江蘇省鹽城市（2024年）小學語文部編版期末(知識梳理)完整試卷（含答案）

江蘇省鹽城市（2024年度）小學語文部編版期末(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音寫詞語，把句子補充完整。

（1）魏校長聽了，連聲：“好哇！為中華之崛起，有志者當效此生！”

（2）盤古的汗水變成了萬物的。

（3）人們在神話中用“千里眼”“順風耳”和的神仙，來寄托自己的美好愿望。2、填空題（每題2分共5題）

1）.4.比一比，填一填。（1）（蕩）秋千_____作業(yè)_____土豆_____衣服（2）一只（花貓）一條_____一_____筆一_____秤（3）進近一_____家門，我就看到_____處有一盆盛開金桂。（4）心辛身體雖_____苦，_____里喜洋洋。2）.形近字組詞。

渴(

)歌(

)披(

)話(

)

喝(

)哥(

)潑(

)活(

)3）.10.寫出三個帶有動物的成語。(

)(

)(

)4）.請給下列語境填上合適的詞語。

（1）在神話傳說里，天上的廣寒宮是一座fùlìtánghuáng(

)的宮殿。

（2）王母最后找到了織女的藏身之所，于是nùqìchōngchōng(

)地將她帶走了。5）.4.請認真工整地抄寫下面的句子。乘著想象的翅膀，游歷奇妙的童話王國。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面對課文理解不正確的是（）。A．孩子們沿著長長的小溪尋找雷鋒叔叔的足跡。B．孩子們和雷鋒叔叔走散了，找也找不到。C．孩子們順著彎彎的小路尋找雷鋒叔叔的足跡。2）.選擇題：《稻草人》的作者是（）A．冰心B．陶行知C．葉圣陶3）.下列詩句，和蘇軾的《惠崇春江晚景》不是同一類的是（）A．泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。B．梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。C．好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。D．春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.把下面詞語用序號排成一句通順、完整的句子。

例：④小樹林里①蝸牛②一家③住在

（1）()在()青蛙()睡著了()洞里

（2）()一頭牛()草地上()在()吃草

（3）()長大了()覺著()我()自己5、連線題（每題4分共2題）

1）.連線題。

春風又綠江南岸，明月何時照我還。描寫山水

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。歌頌情誼

死去元知萬事空，但悲不見九州同。蘊含哲理

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。熱愛祖國

不識廬山真面目，只緣身在此山中。思念故鄉(xiāng)2）.連一連

A、廣闊無垠的a景象

B、壯闊的b大樹

C、高聳入云的c草原

D、壯觀的d河流6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列錯亂的句子。

()我打開盒子一看，原來是一枚首都天安門的紀念章。

()我說：“快拿出來，讓我看看?！?/p>

()爸爸笑著說：“我?guī)砹艘粯佑幸饬x的小禮物?！?/p>

()爸爸從提包里拿出一個小盒子。

()爸爸從北京出差回來了。2）.根據課文內容給下面的句子排序。

(

)一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。

(

)我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開紙袋，在它們身上做了白色記號，然后放了出來。

(

)我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？

(

)二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。

(

)這時候刮起了狂風，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.7.“好的故事”就是指魯迅先生做的一個美好的夢，是他隨手記的。_____8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內閱讀。靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。1．“床”，用音序查字法先查大寫字母_____，再查音節(jié)_____。

2．前兩句詩中作者運用了的修辭手法。A．排比B．擬人C．夸張D．比喻3．用自己的話說一說后兩句詩的意思。

__________________________________________________________

4．這首詩表達了作者怎樣的感情？

__________________________________________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.寫作。

成長道路上總會遇到許多問題，有的是個人的困難和煩惱，有的是我們這代人共同的難題。有些我們已經找到解決辦法，有些我們仍在努力探尋中……

同學們，這段話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請圍繞“成長”這一話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①認真審題；②書寫認真，卷面干凈；③除詩歌外，文體自選；④不少于600字；⑤不得出現(xiàn)含考生個人真實信息的地名、校名、人名等。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀車胤囊螢夜讀晉之車胤家貧，不常得油。日則耕作，無以夜讀。夏日捕幾十只螢火蟲，置入絹內，以螢光照明，夜以繼日苦讀。年長，博學多通，時人譽之。1．解釋下列加點字的意思。

家貧(

)夏日捕幾十只螢火蟲(

)

2．翻譯下列的句子。

年長，博學多通，時人譽之。

______________________________

3．“車胤囊螢”的故事已被人們用作成語，你知道它的意思嗎？

______________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。①三個孩子在賽跑中倒地，三位母親的反應卻迥異：一個身體力行，拖著孩子跑；一個破口大罵，不顧這是賽場；第三個，則為孩子送去了鼓勵的目光。②最終，三個孩子都跑到了終點。③故事的結局是美好的。但我們不妨揣測一下三個孩子的心情：第一個孩子，體力消耗不大，順利到達終點，想必心中暗喜；第二個孩子，挨了母親一頓批評，肯定委屈不已；第三個孩子，雖已大汗淋漓，卻實實在在體會到了成功的喜悅。④看來，故事仍未結局，三位母親的不同的教育態(tài)度所造成的影響還深得很呢。⑤人的一生中，總會有跌倒的時候，但母親的手能伴你終生嗎？這時，我們需要獨立的人格，堅強的意志，而這些卻都是從小培養(yǎng)起來的品性。于是，我們向母親發(fā)出懇切的請求：跌倒時，請給我們一個鼓勵的眼神吧！⑥我們不需要手，那會助長惰性的依賴；我們不想要指責，那會打擊稚嫩的心靈；我們只需要一個鼓勵的眼神，給我們一個鼓勵的眼神就夠了。從母親的眼神里，我們能讀到堅強，悟到獨立，感受到母親的愛意。期間，或許會多一分肉體的苦楚，但，生命的旅程中，也許會少一些障礙。⑦有這樣一則故事，小溪問母親怎樣才能成為瀑布。母親說，當你到達懸崖的盡頭就會明白。小溪告別了母親，在山間匍匐前行。歷盡艱辛，小溪終于攀上懸崖，奮力向前一撲，生命終于放出了異彩。⑧或許，我們現(xiàn)在正如小溪，力量不算強大，閱歷也不夠豐富，但我們已知道航向和終點，剩下的就是帆起漿落戰(zhàn)勝風暴的努力了。桃花心木是一種上等木料，然而養(yǎng)它的人卻故意將它放到野外種植。只是因為，不確定的環(huán)境，能讓它學會堅強健康地成長。⑨雙腳磨破，就讓夕陽涂抹小路；雙手劃破，就讓荊棘變成杜鵑。在母親期盼的眼神注視下，我們定能直掛云帆濟滄海！(1)給短文加個適當的題目，寫在文前的橫線上。

(2)第一個孩子倒地，母親就__________，這樣做會助長__________；第二個孩子倒地，母親就_________，這樣做會打擊__________；第三個孩子倒地，母親就_____________，這樣做會____________________。

(3)“濟滄?！钡木唧w含義是什么？

____________________

(4)如果你是賽跑中的一個孩子，你想對媽媽說些什么？寫出你的真情實感。

____________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“”畫出加點字的正確讀音。

（1）知有兒童挑（tiāotiǎo）促織，夜深籬落一燈明。

（2）同學們正在欣賞盛（chénɡshènɡ）開的花朵。

（3）欲把西湖比西子，淡妝濃抹（māmǒ）總相宜。

（4）公共場所禁（jīnjìn）止吸煙。2）.給加點字選擇合適的拼音。

（1）天上的星星數(

)不清。

（2）我喜歡數(

)學。

（3）兔子有一對長(

)耳朵。

（4）你長(

)大以后想做什么？13、語言表達（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

1．一聲不吭的病人的雙手緊緊抓住身下的白床單。（縮句）

_______________________________

2．清貧，潔自樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！

這句話采