春學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃8篇

第第頁(yè)春學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃8篇春學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇1一、教材重、難點(diǎn)教材重點(diǎn)：促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。教材難點(diǎn)：以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識(shí)技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的教授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。提高學(xué)生的生活技能，直接參加并親身經(jīng)過(guò)各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓舞學(xué)生找尋各種料子，表達(dá)自身豐富多彩的想象。二、學(xué)情分析（一）樂(lè)觀方面1.學(xué)生思維活潑，想象豐富，接受本領(lǐng)強(qiáng)，具有確定的美術(shù)知識(shí)和技能，動(dòng)手本領(lǐng)較強(qiáng)，上課氣氛活潑，接受本領(lǐng)特強(qiáng)。2.普遍提高了對(duì)美的感受本領(lǐng)，形成了健康的審美情趣，大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。（二）存在問(wèn)題1．由于人數(shù)較多，上課部分學(xué)生紀(jì)律不足嚴(yán)謹(jǐn)，注意力容易分散，沒(méi)有做到靜、齊、快。2．部分學(xué)生作業(yè)習(xí)慣較差，男生比較突出，繪畫(huà)水平差距太大。3．課前教學(xué)中雙邊教學(xué)開(kāi)展一般，部分學(xué)生上美術(shù)課沒(méi)有激情。三、教學(xué)任務(wù)和要求以新課標(biāo)的理念為依據(jù)，重視學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值的培養(yǎng)，滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要，重視人文精神，體現(xiàn)人文觀念。重視學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，力求學(xué)科的知識(shí)性和趣味性有機(jī)的結(jié)合，關(guān)注學(xué)生對(duì)美術(shù)的多角度體驗(yàn)和試驗(yàn)。注意學(xué)科之間的積累和聯(lián)系，注意學(xué)科知識(shí)的綜合，利用不同學(xué)科之間的知識(shí)聯(lián)系來(lái)發(fā)展學(xué)生的本領(lǐng)和技能，使學(xué)科之間的綜合效應(yīng)更為融合和連通，更多的.關(guān)注學(xué)生的實(shí)際生活。四、教學(xué)措施與方法（一）認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育、審美教育、本領(lǐng)培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美本領(lǐng)。（二）加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視老師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。（三）鼓舞學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的本領(lǐng)。（四）重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、察看、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。（五）運(yùn)用電視、錄像、范畫(huà)、訪問(wèn)、故事、游戲等方式引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)形象的感受本領(lǐng)與想象本領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。（六）改革評(píng)價(jià)制度，重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，重視對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)老師不絕提高的評(píng)價(jià)體系。（七）充分利用自然環(huán)境資源以及學(xué)校和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。（八）培養(yǎng)學(xué)生的形象思維本領(lǐng)，創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)為和核心，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面發(fā)展。（九）利用宣傳窗和美術(shù)競(jìng)賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂(lè)觀性。春學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇2一、引導(dǎo)思想：以課程標(biāo)準(zhǔn)，考試說(shuō)明為引導(dǎo)，以課本為依據(jù)，充分研究近幾年的高考，不絕進(jìn)行課堂教學(xué)改革，在減負(fù)增效的大背景下探究高三歷史教學(xué)模式，加強(qiáng)歷史課的針對(duì)性和實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和應(yīng)試的本領(lǐng)，加強(qiáng)學(xué)法引導(dǎo)，堅(jiān)持有效訓(xùn)練，從而提高歷史課的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而全面提高學(xué)生的高考成績(jī)。二、本班情況分析：本屆文科學(xué)生的情況不容樂(lè)觀，歷史基礎(chǔ)知識(shí)很不堅(jiān)固結(jié)實(shí)，理解運(yùn)用本領(lǐng)較差。在對(duì)學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時(shí)，如何抓好基礎(chǔ)，強(qiáng)化針對(duì)性，有的放矢，提高講與練的方法及效益，成為專題與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn)。三、教學(xué)目的和要求：1.每星期進(jìn)度平均為6個(gè)課時(shí)左右，授課時(shí)間為16周。要求學(xué)生全面掌握必修1、必修2、必修3的基礎(chǔ)知識(shí)，并進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。2.要求學(xué)生掌握教材內(nèi)容中的歷史基礎(chǔ)知識(shí)，了解緊要的歷史事件和歷史人物，培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義的觀點(diǎn)，以及運(yùn)用歷史唯物主義基本觀點(diǎn)察看問(wèn)題和解決問(wèn)題的本領(lǐng)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。3.在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用啟發(fā)教學(xué)，注意啟發(fā)學(xué)生樂(lè)觀思考問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生正確進(jìn)行分析，比較、概括的本領(lǐng)。4.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，研究新課程，不絕關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)抓好本屆高三歷史復(fù)習(xí)工作。統(tǒng)一復(fù)習(xí)計(jì)劃，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一各項(xiàng)評(píng)析工作，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同努力，力求完成各項(xiàng)指標(biāo)。四、教學(xué)目標(biāo)：1、以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，充分研讀考綱，“突出主體、強(qiáng)化主干、重視方法”，讓學(xué)生理解掌握基本的歷史概念、歷史現(xiàn)象、歷史事件，理清基本的歷史發(fā)展脈絡(luò)，構(gòu)建比較完整的知識(shí)體系，掌握科學(xué)的思維方法和獨(dú)立解題的方法。2、變化教學(xué)觀念、大膽進(jìn)行課堂改革，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)和提高學(xué)生概括、歸納、分析、綜合、比較等基本的學(xué)科思維本領(lǐng)。學(xué)會(huì)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法評(píng)價(jià)問(wèn)題的本領(lǐng)。3、適當(dāng)加強(qiáng)歷史學(xué)科思想教育功能，以加強(qiáng)學(xué)生的民族自負(fù)感和自信心，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得長(zhǎng)期的精神動(dòng)力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。4、加強(qiáng)教研，研究高考和高考試題，研究考試說(shuō)明，重視知識(shí)的遷移和運(yùn)用，精選精練，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，講究實(shí)效。5、使學(xué)生的學(xué)科成績(jī)?cè)趦?yōu)秀率、平均成績(jī)和b級(jí)率上能有再突破。6、使學(xué)生了解并能初步運(yùn)用最新的史學(xué)觀點(diǎn)解決問(wèn)題。例如：文明史觀、全球史觀、現(xiàn)代史觀和社會(huì)史觀等。五、教學(xué)進(jìn)度布置：（略）六、總體措施：1.加強(qiáng)集體備課，將其落到實(shí)處，而不是流于形式。就每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、本節(jié)知識(shí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、有關(guān)重點(diǎn)難點(diǎn)的教學(xué)方法、教學(xué)料子的選擇、用什么方式呈現(xiàn)給學(xué)生加強(qiáng)合作研究，在教學(xué)中不絕反思，不絕改進(jìn)。2.認(rèn)真搞好試卷評(píng)講課。針對(duì)高三后一階段訓(xùn)練量的加大，如何提高試卷評(píng)講課的功效關(guān)系極大。每次訓(xùn)練做到有練必批、有練必評(píng)。讓學(xué)生在訓(xùn)練中感悟命題的意圖，明確復(fù)習(xí)目標(biāo)；引導(dǎo)學(xué)生分析每一個(gè)問(wèn)題及問(wèn)題產(chǎn)生的原因，通過(guò)評(píng)講后的追蹤訓(xùn)練加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的鞏固，切實(shí)提高綜合訓(xùn)練的效率。3.精選、精練、精評(píng)。在廣泛搜集資料基礎(chǔ)上精選試題，難題、偏題要放棄。而且每練必改，每練必評(píng)，加強(qiáng)訓(xùn)練的針對(duì)性、實(shí)效性，并依據(jù)練習(xí)反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。4.堅(jiān)固結(jié)實(shí)搞好提優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)歷史單科偏差的同學(xué)要個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)不同層次同學(xué)要分層引導(dǎo)，提高班級(jí)整體水平。5.最終階段復(fù)習(xí)要夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)建完整的知識(shí)體系。注意理清基本概念線索基本結(jié)論以及階段性特征?；貧w課本，重視對(duì)知識(shí)的查漏補(bǔ)缺。6.掌握學(xué)科內(nèi)及學(xué)科間知識(shí)的聯(lián)系。整合知識(shí)模塊，多角度思維，強(qiáng)化知識(shí)的遷移本領(lǐng)。春學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇3第一學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃新的一學(xué)年又開(kāi)始了，為使本班的語(yǔ)文教學(xué)工作能更加有效地完成，我在假期里借閱了第七冊(cè)語(yǔ)文書(shū)和《老師教學(xué)用書(shū)》，現(xiàn)結(jié)合教材特點(diǎn)和教學(xué)要求及本班學(xué)生實(shí)際情況，特?cái)M定了如下計(jì)劃：一、基本情況本班原有學(xué)生46人，其中男生23人，女生23人，本期無(wú)增減。依據(jù)上學(xué)年市抽考的情況來(lái)看，全班參考46人，人平67分，及格33人，及格率72%，優(yōu)生7人，優(yōu)生率15%。從全鎮(zhèn)綜合排名來(lái)看，位居九名。從學(xué)困生結(jié)構(gòu)來(lái)看，最低分41分，有5人上了50分，學(xué)困生較之往期，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是有進(jìn)步的。嚴(yán)巨坤、袁世梅、單雄依據(jù)平常的成績(jī)來(lái)看，每次都是及格了的，是考差了的。要轉(zhuǎn)化差生的任務(wù)還很艱難。書(shū)寫(xiě)很差的同學(xué)有單大權(quán)、袁世銀、葉升富、嚴(yán)新、黃正權(quán)、嚴(yán)增銀、楊港。二、教材理解1、教材的基本結(jié)構(gòu)本冊(cè)教材共分8組。每組包含導(dǎo)語(yǔ)、課例、語(yǔ)文園地三大部分。按專題編組。8個(gè)專題依次是：自然奇觀、察看與發(fā)現(xiàn)、中外童話、作家筆下的動(dòng)物、我國(guó)的世界遺產(chǎn)、人間真情、成長(zhǎng)的故事、科技成就。每組開(kāi)頭的導(dǎo)語(yǔ)點(diǎn)明本組的專題，并提示學(xué)習(xí)要求。課例由3—5篇課文構(gòu)成。課文均圍繞專題編選，分精讀課文與略讀課文兩類。全冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文18篇，略讀課文14篇。精讀課文后有思考練習(xí)題。略讀課文在課文前有一段連接語(yǔ)，將前后課文連接起來(lái)，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。在部分課文后面，布置有“資料袋”或“閱讀鏈接”，以幫忙了解相關(guān)資料或豐富學(xué)生的閱讀。教材后面還附有8篇選讀課文。每個(gè)語(yǔ)文園地由5個(gè)欄目構(gòu)成。其中4個(gè)是固定欄目：“口語(yǔ)交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”。另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語(yǔ)文”“呈現(xiàn)臺(tái)”“成語(yǔ)故事”，分別在8個(gè)語(yǔ)文園地中各布置兩次。本冊(cè)要求認(rèn)得200字，會(huì)寫(xiě)200字。本冊(cè)教材變化以往幾期將每課詞語(yǔ)列在書(shū)后，而是將每篇課文的詞語(yǔ)列在每組課文后為“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”，分“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”與“讀讀記記”兩欄。2、教材重難點(diǎn)①重點(diǎn)學(xué)習(xí)18篇精讀課文，掌握其中的生字詞語(yǔ)，重視朗朗訓(xùn)練、默讀訓(xùn)練。練習(xí)朗讀和默讀，理解內(nèi)容；體會(huì)感情；領(lǐng)悟表達(dá)的方法；積累語(yǔ)言；向課外擴(kuò)展延長(zhǎng)。②學(xué)會(huì)寫(xiě)書(shū)信。③積累語(yǔ)文園地和精讀課文中的好詞好句。三、教學(xué)目標(biāo)1、在語(yǔ)言文字訓(xùn)練過(guò)程中，使學(xué)生受到酷愛(ài)祖國(guó)、酷愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、酷愛(ài)社會(huì)主義的教育；受到為人民服務(wù)、無(wú)私奉獻(xiàn)等思想品德教育；培養(yǎng)酷愛(ài)科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)造的精神，加強(qiáng)民族自負(fù)感和振興中華的責(zé)任感，受到科學(xué)思想方法和學(xué)會(huì)生存的啟蒙教育，陶冶愛(ài)美的情趣。2、鞏固漢語(yǔ)拼音，借助拼音識(shí)字、閱讀，學(xué)習(xí)普通話。能正確認(rèn)讀學(xué)過(guò)的多音字，能判別形近字。3、連續(xù)學(xué)寫(xiě)鋼筆字，寫(xiě)得正確、端正、乾凈。養(yǎng)成認(rèn)真寫(xiě)字的習(xí)慣。培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的本領(lǐng)。學(xué)習(xí)本冊(cè)的200個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語(yǔ)言環(huán)境中的字義，并能正確書(shū)寫(xiě)。4、能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實(shí)際或理解詞語(yǔ)的意思。學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書(shū)面表達(dá)中運(yùn)用。注意語(yǔ)言的積累，初步養(yǎng)成積累語(yǔ)言的習(xí)慣。5、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能借助中心句，正確領(lǐng)悟課文的中心思想；能分清文章中的事物與聯(lián)想；能提高默讀的速度；能選擇句子的表達(dá)方式；學(xué)會(huì)積累詞語(yǔ)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣；會(huì)讀科普文章，初步掌握閱讀方法，了解科普文章的語(yǔ)言特點(diǎn)。能背誦指定的課文。能在閱讀中把握文章的緊要內(nèi)容，體會(huì)文章的思想感情，初步領(lǐng)悟的表達(dá)方式。并能從閱讀的內(nèi)容想開(kāi)去，結(jié)合課文的學(xué)習(xí)收集有關(guān)的資料。6、能有中心有詳有略地記一件事；能用先概括后舉例的方法寫(xiě)人；練習(xí)從內(nèi)容、詞語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自身的習(xí)作。把自身寫(xiě)得不實(shí)在的作文改實(shí)在；能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容實(shí)在，感情真實(shí)，有確定條理。能寫(xiě)書(shū)信和其他常見(jiàn)應(yīng)用文；會(huì)在文章中寫(xiě)出自身的真情實(shí)感。漸漸養(yǎng)成課外讀物閱讀的習(xí)慣。本學(xué)期課外閱讀不少于20萬(wàn)字。四、教學(xué)策略：1、要熟識(shí)本冊(cè)教材的學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，把握單元教學(xué)和課文教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，訂立好課時(shí)教學(xué)目標(biāo)。2、堅(jiān)固結(jié)實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，本學(xué)期偏重進(jìn)行分段的訓(xùn)練，但仍應(yīng)連續(xù)對(duì)學(xué)生的識(shí)字、寫(xiě)字予以重視，幫忙他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法。朗讀、默讀是閱讀教學(xué)中最常常最基本的訓(xùn)練，本冊(cè)教材有兩個(gè)單元偏重進(jìn)行默讀和背誦的訓(xùn)練，課堂教學(xué)中要保證學(xué)生有充分的讀書(shū)時(shí)間。要設(shè)計(jì)有效的方法，努力讓全班學(xué)生人人參加訓(xùn)練。保證學(xué)生有充分的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間。老師應(yīng)嚴(yán)格要求，及時(shí)反饋和矯正，講求實(shí)效。3、注意聽(tīng)聞讀寫(xiě)本領(lǐng)的協(xié)調(diào)發(fā)展。本冊(cè)教材的單元訓(xùn)練點(diǎn)編排，考慮到聽(tīng)聞讀寫(xiě)各方面的聯(lián)系。閱讀教學(xué)中要讓學(xué)生注意表達(dá)的方法，從讀中學(xué)寫(xiě)。聽(tīng)聞?dòng)?xùn)練除了教好4次聽(tīng)聞?dòng)?xùn)練外，閱讀教學(xué)中要練習(xí)聽(tīng)話說(shuō)話。在作文訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓舞學(xué)生寫(xiě)自身熟識(shí)的事，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)。4、落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn)，重視學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)。本冊(cè)教材的一個(gè)特點(diǎn)是各單元有明確的閱讀、習(xí)作、聽(tīng)聞?dòng)?xùn)練點(diǎn)，教學(xué)中要把這些訓(xùn)練點(diǎn)的要求落到實(shí)處。在閱讀教學(xué)中，要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué)，從內(nèi)容分析導(dǎo)向轉(zhuǎn)移到訓(xùn)練目標(biāo)導(dǎo)向上來(lái)。一篇課文教學(xué)23課時(shí)，要偏重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元的基本技能，躲避字、詞、句、篇都走一遍，平均使用氣力，更不要只捉住內(nèi)容分析，忽視訓(xùn)練重點(diǎn)。在進(jìn)行閱讀訓(xùn)練時(shí)，要發(fā)揮“學(xué)習(xí)提示”的作用，依據(jù)課文的特點(diǎn)，適時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法?！皩W(xué)習(xí)提示”的教學(xué)，有的可以放在學(xué)習(xí)課文前；有的可以放在學(xué)習(xí)課文中進(jìn)行；還有的可以在學(xué)完課文后再鞏固、加深認(rèn)得。依據(jù)課文的特點(diǎn)，適時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。春學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇4本期我連續(xù)擔(dān)負(fù)13班的班主任工作，通過(guò)半年的相處，我和孩子們已經(jīng)建起了深厚的感情，我們也有同樣的目標(biāo)。本學(xué)期我將盡心盡力的做好我的本職工作，在樂(lè)觀落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)本班的實(shí)在情況訂立本工作計(jì)劃。一、工作目標(biāo)1、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求學(xué)生，為提高學(xué)習(xí)成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2、召開(kāi)期初學(xué)生座談會(huì)，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力幫忙學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，提高學(xué)習(xí)效率。3、樂(lè)觀調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，努力形成堅(jiān)固結(jié)實(shí)，競(jìng)爭(zhēng)，拼搏，進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)布置，平衡各科發(fā)展，幫忙學(xué)生全面提高成績(jī)。5、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對(duì)待生活中的人和事。二、工作要點(diǎn)（一）加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)1、加強(qiáng)思想教育，提高學(xué)生思想覺(jué)悟水準(zhǔn)。思想是行動(dòng)的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素養(yǎng)應(yīng)對(duì)畢業(yè)班學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的思想教育緊要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：態(tài)度教育培養(yǎng)學(xué)生敢于受苦，敢于拼搏（通過(guò)學(xué)習(xí)我校高班級(jí)學(xué)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的自動(dòng)性與樂(lè)觀性）。模范教育向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊信心教育信任自身確定能行，為自身的人生作最終的拼搏。2、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：（1）一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。教育學(xué)生每頁(yè)書(shū)都要認(rèn)認(rèn)真真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)認(rèn)真真地改。（2）一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過(guò)的知識(shí)都應(yīng)當(dāng)會(huì)，凡是做過(guò)的題都應(yīng)當(dāng)對(duì)，凡是要求記住的都應(yīng)當(dāng)牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn)，不留死角，切實(shí)打好基礎(chǔ)。（3）始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不但堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)期，以至始終堅(jiān)持下去，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一、3、布置班級(jí)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐本領(lǐng)的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展快捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班、團(tuán)活動(dòng)、學(xué)校文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。針對(duì)將來(lái)初三的體育考試進(jìn)行體育活動(dòng)與競(jìng)賽，合理布置學(xué)生的學(xué)習(xí)與活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中能勞逸結(jié)合，最大限度地挖掘?qū)W生潛力與創(chuàng)造力，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)在歡快中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中歡快。4、營(yíng)造向上氛圍（1）訂立班級(jí)公約、班級(jí)宣言，給自身學(xué)習(xí)小組訂立新的組規(guī)等。（2）讓學(xué)生參加班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織本領(lǐng)和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示學(xué)生才能的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸形成自理自治本領(lǐng)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。5、引導(dǎo)培養(yǎng)干部（1）定期召開(kāi)班干部會(huì)議，大力開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)溝通和思想教育活動(dòng)，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱誠(chéng)，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。（2）細(xì)化分工，責(zé)任到崗，對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確調(diào)配到人。（3）精心培養(yǎng)班干部。第一，幫忙干部樹(shù)立威信；第二，鼓舞干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求干部在知識(shí)、本領(lǐng)上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。6、養(yǎng)成良好習(xí)慣（1）班級(jí)每周訂立學(xué)習(xí)目標(biāo)，作為學(xué)生完成任務(wù)的底線。（2）結(jié)合各次考試，引導(dǎo)學(xué)生確立月奮斗目標(biāo)，并訂立學(xué)習(xí)計(jì)劃。（3）通過(guò)常常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；通過(guò)每天的語(yǔ)文外語(yǔ)基礎(chǔ)測(cè)試，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的重視與掌握；通過(guò)個(gè)別教育和模范引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。結(jié)合期中、期末考試成績(jī)，針對(duì)學(xué)生的近況，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好布置，盡快形結(jié)婚長(zhǎng)、老師、學(xué)生三位一體的教育模式。平常，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)。充分發(fā)揮家庭教育這個(gè)緊要?dú)饬?，做好學(xué)生思想工作。（二）、實(shí)在措施1、培養(yǎng)良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。緊要做三項(xiàng)工作：第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準(zhǔn)備。第二，結(jié)合各科實(shí)際，課堂上要求學(xué)生對(duì)對(duì)有疑問(wèn)、重點(diǎn)、易錯(cuò)題、增補(bǔ)題等等做好筆記。第三，學(xué)會(huì)自我提示，學(xué)生間相互提示，防止走神發(fā)呆，杜絕不認(rèn)真聽(tīng)講，保證每節(jié)課都有收獲。2、利用好每一節(jié)自習(xí)課。緊要是三方面的工作：第一，督促學(xué)生利用好自習(xí)課。布置好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。嚴(yán)格做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學(xué)生自發(fā)利用好時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。第二，引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時(shí)間。培養(yǎng)學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。第三，培養(yǎng)學(xué)生自發(fā)讀課外讀物的習(xí)慣。擴(kuò)大知識(shí)面，掌握更多更好的方法。3、加強(qiáng)和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。班主任及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生實(shí)在情況訂立措施，幫忙學(xué)生排出思想、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭(zhēng)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。本工作從三方面入手：第一，優(yōu)生重點(diǎn)培養(yǎng)。第二，差生由科任老師“一對(duì)一”輔導(dǎo)。第三，由督學(xué)組負(fù)責(zé)，連續(xù)實(shí)施“一幫一”及“學(xué)習(xí)小組”的互助學(xué)習(xí)。4、樹(shù)立學(xué)習(xí)典型。班內(nèi)樹(shù)立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型。為了使班級(jí)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步加強(qiáng)，并在班級(jí)營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、相互學(xué)習(xí)、相互競(jìng)爭(zhēng)的良好的學(xué)習(xí)氛圍。（樹(shù)立學(xué)習(xí)典型的工作已經(jīng)完成）5、在班內(nèi)打開(kāi)“三比”活動(dòng)。①內(nèi)容：學(xué)習(xí)比勤奮、比質(zhì)量，體育磨練比刻苦。②實(shí)在措施：學(xué)習(xí)評(píng)比由督學(xué)組負(fù)責(zé)組織，最勤奮的同學(xué)名單由全體同學(xué)投票產(chǎn)生，學(xué)習(xí)質(zhì)量由每次考試成績(jī)決議，評(píng)出成績(jī)好的和進(jìn)步大的。體育磨練由體育委員負(fù)責(zé)，由體育老師審核?？己藘?nèi)容包含課間操、眼保健操、體育課出勤情況、自發(fā)磨練的次數(shù)等等。③嘉獎(jiǎng)方法：初定每月評(píng)比一次，利用班費(fèi)予以確定的嘉獎(jiǎng)。6、搞好學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富學(xué)習(xí)生活，加強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)班級(jí)活力，開(kāi)拓學(xué)生知識(shí)視野。由督學(xué)組全面負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)知識(shí)競(jìng)賽，班內(nèi)開(kāi)展學(xué)習(xí)知識(shí)競(jìng)賽。如：語(yǔ)文背誦或朗誦競(jìng)賽、英語(yǔ)背誦或詞匯積累競(jìng)賽、數(shù)理化解題或找錯(cuò)競(jìng)賽、政治時(shí)事競(jìng)賽等等。7．加強(qiáng)學(xué)生體育磨練，大力抓好兩體、兩操。體育力爭(zhēng)出好成績(jī)。對(duì)體育特困戶，班主任和體育老師一起設(shè)法幫忙其解決困難。（本工作貫穿整一學(xué)年，班主任堅(jiān)持每次都到現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。）8．加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，做好青春期教育。德育小組加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)師生溝通。及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問(wèn)題，及時(shí)解決學(xué)生矛盾。9、抓好學(xué)生思想工作。（1）注意學(xué)生思想動(dòng)向，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問(wèn)題。（2）引導(dǎo)學(xué)生塑造高尚的人格，辭別陋俗，提升正氣。（3）引導(dǎo)學(xué)生努力探求更高的思想境界，樂(lè)觀參加團(tuán)課學(xué)習(xí)，樂(lè)觀向團(tuán)組織靠攏。作為班主任，自身更要連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自身的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素養(yǎng)教育，實(shí)施愛(ài)的教育，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。春學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇5為了貫徹實(shí)施好學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，開(kāi)展好我班的課外活動(dòng)提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，使本期我班的課外活動(dòng)能夠有條不紊地開(kāi)展實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目的，特訂立本期的課外活動(dòng)計(jì)劃，內(nèi)容緊要含以下幾個(gè)方面：一、基本情況：本期我班共有學(xué)生59人，其中，男生37人，女生22人，學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)村，沒(méi)有多大的見(jiàn)識(shí)，對(duì)講故事、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字等一系列的活動(dòng)不重視。二、目標(biāo)要求：1、培養(yǎng)學(xué)生珍惜花草樹(shù)木的意識(shí)，并將學(xué)習(xí)與生活緊密聯(lián)系。2、學(xué)會(huì)尊老愛(ài)幼，關(guān)懷他人，知道今日的幸福來(lái)之不易，從而更加珍惜今日的幸福生活。3、學(xué)會(huì)快捷運(yùn)用從課本中所學(xué)到的知識(shí)活學(xué)活用。4、練習(xí)書(shū)寫(xiě)漢字，使書(shū)寫(xiě)水平有確定的提高。5、練習(xí)說(shuō)話、寫(xiě)話，培養(yǎng)和提高學(xué)生的說(shuō)話和寫(xiě)話本領(lǐng)。6、培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)本領(lǐng)，動(dòng)手操作本領(lǐng)，使學(xué)生的綜合素養(yǎng)有確定的提高。7、提高學(xué)生身體素養(yǎng)，加強(qiáng)體育磨練。三、體的實(shí)施具措施：認(rèn)真訂立計(jì)劃，認(rèn)真組織每一次課外活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，在活動(dòng)中發(fā)揮每一生的主觀能動(dòng)性，組織學(xué)生人人參加，人人有進(jìn)步，并作好每次活動(dòng)的記錄。四、活動(dòng)內(nèi)容：1、童話故事2、學(xué)生戰(zhàn)隊(duì)訓(xùn)練3、手工制作4、閱讀競(jìng)賽五、活動(dòng)日程布置：1、課外活動(dòng)以班級(jí)為單位進(jìn)行。2、活動(dòng)時(shí)間；雙周的星期一第三節(jié)課。春學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇6新的學(xué)期開(kāi)始了，這是一個(gè)緊張的學(xué)期，由于九班級(jí)面對(duì)著中考，而體育也是中考科目之一、中考體育考哪幾項(xiàng)，目前已有定論，共三項(xiàng)，身高體重指數(shù)、肺活量體重指數(shù)、跳繩與男生1000米女生800米二選一，依據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)對(duì)考的項(xiàng)目做全面的體能訓(xùn)練。為了能使九班級(jí)學(xué)生在中考時(shí)體育能取得優(yōu)異的成績(jī)，特訂立新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。此計(jì)劃分兩部分：一部分是體育課，一部分是課外體育訓(xùn)練。一、引導(dǎo)思想：以新課程理念為引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)、敢打敢拼勇?tīng)?zhēng)一流以及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個(gè)學(xué)生都能夠樂(lè)觀投入到體育磨練中去。二、學(xué)情分析九班級(jí)學(xué)生共3個(gè)班，由于學(xué)生平常缺乏體育磨練，無(wú)論是速度、耐力還是氣力等方面大部分學(xué)生體能素養(yǎng)不太好。這就要求我在短短兩個(gè)多月時(shí)間內(nèi)必需從這幾個(gè)方面動(dòng)手來(lái)提高學(xué)生的全面體能，盡快了解那些學(xué)生在哪些方面素養(yǎng)較差，及時(shí)針對(duì)不同的學(xué)生實(shí)施不同的教學(xué)方法。改進(jìn)教學(xué)實(shí)在措施1、三月份加大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練量，提高學(xué)生的氣力和耐力，使學(xué)生顯現(xiàn)短期的疲乏，在籃球項(xiàng)目上要求動(dòng)作到位，態(tài)度端正。2、調(diào)整平常的訓(xùn)練計(jì)劃，將上學(xué)期兩天一練改為四天三練，確保學(xué)生出效果，出成績(jī)。3、開(kāi)展班級(jí)講座，對(duì)學(xué)生的心理進(jìn)行教育。4、歡快訓(xùn)練，杜絕學(xué)生顯現(xiàn)倦怠，讓學(xué)生在一個(gè)輕松的環(huán)境里學(xué)習(xí)，做到學(xué)中練，練中學(xué)。5、體育老師和學(xué)生一同訓(xùn)練，從而提高學(xué)生訓(xùn)練的樂(lè)觀性。三、教材分析本學(xué)期教育主題一是圍繞中考項(xiàng)目開(kāi)展相關(guān)的速度、耐力、氣力等練習(xí)，二是可以以游戲形式給學(xué)生涉及一些球類、武術(shù)等科目，在緊張的訓(xùn)練之余得到放松，也使學(xué)生的協(xié)調(diào)性發(fā)展有所提高，為進(jìn)入高中或走向社會(huì)進(jìn)行體育磨練作一些鋪墊。四、全期總目標(biāo)：（1）養(yǎng)成良好的磨練習(xí)慣，掌握好九班級(jí)中考要面對(duì)的二十多個(gè)可能被測(cè)試的項(xiàng)目。（2）收集并引導(dǎo)他們掌握更多的體育時(shí)事，豐富他們的知識(shí)，以備綜合本領(lǐng)考試。（3）讓她們體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，能夠在玩中學(xué)，在學(xué)中磨練身體。（4）掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育磨練的作用，在磨練中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。并不絕鞏固和提高。（5）進(jìn)一步加強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素養(yǎng)和氣力素養(yǎng)。（6）通過(guò)體育磨練，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，加強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。五、九班級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃的實(shí)在教學(xué)措施：（1）利用課中和課后的時(shí)間多與學(xué)生溝通溝通，變動(dòng)他們的觀念，變被動(dòng)為自動(dòng)（2）認(rèn)真?zhèn)浜谜n，確保學(xué)生們能夠在愉悅的氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中。（3）課堂上，參加到學(xué)生當(dāng)中去，以此拉近與學(xué)生之間的距離，重視培養(yǎng)體育骨干，起到帥先的作用。多采取競(jìng)賽的方式，鼓舞他們敢于爭(zhēng)創(chuàng)好成績(jī)（4）課后做到及時(shí)反思總結(jié)春學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇7為了有步驟、有計(jì)劃地進(jìn)行本學(xué)期的教學(xué)工作，依據(jù)本學(xué)期的實(shí)際情況，訂立如下計(jì)劃：一、本學(xué)期的教學(xué)目的：1、完本錢學(xué)期第六章到第十章的教學(xué)任務(wù)；2、以學(xué)生為主體，發(fā)揮老師的引導(dǎo)作用，提高學(xué)生的知識(shí)水平及思想道德水平；培養(yǎng)學(xué)生各方面的本領(lǐng)，使他們健康、全面地發(fā)展。3、本學(xué)期還要樂(lè)觀參加教學(xué)溝通活動(dòng)，多從其他老師身上獲得經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以提高自身的教學(xué)水平。二、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期從第六章到第十章共五章內(nèi)容，都和電有關(guān)，可以說(shuō)是中學(xué)電學(xué)部分的全部?jī)?nèi)容。知識(shí)系統(tǒng)性強(qiáng)，難度大，特別是第七章《歐姆定律》和第八章《電功率》是本學(xué)期的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也可以說(shuō)是中學(xué)物理的重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生學(xué)起來(lái)有確定的難度，所以要采取多種教學(xué)方法，譬如多做試驗(yàn)、多測(cè)試、多進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)等等。這樣學(xué)生才略真正理解知識(shí)，才略會(huì)應(yīng)用知識(shí)。最終一章是關(guān)于電磁波和信息技術(shù)，要讓學(xué)生自身動(dòng)手，多查資料，開(kāi)闊視野。三、本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃行事歷如下：周第二天期活動(dòng)內(nèi)容12.22～2.23開(kāi)學(xué)工作，訂立計(jì)劃，準(zhǔn)備教案22.25～3.1進(jìn)行上學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)及第六章新課教學(xué)33.3～3.8進(jìn)行第六章內(nèi)容的教學(xué)工作43.10～3.15復(fù)習(xí)第六章內(nèi)容，總結(jié)、講解習(xí)題53.17～3.22進(jìn)行第七章內(nèi)容的教堂學(xué)工作63.24～3.29連續(xù)進(jìn)行第七章內(nèi)容的教堂學(xué)工作73.31～4.5復(fù)習(xí)第七章內(nèi)容測(cè)試、總結(jié)、反思、改進(jìn)教學(xué)方法84.7～4.12進(jìn)行第八章內(nèi)容的教堂學(xué)工作94.14～4.19連續(xù)進(jìn)行第八章內(nèi)容的教堂學(xué)工作10421～426復(fù)習(xí)第八章內(nèi)容，測(cè)試、總結(jié)114.28～5.3講解習(xí)題，復(fù)習(xí)第六章到第八章內(nèi)容迎接期中考試125.5～5.10期中考試，試卷講評(píng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。135.12～5.17進(jìn)行第九章內(nèi)容的教堂學(xué)工作145.19～5.24連續(xù)進(jìn)行第九章內(nèi)容的教堂學(xué)工作155.26～5.31復(fù)習(xí)第九章內(nèi)容，講解習(xí)題、總結(jié)知識(shí)166.2～6.7進(jìn)行第十章的教學(xué)工作176.9～6.14復(fù)習(xí)第十章的內(nèi)容，講解習(xí)題186.16～6.21復(fù)習(xí)本冊(cè)書(shū)的內(nèi)容，迎接期末考試196.23～6.28期末考試206.30～7.5放假，交送總結(jié)。春學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇8九月到了，新的一個(gè)學(xué)期又要開(kāi)始了，新學(xué)期的教育教學(xué)工作又將在這繁忙、疲乏中充實(shí)、喜悅、收獲著。我將吸取上學(xué)年的教訓(xùn)、收獲的經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格依照學(xué)校的要求，結(jié)合自身的實(shí)際工作水平和風(fēng)格，腳踏實(shí)地地讓自身的教育教學(xué)本領(lǐng)再上一個(gè)臺(tái)階，努力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀老師。一、教學(xué)方面1、課前認(rèn)真閱讀教材及相關(guān)教輔，與同組老師溝通、研討，不但備教材，更要備學(xué)生，保證課前準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。2、課堂教學(xué)要體現(xiàn)教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原則，做到堅(jiān)固結(jié)實(shí)、有效。3、課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，記下教學(xué)中的成功與失敗及其改進(jìn)方法。二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面1及時(shí)了解教育、教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)最新教育、教學(xué)理念；2、常常聽(tīng)同組其他老師的課，學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短；3、記下自身教育教學(xué)的點(diǎn)滴成敗，找尋更好的方法；4、多讀書(shū)、多學(xué)習(xí)，正所謂“厚積而薄發(fā)”，用知識(shí)充實(shí)自身。三、教育學(xué)生方面1、連續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的強(qiáng)化，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣；2、始終把安全教育放在首位；3、常常組織學(xué)生參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)集體主義觀念；4、教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法，幫忙其提高學(xué)習(xí)效率；5、培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣，引導(dǎo)學(xué)生有選擇地讀書(shū)，并做讀書(shū)積累，進(jìn)行讀書(shū)溝通，不絕拓展學(xué)生的視野；6、了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，做好學(xué)生家校聯(lián)系的紐帶?？傊?，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，方方面面都需要在實(shí)際工作中落實(shí)，我確定要保持一種樂(lè)觀向上的心態(tài)，不求最好，只求更好，我堅(jiān)信“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。”學(xué)生情況分析：經(jīng)過(guò)上學(xué)期的深入接觸，我對(duì)班級(jí)的孩子有了確定的了解。我班有69人，個(gè)別孩子常常給我的課堂教學(xué)帶來(lái)很多的不方便，但也是因此使我們班級(jí)充分了人文氣息。從去年的檢測(cè)成績(jī)上看，我班孩子的課堂學(xué)業(yè)水平較好，在寫(xiě)字方面讓我覺(jué)得較有一種成功的喜悅。在課外閱讀方面有部分孩子相像已經(jīng)愛(ài)好看課外書(shū)了，在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們會(huì)講，但次序性不強(qiáng)，這可能與我的教學(xué)是脫不了關(guān)系的。為了更好地從事教育教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期計(jì)劃如下：1、識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)本冊(cè)教材的識(shí)字量適當(dāng)，多認(rèn)少寫(xiě)，既有利于提高閱讀本領(lǐng)，又有助于減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。在識(shí)字要求上，一是要求要適當(dāng)，二是要承認(rèn)學(xué)生間的差別。識(shí)字的第一步，可以放低要求：在語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)得，就算認(rèn)得。正由于識(shí)字是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，所以，如何鞏固識(shí)字就成了識(shí)字教學(xué)的難點(diǎn)。老師要發(fā)揮創(chuàng)造性，采用多種多樣行之有效的方法，加強(qiáng)已認(rèn)得的字的復(fù)習(xí)、鞏固工作，防止回生。專家認(rèn)為，行之有效的方法就是復(fù)現(xiàn)，再?gòu)?fù)現(xiàn)，通過(guò)不同場(chǎng)合，不同使用方法的多次復(fù)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)鞏固識(shí)字的目的。只要從思想上重視，又采取切實(shí)可行的措施，生字的復(fù)習(xí)、鞏固是可以做到的。教材特別重視寫(xiě)字教學(xué)。與第一冊(cè)識(shí)字完全分開(kāi)不同，每課要寫(xiě)的5—6個(gè)字都是本課中顯現(xiàn)的，而且大多有確定的規(guī)律。引導(dǎo)寫(xiě)字，要細(xì)致、到位，提倡老師邊引導(dǎo)邊板書(shū)，使學(xué)生不但能把字寫(xiě)對(duì)，而且能把字寫(xiě)好。最好每節(jié)課都讓學(xué)生動(dòng)動(dòng)筆，認(rèn)真練習(xí)寫(xiě)字。要切實(shí)保證寫(xiě)字質(zhì)量。另外，在寫(xiě)字教學(xué)中還要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。識(shí)字課與閱讀課文教學(xué)要區(qū)分開(kāi)。識(shí)字課重在認(rèn)字、寫(xiě)字，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)識(shí)字方法，培養(yǎng)識(shí)字興趣和識(shí)字本領(lǐng)，會(huì)寫(xiě)字，寫(xiě)好字。識(shí)字韻文讀熟即可，學(xué)生有興趣可以背下來(lái)，千萬(wàn)不要講。2、閱讀教學(xué)閱讀教學(xué)，首先要重視朗讀的引導(dǎo)。在學(xué)生讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生讀出感情。這種感情不是老師強(qiáng)加給學(xué)生的，而是在老師引導(dǎo)讀書(shū)的過(guò)程中，學(xué)生自悟、自得的。在教學(xué)中，應(yīng)盡量躲避單調(diào)枯燥的技術(shù)性引導(dǎo)，而是引導(dǎo)學(xué)生入境，入情，充分體會(huì)到課文的情感因素，并在動(dòng)情的基礎(chǔ)上，通過(guò)朗讀表達(dá)出自身體會(huì)到的感情?？梢圆捎枚喾N方式，如，老師范讀