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文檔簡(jiǎn)介
河北省廊坊市(2024年度)小學(xué)語(yǔ)文部編版摸底(難點(diǎn)掃除)完整試卷(含答案)
姓名____班級(jí)____
滿(mǎn)分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書(shū)寫(xiě)(每題5分共1題)
1).看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
fēnfùfāshìlǎnduòhuīhuáng
línglóngkùshǔfánzhíxiázhǎi
2、填空題(每題2分共5題)
1).朗讀相關(guān)的句子,探究“我”心理變化的原因。
(1)我看著老師的臉,就怕她改變主意。
(2)“記住了!”我連忙答應(yīng)。我有充分的自信。
(3)隨他說(shuō)去吧,我這個(gè)配角雖然配不上他,可是老師沒(méi)撤換我,他也只好將就。體會(huì)“我”的心理變化,分析這樣寫(xiě)的妙處。
__________________________________________2).解釋下列加點(diǎn)字詞。
(1)可憐九月初三夜,露似真珠月似弓??蓱z:________________
(2)梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。遜:__________________
(3)女娃游于東海,溺而不返。于:__________________3).讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
蟋蟀xuǎnzé_______zhùzhǐ_______非常shènzhòng_______,它從不找línshí_______的隱蔽所藏身,也不利用現(xiàn)成的dòngxué_______,它的舒服的zhùzhái_______是自己一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒挖掘的。4).讀句子,選擇合適的字填入括號(hào)(填序號(hào))。
A.熟B.孰C.耐D.奈
(1)人非生而知之者,(
)能無(wú)惑?(2)稻谷就要成(
),很快就能采新谷了。
(3)做任何事都要有(
)心,有毅力。(4)對(duì)這樣的結(jié)果,他表示很無(wú)(
)。5).回顧課文內(nèi)容填空。
(1)課文中有奇觀。再近些,只見(jiàn)_______形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近,猶如千萬(wàn)匹_______齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地________:那聲音如同________,好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。
(2)古詩(shī)中有美景。傍晚的江面上,“_________,半江瑟瑟半江紅”;幽靜的山谷中,“返景入深林,_________”。
(3)神話中有魅力。我認(rèn)識(shí)了________的盤(pán)古,為人類(lèi)“盜”取火種的_______,_________的俄耳甫斯,還有永遠(yuǎn)掛著迷人微笑的北歐“光明之神”_______……他們是人類(lèi)童年時(shí)代飛騰的幻想。3、選擇題(每題2分共3題)
1).保護(hù)動(dòng)物是大事,如果為下面這幅圖加一句宣傳語(yǔ),最適合的是()
A.親親可愛(ài)的動(dòng)物。B.保護(hù)動(dòng)物,不吃野味。C.我為動(dòng)物歌唱。2).選出下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的一項(xiàng)()A.崩塌B.意境C.相依為命D.詩(shī)情畫(huà)義3).下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A.我國(guó)民間故事描寫(xiě)了許多精彩的人物,如機(jī)智的徐文長(zhǎng)、聰慧的巧姑等。B.民間故事存在于世界上的每一個(gè)角落,寄托著人們樸素的愿望。C.民間故事作為一種口頭藝術(shù),一般沒(méi)有固定的類(lèi)型和重復(fù)的段落。D.在遙遠(yuǎn)的非洲大地,大家會(huì)在閑暇的時(shí)候,讓一個(gè)人來(lái)領(lǐng)唱優(yōu)美的故事,聽(tīng)眾則伴以合唱。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)
1).按要求寫(xiě)句子。
(1)雷鋒叔叔把戰(zhàn)友的破襪子補(bǔ)好了。
改為“被”字句:_____________________________________________
(2)這幢房子被熊熊的火焰燒得面目全非。
改為“把”字句:_____________________________________________
(3)他修好了這塊手表。
①改為“把”字句:___________________________________________
②改為“被”字句:___________________________________________
(4)我們?cè)诶щy面前怎么能退縮呢?
改為陳述句:_________________________________________________
(5)解放軍戰(zhàn)士是我們最可愛(ài)的人。
改為反問(wèn)句:_________________________________________________5、連線題(每題4分共2題)
1).連一連。
2).讀一讀,連一連。
彈練滾捏蕩
鐵環(huán)鋼琴舞蹈秋千泥人6、排序題(每題5分共2題)
1).按順序排列以下句子。
(
)接下來(lái),高溫的米飯需要冷卻,也需要時(shí)間吸收掉所有水分。
(
)煮飯前,要把米放在水中浸泡,這會(huì)使米吸收水分,變成軟軟的食材。
(
)在電飯鍋里,以上這三個(gè)步驟都交給了定時(shí)器或者電腦程序來(lái)完成。
(
)然后要將米煮一段時(shí)間,水燒開(kāi)后保持恒定溫度,直到蒸汽被米吸收。2).將下面的句子整理成一段通順、連貫的話。(在句前括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào))
()這里山環(huán)水,水環(huán)山,一片湖光山色,美不勝收,我流連忘返。
()抬頭一看,山腰那高聳的寶塔在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
()沿著湖邊的小道,我來(lái)到山前。
()登上高峰,頓時(shí)眼前一亮。啊!
()俯視山下,綠柳紅花掩映著亭臺(tái)樓閣,波光粼粼的湖面上蕩漾著幾只游船。
()景色真美??!7、判斷題(每題5分共1題)
1).理解課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。
1.《小田鼠弗雷德里克》的作者是英國(guó)的李?yuàn)W尼,課文主要講述本文主要講述了小田鼠弗雷德里克收集了陽(yáng)光、色彩和語(yǔ)言,在寒冷的冬天給其他小田鼠帶去了溫暖和快樂(lè)。(
)
2.《蝙蝠和雷達(dá)》這篇課文主要講科學(xué)家通過(guò)反復(fù)試驗(yàn),揭開(kāi)了蝙蝠能在夜間飛行的原因,并從中受到啟發(fā),給飛機(jī)裝上雷達(dá),解決了飛機(jī)在夜間安全飛行的問(wèn)題。(
)
3.《小小電影院》主要講述了父親給我?guī)Щ貋?lái)的電影放映機(jī)可以播放彩色卡通片,在我學(xué)會(huì)了播放電影后,我和二弟合開(kāi)了一個(gè)小小電影院,并順利播放了《米老鼠釣魚(yú)》,表弟表妹們看的很高興,說(shuō)明了我和表弟是合格的商人。(
)
4.《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》這篇課文介紹了20世紀(jì)的一百年間科學(xué)技術(shù)發(fā)展的歷程,展示了科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人類(lèi)生活帶來(lái)的巨大變化和燦爛前景,喚起人們熱愛(ài)科學(xué)、探索科學(xué)奧秘的興趣。(
)8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)
1).課內(nèi)語(yǔ)段賞析。
出塞
_____________________________,______________________________。
______________________________,______________________________。
1.默寫(xiě)古詩(shī)。
2.這首詩(shī)作者_(dá)__代詩(shī)人_____;這首詩(shī)主要描了_______________________。
3.詩(shī)人從寫(xiě)景入手。從詩(shī)中可以體會(huì)_________________________________的情感。后兩句表達(dá)詩(shī)人希望__________________________________.9、書(shū)面表達(dá)(每題10分共1題)
1).寫(xiě)作。
《雪天里的暖》讓我們看到了一個(gè)小小的善舉傳遞著最溫暖的真情,在生活中的我們何嘗不是被愛(ài)的溫暖所包圍,請(qǐng)你以“暖”為話題,寫(xiě)一寫(xiě)生活中讓你感受最溫暖的事,字?jǐn)?shù)不少于450。10、文言文閱讀(每題5分共1題)
1).微群閱讀
文段一刻舟求劍楚人有涉①江者,其劍自舟中墜于水,遽②契③其舟,曰:“是吾劍④之所從墜⑤?!敝壑耿?,從其所契者入水求⑦之。舟已行矣,而劍不行,求劍若⑧此⑨,不亦惑乎⑩!【注釋】①涉:過(guò),渡。②遽(jù):立即,匆忙。③契(qì):用刀刻。④吾劍:我的劍。⑤之所從墜:(劍)掉下去的地方。⑥止:停止。⑦求:尋找。⑧若:像。⑨此:這樣。⑩不亦惑乎:不是很糊涂嗎?惑,迷惑,糊涂。
文段二戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,有個(gè)楚國(guó)人坐船渡江。船行到江心,他一不小心,隨身攜(xié)帶的一把寶劍掉進(jìn)了江中。船上的人對(duì)此感到非常惋(wǎn)惜,但那楚國(guó)人似乎胸有成竹,馬上掏出一把小刀,在船舷上刻上一個(gè)記號(hào),并對(duì)大家說(shuō):“這是我寶劍掉下去的地方,所以我要刻上一個(gè)記號(hào)?!贝蠹译m然都不理解他為什么這樣做,但也沒(méi)有問(wèn)他。船靠岸后,那個(gè)楚國(guó)人立即在船上刻記號(hào)的地方下水,去撈取掉落的寶劍。撈了半天,不見(jiàn)寶劍的影子。他覺(jué)得很奇怪,自言自語(yǔ)地說(shuō):“我的寶劍不就是在這里掉下去的嗎?我還在這里刻了記號(hào)呢,怎么會(huì)找不到呢?”見(jiàn)此情形,船上的人紛紛大笑起來(lái),說(shuō):“船一直在行進(jìn),而你的寶劍卻沉入了水底不動(dòng),你怎么找得到你的劍呢?”確實(shí),劍掉落在江中后,船繼續(xù)行駛,而寶劍卻不會(huì)再移動(dòng)。像他這樣去找劍,真是太愚蠢可笑了。1.【讀懂故事】默讀文段一,在原文中找出相應(yīng)的句子填一填。
坐船掉劍者契其舟的原因是:_______________________________________
契其舟者錯(cuò)在:___________________________________________________
2.【圖文匹配】讀完故事,看下面的四幅圖,然后將句子與對(duì)應(yīng)的圖片相匹配。(填序號(hào))
①劍自舟中墜于水。②舟止,從其所契者入水求之。
③楚人有涉江者。④遽契其舟,曰:“是吾劍之所從墜?!?/p>
第一幅圖:()第二幅圖:()第三幅圖:()第四幅圖:()
3.【交流理解】讀文段二,在原文中找出相關(guān)語(yǔ)句,填在下面的橫線上。
楚國(guó)人覺(jué)得很奇怪,自言自語(yǔ)地說(shuō):“我的寶劍不就是在這里掉下去的嗎?我還在這里刻了記號(hào)呢,怎么會(huì)找不到呢?”
楚國(guó)人找不到劍的原因是:________________________。他這種行為是________________的。
4.【理解寓意】讀了這個(gè)故事,幾位同學(xué)討論了從故事中明白的道理,下面說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.這個(gè)故事告訴我們,世界上的事物總是在不斷地變化,不能憑主觀想象做事情。B.這個(gè)故事讓我明白,人不能死守教條,情況變了,解決問(wèn)題的方法、手段也要隨之變化,否則就會(huì)失敗。C.這個(gè)故事告誡人們不能片面、狹隘地看待問(wèn)題。D.這個(gè)故事啟示我們,在做作業(yè)時(shí),要多考慮一些問(wèn)題和方法。11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)
1).閱讀亡羊補(bǔ)牢(節(jié)選)街坊勸他說(shuō):“趕緊把羊圈修一修,堵上那個(gè)窟窿吧!”他說(shuō):“羊已經(jīng)丟了,還修羊圈干什么?”第二天早上,他去放羊,發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。原來(lái)狼又從窟窿鉆進(jìn)去,把羊叼走了。他很后悔沒(méi)有聽(tīng)街坊的勸告,心想,現(xiàn)在修還不晚。他趕緊堵上那個(gè)窟窿,把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。從此,他的羊再也沒(méi)丟過(guò)。1.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
修一修___________________________
結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)___________________________
2.放羊人不接受街坊勸告的結(jié)果是_________,放羊人接受街坊勸告的結(jié)果是_________。
3.你從這個(gè)故事中受到了什么啟發(fā)?
_________________________________________________________________________________12、信息匹配(每題5分共2題)
1).選擇正確答案。(填序號(hào))
“望”在字典中有以下解釋?zhuān)孩傧蜻h(yuǎn)處看。②探望。③盼望;希望。④名望,也指有名望的人。⑤對(duì)著;朝著。下面的“望”應(yīng)取哪種解釋。
1.“喜出望外”的“望”(
)
2.“一望無(wú)際”的“望”(
)
3.“望風(fēng)而逃”的“望”(
)
4.“德高望重”的“望”(
)2).讀句子,想想貓的性格特點(diǎn),選擇正確的答案。(填序號(hào))
A.老實(shí)B.貪玩C.盡職D.溫柔
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