新疆喀什地區(qū)（2024年）小學(xué)語文部編版核心能力評測(瘋狂進步)完整試卷（含答案）

新疆喀什地區(qū)（2024年度）小學(xué)語文部編版核心能力評測(瘋狂進步)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.書寫文字，我最棒。

把《為人民服務(wù)》一文中引用司馬遷說的一句話寫出來，注意寫得正確、規(guī)范、美觀、勻稱。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.課文回顧。

（1）本學(xué)期，我積累了不少古詩名句，我們可以用詩句“____________，_______________”來描寫春節(jié)時人們張燈結(jié)彩、貼春聯(lián)的情境；用詩句“________________________，_______________________”來描寫佳節(jié)時游子對家鄉(xiāng)和親人的思念。

（2）《昆蟲記》的作者是______國著名昆蟲學(xué)家____________，這部作品記錄了他對昆蟲的觀察和發(fā)現(xiàn)，兼具_________和_________價值。我們學(xué)習(xí)的課文《_____________》選自這部作品。

（3）本學(xué)期，我還積累了很多“八字成語”，如：兵來將擋，________；__________________________，焉得虎子。

（4）我們是怎樣開展“中華傳統(tǒng)節(jié)日”綜合性學(xué)習(xí)成果展示活動的？請用下面的句式介紹一下吧！

同學(xué)們展示的“中華傳統(tǒng)節(jié)日”綜合性學(xué)習(xí)成果真是豐富多彩：有___________；有_____________；還有________________。2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）捐軀赴國難，_______。

（2）這學(xué)期，我們欣賞了古人筆下“野曠天低樹，________”的空曠與幽遠，體會了“黑云翻墨未遮山，______”的奇特與歡快，同時我們還領(lǐng)略了現(xiàn)代革命家揮毫寫下“五嶺逶迤___________，烏蒙磅礴_______”的無畏和樂觀。

（3）《燈光》是一篇回憶性的散文，采用_____的方式，首尾形成呼應(yīng)。全文以____為主線來寫的，歌頌了革命先烈的____精神，說明了今天的幸福生活______。

（4）天體上可能有生命存在的條件，至少應(yīng)該有這樣幾個：一是適合生物生存的_____；二是必要的_____；三是適當成分的_________；四是要有足夠的光和熱。3）.我會讀一讀，加標點。

（1）小鳥飛得真低呀(

)

（2）燕子阿姨(

)您把尾巴借給我行嗎(

)

（3）天安門前的人非常多(

)

（4）爸爸看到我來了(

)高興地笑了(

)4）.猜謎語。（不會寫的字可注音）

（1）千條線，萬條線，掉到水里看不見。

打一自然現(xiàn)象：(

)

（2）明又明，亮又亮，一團火球掛天上。冬天呆的時間短，夏天呆的時間長。

打一自然現(xiàn)象：(

)5）.對對子。（不會寫的字可注音）

古對(

)，圓對(

)。嚴寒對(

)，春暖對(

)

桃對(

)，柳對(

)。鶯歌對(

)，鳥語對(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面的讀音和字形不完全正確的一組是（）A．立即（lìjì）到達（dàodá）B．探索（tànsuǒ）奧秘（àomì）C．氣氛（qìfēn）利益（lìyì）D．恐怖（kǒngbù）傳頌（chuánsòng）2）.“又在青藤的一頭綁了一塊大石頭，放進洞里?！边@句話插入（）最合適。

①小猴子很淘氣，玩耍時不小心掉進了地洞。②地洞又深又滑，小猴子沒辦法爬上來，急得大哭。③猴子媽媽看到一根很結(jié)實的青藤繞著大樹生長，想出了辦法。④它抓住青藤繞著大樹轉(zhuǎn)了幾圈，把青藤拉直當繩子。⑤小猴子拉著青藤爬上了地面。A．①②句之間B．③④句之間C．④⑤句之間D．第⑤句之后3）.《吃書的狐貍》中，為了去搶書，狐貍先生借來了費麗達阿姨的（）A．羊毛帽子B．羊毛圍巾C．羊毛手套4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.秋天來了。（擴句）

__________5、連線題（每題4分共2題）

1）.根據(jù)所學(xué)的課文，連一連。

脫掉春天小草春天的音符

沖出田野野花春天的眼睛

奔向棉襖小溪春天的琴聲

尋找家門嫩芽春天的眉毛2）.連線。

春風(fēng)又綠江南岸絕勝煙柳滿皇都早春呈水部張十八員外

春色滿園關(guān)不住不知轉(zhuǎn)入此中來泊船瓜洲

最是一年春好處明月何時照我還大林寺桃花

長恨春歸無覓處一枝紅杏出墻來游園不值6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下面的句子排序。

(

)一天，我對小明說：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應(yīng)了。

(

)開始，我怎么也捉不到。

(

)第二天，我們倆準備好了網(wǎng)罩，向樹下跑去。

(

)小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。

(

)夏天一到，我們村口的大樹上，從早到晚總能傳來“知了——知了——”的叫聲，我多么想親手捉一只知了?。?/p>

(

)最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。2）.給下面句子排序。

(

)關(guān)于它的起源，最初是祛除暑熱疫病、禳（ráng）災(zāi)止惡的活動。

(

)后來逐漸形成了緬（miǎn）懷先賢、忠君愛國的傳統(tǒng)。

(

)經(jīng)過幾千年的文化積累和節(jié)俗傳承，吃粽子、賽龍舟、紀念屈原已經(jīng)成為當今流傳范圍最廣的端午節(jié)俗活動，融進了世代中華兒女的生活記憶。

(

)端午節(jié)，是入夏以后的第一個重要節(jié)日，也是我國首個入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳統(tǒng)節(jié)日。

(

)漢魏以后，被附加了紀念屈原、伍子胥（xù）等歷史人物的內(nèi)涵。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下面的說法是否正確，對的填“√”，錯的填“×”。

1．《出塞》是一首邊塞詩，當中的“龍城飛將”泛指英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)。()

2．《紀昌學(xué)射》告訴我們，學(xué)習(xí)技藝要從基本功學(xué)起，學(xué)習(xí)過程要有恒心，有毅力，這樣才學(xué)有所成。()

3．“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！备嬖V我們只有身處廬山之中才能知道廬山的真面目。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀理解江畔獨步尋花【唐】杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。1．解釋詞語。

蹊：___________

留連：___________

恰恰：___________

嬌：_____________

2．用現(xiàn)代語言翻譯一下后兩句。

___________________________________

3．賞析一下“留連戲蝶時時舞”。

___________________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.學(xué)作文。

在這個秋天里，你發(fā)現(xiàn)了哪些新鮮事物，經(jīng)歷了哪些有趣的事情，看到了哪些美麗的秋景？請你寫一篇關(guān)于秋天的日記，表達自己的真情實感。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解與能力提升孟母誡子孟子少時誦①，其母方織。孟輟②然中止，乃復(fù)進。其母知其喧③也，呼而問之：“何為中止？”對曰：“有所失，復(fù)得?！逼淠敢艿读哑淇?，以此誡之。自是之后，孟子不復(fù)喧矣。注釋：①誦：背誦。②輟：停止。③喧：忘記。④引：拿來1．給下列加點字選擇正確意思。

其母方織()A．正在B．方向C．相當

以此誡之(

)A．命令B．告誡C．戒備

2．這個小古文蘊含的道理是（

）A．母親要教育孩子B．教育孩子要用暴力C．做任何事都要全神貫注，不能半途而廢3．翻譯畫線的句子。

____________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀趙州橋（節(jié)選）這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相（xiāngxiàng）互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪（zhǎozhuǎ）相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。1．從括號里選擇正確的音節(jié)打上“√”。

2．文中畫橫線的句子是排比句，形象地寫出了欄板上圖案的精美。先回答描寫了哪幾種不同形態(tài)的龍？然后再仿寫句子。

（1）描寫了_________這三種不同形態(tài)的龍。

（2）有的……有的……還有的……_______。

3．這段話主要寫了趙州橋（）（填序號）A．堅固。B．美觀。C．不但堅固而且美觀。4．“所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。”這句話說明（）（填序號）A．這些龍本來就像活的一樣。B．欄板上的龍雕刻得太栩栩如生了，像活的一樣。歌頌了古代勞動人民的智慧和才干。C．龍雕刻得這么好，歌頌了李春是個了不起的石匠。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.客人紛紛拍照留念，請把他們的合照按要求填一填。yúnlányīnbènxūnyuánquánzhī2）.下面的句子分別運用了什么修辭手法？請選擇。

A．比喻B．擬人句C．排比句

（1）春天