江西省宜春市2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（含答案）

2023-2024學(xué)年上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)

七年級(jí)語(yǔ)文試卷

說(shuō)明：

1.本卷共四大題，21小題，全卷滿分100分，考試時(shí)間為120分鐘。

2.本卷分為試題卷和答題卷，答案要求寫(xiě)在答題卷上，不得在試卷上作答，否則不給分。

一、語(yǔ)言知識(shí)及運(yùn)用（本大題共5小題，10分）

閱讀下面文字，完成1—2題。

走進(jìn)初中語(yǔ)文課本，我們被一篇篇文質(zhì)兼美的文章熏陶和感染，讀的《紀(jì)念白求恩》，總是被白求

恩“極端的負(fù)責(zé)”和“極端的熱性”所折服；讀莫懷戚的《散步》，總是被他們?cè)诜謖i①路口依然可以

祥和地去解決問(wèn)題的歡樂(lè)模樣所感動(dòng)；讀康拉德.勞倫茲的《動(dòng)物笑談》，總是被研究動(dòng)物行為的科學(xué)家②

的實(shí)驗(yàn)方法所驚嘆...

1.文中加點(diǎn)字的注音和填入橫線①處的字全都正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.ch爸ng歧B.ch爸n其C.ch爸ng岐D.ch爸n歧

2.填入文中橫線②處的詞語(yǔ)，愴m的一項(xiàng)是（）心分）

A.荒唐無(wú)稽B.怪誕不經(jīng)C.莫名其妙D.奇奇怪怪

3.將下列句子組成語(yǔ)段，排列亞確的一項(xiàng)是（）（2分）

①收到家里了，靈巧的姑娘媳婦們就忙著把棗往墻壁上掛。

②白露一過(guò)，打棗的季節(jié)到了，滿村里棗味飄香，到處響起一片啪啪的聲音。

③紅紅的棗兒堆成了一座座小山。

④滾圓滾圓的棗兒在她們手里成了上等的工藝品。

⑤在竹竿、木棍沒(méi)頭蓋腦的暴打下，棗兒劈里劈啦紛紛落地，像下起了一場(chǎng)暴雨。

A.②③⑤④①B.⑤③④①②C.②⑤③①④D.⑤④③②①

4.下列說(shuō)法亞踴的一項(xiàng)是（）（2分）

A.忽然一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，濃云像從平地上冒出來(lái)似的，剎時(shí)把天遮得嚴(yán)嚴(yán)的。（這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法）

B.端午節(jié)，秀江河龍舟賽開(kāi)始了，只聽(tīng)“砰”的一聲槍響，龍舟如箭般劃過(guò)，像一條條巨龍?jiān)谒娲┧螅?/p>

水被激起層層浪花，留下串串波瀾，那場(chǎng)景真是駭人聽(tīng)聞。（句中“駭人聽(tīng)聞”一詞使用恰當(dāng)）

C.榜樣的力量是無(wú)窮的。一個(gè)好人，帶動(dòng)一群人；一群好人，溫暖一座城。（這句話標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確）

D.“掌握法律武器，增強(qiáng)禁毒毒識(shí)”與“朋友，你是否意識(shí)到你在幸福之中呢”中的“意識(shí)”詞性相同。

5.下列交際情境中表達(dá)得佐的一項(xiàng)是（）（2分）

A.回到小學(xué)看望老師，恰逢她們有課失陪，我只好閑逛校園，回憶小學(xué)時(shí)光。

B.提到自己的父親，老陳動(dòng)情地說(shuō)：“家父經(jīng)常告誡我們，做人要清清白白，堂堂正正。”

C.某外地游客在宜春溫湯美食街品嘗了網(wǎng)紅小吃溫湯發(fā)糕，贊不絕口。店主說(shuō)：“歡迎以后常來(lái)！”游客說(shuō)：

“一定一定，下次來(lái)宜春溫湯，一定還會(huì)光臨貴店的?！?/p>

D.小冕同學(xué)獲得江西省書(shū)香校園征文比賽一等獎(jiǎng)，很多人都向他表示祝賀。小冕說(shuō)：“謬贊了，謝謝大家的

鼓勵(lì)！我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)！”

二、古詩(shī)文閱讀與積累（本大題共6小題，共18分）

1

（一）閱讀下面這首詩(shī)，完成6—7題。（每小題2分，共4分）

霽雪①

唐.戎昱

風(fēng)卷寒云暮雪晴，江煙洗盡柳條輕。

檐前數(shù)片無(wú)人掃，又得書(shū)窗一夜明。

【注】①此詩(shī)又題《韓舍人書(shū)窗殘雪》。霽：本指雨止。泛指風(fēng)霜雨雪停止，天氣晴好。

6.下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，不亞確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.首句點(diǎn)明雪晴在天“暮”之時(shí)，為結(jié)句“一夜明”作了鋪墊。

B.第二句寫(xiě)出雪后天晴，煙云蕩盡，江天高朗明凈，柳條輕盈婀娜。

C.第三句由遠(yuǎn)及近，景象從整個(gè)江郊轉(zhuǎn)向韓舍人的檐前。

D.“無(wú)人掃”三字突出居住地的偏僻，顯出韓舍人的孤獨(dú)寂寞。

7.此詩(shī)表達(dá)對(duì)殘雪充滿之情。（2分）

（二）閱讀下面文言文，完成8—10題。（8分）

人多言方子振小時(shí)嗜弈,學(xué)于月下見(jiàn)一老人，謂方日：“孺子喜弈乎？誠(chéng)①喜，明當(dāng)俟②我唐昌觀中。”明

日方往，則老人已在。老人怒目：“曾謂與長(zhǎng)者胡，而遲遲若此乎？當(dāng)于詰朝③更期于此?！狈侥钪眨骸佰埽▂i）

上老人④意也?！狈矫魅瘴骞亩^門(mén)未啟，斜月猶在。老人俄⑤翩然曳杖而來(lái),曰：“孺子可與言弈矣?！?/p>

因布局于地，與對(duì)四十八變，每變不過(guò)十余著耳。由是海內(nèi)遂無(wú)敵手。

（選自胡應(yīng)麟《甲乙剩言》，有刪改）

【注】：①誠(chéng)：如果。②俟：等待。③詰朝：清晨，也指明日。④圮上老人：傳說(shuō)是神仙所化，比喻受到

人們仰慕的長(zhǎng)者。⑤俄：不久。

8.解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（2分）

（1）嘗（）（2）期（）

9.把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）人多言方子振小時(shí)嗜弈。

（2）方明日五鼓而往，觀門(mén)未啟，斜月猶在。

10.在這場(chǎng)特殊的面試考核中，方子振表現(xiàn)如何？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括其人物形象。（2分）

（三）默寫(xiě)（6分）

11.寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（每空1分）

（1）我們只有告別舊事物，才能迎來(lái)新事物。人生亦如此，只有告別“舊”我，才能迎接“新”生。正如王

灣在《次北固山下》中所說(shuō)“,

（2）對(duì)比那些屈辱投降的達(dá)官貴人和茍且偷生之人，《十一月四日風(fēng)雨大作》中陸游“，

”的壯志忠心越發(fā)令人肅然起敬，慷慨扼腕。

（3）他一碰到問(wèn)題就問(wèn)同學(xué)，從不獨(dú)立思考，結(jié)果成績(jī)并沒(méi)進(jìn)步。我們可以用《論語(yǔ)》十二章中的：

“,”來(lái)告誡他，讓他引以為戒。

三、現(xiàn)代文閱讀（本大題含2個(gè)文本，7小題，共26分）

（一）閱讀下面文字，完成12—15題。（14分）

冬天

關(guān)刀

2

(1)冬天沒(méi)有春天那樣陽(yáng)光和煦，夏天那樣烈日炎炎，秋天那樣蕭索靜美，冬天卻厚重充實(shí)。

(2)雪花靜靜地飄下，和著冷風(fēng)，飄在山頂，飄在樹(shù)梢，飄在大地，給大地裝飾了銀裝素裹。北風(fēng)呼嘯，

大雪紛飛，若是在北方的寒夜里，也聽(tīng)得見(jiàn)寒風(fēng)在兩耳邊凜冽。似乎要撕裂了整個(gè)的雪夜。

(3)寒風(fēng)刺骨，刺骨而凜冽的寒風(fēng)旱本冬乃地在禿枝四周,噴。禿枝被呼嘯得四處橫飛。

(4)漸漸，寒風(fēng)停止下來(lái)。

(5)冬天不僅是個(gè)寒風(fēng)呼嘯，雪花紛飛的季節(jié)，還是一個(gè)有趣的季節(jié)。

(6)在銀裝素裹的大地上。隨處都可以留下清晰的腳印。有動(dòng)物的腳印，也有人類(lèi)的腳印。腳印都是凌

亂的，凌亂的腳印足以證明人們有多么快樂(lè)，就連動(dòng)物也感覺(jué)多么開(kāi)心。

(7)人們可以堆雪人，打雪仗，玩得不亦樂(lè)乎，好像早已經(jīng)忘記凍得冰冷的手，紅彤彤的臉蛋。吹著飄

雪呼嘯的寒風(fēng)。只記得還有那份好玩的熱情。熱情似火，似火的熱情好像溫暖了玩雪的手，也溫暖了玩雪的心。

人們似乎也把熱愛(ài)的火全給了這個(gè)冬天。在陶醉，在留連，也在狂歡。陶醉，留連，狂歡在這個(gè)有雪的冬天里。

(8)南方的冬天卻太陰冷、潮濕。即便也會(huì)下雪，卻總是十年或二十年下一次雪。氣候從來(lái)都是陰冷得

緊，時(shí)常也下幾場(chǎng)雨。連雨也是冷的，冰冷。而且也伴著風(fēng)無(wú)神一樣飄著，飄著。

(9)那風(fēng)，吹過(guò)人的臉，也是冰冷的冷，冷得刺骨，同樣時(shí)常在耳邊呼嘯。

(10)雖然北方的冬天和南方的冬天截然不同，但是冬天，它就像一位閱歷豐富的老人，慈祥地沉默著，

給人以厚重之感，不像其它季節(jié)一樣活潑跳躍。冬天也像一個(gè)歷經(jīng)滄桑，溝壑皺紋，花白頭發(fā)，卻充滿生活故

事的老者。有時(shí)候也難免情緒波動(dòng)。

(11)南方的冬天像一個(gè)固執(zhí)又倔強(qiáng)，充滿輦脾氣的老人。

(12)雖然有飄雪的時(shí)候，卻來(lái)得特別的遲。雖然熱烈的吹著風(fēng)，每一絲風(fēng)都是那么冰冷的陰冷！

(13)北方的冬天雖然像一個(gè)花白頭發(fā)，溝壑皺紋的老者，但是卻是一個(gè)歷經(jīng)滄桑，相當(dāng)睿智的老者，是

那么慈祥，那么厚重，給人以充實(shí)之感。

(14)飄著雪花，北風(fēng)呼嘯，沒(méi)有給人以冰凍的冷感，只有無(wú)限的狂歡。

(15)我愛(ài)冬天，更愛(ài)北方的冬天。

(《人民日?qǐng)?bào)》2023年11月)

12.同學(xué)們想要更好地朗讀這篇文章，商量了一些朗讀意見(jiàn)，下列各句朗讀處理你覺(jué)得不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

(2分)

A.“雪花靜靜地飄下，和著冷風(fēng)，飄在山頂，飄在樹(shù)梢，飄在大地，給大地裝飾了銀裝素裹”一句中，“飄在

山頂，飄在樹(shù)梢，飄在大地”要連讀，這樣能讀出冬天雪花籠罩大地，給人銀裝素裹的美感和喜悅感。

B.“凌亂的腳印足以證明人們有多么快樂(lè)，就連動(dòng)物也感覺(jué)多么開(kāi)心”一句，要用欣喜、歡快的語(yǔ)氣讀，這

樣雪后的有趣和開(kāi)心就讀出來(lái)了。

C.“人們似乎也把熱愛(ài)的火全給了這個(gè)冬天”一句中，“全”字重讀，更能突出人們對(duì)冬雪的熱愛(ài)。

D.“更愛(ài)北方的冬天”一句中，“冬天”重讀，強(qiáng)調(diào)北方的冬天與眾不同，更能突出作者對(duì)北方冬天的贊美。

13.作者所寫(xiě)的北方冬天有著怎樣的特點(diǎn)？他是從哪些方面呈現(xiàn)這些特點(diǎn)的？請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括。(4分)

14.小宜在閱讀本文時(shí)勾畫(huà)下了一些詞句。請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)境，一起完成賞析。(4分)

(1)寒風(fēng)刺骨，刺骨而凜冽的寒風(fēng)肆唐事為地在禿枝四周殍喉。禿枝被呼嘯得四處橫飛。(句中加點(diǎn)詞有何妙

處？)(2分)

(2)北方的冬天雖然像一個(gè)花白頭發(fā)，溝壑皺紋的老者，但是卻是一個(gè)歷經(jīng)滄桑，相當(dāng)睿智的老者，是那么

慈祥，那么厚重，給人以充實(shí)之感。(從修辭角度賞析)(2分)

3

15.有同學(xué)認(rèn)為作者主要是寫(xiě)北方的冬天，沒(méi)有必要花那么多筆墨寫(xiě)南方的冬天。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你的

看法。(4分)

(二)閱讀下面文字，完成16—18題。(12分)

一只不抓耗子的貓

張潔

(1)我常對(duì)人說(shuō)，我們家的貓出身于書(shū)香門(mén)第。只要書(shū)櫥上的玻璃門(mén)沒(méi)有拉嚴(yán)，它肯定會(huì)跳進(jìn)去，挨著

個(gè)兒把每本書(shū)嗅一遍，好像它能把書(shū)里寫(xiě)的事，嗅個(gè)一清二楚。

(2)每當(dāng)我付案寫(xiě)作的時(shí)候，它不是在我的稿紙上走來(lái)走去，便是安靜地蹲在我的稿紙旁，看我寫(xiě)作，

兩個(gè)眼珠子隨著我的筆尖移來(lái)移去，好像能看懂那些字……

(3)它是一只記性和悟性都不差的貓。第一次接來(lái)我家時(shí)，一進(jìn)家門(mén)，我就把它在一個(gè)裝了煤灰的紙盒

子里放了放，它便領(lǐng)悟那是給它準(zhǔn)備的廁所，當(dāng)即舉行了開(kāi)幕典禮。它的下巴齊著紙盒的邊沿，只露出小腦袋

和豎著的尾巴，然后神色莊重地撒了第一泡尿。我們被它那專(zhuān)注、嚴(yán)肅而又認(rèn)真的神情逗得哈哈大笑，它卻不

為所動(dòng)，眼睛眨也不眨，依舊瞧著正前方。之后，只要紙盒里換了新的煤灰，它準(zhǔn)跳進(jìn)去撒尿，哪怕剛剛上過(guò)

廁所。

(4)它聽(tīng)得出家里每個(gè)人的腳步聲，盡管我們走路很輕，每次我們還在門(mén)外樓梯上踏步的時(shí)候，它便早

早守在門(mén)旁。它會(huì)一個(gè)小時(shí)一個(gè)小時(shí)地蹲在窗臺(tái)上，看窗外的飛鳥(niǎo)、風(fēng)中抖動(dòng)的樹(shù)葉、院子里嬉戲的孩子、鄰

家的一只貓那時(shí)，它甚至顯得憂郁和凄迷

(5)逢到我寫(xiě)作累了，或是心緒不好的時(shí)候，就和它玩上一陣，那是我一心一意、死心塌地的休息。

(6)但是它長(zhǎng)大了，越來(lái)越淘氣，過(guò)去我們認(rèn)為萬(wàn)無(wú)一失的地方，現(xiàn)在都不安全了。你前腳出門(mén)，它后

腳就干壞事：咬斷毛線，踹碎瓷器，把眼鏡、筆、手表、鑰匙，不知叼到什么地方去，害得你一通好找，或是

在我那唯恐別人亂動(dòng)的書(shū)桌上馳騁一番……然而，只要一聽(tīng)見(jiàn)我們的腳步聲，它便立刻回到窩里，沒(méi)事人似的

假寐起來(lái)。

(7)我們就說(shuō)：“這貓?zhí)[了，非把它給人不可?！辈贿^(guò)說(shuō)說(shuō)而已，并不當(dāng)真。最后促使我下決心的原因，

是它終于咬碎了一份我沒(méi)留底稿的文章。于是我們決定把它送給鄰居。

(8)它像有第六感，知道大難臨頭，不知躲進(jìn)哪個(gè)昔兄兒，怎么找也找不到。最后是我費(fèi)了好大勁兒才

把它引了出來(lái)，因?yàn)樗綍r(shí)最聽(tīng)我的招呼。

(9)它走了，連同它的窩、它的廁所，一起搬走了。

(10)屋里安靜了，所有怕碰、怕磕、怕撕的東西，全都安全地待在它們?cè)摯牡胤剑欢覀兌几械饺?/p>

了點(diǎn)什么。

(11)那一整天，我心里都很不是滋味。老在想它，我感到自己“出賣(mài)”了它。

(12)第二天一早，母親終于耐不住了，去領(lǐng)養(yǎng)它的鄰居家看看情況如何。鄰居抱怨說(shuō)，一進(jìn)他們家，它

就不見(jiàn)了。一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒(méi)有，已經(jīng)二十四小時(shí)沒(méi)吃、沒(méi)喝了。

(13)可它聽(tīng)見(jiàn)母親說(shuō)話的聲音，立刻從遁身之處鉆了出來(lái)。母親抱住了它，心疼地說(shuō)：“我們不給了?！?/p>

(14)鄰居大概也看出來(lái)這是一只難對(duì)付的貓，巴不得快點(diǎn)卸下這個(gè)包袱。

(15)母親抱著它和它的窩、它的廁所又回來(lái)了。一進(jìn)家門(mén)，它先拉了一泡屎，又撒了一泡尿，依舊神色

莊重，依舊在我們眾目睽睽之下。

(16)然后在沙發(fā)上、床上、書(shū)桌上、柜櫥上，跳上跳下，猛一通瘋跑，顯出久別重逢后的興奮和喜悅。

母親一面給它煮貓魚(yú)，一面叨叨說(shuō)：“他們連人都喂不好，還能喂好貓？以后就是送人，也得找一家疼貓的?！?/p>

4

16.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析不正做的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.當(dāng)貓被送走后，“屋里安靜了”，然而我們都感到“缺了點(diǎn)什么”，可見(jiàn)貓送走后作者家人反而覺(jué)得失落的

復(fù)雜情感。

B.當(dāng)貓?jiān)俅伪槐Щ貋?lái)后，在家里各處跳躍瘋跑，顯示出久別重逢后的興奮和喜悅。

C.母親認(rèn)為鄰居連人都喂不好，更別說(shuō)喂好貓。從文章最后一段母親的言語(yǔ)中透出了一絲對(duì)鄰居的責(zé)備與自

責(zé)，對(duì)貓四處亂跑的埋怨。

D.文章題為“一只不抓耗子的貓”，突出作者一家和貓的情感并不是建立在所求所獲上。

17.文中作者說(shuō)“它是一只記性和悟性都不差的貓”，你認(rèn)為這一點(diǎn)體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）

18.本文與鄭振鐸的《貓》都敘述了養(yǎng)貓的經(jīng)歷，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它們表現(xiàn)的主題有何不同？（4分）

四、名著閱讀（本大題共2個(gè)小題，共6分）

19.下列關(guān)于名著的解說(shuō)不氐確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.《朝花夕拾》以簡(jiǎn)潔舒緩的文字描述往事，又不時(shí)夾雜著有趣的議論或犀利的批判；既有溫情與童趣，也

有對(duì)人情世故的洞察。

B.《狗貓鼠》敘述了狗和貓結(jié)仇的故事：貓嘲笑弓起脊背的狗是在裝“象二

C.《西游記》善于講故事，善于塑造人物，充滿天馬行空的想象和大膽奇特的夸張，這是小說(shuō)的三大成功之

處。

D.唐僧的二徒弟豬八戒，原來(lái)是玉皇大帝的天蓬元帥，獲罪下凡，誤投豬胎。他對(duì)師兄的話言聽(tīng)計(jì)從，對(duì)師

父忠心耿耿，為唐僧西天取經(jīng)立下汗馬功勞，是個(gè)被人們喜愛(ài)同情的喜劇人物。

20.讀《朝花夕拾》和《西游記》時(shí)，老師要求同學(xué)們讀一書(shū)，有一得，尋一策。大家嘗試這種方法閱讀后，

感覺(jué)效果很好。在閱讀成果展示課上，老師要求大家任選其中：本名著，結(jié)合書(shū)中具體內(nèi)容，分享你的閱讀方

法與體驗(yàn)。（100字左右）（4分）

五、寫(xiě)作（本大題共1小題，共40分）

21.一個(gè)鮮活的生命、一個(gè)動(dòng)人的故事、一個(gè)感人的細(xì)節(jié)……在你多彩的生活中，在你的心靈深處，總會(huì)

留有最深刻的記憶，讓你感動(dòng)、快樂(lè)，或是后悔、失落……

請(qǐng)以“那時(shí)候，我真"為題目，先將題目補(bǔ)充完整，然后寫(xiě)一篇記敘文。

要求：（1）字?jǐn)?shù)不少于600字，書(shū)寫(xiě)工整；（2）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

宜春市2023-2024學(xué)年上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文

試卷答案

一、（每題2分，10分）

1.D

2.B

A“荒唐無(wú)稽”的意思是十分荒唐，不可憑信；C“莫名其妙”的意思是形容事物或道理很奇怪，難以理解，

不明白是怎么回事；D“奇奇怪怪”指事物或行為稀奇特異。B“怪誕不經(jīng)”是指離奇古怪，不合常理。在句

中形容科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)方法，褒義，所以恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是B。

5

3.C

此文段是記敘段，按事情先后順序，先說(shuō)“打棗季節(jié)到了“，可以確定首句②，排除B、D；⑤句寫(xiě)打棗，③

句寫(xiě)打下來(lái)的棗兒堆成小山，接著①句寫(xiě)將棗兒“收到家里”，“掛棗”，最后④句寫(xiě)姑娘們將棗兒做成了工藝

品。因此選Co

4.C

A不是比喻句，只是用“像”形容濃云來(lái)時(shí)的狀態(tài)；B“駭人聽(tīng)聞”意思是使人聽(tīng)了非常吃驚（多指社會(huì)上發(fā)

生的壞事），用在此處不合語(yǔ)境；D前一個(gè)“意識(shí)”是名詞，后一個(gè)“意識(shí)”是動(dòng)詞。

5.B

A“失陪”是謙辭，是自己不能陪別人時(shí)的客套話，此句中不能用于老師失陪學(xué)生；C“光臨”是敬辭，用于

商家歡迎顧客，不用于自己；D“謬贊”是指錯(cuò)誤的贊美，常用于自謙，一般表“過(guò)獎(jiǎng)”的意思，用在這不合

語(yǔ)境；B“家父”是老陳對(duì)人謙稱(chēng)自己父親的稱(chēng)呼，是正確的。

二、（18分）

（一）（每題2分，4分）

6.D?！盁o(wú)人掃”是說(shuō)檐前還有點(diǎn)潔白的殘雪沒(méi)有融盡，想象著雪的反光映照在書(shū)窗上，顯得環(huán)境格外清幽。

并沒(méi)有看出居住地的偏僻，也沒(méi)有顯出韓舍人的孤獨(dú)寂寞。

7.表達(dá)對(duì)殘雪充滿喜悅留戀之情。

（二）（8分）

8.（2分）（1）曾經(jīng)（2）約定（每空1分）

9.（4分）

（1）人們常說(shuō)方子振小時(shí)候喜歡下棋。（2分）（采分點(diǎn)“言”“嗜”“弈”等關(guān)鍵詞的解釋。）

（2）方子振第二天五鼓時(shí)分前往，觀門(mén)還未開(kāi)，月亮還在天上。（2分）（采分點(diǎn)“明日”“啟”“猶”等關(guān)鍵

詞的解釋?zhuān)?/p>

10.（2分）誠(chéng)實(shí)守信、尊老謙恭、知錯(cuò)能改、聰明有悟性。（答對(duì)兩點(diǎn)可給滿分）

【參考譯文】

人們常說(shuō)方子振小時(shí)候喜歡下棋，曾經(jīng)在晚上見(jiàn)到一位老人，對(duì)方說(shuō)：“小子你喜歡下棋么？如果你真的

喜歡，明天在唐昌觀中等我?！钡诙旆阶诱竦接^中時(shí)，老人已經(jīng)在了，老人憤怒地說(shuō)：“你曾和長(zhǎng)輩約定了時(shí)

間，怎么來(lái)得這么遲？應(yīng)當(dāng)于明日重來(lái)這里?！狈阶诱裾f(shuō)：“我記得老人家的意思了?！狈阶诱竦诙煳骞臅r(shí)分

前往，觀門(mén)還未開(kāi)，月亮還在天上。老人拖著拐杖翩然到來(lái)，說(shuō)道：“小子是可以與其談?wù)撓缕宓娜税??！庇谑?/p>

在地上布開(kāi)棋局，和方下了四十八種變化，每種變化僅僅十多手棋。于是方子振在天下沒(méi)有對(duì)手。

（三）（6分）

11.（每空1分）

（1）海日生殘夜江春入舊年

（2）僵臥孤村不自哀尚思為國(guó)戍輪臺(tái)

（3）學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆

三、（26分）

（一）（14分）

12.Do（2分）如果為了強(qiáng)調(diào)北方的冬天與眾不同，突出作者對(duì)北方冬天的贊美，就需要重讀“北方”一詞。

13.（4分）寫(xiě)出北方冬天的慈祥厚重、充實(shí)有趣的特點(diǎn)。（2分）從寒風(fēng)呼嘯、雪花紛飛、冬雪狂歡等三方面

6

（2分）

14.（4分）

（1）（2分）“肆意妄為”的意思是毫無(wú)顧忌地胡作非為，“呼嘯”的意思是發(fā)出高而長(zhǎng)的聲音，運(yùn)用擬人的修

辭，（1分）把寒風(fēng)人格化，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了北方冬天凜冽的寒風(fēng)肆虐的情景。（1分）

（2）（2分）運(yùn)用了比喻的修辭，將北方的冬天比喻成歷經(jīng)滄桑、睿智的老者，（1分）生動(dòng)形象地寫(xiě)出北方冬

天的慈祥、厚重、充實(shí)的特點(diǎn)，表達(dá)作者對(duì)北方冬天的喜愛(ài)與贊美之情。（1