新人教版道德與法治七年級上冊第二課學習新天地第一框學習伴成長省公開課一等獎新名師比賽一等獎課件

第二課學習新天地學習伴成長第1頁活動一：請你思索：哪些事情必須現在做？哪些事情要未來去做？哪些事情需要一生去做？學習第2頁活動一：探究與分享：☆同學看書14頁“利用你經驗”：思索：1、你認得這兩個字嗎？在你看來，①至⑦各表示什么意思？①學②雙手③錯誤④學府、學校⑤孩子⑥習⑦雄鷹翱翔2、我們共同認可解釋是：學習，就是一定年紀孩子在學校接收教育，動腦思索，動手去做，不怕錯誤，像雛鷹掌握飛行本事一樣。第3頁（一）打開學習之窗

最早，“學習”一詞出自《禮記.月令》“季夏之月……鷹乃學習……”，指雛鷹開始學習翱翔。今天，人們怎么對待學習呢？

請你思索：你是怎么對待學習呢？第4頁他們是在學習嗎？為何？1、小明課堂認真聽老師講課，課后認真完成作業(yè)。2、小強利用課余時間廣泛閱讀課外書籍。3、小鵬回家自己做飯，還經常給加班父親送飯。4、小天每次放假和返校都是自己乘坐公共汽車。5、小南在周末去敬老院做義工。6、小利打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他裝作什么都沒有發(fā)生一樣，和同伴一起聊天。第5頁

中學階段，學習是我們主要任務。初中階段學習，包含知識獲取，還包含各種能力培養(yǎng)。比如：學會利用所學知識思索、處理生活中碰到問題；學習怎樣與不一樣個性人相處等等。第6頁☆你經歷學習有哪些？活動二：思索與討論學習聽課做題輔導同學購物閱讀彈鋼琴洗碗游泳上網討論問題第7頁

☆春游歸來，大家非常興奮，紛紛表示自己感受。小強：爬山真帶勁兒！我好高興??！小剛：我以為和同學一起玩很有意思。小麗：我在那里聽到許多有意思歷史故事，收獲很大！小彤：我搜集了一些植物葉子，準備把它們做成標本?；顒尤禾骄颗c分享

思索：同是一次春游，同學們各有不一樣收獲。他們收獲分別是什么呢？第8頁

學習不但僅局限在學校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都能夠是學習。學習不但表現為接收和掌握，而且表現為探究、發(fā)覺、體驗和感悟。我們能夠從一切經歷中學習：學習思索，認識世界，關愛他人，恪守規(guī)則……

學習需要自覺、主動態(tài)度。假如我們沒有主動學習態(tài)度，即使身處學校，也可能收獲不多。帶著學習心態(tài)，生活中點點滴滴都是學習。第9頁探究與分享：17頁中間圖片思索：1、每個人都要學習嗎？2、長大成人以后，我們還需要學習嗎？第10頁

學習伴伴隨我們成長。人有學習天性，從牙牙學語到能言善辯，從懵懂兒童到明理少年，都是一個不停學習和發(fā)展過程。學習沒有終點。我們終生都在學習，終生都需要學習，即使離開了學校，也要不停地學習，不停地充實自己。只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應不停發(fā)展社會。第11頁（二）學習點亮生命請你思索：1、我們?yōu)楹我獙W習？2、學習給你帶來改變是什么？知識增多；文明禮貌；老實守信；遵規(guī)守紀；充滿愛心；團結他人；孝敬父母；尊老愛幼；視野開闊；充滿智慧；生活幸福……第12頁

學習，不但讓我們能夠生存，而且能夠讓我們有更充實生活。學習，打開了生命視窗，讓我們面前世界變得更遼闊、更精彩；學習，拓展了新通道，讓我們體驗不一樣生活方式；學習改變了思維方式和行為，提升我們能力和智慧；學習，帶來了更多選擇，讓我們變得愈加獨立和自由；等等。學習就是給生命添加養(yǎng)料。假如不學習，人生命將會枯萎。第13頁

學習點亮我們內心不熄明燈，激發(fā)前進連續(xù)動力。在學習中，我們分享生命經驗，取得成長，同時也增益他人，服務社會，為幸福生活奠基。第14頁知識學習☆在知識學習中，記憶、了解、關聯、利用等是相互聯絡不一樣層次。記憶：對基礎知識學習，需要具備記憶能力，假如沒有記憶，知識可能伴隨時間推移而被遺忘了解：對知識了解，就是結合自己經驗消化、吸收知識，將其轉化為