福建省寧德市（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版期末(記憶加深)完整試卷（含答案）

福建省寧德市（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版期末(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.我會(huì)讀拼音寫詞語(yǔ)。

xiàyǔshūběnshuǐɡuǒtónɡxué

zìjǐlìzhènɡkāixīnhuílái

2、填空題（每題2分共5題）

1）.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

山(

)地裂(

)耳欲聾哄(

)大笑

精疲力(

)(

)流不息(

)潤(rùn)萬(wàn)物2）.按課文原文填空。

（1）有些恐龍像它們的_______________，有些恐龍則_______________；有些恐龍_____________，重達(dá)_____________，有些恐龍則_____________，體重不足_____________；有些恐龍_____________，是_____________的食肉動(dòng)物，有些恐龍則溫順可愛(ài)，以_____________為食。

（2）有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比_____________。

（3）晌午的太陽(yáng)_____________地照射著整個(gè)樹林：許多老松樹滲出_____________,松脂在太陽(yáng)光里________________。

（4）這些事——是_____________的的回憶：_____________的園中，_____________的葉下，母親的_____________；大海??！_______________沒(méi)有光？______________沒(méi)有香？哪一次我的__________里，沒(méi)有你___________的清響？母親啊！天上的___________來(lái)了，鳥兒躲到它的______________；心中的______________來(lái)了，我只躲到你的_____________。

（5）毛茸茸的_______，雪繡的_________，_________齊綻，潔白的流蘇如________。

（6）在朦朧的_________中，玉立著這棵白樺，在_____________閃著_______的雪花。

（7）新陽(yáng)推開了__________，溪水在____________，看___________________——云的腳跡——它也在閑游。3）.把成語(yǔ)補(bǔ)充完整并填空。__頭__進(jìn)__勃勃__風(fēng)__雨__堂__笑__機(jī)__算氣__敗__（1）我們要_________，共同邁向更加美好的未來(lái)。

（2）諸葛亮_________，我真不如他。4）.課文內(nèi)容回顧。

（1）《天窗》的作者是_______，本文描寫的是鄉(xiāng)下的房子屋頂上小小的_____________在夏天下雨時(shí)和晚上睡覺(jué)時(shí)便成了孩子們____________________,小小的天窗使孩子們的想象力豐富起來(lái),成了心靈飛翔的窗戶,表達(dá)了孩子們_______________________,表現(xiàn)了其__________________。

（2）《三月桃花水》課作者把_____________比作豎琴、明鏡,揭示春水的___________:滋潤(rùn)大地,催生萬(wàn)物,告訴人們_________________________。抒發(fā)了作者對(duì)________________的熱愛(ài)之情。

（3）《飛向藍(lán)天的恐龍》中指出，地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在________年前，它和________一般大小，數(shù)千萬(wàn)年后，它的后代繁衍成一個(gè)______________。

（4）《千年夢(mèng)圓在今朝》這篇__________文向我們簡(jiǎn)單而準(zhǔn)確地介紹了________、___________等科學(xué)知識(shí),展示了_______________廣闊的前景。

（5）《短詩(shī)三首》本文的作者是______，《繁星（七一）》表達(dá)了作者對(duì)_____的渴望和對(duì)______的眷戀；《繁星（一三一）》表達(dá)了作者對(duì)______摯愛(ài)；《繁星（一五九）》表達(dá)了作者對(duì)母親的________之情。

（6）《綠》這首詩(shī)歌運(yùn)用文字的魅力用文學(xué)的形式描述了__________________,樹木大地中的小草在春風(fēng)的春拂下來(lái)回?cái)[動(dòng),________是綠的,________是綠的,世界充滿了綠，綠是生命的_________,是生命的________。綠是____________,是__________,是安慰,是快樂(lè)！

（7）《白樺》是前蘇聯(lián)著名詩(shī)人________寫的抒情詩(shī)。全詩(shī)以_______為意象中心，從不同角度描寫了___________，贊美了具有白樺一般______、_______的人，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)_________和_________之情。

（8）《在天晴了的時(shí)候》這首詩(shī)作者是________，全詩(shī)以清新、優(yōu)美的語(yǔ)言生動(dòng)地描寫了人們?cè)赺________走一走，看到的自然景象，依次描寫了雨后的泥路、_________、_________、__________等景物勾畫出一幅富有詩(shī)意的自然風(fēng)光圖。

（9）《貓》是著名作家_______的作品，作者通過(guò)對(duì)貓的___________和滿月小貓___________的特點(diǎn)的描寫，抒發(fā)了對(duì)貓的___________。

（10）《母雞》的作者是________，這篇課文以作者的___________為線索，描寫了作者對(duì)母雞由_______到______________的變化，表達(dá)了對(duì)_______的___________。

（11）_______寫的《白鵝》，通過(guò)對(duì)白鵝在_________、__________、_________三方面表現(xiàn)出的______________的生動(dòng)描寫，表達(dá)了作者對(duì)鵝的___________。

（12）通過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了貓的性格__________________________：它____________________；滿月的小貓，_______________________；還知道了母雞___________________________；還知道白鵝“________________”的聲調(diào)，“________________”的步態(tài)和“_____________________”的吃相。這些可愛(ài)的動(dòng)物，是我們的好朋友。

（13）通過(guò)這半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我背誦了《____________》《____________》等反應(yīng)田園生活的古詩(shī)，還欣賞了____________的鄉(xiāng)下生活，知道了天窗是孩子們____________，也是孩子們____________，還從琥珀可以知道，在____________________，還知道了“碳納米管”的________，還欣賞了冰心的《________》、艾青的《____》，還認(rèn)識(shí)的很多動(dòng)物：老舍筆下的《____》和《________》，豐子愷的《________》……5）.妙妙搜集了古代詩(shī)人的照片，請(qǐng)將對(duì)應(yīng)的詩(shī)句補(bǔ)充完整。

（1）______________，手可摘星辰。（《夜宿山寺》）

（2）______________，一叫千門萬(wàn)戶開。（《畫雞》）

（3）遙知不是雪，______________。（《梅花》）

（4）______________，更上一層樓。（《登鸛雀樓》）

（5）______________，獨(dú)釣寒江雪。（《江雪》）3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列各組書寫全部正確的一項(xiàng)是（）A．注意關(guān)注駐扎住足B．賠錢培養(yǎng)培禮培土C．煤炭媒人做煤燒煤D．芬芳?xì)夥涨宸曳諊?）.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．“自由、平等、公正、法治”這四個(gè)詞語(yǔ)中有3個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。B．“不三不四、有一說(shuō)一”兩個(gè)詞語(yǔ)中“不”和“一”的讀音前后一致。C．“凹”的第二畫名稱是“橫折折”，“誕”的第六畫名稱是“豎折”。D．“大英”“濱江路”的路牌拼音分別是DaYing、BINjianglu。3）.下列選項(xiàng)中與魯達(dá)無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（）A．景陽(yáng)岡打虎B．倒拔垂楊柳C．大鬧野豬林D．逼眾僧喝酒4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.句子樂(lè)園。

(1)小狗看見(jiàn)主人高興極了，不停的甩著尾巴。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子）

__________________________________。

(2)周末的家里，爸爸在看報(bào)紙，媽媽在寫文章，我在寫作業(yè)，貓咪在陽(yáng)臺(tái)曬太陽(yáng)。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子）

_________________________________。

(3)一邊……一邊……（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子）

__________________________________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.把搭配合適的詞語(yǔ)連起來(lái)。

嫩綠的寶庫(kù)抽出影子

藍(lán)藍(lán)的葉子欣賞白雪

巨大的天空積滿枝條2）.認(rèn)一認(rèn)，連一連。

jīngxiǎnggàoānsùguānzhuàngfēicháng

想告訴京安非常壯觀6、排序題（每題5分共2題）

1）.我能給下面的句子排排隊(duì)。

()我們選好了要畫的景物，就開始畫起來(lái)。

()有的畫開放的花朵，有的畫發(fā)芽的樹，有的畫亭子和假山。

()星期天，老師帶我們?nèi)ス珗@畫畫。

()我們用各種顏色畫成一幅幅美麗的春景圖。

()大家畫完了，老師說(shuō)：“我們把畫貼到教室里，讓教室變得像春天一樣美麗?！?）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)他的這種“猜讀法”不僅節(jié)省了讀書時(shí)間，而且培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸。

(

)著名數(shù)學(xué)家華羅庚讀書的方法與眾不同。

(

)如果作者的思路和自己猜想的一致，他就不再讀了。

(

)他猜想書的謀篇布局……斟酌完畢再打開書。

(

)他拿到一本書，不是翻開從頭至尾讀，而是對(duì)著書思考一會(huì)兒，然后閉目靜思。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷正誤。

1．“栗、兜、乖、蘸”這幾個(gè)字，按音序排列應(yīng)該是“乖、兜、栗、蘸”。(

)

2．《卜算子˙送鮑浩然之浙東》，“卜算子”是詞牌名，“送鮑浩然之浙東”是詞的題目。(

)

3．“插柳之恩，終身難忘”，是說(shuō)“我”一輩子都不會(huì)忘記老師教我們插柳樹的故事。(

)

4．“客家的土樓大多為三層至六層樓，一百至二百多間房屋如橘瓣?duì)钆帕?，布局均勻，宏偉壯觀?！边@句話運(yùn)用了列數(shù)字、打比方的方法介紹土樓的特點(diǎn)。(

)

5．江姐、劉胡蘭、小蘿卜頭都是小說(shuō)《紅巖》中的人物。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩(shī)詞鑒賞。夕陽(yáng)樓在商代遺址城垣西南角，曾經(jīng)矗立著唐宋八大名樓之一的夕陽(yáng)樓。無(wú)數(shù)文人墨客為它傾注筆墨——夕陽(yáng)樓【唐】李商隱

花明①柳暗繞天愁，

上盡重城更上樓。

欲問(wèn)孤鴻②向何處，

不知身世自悠悠③。過(guò)鄭州【清】王士禎

野塘菡萏正新秋，

紅藕香中過(guò)鄭州。

仆射陂頭④疏雨歇，

夕陽(yáng)山映夕陽(yáng)樓。注釋

①〔花明〕九月繁花凋謝，菊花開放，特別鮮明。

②〔孤鴻〕孤獨(dú)的大雁。

③〔悠悠〕漂泊無(wú)依的樣子。

④〔仆射陂〕古時(shí)的一個(gè)湖泊，位于今管城區(qū)鳳凰臺(tái)附近。(1)古人寫詩(shī)時(shí)善于借景抒情，從《夕陽(yáng)樓》一詩(shī)可以得知，除了夕陽(yáng)樓，詩(shī)人還看到的景物有_____、_____、_______，詩(shī)中抒發(fā)情感的一個(gè)字是_____。

(2)借助注釋理解古詩(shī)，以下說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．詩(shī)人李商隱看到孤獨(dú)的大雁，想到自己和大雁一樣漂泊無(wú)依。B．詩(shī)人王士禎在雨后，聞到了藕香，看到了夕陽(yáng)下的美景。C．這兩首詩(shī)都和夕陽(yáng)樓有關(guān)，都表現(xiàn)了詩(shī)人無(wú)限的愁緒。(3)下列詩(shī)句與《夕陽(yáng)樓》《過(guò)鄭州》描寫的季節(jié)相同的一項(xiàng)是（）A．春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。B．中庭地白樹棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。C．渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。(4)古人常借助景物抒發(fā)內(nèi)心情感，心情不同，對(duì)身邊景物的感受也會(huì)有所不同。當(dāng)你經(jīng)過(guò)努力獲得成功時(shí)，抬頭眺望窗外，所見(jiàn)所聞會(huì)是怎樣的景象？請(qǐng)用兩三句話進(jìn)行描述。

___________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。

仔細(xì)看圖，讓我們一起去尋找春天吧！把你看到的想到的寫下來(lái)，相信你會(huì)寫得很棒！

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.5.伯牙鼓琴伯牙鼓琴，鐘子期聽之。方鼓琴而志在太山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，?！鄙龠x之間而志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴，?！辩娮铀?，，，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。1．把原文補(bǔ)充完整。

2．《伯牙鼓琴》這篇古文，就是我們所熟悉的成語(yǔ)____________________的來(lái)歷。現(xiàn)在用這個(gè)成語(yǔ)來(lái)比喻____________。

3．根據(jù)文中第2、3兩句仿寫句子

（1）伯牙鼓琴，志在明月，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，_____________?！?/p>

（2）伯牙鼓琴，志在清風(fēng)，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，_____________。”11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解。荷蘭牧場(chǎng)（節(jié)選）荷蘭，是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)。一條條運(yùn)河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍(lán)嘴黑牛，在低頭吃草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈。牛群吃草時(shí)非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。牛犢的模樣像貴婦人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長(zhǎng)，無(wú)比威嚴(yán)。極目遠(yuǎn)眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。這就是真正的荷蘭。碧綠色的低地鑲嵌在一條條運(yùn)河之間，成群的駿馬，匹匹膘肥體壯。除了深深的野草遮掩著的運(yùn)河，沒(méi)有什么能夠阻擋它們飛馳到遠(yuǎn)方。遼闊無(wú)垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個(gè)自由王國(guó)的主人和公爵。在綠色的草原上，白色的綿羊悠然自得。