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課程學(xué)習(xí)總結(jié)班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名 考核成績(jī)………………裝………………訂………………線………………本章主要是對(duì)數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)類(lèi)型、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法及算法分析等基本概念的掌握,而如何合理地組作的總稱(chēng)。在高級(jí)程序語(yǔ)言中定義一種數(shù)據(jù)類(lèi)型時(shí),編譯程序編譯系統(tǒng)就能獲得如下信息(1、一組(23(<(g2<On3)<nk<(2n。
<n<g
<n2)復(fù)雜度O(如下:
On2)On3/2)On2)Og2
On2)On3/2On2)On2)
O1)O1)O1)Og2)
On2)Og2
On2)Og2
O1)On)1、就時(shí)間性能而言,快速排序和歸并排序較好,但快速排序在最壞的情況下的時(shí)間性能不如歸并排序。31表(2長(zhǎng)(3素(找入行。點(diǎn)包nex1數(shù)N轉(zhuǎn)換為余數(shù)d先輸出。這與棧的“先入后出”性質(zhì)相吻合,所以可用棧來(lái)存放逐次求得的余數(shù),然后輸出(2、括環(huán)隊(duì)列中存在“假溢出”的現(xiàn)象,即當(dāng)1時(shí),認(rèn)為隊(duì)滿(mǎn)。但隨著對(duì)頭元素的不斷出對(duì),11(aj(a00+[j1(2、以列序?yàn)橹鞔鎯?chǔ),c(aj)c(a00)(n+1)d,其中為行數(shù)、n為列數(shù)、為每個(gè)2組02當(dāng)時(shí)(1,當(dāng)1)3、三角矩陣:和對(duì)稱(chēng)矩陣的存儲(chǔ)思路一樣用一維數(shù)組存儲(chǔ),若是上三角矩陣(下三角中元素時(shí)(1當(dāng)k=n(n+2為常(1),時(shí),(n+1)組中,5、稀疏矩陣:即矩陣中非零元素個(gè)數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于矩陣元素個(gè)數(shù),可用三元組表存儲(chǔ),將非零元素的n0素a1a2a3an而(n0(樹(shù)(樹(shù),滿(mǎn)二叉樹(shù)和完全二叉樹(shù)。滿(mǎn)二叉樹(shù)是滿(mǎn)足如下條件的二叉樹(shù)(1、任一非葉子結(jié)點(diǎn)均有兩個(gè)孩子(2是在滿(mǎn)二叉樹(shù)的最下層從右到左連續(xù)地刪除若干個(gè)結(jié)點(diǎn)所得到的二叉樹(shù)。同時(shí)二叉樹(shù)具有如下五個(gè)性質(zhì)(1、在二叉樹(shù)的第層上至多有2(1)個(gè)結(jié)點(diǎn)()(2、深度為k的二叉樹(shù)至多有2()1個(gè)結(jié))(3為n02為n2則n0=n2+1(4(+1(i為22i+i/。ddat的表dltag=表示表示法(1、同2同(最后是樹(shù)的一個(gè)典型應(yīng)用——B樹(shù),它是一種平衡的多路查找樹(shù),學(xué)習(xí)是根據(jù)實(shí)例走一遍算法,理散列結(jié)構(gòu)是以存儲(chǔ)結(jié)點(diǎn)中的關(guān)鍵字作為自變量,通過(guò)確定的函數(shù)H(即散列函數(shù)或哈希函數(shù))進(jìn)行(H(b(2H(ke)yd中p<=,度(3每一位數(shù)碼的分布情況,找出數(shù)碼分布均勻的若干位作為關(guān)鍵字的存儲(chǔ)地址(4、平方取中法:將關(guān)址51Hi(key+di)modm,,…,KKm-)例如(1、線性探測(cè)再散列,取,…,1(2、二次探21222-22…(di、(VR,其中x∈},,{<x,y>P(x,)∧(x,y∈V)}。頂點(diǎn)的度、入度和出VV為頂V其次是圖的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)(1、鄰接矩陣:若<i,vj>或者(vi,j)∈E(G,則A[,;反之A[,0(2)、鄰接表:圖中每個(gè)結(jié)點(diǎn)對(duì)應(yīng)一個(gè)單鏈表,第i個(gè)單鏈表中的結(jié)點(diǎn)依附于頂點(diǎn)vi的邊,每個(gè)結(jié)點(diǎn)由三個(gè)域組成:x鄰接點(diǎn)域指示與頂點(diǎn)vi相鄰接的頂點(diǎn)在圖中的位置、鏈域v、二、學(xué)習(xí)體會(huì)體會(huì):M還有這門(mén)課程的實(shí)踐性很強(qiáng),如果只是“聽(tīng)”和“讀,那根本是不可能掌
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