真，并督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，特別重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。制定、試行外國語學(xué)校學(xué)生作業(yè)制度。對教師布置的作業(yè)量以及作業(yè)批改、講評情況進(jìn)行定期和不定期抽查。（1）由備課組長把關(guān)統(tǒng)一布置全年級的作業(yè)，教師個(gè)人不擅自增加學(xué)生作業(yè)量或私自印發(fā)進(jìn)修資料給學(xué)生。（2）小學(xué)生課后作業(yè)量標(biāo)準(zhǔn)：一、二年級不布置書面家庭作業(yè)；三、四年級除語、數(shù)、英學(xué)科外其他學(xué)科不布置書面家庭作業(yè)，學(xué)生作業(yè)總用時(shí)不超過半小時(shí)/每天；五、六年級除語、數(shù)、英學(xué)科外其他學(xué)科不布置書面家庭作業(yè)，學(xué)生作業(yè)總用時(shí)不超過1小時(shí)/每天。（3）中學(xué)生課后作業(yè)量建議標(biāo)準(zhǔn)（畢業(yè)班除外）：原則上無課的當(dāng)天該學(xué)科不布置作業(yè)。數(shù)學(xué)每次作業(yè)時(shí)間約一小時(shí)，語文、英語、物理、化學(xué)、生物每次作業(yè)時(shí)間約30―40分鐘，其他中、高考學(xué)科每次作業(yè)時(shí)間約20―30分鐘，語文、英語大作文每學(xué)期不少于八篇，各科作業(yè)量在不同時(shí)期、不同年級根據(jù)需要可做出適當(dāng)調(diào)整。（4）鼓勵(lì)在作業(yè)布置方面改革和創(chuàng)新，可根據(jù)學(xué)生研究能力分必做題和選做題；可適當(dāng)布置開放性、探究性、實(shí)踐性的作業(yè)；除布置閱、讀、寫、記等形式的作業(yè)外，還可以布置畫圖、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、考察、觀察、創(chuàng)作、演講、做家務(wù)勞動(dòng)等方面的作業(yè)。避免隨意性作業(yè)和大量機(jī)械重復(fù)性的作業(yè)，鼓勵(lì)老師們在學(xué)生作業(yè)改革方面進(jìn)行立項(xiàng)研究，并形成成果。（5）作業(yè)批改：作業(yè)有布置就要有檢查批改，批改書面作業(yè)要注明準(zhǔn)確日期，成績可采用等級制或百分制，對部分學(xué)生要進(jìn)行面批。教師作業(yè)批改要注意示范性，書寫要工整規(guī)范，既要有總結(jié)性評語，也要有局部個(gè)性化評價(jià)，要明確指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，指示要具體，以達(dá)到指導(dǎo)和激勵(lì)的作用。4、組織好公開課活動(dòng)。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，組織多種類型的公開課活動(dòng)。繼續(xù)開展全校性的名師公開課、學(xué)科帶頭人公開課、選修課公開課等一系列研討課活動(dòng)，貫徹落實(shí)“鮮活高效”的課堂教學(xué)理念，并努力提高課堂教學(xué)現(xiàn)代化、息化水平。（1）青年教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課，其他教師每學(xué)年至少上一節(jié)公開課，各備課組應(yīng)保持相互聽課的常態(tài)化。（2）開學(xué)后，由學(xué)科負(fù)責(zé)人上報(bào)本學(xué)期科組的公開課計(jì)劃，學(xué)校將統(tǒng)一匯總并發(fā)布一學(xué)期的公開課放置，并在“每周學(xué)校事情放置”里發(fā)布。（3）落科行政、級組長每學(xué)期聽課很多于12節(jié)，青年教師很多于15節(jié)，其他教師每學(xué)期聽課很多于10節(jié)，剛?cè)肼毜男陆處熢瓌t上請求先聽課后上課。5、落實(shí)推門聽課。做到學(xué)校行政、級組長推門聽課的常態(tài)化，檢驗(yàn)課堂教學(xué)的度、達(dá)成度和效度；鼓勵(lì)青年教師先聽課后上課，促進(jìn)年輕教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，鼓勵(lì)教師跨年級、跨學(xué)科聽課、研究、交流，促進(jìn)教學(xué)共同提高。6、優(yōu)化考試命題制度。結(jié)合我校的辦學(xué)模式，進(jìn)一步優(yōu)化外國語學(xué)校的考試命題相關(guān)制度，對考試組織管理、命題管理進(jìn)行規(guī)范和統(tǒng)一。探索跨年級命題，增強(qiáng)重大考試（包括聯(lián)考、統(tǒng)考）的考試范圍、雙向細(xì)目表以及試題命制規(guī)范性請求，確保試題的科學(xué)性、規(guī)范性、針對性和檢測反饋功用，高中部繼續(xù)堅(jiān)持期末五校聯(lián)改。7.、繼續(xù)堅(jiān)持“朗聲早讀”“無聲晚修”制度。早讀請求有明確的讀書任務(wù)，提倡大聲朗讀；晚修請求學(xué)生做到入室即靜，不發(fā)言、不離開坐位、不吃東西、不收發(fā)作業(yè)、不做與進(jìn)修無關(guān)的事情，不在晚修中途布置作業(yè)。8、開展慕課實(shí)驗(yàn)。初中、小學(xué)若干學(xué)科進(jìn)行慕課教學(xué)。并通過交流和研究，豐富慕課教學(xué)的手段，爭取高質(zhì)量的慕課教學(xué)效果。9、增強(qiáng)各學(xué)科的培優(yōu)和輔弱事情，重視各類學(xué)科競賽和藝體比賽，提前規(guī)劃，提前輔導(dǎo)，保證競賽質(zhì)量。出臺(tái)師生競賽嘉獎(jiǎng)方案，鼓勵(lì)師生踴躍參加各類競賽。（二）增強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展1、進(jìn)一步加強(qiáng)同伴互助。繼續(xù)推行“同伴互助”活動(dòng)，每個(gè)學(xué)科組、備課組做到“四共同”：共同備課，共同聽課，共同研究試題，共同上好公開課。加強(qiáng)互幫互學(xué)、交流合作，促進(jìn)本學(xué)科所有教師共同提高，尤其引導(dǎo)和助推青年教師快速成長為學(xué)校的骨干教師。2、做好“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動(dòng)。新教師隊(duì)伍的快速適應(yīng)和成長需要老教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，本學(xué)期實(shí)施“青藍(lán)工程”，舉行師徒結(jié)對活動(dòng)。明確青年教師及指導(dǎo)老師的工作任務(wù)和專業(yè)成長規(guī)劃。3、規(guī)范教師外出培訓(xùn)、研究審批程序（1）市內(nèi)：學(xué)校收到通知文件后審批給相關(guān)學(xué)科負(fù)責(zé)人安排參訓(xùn)人員，或由學(xué)校統(tǒng)一組織教師參加。（2）市外（或省外）：學(xué)校在收到相關(guān)告訴文件后，研究討論并報(bào)校長審批。（3）教職工個(gè)人通過其他途徑獲得培訓(xùn)研究息的：須持相關(guān)文件先報(bào)學(xué)科負(fù)責(zé)人，由學(xué)科負(fù)責(zé)人報(bào)教導(dǎo)處交教務(wù)例會(huì)或行政會(huì)研究討論并報(bào)校長審批。（4）經(jīng)審批同意后，參訓(xùn)人員持審批文件按程序辦理請假、更調(diào)課和用車手續(xù)等。（5）培訓(xùn)結(jié)束后，要向教導(dǎo)處提交外出培訓(xùn)情況記錄表，并在科組研討會(huì)議上向科組老師傳達(dá)會(huì)議精神或者培訓(xùn)心得。4、為加快教師專業(yè)發(fā)展，本學(xué)期繼續(xù)組織“杯”青年教師課堂教學(xué)比賽（文科組）和教師專業(yè)發(fā)展之解題能力訓(xùn)練。5、繼續(xù)開展“格致師苑”講座和“莞外教誨教學(xué)論壇”，提升教師的業(yè)務(wù)和師德水平。組織本校名師并邀請市教研員及其他省內(nèi)外教誨教學(xué)專家進(jìn)行講學(xué)和事情指導(dǎo)，增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修和師德培訓(xùn)，倡議忘我奉獻(xiàn)、追求卓越的.優(yōu)良教風(fēng)，形成崇尚師德、進(jìn)修先進(jìn)、追求卓越的校園人文氛圍。6、建立和完善教師業(yè)務(wù)檔案，對每位教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果、教科研業(yè)績、學(xué)生評教結(jié)果等方面的情況建檔記實(shí)，作為評優(yōu)、評先和晉級的依據(jù)。（三）完善教學(xué)評價(jià)系統(tǒng)表彰嘉獎(jiǎng)優(yōu)秀教師每學(xué)期進(jìn)行一次教學(xué)滿意度問卷調(diào)查，每學(xué)年根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果評選一次最受學(xué)生歡送的教師和最受學(xué)生歡送的校本課程；繼續(xù)組織校年度優(yōu)秀教師評選，教師節(jié)上予以表彰；繼續(xù)堅(jiān)持以注重對備課組整體事情與教師個(gè)人事情質(zhì)量相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)系統(tǒng)。（四）增強(qiáng)校本課程的開辟與管理打造校本品牌課程1、完善和優(yōu)化已開設(shè)的校本課程，加強(qiáng)國家課程校本化的研究，提升各學(xué)科拓展課程的規(guī)范性、科學(xué)性和系統(tǒng)性，啟動(dòng)部分特色課程教材的編寫工作。實(shí)行外語（法語、西班牙語、日語、韓語、德語）課程的分級開設(shè)和等級考試，確保學(xué)員的連續(xù)性。2、充分發(fā)揮新聘教師的專長和特長，根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需求，繼續(xù)開發(fā)我校新的特色校本課程，擬增開德語等課程。3、進(jìn)一步利用校外資源開辟特色校本課程，擬增開烹飪等課程。4、按學(xué)段分年級建設(shè)班會(huì)課的“德育課程體系”，組織實(shí)施學(xué)期中為期一周的外出社會(huì)實(shí)踐課程。5、增強(qiáng)校本課程的評審、管理與評價(jià)。增強(qiáng)從學(xué)科組校本課程申報(bào)、課程評審、課程推介、學(xué)生選課、組織實(shí)施、教學(xué)評價(jià)、優(yōu)秀課程評選等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和管理。6、加強(qiáng)外教口語課程的管理，課堂教學(xué)的評價(jià)，外教集體備課的指導(dǎo)和培訓(xùn)。安排專人對外教的教學(xué)和生活提供及時(shí)的幫助，提升學(xué)校工作的計(jì)劃性，確保學(xué)校與外教溝通的順暢，減少誤會(huì)，提高工作效率。（五）優(yōu)化國際班課程增加國際交流活動(dòng)1、做好已出國同學(xué)的海外進(jìn)修生活情況的跟蹤并提供適時(shí)的幫助，指導(dǎo)國外大學(xué)申請事情。做好出國班最后兩名同學(xué)的進(jìn)修指導(dǎo)和大學(xué)申請指導(dǎo)事情。2、完善高二英語強(qiáng)化班（出國班）的英語課程設(shè)置，安排專人管理英語強(qiáng)化課程班學(xué)生的研究管理，加強(qiáng)目標(biāo)管理和過關(guān)檢測。3、做好高一新生中打算出國同學(xué)的留學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)工作，開設(shè)英語強(qiáng)化選修課程。4、當(dāng)真總結(jié)我校師生今年暑假期間海外課程進(jìn)修的心得，做好參加英國、新西蘭、加拿大、香港等地區(qū)師生進(jìn)修的交流分享事情。評選暑假海外課程進(jìn)修優(yōu)秀學(xué)員，開展演講分享會(huì)，辦好進(jìn)修成果展板，提升我校國際了解教誨的水平。5、規(guī)劃和組織好今年寒假美國短期插班進(jìn)修活動(dòng)；選拔組織7-11年級部分優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)期中赴英國、美國、新西蘭、加拿大等國的友好學(xué)校進(jìn)行一個(gè)月的插班進(jìn)修。6、做好明年11月份的“OneWorldWeek―InternationalCultureFair同一個(gè)世界周暨中國外國語學(xué)校國際文化節(jié)”的策劃事情，10月底向世界各國的友好學(xué)校發(fā)出邀請函，12月統(tǒng)計(jì)確認(rèn)參與我校明年11月份國際文化節(jié)的國家和人數(shù)，完成住宿家庭的招募和評審。向教誨局和外事局做好存案。7、落實(shí)與英國、加拿大兩國友好學(xué)校的互訪和協(xié)議簽訂事情。8、認(rèn)真組織好來訪的國際交流活動(dòng)。（六）落實(shí)中高考目標(biāo)抓好中高考復(fù)習(xí)備考把中、高考目標(biāo)細(xì)化到班級和學(xué)科，區(qū)分優(yōu)勢學(xué)科和薄弱學(xué)科，對各科、各班成就的優(yōu)秀率提出更高請求，明確教師努力的方向。關(guān)注每位學(xué)生，幫助學(xué)生明確自己的目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力；對學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)，幫助學(xué)生補(bǔ)償缺點(diǎn)，發(fā)揮拿手；關(guān)注學(xué)生心理健康，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的進(jìn)修壓力。請求準(zhǔn)畢業(yè)班教師在復(fù)習(xí)階段要做到：（1）做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好?fù)習(xí)課。初三高三年級各學(xué)科爭取早點(diǎn)進(jìn)入第一輪總復(fù)習(xí)。（2）全面掌握學(xué)生的常識(shí)狀況，有針對性地復(fù)習(xí)。（3）充分用好復(fù)習(xí)資料，把資料和課本結(jié)合起來，但不以資料來替代課本。（4）鉆研高考試題、課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱的要求，克服復(fù)習(xí)過程中的隨意性和盲目性，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。（5）加強(qiáng)集體教研，不同學(xué)科探索適合學(xué)生的不同復(fù)習(xí)方法和訓(xùn)練方法，推進(jìn)分層教學(xué)，搞好階段性分析總結(jié)交流。請求初三、高三老師強(qiáng)化研究認(rèn)識(shí)，做到5個(gè)研究：（1）研究課程標(biāo)準(zhǔn)和中高考綱要，明確考試要求。（2）研究近年來的中高考試題，把握命題趨勢。（3）研究試卷評價(jià)與分析，掌握答題技巧。（4）研究復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方式，提高復(fù)習(xí)效率。（5）研究學(xué)生。關(guān)注臨界生和學(xué)困生，對偏科的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助學(xué)困生找到自身的閃光點(diǎn)，從而樹立自。（七）發(fā)揮息化優(yōu)勢推進(jìn)教學(xué)改革與創(chuàng)新繼續(xù)建設(shè)好功用完全的校園網(wǎng)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)的教學(xué)息化管理及教學(xué)輔助功用；組織和發(fā)動(dòng)各科組增強(qiáng)高效課堂及教學(xué)息化的新理論、新思維的研究、進(jìn)修與實(shí)踐；繼續(xù)探索實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂、慕課、微課、創(chuàng)客、以及“小組合作”、“分層走班教學(xué)”等新型教誨教學(xué)組織形式；采取切實(shí)步伐，進(jìn)一步充分發(fā)揮“中小班”教學(xué)的優(yōu)勢；充分利用好“微課掌上通”等平臺(tái)增強(qiáng)家?；?dòng)。學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇2龍門學(xué)校20xx年以“轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心”，努力實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量提升、管理水平提升、學(xué)生素質(zhì)提升，搞好學(xué)校特色教育，將龍門教育推向一個(gè)新的臺(tái)階。一、以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為中心，增強(qiáng)教學(xué)流程管理。1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按計(jì)劃開齊、開足各個(gè)學(xué)科課程。加強(qiáng)課堂研究，從而切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2、要嚴(yán)格地抓好教學(xué)常規(guī)流程管理，當(dāng)真貫徹履行《涪城區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)條例》和《龍門學(xué)校常規(guī)管理制度》。每月做好一次常規(guī)檢查，并有詳細(xì)的評比發(fā)布，有書面反饋小結(jié)。3、優(yōu)化課堂教學(xué)，向45分鐘要質(zhì)量，要效益。充分利用我校的學(xué)科帶頭教師和骨干教師進(jìn)行“課例研究”，商量新課程的教學(xué)新特點(diǎn)。積極指導(dǎo)廣大教師把功夫用到課堂教學(xué)上，從而提高課堂教學(xué)效益。4、增強(qiáng)作業(yè)批改及學(xué)困生的輔導(dǎo)事情。優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，實(shí)行分層教學(xué)，改革批改作業(yè)的形式和方法。要求作業(yè)內(nèi)容精當(dāng)有效，批改及時(shí)，做到點(diǎn)批、面批、互批相結(jié)合，教師要及時(shí)總結(jié)、糾錯(cuò)，及時(shí)點(diǎn)評，并要有激勵(lì)性評語，以指導(dǎo)整體教學(xué)。在作業(yè)批改反饋的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對學(xué)困生的課外輔導(dǎo)工作。堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，輔導(dǎo)內(nèi)容要具體、有目的、有對象、有效果、有記錄，在解題能力上，要特別重視和加強(qiáng)學(xué)困生、學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)。讓學(xué)生愛學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)，使學(xué)生掌握舉一反三、靈活轉(zhuǎn)換的研究方法。5、除了開設(shè)好《心理健康》、《安全教育》課程以外，學(xué)校還要進(jìn)一步加強(qiáng)災(zāi)后對學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)及學(xué)生的安全教育。二、深入課堂、不斷促進(jìn)課堂教學(xué)改革。教師要研究新課程下的課堂教學(xué)，重點(diǎn)是正確把握三維教學(xué)目標(biāo)、注重優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和實(shí)現(xiàn)學(xué)生研究方式的多元化等方面。每位教師都要抓住新的課改契機(jī)，積極參加教師培訓(xùn)和業(yè)務(wù)研究，努力探索新的教學(xué)模式，提高每一節(jié)課的質(zhì)量，及時(shí)對所上的課進(jìn)行教后分析和反思。三、增強(qiáng)教研組建設(shè)，扎實(shí)開展豐富多彩的教研活動(dòng)。本年度各教研組要在三維目標(biāo)的達(dá)成、學(xué)生研究方式的指導(dǎo)、教師角色的轉(zhuǎn)變等方面選擇一項(xiàng)內(nèi)容作為學(xué)科教研活動(dòng)主題，扎扎實(shí)實(shí)地開展每周兩次的教研活動(dòng)。教研活動(dòng)形式多樣，全員參與，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定負(fù)責(zé)人，每次活動(dòng)組長都要做好考勤登記和活動(dòng)的詳細(xì)記錄，并交教務(wù)處檢查。教研活動(dòng)要針對各組實(shí)際情況，以聽課、評課、說課以及業(yè)務(wù)研究（研究課程標(biāo)準(zhǔn)、課改最新息、教改方法等）為主，創(chuàng)造性地開展工作，使教研活動(dòng)真正成為廣大教師研究業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、傳遞息、提高能力的重要陣地。１、本年度仍要求人人要上教研課。青年教師要上展示匯報(bào)課，市級、區(qū)級骨干教師要上示范課。中級教師要上指導(dǎo)課，在此基礎(chǔ)上，教務(wù)處將全力抓好校級課堂教學(xué)評優(yōu)課活動(dòng)、選拔與推薦優(yōu)秀教師，進(jìn)一步培養(yǎng)我校的骨干教師。２、充分利用教師業(yè)務(wù)研究時(shí)間，組織我校骨干教師上示范課，把提高教師上課和評課水平落到實(shí)處，帶動(dòng)全體教師迅速成長，為開創(chuàng)我校研究課堂教學(xué)的新局面注入新的血液。３、繼續(xù)履行推門聽課制度。校長聽課20節(jié)以上，教導(dǎo)主任聽課30節(jié)以上，教研組長聽課25節(jié)以上，教師聽課15節(jié)以上，并做好記實(shí)和評議，及時(shí)向執(zhí)教教師反饋，以便及時(shí)改良，不斷提高教學(xué)水平。4、根據(jù)區(qū)教委肉體，積極開展四課活動(dòng)，積極開展學(xué)校魅力課堂大賽。四、認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。以夯實(shí)雙基，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生學(xué)業(yè)考試優(yōu)生率為目標(biāo)，加大提優(yōu)的力度。最后一學(xué)期，畢業(yè)班的教學(xué)更應(yīng)注意把握好教學(xué)的幾個(gè)環(huán)節(jié)：中學(xué)部教師要做到把握考綱、考題、教材，小學(xué)部老師要做到把握課程標(biāo)準(zhǔn)、教參、教材，并選擇最佳的教學(xué)方法，注重學(xué)生個(gè)體差別，注意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法；練習(xí)應(yīng)“精練”；講評習(xí)題要及時(shí)辦理學(xué)生的問題；答疑要讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己去進(jìn)一步思考，自己找到正確的答案。五、加大教師培養(yǎng)力度，形成我校骨干教師隊(duì)伍梯隊(duì)。1、利用外出聽課、進(jìn)修的機(jī)遇，有針對性地選派教師外出，進(jìn)修先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。“請進(jìn)來，走出去”，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。2、積極推進(jìn)名師工程。進(jìn)一步加強(qiáng)對優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng)、考核、推薦工作，通過教學(xué)能手引路、高級教師指導(dǎo)等，切實(shí)提高他們的理論水平和業(yè)務(wù)能力，盡快把他們培養(yǎng)成一批市、區(qū)級學(xué)科教學(xué)帶頭人，教學(xué)能手。3、積極組織教師參加市、區(qū)各學(xué)科的論文、案例、課件等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，獲得提高。4、繼續(xù)完善龍門學(xué)校教師課堂教學(xué)息平臺(tái)。六、組織各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。1、各班結(jié)合教學(xué)活動(dòng)開展朗誦、演講、講故事等比賽，豐富學(xué)生生活，培學(xué)生能力。2、各年級繼續(xù)抓好古詩文背誦、默寫、語文書寫等工作，教導(dǎo)處將定期組織學(xué)生進(jìn)行語文書寫比賽。3、開展音、體、美等活動(dòng)，學(xué)校將開展春、秋季球類、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。同時(shí)組織學(xué)生、教師參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)。為保證學(xué)生有足夠的體育活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間每天不低于1小時(shí)。七、倡議學(xué)生在課外積極參加有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，嚴(yán)禁老師利用節(jié)假日給學(xué)生補(bǔ)課。八、增強(qiáng)當(dāng)代化教誨技術(shù)與學(xué)科整合的應(yīng)用及研究。要提高課堂的質(zhì)量和效益，需要教師合理的整合運(yùn)用各種教學(xué)資源，其中包括教材等紙質(zhì)教學(xué)資源；音像、多媒體網(wǎng)絡(luò)等息教學(xué)資源；實(shí)驗(yàn)室、圖書館等專用教學(xué)資源等等。鼓勵(lì)教師大力使用多媒體教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)手段，增加課堂教學(xué)容量，激發(fā)課堂教學(xué)趣味，提高課堂教學(xué)效率。在年度末繼續(xù)做好推薦優(yōu)秀課件或多媒體教案參加縣級以上競賽工作。附：工作行事歷二月：1、召開年級教研組長會(huì)議，研討本期教研活動(dòng)工作。2、召開畢業(yè)班教師會(huì)議，定目標(biāo)，研討畢業(yè)班教學(xué)工作。3、教師教學(xué)常規(guī)事情第一學(xué)月檢查。三月：1、中學(xué)部第一次學(xué)月檢測，分析成就，分析試卷。2、舉行教研組鉆研活動(dòng)。3、完成各年級學(xué)籍審核工作。4、開展教師獻(xiàn)課活動(dòng)。5、教師教學(xué)常規(guī)事情第二學(xué)月檢查。學(xué)生作業(yè)評比、展現(xiàn)。四月：1、中小學(xué)期中統(tǒng)一教學(xué)質(zhì)量檢測。五、七、八迎接區(qū)教研室學(xué)情調(diào)查，九年級二診檢測。學(xué)校當(dāng)真做好學(xué)情調(diào)查后的成就分析事情。2、召開學(xué)校秋季球類運(yùn)動(dòng)會(huì)。3、舉行教研組研討活動(dòng)。4、教師教學(xué)常規(guī)工作第三學(xué)月檢查。教師備課展示。五月：2、中學(xué)部第三次學(xué)月檢測，分析成就，分析試卷。小學(xué)部部分班級抽檢。3、集體備課展示活動(dòng)。4、教師教學(xué)常規(guī)工作第四學(xué)月檢查。九年級三診檢測。六月：1、慶祝六、一兒童節(jié)。2、迎接區(qū)期末統(tǒng)一質(zhì)量檢測，并認(rèn)真做好成績分析。涪城區(qū)龍門學(xué)校20xx年2月學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇3一、體育鍛煉事情重點(diǎn)：1、回憶少先隊(duì)歷史，進(jìn)行隊(duì)史教誨2、樹立“健康第一”的認(rèn)識(shí)，落實(shí)“每天體育鍛煉1小時(shí)”二、體育鍛煉具體安排：1、歡慶國慶，做個(gè)文明守紀(jì)的小公民2、樹立“健康第一”的意識(shí)，貫徹落實(shí)“每天體育鍛煉1小時(shí)”3、指導(dǎo)學(xué)生、家長使用好《小學(xué)學(xué)生成長手冊》，完成本學(xué)期第一次評價(jià)4、組織學(xué)生參加慶祝奧運(yùn)倒計(jì)時(shí)300天活動(dòng)，進(jìn)行“迎奧運(yùn)常識(shí)競賽”繼續(xù)深入開展奧林匹克教誨5、回顧隊(duì)史，進(jìn)行少先隊(duì)知識(shí)宣傳教育6、增強(qiáng)安全教誨，進(jìn)行緊急疏散演練7、繼續(xù)進(jìn)行文明課間的評比8、完成本月班級、學(xué)校展板的更換9、選拔新一批“紅領(lǐng)巾廣播站”播音員，開展紅領(lǐng)巾廣播10、開展科技節(jié)宣傳動(dòng)員報(bào)名事情。學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇4一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)1.積極組織教師深入研究各科課程標(biāo)準(zhǔn)和市教育局頒發(fā)的《XX市中小學(xué)常規(guī)管理工作要求》，認(rèn)真研究深刻領(lǐng)會(huì)。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想，鞏固強(qiáng)化對已有理念的領(lǐng)悟。各教學(xué)組根據(jù)本組確定的教學(xué)主題尋找有關(guān)教學(xué)理論，組織教師研究，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。做到結(jié)合教學(xué)實(shí)際談體會(huì)，運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題。2.走出去，請進(jìn)來。努力爭取機(jī)會(huì)外出聽課研究，回校后要認(rèn)真撰寫研究反思并匯報(bào)交流，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。3.理論指導(dǎo)實(shí)踐。對教學(xué)組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課次數(shù)、教師的聽課節(jié)數(shù)作具體規(guī)定。建立教師專業(yè)成長發(fā)展計(jì)劃，分年齡對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思作了具體的規(guī)定。4.積極開展教學(xué)教學(xué)活動(dòng)：每次活動(dòng)都要有討論，有記載，有評價(jià)，有總結(jié)。要使這些教學(xué)教學(xué)活動(dòng)，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得，研有所樂。5.初步創(chuàng)建教師成長檔案，收集教師的工作業(yè)績，月查情況記載，學(xué)生對教師的課堂教學(xué)評價(jià)等。二、優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量1.抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。要嚴(yán)格履行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)認(rèn)識(shí)，接納“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法，增強(qiáng)課程計(jì)劃的履行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。增強(qiáng)巡課，加大對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)常規(guī)事情的管理與考核，仍堅(jiān)持“月查制度”，以教學(xué)組為單位，將檢查情況與考核掛鉤。凸起教學(xué)管理中的“五抓”：①抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實(shí)施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教誨理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為人人共同關(guān)注和思考的問題。②抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)采用推門聽課和輪回上課制度，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。③抓作業(yè)。本學(xué)期對各科作業(yè)批改情況抽查四次，要使學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣良好，做到薄本整潔;教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)，做到批改認(rèn)真及時(shí)，④抓學(xué)業(yè)評價(jià)。本學(xué)期建立和完善學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)制度，建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)系統(tǒng)，經(jīng)由過程一系列的評價(jià)改變單一的以考試成就為主的評價(jià)方法，接納自評、互評、組評、家長評、老師評全面評價(jià)學(xué)生。⑤抓校本課程的建設(shè)。全面促進(jìn)素質(zhì)教誨，提高教誨質(zhì)量，為學(xué)生終身發(fā)展打基礎(chǔ)的目標(biāo)。根據(jù)我校所在地經(jīng)濟(jì)、文化等各種資源，考慮學(xué)生多樣化、全面化、延續(xù)性發(fā)展的需要，編寫校本課程供學(xué)生使用。2.抓研究，促進(jìn)課改不斷深入。本學(xué)期，要緊緊抓住“挖掘課程資源，促進(jìn)有效研究”這一主題，努力在課堂教學(xué)改革方面有所探索，使新課程改革向縱深方向發(fā)展?！巴诰蛘n程資源”是提高課堂教學(xué)效率的前提，只有不斷的開辟和挖掘課程資源，才能上好這門課程，才會(huì)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。不斷的總結(jié)、不斷的反思，才會(huì)形成自己的觀點(diǎn)和見解，才會(huì)不斷的提升自己的教誨教學(xué)理論水平，本學(xué)期每位教師要上交一篇優(yōu)秀論文、兩篇教學(xué)案例、一篇教學(xué)反思。3.抓質(zhì)量，促進(jìn)課改落到實(shí)處。⑴實(shí)行課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測與問責(zé)。牢固確立有效教學(xué)理念，有“減負(fù)增效”具體措施及落實(shí)機(jī)制。實(shí)行課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測與問責(zé)。教學(xué)管理精細(xì)到位，個(gè)人備課務(wù)實(shí)，課堂教學(xué)高效，語言文字規(guī)范，當(dāng)代化教學(xué)手段應(yīng)用恰當(dāng)，教學(xué)反思成為常態(tài)、注重實(shí)效。堅(jiān)持校長聽課、評課制度。注重學(xué)思結(jié)合，突出學(xué)生主體地位，激發(fā)學(xué)生的興趣，積極開展啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等多種形式的教學(xué)，有效保護(hù)學(xué)生的好奇心和求知欲。實(shí)施適合的進(jìn)修評價(jià)策略，關(guān)注學(xué)生分歧水平和本性差別，做到評價(jià)以過程性、激勵(lì)性為主。注重因材施教，對學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)。有針對性地幫助學(xué)困生，發(fā)展學(xué)生優(yōu)勢潛能，滿足分歧潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新認(rèn)識(shí)和著手能力。⑵大力推進(jìn)課堂教學(xué)模式改革，不斷提高課堂教學(xué)效益。改革課堂教學(xué)模式。學(xué)校將改革課堂教學(xué)模式、提高課堂效率作為提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵來抓。深入進(jìn)修洋思、杜郎口等先進(jìn)學(xué)校的課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，積極倡議參與式、啟發(fā)式教學(xué)，推行探究式進(jìn)修,培育推廣有利于促進(jìn)學(xué)生自主進(jìn)修、自力思考、創(chuàng)新思維的課堂教學(xué)模式。努力在各個(gè)學(xué)段打造在全市有影響的高效課堂教學(xué)模式，力求課堂教學(xué)效率有實(shí)質(zhì)性的提高。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究