學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃

第第頁(yè)學(xué)校教育處工作計(jì)劃學(xué)校教育處工作計(jì)劃時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，何不好好地做個(gè)工作計(jì)劃呢？可是到底什么樣的工作計(jì)劃才是適合本身的呢？下面是我細(xì)心整理的學(xué)校教育處工作計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。學(xué)校教育處工作計(jì)劃1一、引導(dǎo)思想以教育局相關(guān)要求為引導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教研室教學(xué)會(huì)議精神和校長(zhǎng)室工作思路。立足于學(xué)校教育進(jìn)展的實(shí)際，以“高舉質(zhì)量大旗”為工作主線，精細(xì)規(guī)范教學(xué)過(guò)程的基本環(huán)節(jié)，努力促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提升。二、工作要點(diǎn)和措施1、規(guī)范老師教學(xué)行為。加強(qiáng)老師職業(yè)道德教育，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，通過(guò)教學(xué)制度落實(shí)，使老師更具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。2、加快老師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。開(kāi)展互聽(tīng)互評(píng)課活動(dòng)。在本校內(nèi)開(kāi)展每學(xué)期舉辦的優(yōu)質(zhì)課教學(xué)活動(dòng)。努力爭(zhēng)取參于省、市級(jí)課題討論。力爭(zhēng)加快老師業(yè)務(wù)水平較快成長(zhǎng)。3、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的過(guò)程管理。（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，加強(qiáng)日常巡課、隨堂檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決，并進(jìn)行記錄。（2）從老師方面：認(rèn)真抓好教學(xué)工作，以認(rèn)真教學(xué)為中心，明確任務(wù)，加強(qiáng)管理，務(wù)求高效。并將檢查情況作為老師考核情況之一、首先，不可無(wú)教案進(jìn)課堂，備課要前于上課，要求要有儲(chǔ)備課時(shí)。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃訂立要切實(shí)、完整、詳略得當(dāng)，教學(xué)反思撰寫(xiě)適時(shí)，內(nèi)容真實(shí)。屆時(shí)教育處將接受自查、互查、抽查等不同形式開(kāi)展檢查。其次，抓好課堂教學(xué)主陣地。要積極創(chuàng)新“輕負(fù)高效”的教學(xué)方法，重視同學(xué)全面進(jìn)展，著力培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)。有選擇性的確定個(gè)別班級(jí)個(gè)別學(xué)科開(kāi)展新奇教學(xué)方式的嘗試和探究。教育處將加大日常聽(tīng)課力度，聽(tīng)課后適時(shí)同授課者進(jìn)行交流，提出改進(jìn)看法。其他聽(tīng)課老師要認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，積極參加評(píng)課，（一學(xué)期，老師聽(tīng)課應(yīng)在8節(jié)以上）共同促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。第三，要提高作業(yè)練習(xí)的效能。做到精煉適量，作業(yè)格式要嚴(yán)格依照學(xué)校規(guī)定，老師批閱要規(guī)范，并重視同學(xué)作業(yè)訂正、輔導(dǎo)工作。第四，要重視同學(xué)輔導(dǎo)、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。對(duì)于學(xué)困生要從多方面引導(dǎo)入手，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，重視敬重這類(lèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)心理感受。力爭(zhēng)在期末統(tǒng)中考出優(yōu)異成績(jī)。（3）從同學(xué)方面：1、抓好同學(xué)學(xué)習(xí)行為的改進(jìn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、培育同學(xué)“樂(lè)學(xué)、勤學(xué)”的心態(tài)，努力引導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn)成功的喜悅，從而激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)樂(lè)趣，培育同學(xué)積極自動(dòng)的學(xué)習(xí)心態(tài)。3、要求老師平常要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)方法，快捷應(yīng)用評(píng)價(jià)手段，使同學(xué)樂(lè)于成為學(xué)習(xí)的主人。（4）開(kāi)展學(xué)科質(zhì)量調(diào)研。有計(jì)劃的加添調(diào)研的密度和廣度，以便通過(guò)調(diào)研反饋使老師訂立相應(yīng)措施，加強(qiáng)和改進(jìn)孱弱環(huán)節(jié)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。（5）規(guī)范小學(xué)科常規(guī)。在抓好語(yǔ)、數(shù)、英科目的教學(xué)常規(guī)管理的同時(shí)，認(rèn)真做好其它小學(xué)科的課堂教學(xué)規(guī)范工作。提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)的全面提升。4、加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組要充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)自動(dòng)性和職能作用，要?jiǎng)?chuàng)建特色學(xué)科，優(yōu)勢(shì)學(xué)科，培育學(xué)科人才。認(rèn)真落實(shí)教育局提出的課前說(shuō)課活動(dòng)。學(xué)校教育處工作計(jì)劃2一、引導(dǎo)思想本學(xué)期教育處將在上級(jí)主管部門(mén)的引導(dǎo)下，校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“建設(shè)高質(zhì)量的特色試驗(yàn)高中”為目標(biāo)，以“創(chuàng)新”為動(dòng)力，以“改革”為依托，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，不絕加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范化和科學(xué)化，連續(xù)加大課程改革的實(shí)施力度，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高創(chuàng)新本領(lǐng)，服務(wù)中管理，管理中服務(wù)。二、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)和精細(xì)化管理，規(guī)范教學(xué)行為。2、深化新課改，變化教學(xué)行為。3、培育學(xué)習(xí)習(xí)慣，變化學(xué)習(xí)方式。4、強(qiáng)化月考核，完善管理體系。5、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高老師素養(yǎng)。6、強(qiáng)化教研組管理，提高教研質(zhì)量。三、緊要工作（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論與技術(shù)，大力推動(dòng)新課程改革1、連續(xù)組織和引導(dǎo)老師認(rèn)真閱讀現(xiàn)代教育理論的書(shū)籍和刊物，使老師適時(shí)了解和把握當(dāng)代教育理論進(jìn)展的最新成果；有計(jì)劃地組織新課程改革特別是課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考核，使廣闊老師樹(shù)立正確的課程觀，加強(qiáng)實(shí)施新課改的自發(fā)性，提高實(shí)施新課改的本領(lǐng)。2、以課堂教學(xué)為核心實(shí)施素養(yǎng)教育，以規(guī)范管理為準(zhǔn)則落實(shí)素養(yǎng)教育，以提高同學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)深化素養(yǎng)教育。開(kāi)展以課堂教學(xué)為載體，以問(wèn)題討論為途徑，以教學(xué)方式變化為突破口，提升老師教學(xué)水平，保證課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。為此，教育處將實(shí)行如下措施推動(dòng)新課改的實(shí)施：在教研組多開(kāi)新課程示范課、討論課，教研組長(zhǎng)組織老師認(rèn)真評(píng)課，使老師在討論中反思、在反思中提高；建議行政領(lǐng)導(dǎo)多深入班級(jí)，聽(tīng)推門(mén)課，多深入班級(jí)，幫忙老師解決實(shí)施新課改中所碰到的實(shí)際困難；教育處每學(xué)期至少組織一次以新課改實(shí)施為主題的視導(dǎo)檢查；每學(xué)期舉辦一次以新課改為主題的老師論壇，為老師間的交流供應(yīng)平臺(tái)。3、加強(qiáng)校本建設(shè)，重視精神引領(lǐng)。深入開(kāi)展符合我校同學(xué)實(shí)際的探究性學(xué)習(xí)，開(kāi)好討論性學(xué)習(xí)課；組織好綜合實(shí)踐活動(dòng)；規(guī)范校本教研和校本培訓(xùn)，每個(gè)教研組都要按要求編寫(xiě)出符合我校實(shí)際的校本教材，力求在原有基礎(chǔ)上有所突破；最大限度地促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展、綜合素養(yǎng)的提高。4、做好高二班級(jí)組選修課程的開(kāi)設(shè)和同學(xué)選課的引導(dǎo)工作，最大限度地促進(jìn)同學(xué)特長(zhǎng)的進(jìn)展。（二）嚴(yán)格教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為。1、嚴(yán)格教學(xué)秩序。老師必需嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)老師應(yīng)按時(shí)到崗到位，完成本職工作。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的老師應(yīng)提前一周憑通知將進(jìn)修時(shí)間報(bào)至教育處，并本身協(xié)調(diào)好課程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。2、各教研組應(yīng)依據(jù)學(xué)校及上級(jí)教育部門(mén)的看法訂立好工作計(jì)劃，各備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，訂立教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué)，教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)對(duì)此要定期進(jìn)行檢查，以保證計(jì)劃的順當(dāng)實(shí)施，教育處將協(xié)同教研組、備課組定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。3、堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”（聽(tīng)備講批輔考），細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理。嚴(yán)禁無(wú)教案上課，要嚴(yán)抓集體備課，統(tǒng)一備課要求，青年老師要求詳案，并要寫(xiě)好教后記，全部老師不準(zhǔn)用現(xiàn)成教案。教案要一課一案，要求三級(jí)備課齊全，三維目標(biāo)科學(xué)，重視過(guò)程設(shè)計(jì)。教育處每月抽查一次教案，適時(shí)反饋。加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，堅(jiān)決杜絕老師講課的任意性和課堂組織失控現(xiàn)象。上課要重同學(xué)的學(xué)力和上課狀態(tài)，重組織教學(xué)，不一味努力探求速度和進(jìn)度。課堂內(nèi)容體現(xiàn)多活動(dòng)、勤反復(fù)和高效率；課堂原則體現(xiàn)出自動(dòng)參加和激勵(lì)評(píng)價(jià)；課堂程序要反應(yīng)出感知讀、啟發(fā)思、組織議、點(diǎn)撥講、引導(dǎo)練和創(chuàng)新用；課堂上要激勵(lì)同學(xué)質(zhì)疑。老師要做到：同學(xué)能看懂的，激勵(lì)同學(xué)本身去看；同學(xué)能本身探究解決的，讓同學(xué)本身去完成；同學(xué)能本身能總結(jié)出來(lái)的，讓同學(xué)本身去歸納。重視發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用。課堂練習(xí)要鞏固和提高課堂上老師所講授的每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)；老師要實(shí)在做到：基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)堅(jiān)固結(jié)實(shí)練、重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練、關(guān)鍵問(wèn)題突出練、易混問(wèn)題對(duì)比練、拔高問(wèn)題綜合練。確保90％的同學(xué)能把握90％的課堂內(nèi)容。教育處通過(guò)月考等對(duì)老師的上課效益進(jìn)行考核，通過(guò)每天查課對(duì)上課情況進(jìn)行監(jiān)控。協(xié)調(diào)政教處加強(qiáng)對(duì)同學(xué)上課違紀(jì)現(xiàn)象的處理力度，確保良好的上課秩序。對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改必需做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“五必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ)、有錯(cuò)必糾）；切實(shí)減輕同學(xué)過(guò)多的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體掌控，反對(duì)“加班加點(diǎn)”“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”，提高45分鐘的效益。在調(diào)研的基礎(chǔ)上改革各科作業(yè)形式和作業(yè)量（如語(yǔ)文作文、英語(yǔ)全作文、各科作業(yè)量、政史地作業(yè)形式為小論文等，周考問(wèn)題），削減無(wú)效、低效勞動(dòng)，提高作業(yè)的效率。教育處將每月抽查一次作業(yè)，并將檢查情況進(jìn)行通報(bào)，且將檢查結(jié)果納入月考核。加強(qiáng)考試管理工作，嚴(yán)格監(jiān)考制度。認(rèn)真做好月考、期中、期末及各種考試的命題、印刷、保管、批閱及試卷分析。重點(diǎn)要把好命題關(guān)，命題老師要把握好試卷的四度：“信度”“效度”“難度”“區(qū)分度”以及得分率和錯(cuò)題所占比例，使a、b、c三類(lèi)同學(xué)都有成就感，為檢驗(yàn)教學(xué)效果供應(yīng)合理而牢靠的依據(jù)。嚴(yán)明考試紀(jì)律，營(yíng)造誠(chéng)信光榮、違紀(jì)可恥的風(fēng)氣。每次考試后教育處要認(rèn)真組織質(zhì)量分析，適時(shí)反饋教學(xué)情況和命題質(zhì)量。4、連續(xù)實(shí)施相互聽(tīng)課制度，每位老師每月至少聽(tīng)4節(jié)課，聽(tīng)課要有記錄，做到適時(shí)、公正、客觀，并有評(píng)價(jià)。本學(xué)期教育處將連續(xù)對(duì)此進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果納入月考核。5、行政領(lǐng)導(dǎo)將連續(xù)有計(jì)劃、有目的地對(duì)全校老師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，并適時(shí)與授課老師溝通，進(jìn)行書(shū)面反饋，努力促使其業(yè)務(wù)水平的提高。6、本學(xué)校將連續(xù)對(duì)上課進(jìn)行錄像，加大錄像次數(shù)和覆蓋面，為相互聽(tīng)課評(píng)課制造條件。7、教育處將定期召開(kāi)同學(xué)座談會(huì)及老師座談會(huì)，適時(shí)了解各班級(jí)的教學(xué)情況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。8、培優(yōu)補(bǔ)差，真抓實(shí)干。依據(jù)我校同學(xué)的現(xiàn)狀，為了使每個(gè)同學(xué)都有成就感，必需重視分層教學(xué)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。培優(yōu)要做到集中輔導(dǎo)與平?！疤砹稀毕嘟Y(jié)合，快捷輔導(dǎo)，讓尖子生吃得飽，吃得好，并對(duì)尖子生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤，教育處組通過(guò)定期召開(kāi)的同學(xué)座談會(huì)，了解培優(yōu)情況及同學(xué)的心聲。補(bǔ)差工作要求老師思想重視，情感投入，適時(shí)激勵(lì)和引導(dǎo)，對(duì)優(yōu)生和進(jìn)步顯著的差生要適時(shí)稱(chēng)贊和激勵(lì)。連續(xù)推行學(xué)習(xí)小組制度。9、加強(qiáng)早自習(xí)管理，高一高二班級(jí)早自習(xí)一律進(jìn)行大聲晨讀，不得講題或講課。10、教書(shū)育人相結(jié)合。要把學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)滲透到教學(xué)中去，引導(dǎo)同學(xué)漸漸形成以辯證思維為基礎(chǔ)的開(kāi)放樂(lè)觀充足向上的良好心態(tài)，為同學(xué)的一生幸福奠基。為使以上要求和策略能夠得到很好地實(shí)施，教育處要建立以聯(lián)考成績(jī)、同學(xué)充足度、聽(tīng)課和教案作業(yè)檢查為主線的考核體系。每月抽查一次教案和作業(yè)，每次考試進(jìn)行一次成績(jī)分析，每學(xué)期進(jìn)行一次同學(xué)調(diào)查問(wèn)卷。（三）加強(qiáng)教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組的作用。1、教研組長(zhǎng)應(yīng)積極引導(dǎo)本組老師開(kāi)展各項(xiàng)正常的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)要做到“四定”定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要有認(rèn)真的活動(dòng)記錄。每學(xué)期教研活動(dòng)不少于10次。要加強(qiáng)對(duì)集體備課工作的管理和引導(dǎo)，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。2、充分發(fā)揮集體備課的作用，強(qiáng)化集體備課制度。集體備課要每周一次。備課組長(zhǎng)是該班級(jí)該學(xué)科的帶頭人，也是第一責(zé)任人，要對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)。要組織老師訂立班級(jí)教學(xué)計(jì)劃，檢查老師落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的情況；要組織本學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，討論本學(xué)科提高教學(xué)質(zhì)量的改進(jìn)措施；要組織和帶領(lǐng)本學(xué)科老師積極自動(dòng)地開(kāi)展好集體備課活動(dòng)，重在抓好每次集體備課的質(zhì)量，集體備課的緊要內(nèi)容是總結(jié)反思上周教學(xué)工作，集體研討下一周教學(xué)設(shè)計(jì)，力求做到“三定”“四討論”（討論課標(biāo)、討論教材、討論同學(xué)、討論教法）、“五統(tǒng)一”（進(jìn)度統(tǒng)一，內(nèi)容與要求統(tǒng)一，重點(diǎn)與難點(diǎn)統(tǒng)一，緊要例題及作業(yè)統(tǒng)一，教具與試驗(yàn)統(tǒng)一）。要求每個(gè)課時(shí)教案后面必需有教學(xué)后記，把教學(xué)后記作為教案規(guī)范來(lái)抓。3、要提高教研活動(dòng)在教研組工作中的份量，各教研組要多進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和討論，多分析教材，多進(jìn)行專(zhuān)題討論，激勵(lì)老師特別是中青年老師多開(kāi)設(shè)公開(kāi)課、觀摩課，討論課，提倡開(kāi)課老師合理運(yùn)用多媒體手段，努力提高教研活動(dòng)的質(zhì)量與成效。4、加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)議制度，努力提升自身的綜合素養(yǎng)，把本身培育成“復(fù)合型”老師。要求適時(shí)填寫(xiě)好聽(tīng)課評(píng)議表，教研組適時(shí)上交，教育處適時(shí)檢查和反饋。為了達(dá)到以上要求，教育處要加強(qiáng)對(duì)教研組活動(dòng)和集體備課的檢查和考核力度，每次活動(dòng)的出勤和質(zhì)量有專(zhuān)人檢查，適時(shí)記錄和反饋，并納入對(duì)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的月考核。（四）強(qiáng)化青年老師培育，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)。1、積極培育青年老師。對(duì)他們思想上要求嚴(yán)格，工作上要信任、掛念和幫忙；積極制造有利于他們快速成長(zhǎng)的環(huán)境，支持青年老師參加各種級(jí)別的教研活動(dòng)、各類(lèi)比賽。適時(shí)舉辦青年老師坐談會(huì)。2、訂立并組織實(shí)施“青藍(lán)工程”，積極組織新老老師的拜師結(jié)對(duì)。教育處要跟蹤檢查雙方對(duì)協(xié)議的執(zhí)行情況，并將檢查情況、青年老師的教學(xué)成績(jī)和引導(dǎo)老師的月考核掛鉤。3、加強(qiáng)對(duì)青年老師業(yè)務(wù)本領(lǐng)和業(yè)務(wù)水平的考核，認(rèn)真實(shí)行“三查”（查教案、查聽(tīng)課筆記、查作業(yè)批改）、“二課”（匯報(bào)課、考核課）、“一考”（考學(xué)）制度。4、開(kāi)展新調(diào)入老師公開(kāi)課活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)青年老師的快速成長(zhǎng)。5、舉辦第一屆教學(xué)設(shè)計(jì)大賽。6、組織評(píng)比新課程教學(xué)明星。7、組建聽(tīng)評(píng)課委員會(huì)。8、組織友好學(xué)校競(jìng)賽課活動(dòng)，以此推動(dòng)相關(guān)教研組教研工作的學(xué)校教育處工作計(jì)劃3一、引導(dǎo)思想新學(xué)期，教育處將以學(xué)校和市局教研室工作計(jì)劃為引導(dǎo)，進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、進(jìn)展意識(shí)，大力推動(dòng)素養(yǎng)教育。堅(jiān)持以提高質(zhì)量為中心，以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以強(qiáng)化管理為抓手，努力探求有效教學(xué)，打造智慧課堂，關(guān)注老師進(jìn)展，全面落實(shí)校本教研、常規(guī)管理、質(zhì)量提升、同學(xué)進(jìn)展等工作，推動(dòng)我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。二、工作目標(biāo)1、規(guī)范管理。落實(shí)教研組和備課組活動(dòng)規(guī)范，加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)一條龍質(zhì)量監(jiān)控，教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步規(guī)范化、精細(xì)化，在“有效、高效”上下工夫，切實(shí)提高老師教學(xué)“七認(rèn)真”的規(guī)范性。2、提高質(zhì)量。以“行政督查”“教學(xué)常規(guī)檢查”“校本教研活動(dòng)”“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)”“教育教學(xué)專(zhuān)題沙龍”等活動(dòng)為平臺(tái)和契機(jī)，提高課堂效益，減負(fù)增效，提高各班級(jí)各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率。提高同學(xué)學(xué)業(yè)水平，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，提高育人質(zhì)量。3、打造品牌。在“書(shū)香學(xué)校建設(shè)”的引領(lǐng)下，打造學(xué)校國(guó)學(xué)特色，豐富學(xué)校特色文化，提升師生的文化內(nèi)涵。進(jìn)一步完善“國(guó)學(xué)經(jīng)典教育”校本課程的實(shí)施。努力組織教研組構(gòu)建國(guó)學(xué)課的授課模式，做深“國(guó)學(xué)教育”課程。4、凸顯成效。深入開(kāi)展以智慧課堂為主的教學(xué)討論活動(dòng)，積極推動(dòng)課程改革。通過(guò)系列活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)青年老師的教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)和骨干老師知名度的提高，促進(jìn)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)價(jià)水平的提高，促進(jìn)學(xué)校在各級(jí)各類(lèi)比賽中成績(jī)的提高。5、進(jìn)展同學(xué)。組織開(kāi)展各類(lèi)師生活動(dòng)，進(jìn)一步豐富學(xué)校生活，讓同學(xué)在活動(dòng)中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善，全面提升師生綜合素養(yǎng)。三、工作重點(diǎn)提高課堂質(zhì)量，提升同學(xué)素養(yǎng)四、實(shí)在措施以教學(xué)常規(guī)管理為抓手，穩(wěn)中求進(jìn)，做好教育教學(xué)工作。1、課堂監(jiān)控。全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課。堅(jiān)持三分鐘候課制，組織好每節(jié)課前兩、三分鐘的精典賞識(shí)。定時(shí)下課，每天定時(shí)處理同學(xué)的作業(yè)，不體罰和變相體罰同學(xué)。對(duì)老師上課情況實(shí)行深入班級(jí)聽(tīng)課引導(dǎo)和走廊巡察進(jìn)行檢查，校行政人員及教研組長(zhǎng)深入教學(xué)第一線，廣泛深入地了解老師的日常教學(xué)情況。對(duì)新進(jìn)老師和課堂教學(xué)本領(lǐng)相對(duì)孱弱的老師，尤其要加強(qiáng)引導(dǎo)與交流，要適時(shí)進(jìn)行診斷性的聽(tīng)課和評(píng)價(jià)活動(dòng)，幫忙他們找出存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)建議，促使這部分老師快速成長(zhǎng)。2、“七認(rèn)真”檢查。開(kāi)學(xué)初對(duì)老師的備、講、批、輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與引導(dǎo)，實(shí)行集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，全學(xué)期教育處進(jìn)行兩次以上大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入老師工作考評(píng)之中。以開(kāi)展校本教研為載體，豐富形式，提升老師專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)。3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。各老師要充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)資料等平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)；各教研組要利用分組研討時(shí)間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章；教育處要協(xié)同教科室定期組織學(xué)習(xí)心得交流，開(kāi)展學(xué)習(xí)心得評(píng)比。要爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)討論型老師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。4、堅(jiān)固結(jié)實(shí)校本教研。要深入開(kāi)展智慧課堂教學(xué)的討論，通過(guò)研討課、撰寫(xiě)論文、校本教研等多種形式的研討，提高老師的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。各教研組要及早落實(shí)各老師學(xué)科活動(dòng)日呈現(xiàn)課的內(nèi)容，認(rèn)真訂立計(jì)劃，細(xì)心組織活動(dòng)，結(jié)合學(xué)科、個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)開(kāi)展智慧課堂教學(xué)實(shí)踐討論。每位老師要充分認(rèn)得到聽(tīng)課是一次有效的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在聽(tīng)課過(guò)程中要認(rèn)真記錄，用心思考，在激勵(lì)的基礎(chǔ)上大膽指出不足，提出建設(shè)性看法，與上課老師、同學(xué)、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過(guò)程中提升個(gè)人對(duì)課程、課堂的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽(tīng)課，強(qiáng)化學(xué)科之間的整合。以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，堅(jiān)固結(jié)實(shí)工作，提高各科學(xué)業(yè)水平。5、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。各班級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，要向課堂四特別鐘要質(zhì)量，每位老師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探究課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多討論同學(xué)課堂的表現(xiàn)，提高老師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)本領(lǐng)與隨機(jī)應(yīng)變本領(lǐng)，讓課堂真正成為同學(xué)進(jìn)展的主陣地。結(jié)合上學(xué)期考試情況，教育處要跟蹤分析，對(duì)孱弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查引導(dǎo)。6、加強(qiáng)作業(yè)管理及監(jiān)控工作。要加強(qiáng)習(xí)題討論，適當(dāng)調(diào)整有效訓(xùn)練的內(nèi)容，精選習(xí)題，確保作業(yè)內(nèi)容更科學(xué)、更合理、更有效。要加強(qiáng)文印資料管理，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)、拿來(lái)主義，切實(shí)做好減負(fù)工作。教育處及教研組長(zhǎng)要隨時(shí)了解同學(xué)的作業(yè)情況，對(duì)同學(xué)作業(yè)的布置及批改進(jìn)行監(jiān)控。要將寫(xiě)字教學(xué)落到實(shí)處，從開(kāi)學(xué)第一天起狠抓同學(xué)的書(shū)寫(xiě)，通過(guò)優(yōu)秀作業(yè)呈現(xiàn)及馬虎作業(yè)曝光等形式，提高同學(xué)的書(shū)寫(xiě)態(tài)度。課堂教學(xué)呈現(xiàn)活動(dòng)時(shí)將各班同學(xué)各科作業(yè)放置在各班教室前，接受全市老師的檢閱。7、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。充分認(rèn)得教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校進(jìn)展的生命力。以備課組為單位，落實(shí)好單元練習(xí)卷的編制工作，并組織好各學(xué)科的單元檢測(cè)工作。教育處、教科室、班級(jí)組、教研組有機(jī)協(xié)作，認(rèn)真組織并落實(shí)階段性調(diào)研、學(xué)科類(lèi)競(jìng)賽和期末考試工作。要用好檢測(cè)資源，適時(shí)分析教學(xué)中存在的'優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。音體美等學(xué)科老師也要對(duì)同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，認(rèn)真開(kāi)展好學(xué)科質(zhì)量“過(guò)程考核”工作。8、加強(qiáng)窗口班級(jí)的管理。學(xué)期初召開(kāi)20xx年三、六班級(jí)學(xué)測(cè)情況通報(bào)會(huì)，期中測(cè)試后召開(kāi)三、六班級(jí)教學(xué)情況分析會(huì)，總復(fù)習(xí)期間開(kāi)展三、六班級(jí)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。努力使窗口班級(jí)成績(jī)穩(wěn)定在較高的水平上。9、積極做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。任課老師對(duì)學(xué)有困難的同學(xué)要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，認(rèn)真分析摸底，訂立出針對(duì)性的輔導(dǎo)計(jì)劃，提倡老師利用時(shí)間給同學(xué)補(bǔ)習(xí)，做好這些同學(xué)的思想教育工作，幫忙他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、理想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫忙其進(jìn)步。同時(shí)做好家訪工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、同學(xué)、老師的合力，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。做好特長(zhǎng)生的引導(dǎo)工作，積極引導(dǎo)，進(jìn)一步提高他們的素養(yǎng)和積極性。對(duì)于各班級(jí)中存在的學(xué)習(xí)困難同學(xué)，以及學(xué)習(xí)態(tài)度消極的同學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要幫忙班主任做好這些同學(xué)的關(guān)愛(ài)和幫扶工作。以同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，關(guān)注成長(zhǎng)，進(jìn)展同學(xué)綜合本領(lǐng)。10、閱讀。一是要充分利用好