第三單元作業(yè)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

五年級(jí)下冊(cè)第三單元“遨游漢字王國(guó)”作業(yè)設(shè)計(jì)一、單元主題綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國(guó)二、單元語(yǔ)文要素1.感受漢字的趣味，了解漢字文化。2.學(xué)習(xí)搜集資料的基本方法；學(xué)寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。三、單元教學(xué)目標(biāo)及作業(yè)目標(biāo)單元教學(xué)目標(biāo)單元作業(yè)目標(biāo)漢字真有趣1.感受漢字的趣味，產(chǎn)生對(duì)漢字的熱愛之情。1.通過(guò)活動(dòng)，初步了解漢字的特點(diǎn)和發(fā)展歷史，感受漢字的趣味，了解漢字文化。拓展積累2.了解搜集資料的基本方法。2.通過(guò)讓學(xué)生搜集與整理資料提升學(xué)生搜集資料、分析與整理資料的能力。綜合運(yùn)用3.能搜集體現(xiàn)漢字趣味的資料，辦一次趣味漢字交流會(huì)。3.通過(guò)“匯報(bào)交流”這一作業(yè)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生以獨(dú)特的方式呈現(xiàn)自己整理出的資料，在匯報(bào)交流的同時(shí)，提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的能力。綜合運(yùn)用我愛你，漢字1.能了解一些關(guān)于漢字歷史和現(xiàn)狀的知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)漢字的自豪感，樹立規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的意識(shí)。1.能了解一些關(guān)于漢字歷史和現(xiàn)狀的知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)漢字的自豪感，樹立規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的意識(shí)。綜合理解2.能圍繞漢字歷史、漢字書法或其他感興趣的與漢字有關(guān)的內(nèi)容搜集資料，或者能調(diào)查學(xué)校、社會(huì)用字不規(guī)范的情況寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。1.了解研究報(bào)告的寫法。2.能圍繞與漢字有關(guān)的內(nèi)容寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。綜合運(yùn)用四、單元整合教學(xué)設(shè)計(jì)一覽表活動(dòng)任務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容完成目標(biāo)作業(yè)任務(wù)一漢字王國(guó)檔案館制作活動(dòng)計(jì)劃趣味字謎猜猜猜諧音歇后語(yǔ)擂臺(tái)趣味對(duì)聯(lián)對(duì)對(duì)碰了解搜集資料的基本方法，以小組合作的方式開展活動(dòng)。2.完成“漢字真有趣”活動(dòng)計(jì)劃單。1.制作活動(dòng)計(jì)劃2.趣味字謎猜猜猜3.諧音歇后語(yǔ)擂臺(tái)4.趣味對(duì)聯(lián)對(duì)對(duì)碰任務(wù)二漢字王國(guó)歷史館漢字演變過(guò)程欣賞書法藝術(shù)翰墨飄香顯身手1.圍繞漢字的歷史文化,如漢字的起源、漢字字體的演變、漢字書法藝術(shù)等搜集資料，開展簡(jiǎn)單的研究.1.探秘漢字演變過(guò)程2.欣賞書法藝術(shù)3.我來(lái)秀書法任務(wù)三漢字王國(guó)理療館錯(cuò)別字調(diào)查寫簡(jiǎn)單的漢字研究報(bào)告綜合性學(xué)習(xí)表現(xiàn)評(píng)價(jià)調(diào)查學(xué)校里、社會(huì)上用字不規(guī)范的現(xiàn)象，如調(diào)查同學(xué)的作業(yè)本、街頭招牌書籍報(bào)刊等。2.寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。五、實(shí)施過(guò)程任務(wù)一漢字王國(guó)檔案館學(xué)習(xí)內(nèi)容制作活動(dòng)計(jì)劃趣味字謎猜猜猜諧音歇后語(yǔ)擂臺(tái)趣味對(duì)聯(lián)對(duì)對(duì)碰作業(yè)目標(biāo)作業(yè)內(nèi)容了解搜集資料的基本方法，以小組合作的方式開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)完成“漢字真有趣”活動(dòng)計(jì)劃單。通過(guò)讓學(xué)生猜字謎，搜集能體現(xiàn)漢字諧音特點(diǎn)的歇后語(yǔ)、對(duì)聯(lián)，讓學(xué)生進(jìn)一步感受漢字的有趣，增強(qiáng)對(duì)漢字的感性認(rèn)識(shí)，加深對(duì)漢字的理解。漢字之旅第一站：漢字王國(guó)檔案館1.制作活動(dòng)計(jì)劃同學(xué)們，漢字王國(guó)里的漢字真有趣，我們來(lái)到了漢字王國(guó)檔案館，這里有豐富的藏書和其他文獻(xiàn)資料，當(dāng)然還覆蓋了Wifi。和自己同組的同學(xué)討論“漢字真有趣”活動(dòng)計(jì)劃，遇到困難可以看下面的小妙招，可以幫助你們完成活動(dòng)計(jì)劃單。我們小組準(zhǔn)備到“漢字王國(guó)”圖書館尋找關(guān)于漢字故事的書，我可以去我們小組準(zhǔn)備到“漢字王國(guó)”圖書館尋找關(guān)于漢字故事的書，我可以去類或類的書柜上找。我們小組準(zhǔn)備網(wǎng)上搜索漢字演變的過(guò)程，我想用我們小組準(zhǔn)備網(wǎng)上搜索漢字演變的過(guò)程，我想用“”以搜集資料小妙招關(guān)鍵詞進(jìn)行檢索。我們小組準(zhǔn)備請(qǐng)教他人我們小組準(zhǔn)備請(qǐng)教他人，我想好了以下問(wèn)題： 2.趣味字謎猜猜猜字謎，作為是一種文字游戲，它歷史悠久，流傳面廣，種類繁多，變化無(wú)窮，在古時(shí)深受文人雅士的喜愛，到現(xiàn)代發(fā)展成為一種民俗娛樂(lè)活動(dòng)，樂(lè)趣無(wú)窮。請(qǐng)根據(jù)下面的謎面，試著猜猜謎底，寫在橫線上。（1）文字謎一口吃掉牛尾巴。

謎底：

（

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二十四小時(shí)，莫當(dāng)日字猜。

謎底：

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有心走不快，見水裝不完，長(zhǎng)草難收拾，遇食就可餐。

謎底：

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千字頭，木子腰，太陽(yáng)出來(lái)從下照，人人都說(shuō)味道好。

謎底：

（

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（2）圖畫謎故事謎運(yùn)動(dòng)員們經(jīng)常在賽后接受各國(guó)記者的采訪。當(dāng)記者問(wèn)及運(yùn)動(dòng)員們各自的姓氏時(shí)，他們選擇笑而不答，各自做了一個(gè)動(dòng)作讓記者們猜?；@球運(yùn)動(dòng)員伸出手指了指前面的兩棵樹；跳高運(yùn)動(dòng)員順勢(shì)撿起一根木棍，放在一個(gè)土堆旁；武術(shù)運(yùn)動(dòng)員拿過(guò)教練的書，放在兩把鐵劍旁；圍棋運(yùn)動(dòng)員撿了一顆棋子放在一只瓷花盆上。請(qǐng)你猜一猜，這幾位運(yùn)動(dòng)員分別姓什么？籃球運(yùn)動(dòng)員（ ） 跳高運(yùn)動(dòng)員（ ）武術(shù)運(yùn)動(dòng)員（ ） 圍棋運(yùn)動(dòng)員（ ）

3.諧音歇后語(yǔ)大擂臺(tái)梁山伯的軍師——（）孔夫子搬家——（）壽星彈琵琶——（）小蔥拌豆腐——（）咸菜燒豆腐——（） 4.趣味對(duì)聯(lián)對(duì)對(duì)碰回文聯(lián)，它是我國(guó)對(duì)聯(lián)中的一種。用回文形式寫成的對(duì)聯(lián)，既可順讀也可倒讀。很多關(guān)于回文聯(lián)的故事也廣為流傳，成為佳話，請(qǐng)你讀一讀下面的故事，并完成文后練習(xí)。相傳清代北京有一個(gè)譽(yù)滿京城的飯莊叫“天然居”。傳說(shuō)有一次，乾隆皇帝路過(guò)這里，觸景生情，作了一句上聯(lián)：“客上天然居，居然天上客”；但下聯(lián)卻苦思不得，于是命令群臣對(duì)之。大家正在苦思冥想之際，素以才子著稱的紀(jì)曉嵐應(yīng)聲對(duì)出下聯(lián)：“人過(guò)大佛寺，寺佛大過(guò)人?！鼻』实圪澆唤^口。此后，“客上天然居，居然天上客”；“人過(guò)大佛寺，寺佛大國(guó)過(guò)人”這一回文聯(lián)也被流傳了下來(lái)。回文聯(lián)，成為旅游文化的一部分，深受旅客喜愛。請(qǐng)?jiān)囍严铝芯包c(diǎn)的回文聯(lián)補(bǔ)充完整。洞簾水掛水簾洞，山果花開（）。（花果山水簾洞）霧鎖山頭（），（）尾水連天。（鼓浪嶼魚腹浦）（）上山雞斗，龍隱巖中（）。（斗雞山、龍隱巖）我愛鄰居（），（）活水傍魚。（鄰德里）

任務(wù)二漢字王國(guó)歷史館學(xué)習(xí)內(nèi)容探秘漢字演變過(guò)程欣賞書法藝術(shù)翰墨飄香顯身手作業(yè)目標(biāo)作業(yè)內(nèi)容圍繞漢字的歷史文化等搜集資料，開展簡(jiǎn)單的研究。如漢字的起源、漢字字體的演變、漢字書法藝術(shù)等。1.探秘漢字演變過(guò)程漢字已經(jīng)有三四千年的歷史，在漫長(zhǎng)的發(fā)展演變過(guò)程中，字體發(fā)生了很大的變化，其中以甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書五種字體最為典型。請(qǐng)你結(jié)合書本介紹的“漢字字體的演變”這一內(nèi)容，完成下面的連線。2.游歷書法藝術(shù)珍品館（1）上面三幅書法作品的字體順序依次 4.閱讀材料，完成練習(xí)材料一：中國(guó)漢字歷史文化寶庫(kù)中的“奘”字，作為國(guó)家2021年指導(dǎo)性年度漢字，于2020年12月15日在北京公布。為什么會(huì)有人選擇在這一天發(fā)布指導(dǎo)性年度漢字？因?yàn)榘凑罩艹瘹v法，十一月初一為新年的第一天。揭曉會(huì)上，文字家白雙法教授對(duì)“奘”字進(jìn)行了解讀。他指出，奘的解釋就是奘字本身，自上而下即“壯大”，自下而上即“大壯”。奘字的本義是形容身體強(qiáng)健的壯年之士，如許慎在《說(shuō)文解字》中引申為強(qiáng)壯結(jié)實(shí)的大公馬，無(wú)論是人還是動(dòng)物，無(wú)論事物的發(fā)展階段還是社會(huì)實(shí)體，不僅外表結(jié)實(shí)壯碩，還是內(nèi)在強(qiáng)大的實(shí)力，預(yù)示2021年任何有深厚積累的個(gè)人、組織、國(guó)家或民族將迎來(lái)“厚積薄發(fā)”的大好發(fā)展時(shí)期，我們中國(guó)國(guó)運(yùn)隆盛，在中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年之際，帶領(lǐng)我們中華民族重回大唐一樣的文明盛世。材料二：漢字的發(fā)展歷史和演變經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而復(fù)雜的歷史過(guò)程，在這一過(guò)程中，漢字字體也出現(xiàn)很多重要的轉(zhuǎn)變：甲骨文→金文→小篆→隸書→楷書。甲骨文作為我國(guó)的一種最為古老的文字，又稱“甲骨卜辭”。由于年代久遠(yuǎn)，她在人們心中總顯得有些高冷。近年來(lái)，為了讓人們更好地了解甲骨文，感受漢字文化的魅力，各地博物館可謂下了一番功夫。特別是推出一系列甲骨文文創(chuàng)產(chǎn)品，深受人們喜愛。如甲骨文表情包、甲骨文日歷、甲骨文書簽、甲骨文明信片等。除此之外，還有技術(shù)人員將漢字與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）、虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)、混合現(xiàn)實(shí)(MR)技術(shù)相結(jié)合，為漢字教學(xué)和漢字趣味體驗(yàn)提供了支持。（3）從材料二中你感受到了什么？為了弘揚(yáng)漢字文化，你會(huì)怎么做？任務(wù)三漢字王國(guó)理療館學(xué)習(xí)內(nèi)容街頭錯(cuò)別字調(diào)查火眼金睛來(lái)找茬寫簡(jiǎn)單的漢字研究報(bào)告作業(yè)目標(biāo)作業(yè)內(nèi)容調(diào)查學(xué)校里、社會(huì)上用字不規(guī)范的現(xiàn)象，如調(diào)查同學(xué)的作業(yè)本、街頭招牌書籍報(bào)刊等。2.寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。1.漢字病危調(diào)查2.火眼金睛來(lái)找茬你發(fā)現(xiàn)了嗎？在我們的身邊經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)不規(guī)范使用漢字的現(xiàn)象，仔細(xì)觀察下面的三幅圖，試著找出圖片中的錯(cuò)別字，并改正在下面的橫線上。（1）我能把圖中的錯(cuò)別字找出來(lái)并糾正:圖一（）應(yīng)改為（）圖二（）應(yīng)改為（）圖三（）應(yīng)改為（）圖四（）應(yīng)改為（）觀點(diǎn)鮮明亮出來(lái)媽媽：這些廣告商，為了奪人眼球，亂改詞語(yǔ)闡述自己的觀點(diǎn)。無(wú)端地造一個(gè)詞語(yǔ)出來(lái)，甚至直接寫成了錯(cuò)別字。我不喜歡！爸爸：我覺得這是巧妙利用諧音，屬于廣告創(chuàng)意，挺好的！我我 3.寫簡(jiǎn)單的漢字研究報(bào)告漢字王國(guó)中的漢字有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化。請(qǐng)圍繞漢字，寫一份簡(jiǎn)單的研究報(bào)告，增進(jìn)對(duì)漢字的了解，規(guī)范使用漢字吧。