七年級期末模擬試題

2015~2016學(xué)年七年級語文模擬式試題第Ⅰ卷基礎(chǔ)知識1、下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（）A．匿笑（nì）蜷曲（juǎn）駭人聽聞（hài）踉踉蹌蹌（liàng）B．嬉戲（xī）吮吸（shǔn）絲絲縷縷（lóu）絮絮叨叨（dāo）C．枯涸（hé）威懾（shè）頭暈?zāi)垦＃▁uàn）更勝一籌（chóu）D．滑稽（jī）冰雹（bāo）隨聲附和（hè）忍俊不禁（jīn）2.下列詞語書寫正確的一項是()A．嶙峋啜泣灰心喪氣一絲不夠B．寬恕收斂海枯石爛興高采烈C．峰戀孿生竊竊私語弱肉強(qiáng)食D．健步提防不可救藥日轉(zhuǎn)星移3、下列各句中加點成語使用錯誤的一項是A女媧看著她親手創(chuàng)造的這個聰明美麗的生物，不由得滿心歡喜，眉開眼笑。B我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。C嫦娥三號向太空飛去，美麗的月球已經(jīng)遙遙在望。D我獨(dú)自一人形影不離地來到思源廣場。4、下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A．你在哪里呀，孩子？B.考生如拿到印刷不完整，有破損污染的答題卡，應(yīng)立即找監(jiān)考老師更換。C.2015年人教版七年級語文教材第33頁《讀一讀寫一寫》中，“權(quán)威”應(yīng)為“勸慰”。D.“們學(xué)完“頂碗”，這一課后，進(jìn)行了一次“試，最終有五、六名學(xué)生不合格。5、下列句子沒有語病的一項是（）A．媽媽說的羚羊是一件用黑色硬木雕成的形象。B.岳池縣教育局建立了以學(xué)校為主線的安全工作網(wǎng)絡(luò)。C.我這次考不好的原因是因為我沒有按老師的要求仔細(xì)審題。D.今天想來，她對我的愛好文學(xué)和接近文學(xué)，是有著多么有益的影響！6、從文學(xué)常識和課文內(nèi)容的角度看，下列說法錯誤的一項是（）A．童話《皇帝的新裝》《賣火柴的小女孩》均出自丹麥人安徒生之手。B．《再塑生命的人》中的安妮莎·莉文老師具有高超的教育藝術(shù)，她運(yùn)用實物觸摸的方法教作者海倫·凱勒拼讀英語單詞。C.“塞翁失馬，焉知非福”比喻壞事在一定條件下可“變?yōu)楹檬?；《塞翁失馬》說明禍與福在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化的道理。D．歇后語“唐僧念緊箍咒——痛苦在后（猴）頭”里的“猴頭”是指《》游“》里的孫悟“，也就是《小圣施威降大圣》里的“大圣”。7、下列詩文默寫正“的是（）A、博學(xué)而篤志，切問而進(jìn)思，仁在其中矣。《子張》B、傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，襯托出一片安靜祥和的夜。C、乃沙性松浮，石性堅重，湮于沙上，漸沉漸深耳。D、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。8、下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）①說故事的人要針對人性的好惡來安排情節(jié)，始終抓住聽眾的興趣。

②如果故事很長，則這種循循善誘、引人入勝的功夫尤其重要。

③說故事面對的聽眾則比較復(fù)雜，聽眾的注意力比較難以集中。

④談天和說故事是有差異的。

⑤談天是和“談得來的人交談”，無須費(fèi)許多心機(jī)去吸引對方。

A．④⑤①③②B．④⑤③①②

C．⑤③②①④D．⑤④②①③課內(nèi)閱讀（一）《紫藤蘿瀑布》閱讀理解宗璞（1）我不由得停住了腳步。（2）從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極，只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時，才知那是每一朵紫花中最淺淡的部分和在和陽光互相挑逗。（3）這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣，有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧?。?）“我在開花！”它們在笑。（5）“我在開花！”它們?nèi)氯?。?）每一穗花都是上面的盛開，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。（7）但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時直壓在我心上的焦慮和痛楚，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。（8）這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都是稀落的，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察顏觀色，試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再看不見藤蘿花了。（9）過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布計劃遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。（10）花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的美酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個一朵，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。（11）在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。9、下列說法有錯的一項是：（）A.本文作者因遇見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，寫成此文。B.作者由紫藤蘿花的勃勃生機(jī)感悟到生命的長河是無止盡的。C.本文描寫紫藤蘿花的勃勃生機(jī)，實際上贊美了生命的美好與頑強(qiáng)。D.本文多次使用了擬人、比喻、象征的修辭手法。10、面對紫藤蘿瀑布，作者的感情有什么變化？（）A、“我”心中本來充滿了焦慮悲痛“—“我”獲得了“精神的寧靜和生的喜悅”——獲得了生活的勇氣和“力，振奮向前B、“我”心中本來充滿了焦慮悲痛“—獲得了生活的勇氣和動力，振奮向前——“我”獲得了“精神的寧靜和生的喜悅”C、我的心中的焦慮與“痛在看到紫藤花后，獲得寧靜與喜悅D、我心中的焦慮和悲痛是因為作者失去小弟而悲痛。11、文中劃線句子的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢、紫藤蘿的瀑布的美和它的勃勃生機(jī)深深地感染了我，使我感覺到了生活的快樂。B、紫藤蘿瀑布使人產(chǎn)生了豐富的想象，我想象到我已變成了一株紫藤蘿，所以我忘記了心頭上的悲痛和焦慮。C、紫藤蘿具有超凡的魅力，驅(qū)走心頭上焦慮和悲痛，帶來精神的喜悅和寧靜。D、在茂盛的紫藤蘿面前，我已陷入深思與想象，不能自拔。12、“香氣似乎也是紫色的”，對這句話理解最恰當(dāng)?shù)摹绊検牵ǎ〢、作者已經(jīng)完全沉浸其中，以致不能準(zhǔn)確描述紫藤花的香氣B、此句運(yùn)用了通感，使無形的香味化成有形的顏色，具體表現(xiàn)花香帶給作者的飄渺輕柔的感覺C、紫藤蘿具有超凡的魅力，能化香氣為顏色，驅(qū)走心頭的焦慮與悲痛，帶來精神的寧靜和生的喜悅D、在茂盛的紫藤蘿面前，我已陷入沉思，不能自拔。（二）閱讀《看云識天氣》片段，回答下列問題天上的云，真是姿態(tài)萬千，變化無常。它們____，輕輕地飄在空中；____，一片片整整齊齊地排列著；____，來來去去；____，嚴(yán)嚴(yán)實實地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬……它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛;一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出“什么樣的天氣。經(jīng)驗告訴我們：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征;那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。這種云很薄，陽光可以透過云層照到地面，房屋和樹木的光與影依然很清晰。卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗?？丛谱R天氣閱讀及答案如果卷云成群成行地排列在空中，好像微風(fēng)吹過水面引起的鱗波，這就成了卷積云。卷云和卷積云都很高，那里水分少，它們一般不會帶來雨雪。還有一種像棉花團(tuán)似的白云，叫積云。它們常在兩千米左右的天空，一朵朵分散著，映著燦爛的陽光，云塊四周散發(fā)出金黃的光輝。積云都在上午出現(xiàn)，午后最多，傍晚漸漸消散。在晴天，我們還會偶見一種高積云。高積云是成群的扁球狀的云塊，排列很勻稱，云塊間露出碧藍(lán)的天幕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像草原上雪白的羊群。卷云卷積云、積云和高積云，都是很美麗的。當(dāng)那連綿的雨雪將要來臨的時候，卷云在聚集著，天空漸漸出現(xiàn)一層薄云，仿佛蒙上了白色的綢幕。這種云叫卷層云。卷層云慢慢地向前推進(jìn)，天氣就將轉(zhuǎn)陰。接著，云層越來越低，越來越厚，隔了云看太陽或月亮，就像隔了一層毛玻璃，朦朧不清。這時卷層云已經(jīng)改名換姓，該叫它高層云了。出現(xiàn)了高層云，往往在幾個鐘頭內(nèi)便要下雨或下雪。最后，云壓得更低，變得更厚，太陽和月亮都躲藏了起來，天空被暗灰色的云塊密密層層地布滿了。這種云叫雨層云。雨層云一形成，連綿不斷的雨雪也就降臨了。我們還可以根據(jù)云上的光彩，推測天氣的情況。在太陽和月亮的周圍，有時會出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常常出現(xiàn)在卷層云上，當(dāng)卷層云后面有一大片高層云和雨層云時，是大風(fēng)雨的征兆。所以有“日暈三更雨，月暈午時風(fēng)”的說法。說明出現(xiàn)卷層云“并且伴有暈，天氣就會變壞。另有一種比暈小的彩色光環(huán)，叫做華。顏色的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。日華和月華大多出現(xiàn)在高積云的邊緣。華環(huán)由小變大，天氣將趨向晴好。華環(huán)由大變小，天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。夏天，雨過天晴，太陽對面的云幕上，常會掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。人們常說：“東虹轟隆西虹雨?！币馑颊f，虹在東方，就有“無雨；虹在西方，將會有大雨。還有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚。太陽照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。出現(xiàn)朝霞，表明陰雨天氣就要到來；出現(xiàn)晚霞，表示最近幾天里天氣晴朗。所以有“朝霞不出門，晚霞行千里”的諺語。13、這一“文字能概括全文中心的句子是（）A、天上的云姿態(tài)萬千，變化無常。B、它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。C、云就像是天氣的招牌：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。D、剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又烏云密布，大雨傾盆。14、依次填入文中橫線處的句子排序正確的是（）。①有的像羊群②有的像羽毛③有的像一床大棉被④有的像魚鱗A．①②③④B．②①④③C．②④①③D．③④①②15、第一段文字采用的結(jié)構(gòu)是（）A、總－分－總B、總－分C、總－分D、并列式結(jié)構(gòu)16、對文中加點的字能不能去掉，理解正確的是（）A、起到修飾的作用，既說明這種情況的可能性大，又不排除有時會出現(xiàn)特殊情況B、起到強(qiáng)調(diào)作用。既說明這種情況的可能性大，又不排除有時會出現(xiàn)特殊情況體現(xiàn)出說明文的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性，去掉的話和實際情況不符C、起到限制作用。既說明這種情況的可能性大，又不排除有時會出現(xiàn)特殊情況體現(xiàn)出說明文的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性，去掉的話和實際情況不符D、可以去掉。因為這篇文章的主旨是體現(xiàn)云和天氣的關(guān)系，去掉的話更能說明云與天氣的密切關(guān)系。17、對選文中說明方法分析不正確的是（）A、“這種云很薄，陽光可以透過云層照到地面，房屋和樹木的光與影依然很清晰。卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗?！边@句話采用的是摹狀貌、“比方的說明方法B、第三段主要采用了分類別的說明方法，介紹了不同的云的類型C、“它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛;一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆?！辈捎昧俗鞅容^的說明方法“D、“日暈三更雨，月暈午時風(fēng)”、“東虹轟隆西虹雨。”“用了分類別的說明方法“明了暈和虹的不同作用。（三）賞析《浣溪沙》一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？無可奈河花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊。18、對這首詞賞析不正確的一項是（）A、“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”為天然奇偶句，此句工巧而渾成、流利而含蓄，聲韻和諧，寓意深婉，用虛字構(gòu)成工整的對仗、唱嘆傳神方面表現(xiàn)出詞人的巧思深情，也是這首詞出名的原因。B、這首詞是傷春感時之作，感傷情緒濃郁，意蘊(yùn)深厚，全詞語言圓轉(zhuǎn)流利，通俗曉暢，清麗自然，意蘊(yùn)深沉，啟人神智，耐人尋味。C、夕陽西下，是無法阻止的，只能寄希望于它的東升再現(xiàn)，而時光的流逝、人事的變更，卻再也無法重復(fù)。細(xì)味“幾時回”三字，所折射出的似乎是一種企盼其返、卻又情知難返的紆細(xì)心態(tài)。D、此詞之所以膾炙人口，廣為傳誦，其根本的原因于情中有思。19、下列詞語意思翻譯不正確的是（）A、去年天氣舊亭臺：是說天氣、亭臺都和去年一樣。B、曾：曾經(jīng)C、香徑：小路。D、似曾相識：好像曾經(jīng)認(rèn)識。20、對這首詞的文體和作者認(rèn)識不正確的是（）A、這首詞是南宋政治家、文學(xué)家晏殊的代表作品。B、《浣溪沙》是這首詞的詞牌名。C、詞，在宋朝是達(dá)到巔峰，是宋代文學(xué)的標(biāo)志。D、這首詞婉約動人，與蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》風(fēng)格迥然不同。（四）閱讀《皇帝的新裝》片段這樣，皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人們都說：“乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真令他的身材！”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因為這樣就會顯出自己不稱職，或是太愚蠢，皇帝所有的衣服從來沒有獲得過這樣的稱贊。

“可是他什么衣服也沒穿呀！”一個小孩子最后叫了出來。

“上帝喲，你聽這個天真的聲音！”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私自低聲地傳播開來。

“他并沒穿什么衣服！有一個小孩子說他并沒穿什么衣服呀！”

“他實在沒穿什么衣服呀I”最后所有的百姓都說。(皇上有點兒發(fā)抖,因為他覺得百姓們所說的話似乎是真的,不過他心里卻這樣想:"我必須把這游行大典舉行完畢”因此他擺出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。

21、“‘可是他什么衣服也沒有穿呀！’一個小孩最后叫了出來”這句話分析正確的是：（

）A現(xiàn)小孩天真，無私無畏，敢說真話。

B表現(xiàn)小孩子機(jī)智勇敢。

C表現(xiàn)小孩子膽子大，不怕別人說他愚蠢。

D表現(xiàn)小孩子看出皇帝的愚蠢。

22．“上帝喲，你聽這個天真的聲音！”“天真”的原義和在文中的意思是：（）A性格活潑、浪漫。表示小孩純樸的特點。

B心地單純，性情率真。表示小孩未受污染，能有勇氣講真話。

C性格開朗，談吐自然。表示小孩爸爸對孩子的夸獎。

D心地單純，性格直率。表示小孩爸爸對孩子不懂事的掩飾。

23.文中畫線的句子所用的描寫方法是：（）A外貌描寫B(tài)語言描寫C行動描寫D心理描寫24．對“有一個小孩說他并沒穿什么衣服呀!”一句的正確理解是：（）A出于種種原因大家不敢說真話，只好借小孩之口來表達(dá)。

B贊賞小孩有勇氣，敢于說出別人不敢說的真話來。

C責(zé)備小孩不懂事，不該說皇帝的壞話。

D嘲笑小孩太愚蠢，竟說出這樣的荒唐話。

25．皇帝上當(dāng)受騙最主要的原因是：（

）A.皇帝生活奢侈，一心想得到漂亮的新衣。

B.皇帝追求虛榮，愚蠢透項。

C.騙子的計策正中封建統(tǒng)治者的要害。

D.皇帝身邊的大臣對皇帝阿談奉承，欺騙。第Ⅱ卷課外文言文閱讀（13分）王冕①,字元章.幼貧,父使牧牛,竊入學(xué)舍聽諸生讀書,暮乃反,亡其牛,父怒撻②之,已而③復(fù)然.母曰:"兒癡如此,曷不聽其所為"冕因去依僧寺,夜坐佛膝上,映長明燈讀書.會稽④韓性⑤聞而異之,錄為弟子,遂稱通儒⑥.性卒,門人事冕如事性.注釋:①王冕:人名.②撻:打.③已而:不久.④會稽:地名.⑤韓性:人名.⑥通儒:博通經(jīng)典的儒士.⑦卒:死.精練:26.解釋文中加點字.（2分）(1)亡:______(2)遂:_______27.解釋"乃"在下列各句中的意思.（3分）(1)暮乃反:___________(2)乃石性堅重:_____________(3)乃入見:____________28.翻譯文中劃線句子.（4分）兒癡如此,曷不聽其所為___________________________________竊入學(xué)舍聽諸生讀書,暮乃反，亡其牛。___________________________________29.你最喜歡文中哪個人物,說說喜歡的理由.（4分）（不低于30字）_________________________________________________________________________________________________________四、現(xiàn)代文閱讀（15分）一棵樹的智慧秦若水①我喜歡這片黑槐林。它就在我們學(xué)校四百米跑道內(nèi)的操場綠地里。一棵連著一棵。排著有序的隊列，像出操的莘莘學(xué)子。我更喜歡把它們比做寧靜②我最喜歡的是看黑槐樹開花。黑槐樹開不出驚世駭俗的艷絕麗絕之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心。那么內(nèi)斂，那么自得，默默地開著自己的花。不爭艷，不媚俗，只開自己心喜之花，只做自己的白衣仙子。然后，會結(jié)夾子，名日槐角，字連墩。清清爽爽開花，利利落落做樹，可以與他人無關(guān)，確實與他人無關(guān)。③所以，我一直在等黑槐林的黑槐開花。從第一片葉子，到葉滿枝頭，再到濃蔭鋪地，我天天都去觀望。有布谷路過、鵲鳥登枝。卻沒有看到黑槐開花。走過春，走過夏，黑槐林一直沉默著，沒有開花。如果不是因為太心傷，我相信它們是不會這樣做的。它們在無聲地抗議著什么。④去年7月，那是一幅多么美麗的景象。黑槐林里每一棵黑槐樹都約好了似的憋滿了槐米，串串篷篷。喜氣洋洋。那真是個夏天的樣子啊。再過些時日。就會有白色的小米粒樣的花開，然后那些叫槐連墩的娃娃們便會跑出來，吹著淡淡的藥香，浸潤著整個林子。⑤那個時候?qū)W校已經(jīng)放假，靜寂的林子是鳥鵲們的天堂。清晨或者傍晚，我還是常常踱過去。享受清閑寧靜。有一天，暮色四合時，我踱過去，突然發(fā)現(xiàn)一地殘枝斷葉，抬頭望，一樹槐米皆被鄉(xiāng)里街坊們盡數(shù)采去，原來密不透風(fēng)的葉蓋已經(jīng)稀稀疏疏、透天望月。⑥枝折花去，滿地凄涼。飽受磨難的它們抗議是應(yīng)該的，就像那倔強(qiáng)驕傲的牡丹。⑦三年前，有個女學(xué)生從自家牡丹園里移了一棵叫“洛陽紅”的牡丹給我。欣喜之余。我忙買了一個超大號的白瓷花盆栽種。那“洛陽紅”在田里已長多年，年年花開如酒，香醇香艷無比。學(xué)生送我時，它已有花蕾待放。我精心呵護(hù)。時時察看。期待它碩大的花朵開放。有個朋友對這棵“洛陽紅”也垂涎得很，天天過來探望，并請求我分些給她。手起刀落，我在花盆里切了半株牡丹，連根帶葉帶花蕾送給了她。一個月后，朋友告訴我，那豐株牡丹花沒開便好端端地死去了。我的何嘗不是?我留下的半株牡丹雖然成活，但自縮花蕾，不再開花。秋來時，它早旱褪下葉子，關(guān)了家門。⑧三年過去了，任我怎樣澆水施肥，它也只是長些綠葉，不見開花。移了它的魂，切了它的骨，它變成了冷美人，不給花貌，不給笑容。它靜默著抗議，用不開花的方式。⑨所以，我想，今年黑槐林拒絕開花已成定局。去年斷枝斷骨，妻離子散，換了誰都會抗議。⑩又是暑假，學(xué)生離校，林子寂靜。前兩天清晨，我去黑槐林做瑜伽，猛抬頭，看到有樹頭頂小小黃黃的花蕾，一錐錐，一蓬蓬?；泵?我驚呼。接下來的幾天里，它們都次第捧出各自的花蕾，整個黑槐林黃綠綠地靜默著。?痛，誰也不會忘記。但黑槐們和牡丹不同，它們選擇了繼續(xù)開花，并且用開得更好更美的方式去抗議往年的不公，同是用靜默抗議，牡丹貞潔，千年冷漠，誓死不理;黑槐智慧，漠視痛苦，淡泊寧靜。它默默地活好在自己的季節(jié)里，盡職盡責(zé)，按時開花，活好在當(dāng)下，用最自然最樸素的方式。?我驚嘆一棵樹的智慧。30.請按照時間順序，梳理文中黑槐樹的經(jīng)歷。(3分)時間今年由春到夏今年暑假經(jīng)歷一樹槐米皆被鄉(xiāng)里街坊們盡數(shù)采取(2)(3)31.從修辭角度，賞析文中第②段畫線的句子。(4分)黑槐樹開不出驚世駭俗的艷絕麗絕之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心。那么內(nèi)斂，那么自得，默默地開著自己的花。答：