重慶市2022-2023學年八年級下學期期末語文試題（解析版）

重慶市巴川中學2022-2023學年度春期期末試題

初2024屆語文試題

（全卷共四個大題，滿分150分，考試時間：120分鐘）

一、語文知識及運用（30分）

1.下面詞語中加點字注音完全正確的一項是（）

A.情靜(tian)涉獵(shou)罩立（CU）接踵而至（zhong）

B.餓褓(qiang)漩渦(xuan)追溯（su）銷聲可跡（1!）

C.冗雜(ro)推掾(sang)繳默(jian)挑撥離網(wǎng)（jian）

D.遷徙(xi)縈繞(ying)行輩(hang)強詞奪理（q送ng）

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查字音。

A.狩獵(shou)------shou,矗立(cu)-------chu；

B.餓褓(qiang)-------qiang,銷聲蜀跡(11)------ni；

C.冗雜(ro)——-rong,挑撥離網(wǎng)(jian)-Jian；

故選D。

2.下列詞語書寫完全正確的一項是（)

A.勇躍喧騰思慕格物致知

B.隕石維幕告誡人情事故

C.誣蔑彗星次第輕歌曼舞

D.決擇浮躁斡旋紛至踏來

【答案】c

【解析】

【詳解】本題考查字形。

A.勇躍---踴躍；

B.維幕—帷幕，人情事故——人情世故；

D.決擇一抉擇，紛至踏來一紛至沓來；

故選Co

3.下列句子中加點詞語使用正確的一項是（）

A.時間“除不思，匆匆而逝，轉(zhuǎn)眼間，我們即將進入初三的學習，大家都準備好了嗎？

B.音樂會上，音樂家們精彩的演出震撼了同學們的內(nèi)心，大家對此都倍感蓑不勝咚。

C.我很渺小，也許只是萬花從中的一朵，就算無人同津，我仍舊會努力綻放自己的美麗。

D.不法分子利用微信等平臺實施網(wǎng)絡(luò)詐騙，手段不斷翻新，令人嘆為現(xiàn)巾，防不勝防。

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查詞語運用。

AJII流不息：（行人、車馬等）像水流一樣連續(xù)不斷。不能用來寫時間；

B.美不勝收：美好的東西太多，一時看不過來。不能寫心理感受；

C.無人問津：比喻沒有人過問或嘗試。正確；

D.嘆為觀止：贊美所見到的事物好到了極點。不能用來感嘆不法分子的手段；

故選Co

4.下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（）

①經(jīng)典作品往往記錄著優(yōu)秀的思想，它們總是超越時代，歷久彌新。

②一個不讀經(jīng)典的人，不僅詞匯有限，同時智力和想象力也會有限，從而導(dǎo)致知識和思想極度貧乏。

③讀書之法，貴在選擇經(jīng)典作品。

④可見，一個常讀經(jīng)典作品的人，更容易成為一個高尚的人。

⑤一個讀經(jīng)典的人，將從先賢的精神世界中吸收養(yǎng)分，在與高貴的心靈對話中得到陶冶。

A.⑤③②①④B.⑤①②④③C.③②④①⑤D.③①⑤②④

【答案】D

【解析】

【詳解】此題考查句子排序能力。

解答此類題，一般通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。閱讀文段可知，這段文字

是關(guān)于讀書方法的，“讀書之法，貴在選擇經(jīng)典作品”提出了觀點，③為首句；①句闡明了經(jīng)典作品的價

值，即論證了“為什么要讀經(jīng)典”，為第二句；⑤②兩句分析了“讀經(jīng)典的人”和“不讀經(jīng)典的人”的不

同結(jié)果，并形成對比，分別為第三、四句；從“可見”一詞可知，④是對本段的總結(jié)，為末句；所以正確

的語序應(yīng)為③①⑤②④；

故選D。

5.請仿照示例，從備選事物中選取其一，另寫一組富有哲理的句子。

示例：眼睛很寬容，裝得下整個世界；它又很苛刻，容不得一粒塵沙。

備選事物：嘴巴、耳朵、雙腳

【答案】示例一：嘴巴很豁達，能吞下所有心酸；它又很狹隘，說不得一點是非。

示例二：耳朵很靈敏，能聽到各種言語；它又很刻薄，聽不得一點是非。

示例三：雙腳很勤奮，能踏遍千山萬水；它又很無奈，不能越雷池半步

【解析】

【詳解】本題考查仿寫。

仿寫句子既要做到“形似”又要做到“神似”。形似：結(jié)構(gòu)、修辭、關(guān)聯(lián)詞等方面的相同或相近；神似：

語境契合、格調(diào)高雅、思想健康、努力創(chuàng)新。解答本題，首先要選定所寫對象，然后根據(jù)所選對象的特征

進行表述，體現(xiàn)出該對象的作用和價值。再者要運用擬人的修辭手法，在句式上體現(xiàn)出“……很……，它

又……很……”的特點。

示例：嘴巴很曠達，能忍下所有酸甜苦辣；它又很褊狹，說不得顛倒黑白的事實。

耳朵很聰穎，能聽到各種不同聲音；它又很固執(zhí)，不接受半點顛倒是非的言辭。

雙腳很萬能，能踏遍萬里江山；它又很局限，不能越雷池半步。

名著閱讀（7分）

6.下列有關(guān)《經(jīng)典常談》的說法不E確的一項是（）

A.《經(jīng)典常談》概述了諸子百家、辭賦和歷代詩文的情況，以此展示我國古代思想文化的基本面貌。

B.讀《〈說文解字〉第一》可以了解造字和用字的六個條例，比如：“武”是形聲字，“錢”是會意字。

C.《尚書》是中國最早的記言的歷史，在秦漢之際的文化廢墟上，伏生以命護書，才使該書傳于天下。

D.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，所謂的“詩經(jīng)六義”指的是“風、雅、頌”三種詩歌形式和

“賦、比、興”三種表現(xiàn)手法。

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查名著閱讀。

B.“武”是會意字，“錢”是形聲字。

故選B。

7.閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》節(jié)選部分，完成下題。

最后一章終于寫成了。加莉亞花了幾天的工夫，把整部小說念給他聽。

明天就把手稿寄往列寧格勒，寄給州委員會文化宣傳部。如果他們給書稿開出“許可證”，他們就會

把它送交出版社，那樣的話……

他的心怦怦地跳起來了。那樣的話……新的生活就要開始了，這是他用多年緊張而頑強的勞動爭取到

的啊!

這本書的命運決定著保爾的命運。如果書稿被徹底否定，那么他的生命也就到了盡頭：如果它的缺點

只是局部的，可以通過進一步修改來克服的話，他會立刻發(fā)起新的進攻。

母親把沉甸甸的包裹送往郵局。緊張期待的日子開始了。保爾一生從未像這些天那樣焦躁難耐地等待

著來信。他從早班信等到晚班信，可是列寧格勒方面一直沒有消息傳來。

出版社的沉默逐漸轉(zhuǎn)化成一種威脅。失敗的預(yù)感與日俱增。保爾清醒地意識到，如果書稿遭到無條件

的拒絕，那就意味著他的毀滅。那樣他就無法再活下去了。活下去也沒有意義了。

“金無足赤，人無完人”，英雄身上往往也是有缺陷的。請你結(jié)合選段內(nèi)容對上述觀點進行具體解讀，并

分析其作用。

【答案】這本書的命運決定著保爾的命運。如果書稿被徹底否定，那么他的生命也就到了盡頭（保爾認為如

果書稿被無條件的拒絕，就意味著他的毀滅，那樣他就無法再活下去了?；钕氯ヒ矝]有意義了）這樣寫，不

僅沒有損害保爾的英雄形象，反而使其形象顯得更加真實、動人，讓我們看到了保爾在革命斗爭的過程中在

不斷克服自身缺陷而逐漸成長為一個具有頑強鋼鐵意志的英雄

【解析】

【詳解】本題考查對名著情節(jié)和人物形象的理解與分析。

解題關(guān)鍵在于理解“金無足赤，人無完人”這句話，意為比喻沒有十全十美的事物，也比喻不能要求一個

人沒有一點缺點錯誤。

保爾是英雄，但也是人，他也有著每個人都會存在的缺陷。根據(jù)文段“他的心怦怦地跳起來了”和“緊張

期待的日子開始了。保爾一生從未像這些天那樣焦躁難耐地等待著來信。他從早班信等到晚班信”可看出

他十分在意這次書稿是否被通過，一直緊張的等待著信件；后文”這本書的命運決定著保爾的命運。如果

書稿被徹底否定，那么他的生命也就到了盡頭”和“如果書稿遭到無條件的拒絕，那就意味著他的毀滅。

那樣他就無法再活下去了?；钕氯ヒ矝]有意義了”解釋了他如此緊張的原因：這本書的成功與否象征著他

自己命運的成功與否，這本書如果遭到拒絕，他自己將失去活下去的意義。

這段敘述更加符合現(xiàn)實，保爾也是一個活生生、有血有肉的人，也會有緊張、暫時失去信心的時刻。這樣

寫更加顯得保爾的形象是真實的，讓人敬佩的，根據(jù)文段“如果它的缺點只是局部的，可以通過進一步修

改來克服的話，他會立刻發(fā)起新的進攻”可看出，保爾在將來即使沒有收到“許可證”也會重新振作，繼

續(xù)和命運作斗爭，不斷克服困難，做一個意志如鋼鐵般的英雄！這個過程正是保爾在革命斗爭的過程中，

不斷克服各種困難并最終成為鋼鐵戰(zhàn)士的一個過程。

綜合性學習（7分）

8.中國是詩的國度，古典詩歌，源遠流長，名家輩出，佳作如林。我校初二年級將開展“古詩苑漫步”綜

合性學習活動，請你完成以下任務(wù)。

【輯古詩】

(I)在“分門別類輯古詩”環(huán)節(jié)，請根據(jù)提示填寫欄目名稱或內(nèi)容。

[古詩中有景物]

A.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無

B.①,。(寫景詩兩句)

[②](欄目名稱)

A.此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。

B.浮云游子意，落日故人情。

【品古詩】

(2)在“別出心裁品古詩”環(huán)節(jié)，小組同學拿到《石壕吏》這首詩，不知道用情景劇還是繪畫來展現(xiàn)，

請你給他出出主意。

形式：______

理由：______

【答案】(1)①.千山鳥飛絕②.萬徑人蹤滅③.古詩中有離情/別緒

(2)①.形式：情景?、?理由：《石壕吏》一詩寫了差吏乘夜到石壕村捉人征兵的故事，戲劇沖

突性很強，在對比中重點突顯了差吏和老婦的人物形象，可以通過他們的之間的對話來深化詩歌的主題；控

訴了封建統(tǒng)治者的殘暴，反映了戰(zhàn)爭給廣大人民帶來的深重災(zāi)難，表達了對苦難人民的深刻同情。

【解析】

【小問1詳解】

此題考查古詩句及欄目名稱。

由欄目名稱“古詩中有景物”及寫景句“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”可知，只要寫出兩句寫景句

即可。如：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄；碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳；兩個黃鵬鳴翠柳，一

行白鷺上青天等。

由“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情”“浮云游子意，落日故人情”可知，“故園情”“故人情”表達

的是對故鄉(xiāng)、親人的思念之情，寫的是離情別緒。

故可擬寫欄目名稱為：古詩中有離情，或古詩中有別緒，古詩中有思念等。

【小問2詳解】

此題考查內(nèi)容理解與主旨。

《石壕吏》是唐代大詩人杜甫的詩作。這首詩通過作者親眼所見的石壕吏乘夜捉人的故事，把抒情和議論

寓于敘事之中，愛憎分明，揭露封建統(tǒng)治者的殘暴，反映了唐代“安史之亂”引起的戰(zhàn)爭給廣大人民帶來

的深重災(zāi)難，表達了詩人對勞動人民的深切同情。故事戲劇沖突性很強，注重語言表達，以簡練短促的語

句表達出自己的思想和情感，并把細節(jié)處理得恰到好處。把真實的生活內(nèi)容表達得貼切自然，用情景劇來

展現(xiàn)可以通過他們的之間的對話來深化詩歌的主題，比繪畫更能形象直觀地表現(xiàn)人物形象，便于表達情

感，畫面感更強。所以適宜用情景劇來展現(xiàn)。

二、古詩文積累與閱讀（25分）

（一）古詩積累（10分，每空1分）

9.學完了八年級下冊教材中的古詩后，小川感觸很深，請補全他的閱讀感悟中的詩句?！案褂性姇鴼庾?/p>

華”，詩歌能滋養(yǎng)我們的心靈，品讀詩歌，我們感悟真情。

王勃送別杜少府時，用“海內(nèi)存知己，”勸慰友人，表明友誼不受時空的阻隔，盡顯灑脫曠

達；李白在送友人時用“,蕭蕭班馬鳴”表達離別之情，瀟灑而又坦然；陸游雖兩次被罷官，仍以

梅花“，只有香如故”表明自己的高潔志行；蘇軾因“烏臺詩案”被貶黃州，寓居定慧院時，用

“,寂寞沙洲冷”委婉傳達自己的孤寂處境和不愿隨波逐流的心境；孟浩然則以“坐觀垂釣者，

"隱喻自己渴望出仕卻無人引薦的無奈心情；《關(guān)雎》中用“悠哉游哉，"表現(xiàn)小伙子對意中

人的無盡思念；杜甫面對屋漏偏逢連夜雨的情況，推己及人，以“”表達自己憂國憂民的博大胸

襟；白居易以“”從顏色上加以點染，刻畫出了賣炭翁的年邁悲苦以及燒炭的艱辛，進而表達了對

勞動人民的深切同情。

【答案】①.天涯若比鄰②.揮手自茲去③.零落成泥碾作塵④.揀盡寒枝不肯棲⑤.

徒有羨魚情⑥.輾轉(zhuǎn)反側(cè)⑦.安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏⑧.滿面塵灰煙火色，兩

鬢蒼蒼十指黑

【解析】

【詳解】本題考查默寫古詩文。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合

題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。“涯、茲、碾、揀、輾轉(zhuǎn)”等

字詞容易寫錯。

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

桃花源記

陶淵明

①晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮

美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。

②林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，

豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣

著，悉如外人。黃發(fā)垂髯，并怡然自樂。

③見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云

先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

此人——為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：”不足為外

人道也?！?/p>

④既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，

遂迷，不復(fù)得路。

⑤南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往，未果，尋病終。后遂無問津者。

10.下列句中加點詞的意思相同的一項是()

A.尋向所有《齊諧》者，事怪者也

B.見漁人，乃大驚乃不知有漢

C.再答之此人一一為再言所聞

D,不足為外人道也全石以為底

11.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。

(2)率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。

12.下列說法正確的一項是()

A.本文作者以漁人的行蹤為線索，為我們描繪了一幅美好幸福的人間生活圖景。

B.進入桃花源后，作者先寫桃花源百姓的日常生活，再寫田園風光，筆多曲折，富有波瀾。

C.“不足為外人道也”，短短幾個字，卻能表現(xiàn)桃花源人淳樸謙遜、不喜張揚的品質(zhì)。

D.文中“皆嘆惋”“說如此”等語言，集中體現(xiàn)了本文筆法簡潔而內(nèi)涵豐富的特點。

13.結(jié)合鏈接材料和原文，說說作者設(shè)置“劉子驥尋桃花源”的情節(jié)有何用意？

【鏈接材料】

南陽劉麟之①，高率，善史傳，隱于陽岐。于時苻堅臨江，荊州刺史桓沖將盡謨②之益，征為長史，遣

人船往迎，贈貶③甚厚。麟之聞命，便升舟，悉不受所餉，緣道以乞窮乏，比至上明④亦盡。一見沖，因陳

無用，脩然⑤而退。居陽岐積年，衣食有無，常與村人共。值己匱乏，村人亦如之甚厚，為鄉(xiāng)閭所安。

【注釋】①劉麟(Im)之：字子驥，晉太元年間南陽安眾人。生卒年不詳，游山玩水，避世隱居。②軒

(xu)謨：遠大宏偉的目標。③猊(kuang)：贈禮，贈送。④上明：地名。⑤(xiao)然：無拘無束的樣

子。

【答案】10.C11.(1)呈現(xiàn)在他眼前的是一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍，還有肥沃的田地、

美麗的池沼、桑樹、竹林之類。

（2）領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個與人世隔絕的地方，不再出去，于是就跟外面的人斷絕了來往。12.

AD

13.材料表明劉子驥是晉朝真實的歷史人物，文中寫他尋找桃花源，增強了文章的真實成分。同時，寫劉子

驥尋訪桃花源沒有成功，為桃源社會增添了神秘色彩，暗示了桃源社會是虛構(gòu)的（或：這也暗示在當時的社

會條件下，這樣的理想社會是不可能存在的）留給世人永遠的期盼與無盡的神往（或：隱含了作者無力改變

社會現(xiàn)實的無奈和痛惜）。

【解析】

【10題詳解】

考查一詞多義。

A.志：標記/記載；

B.乃：于是，就/竟然；

C.具：均為“詳細”；

D.為：對、向/當作；

故選C。

[11題詳解】

考查文言文翻譯的能力。解答時，注意重點詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的

內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，達到詞達意順即可。

（1）句重點詞語：平，平坦；曠，開闊；寬闊；屋舍，房屋；儼然，形容齊整；形容莊嚴；之，這；屬，

類。

（2）句重點詞語：率，率領(lǐng)；妻子，指妻子、兒女。邑人，同縣的人；絕境，與人世隔絕的地方。

【12題詳解】

考查文言文內(nèi)容理解。

B.“先寫桃花源百姓的日常生活，再寫田園風光”有誤，先寫田園風光，后寫桃花源百姓的日常生活；

C.“謙遜、不喜張揚”理解有誤?！安蛔銥橥馊说酪病睂懗隽颂一ㄔ粗腥说拇緲?，也可見他們對自己美

好、平靜生活的珍惜，不希望外人來打擾、破壞；

故選AD?

【13題詳解】

考查內(nèi)容理解。

文章結(jié)尾寫劉子驥“欣然規(guī)往”“未果”，鏈接材料寫劉子驥“高率，善史傳，隱于陽岐”，據(jù)此可知，材

料表明劉子驥是晉朝真實的歷史人物，是當?shù)氐拿浚靡粋€真實的人物去探尋這美好的地方，增強了這個

故事的真實性；

結(jié)合“聞之，欣然規(guī)往，未果，尋病終。后遂無問津者”可知，寫劉子驥尋訪桃花源沒有成功，讓世人感受

到所要找尋的地方的神秘，也暗示了這神秘美好的地方（境界）是作者虛構(gòu)的，實際上并不存在，這樣的安

排流露了作者對安寧祥和的美好生活的向往及對黑暗現(xiàn)實的不滿。

【點睛】參考譯文：

東晉太元（公元376-396）年間，武陵有個人以捕魚為生。有一天他沿著溪水劃船而行，忘記了路有多

遠。忽然遇到一片桃花林，在小溪兩岸的幾百步之內(nèi)，中間沒有其它樹木，花草鮮嫩美麗，地上的落花繁多

交雜，漁人對此感到非常詫異。他繼續(xù)向前行船，想要走到林子的盡頭。

桃花林的盡頭就是溪水的源頭，漁人發(fā)現(xiàn)了一座小山，山上有個小洞口，洞里面隱隱約約透著點光亮。

漁人便下了船，從洞口走了進去。最開始非常狹窄，只能容得下一人通過。又向前行走了幾十步，突然變得

開闊明亮。漁人眼前這片土地平坦寬廣，房屋排列得非常整齊，還有肥沃的田地、美麗的池塘，以及桑樹、

竹子這類的植物。田間小路四通八達，雞鳴狗吠的聲音此起彼伏。人們在田間來來往往耕種勞動，男女的穿

戴裝束，完全如同世俗之外的人一樣。老年人和小孩兒，都怡然并自得其樂。

這里的人看見了漁人，感覺非常驚訝，問他是從哪里來的。漁人都詳細地作了回答。這里的人便邀請他

到家中做客，擺了酒、殺了雞用來款待他。村里面的其他人聽說來了這么一個人，全都來打聽消息。他們自

己說他們的先祖是為了躲避秦朝時期的戰(zhàn)亂，率領(lǐng)妻子兒女鄉(xiāng)鄰們來到這個與世隔絕的地方，從此他們再

沒有人出去了，所以和外面的人隔絕了一切往來。村里的人問漁人現(xiàn)如今是什么世道，他們居然不知道有漢

朝，更不用說魏、晉兩朝了。漁人把自己知道的所有事都一一說了出來，村民們聽了都感嘆惋惜。其余的人

各自又把漁人邀請到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴來款待他。漁人停留了幾日后，就向村里的人告

辭。村里的人告訴他：“這里的情況不值得對外面的人說啊?！?/p>

漁人出來之后，找到了自己的船，就沿著來時的路回去，處處都做了記號。他到了郡城武陵，就去拜見

太守，說了自己的這番經(jīng)歷。太守立即派遣人員跟隨他前往，尋找漁人先前作的記號，竟然迷路了，后來再

也找不到通往桃花源的路了。

南陽有個叫劉子驥的人，是一個高尚的讀書人，他聽到了這個消息，非常愉快地計劃著前往桃花源。但

沒有實現(xiàn)，不久后就病死了，后來就再也沒有探訪桃花源的人了。

【鏈接材料】

南陽人劉子驥，是一個品德高尚的隱士，擅長史傳學術(shù)，在陽岐村隱居。當時，苻堅南侵已經(jīng)逼近長江，

荊州刺史桓沖想盡力實現(xiàn)宏圖大略，就聘劉子驥任長史，派人和船前去迎接他，贈送的禮物也很豐富。劉子

驥只好從命，就上船出發(fā)，但桓沖所送的禮物一點也沒有收受，沿途拿來送給貧困的人。等走到上明，東西

也送光了。他一見到桓沖，便陳述自己沒有才能，超脫自在地辭去職務(wù)。他在陽岐住了多年，衣食向來是和

村人互通有無的。碰到自己短缺了，村人也同樣幫助他。他為人很寬厚，鄉(xiāng)鄰們都對他非常滿意。

三、現(xiàn)代文閱讀（40分）

閱讀下面對的文學類文本，完成下面小題。

桂圓

李春華

①家鄉(xiāng)北邊是蒙山，東邊是沂河，距離臨沂有30公里。村里有條古道，老輩人說，是古驛站。就憑

大街兩邊一排排古色古香的店鋪，便知昔日的繁華。

②太爺爺從祖上接手名為“堂”的中醫(yī)大藥房。家譜記載，先祖常給地方官吏看病。到爺爺這

輩，思想更為開明，醫(yī)術(shù)精進不少，無償救治鄉(xiāng)鄰不計其數(shù)，“堂”的名號，在十里八鄉(xiāng)叫得響。

③誰承想，國運不濟，倭寇入侵，戰(zhàn)火燃遍齊魯大地，接著又是內(nèi)戰(zhàn)再燃硝煙。好在家鄉(xiāng)有蒙山做屏

障，深居深山，地理位置得天獨厚，兵家不愿光顧。

④每年春秋兩季，爺爺都帶著家族男丁，到十幾里以外的蒙山采藥。爺爺站在山頂，捋著花白的胡子

說，蒙山四季分明，有山有水，是中藥材的生長寶地。這里中藥材有1005種之多，是天然的藥材庫啊。

咱要用之于民...

⑤家里的中藥房是我最愛光顧的地方，我有事沒事就去翻騰一層層的方格藥匣子，摩攣圓圓的拉手。

管家安叔人和善，笑眼瞇成一條縫，透著暖意。他跟我擠眉弄眼。我淘得滿頭大汗，他拿毛巾給我擦汗，

又拉開中藥匣子，摸出幾顆土褐色、圓圓的干果。拿著，桂圓好吃哪。桂圓？我眨巴眨巴眼睛，遲疑一

下。他點點頭，示意我嘗嘗。我三下五除二，剝了果皮，把褐黑色的桂圓肉扔進嘴里。呀！薄薄的果肉，

真甜哪！我來回嚼著已是光溜溜的果核。嘻嘻，敢情藥房也有好吃的。

⑥安叔嘆口氣，唉！眼下，這算好吃的了。

⑦每次，安叔從山里采購藥材回來，藥房就來一隊馬車。爺爺和安叔老遠把車隊迎進大院。安叔探出

頭，四下打量，“吭當”關(guān)上大門，跟著一溜小跑進了后院。

⑧我顧不上那些事，藥匣子太誘人了。我瞄著藥房沒人，溜進去直奔藥匣子。拉開抽屜，抓一把桂

圓，覺得不解渴。四下瞅瞅，又抓一大把寒進兜里，直到衣兜鼓鼓囊囊的，才跑出院子。我分給早就巴望

著的小伙伴。我們嚼著桂圓肉，用桂圓籽砸著對方，桂圓籽撒了一地。我像個獵人，伺機瞅著藥房，抽屜

里的桂圓，成了我的囊中獵物。逮著機會就裝滿衣兜，跟幾個伙伴共享“桂圓肉”。我暗自得意，安叔沒

發(fā)現(xiàn)。我的胃口也大了，拿的數(shù)量也成倍增加。蹊蹺的是，藥匣子像個魔法盒，總有滿滿的桂圓。

⑨安叔跟伙計趕著馬車回來了。爺爺說，安叔去蒙山采藥材，再送到臨沂。當然，爺爺只是輕描淡寫

地說幾句，就麻溜去了后院。安叔沉著臉，跟爺爺小聲嘀咕。我好奇地跟過去，母親拽住我，我不情愿地

跟著母親回了前院。

⑩我像不安分的鯉魚，在炕上來回“打挺”。干脆蹬上褲子,披上褂子，刺溜下炕，穿過漆黑的前

院，悄悄溜進后院。伙計拿著火把，后院燈火通明。安叔正吩咐伙計裝藥材，馬車上摞起了小山包。我湊

到安叔跟前，他吃一驚，刮下我的鼻尖，小子，半夜了，快去睡覺！

?安叔帶著幾個伙計上了馬車，馬蹄敲打得青石板嗒嗒響，不一會兒，馬車消失在黑漆漆的夜里。爺

爺說，藥材送到臨沂一帶的敵占區(qū)。安叔他們回來時，碰上了國民黨的散兵，要征用馬車回鄉(xiāng)。安叔和伙

計哪肯，雙方言語不和，那幫兵痞，舉起槍托對他們一陣列亂砸。幸好來了武工隊，繳了散兵的武器，安

叔和伙計才得以脫身。安叔鼻青臉腫的，還有瘀血，胳膊也用紗布纏著，滲出斑斑血跡。我問，疼嗎？安

叔說，不疼，藥材送到救急了，俺這不算啥，就算死也值了！

?深秋，秋風抽打著樹枝，樹葉簌簌落地。安叔跟往常一樣，喇啦喇啦地掃著落葉，但明顯放慢了速

度，像是留戀那些發(fā)黃的樹葉。

?安叔要回鄉(xiāng)了，我跑進后院。他笑吟吟地拉著我。安叔，你別走！小子，總要說再見的，沒準兒哪

天咱又見面了！他說的話，我似懂非懂，倒是桂圓的事兒，老在眼前閃。安叔說，天不早了，回吧！明兒

一早，俺就走了。我邊回頭邊邁過門檻。

?“桂圓甜吧？往后啊，好吃的多了，日子甜哪！”安叔神秘地笑。我做個鬼臉，吐吐舌頭，跑出后

院。

?不久，中華人民共和國成立了。當?shù)卣匍_隆重的表彰會，授予爺爺一面“岐黃傳薪火，懸壺濟

蒼生”的牌匾和一枚“支前模范”獎?wù)?。頒獎人竟是安叔。

14.一篇優(yōu)秀的小說，往往能夠在對典型環(huán)境的描繪中，通過記敘典型事件來刻畫典型人物的典型性格。

請你根據(jù)提示填寫下面的表格。

典型環(huán)境①_______

典型人物典型情節(jié)典型性格

無償救濟鄉(xiāng)鄰不

爺爺②______

計其數(shù)

安叔③______大義凜然

15.在寫文章的時候，綜合運用多種標點符號，可以豐富文章在意蘊上的表現(xiàn)力，可以厚重文章在情感上

的穿透力。請你根據(jù)提示填寫下面的表格，分析相應(yīng)標點符號的作用。

標

序點

原文語句作用分析

號符

號

省

1略咱要用之于民……①_______

號

問桂圓？我眨巴眨巴

2②______

號眼睛，遲疑一下。

感安叔嘆口氣，唉！

3嘆眼下，這算好吃的③______

號

了。

我像不安分的鯉

引

4魚，在炕上來回④______

號

“打挺”。

16.伏筆指的是對將要在作品中出現(xiàn)的人物、情節(jié)預(yù)作提示或暗示，當事件發(fā)展到一定階段的時候再予以

響應(yīng)，以求前后照應(yīng)。文章末尾“頒獎人竟是安叔”，其實在前文早有伏筆，請找出來并結(jié)合具體內(nèi)容分

析其作用。

17.寫作時，采用不同的敘述視角，會對情節(jié)推進、人物刻畫等方面帶來不同的影響，請分析本文所采用

的敘述視角并結(jié)合具體內(nèi)容闡釋其作用。

18.小巴在閱讀本文的時候，發(fā)現(xiàn)藥房的名號字跡不清晰，在理解全文的基礎(chǔ)上，請你幫助小巴補充出藥

房的名號并分析理由。

【答案】14.①.倭寇入侵，戰(zhàn)火燃遍齊魯大地，接著又是內(nèi)戰(zhàn)再燃硝煙②.仁義善良③.為送

藥材不懼生死

15.①.省略了下文的內(nèi)容，暗示了接下來爺爺用蒙山的藥材去支援前線戰(zhàn)斗的情節(jié)；②.形象地

寫出了“我”得知這土褐色的、圓圓的桂圓竟然可以吃的驚異、難以置信的情感；③.體現(xiàn)了安叔對當

前戰(zhàn)火籠罩之下民眾生活的困苦而傷感、痛惜；④.原指頭頸用力向后仰，胸部和腹部挺起，這里形象

生動地寫出了“我”躺在床上因想進后院一探究竟而輾轉(zhuǎn)反側(cè)、難以入眠的情形。

16.伏筆：①安叔老遠把車隊迎進大院。安叔探出頭，四下打量，“院當”關(guān)上大門，跟著一溜小跑進了后

院；②爺爺只是輕描淡寫地說幾句，就麻溜去了后院。安叔沉著臉，跟爺爺小聲嘀咕；

作用：①設(shè)置了懸念，能引發(fā)讀者的閱讀興趣;②為下文寫“頒獎人竟是安叔”做了暗示，使其顯得不突兀，

合情合理；③更能突出安叔小心謹慎的形象。

17.敘述視角：本文采用了第一人稱的敘述視角(以“我”回憶少年時代往事的角度來敘述故事)；

作用：①以“我”的所見所聞推進敘事，能拉近與讀者的距離，增強故事的代入感和親切感；②通過寫“我”

的天真童趣，襯托了安叔和爺爺形象的偉岸，正因為由他們不懼危險的付出，才有了下一代的平和幸福的生

活。

18.名號：仁義堂；

理由：①爺爺用自己精進的藝術(shù)救治了許多鄉(xiāng)鄰，這符合中國傳統(tǒng)文化中的“仁”的思想；②在國家與民族

危難之時，爺爺盡自己所能采購藥材，運送到前線去救急，這是忠于國家和民族的體現(xiàn)，符合中國傳統(tǒng)文化

中“義”的思想。

【解析】

【14題詳解】

本題考查理解文章內(nèi)容。

結(jié)合第③段“誰承想，國運不濟，倭寇入侵，戰(zhàn)火燃遍齊魯大地，接著又是內(nèi)戰(zhàn)再燃硝煙”可得：倭寇入

侵，戰(zhàn)火燃遍齊魯大地，接著又是內(nèi)戰(zhàn)再燃硝煙；

結(jié)合第④段“咱要用之于民”可得：仁義善良。

結(jié)合第?段“安叔他們回來時，碰上了國民黨的散兵，要征用馬車回鄉(xiāng)。安叔和伙計哪肯，雙方言語不

和，那幫兵痞，舉起槍托對他們一陣列亂砸。幸好來了武工隊，繳了散兵的武器，安叔和伙計才得以脫

身。安叔鼻青臉腫的，還有瘀血，胳膊也用紗布纏著，滲出斑斑血跡。我問，疼嗎？安叔說，不疼，藥材

送到救急了，俺這不算啥，就算死也值了！”可得：為送藥材不懼生死。

【15題詳解】

本題考查標點符號的作用。

(1)結(jié)合“爺爺站在山頂，捋著花白的胡子說，蒙山四季分明，有山有水，是中藥材的生長寶地。這里

中藥材有1005種之多，是天然的藥材庫啊。咱要用之于民……”可知，這是爺爺說的話，省略號表示省

略了下文的內(nèi)容，結(jié)合第⑨段“爺爺說，安叔去蒙山采藥材，再送到臨沂”可知，暗示了接下來爺爺用蒙

山的藥材去支援前線戰(zhàn)斗的情節(jié)。

(2)問號表示疑問，結(jié)合“我眨巴眨巴眼睛，遲疑一下。他點點頭，示意我嘗嘗。我三下五除二，剝了

果皮，把褐黑色的桂圓肉扔進嘴里。呀！薄薄的果肉，真甜哪！我來回嚼著已是光溜溜的果核。嘻嘻，敢

情藥房也有好吃的”可知，形象地寫出了“我”得知這土褐色的、圓圓的桂圓竟然可以吃的驚異、難以置

信的情感。

(3)感嘆號表示人物強烈的情感抒發(fā)，結(jié)合第③段“誰承想，國運不濟，倭寇入侵，戰(zhàn)火燃遍齊魯大

地，接著又是內(nèi)戰(zhàn)再燃硝煙”可知，體現(xiàn)了安叔對當前戰(zhàn)火籠罩之下民眾生活的困苦而傷感、痛惜。

(4)引號表示特別含義?！按蛲Α痹割^頸用力向后仰，胸部和腹部挺起，結(jié)合“干脆蹬上褲子，披上

褂子，刺溜下炕，穿過漆黑的前院，悄悄溜進后院”可知，這里形象生動地寫出了“我”躺在床上因想進

后院一探究竟而輾轉(zhuǎn)反側(cè)、難以入眠的情形。

【16題詳解】

本題考查寫作手法。伏筆是在文章或文藝作品中，前段里為后段所作的提示或暗示。

伏筆：本文結(jié)尾處寫“頒獎人竟是安叔”，這樣的結(jié)局看似突兀，實則在第⑦段中“安叔老遠把車隊迎進

大院。安叔探出頭，四下打量，'胱當‘關(guān)上大門，跟著一溜小跑進了后院”和第⑨段中“爺爺只是輕描

淡寫地說幾句，就麻溜去了后院。安叔沉著臉，跟爺爺小聲嘀咕”的描寫中，已經(jīng)為結(jié)尾做下了鋪墊。這

么寫，小說的結(jié)構(gòu)更加嚴謹，情節(jié)也更為合理。

作用：第⑦段中“安叔老遠把車隊迎進大院。安叔探出頭，四下打量，'胱當'關(guān)上大門，跟著一溜小跑

進了后院”和第⑨段中“爺爺只是輕描淡寫地說幾句，就麻溜去了后院。安叔沉著臉，跟爺爺小聲嘀咕”

的情節(jié)會讓讀者產(chǎn)生疑問，設(shè)置了懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣；結(jié)合結(jié)尾處寫“頒獎人竟是安叔”可

知，前后照應(yīng)，結(jié)尾水到渠成；“安叔探出頭，四下打量，'胱當'關(guān)上大門，跟著一溜小跑進了后

院”“安叔沉著臉，跟爺爺小聲嘀咕”突出安叔小心謹慎的形象。

【17題詳解】

本題考查敘述視角。

結(jié)合第⑤段“家里中藥房是我最愛光顧的地方，我有事沒事就去翻騰一層層的方格藥匣子”等句子可

知，本文采用了第一人稱的敘述視角。

作用：文章以第一人稱講述故事，“我”是事件的見證者，可見故事真實可信。結(jié)合第⑦段中“安叔老遠

把車隊迎進大院。安叔探出頭，四下打量，'吮當'關(guān)上大門，跟著一溜小跑進了后院”和第⑧段“我顧

不上那些事，藥匣子太誘人了。我瞄著藥房沒人，溜進去直奔藥匣子。拉開抽屜，抓一把桂圓，覺得不解

渴”可知，“我”的天真童趣，襯托了安叔和爺爺形象的偉岸，有助于表現(xiàn)主題，突出他們?yōu)榱撕推叫腋?/p>

的生活不怕犧牲的精神。

【18題詳解】

本題考查理解文章主題。

結(jié)合第②段''到爺爺這輩，思想更為開明，醫(yī)術(shù)精進不少，無償救治鄉(xiāng)鄰不計其數(shù)”可知，爺爺用自己精

進的藝術(shù)救治了許多鄉(xiāng)鄰，這符合中國傳統(tǒng)文化中的“仁”的思想；結(jié)合第⑨段“安叔跟伙計趕著馬車回

來了。爺爺說，安叔去蒙山采藥材，再送到臨沂。當然，爺爺只是輕描淡寫地說幾句，就麻溜去了后院。

安叔沉著臉，跟爺爺小聲嘀咕”可知，在國家與民族危難之時，爺爺盡自己所能采購藥材，運送到前線去

救急，這是忠于國家和民族的體現(xiàn)，符合中國傳統(tǒng)文化中“義”的思想。故名“仁義堂”。

閱讀下面的實用類文本，完成下面小題。

【材料一】

茶文化的流行與演變

中國是世界上最早發(fā)現(xiàn)并食用茶葉的國家，目前考古發(fā)現(xiàn)最早的茶葉出土于戰(zhàn)國早期墓葬，距今2400

多年。而飲茶風俗的真正盛行是在唐代，尤其是陸羽著《茶經(jīng)》推廣飲茶之后，“茶道大行，王公朝士無

不飲者”“田閭之間，嗜好尤切”，達到“茶為食物，無異米鹽”的程度。

唐代流行“煎茶法”，先煮茶再分茶飲用。宋代演變?yōu)椤包c茶法”，將茶末放入盞中，注熱水擊拂攪

拌，更加注重個人體驗，由此還衍生出“斗茶”和“茶百戲”習俗。至明代朱元璋下詔廢團茶改散茶，碾

末而飲的習慣逐漸變?yōu)橹苯記_泡茶芽，稱之為“渝（yue）飲法”，沿用至今。

【材料二】

品茗，鑒中國文化

僅從茶字演化形成看，歷史上稱謂和寫法較復(fù)雜。在古代史料中，茶的名稱有荼、橫（jia）,梯

（rWo）、莪（shG）、茗、舜（chuAn）、葭（jia）等。至唐代及至陸羽撰寫《茶經(jīng)》之后，"荼"字才被劃

掉一橫成為“茶”字。從此茶字的形，音、義不僅固定下來，且體現(xiàn)出中華民族對真、善、美的人生追求

和崇尚自然、簡單、健康的生活哲理與生態(tài)文明思想。

茶字是會意字，分三部分。木表示草木，人表示中國人，上面是樹葉。也就是說中國人發(fā)明了用樹葉

作為飲料。讀音是茶，來自茶葉的生產(chǎn)是一茬一茬的收獲，故讀作“茶”?！安琛弊植痖_，就是“人在草

木間”，又有長壽之意，源于“廿”（草字頭）+“人”（中間的“人”字）+“八十”（“木”字）=一

百零八，故一百零八歲的老人被稱為“茶壽老人”，寓指愛茶飲茶，遵循“人在草木間”生態(tài)自然簡單的

生活，人便能健康長壽，活到一百零八歲。

遺憾的是，今天，現(xiàn)代社會生活節(jié)奏越來越快，許多人都已難親近自然給予我們的一切。但只要我們

喝上兩口香茶，也可讓緊繃繃的身心暫時得到放松，讓自己回歸大自然的懷抱。

【材料三】

飲茶方法介紹

（一）新茶的飲用

新茶并非越新越好，喝法不當易傷腸胃，由于新茶剛采摘回來，存放時間短，含有較多的未經(jīng)氧化的

多酚類、醛類及醇類等物質(zhì)，這些物質(zhì)對健康人群并沒有多少影響，但對胃腸功能差，尤其本身就有慢性

胃腸道炎癥的病人來說，這些物質(zhì)就會刺激胃腸黏膜，原本胃腸功能較差的人更容易誘發(fā)胃病。因此新茶

不宜多喝，存放不足半個月的新茶更不要喝。

（二）時間和禁忌

喝茶的時間最好在飯后，因為空腹飲茶會傷身體，尤其對于不常飲茶的人來說，會抑制胃液分泌，妨

礙消化，亞重的還會引起心悸、頭痛等“茶醉”現(xiàn)象。另外，晚上喝茶時要少放茶葉，不要將茶泡得過

濃。

需要注意的是，一定不要飲用隔夜茶。另外，一般夏季溫度較高，茶水不宜超過12小時。也不能用

保溫杯泡茶，避免營養(yǎng)成分流失。

由于茶葉中含有的咖啡堿和茶堿可以興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng)，所以心里焦慮、情緒容易激動或比較敏感、

睡眠狀況欠佳的人，晚上還是以少飲或不飲茶為宜。

黃連素與茶不能同時食用。服用黃連素前后2小時內(nèi)應(yīng)禁止飲茶。茶水中含有約10%的糅質(zhì)，糅質(zhì)是

生物堿沉淀劑，可與黃連素中的生物堿結(jié)合形成難溶性的糅酸鹽沉淀，降低黃連素的藥效。

（三）飲茶與季節(jié)

中國大部分地區(qū)是季風氣候，春溫、夏熱、秋涼、冬寒，四季極為分明。因此，不同季節(jié)喝茶也應(yīng)做

相應(yīng)調(diào)整，一般主張：春飲花茶，夏飲綠茶，秋飲青茶，冬飲紅茶。

【材料四】

不同種類茶葉的功效

茶葉名稱功效具體說明

綠茶屬于不發(fā)酵茶，其代表有西湖龍井、洞庭

保護心血碧螺春、信陽毛尖、黃山毛峰等。其主要功效

綠茶

管是預(yù)防癌癥和心血管疾病，還能抗氧化、提高

免疫力、抑制和殺滅細菌等。

因成品茶多為芽頭，滿披白毫，如銀似雪而得

名。白茶主要功效有保護腦神經(jīng)、增強記憶、

白茶緩解焦慮減少焦慮等。此外，白茶中的茶氨酸可以中和

一部分咖啡堿，怕喝茶影響睡眠的人，可以喝

點白茶。

青茶屬于半發(fā)酵茶，其代表有武夷巖茶（大紅

清茶降低膽固袍）、鐵觀音、凍頂烏龍茶、鳳凰單機等；而紅

紅茶酉享茶屬于全發(fā)酵茶，代表有安徽祁紅、云南滇

紅。它們經(jīng)過發(fā)酵，比綠茶刺激性低，能促進

血液循環(huán)、降低膽固醇等。

黑茶屬于后發(fā)酵茶，最熟悉的就是普洱茶，其

黑茶減肥消脂中茶多酚類物質(zhì)總量較高，有很好的降脂減肥

效果。

19.下列對材料相關(guān)內(nèi)容理解分析正確的一項是()

A.在唐代陸羽著《茶經(jīng)》推廣茶飲之后，飲茶的風俗才開始流行。

B.“茶”字是一個象形文字，蘊含著中華民族對真、善、美的美好追求。

C.新茶采摘回來之后要存放一定時間之后再飲用，不然會對腸胃造成損傷。

D.想要瘦身的人可以嘗試著喝紅茶以達到“茶療減肥”的效果。

20.說明文語言通常具有準確、嚴謹?shù)奶攸c，請結(jié)合材料三中的畫線句子進行具體分析。

喝茶的時間最好在飯后，因為空腹飲茶會傷身體，尤其對于不常飲茶的人來說，會抑制胃液分泌，妨礙消

化，嚴重的還會引起心悸、頭痛等“茶醉”現(xiàn)象。另外，晚上喝茶時要少放茶葉，不要將茶泡得過濃。

21.讀完本文后，小巴和小川對中國的茶文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，請在理解本文的基礎(chǔ)上，補全小巴和小

川的對話。

小巴：茶文化的流行與演變，看似說的是茶，實則也反應(yīng)了中國民俗文化的演變，它是一部延續(xù)到現(xiàn)

在仍舊在書寫的歷史。

小川：是啊，從中國文化中對“飲茶”的重視，我們可以看到崇尚自然、簡單、健康的生活哲理與生

態(tài)文明思想。

小巴：的確如此，尤其是在生活節(jié)奏越來越快的現(xiàn)代社會，理解茶文化顯得很有必要，因為(1)

小川：這樣我想起了另外一段與“茶文化”相關(guān)的資料：“一杯中國式飲茶，醇和清香、苦而后甘，

內(nèi)厚外斂，既彰顯著儒家文化的平和、樂生、和處、和立、和達、和正的至高境界，又體現(xiàn)著道家人與自

然以及人與社會的整體和諧關(guān)系。與中華文化一脈相承的茶文化，同樣飽含著儒家的治世機緣，洋溢著道

家的浪漫理想，隱現(xiàn)著佛家的淡泊節(jié)操，并在品茗中特別倡導(dǎo)清和、儉約、廉潔、求真、求美。”

小巴：這段文字簡直太精妙了，我認為可以把它放在材料(2),因為(3)o

22.臨近期末，小柯心里非常焦慮，擔心不能在考試中取得好的成績，于是敖夜復(fù)習，為了提神，近段時

間他一直在晚上10點多飲用從網(wǎng)上購買的新采摘的鐵觀音。持續(xù)一段時間之后，他發(fā)現(xiàn)之前漸漸好轉(zhuǎn)的

胃病又嚴重了，并且很難入睡，請你根據(jù)材料三和材料四幫助小柯分析其原因，并推薦一款適合的茶飲給

他且說明理由。

原因分析：

推薦茶飲：

【答案】19.C20.(1)“最好”一詞，對飲茶的最佳時間進行了限制，但并不表明除了飯后的時間之

外便不能飲茶；

(2)“嚴重的”一詞，從程度上對患上心悸、頭痛等茶醉現(xiàn)象的人群進行了限制，表明了并不是所有不常

飲茶的人都會如此；

(3)“不要將茶泡得過濃”的“過”，起修飾與限制的作用，說明了可以喝濃茶，但是要把握好濃淡的度；

(4)采用了“因為”“尤其”“另外”等詞語，連貫起了整個文段，使行文嚴謹?！耙驗椤苯忉屃俗詈迷?/p>

飯后喝茶原因，“尤其”強調(diào)了容易因喝茶損傷身體的重點人群，“另外”在之前的基礎(chǔ)上進行了補充，

說明了泡茶時應(yīng)該要注意的地方。

21.①.許多人都已難親近自然給予我們的一切。但只要我們喝上兩口香茶，也可讓緊繃繃的身心暫時

得到放松，讓自己回歸大自然的懷抱。②.二③.因為材料二說明了飲茶體現(xiàn)出中華民族對真、善、

美的人生追求和崇尚自然、簡單、健康的生活哲理與生態(tài)文明思想，你所引用的資料進一步說明了茶的醇和

清香、苦而后甘，內(nèi)厚外斂的品性是與中華文化一脈相承的，它們都共同照應(yīng)了材料二的標題“品茗，鑒中

國文化”。

22.①.原因分析：①因為新采摘的茶葉當中，含有較多的未經(jīng)氧化的多酚類、醛類及醇類等物質(zhì)，這

些物質(zhì)對胃腸功能差，尤其本身就有慢性胃腸道炎癥的病人來說，會刺激胃腸黏膜，所以胃病會嚴重；②因

為茶葉中含有的咖啡堿和茶堿可以興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng),所以心里焦慮的人便不容易入睡。②.推薦茶飲:

你可以喝一點白茶，因為白茶主要功效有保護腦神經(jīng)、增強記憶、減少焦慮等，同時白茶中的茶氨酸和咖啡

堿還有助于睡眠。

【解析】

【19題詳解】

本題考查理解材料內(nèi)容。

A.結(jié)合材料一第一段“而飲茶風俗的真正盛行是在唐代，尤其是陸羽著《茶經(jīng)》推廣飲茶之后，'茶道大

行，王公朝士無不飲者'”可知“飲茶的風俗才開始流行”錯誤；

B.結(jié)合材料二第二段“茶字是會意字，分三部分。木表示草木，人表示中國人，上面是樹葉”可知“茶字

是一個象形文字”理解有誤；

D.錯誤。結(jié)合圖表中“而紅茶屬于全發(fā)酵茶，代表有安徽祁紅、云南滇紅。它們經(jīng)過發(fā)酵，比綠茶刺激性

低，能促進血液循環(huán)、降低膽固醇等”可知，紅茶不能達到“茶療減肥”的效果；

故選Co

[20題詳解】

本題考查分析說明文語言。

(1)“最好”，意思是表示最理想的選擇，“喝茶的時間最好在飯后”對飲茶的最佳時間進行了限制，

提出良好的建議，但并不表明除了飯后的時間之外便不能飲茶。只是說飯后飲茶勝過其他時間飲茶。

(2)嚴重：指不容易解決的、很重要或很有影響的?！皣乐氐摹币辉~，從程度上對患上心悸、頭痛等茶

醉現(xiàn)象的人群進行了限制，表明了并不是所有不常飲茶的人都會如此，只是這類人程度影響大。

(3)“不要將茶泡得過濃”的“過”，指超出(某個范圍和限度)。起修飾與限制的作用，說明了可以喝

濃茶，但是要把握好濃淡，不要超過限度。

(4)“因為”“尤其”“另外”等關(guān)聯(lián)詞語，連貫起了整個文段，使行文嚴謹?！耙驗椤苯忉屃俗詈迷?/p>

飯后喝茶的原因，“尤其”是一個副詞，表示更進一步。通常用來強調(diào)該詞語后所述事物。”尤其對于不

常飲茶的人來說”強調(diào)了容易因喝茶損傷身體的重點人群，“另外”解釋為在說過、做過的或?qū)懗龅闹?/p>

外?！傲硗?，晚上喝茶時要少放茶葉，不要將茶泡得過濃”在之前的基礎(chǔ)上進行了補充，說明了泡茶時的

注意事項。

[21題詳解】

本題考查篩選信息與銜接。

(1)結(jié)合材料二第三段“遺憾的是，今天，現(xiàn)代社會生活節(jié)奏越來越快，許多人都已難親近自然給予我

們的一切。但只要我們喝上兩口香茶，也可讓緊繃繃的身心暫時得到放松，讓自己回歸大自然的懷抱”可

概括出理解茶文化顯得很有必要，因為：許多人都已難親近自然給予我們的一切。但只要我們喝上兩口香

茶，也可讓緊繃繃的身心暫時得到放松，讓自己回歸大自然的懷抱。

(2)這段與“茶文化”相關(guān)的資料“一杯中國式飲茶，醇和清香、苦而后甘，內(nèi)厚外斂，既彰顯著儒家

文化的平和、樂生、和處、和立、和達、和正的至高境界，又體現(xiàn)著道家人與自然以及人與社會的整體和

諧關(guān)系。與中華文化一脈相承的茶文化，同樣飽含著儒家的治世機緣，洋溢著道家的浪漫理想，隱現(xiàn)著佛

家的淡泊節(jié)操，并在品茗中特別倡導(dǎo)清和、儉約、廉潔、求真、求美?！闭f明了茶的醇和清香、苦而后

甘，內(nèi)厚外斂的品性是與中華文化一脈相承的，說明了茶文化的意義與價值，這與材料二“品茗，鑒中國

文化”說明了飲茶體現(xiàn)出中華民族對真、善、美的人生追求和崇尚自然、簡單、健康的生活哲理與生態(tài)文

明思想，二者內(nèi)容一致，所以放在材料二。

【22題詳解】

本題考查拓展運用及語言表達。結(jié)合材料三和材料四的內(nèi)容，針對“小柯敖夜復(fù)習，為了提神，一直在晚

上10點多飲用鐵觀音。持續(xù)一段時間之后，胃病嚴重，很難入睡”推薦一款適合的茶飲給他且說明理

由。

原因：結(jié)合材料三第一段“新茶并非越新越好，喝法不當易傷腸胃，由于新茶剛采摘回來，存放時間短,

含有較多的未經(jīng)氧化的多酚類、醛類及醇類等物質(zhì)，這些物質(zhì)對健康人群并沒有多少影響，但對胃腸功能

差，尤其本身就有慢性胃腸道炎癥的病人來說，這些物質(zhì)就會刺激胃腸黏膜，原本胃腸功能較差的人更容

易誘發(fā)胃病。因此新茶不宜多喝，存放不足半個月的新茶更不要喝”可知，因為新采摘的茶葉當中，含有

較多的未經(jīng)氧化的多酚類、醛類及醇類等物質(zhì)，這些物質(zhì)對胃腸功能差，尤其本身就有慢性胃腸道炎癥的

病人來說，會刺激胃腸黏膜，所以胃病會嚴重；結(jié)合材料三第四段“由于茶葉中含有的咖啡堿和茶堿可以

興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng)，所以心里焦慮、情緒容易激動或比較敏感、睡眠狀況欠佳的人，晚上還是以少飲或不

飲茶為宜”可知因為茶葉中含有的咖啡堿和茶堿可以興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng)，所以心里焦慮的人便不容易入

睡。

推薦茶飲：結(jié)合材料四“白茶主要功效有保護腦神經(jīng)、增強記憶、減少焦慮等。此外，白茶中的茶氨酸可

以中和一部分咖啡堿，怕喝茶影響睡眠的人，可以喝點白茶”可推薦喝一點白茶，因為白茶主要功效有保

護腦神經(jīng)、增強記憶、減少焦慮等，同時白茶中的茶氨酸和咖啡堿還有助于睡眠。

四、寫作（55分）

以下兩題，選做一題（55分）

23.按要求寫作。

歲月妒忌你的美麗，總是不厭其煩地，在你的臉上刻著紋理，起先細小而后越來越密；生活妒忌你的

安逸，總是不厭其煩地，給你制造憂郁，在你臥榻之上放一把火，讓你輾轉(zhuǎn)反側(cè)如熱鍋上的螞蟻……是

啊，往往在時光流逝而我們的生命有了更深厚的沉淀之后，才會真摯地感謝這歲月和生活讓我們懂得了生

命的意義。

請以“感謝有你，讓我懂得了生命的意義”為題目，寫一篇文章，除詩歌外，文體不限。

要求：①不少于500字；②凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；③不

得抄襲。

【答案】例文：

感謝有你，讓我懂得了生命的意義

朗朗乾坤，我踏上新的征途，在過去的日子，感謝有您伴隨著我成長，讓我懂得了生命的意義，感謝

有您——我親愛的許老師。

感謝您教會了我勇敢。還記得學校的那一次綜合競賽，您要在班中推選十位優(yōu)秀的同學去參加競賽，

而我卻猶猶豫豫，不敢舉手，您知道嗎？我有當時有多欣喜，又有多恐慌，我知道這是證明、檢驗自己實

力的機會，也知道您對我們給予的期望，正因為如此，我才會害怕，害怕最后的結(jié)果不盡人意，害怕看到

您失望的眼神。

當時我在思緒漩泯里找不到一個說服自己舉手報名的理由，我抬起頭，卻撞上了您那雙平和的眼神,

我讀到了一份信任，讀到了一份期待，我瞬間低下頭，我感受到我的心在跳動，我聽帶到自己的心跳聲,

可想而知，看著其他同學紛紛舉手報了名，我知道您看得出我心中的緊張。還剩下一個名額，我發(fā)現(xiàn)有目

光在注視著我，我頂聽到有聲音在呼喚著我。我的心沒有了主見，就在這時，我聽到您說：“只是很少才

有的一次機會，如果你放棄了，那么也許成功就從你手中溜走了，我們沒有幾次可以重新選擇的機會，也

沒有幾次可以重來的機會，想想，你的懦弱會阻擋你前進，若你拿出勇氣，你就像個水手投入到生命的浪

潮中去。"我知道，您在期待些什么，我不會再懦弱退縮了，在大家的注視下，我緩緩舉起我的手，我看

到您的微笑，去參加競賽前，我靜靜許下承諾：我不會讓機會一次次從我手中溜走，要勇敢。

感謝您教會了我堅持不懈。您曾告訴我：跌倒不可怕，可怕的是你再次跌倒在同一個地方，從此失去

信心。您讓我懂得了不懈追求。

感謝您教會了我堅強。當我摔倒在比賽的途中，您輕輕的扶起我，告訴我：不要害怕，不要退縮，要

勇敢，要堅強，不要哭。于是您陪在我身邊，給了我繼續(xù)比賽的信心。您知道嗎？許老師，這是我聽過的

最動人的話。

感謝您，許老師，您教會了我太多太多，寬容、理解、永不放棄……

感謝我曾經(jīng)的征途上有您的陪伴。一頁頁苦與樂都是歲月的紀念，一段段哭與笑都是動人的詩篇。

一路上有您，我也懂得了更多生命的意義，我?guī)е淖８：推谕h航，我會記著您教我的一切，帶

著它們前往成功的彼岸。

【解析】

【詳解】本題考查全命題作文。

第一，審題立意。題目為“感謝有你”。里面的