2023學(xué)校老師普通話培訓(xùn)方案范文

第第頁2023學(xué)校老師普通話培訓(xùn)方案范文2023學(xué)校老師普通話培訓(xùn)方案范文（精選3篇）2023學(xué)校老師普通話培訓(xùn)方案范文篇1一、引導(dǎo)思想：為了全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神，深入宣傳實(shí)施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在教育教學(xué)和各項(xiàng)活動中，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，促進(jìn)我校推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展，進(jìn)一步提高全校師生語言規(guī)范意識和“推普”意識，提高老師普通話的水平，形成說普通話寫規(guī)范字的良好風(fēng)氣，訂立老師普通話培訓(xùn)計劃。二、工作目標(biāo)通過普通話培訓(xùn)、宣傳活動進(jìn)一步提高全校師生對推廣普通話緊要意義的認(rèn)得，提高老師普通話水平，形成一種自發(fā)學(xué)習(xí)普通話、使用普通話的良好氛圍。三、重要工作（一）完滿機(jī)構(gòu)、提高認(rèn)得進(jìn)一步完滿推普領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組要認(rèn)真部署和落實(shí)實(shí)在工作，訂立老師普通話培訓(xùn)工作計劃，提高老師學(xué)習(xí)普通話的興趣和水平。（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、重視實(shí)踐1、連續(xù)組織全體老師學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》及有關(guān)推普精神，堅(jiān)持集體培訓(xùn)和老師自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行培訓(xùn)。2、老師的普通話訓(xùn)練重要靠本身擠時間學(xué)習(xí)，本身學(xué)、本身練、自發(fā)的學(xué)、自發(fā)的練，當(dāng)然也離不開引導(dǎo)。全部老師要依照發(fā)準(zhǔn)聲韻調(diào)、讀準(zhǔn)語言音變規(guī)律、掌握常用普通話與方言詞語辨析等內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。3、突出“練口”與精通理論相結(jié)合口語是聲音傳遞的，老師的普通話培訓(xùn)，突出“練口”內(nèi)容，遵奉口語訓(xùn)練的規(guī)律，嚴(yán)格訓(xùn)練，教學(xué)中突出普通話的要求，在重視練的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步精讀有關(guān)理論，以達(dá)循序漸進(jìn)，腳踏實(shí)地，做好老師普通話培訓(xùn)工作。4、把普通話日常培訓(xùn)與日常教育教學(xué)相結(jié)合學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用，老師日常教育和教學(xué)是學(xué)習(xí)和運(yùn)用普通話的最好實(shí)踐。要掌握好普通話，必需結(jié)合日常工作不絕運(yùn)用，在運(yùn)用中吸取新知識，在學(xué)習(xí)；實(shí)踐；學(xué)習(xí)中不絕提高本身，校內(nèi)一律說普通話，使普通話真正成為“學(xué)校語言”。5、抓好老師培訓(xùn)，提高老師講普通話水平，普通話等級考試未達(dá)標(biāo)的老師要與語音面貌較好的老師結(jié)對子，抓緊學(xué)習(xí)，把它作為平常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)內(nèi)容來執(zhí)行,鼓舞全部實(shí)現(xiàn)二級乙等的老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)與提高，參加一級乙等的普通話水平測試。（三）加大宣傳力度加大使用普通話的宣傳力度，在校內(nèi)適當(dāng)?shù)牡胤綉覓旎蛘迟N宣傳使用普通話的永久性標(biāo)語。在師生中開展形式多樣、富有實(shí)效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動，引導(dǎo)師生關(guān)注社會文化生活，監(jiān)督、評測語言文字的'社會應(yīng)用，并面向社會做好宣傳、咨詢和服務(wù)工作，尤其要充分利用普通話宣傳周活動的開展，讓講普通話和寫規(guī)范字深入人心。學(xué)校宣傳欄要開辟永久性“推普校地”，定時更換內(nèi)容，使“推普工作”成為學(xué)校工作不行缺少的一部分。要圍繞主題加大宣傳力度，使全校師生員工意識到推廣普通話，實(shí)現(xiàn)語言文字規(guī)范化對促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高公民素養(yǎng)、維護(hù)國家統(tǒng)一和加強(qiáng)中華民族凝集力等方面的緊要意義，樂觀推動我校語言文字工作規(guī)范化，為構(gòu)建和諧校校，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展服務(wù)（四）加強(qiáng)檢查評估、重視資料收集加強(qiáng)學(xué)校普及普通話用字規(guī)范化工作的檢查評估。一是將這項(xiàng)工作納入教育質(zhì)量評估指標(biāo)體系和文明創(chuàng)建活動；二是列入各類教育督導(dǎo)評估的內(nèi)容。進(jìn)一步規(guī)范推廣普通話工作，要求全校師生在校內(nèi)全部活動中一律使用普通話，使普通話真正成為我校的學(xué)校語言。（五）做好普通話檔案管理工作注意活動資料和記錄的收集、整理和歸檔，使學(xué)校的普通話檔案完滿、齊全、應(yīng)用。2023學(xué)校老師普通話培訓(xùn)方案范文篇2一、培訓(xùn)對象語文老師普通話測試未實(shí)現(xiàn)二級甲等，其他科任老師未實(shí)現(xiàn)二乙水平的均參加培訓(xùn)。二、培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)在內(nèi)容有：1、聲母發(fā)音練習(xí)。2、韻母發(fā)音練習(xí)。3、普通話四聲的特點(diǎn)。4、兒化音練習(xí)。5、必讀輕聲練習(xí)。6、普通話測試注意事項(xiàng)。三、培訓(xùn)方式1、實(shí)行推普“辦公室負(fù)責(zé)制”工程，即每個辦公室選出—二名普通話水平較高的老師負(fù)責(zé)帶其他的老師，對本室老師普通話練習(xí)進(jìn)行實(shí)在引導(dǎo)，以這種幫帶的方式盡快促使我校老師普通話水平的整體提高。2、以輔導(dǎo)老師引導(dǎo)與自學(xué)自練相結(jié)合的方式進(jìn)行。我校任命任倩倩老師為輔導(dǎo)老師，在培訓(xùn)時間內(nèi)對老師進(jìn)行兩次集中輔導(dǎo)，其余時間以辦公室內(nèi)部集中訓(xùn)練和老師自主學(xué)習(xí)為主。要求各辦公室每周要保證一次集中學(xué)習(xí)，由各室負(fù)責(zé)人實(shí)在布置，教務(wù)處將不定期抽查。同時，每位老師在平常要擠時間進(jìn)行自主練習(xí)，把學(xué)習(xí)普通話認(rèn)作是工作中、生活中歡樂的事，休閑的事，盡快提高本身的普通話水平。3、日常培訓(xùn)與日常教育教學(xué)相結(jié)合。學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，老師日常教育和教學(xué)是學(xué)習(xí)和運(yùn)用普通話的最好實(shí)踐。要掌握好普通話，必需結(jié)合日常工作不絕運(yùn)用，在學(xué)習(xí)；實(shí)踐；學(xué)習(xí)中不絕提高本身。要求老師在課堂上必需使用普通話進(jìn)行教學(xué)，提倡老師在學(xué)校內(nèi)一律說普通話，使普通話真正成為“學(xué)校語言”。四、培訓(xùn)時間3月17日。老師可依據(jù)本身的學(xué)習(xí)情況自行選擇測試時間。五、組織與管理1、成立普通話培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真組織此項(xiàng)工作，確保培訓(xùn)工作順利進(jìn)行。2、完滿制度，加強(qiáng)督查。嚴(yán)格集中培訓(xùn)考勤制度。凡屬集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，教務(wù)處將嚴(yán)格考勤，并和老師考勤直接掛鉤。2023學(xué)校老師普通話培訓(xùn)方案范文篇3普通話是老師的職業(yè)語言，是從事教育、教學(xué)工作的基本功，掌握和使用普通話是每位老師必備的基本素養(yǎng)，依照省語委、池州市市教育局、縣語委辦要求，我校將申報池州市第五批語言文字規(guī)范化示范學(xué)校。為盡快提高我校老師普通話水平，確保順利完成任務(wù)，經(jīng)校委會研究決議，對我校全體在崗任課老師定期進(jìn)行普通話強(qiáng)化培訓(xùn)。為保證培訓(xùn)正常進(jìn)行，特訂立本方案如下：一、培訓(xùn)對象全體在崗老師二、培訓(xùn)內(nèi)容以《老師普通話培訓(xùn)測試教程》為培訓(xùn)料子，實(shí)在內(nèi)容有：1、必讀輕聲練習(xí)。2、雙音詞練習(xí)（變調(diào)練習(xí)）。3、平翹舌音練習(xí)。4、兒化音練習(xí)。5、常見易讀錯音的字詞練習(xí)等內(nèi)容。6、完成必需的相關(guān)試卷；三、培訓(xùn)方式普通話培訓(xùn)采用集中授課。四、培訓(xùn)目的學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，老師日常教育和教學(xué)是學(xué)習(xí)和運(yùn)用普通話的最好實(shí)踐。要掌握好普通話，必需結(jié)合日常工作不絕運(yùn)用，在學(xué)習(xí)；實(shí)踐；學(xué)習(xí)中不絕提高本身。要求老師在課堂上必需使用普通話進(jìn)行教學(xué)，規(guī)范板書，語文老師要求實(shí)現(xiàn)二級甲等，數(shù)學(xué)老師力求實(shí)現(xiàn)二級乙等，提倡老師在學(xué)校內(nèi)一律說普通話，使普通話真正成為“學(xué)校語言”。五、培訓(xùn)時間、地方每期至少兩次，實(shí)在時間語文組提前臨時通知，地方是學(xué)校小型會議室。六、培訓(xùn)專家:邀請省級普通話測試員:吳永麗老師。七、組織與管理1、成立普通話培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，（組長:凌德元；副組長：陳茂生；成員：呂萍、吳永麗、潘燦陽），認(rèn)真組織此項(xiàng)工作，要求培訓(xùn)老師做好筆記，確保培訓(xùn)工作順利進(jìn)行。每期培訓(xùn)結(jié)束后，由教務(wù)處命卷考試，對老師進(jìn)行檢測。閱卷組：呂萍（組長負(fù)責(zé)全部過程，將閱卷結(jié)果上報校教務(wù)處）、齊志華、黃麗華、柏曉琴；2、完滿制度，加強(qiáng)督查。嚴(yán)格集中培訓(xùn)考勤制度。凡屬集中培訓(xùn)