福建省漳州市龍海區(qū)2023-2024學(xué)年四年級下學(xué)期期中語文試卷

2023-2024學(xué)年福建省漳州市龍海區(qū)四年級（下）期中語文試卷1．（10分）根據(jù)語境，看拼音寫字詞。??jìjìng的夜晚，我們?nèi)易谠鹤永锍藳?。我仰望天上shǎnshuò的fánxīng，聽著媽媽哼唱的cuīmián曲，進(jìn)入了tiánmì的夢鄉(xiāng)。2．（2分）下列詞語中加點字讀音完全相同的是哪一項？（）A．效率率領(lǐng) B．可惡厭惡 C．屏息屏幕 D．枝折花落打折3．（2分）下列詞語書寫沒有錯別字的是哪一項？（）A．響午 B．照列 C．未期 D．和諧4．（2分）“琬（wǎn）”字的意思，最可能與下列哪一項有關(guān)？（）A．飯碗 B．夕陽 C．美玉 D．房屋5．（2分）遇到不懂的問題，下列解決方法不正確的是哪一項？（）A．請教別人 B．查閱資料 C．抄同學(xué)答案 D．聯(lián)系上下文6．（2分）下面句子中，加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?？（）A．這個古村落依山傍水，風(fēng)景十分優(yōu)美。 B．漳州是一座繁華的大都市，到處雞犬相聞。 C．每當(dāng)夜幕降臨，廈門這座美麗的城市燈火輝煌，成了燈的海洋。 D．傍晚時分，鄉(xiāng)下人家的屋頂上炊煙裊裊，飯菜的香味四處飄散。7．（2分）下列句子與其他三項運用的修辭手法不同的是哪一項？（）A．西湖仿佛是一個碩大的鏡子。 B．你會看見帶子似的閃電一瞥。 C．地上草如茵，兩岸柳如眉。 D．不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。8．（2分）下列句子中沒有語病的是哪一項？（）A．紫云公園的春天是個美麗的地方。 B．在“雛鷹爭章”活動中，使我受到了很大的教育。 C．學(xué)了《納米技術(shù)就在我們身邊》這一課，我深受啟發(fā)。 D．來到操場，我們看到了孩子們幸福的笑臉和歡快的笑聲。9．（2分）下列關(guān)于課文內(nèi)容的理解，說法不正確的是哪一項？（）A．《綠》的作者是艾青，詩歌描繪了春回大地、萬物充滿生機(jī)的景象。 B．辛棄疾的《清平樂?村居》中，“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”讓我們感受到了作者喜歡懶散的孩子。 C．學(xué)習(xí)《天窗》時，從“小小的天窗是你唯一的慰藉”這句話中，我們可以體會到天窗給孩子們帶來的快樂。 D．從《鄉(xiāng)下人家》的最后一句“鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風(fēng)景”，我們可以感受到鄉(xiāng)下人家的美。10．（2分）下面語段的主要意思概括最準(zhǔn)確的是哪一項？（）??動物睡覺的姿勢各式各樣，十分有趣。黑猩猩和人一樣躺著睡覺；松鼠蜷曲著身子，把蓬松的大尾巴當(dāng)被子；刺猬把身子蜷成一個刺球，只露出鼻子來呼吸。A．松鼠蜷曲著身子。 B．刺猬把身子蜷成一個刺球。 C．動物睡覺的姿勢多且有趣。 D．黑猩猩和人一樣躺著睡覺。11．（2分）將下面的句子插入語段中，位置最合適的一項是（）起初，白的，紫的，還有淡紅的，星星點點浮在土豆秧上。①一場雨過后，土豆花兒開了。②沒幾天，土豆花兒就開滿了田地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到它沁人的香。③在土豆花叢中，我偏愛紫色的花兒。④蹲在一朵紫色的花兒前，我瞇起眼深深地嗅著。⑤這花兒除了香還有些甜。⑥我用手輕輕觸動那根花蕊，竟沾了一指金粉。A．①②之間 B．②③之間 C．③④之間 D．④⑤之間12．（10分）日積月累。??詩詞中有美麗的風(fēng)景。杜甫寫出了桃花的盛放之美“桃花一簇開無主，”；范成大寫出了農(nóng)村初夏的色彩之美“，”；羅隱寫出了蜜蜂的無私奉獻(xiàn)之美“，為誰辛苦為誰甜”；毛澤東寫出了梅花的謙虛之美“，只把春來報”。13．（12分）閱讀非連續(xù)性文本，完成下題。校園零食界霸主辣條的是是非非朱廣思??辣條是讓中國孩子印象深刻的一種零食，校園零食界辣條稱第二，沒誰敢稱第一！在某電商網(wǎng)站的銷售指數(shù)中輸入“辣條”，相關(guān)關(guān)鍵詞的搜索量曾高達(dá)207萬，而購買人群主要是青少年。辣條雖小，食品添加劑卻多??其實制作辣條很簡單，真正復(fù)雜的成分是其中的食品添加劑，包括各種甜味劑、防腐劑、食用香精等。??其中，阿斯巴甜、甜蜜素、三氯蔗糖、安賽蜜、紐甜這5種都是人工甜味劑。分別比蔗糖甜上幾十倍到萬倍不等。為什么不多加點蔗糖來實現(xiàn)甜度，而是用那么多種甜味劑來復(fù)配呢？這可能是由于辣條本身的油含量多、水含量少。由于蔗糖難溶于油脂，如果全用蔗糖就會產(chǎn)生一個問題，那么多的糖根本無法溶解在面團(tuán)內(nèi)那一點點水里，這樣會導(dǎo)致糖析出來，影響口感。而人工甜味劑只要加一點點，就能達(dá)到預(yù)定的甜度，就不用考慮溶解度的問題了。讓辣條不衛(wèi)生的“罪魁禍?zhǔn)住??因為辣條加工簡單、利潤率高，所以很多辣條都是不正規(guī)的作坊制作出來的。不正規(guī)的作坊一般存在著衛(wèi)生條件差、生產(chǎn)車間布局不合理、沒有檢驗設(shè)備等問題。這種作坊制作出來的辣條，讓很多人吃出了急性腸胃炎。讓辣條不衛(wèi)生的“罪魁禍?zhǔn)住敝饕ù竽c菌群、菌落污染、嘔吐毒素。??什么是嘔吐毒素呢？辣條的主要原料小麥最容易受到該菌污染，如果有人食用辣條后出現(xiàn)嘔吐、腹瀉、發(fā)燒、神志不清等癥狀，皆是中了它的毒。辣條還會讓你越吃越胖??不過話又說回來，就算能做到干凈衛(wèi)生，辣條也無法擺脫高油、高鹽、高添加的原罪。??辣條的含鹽量是驚人的。如果你吃了一整包辣條，那么你攝入的鈉已經(jīng)達(dá)到了每天需要量的1.4倍。按照世界衛(wèi)生組織的建議，每天食用鈉的量最好不要超過2克，否則患高血壓、心血管疾病和中風(fēng)的風(fēng)險會相應(yīng)增加。??所以，專家建議大家不要多吃辣條，因為辣條的含鹽量和脂肪含量太高了，吃多了不利于健康。如果你把辣條當(dāng)成日常零食，主食又不相應(yīng)減少的話，那肯定會越吃越胖。??因此，辣條可以歸結(jié)為典型的“四多一少”食品，能量多、鹽多、糖多、添加劑多，但其他營養(yǎng)物質(zhì)含量少，所以，請你“淺嘗輒止”。（1）下列哪一項是辣條的主要購買人群？A.青少年B.幼兒C.中年D.老年（2）“制作辣條為什么不加蔗糖來實現(xiàn)甜度，而是用甜味劑？”下列說法不正確的哪一項？A.由于辣條本身的油含量多、水含量少。B.人工甜味劑難溶于油脂，要考慮溶解度的問題。C.人工甜味劑只要加一點點，就能達(dá)到預(yù)定的甜度。D.糖根本無法溶解在面團(tuán)內(nèi)那一點點水里，會導(dǎo)致糖析出來，影響口感。（3）讓辣條不衛(wèi)生的“罪魁禍?zhǔn)住敝饕ㄒ韵履囊豁?？A.大腸菌群菌落污染輪狀病毒B.大腸菌群嘔吐毒素輪狀病毒C.大腸菌群嘔吐毒素菌落污染D.菌落污染輪狀病毒嘔吐毒素（4）“如果有人食用辣條后出現(xiàn)嘔吐、腹瀉、發(fā)燒、神志不清等癥狀，皆是中了它的毒。句子中的‘它’指的是什么？”A.菌落污染B.嘔吐毒素C.輪狀病毒D.大腸菌群（5）李冬很喜歡吃辣條，他每天都會吃3～5包，你覺得他這樣的做法對嗎？請你結(jié)合材料內(nèi)容說明理由。14．（18分）閱讀說明性文本，完成下題。??地球在太陽系中，是距太陽由近到遠(yuǎn)排序的第三顆行星，正是由于地球所處的位置，使它成為宇宙的一個奇跡。??地球距太陽的位置，給地球帶來了很多好處。從太陽系的誕生情形看，金星、火星與地球幾乎是同時期形成，也幾乎是由同樣的物質(zhì)組成的，但為什么只有地球出現(xiàn)了生命呢？根本的原因是地球上有液態(tài)水，而其他行星沒有。我們知道，液態(tài)水是產(chǎn)生生命必不可少的條件。??金星被稱作地球的“兄弟行星”。據(jù)現(xiàn)在對金星觀測所知，它的大小、質(zhì)量、構(gòu)成都與地球相似，但它卻是個被厚厚大氣層籠罩著的、表面溫度高達(dá)480攝氏度的死星。與地球平穩(wěn)的氣候相比，其差別好比天堂與地獄！到底是什么原因使得這“兩兄弟”的命運如此不同呢？科學(xué)家認(rèn)為是因為兩者距太陽遠(yuǎn)近不同造成的，地球距太陽約1.5億千米，而金星距太陽只有1.08億千米，這使得金星受到太陽的照射要比地球強(qiáng)得多。金星大氣中的水蒸氣，還未來得及冷卻變成雨降落下來，就被來自太陽過強(qiáng)的紫外線分解了，金星上的水就這樣被永久地奪走了。金星是這樣，比金星更靠近太陽的水星就不用說了。??比地球更遠(yuǎn)離太陽的行星，雖然不缺水，但由于離太陽太遠(yuǎn)，受到的太陽輻射不夠多，水都以冰的形式存在。因此，出現(xiàn)生命也是不可能的。??由此可見，地球所處的位置真是妙不可言。（1）給短文擬個合適的題目：（2）地球距太陽的位置，給地球帶來生命的主要原因是什么？A.使地球擁有大氣層B.使地球擁有水蒸氣C.使地球擁有液態(tài)水D.使地球擁有平穩(wěn)的氣候（3）按照距太陽由近到遠(yuǎn)的順序依次排列，正確的是哪一項？A.水星、地球、金星B.地球、水星、金星C.地球、金星、水星D.水星、金星、地球（4）下列對“與地球平穩(wěn)的氣候相比，其差別好比天堂與地獄”這句話理解錯誤的是哪一項？A.通過作比較，說明地球的氣候要平穩(wěn)得多，適合生命體生活。B.金星的位置妙不可言，使得金星氣候平穩(wěn)，適合生命體生活。C.金星表面的溫度高達(dá)480攝氏度，若到金星上，就感覺如同身處地獄中。D.將金星氣候與地球氣候作比較，說明距離太陽遠(yuǎn)近對行星溫度的影響很大。（5）文中畫橫線的句子運用了什么說明方法？A.舉例子列數(shù)字B.作比較列數(shù)字C.作比較舉例子D.打比方列數(shù)字（6）為什么說“地球所處的位置真是妙不可言”？請結(jié)合文本內(nèi)容說明理由。（7）請根據(jù)文本內(nèi)容，提出一個不懂的問題，并思考解決的辦法。我提的問題：我想這樣解決：15．（30分）根據(jù)下面的提示寫一篇習(xí)作。??也許你生活在鄉(xiāng)村，對那里的一草一木充滿感情；也許你生活在城市，對那里的一花一景都特別喜愛?！堖x擇一處你最喜歡的地方，把它介紹給大家吧！??要求：題目自擬，字?jǐn)?shù)400字左右。語句通順，條理清楚，寫出自己的真實感受。

2023-2024學(xué)年福建省漳州市龍海區(qū)四年級（下）期中語文試卷參考答案與試題解析1．【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋杭澎o閃爍繁星催眠甜蜜【點評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。2．【分析】本題考查對多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一個字有多個讀音，其讀音、用法和詞性各有區(qū)別。作答此類題要求我們在日常學(xué)習(xí)中要多加積累，識記字音字義?！窘獯稹緼.不同。率：讀“shuài”時，意思是統(tǒng)轄率領(lǐng)；統(tǒng)率，領(lǐng)導(dǎo)（隊伍、集體等）。讀“l(fā)ǜ”時，意思是兩個相關(guān)數(shù)量在一定條件下的比值。故讀音依次為：lǜ、shuài。B.相同。惡：讀“wù”時，意思是討厭；憎恨。讀“è”時，意思是罪過；罪惡（跟“善”相對）；兇狠；兇猛；壞；不好。讀“ě”時，意思是[惡心]要嘔吐。故讀音均為：wù。C.不同。屏：讀“píng”時，意思是遮擋；指屏風(fēng)；像畫屏的東西。讀“bǐng”時，意思為排除；放棄；抑止（呼吸）。故讀音依次為：bǐng、píng。D.不同。折：讀“zhē”時，意思是翻轉(zhuǎn)；折騰；傾倒。讀“shé”時，意思是斷；虧損。讀“zhé”時，意思是折疊；用紙折疊起來的冊子；斷；弄斷。故讀音依次為：shé、zhé。故選：B?！军c評】要根據(jù)語境選擇正確的發(fā)音和意義。多音字的不同發(fā)音可能會導(dǎo)致不同的意思，因此在使用時要根據(jù)上下文來確定正確的發(fā)音和意義。3．【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時所學(xué)生字及積累，對每個詞中的字進(jìn)行分析完成即可。【解答】A.有誤，晌午：指的是中午的時間。故“響午”的“響”錯誤。B.有誤，照例：意思是按照慣例，依照以往的經(jīng)驗或規(guī)則來做。故“照列”的“列”錯誤。C.有誤，末期：最后的一段時期。故“未期”的“未”錯誤。D.正確。故選：D?！军c評】漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。4．【分析】本題考查了學(xué)生對于偏旁部首及偏旁部首所表示的意思的掌握情況，根據(jù)課內(nèi)所學(xué)完成。【解答】琬：部首是“王”，與“美玉”有關(guān)。故選：C?！军c評】偏旁是合體字的構(gòu)字部件，主要包含形旁和聲旁兩類，平時在閱讀時多多積累，就能做到舉一反三。5．【分析】本題考查了學(xué)生的實踐作業(yè)，完成本題要注意分析所給材料，明確實踐的目的，然后組織材料或作出計劃?！窘獯稹緼、B、D項正確；C項有誤，抄同學(xué)答案不是遇到不懂問題的解決方法。故選：C。【點評】綜合實踐是小學(xué)語文中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生的組織材料、動手、動腦、語言表達(dá)等能力。6．【分析】本題考查了學(xué)生對于詞語的理解。完成此類題目不難，結(jié)合平時的閱讀與積累完成，不會的可查閱相關(guān)的資料?！窘獯稹緼.依山傍水：指地理位置靠近山嶺和水流。與語境相符。B.雞犬相聞：雞和狗的叫聲都可以相互聽見。比喻住家相近。與語境不相符。C.燈火輝煌：燈光明亮。形容許多燈光構(gòu)成的熱鬧景象。與語境相符。D.炊煙裊裊：指人們做飯時徐徐輕煙回旋上升，隨風(fēng)而逝的景象。與語境相符。故選：B?！军c評】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境，透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。7．【分析】考查了修辭手法。認(rèn)真分析題目中句子的特點，然后選擇?！窘獯稹緼.句中將“西湖”比作“鏡子”，運用了比喻的手法。B.句中將“閃電”比作“帶子”，運用了比喻的手法。C.句中將“草”比作“茵”，將“柳”比作“眉”，運用了比喻的手法。D.句中將小白菊賦予人的特點，運用了擬人的手法。故選：D?！军c評】在平時的學(xué)習(xí)與閱讀中，我們要注意修辭手法的辨析與應(yīng)用。8．【分析】本題考查了學(xué)生對于病句的辨析與修改能力，認(rèn)真分析所給句子的內(nèi)容結(jié)構(gòu)等，找出病因后，對癥下藥，再進(jìn)行選擇?！窘獯稹緼．有語病。搭配不當(dāng)。應(yīng)該將“紫云公園”與“春天”換位置，即：春天的紫云公園是個美麗的地方。B．有語病。成分殘缺。去掉“在......中”或“使”。即：在“雛鷹爭章”活動中，我受到了很大的教育。/“雛鷹爭章”活動，使我受到了很大的教育。C．沒有語病。D．有語病。搭配不當(dāng)。去掉“和歡快的笑聲”或在“歡快的笑聲”前加“聽到”，并去掉“和”且加逗號。即：在來到操場，我們看到了孩子們幸福的笑臉，聽到了歡快的笑聲。/在來到操場，我們看到了孩子們幸福的笑臉。故選：C?！军c評】修改病句是小學(xué)語文科目不可忽視的重點內(nèi)容，也是在小學(xué)階段教學(xué)比較常見和重要的一項內(nèi)容。小學(xué)生掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、寫文章時避免或少出錯誤，同時，也能及時發(fā)現(xiàn)并改正自己文章中出現(xiàn)的病句，這將對其今后的寫作有很大幫助。9．【分析】本題考查課文理解、作家及其作品。作答此題要求我們在日常的課文學(xué)習(xí)中，識記相關(guān)知識，理解課文內(nèi)容，把握作者的思想情感?！窘獯稹緼、C、D正確。B.錯誤，“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”的意思是最喜歡的頑皮的小兒子，他正橫臥在溪頭草叢，剝著剛摘下的蓮蓬?！巴鲑嚒钡囊馑际峭盁o賴”，詩中指頑皮、淘氣。所以題干中“作者喜歡懶散的孩子”錯誤。故選：B?！军c評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。10．【分析】考查了概括段意或?qū)右狻Ｒ敫爬ê靡欢挝恼碌亩我?，首先要對文段有一個整體的把握，然后讀懂這段話的內(nèi)容，抓住要點進(jìn)行概括?！窘獯稹窟@段文字主要描述了不同動物睡覺的有趣姿勢。黑猩猩像人類一樣躺著睡，松鼠蜷縮著并用大尾巴當(dāng)作被子，而刺猬則蜷成一個刺球只露出鼻子。因此，選項C最能概括這段文字的主要意思：動物睡覺的姿勢多且有趣。故選：C。【點評】概括段落大意的方法也很多，有摘句法，歸并法，取主舍次法，列小標(biāo)題法等。總之要先分清段落，再根據(jù)課文的內(nèi)容和行文特點概括段意。11．【分析】考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。【解答】排序時應(yīng)注意前后照應(yīng)和銜接，要求句子條理清晰?！捌鸪?，白的，紫的，還有淡紅的，星星點點浮在土豆秧上”是描述土豆花兒開放時的畫面，所以應(yīng)放在①②之間，①交代了土豆花開的時間，②描寫了土豆花開滿田野的畫面。故選：A?！军c評】將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，如果有，及時調(diào)整，直到感覺流暢為止。12．【分析】本題考查的知識點是古詩文默寫，回答這些知識，都要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成?！窘獯稹恳来纬鲎蕴拼鸥Φ摹督溪毑綄せā?，宋代范成大的《田園四時雜興》，唐代羅隱的《蜂》，毛澤東的《卜算子?詠梅》。故答案為：可愛深紅愛淺紅梅子金黃杏子肥麥花雪白菜花稀采得百花成蜜后俏也不爭春?！军c評】做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。13．【分析】本文是一篇說明文。文章介紹了辣條的主要購買人群是青少年。然后分三部分別介紹辣條雖小，食品添加劑卻多；讓辣條不衛(wèi)生的“罪魁禍?zhǔn)住?；辣條還會讓你越吃越胖。指出辣條能量多、鹽多、糖多、添加劑多，但其他營養(yǎng)物質(zhì)含量少，吃多了不利于健康，要少吃?！窘獯稹浚?）考查內(nèi)容理解與概括。結(jié)合文章內(nèi)容第一自然段“辣條是讓中國孩子印象深刻的一種零食，校園零食界辣條稱第二，沒誰敢稱第一！在某電商網(wǎng)站的銷售指數(shù)中輸入‘辣條’，相關(guān)關(guān)鍵詞的搜索量曾高達(dá)207萬，而購買人群主要是青少年”可知，辣條的主要購買人群是青少年。故選A。（2）考查內(nèi)容理解與概括。A、C、D正確；B.有誤。結(jié)合文章內(nèi)容第三自然段“而人工甜味劑只要加一點點，就能達(dá)到預(yù)定的甜度，就不用考慮溶解度的問題了”可知，“人工甜味劑難溶于油脂，要考慮溶解度的問題”表述有誤。故選：B。（3）考查內(nèi)容理解與概括。結(jié)合文章內(nèi)容第四自然段“讓辣條不衛(wèi)生的‘罪魁禍?zhǔn)住饕ù竽c菌群、菌落污染、嘔吐毒素”可知，讓辣條不衛(wèi)生的“罪魁禍?zhǔn)住敝饕ù竽c菌群、菌落污染、嘔吐毒素。故選C。（4）考查內(nèi)容理解與概括。結(jié)合文章內(nèi)容第五自然段“什么是嘔吐毒素呢？辣條的主要原料小麥最容易受到該菌污染，如果有人食用辣條后出現(xiàn)嘔吐、腹瀉、發(fā)燒、神志不清等癥狀，皆是中了它的毒”可知，“如果有人食用辣條后出現(xiàn)嘔吐、腹瀉、發(fā)燒、神志不清等癥狀，皆是中了它的毒”句子中的“它”指的是嘔吐毒素。故選B。（5）考查內(nèi)容理解與開放探究。結(jié)合文章內(nèi)容第四自然段“因為辣條加工簡單、利潤率高，所以很多辣條都是不正規(guī)的作坊制作出來的。不正規(guī)的作坊一般存在著衛(wèi)生條件差、生產(chǎn)車間布局不合理、沒有檢驗設(shè)備等問題。這種作坊制作出來的辣條，讓很多人吃出了急性腸胃炎。讓辣條不衛(wèi)生的“罪魁禍?zhǔn)住敝饕ù竽c菌群、菌落污染、嘔吐毒素”，第八自然段“專家建議大家不要多吃辣條，因為辣條的含鹽量和脂肪含量太高了，吃多了不利于健康”和第九自然段“辣條可以歸結(jié)為典型的“四多一少”食品，能量多、鹽多、糖多、添加劑多，但其他營養(yǎng)物質(zhì)含量少，所以，請你“淺嘗輒止””可知，李冬每天都會吃3～5包辣條的做法不對。因為辣條存在衛(wèi)生隱患，即使能做到干凈衛(wèi)生，辣條也是高油、高鹽、高添加劑、其他營養(yǎng)物質(zhì)含量少的食品，吃多了不利于健康。所以應(yīng)少吃。故答案為：（1）A；（2）B；（3）C；（4）B；（5）李冬每天都會吃3～5包辣條的做法不對。因為辣條存在衛(wèi)生隱患，即使能做到干凈衛(wèi)生，辣條也是高油、高鹽、高添加劑、其他營養(yǎng)物質(zhì)含量少的食品，吃多了不利于健康。所以應(yīng)少吃?！军c評】完成此題目一般分為以下幾步：1．認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容。2．了解短文后，帶問題讀短文，可邊讀邊做。3．深入了解主題，完成拓展。14．【分析】本文是一篇說明文。文章采用列數(shù)字、作比較等說明方法，介紹了地球之所以存在生命，有液態(tài)水，是因為其在太陽系中的獨特位置。文章首先簡要概括了地球在太陽系中的具體位置，接著說明了地球出現(xiàn)生命是因為地表存在液態(tài)水。然后將地球與靠近太陽的金星作比較，用列數(shù)字的方法闡明地球存在液態(tài)水的條件，解釋了稍遠(yuǎn)成冰，太近成氣的微妙關(guān)系。最后總結(jié)全文，回歸標(biāo)題再次強(qiáng)調(diào)了地球位置的妙不可言?！窘獯稹浚?）考查內(nèi)容理解與給文章加標(biāo)題。結(jié)合文章內(nèi)容主要內(nèi)容：介紹了地球之所以存在生命，有液態(tài)水，是因為其在太陽系中的獨特位置。結(jié)合文章內(nèi)容第一自然段“地球在太陽系中，是距太陽由近到遠(yuǎn)排序的第三顆行星，正是由于地球所處的位置，使它成為宇宙的一個奇跡”，第五自然段“由此可見，地球所處的位置真是妙不可言”，可給短文擬個合適的題目為：妙不可言的位置。（2）考查內(nèi)容理解與概括。結(jié)合文章內(nèi)容第二自然段“地球距太陽的位置，給地球帶來了很多好處。從太陽系的誕生情形看，金星、火星與地球幾乎是同時期形成，也幾乎是由同樣的物質(zhì)組成的，但為什么只有地球出現(xiàn)了生命呢？根本的原因是地球上有液態(tài)水，而其他行星沒有”可知，地球距太陽的位置，給地球帶來生命的主要原因是使地球擁有液態(tài)水。故選C。（3）考查內(nèi)容理解與概括。結(jié)合文章內(nèi)容第三自然段“地球距太陽約1.5億千米，而金星距太陽只有1.08億千米，這使得金星受到太陽的照射要比地球強(qiáng)得多。金星是這樣，比金星更靠近太陽的水星就不用說了”可知，按照距太陽由近到遠(yuǎn)的順序依次排列是水星、金星、地球。故選D。（4）考查句子理解與賞析。A、C、D正確；B.有誤。結(jié)合文章內(nèi)容第三自然段“據(jù)現(xiàn)在對金星觀測所知，它的大小、質(zhì)量、構(gòu)成都與地球相似，但它卻是個被厚厚大氣層籠罩著的、表面溫度高達(dá)480攝氏度的死星。與地球平穩(wěn)的氣候相比，其差別好比天堂與地獄！到底是什么原因使得這“兩兄弟”的命運如此不同呢？科學(xué)家認(rèn)為是因為兩者距太陽遠(yuǎn)近不同造成的，地球距太陽約1.5億千米，而金星距太陽只有1.08億千米，這使得金星受到太陽的照射要比地球強(qiáng)得多。金星大氣中的水蒸氣，還未來得及冷卻變成雨降落下來，就被來自太陽過強(qiáng)的紫外線分解了，金星上的水就這樣被永久地奪走了”可知，“金星的位置妙不可言，使得金星氣候平穩(wěn)，適合生命體生活”表述有誤。故選：B。（5）考查內(nèi)容理解與說明方法。結(jié)合文章內(nèi)容第三自然段“科學(xué)家認(rèn)為是因為兩者距太陽遠(yuǎn)近不同造成的，地球距太陽約1.5億千米，而金星距太陽只有1.08億千米，這使得金星受到太陽的照射要比地球強(qiáng)得多”中的“1.5億千米、1.08億千米”和“這使得金星受到太陽的照射要比地球強(qiáng)得多”可知，該句運用了列數(shù)字、作比較的說明方法。故選B。（6）考查內(nèi)容理解與概括。結(jié)合文章內(nèi)容第二自然段“地球距太陽的位置，給地球帶來了很多好處。根本的原因是地球上有液態(tài)水，而其他行星沒有。我們知道，液態(tài)水是產(chǎn)生生命必不可少的條件”，第三自然段“科學(xué)家認(rèn)為是因為兩者距太陽遠(yuǎn)近不同造成的，地球距太陽約1.5億千米，而金星距太陽只有1.08億千米，這使得金星受到太陽的照射要比地球強(qiáng)得多。金星大氣中的水蒸氣，還未來得及冷卻變成雨降落下來，就被來自太陽過強(qiáng)的紫外線分解了，金星上的水就這樣被永久地奪走了”，第四自然段“比地球更遠(yuǎn)離太陽的行星，雖然不缺水，但由于離太陽太遠(yuǎn)，受到的太陽輻射不夠多，水都以冰的形式存在。因此，出現(xiàn)生命也是不可能的”可知，比起其他行星，地球與太陽的距離剛剛好，既不近也不遠(yuǎn)，能讓地球上產(chǎn)生液態(tài)水，進(jìn)而產(chǎn)生生命。所以說地球所處的位置妙不可言。（7）考查內(nèi)容理解與開放探究。根據(jù)對文章的理解，有不明白的問題均可提出，可以通過聯(lián)系上下文、請教別人、查閱資料等方法來解決。示例如下：什么樣的位置是妙不可言的？通過讀文章，聯(lián)系上下文，找出答案：距太陽約1.5億千米。故答案為：（1）妙不可言的位置；（2）C；（3）D；（4）B；（5）B；（6）比起其他行星，地球與太陽的距離剛剛好，既不近也不遠(yuǎn)，能讓地球上產(chǎn)生液態(tài)水，進(jìn)而產(chǎn)生生命。所以說地球所處的位置妙不可言；（7）什么樣的位置是妙不可言的；通過讀文章，聯(lián)系上下文，找出答案：距太陽約1.5億