班主任培訓領導總結講話稿

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁班主任培訓領導總結講話稿關于班主任培訓領導總結講話稿,班主任培訓領導總結講話稿怎么寫,我整理了以下的內(nèi)容,盼望對你有用。

通過培訓，我們可以更加明確班主任在學校教育工作中的重要地位——班主任不僅是班級各項工作的管理者、協(xié)調(diào)者，還是同學成長的領路人和激勵者，培訓過后，怎么寫好班主任培訓總結呢？下面是我為大家收集有關于班主任培訓領導總結講話稿，盼望你喜愛。

#359234班主任培訓領導總結講話稿1

在網(wǎng)絡培訓的日子里，我的大部分時間都歸于電腦前，我每天流連其中。一個個專題學過來，生怕漏掉些許的精華，寫評論努力做到客觀而實在。我按要求保質(zhì)保量地完成規(guī)定的作業(yè)和評論數(shù)，參加在線研討，下面和大家溝通下我的心得體會：首先，我很享受網(wǎng)絡培訓帶給我的幸福。在日復一日的細瑣工作中，還有機會坐下來傾聽他人的教導，反思自己的教學行為，還能彼此間真誠溝通學習心得，共同共享教學資源，進而重新端詳自己從事的教學行為，這就是工作的幸福。

其次多溝通才能常進步。肖伯納說，“如果你有一種思想，我也有一種思想，而伴侶之間相互溝通思想，那么，我們每個人就有兩種思想了”。但我覺得我們很可能不單單由于溝通有了兩種思想，我們特別有可能在溝通的過程中產(chǎn)生多種思想。在研修中把自己的心得，研修日志記錄下來，讓別人讀，他人有了自己的收獲;我給別人評論，回復或者參加班級研討和在線研討，每一次溝通都是學習和進步，溝通讓我們收獲更多的思想，也結交更多志同道合的好友。

第三、重實踐和反思。我總以為做一個優(yōu)秀的一線老師只要上好課，教好同學就可以了?，F(xiàn)在我才明白，沒有深厚的積淀，何來“腹有詩書氣自華”。人應當是活到老學到老。每一期每一模塊的學習要反復地聽，并記錄要點，結合我校現(xiàn)在開展的“小組互助式”高效課堂的討論課題，不斷進行實踐和反思。

通過學習讓我知道：一個真正的語文老師能很好地把握教材，能游刃有余地駕馭課堂，能以啟發(fā)性的語言去點燃同學才智的火花，能以布滿激情的聲音去引領同學踏上喜愛母語的歡樂旅程。一個真正的語文老師的任務不僅僅是教會同學學到語文學問，更重要的是借助語文這個百科之母去打開同學的視野，讓同學把自身的潛能發(fā)揮出來，全面提升同學的素養(yǎng)，培育同學的人文情懷，讓同學做一個有文化有品位的人。

總之在研修中學問得到提升，思想得到升華，頭腦得到充實的同時，情感也時時受到關愛暖流的滋潤。感謝這次心靈溝通的沙龍——遠程研修!

#359235班主任培訓領導總結講話稿2

我?guī)еM一步提高學問水平，擴充學問面的愿望，開頭了班主任網(wǎng)絡培訓的學習生活。為期半個多月的培訓很快就要結束了，但是我們的學習還沒有結束。對這次培訓，我感受頗多，為自己作個總結，以期自己能在班主任工作中能取得更有成效的教育效果。

一、理論學習

培訓內(nèi)容共四個模塊，能過相關政策法規(guī)和未成年人思想道德建設的學習，我了解了《____案例簡析》、《____處理方法》、《____的看法》、《____的暫行規(guī)定》等法律學問。重點學習了同學身心進展特點、影響中學校生心理健康的因素分析以及班主任基本規(guī)范、班級活動設計與組織、班級建設與管理班主任心理健康的學問。由平常的實踐積累上升到一個新的理論高度。

二、如何做一名好班主任

第一、努力提高自身素養(yǎng)。

作為新時期的班主任，我們每一個人都會擁有許多的機遇，同時也面臨著更多的挑戰(zhàn)。由于同學進展的社會環(huán)境和影響因素日益簡單，隨著社會的進展，新生事物和先進的科學技術的產(chǎn)生，需要我們老師更新已有的學問儲備，這無疑對班主任工作提出了更高的要求。

科技的進展帶來了人們生活方式和價值觀念的巨大轉(zhuǎn)變，班主任老師在指導同學適應社會形成樂觀健康的價值觀念時面臨更大的挑戰(zhàn)，如何教育和引導未成年人樹立中國特色社會主義的抱負和正確的世界觀、人生觀、價值觀，培育高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培育有抱負、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面進展的中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人，這是特殊值得我們深思的問題。

以心換心，是師亦友。有這樣一句話：“最有力的教育方式是以情動人，以愛感人，以心愛人”。師愛是神圣的，其神圣之處就在于它有很強的原則性和崇高的使命感。我們對待自己的同學就要布滿關懷，急躁和愛心。關懷同學，不僅要關懷他的學習，更要關懷他的思想，我們可以以談天的方式走入他們的生活、學習，發(fā)覺他們身上存在的優(yōu)缺點。當他們遇到困難時能主動地詢問并給與關心，使他們真實地感受到老師是在凝視著自己、關懷自己。愛是教育的基礎，師愛是師德的核心，師愛也稱其為師魂，老師只有喜愛同學才能贏得同學的敬重，有了愛，才會用伯樂的眼光發(fā)覺同學閃光點，對他們布滿信念。

其次，拓展視野，優(yōu)化班級。

教育既是一門科學，也是一門藝術，而藝術的生命在于制造。由于班主任工作的對象是不斷進展變化的人，對人的培育沒有固定可循的模式，必需通過班主任制造性的工作查找合適的方法因材施教。我們對同學全面健康成長，擔負主要任務，組建并優(yōu)化班集體，是完成這個任務的重要途徑。班主任要常常鼓舞同學跳出書本，走進社會，擅長開拓，多讓他們爭論、實踐，這樣他們的思維就會洞開，使命感、責任感得到強化。第三、用老師人格的魅力感染同學。

我們在班主任的工作中，這種陽光的味道是不行少的。他體現(xiàn)在兩方面：一是責任心，二是愛心。有了責任心，就會專心做事。就象全國勞動模范____說的：“仔細做事只能把事做對，專心做事才能把事做好?！?/p>

#359236班主任培訓領導總結講話稿3

透過此次培訓，讓我熟悉到了班主任工作錯中簡單，千頭萬緒。要想當好班主任，不僅僅要有必需的理論水品，而且還要有必需的教學閱歷。老師要依據(jù)不一樣的案例進行不一樣的處理。經(jīng)過這段時間的學習和檢驗自我在班主任工作中的閱歷。有不足，也有必需的優(yōu)點，現(xiàn)總結如下：

意識到老師不能任憑占用同學的時間。

1、我們學校是農(nóng)村的一所中心學校，同學放學回家，基本上都不復習。為了彌補這個缺陷，我就讓同學每一天早晨提前20分鐘到校自習。但大部分時間都是班干部給本班同學上自習，讀書，聽寫詞語，出數(shù)學題給其他同學做等。聽了“同學遲到，你該如何處理”這個課題專家的推舉，我才明白了老師不能隨便去占用同學的時間，老師客觀上擠占了同學的休息與睡眠時間，不利于同學身心的良性進展。過分占用同學的自習時間是與素養(yǎng)教育格格不入的。老師要讓同學對所學學問有一個咀嚼、消化和汲取的時間可空間。讓同學有一個簡潔的學習環(huán)境，無論是對同學的身體還是心理，都大有裨益。

2、熟悉到老師對同學的心理輔導必不行少。

不管是優(yōu)等生，還是后進生。心理在必需程度上都有問題，班主任老師應對不一樣的個體對其心理輔導。尤其是優(yōu)等生，自我認為自我學習好都是自我努力的結果，與老師無多大的關系，簡單滋生傲慢的心情。老師應對同學的心理進行輔導。讓他明白個人的力氣是有限的，群眾的力氣是無限的。用一句諺語說：“眾人拾柴火焰高?！?/p>

3、明白了老師不能搶功，要思索同學在學習上的主觀努力，應多表揚同學。

以往，有人贊揚自我教得好，心理美滋滋的，認為自我還不錯。殊不知這種美滋滋是同學的刻苦努力賜予的。同學的成果是他們主觀努力的結果，而忽視了對同學的表揚。在此次培訓中，聽了各優(yōu)秀班主任的培訓，我才意識到這一點。

4、關注同學平安，要做到“王大媽的裹腳布，又臭又長?！辈灰铝_嗦，平安是第一。

同學的平安工作是學校工作中的重中之重，班主任老師要對同學進行各種平安學問教育，要做到時時講。其次，老師也要依據(jù)實際狀況進行不一樣個案的處理。如：一位語文老師上課前發(fā)覺本班兩個同學瘋打，這位老師就罰兩位同學在走廊上做作業(yè)，結果兩位同學連續(xù)瘋打，導致另一個同學的眼睛被另一個同學打傷了。追究下來，這位老師是有很大的職責的。所以，老師要正確處理同學之間所發(fā)生的關系。

總之，透過此次培訓，我會在工作中揚長避短，吸取好的閱歷，彌補自我工作的不足。由于，自我所在的學校無網(wǎng)絡，只有城里的家里有，所以時間上不足。但以后我會更加努力的。

#359237班主任培訓領導總結講話稿4

一個多月的班主任遠程研修培訓快要結束了，這次培訓對我來說，不僅是業(yè)務理論的學習，也是一次思想熟悉的提升，更是一次心靈的蕩滌。我知道要成為一名優(yōu)秀的班主任，必需注意自身素養(yǎng)的提高。素養(yǎng)不是天生的，而是要經(jīng)過長期的學習、修養(yǎng)和實踐形成的。只有實現(xiàn)了自身素養(yǎng)的完善，班主任才能以自己的高素養(yǎng)，培育同學的高素養(yǎng)，依據(jù)多年的教育實踐談談我對班主任素養(yǎng)的熟悉。

第一，作為班主任，是學校德育工作的詳細實施者，面對的是一個班級的同學，因此，我們要全身心地喜愛自己的崗位，把班主任工作當作自己的一項事業(yè)來干，消退一切私心雜念，只有這樣，我們工作起來才會歡樂;同時，我們還要喜愛班級中的每一位同學，包括那些學困生和一些在其它方面臨時有問題的同學，我們要把他們當作自己的子女來教育，讓他們感受到老師和班里的同學并沒有拋棄他們，而是時刻在關懷關心他們。只有這樣，班主任的工作才能順當開展，同學才樂于接受我們的教育。

其次，作為班主任，要具有肯定的文化學問和力量素養(yǎng)，就像夏日陽光，用自己的情懷，普照勃勃生氣的萬物。有句話說“給孩子一杯水，自己就得有一桶水，甚至一泉水”。社會的進步，使現(xiàn)在的同學學問面寬了，懂得的也多。因此，班主任除了專業(yè)的學問外，還要盡量使自己懂得更多的學問，比如天文地理、世間百態(tài)等等，由于我們的學問面廣了，同學就能從我們這里接收更多的學問，這對他們的學業(yè)更有關心。

第三，作為班主任，不但要擅長管理班級，而且要教會同學做人，一個班級的健康成長，必定需要一個擅長管理的班主任。所以，班主任要想管理好班級，必需在班級中選取幾個得力的班干部做為自己的助手，幫助自己做好班級的管理工作，比如，選一些班干部管班級紀律，選一些班干部負責同學們的作業(yè)完成狀況，再選一些班干部負責中隊的一些詳細工作等等，學習、生活、紀律等各項工作都有了負責人，班主任的工作就輕松了不少。

這次班主任培訓，我不僅學到了更多的有關管理班級的方法和技巧，也從中領悟到做一個班主任不是件簡單的事，但是我會努力去做好，要做一個有心人;要仔細做事，這樣就能把事情做對;要專心做事，就能把事情做好。我也要爭取做到：要擅長管理我們的班級，要學會享受工作，學會做一個歡樂的班主任!

#359238班主任培訓領導總結講話稿5

網(wǎng)絡學習快接近尾聲了，時間雖然短暫，但對我的影響卻是深遠的：提升了自己的綜合素養(yǎng)，拓寬了自己的眼界，結交了一批生疏卻熟識的伴侶?，F(xiàn)將這段時間以來的學習做一小結。

通過這次培訓，我知道了師德師風的真正含義：所謂師德，即老師的職業(yè)道德，它的內(nèi)涵特別豐富。而為人師表者的品德，至少應包含負責的敬業(yè)精神和對教育對象的真誠關愛，它是老師和一切教育工在從事教育活動中必需遵守的道德規(guī)范和行為準則;師風，是老師這個行業(yè)的風尚風氣、愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦等。只有每個老師重視自身的師德師風建設，學校的政治面貌才會煥然一新，才會從根本上教育同學做一個愛學習，懂禮貌，具有團結合作意識，遇事樂觀想方法解決，做一個健康，歡樂，陽光的少年。

陶行知先生曾說：“真教育是心心相印的活動。唯獨從心里發(fā)出來的，才能達到心的深處?！弊鰹槔蠋?，我們應當首先具有愛心。把同學當做自己的孩子來對待，當你戴著愛的眼鏡看同學時，你會發(fā)覺每個孩子都特別可愛，每個孩子都各具特色、不同凡響。當你用暖和的眼神提示同學，他做了不該做的事時，他會覺得不好意思，并立即改正，用心聽課;當你間或用手輕輕摩挲同學的背或頭，并輕言細語和他溝通時，他會用羞怯或開心的表情來傳達他的愉悅。

此外，老師的愛心必需升華成一種一視同仁、不偏不依的愛，要關懷同學，做同學的伴侶、伙伴、引路人。做到對每一位同學負責，擅長發(fā)掘每一位同學的個人潛能，不斷發(fā)掘同學的閃光點。俗話說得好：種瓜得瓜，種豆得豆，當你播撒下愛的種子在同學們的心中，你最終會得到同學們的擁護和愛戴，而同學們也會在愛的沐浴下健康歡樂的成長，做一個體格、人格都健全的人。

老師的責任也是重大的。在每個學校，都把同學的平安教育放在工作的第一位，是工作的重中之重，平安包括人身平安和心理平安。老師除了日日講同學在校的平安之外，還時時提示同學們留意校外的平安及應對措施。老師也要關注同學的心理健康，近年來，同學的心理健康越來越引起人們的關注，中同學違法犯罪現(xiàn)象呈上升趨勢，這都與同學的心理健康有關，學校應把心理健康作為學校重要工作來抓，尤其是老師，發(fā)覺同學有心理方面的問題，要正確的引導，的確讓同學健康成長。

二是不諷刺、挖苦、卑視、懲處同學，尤其是問題同學，要有急躁，更要有愛心，不要動不動就訓斥、諷刺