搶分秘籍07：新文體靈活用-備戰(zhàn)2024年中考語文作文考前搶分模板與素材范文

第第頁搶分秘籍07：新文體靈活用一、引言在初中作文教學(xué)中，新文體的引入與使用具有極其重要的意義。新文體不僅能激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，提高他們的寫作水平，還能培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和審美能力。本文將從多個方面詳細闡述初中作文新文體使用的重要性。二、新文體有助于拓展學(xué)生的寫作視野傳統(tǒng)的作文文體往往局限于記敘文、議論文等幾種固定形式，這在一定程度上限制了學(xué)生的寫作發(fā)揮。而新文體的引入，如散文、詩歌、小說等，可以大大拓展學(xué)生的寫作視野，激發(fā)他們的寫作靈感。這些新文體具有獨特的藝術(shù)魅力，可以讓學(xué)生從不同角度和層面去觀察和思考生活，從而寫出更具個性和創(chuàng)意的作品。三、新文體有助于提高學(xué)生的寫作水平新文體的使用需要學(xué)生掌握更多的寫作技巧和表達方式。通過學(xué)習(xí)和實踐新文體，學(xué)生可以鍛煉自己的語言表達能力、邏輯思維能力和創(chuàng)新能力，從而提高自己的寫作水平。同時，新文體的引入還可以幫助學(xué)生更好地理解和運用各種修辭手法，如比喻、擬人、夸張等，使他們的作文更加生動、形象、富有感染力。四、新文體有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美能力新文體的多樣性和創(chuàng)新性可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。在學(xué)習(xí)和實踐新文體的過程中，學(xué)生需要不斷嘗試新的寫作方法和表達方式，這有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實踐能力。同時，新文體的引入還可以提高學(xué)生的審美能力，讓他們學(xué)會欣賞不同風(fēng)格和類型的文學(xué)作品，從而豐富他們的精神世界。五、結(jié)論綜上所述，初中作文新文體的使用具有重要意義。它可以拓展學(xué)生的寫作視野，提高他們的寫作水平，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和審美能力。因此，在初中作文教學(xué)中，我們應(yīng)該積極引入新文體，鼓勵學(xué)生多嘗試、多實踐，讓他們在寫作的過程中不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我。同時，教師也應(yīng)該加強對新文體的研究和探索，為學(xué)生提供更加豐富、多樣的寫作資源和指導(dǎo)，幫助他們更好地掌握新文體的寫作技巧和方法。只有這樣，我們才能真正激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，提高他們的寫作能力，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。一、記敘文寫作技巧1.明確主題：文章要有一個明確的主題，貫穿全文。例文：《難忘的第一次》在我的成長歷程中，每一個“第一次”都像是一顆閃耀的星星，照亮我前行的道路。其中最令我難以忘懷的，是第一次獨自在家過夜。那天，父母因工作原因外出，留下我一人在家。夜幕降臨，孤獨和恐懼漸漸包圍了我。但我沒有退縮，而是鼓起勇氣，告訴自己要勇敢。最終，我戰(zhàn)勝了恐懼，這次經(jīng)歷也讓我明白了獨立和成長的重要性。2.細節(jié)描寫：通過細膩的描寫，使文章更加生動。例文：《春天的公園》春天的公園是一幅生機勃勃的畫卷。嫩綠的柳條輕輕搖曳，仿佛在向人們招手?；▔铮孱伭幕ǘ涓傁嚅_放，散發(fā)出陣陣芳香，引來了蝴蝶和蜜蜂的翩翩起舞。孩子們在草地上奔跑嬉戲，歡聲笑語此起彼伏。整個公園充滿了生機和活力，讓人感受到春天的氣息。二、議論文寫作技巧1.提出觀點：文章開頭明確提出自己的觀點。例文：《閱讀的重要性》閱讀是獲取知識、拓寬視野的重要途徑。通過閱讀，我們可以了解世界各地的文化和歷史，豐富自己的內(nèi)心世界。因此，我認為每個人都應(yīng)該養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，讓閱讀成為生活的一部分。2.論證觀點：通過舉例、對比等方法，論證自己的觀點。例文：《為什么我們應(yīng)該學(xué)習(xí)編程》隨著科技的發(fā)展，編程已經(jīng)成為一項重要的技能。無論是在工作還是生活中，掌握編程都能夠帶來諸多便利。比如，通過編程，我們可以創(chuàng)建自己的網(wǎng)站或應(yīng)用程序，實現(xiàn)個性化需求。此外，編程還能夠培養(yǎng)我們的邏輯思維和解決問題的能力。因此，我認為每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)編程，以適應(yīng)未來社會的發(fā)展需求。三、說明文寫作技巧1.定義概念：首先明確要說明的概念或事物。例文：《什么是人工智能》人工智能是一種模擬人類智能的技術(shù)和方法。它利用機器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)等技術(shù)手段，使機器具備類似于人類的感知、思考、學(xué)習(xí)和決策能力。人工智能已經(jīng)廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域，如醫(yī)療、交通、教育等，為我們的生活和工作帶來了便利。2.分類說明：對概念或事物進行分類，逐一解釋。例文：《不同類型的機器人》機器人可以根據(jù)其功能和用途分為多種類型。首先是工業(yè)機器人，它們主要用于生產(chǎn)線上的自動化操作；其次是服務(wù)機器人，如餐廳中的送餐機器人、醫(yī)院中的護理機器人等；此外還有娛樂機器人和教育機器人等。這些機器人各自承擔(dān)著不同的任務(wù)，為我們的生活和工作帶來了便利和樂趣。四、日記寫作技巧1.記錄日常生活：將每天發(fā)生的事情、感受和思考記錄下來。例文：《我的日記》XXXX年XX月XX日，星期X，晴今天是我XX歲的生日，早上起床時收到了許多朋友和家人的祝福，讓我感到非常溫暖。下午和朋友們一起去公園玩，我們一起玩了捉迷藏、踢足球等游戲，玩得很開心。晚上家人為我準備了一個驚喜派對，我吃到了美味的蛋糕，還收到了許多禮物。今天真是充實又快樂的一天！2.情感表達：在日記中表達自己的情感和感受。例文：《心情日記》今天的心情有些低落，可能是因為學(xué)習(xí)壓力太大了。下午去操場散步，看到了一群小鳥在空中飛翔，它們自由自在地飛翔著，讓我感受到了生命的美好。突然明白，即使生活中有再多的困難和壓力，我們也要學(xué)會保持一顆樂觀向上的心，去迎接每一個新的挑戰(zhàn)。五、書信寫作技巧1.格式規(guī)范：注意書信的格式，包括稱呼、正文、結(jié)尾敬語和署名等。例文：《給遠方朋友的一封信》親愛的朋友：你好！最近過得怎么樣？很久沒有聯(lián)系了，希望這封信能給你帶來驚喜。最近我參加了一次學(xué)校的演講比賽，雖然有些緊張，但最終還是取得了不錯的成績。你呢？有沒有什么新鮮事想和我分享？期待你的回信！祝好！你的朋友XXXX年XX月XX日2.情感真摯：在書信中表達真摯的情感和關(guān)心。例文：《寫給父母的信》親愛的爸爸媽媽：你們好！最近家里一切都好嗎？我很想念你們，也很關(guān)心家里的狀況。在學(xué)校里，我努力學(xué)習(xí)，積極參加各種活動，努力成為一個更好的自己。請放心，我會一直努力下去，為家庭的幸福和美好的未來而奮斗。希望你們也能保重身體，開心快樂地度過每一天。愛你們的兒子/女兒XXXX年XX月XX日六、演講稿寫作技巧1.明確主題：演講稿要有一個明確的主題或觀點。例文：《環(huán)保，我們的責(zé)任》尊敬的評委、親愛的同學(xué)們：大家好！今天我想和大家談?wù)劖h(huán)保這個話題。隨著工業(yè)化和城市化的發(fā)展，環(huán)境問題日益嚴重，已經(jīng)成為全球性的難題。作為地球。1．（2023·浙江杭州·模擬預(yù)測）【活動二】熱詞回顧展廳給出了“躺平”和“內(nèi)卷”兩大年度熱詞專題展板，請你仔細閱讀展板材料，任選一項任務(wù)，完成寫作。奮斗本來就是一種幸福，只有奮斗的人生才稱得上是幸福的人生。雖然來自外部的壓力不容忽視，但與其嗟嘆抱怨，不如奮起直追，有志青年大都會正視壓力，用奮斗闖出自己的路。一代人有一代人的困難和挑戰(zhàn)，沒有誰的人生是一帆風(fēng)順的，動不動被困難打敗，時不時受“喪文化”所左右，顯然不是一個當(dāng)代青年應(yīng)有的氣質(zhì)。如果一遇到壓力就喊“內(nèi)卷”，一遇到挫折就想“躺平”。我們又怎樣改變?nèi)松?？——《南方日報》“喪”“佛系”“躺平”并不意味著年輕人放棄自我，更多的是他們紓解焦慮的一種途徑。放開視野，“躺平”其實也是一種自我調(diào)侃，是一種正常情緒宣泄。正如國外有一批年輕人曾被貼上“垮掉的一代”的標簽，但是事實證明，他們并未真正垮掉，與之相反，恰恰是對生命和夢想進行了一次轟轟烈烈地嘗試，推動社會繼續(xù)前進。一代代人在經(jīng)歷過一個階段的迷茫探索后，最后還是會回到積極向上的生活軌道上。“躺平”亦不過是一段經(jīng)歷的注腳吧。——《大眾日報》【任務(wù)一】上述材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請你聯(lián)系生活，自選角度寫一篇文章，向展廳公眾號“佳作覽秀”欄目投稿?！救蝿?wù)二】展廳準備以此材料為話題舉辦演講比賽，請你寫一篇演講稿，發(fā)表自己的看法?！疽蟆浚孩兕}目自擬，立意自定。②除詩歌外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實姓名。⑤字數(shù)要求600—800字左右?！敬鸢浮坷囊唬簝?nèi)卷中做一個躺平的修行者千里路遙唯行可至，山高水長安寧無缺。人的一生不應(yīng)只有一份“追風(fēng)趕月莫停留”的奮斗不息，亦應(yīng)當(dāng)在旅途中小作休憩，感受“對一張琴，一壺酒，一溪云”的內(nèi)心安寧。不錯，人生就要奮斗拼搏，就是要內(nèi)卷，讓一腔熱血難涼，敢上青天斟明月一碗，舀星斗一勺；躺平，是安靜從容，是波瀾不驚。閑坐庭前看花開花落，笑看天外云卷云舒。在我看來，唯有集內(nèi)卷和躺平于一體，方是人生正解。故曰：吾輩應(yīng)在內(nèi)卷中做躺平的修行者。不懼前路山萬重，吾自內(nèi)卷如劍行，沒有誰的人生是一帆風(fēng)順，面對前路的艱險，吾輩當(dāng)奮斗，磨劍十年方能出鞘，一劍霜寒十四州。一部《狂飆》熱劇，讓我們認識了張頌文?？v使被近千個劇組拒絕，他也并未在一次次的碰壁中沉淪，而是不斷的奮斗，不斷內(nèi)卷。三年間，對每一個小細節(jié)，每一個小角色進行細心的揣摩，成就了他在《狂飆》中的輝煌。誰不曾年少輕狂？然而，誰又能在社會洶涌的浪潮中，將青春時代的那份如劍般一往無前的少年意氣保留下來？若沒有一份內(nèi)卷奮斗的決心，注定是被這激烈的競爭時代淘汰。猶愛途中花千朵，吾心躺平如月靜。世上沒有永動機，故在內(nèi)卷中暫時的躺平，實乃必然，一場春雨知時節(jié)，隨風(fēng)入夜，潤物無聲。林清玄先生年少成名引得世人關(guān)注，然其毅然遠離城市，參禪清修，融禪宗思想于寫作之中，終成悲憫清真之風(fēng)，流傳于世?！叭四艹Ｇ屐o，天地悉皆歸”，內(nèi)卷之中常懷一份“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生”的瀟灑，存一份“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的傲骨，于己實有大益。每個人心中都應(yīng)有一份凈土，供己躺平，將人生詩意，天地之美內(nèi)蘊其中。養(yǎng)一顆寧靜之心，在喧囂城市中從容不迫，自在修行。然內(nèi)卷與躺平亦應(yīng)有度。著眼當(dāng)下，內(nèi)卷成風(fēng)，使世人疲倦不堪，青年們選擇佛系，一心要“與世無爭”。究其根本，是因內(nèi)卷與躺平過度。是的，一味內(nèi)卷，非但不能抵至彼岸，反而會使自己身心疲倦；一心躺平，非但不會真正安寧，反而會使自己萎靡不振。故不論內(nèi)卷還是躺平，都應(yīng)注重度的把握，不然，你會想卷又卷不動，想躺又躺不平。吾行內(nèi)卷一身凌云，吾心躺平，自在修行。吾輩應(yīng)飲一杯內(nèi)卷之酒，種滿堂躺平之花，縱使身處迷蒙紅塵之中，亦能在內(nèi)卷中做躺平的修行者。例文2：奮進的青春拒絕“躺平”與“內(nèi)卷”尊敬的朋友們：大家好！今天我為大家?guī)淼难葜v題目是《奮進的青春拒絕“躺平”與“內(nèi)卷”》?！扒啻菏怯脕韸^斗的，奮斗本身就是一種幸?！?。然而縱觀當(dāng)下，從前幾年的“佛系”到這兩年的“躺平”，越來越多被寄予厚望的年輕人，在本應(yīng)不懈奮斗的青春里選擇了“放過自己”。那是不是“躺平”就是錯誤的，“內(nèi)卷”就是正確的；“躺平”就是阿Q精神，“內(nèi)卷”就是英雄主義？答案必然是否定的。青春可以有短暫的“躺平”來緩解焦慮的壓迫，也可以有片刻的“內(nèi)卷”來爭取夢想的實現(xiàn)；但青春絕不能在遇到困難挫折時，便輕易放棄長久躺平，也絕不應(yīng)陷入消耗大量時間、精力的內(nèi)卷之中?！耙淮擞幸淮说氖姑?，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)?！泵鎸r代出給我們的難題，在“躺平”和“內(nèi)卷”兩者之間找尋恰當(dāng)?shù)钠胶?，才是一個長久有效的答案。而這個答案，正是“奮進”二字。奮進比放棄更勇敢。面對困難，躺平的態(tài)度會將人困于其間，而奮進則可以通過持續(xù)的努力克服每一個困難，清除前進道路上的每一個障礙。奮進是一種不拋棄、不放棄的勇氣，讓我們能夠蓄勢而發(fā)、一往無前。奮進比激進更智慧。為了夢想，拼盡全力地不斷前進是最好的方式。然而，當(dāng)這份拼搏的激情陷入惡性競爭的泥沼，人的精力是有限的，沒有人擁有無限的勁頭能夠在無止盡的內(nèi)卷中獲得勝利。因此，只有合理地分配時間和精力，以持續(xù)的奮進替代無謂的激進，才能“使對勁兒用對地兒”，帶來長足的進步。所以說，“躺平”，只能是一時短暫的休憩，整裝待發(fā)，迎來更好的自己；“內(nèi)卷”，就當(dāng)是攻堅克難的沖鋒，要趁勢一鼓作氣、全力以赴，挑戰(zhàn)無盡的可能。只有這樣，才能在遇到困難時不退縮，在遇到挑戰(zhàn)時不疲憊，最終以拼搏奮進之功，成青春昂揚之業(yè)，用奮進譜寫青春的底色！我的演講完畢，謝謝大家！【詳解】（1）本題考查的的是材料作文。一、審題與立意：結(jié)合題干“展廳給出了‘躺平’和‘內(nèi)卷’兩大年度熱詞專題展板”可知：本次寫作的話題是說說你對“內(nèi)卷”和“躺平”的看法。生活中我們?nèi)绾慰创皟?nèi)卷”，根據(jù)《南方日報》“雖然來自外部的壓力不容忽視，但與其嗟嘆抱怨，不如奮起直追，有志青年大都會正視壓力，用奮斗闖出自己的路”可知：面對挫折，“我們”與其抱怨，不如奮起直追。據(jù)此可提煉出來的立意是：奮斗是青年們戰(zhàn)勝困難的法寶。生活中如何看待“躺平”？根據(jù)《大眾日報》“‘喪’‘佛系’‘躺平’并不意味著年輕人放棄自我，更多的是他們紓解焦慮的一種途徑”“一代代人在經(jīng)歷過一個階段的迷茫探索后，最后還是會回到積極向上的生活軌道上?！善健嗖贿^是一段經(jīng)歷的注腳吧”可知：“喪”“佛系”“躺平”并不意味著年輕人放棄自我，更多的是他們紓解焦慮的一種途徑，他們在經(jīng)歷過一個階段的迷茫探索后，最后還是會回到積極向上的生活軌道上。由此可提煉的立意有：“我們”不能只是一味向前進，人生需要休息，暫時緩解壓力。表面上，這是兩種不同的看法，但實質(zhì)上都是表明青年們要積極面對生活的困難，要為自己的將來努力奮斗。因此，文章的立意可為：與其抱怨困難，不如積極想辦法解決問題；生活需要緩壓，偶爾給心靈放個假；生活需要奮斗，也需要詩意等，總之，可以就生活中某一個關(guān)于選擇的事例，挖掘其內(nèi)涵，選擇最佳的立意和觀點。二、選材與構(gòu)思：本篇習(xí)作可寫成記敘文或是議論文。如果寫成記敘文，那可以根據(jù)生活的經(jīng)歷來抒寫青少年對“內(nèi)卷”或“躺平”的看法，表達“我們”非常熱愛生命，會肩負起新的時代任務(wù)的主題。采取鏡頭的手法，描寫青少年的幾個生活場景，如：我們在學(xué)校里會認真學(xué)習(xí)，爭分奪秒，我們會為自己的生活而奮斗，這不一定意味“我們”就會內(nèi)卷；我們在放假時，會約上三五好友一起看電影，玩游戲，這不意味“我們”就躺平，我們需要用玩來舒緩學(xué)習(xí)壓力；我們偶然會對一些現(xiàn)象發(fā)些牢騷，這并意味著我們“喪”。因為“我們”并不消極對待問題等等的事例。通過具體場景表現(xiàn)新時代青少年的精神面貌，表現(xiàn)出他們從容不迫的生活態(tài)度。如果寫成議論文，可參照《中國人失掉自信力了嗎》的論述方式，先列舉他人對中國青少年的誤解，對此進行反駁，然后再列出自己的觀點“青少年懂得勞逸結(jié)合，健康成長著，他們依舊是時代的驕傲”，列舉全紅嬋東京奧運會奪冠的事例，疫情時的青年志愿者回報社會等事例，結(jié)尾要得出結(jié)論，重申論點，使文章論證結(jié)構(gòu)完整。（2）本題考查的是應(yīng)用文。一、審題與立意：根據(jù)題干“展廳準備以此材料為話題舉辦演講比賽，請你寫一篇演講稿，發(fā)表自己的看法”可知：本次要求以展板材料為話題，發(fā)表自己的看法，格式為演講稿，因此寫作時要注意運用演講稿的形式進行寫作。結(jié)合《南方日報》“奮斗本來就是一種幸福，只有奮斗的人生才稱得上是幸福的人生”“雖然來自外部的壓力不容忽視，但與其嗟嘆抱怨，不如奮起直追，有志青年大都會正視壓力，用奮斗闖出自己的路”可知：人生的幸福是靠奮斗得到的，面對外部的壓力，“我們”用奮斗闖出自己的路。據(jù)此可提煉出來的立意是：幸福的人生是奮斗獲得的。結(jié)合《大眾日報》“放開視野，‘躺平’其實也是一種自我調(diào)侃，是一種正常情緒宣泄”“一代代人在經(jīng)歷過一個階段的迷茫探索后，最后還是會回到積極向上的生活軌道上”可知：面對生活的壓力，“躺平”是一種正常情緒宣泄。每一代人都會經(jīng)歷一個階段的迷茫探索后，最后還是要回到積極向上的生活軌道上。所以“我們”不必為青少年的“躺平”而焦慮。據(jù)此可提煉出來的立意是：有壓力時“我們”需要宣泄。綜合兩者的看法，可得出的立意有：生活需要勞逸結(jié)合，這樣的生活才算完整。二、選材與構(gòu)思：結(jié)合題干“展廳準備以此材料為話題舉辦演講比賽，請你寫一篇演講稿，發(fā)表自己的看法”可知：本文需要發(fā)表作者的看法，最好選用議論文的形式來完成寫作。首先選擇一則材料作為話題，引出觀點。接下來通過運用道理論據(jù)、事實論據(jù)來論證自身觀點，在列舉事例時，可列舉古今中外的名人事例，增強文章的論證力度，結(jié)尾得出結(jié)論，重申論點使文章論證結(jié)構(gòu)完整。2．（2021·廣東陽江·二模）閱讀下面的文字，按要求作文。青年人，應(yīng)該保持一種少年感。每天應(yīng)該是樂觀開朗，積極向上，渾身充滿干勁兒和正能量的，步伐輕盈，眼睛里有星星。滾燙的青春，有很多過程，經(jīng)歷過了就變成了大人。廣大青年要肩負歷史使命，堅定前進信心，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人，讓青春在為祖國、為民族、為人民、為人類的不懈奮斗中綻放絢麗之花?！?xí)近平讀了上面的材料，你的“青春”有怎樣的經(jīng)歷？你對“青春”有怎樣的感悟或思考？班里準備舉辦以“青春”為主題的班會，請以“我的青春我做主”為題目，寫一篇發(fā)言稿。要求：（1）行文符合文體特征。600字左右。（2）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名?！敬鸢浮坷模何业那啻何易鲋饔H愛的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是“我的青春我做主”。歲月騖過，山陵浸遠。吾輩生于風(fēng)云變幻之現(xiàn)世，困難與挫折隨世俗之洪流席卷而來，時代之重任如雄偉高山亙于眼前，然士不可以不弘毅，任重而道遠。我的青春我做主，我輩弘毅之士當(dāng)以行動書寫愛與擔(dān)當(dāng)。幾百代腥風(fēng)血雨，數(shù)千年漫漫征程，自古以來我們便不缺為了民族未來而赴湯蹈火的民族脊梁。如《論語》所言“志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁”。蘇武鞠躬盡瘁，威逼利誘前毅然不屈，北海牧羊，寒冷凍不住信念；林則徐舍己為國展氣節(jié)，虎門銷煙，拋卻福禍之慮?！熬灰婇L松臥壑困風(fēng)霜，時來屹立扶明堂。”放眼當(dāng)下，屬于我們的時代葳蕤蓬勃。新時代青年，應(yīng)時刻懷揣篤篤之志向，用青春和熱血書寫愛與擔(dān)當(dāng)。“敦煌女兒”樊錦詩，大漠譜壯麗詩篇；“天眼探空”南仁東，“蛟龍?zhí)胶！毙燔荒?，淵博學(xué)識通前路。如魯迅先生所言，我輩青年所多的是生力，遇林可辟平地，遇曠野可栽樹木，遇沙漠可掘井泉。白云蒼狗，風(fēng)云變幻，而民族的意志永遠向前，所向披靡。2020年，新冠肺炎疫情蔓延，人心惶惶，無數(shù)英雄挺身而出?！叭藳]有生而英勇，只有選擇無畏”“身著白衣，心有錦緞”，醫(yī)者，大愛無疆?！白蠲滥嫘姓摺眰兩碇裰胤雷o服，堅守在這沒有硝煙的戰(zhàn)爭之中，堅毅之氣如勁風(fēng)穿堂，擲地金石般的承諾與信念，蕩氣回腸！“夜光之珠，不必出于孟津之河”，強忍淚水，他們放棄與親人團聚，將孤獨化為力量；青春年華，她們剪去長發(fā)，將堅守做到極致?！案裔t(yī)敢言”鐘南山院士巍然坐鎮(zhèn)于防疫最前線，給全國人民吃下一顆定心丸?！翱v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長”，吾輩之榜樣如爍爍明星閃耀于眼前，國之重任，終會落在我們的肩上。我的青春我做主，我們且將凌云之志、九淵之毅化作滿腔熱血，用行動書寫愛與擔(dān)當(dāng)！我的演講結(jié)束，謝謝大家！【詳解】本題考查命題作文。第一，審題立意。這是一篇命題作文。以“我的青春我做主”為題，寫一篇演講稿，來詮釋“青春”的含義。青春的含義，可以是責(zé)任，是擔(dān)當(dāng)，是慷慨激昂；還可以是勤于思，是精于業(yè)，是一棒又一棒的薪火相傳?！扒啻骸笔亲约耗贻p時的一段時光；“我做主”就是自己說了算?？梢钥紤]“我”為什么要為青春做主？怎樣為自己的青春做主？我們可以圍繞“青春，是責(zé)任”“青春，是創(chuàng)新”“青春，是擔(dān)當(dāng)”來立意選材寫作。第二，思路點撥。寫一篇演講稿，“我的青春我做主”可以談?wù)勄啻旱膿?dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)是一種態(tài)度，也是一種行動。擔(dān)當(dāng)，可以為自己、他人，也可以為國家、民族。在生活中，人會因為某件事或某個瞬間懂得負起責(zé)任，學(xué)會擔(dān)當(dāng)。懂得擔(dān)當(dāng)，是一種成長。結(jié)合以上內(nèi)容，圍繞“青春的擔(dān)當(dāng)”要有更深地感悟、體驗、了解。注意演講稿的格式與一般文章的格式原則大致相同，分為開頭、主體、結(jié)尾三個部分。在表達方式上，可以采取敘述、抒情、議論相結(jié)合，使文章的內(nèi)容吸引聽眾，情感上達到煽情的作用。3．（2023·江西吉安·一模）閱讀以下材料，按要求作文。小雨同學(xué)學(xué)習(xí)成績突出，對勞動卻很反感，她認為，只要搞好了學(xué)習(xí)，其它都是不重要的。她的父母也常對鄰居們說：“我們給小雨營造了優(yōu)越的教育環(huán)境，在家小雨只管學(xué)習(xí)，任何家務(wù)活都不讓她沾邊?！比蝿?wù)一：如果你是小雨的好朋友，請給小雨寫一封書信，給予小雨正確的引導(dǎo)。任務(wù)二：如果你是小雨的老師，在家長會上發(fā)表一次演講，號召家長們樹立正確的家庭教育觀。要求：選擇一項任務(wù)作文，選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息，不少于600字?！敬鸢浮坷囊唬簞趧幼屒啻焊?/p>

——給小雨的一封信小雨：你好！聽說那天你不愿意值日，逃避勞動，其實這樣做是不對的。你知道嗎？青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，它孕育著早春的生機，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而擁有拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著勞動的艱辛。我曾經(jīng)聽過這樣一段話：“青春，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于那些永遠忘我勞動，永遠謙虛，永遠力爭上游的人?！碑?dāng)我來到中學(xué)的第一天我就默默地記下了這樣一句話：“用勞動經(jīng)營青春，用勤奮經(jīng)營人生?！彪m然只是幾個簡單的詞語，但卻蘊藏著一個深刻的道理：勞動讓青春不留白?！皩飘?dāng)歌，人生幾何”，作為一個90后的年輕人，心中閃爍著夢想，現(xiàn)在就是我們不懈勞動實現(xiàn)夢想的時候。當(dāng)前，我們正處于一個繼往開來，高速發(fā)展的關(guān)鍵時刻，學(xué)習(xí)正可謂是我們現(xiàn)在的事業(yè)，當(dāng)我們把自己的青春融入到自己的事業(yè)中，那么我們的青春便不會流失，我們的努力也必將在似水的歲月中折射出耀眼的光芒!如果我們不在我們的學(xué)業(yè)上去付出，去努力，追求自己心中的目標，那這樣的青春必然會稍縱即逝，留有遺憾。珍視青春，熱愛勞動，讓青春在勞動中綻放流光溢彩！我們步入青春韶華，從一定意義上來講就等于選擇勤奮，無論將來如何，激揚的青春夢想最終都將沉淀成感恩的心，在生命中駐足扎根。我們不要辜負自己的青春，我們的汗水見證著成長，丈量著價值，擁有勞動的青春將創(chuàng)造人生的奇跡，書寫青春的樂章。讓平凡的人成為優(yōu)秀的人，讓優(yōu)秀的人成為卓越的人，我們滿懷勞動的熱情，我們都擁有遠大的理想。我們是滿懷青春夢想的一代，雖然我們此時學(xué)習(xí)成績不同，但我們擁有一個共同的向往，將自己的青春在勞動中閃光。在這里，我們恪守同樣的信仰，寫下同樣的承諾，懷揣同樣的青春?？v使我們的一生平淡無華也無關(guān)緊要，因為只有我們自己最清楚，青春需要我們的傾心付出，而這付出就是一種努力，一種拼搏，因此我們的青春也會因為自己現(xiàn)在的勞動而變得充實美麗。讓我們拿出拼搏的精神，奮進的激情，展現(xiàn)青春的風(fēng)采，調(diào)和生命的色彩，奏出激昂的主旋律。勞動讓青春不更精彩。祝：學(xué)習(xí)進步，身體健康。你的同學(xué)：XXX2021.8.10例文二：勞動最光榮尊敬的各位家長，親愛的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是：勞動最光榮。你們知道在世界不斷的變化中，是什么推動的嗎？或許有些人不太清楚吧？人類的一切都來源于自然，但自然中的東西也不是現(xiàn)成的。這時我們就要靠自己的雙手、自己的勞動了。而“勞動”這個詞就是人類創(chuàng)造物質(zhì)或精神財富的活動，而這種活動最需要體力的支持。簡而言之，勞動是很艱苦的、辛勞的，因此人們常說“勞動最光榮”。大家知道“五一勞動節(jié)”為什么要放假嗎？當(dāng)然，這是有一段淵源的歷史故事的！相傳地主時期，農(nóng)民受地主壓迫，一天勞動量長達22—24小時，農(nóng)民長期如此，一個接一個的倒下，農(nóng)民們終于受不住了，開始抗議，抗議持續(xù)了一段時間，地主感到了一些恐慌，就派人鎮(zhèn)壓?？稍绞沁@樣，農(nóng)民們的響應(yīng)就越是激烈，最后，終于推翻了黑暗的地主專制的社會。農(nóng)民們都恢復(fù)了自由，有了自己的田地，為自己勞動著。為了紀念這一天，人們把這一天當(dāng)作一個假日，在這一天里，人們可以好好休息、放松。“五一勞動節(jié)”就是這樣來的。而我們今天的勞動節(jié)就變成了一個小長假，人們可以一家人出門旅游?？汕鍧嵐兠刻炱鹪缑诘卮驋呶覀兊某鞘小：L(fēng)刺骨的冬夜，他們推著清潔車，穿著單薄的衣服，掃掉馬路上的一片片落葉，拾起人們亂扔的垃圾；驕陽似火的夏日，他們在烈日下?lián)]汗如雨，給悶熱的城市送來一份涼爽。難怪大家都說清潔工是城市的美容師！護士們每天準時來到醫(yī)院上班，這些白衣天使面對巨大的工作壓力依然從容不迫，像照顧親人一樣不辭辛勞地照顧著病患們，確保所有病人都能得到好的治療。在我們身邊還有許多這樣的人，她們也許默默無聞，卻用自己勤勞的雙手使自己的人生發(fā)光、發(fā)亮。我終于明白，勞動點亮了生命之光，生命因勞動而精彩。如今的勞動十分輕松，不會受無止境的強迫。所以，我們要珍惜當(dāng)今社會美好的來之不易！勞動最光榮，讓我們新一代用一磚一瓦再創(chuàng)“美好社會”。以上就是我的演講內(nèi)容，謝謝大家！【詳解】任務(wù)一：本題考查書信。第一，審題立意。題干要求以書信形式，針對“小雨同學(xué)學(xué)習(xí)成績突出，對勞動卻很反感”的情況進行引導(dǎo)，材料中關(guān)鍵字是“勞動”，勞動指人類創(chuàng)造物質(zhì)或精神財富的活動，可以圍繞“勞動的感受”“勞動的收獲”“勞動的意義”“勞動的價值”等展開。我們講解勞動的意義、勞動的樂趣、勞動的思考，勸說同學(xué)參與勞動，明白勞動的價值，可以談?wù)剟趧拥墓鈽s與艱辛，在對勞動的贊美中體現(xiàn)出勞動與眾不同的意義，可以結(jié)合歷史故事和自己的實踐，講一講勞動對人類的意義。第二，寫作思路。首先開頭直接引出本次寫信目的，對該同學(xué)提問“勞動是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，你為什么不參與”用抒情議論的表達方式，引出主題“我勞動，我光榮”，接著運用例子講述勞動的價值和意義，“世界上無數(shù)的發(fā)明成果皆由勞動創(chuàng)造”“祖國的繁榮富強需要勞動”“勞動是意志的鍛煉工具”等，詳寫勞動對人的影響，對社會的意義，最后結(jié)尾再次點題“我勞動，我光榮”，以及提倡“勞動最光榮，勞動創(chuàng)造美好生活”在勞動中成長，在勞動中讓生命更有意義。任務(wù)二：本題考查演講稿。第一，審題立意。材料中關(guān)鍵字是“勞動”，勞動指人類創(chuàng)造物質(zhì)或精神財富的活動，可以圍繞“勞動的感受”“勞動的收獲”“勞動的意義”“勞動的價值”等展開。題干要求以演講稿的形式，在家長會上發(fā)表一次演講，號召家長們樹立正確的家庭教育觀?？梢栽谘葜v稿中呼吁大家尊重勞動，熱愛勞動，可以圍繞“勞動的美好”“勞動的價值和意義”展開論述。第二，寫作思路。開頭拋出一個問題“我們?yōu)槭裁匆獎趧印保霰敬窝葜v主題，對“勞動”概念進行解釋，并略寫勞動節(jié)的制定意義，點出本文中心“勞動給予我們美好的未來”“勞動為世界增添一抹亮色”，接著講當(dāng)今許多人不熱愛勞動的事例，引出“馬云”和“清潔工”的故事，突出勞動的意義和價值，最后結(jié)尾再次點題“勞動創(chuàng)造美好未來”，并且呼吁同學(xué)們身為社會主義接班人，應(yīng)熱愛勞動，磨煉自己的吃苦精神，在勞動中為自己和世界付出努力。4．（2023·安徽蕪湖·一模）閱讀下面的文字，按要求作文。又是一年春來到，你化身為春的使者，要為遭遇寒冬者送去春意，為勇克難關(guān)者帶來春風(fēng)，為彷徨迷茫者捎去春訊……請展開想象，自選對象，自擬題目，寫一封書信表達你的情意。注意：①請先給文章擬一個合適的標題，漂亮的題目可是加分項哦?、谶@是一封書信，書信是有格式的，你還記得嗎？③請認真書寫，不用修正液，有卷面分哦。④文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。不少于600字?！敬鸢浮坷模捍猴L(fēng)吹拂，夢想鑄就美好未來親愛的青年朋友們：春風(fēng)孕育希望，在“潤物細無聲”中溫潤心中的滋養(yǎng)，在“山寺桃花始盛開”中堅定心中的理想。而青春之所以美好，是因為未來滿含希望，而夢想就是其指路明燈。提起夢想，你是否會想起這樣一段歌詞：“他們說面向太陽就會是希望，他們說勇敢成長就是種鋒芒，我相信夢想就是最好的信仰，指引我們向前不會彷徨，擁有夢想的人一定勢不可……”是啊，夢想就是最好的信仰，擁有夢想.的人一定勢不可擋！那么，就讓我們帶著夢想勇敢出發(fā)吧！帶著夢想出發(fā)，會增長我們的見識。每個人都有實現(xiàn)自己夢想的渴望，亦會為了實現(xiàn)夢想而不斷開拓進取。日積月累，我們將成為一個見識廣博、知識豐富的人，并因此變得更自信、更快樂！帶著夢想出發(fā)，會增加我們學(xué)習(xí)的動力。相信每位同學(xué)心中都有一個或大或小的夢想：作家、科學(xué)家、政治家、飛行員、企業(yè)……有了夢想，我們便會朝著自己的夢想奮斗、努力。這樣，學(xué)習(xí)也就有了動力，生活也將變得充實。帶著夢想出發(fā)，會磨礪我們的意志。夢想的實現(xiàn)是一個艱苦奮斗的過程。也許，一些同學(xué)會因為不能忍受這份苦而放棄了自己的夢想，但這世界依舊不乏“苦”中尋“樂”，經(jīng)過努力奮斗，終于實現(xiàn)自己夢想的“孤勇者”。而這段經(jīng)歷對于個人，乃至人生來說，是一筆取之不盡、用之不竭的財富。帶著夢想出發(fā)，它將成為我們忠實的伙伴，也將成為使我們受益的良師。它會在我們走入歧途時，發(fā)出提醒；在我們傷心難過時，給予安慰；在我們困難絕望時，不斷鼓勵，引領(lǐng)我們一步一步地走向成功。人生之路不會一帆風(fēng)順，但只要有夢想,我們就會看到曙光，看到希望。只要勇敢地去推開希望之門，勇敢地跨進希望之門，生活就會因此變得美好。誰說我們中不會產(chǎn)生第二個貝多芬、海倫·凱勒、霍金呢？相信自己，你一定能行，請大聲呼喊：“帶著夢想出發(fā)，未來，我來啦！”春的使者×年×月×日【詳解】本題考查情景作文、應(yīng)用文。第一，審題立意。本習(xí)作為情境作文。對于此類作文，首先要明確情境、寫作對象及具體任務(wù)。導(dǎo)語“又是一年春來到，你化身為春的使者”介紹了任務(wù)背景，“春”是一年中的第一個季節(jié)，代表著新的開始、新的希望。你作為“春的使者”應(yīng)該被賦予春的使命，此刻的你帶來的應(yīng)該是朝氣蓬勃、飽含生機的希望和力量。“要為遭遇寒冬者送去春意，為勇克難關(guān)者帶來春風(fēng)，為彷徨迷茫者捎去春訊”，代表著你和春一樣可以帶給別人溫暖的、正向的、積極的能量。第二，內(nèi)容。本題的任務(wù)是“展開想象，自選對象”，即不限制寫信的對象，也未限制寫信人的視角，如果以“春的使者”這一視角行文，那么在書信中你會告訴大家什么？給大家?guī)碓鯓拥恼芰磕?？可以帶來希望，讓身處迷茫的人不再困感；帶來陽光，讓久處陰霾中的人不再消極……寫作的時候需要重點圍繞“你所帶來的東西”，及這個“東西”如何正向影響大家行文。如果以“第一人稱”視角行文，那么可以從自身生活實際出發(fā)，在信中表達出對實際生活中的人、事、際遇等的看法，表達真情實意。最后“寫一封書信表達你的情意”，說明這篇作文要遵循書信的格式，由稱謂、正文、結(jié)尾、署名及日期五部分組成。正文是書信的主體，要根據(jù)所述內(nèi)容和人稱視角的不同，靈活地采取不同的寫法和風(fēng)格。5．（2023·山西忻州·模擬預(yù)測）根據(jù)要求寫作。巴爾扎克說：“對未來有所向往，謂之希望；追憶過去的賞心樂事，謂之回味?！庇H愛的同學(xué)，初中生活即將畫上句號，三年里，有過迷茫，有過失落，但更多的一定是對未來的憧憬；有過感傷，有過難過，但更多的一定是對美好往事的回味。青春是一首歌曲，唱出唯美與希望；青春是一篇散文，記下回味與夢想。青春的歲月經(jīng)不起蹉跎，各有各的顏色，但請相信，明天會更好。題目：圍繞“明天會更好”這個話題寫一篇演講稿，在班級畢業(yè)典禮上演講。寫作提示：①請自擬標題；②避開真實的人名、地名、校名；③書寫規(guī)范，卷面整潔?！敬鸢浮坷模好魈鞎糜H愛的同學(xué)們：大家好。今天我演講的主題是“明天會更好”。今天，我們初中學(xué)習(xí)生活圓滿結(jié)束，即將開啟新征程。如歌歲月，酸甜苦辣咸，五味俱全。但是，今天我要講的是，人生在世，“奮斗”更重要。作為一個頂天立地的人，我們要無怨無悔地走完自己的人生歷程。怎樣才能充實地走完這段歷程，這是一個值得思考的問題。是碌碌無為，虛度韶華？還是踏踏實實，拼搏奮斗？這取決于自己。是成為笑傲蒼穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，一切的一切還是由自己決定。光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。光陰何其短暫！光陰何其寶貴！當(dāng)人們還沒省悟過來之時，時間老人早已蹣跚地走過了一個又一個人生路口。倘若我們不抓緊時間，奮斗進取，拼搏出屬于自己的一片天地，那么我們將會是一個既可悲又可憐的人。鑄劍師十年磨一劍，為的就是“劍快至倚天”的境界。削發(fā)如泥者，利也。漫長的十年，在鑄劍師眼里是那樣短暫，因為他早已將歲月忽略、遺忘，在自我構(gòu)筑的碉堡中精心研究鑄劍?？梢赃@樣說，他沒有浪費光陰，他可以自豪地說，“為了一劍活十年，我無怨無悔！”然而在生活中這樣的人少之又少。君不見張明接二連三跳槽，君不見李帆天長日久搞網(wǎng)戀，君不見馬濤燈紅酒綠分外甜。在浮躁的社會形態(tài)下，他們能夠安心下來，搞點事業(yè)也就不錯了，怎么敢奢望他們“十年磨一劍”！“奮斗”二字，意蘊無窮。為了理想，我們務(wù)實進取實干，這是奮斗；為了父母家人，我們拼搏職場，身兼數(shù)職，這也是奮斗；為了貧窮的學(xué)童再現(xiàn)校園，我們奔走呼告，游走街頭，這更是奮斗。與其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功總是喜歡垂青這類人的。若干年后，當(dāng)步入暮年，我們可以對自己說，“我的青春沒有虛度，我的人生終于有所成就，我高興，我自豪?！边@是一個理想的結(jié)果。事實上許多人到老的時候，往往感到很失落，很無奈。青春無悔對他們來說只能是個謊言。中年無所建樹，讓他們后悔莫及。世上沒有后悔藥，一錯過成千古恨，再回首已百年身。歲月匆匆，無情地流逝著。我們應(yīng)該靜下心來，抓住時間的尾巴，乘風(fēng)破浪，直掛云帆，享受搏擊滄海的樂趣。相信在畢業(yè)的時候，我們能夠平靜地說，“我來過，我無悔，我快樂?！辈灰獙⑦z憾留下，抓緊時間奮斗吧！相信明天會更好！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。【詳解】本題考查演講稿的撰寫。第一：審題立意。本題考查學(xué)生寫一篇演講稿，圍繞的話題是“明天會更好”。可以把演講稿理解為要求創(chuàng)作一篇議論文。對于初三畢業(yè)的學(xué)生來說，“明天”可以理解將來、未來等意思?！案笔歉印⑦M一步的意思。本題目主要是寫在不久的將來，我所經(jīng)歷的一定會比現(xiàn)在強。因此，需要表現(xiàn)的主旨可以是對往日初中生活的留戀，也可以是對未來高中生活的期望，也可以是對未來夢想的追逐等。第二：選材構(gòu)思。首先應(yīng)向聽眾交代自己演講的主題，然后要聯(lián)系實際，點明自己畢業(yè)在即，心中充滿了對初中生活的留戀，但卻依然會相信，明天會更好，去追尋自己的各種夢想。這一部分可略寫。接著表達自己對未來生活的向往與必將行穩(wěn)致遠的強烈自信或者強調(diào)追夢過程中我們應(yīng)該怎樣穩(wěn)步向前。此處可適當(dāng)引用名人事例和名人名言來佐證自己的觀點。最后，應(yīng)向聽眾發(fā)出號召。行文中，應(yīng)多用排比的修辭，來增強語言的氣勢與感染力。1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。一位學(xué)生自暴自棄，老師與他談心。“水能流向天空嗎？”老師問?！八吞幜?，這是自然規(guī)律，水怎么可能流向高處，流向天空呢？”學(xué)生回答?！八荒芰飨蛱炜?，那天空的雨是怎么來的呢？天空的雨，就是地上流向天空的水。當(dāng)然，水不能直接流向天空，但當(dāng)水改變自己，改變自己的形態(tài)，成為氣態(tài)，它就能裊裊地‘流’向天空，成為天上的雨水?！崩蠋熣f。任務(wù)一：你是否有過變成“天上的雨水”的經(jīng)歷呢？在變成雨水的過程中，你有過怎樣獨特的體驗和感受呢？你可以結(jié)合生活體驗，寫一篇記敘性文章。任務(wù)二：“流向天空的雨水”這一現(xiàn)象，引發(fā)了你怎樣的思考？生活中有類似的現(xiàn)象嗎？你如何看待？把你的聯(lián)想與思考寫成一篇議論性文章。任務(wù)三：如果你是那位學(xué)生，聽了老師的話之后，心里會有怎樣的感觸？你可以以小剡的名義，給老師寫一封信，表達你此刻的想法。要求：（1）任選其一寫作；（2）題目自擬：（3）不少于600字；（4）不出現(xiàn)透露作者身份的信息。2．閱讀下面的文字，按要求作文。俗語有云“冬至大如年”。冬至，源于漢代，距今已有近3000年歷史。然而，像冬至這樣的中國傳統(tǒng)節(jié)日卻不敵圣誕節(jié)等西方節(jié)日，缺少節(jié)日氛圍，逐漸淡出人們的視野。下周班會課上，你將作為學(xué)生代表發(fā)言，倡導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚傳統(tǒng)文化請你寫一篇演講稿，題目自擬。演講稿署名為“小陶子”，日期為12月2日。要求：①不少于500字；②凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；③不得抄襲。3．班級舉行以“愛”為主題的演講比賽，請你以“這才是真愛”為題，寫一篇演講稿，不少于600字。4．根據(jù)展廳出口屏幕上的一段話，完成寫作任務(wù)。青年是民族的未來。哈薩克斯坦偉大詩人、思想家阿拜·庫南巴耶夫說過：“世界有如海洋，時代有如勁風(fēng)，前浪如兄長，后浪是兄弟，風(fēng)擁后浪推前浪，亙古及今皆如此?！蓖瑢W(xué)們討論后認為：這是在解釋前浪和后浪的關(guān)系。前浪和后浪的關(guān)系并非是此消彼長，前浪就像長輩可以牽著后浪，后浪就像晚輩能夠推著前浪，前浪后浪攜手暢想時代華章。同學(xué)們的討論引發(fā)了你怎樣的感想？或者讓你想起了自己的哪些經(jīng)歷？請把它寫下來，和讀者分享心中的那片“?！?。【任務(wù)一】寫一篇記敘類的文章。寫作標準：（1）選材合理，中心明確，價值觀正確；（2）寫清楚事情的過程，細節(jié)真實，詳略得當(dāng)，思路清晰，語言連貫；（3）寫虛構(gòu)類作品，要想象合理，合乎生活邏輯，有一定的新意?！救蝿?wù)二】寫一篇議論性的演講稿。寫作標準：（1）有針對性，觀點明確，符合聽眾的內(nèi)心期待；（2）有清晰度，論據(jù)豐富，并能夠支持論點，條理分明；（3）有感染力，開頭、結(jié)尾吸引聽眾，材料新穎，語言生動。要求：（1）自擬題目，不少于500字；（2）不要套作，不得抄襲；（3）不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。5．經(jīng)典，指具有典范性、權(quán)威性的；經(jīng)久不衰的萬世之作；經(jīng)過歷史選擇出來的“最有價值經(jīng)典的”；最具代表性的；最完美的作品。文學(xué)、繪畫、音樂、建筑、科學(xué)、體育、動漫，每個領(lǐng)域都有其經(jīng)典的作品。任務(wù)A：請以“與經(jīng)典的一段故事”為題，寫一篇文章。任務(wù)B：每年4月23日為“世界圖書日”，你將作為學(xué)生代表在國旗下發(fā)表演講，請以“讀經(jīng)典書籍，筑精神家園”為題撰寫一篇演講稿。要求：（1）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名，600字以上。（2）力爭做到卷面整潔，書寫美觀。6．閱讀下面的文字，按要求作文。假如學(xué)校要求所有體質(zhì)虛弱的學(xué)生不參加校運會，而你是一位體弱卻熱愛運動的學(xué)生，那么請你針對學(xué)校這一要求，給校長寫一封信表達你的意見，使校長接受你的主張。書信署名為“小亮”，日期為1月17日。要求：①不少于600字；②凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；③不得抄襲。7．請從下面兩個寫作任務(wù)中任選一個，寫一篇作文。徜徉在語文世界里，我們收獲并思考著。班級公眾號準備推出以“閱讀”為主題的系列推文，請你任選一個作文題目，向相應(yīng)欄目投稿。（1）請以“那次________的閱讀之旅”為題，講述你閱讀過程中的精彩故事，向“精彩故事會”欄目投稿。要求：①在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補充完整，然后作文。②表達意圖明確，內(nèi)容具體充實。③600字左右。④文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。（2）請閱讀下面材料，按要求作文。小華說：“讀書可以使我們暢游千山萬水，讀書可以伴我們走向理想的征途?！毙§o說：“讀書能讓人增長智慧，能讓人的思想變得深刻，能提高人的生活質(zhì)量，能讓人在面對一些問題時從容淡定?！毙∏缯f：“讀書能改變命運，讀書不一定能讓人成功，但成功的人一定讀了許多書?！币陨喜牧弦l(fā)了你怎樣的思考和感悟？請你給公眾號的讀者們寫一封信，分享讀書對你產(chǎn)生的影響，向“有話對你說”欄目投稿。要求：①自擬題目。②600字左右。③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。8．作文有一種浪費叫吃不了、有一種鋪張叫隨便點；有一種節(jié)約叫光盤、有一種時尚叫光盤族。為倡導(dǎo)禮貌消費、綠色消費、低碳消費的儉約之風(fēng)，為倡導(dǎo)節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，請你以學(xué)生小林的身份在2024年1月28日向全校師生發(fā)出倡議，寫一份“光盤行動倡議書”。提示：①應(yīng)介紹發(fā)出倡議的背景、目的，這樣更容易讓人理解和信服。②明確倡議書的主題，并提出活動的具體內(nèi)容和要求，600字左右。③注意倡議書的使用場合、對象，做到表達得體。④文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。9．一支粉筆，兩袖微塵；三尺講臺，四季耕耘。進入初中后，是您的諄諄教導(dǎo)，指明了我前進的方向；是您的悉心照料，撫慰我迷惘的心靈；是您的嚴肅批評，校正我偏離了的航向。師澤如光，在平凡中堅守的您，如清輝灑滿大地，如微風(fēng)拂過手心，我被感動，被鼓舞……在這重復(fù)單調(diào)的日子里，我想寫下與您的故事。請從以下兩項任務(wù)中任選一項，完成寫作。任務(wù)題目文本類型任務(wù)一《一路有您，真好》記敘類任務(wù)二表達你對老師的感謝和敬意書信要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②語言流暢，簡潔得體；③除詩歌外，文體不限；④不少于500字；⑤原創(chuàng)稿件，不得抄襲；⑥凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替。10．下面是某位同學(xué)以校學(xué)生會名義起草的給來校做講座專家的感謝信，還有一些不妥之處，請幫這位同學(xué)重寫一下，使格式正確，表達更為得體。xx先生：非常感謝您昨天蒞臨我校，給我們做了一堂關(guān)于學(xué)習(xí)方法的精彩紛呈的講座！您講的內(nèi)容很有趣，態(tài)度也很和藹。特別是您對學(xué)習(xí)方法的獨到見解和海闊天空的議論，顯示您確實有較高的水平，令人欽佩。許多同學(xué)聽完講座，都覺得挺不錯的，還想請您在我校開設(shè)系列講座。在此我們向您表示熱烈祝賀！并期待您有機會再來我校做講座。此致敬禮！x年x月x日xx中學(xué)學(xué)生會11．讀下面的材料，任選一題，寫一篇作文。找不到存在感的符號“點”來到文字和數(shù)字的世界漫游。當(dāng)它找準自己的位置，就決定了數(shù)字的大小，大家稱它“小數(shù)點”；當(dāng)它謙遜的托起文字，就突出了語言的分量，大家稱它“著重號”；當(dāng)它和五個小伙伴團結(jié)在一起，就表示了意蘊的豐富，大家稱它“省略號”……“點”明白了，原來不起眼的“點”，也是可以成長為“重點”“焦點”和“亮點”的。題目一：生活中，你或你身邊的同學(xué)也許就是一個這樣的“點”，期待成為或正在成為“重點”“焦點”和“亮點”。請以“‘點’的成長”為題，寫一篇記敘文，講述這樣的經(jīng)歷。題目二：材料能給你怎樣的思考和啟發(fā)？請以“‘點’的啟示”為題，寫一篇演講稿。要求：①將題目居中寫在作文格的第一行；②文章貼近生活，言之有物；③認真書寫，力求工整、美觀；④不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。12．人生，充滿了各種選擇。在成功面前，我們是選擇驕傲自滿，還是選擇謙遜低調(diào)？在挫折面前，我們是選擇奮發(fā)向前，還是選擇消沉沮喪？……人生的每一次選擇都是一段經(jīng)歷，讓我們成就更好的自己。請結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，從以下兩個題目中任選一個，寫一篇不少于600字的作文。題目一：青春歲月，我選擇_________題目二：以“成就更好的自己”為話題，以學(xué)長（學(xué)姐）的身份，給小京寫一封信。寫作提示：①如果選擇題目一，請務(wù)必先補全題目；如果選擇題目二，請先自擬題目。②避開真實的人名、地名、校名。③書寫規(guī)范，卷面整潔。13．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。在“環(huán)保月”活動中，你所在的班級將向全校師生發(fā)出倡議，倡導(dǎo)節(jié)約、低碳、環(huán)保的理念。請你以班級的名義寫一份“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”倡議書。提示：①開頭的稱呼要得體。②應(yīng)介紹發(fā)出倡議書的背景、原因和目的。③還應(yīng)寫明倡議書的具體內(nèi)容和要求。④最后要注意落款。⑤校名、班名、人名可用“×××”代替⑥不少于500字。14．寫作。某公司贊助了你所在的學(xué)校10000元錢，用于開展學(xué)習(xí)活動、豐富校園文體生活、添置校園文化設(shè)施。請選擇一個你期待的項目，給校長寫一封信，力爭獲得撥款支持。提示：①你期待的項目越有價值、越可行，成功的可能性就越大！②你的理由陳述得越充足，成功的可能性就越大！③注意表達要得體。④文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。⑨不少于500宇。15．分享是一種生活的信念，分享是一種博愛的心境，分享是一種偉大的格局。（1）愛只有被分享后，流淌的愛意才被看見和感知，就像山鳴谷應(yīng)一般，熱烈地分享，熱烈地回應(yīng)，從而濃烈感情、凝聚親情、深化友情。請以“學(xué)會分享”為題，寫一篇記敘文。（2）分而享之，美美與共。人類是相互依存的命運共同體，和平協(xié)作、開放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏的分享精神是我們與世界交往的力量源泉。請以“分享”為話題，自擬標題，寫一篇演講稿。（3）圣賢先哲們寫下的經(jīng)典篇章，打破時間壁壘，分享給我們“漢唐氣象、宋韻無盡、元氣淋漓、明麗煊耀、清流回蕩。”請你設(shè)想，邀約一位你所敬仰的圣賢先哲，同他分享交流你閱讀過的名著或詩詞文章的感受。請以“我愿與你分享”為題，寫一篇想象作文。要求：①將你選定或擬定的題目寫在作文格的第一行；②文章貼近生活，言之有物；③認真書寫，力求工整美觀；④文中不能出現(xiàn)真實姓名和校名。（不少于700字）16．閱讀下面的文字，按要求作文。為了引導(dǎo)九年級同學(xué)明確努力方向，積極行動，九2班計劃開設(shè)主題為“心愿?努力?堅持”的班會課，請你擬寫一篇發(fā)言稿，可以講述你努力實現(xiàn)心愿的過程和體會；也可以就如何實現(xiàn)心愿談?wù)効捶?，給出建議。要求：（1）題目自擬，文體自選（詩歌除外）；（2）字數(shù)不少于500字；（3）文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。17．閱讀下面的材料，按要求寫作。閱讀是心靈的旅行，旅行是身體的閱讀。古人說“讀萬卷書，行萬里路”，旅行其實也是一種“閱讀”，是認識世界的另一種方式。請以“在旅行中成長”或“在閱讀中成長”為題寫一篇演講稿，在班級主題班會上交流分享。要求：文體不限，詩歌除外；不少于600字；不要套作、抄襲，不要泄露個人信息。18．我們的記憶的深處總有一些人和事，時常在心頭蕩漾，撩動心扉，使我們不能自已。隨著時間的流逝，也許有很多東西都會成為過眼云煙，但是，有些人，有些事，注定是難以忘卻的。是他們（它們）教會了我們?nèi)绾巫鋈耍撬麄儯ㄋ鼈儯┏扇宋覀內(nèi)松木?，讓我們看到與別人不一樣的風(fēng)景。請從以下題目中任選一個，寫一篇不少于600字的作文。題目一：以“別樣的風(fēng)景”為題，寫一篇記敘文，講述你的見聞，傳遞你的溫情。題目二：以“記憶中的______”為題，寫一篇演講稿，在主題班會上演講。寫作提示：①若選擇題目二，請先將題目補充完整；②除詩歌外，文體不限；③避開真實的人名、地名、校名；④書寫規(guī)范，卷面整潔。19．寫作親愛的同學(xué)們，初中的第一學(xué)期馬上就要結(jié)束了。在成長過程中，每個人都會有歡笑，有感動，當(dāng)然也會有淚水，有悲傷……還會有很多的人在你生命中扮演著重要的角色。這些都是人生必不可少的體驗，一點一滴都是生命中寶貴的財富。七年級擬編輯“再見2023，你好2024”的寒假?？?，請你在下列兩個任務(wù)中任選一個完成，參與投稿。任務(wù)一：在你成長的過程中，有什么經(jīng)歷讓你深受觸動，難以忘懷？請以“______讓我成長”為題寫一篇文章，講述你的成長經(jīng)歷。任務(wù)二：親人、老師、朋友，甚至是一面之緣的陌生人，都曾在某些時刻帶給我們溫暖，給我們以前進的力量和勇氣。請你以“給的一封信”為題，選擇其中一位給他/她寫封信，表達你的獨特體驗和感受。要求：①按文體要求作文。不少于600字。②不得套作，不得抄襲。③文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。20．下面是船城中學(xué)學(xué)生會給著名學(xué)法指導(dǎo)師張有方的一封感謝信，但有很多表達不得體的地方，請你結(jié)合這封信，結(jié)合自己學(xué)習(xí)、掌握的學(xué)習(xí)方法，把這封信擴展到600字左右。注意表達得體，不要透露有關(guān)你和學(xué)校的真實信息。張有方老師：謝謝您昨天來我校做關(guān)于學(xué)習(xí)方法的講座。您講的內(nèi)容很有趣，態(tài)度也很和藹。特別是您對學(xué)習(xí)方法的獨到見解和海闊天空的議論，顯示您確實有較高的水平，令人欽佩。許多同學(xué)聽完講座，都覺得挺不錯的，我也從您的講座中掌握了一些學(xué)習(xí)方法，感覺還行。還想請您在我校開設(shè)系列講座。在此我們向您表示熱烈祝賀！并期待您有機會再來我校做講座。此致敬禮！船城中學(xué)學(xué)生會2024年元月19日21．閱讀下面材料，按要求作文。新時代新青年要講情懷。沒有情懷不可能成為國家需要的青年人才，更不可能建功立業(yè)。情懷分對外對內(nèi)兩個維度：一個是對外的公共情懷，要愛國家、愛集體；另外一個是對內(nèi)的個人情懷，勤勞，感恩、誠信等良好的品德修養(yǎng)。體現(xiàn)在具體的實際工作中，講情懷就是不忘初心，勇?lián)?zé)任、奮斗不止、開拓進取、守正創(chuàng)新、明辨是非……\“每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路”。你打算怎樣賡續(xù)長征精神，做一個有情懷的青年學(xué)生呢？（1）上面的材料，引發(fā)了你哪些感受和思考？請自定主題，自擬題目，按要求完成作文。（2）請你以“就這樣，我將成長為一個有情懷的人”為主標題，以“給xxx的一封信”為副標題，給你最信賴的一個長輩寫一封信，表達你的志向。要求：①以上兩道作文題，請任選一題作文；②字跡工整，書寫規(guī)范，不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。22．2021年，教育部辦公廳發(fā)布《加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》，要求學(xué)生原則上不得將手機帶入校園，并禁止帶入課堂。確有需求的，提出申請后交由學(xué)校統(tǒng)一保管。近期，校報的“校園熱點”欄目信箱收到了一封有關(guān)手機問題的投稿。親愛的主編：您好！我是一名初三的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)班級里仍然存在同學(xué)私帶、偷用手機，甚至用零花錢進行二手手機交易的現(xiàn)象。大家似乎都知道這樣不對，但是又難以抵擋手機的誘惑。我們應(yīng)該如何理性使用手機？期待您的回信！小西2024年1月4日請你以校報主編“小渝”同學(xué)的身份，寫一封回信給小西。題目自擬，時間統(tǒng)一署1月11日。要求：①不少于500字；②凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；③除詩歌外，文體不限；④不得抄襲。圍繞“誠信”這一話題，寫一篇演講稿。演講稿應(yīng)注意格式，適當(dāng)組織材料，不要出現(xiàn)真實的人名、地名和校名，字數(shù)600字左右。參考答案：1．例文一：逆流而上，成為天空的雨水在我人生的某個低谷時期，我曾陷入深深的自暴自棄之中。那時，我像是一片干涸的土地，無力迎接生活的任何挑戰(zhàn)。但幸運的是，我遇到了一位充滿智慧的老師，他用一句話點醒了我，讓我有了重生的力量。那天，老師坐在我對面，輕輕地問：“水能流向天空嗎？”我笑了笑，回答他：“水往低處流，這是自然規(guī)律，水怎么可能流向高處，流向天空呢？”老師沒有立即反駁我，只是靜靜地聽我說完。然后，他緩緩開口：“水不能流向天空，那天空的雨是怎么來的呢？天空的雨，就是地上流向天空的水。當(dāng)然，水不能直接流向天空，但當(dāng)水改變自己，改變自己的形態(tài)，成為氣態(tài)，它就能裊裊地‘流’向天空，成為天上的雨水。”那一刻，我仿佛看到了自己的生活，看到了自己的無力與掙扎。我意識到，我也可以像水一樣，通過改變自己，來改變自己的命運。我不再是一個被動的接受者，而是一個積極的創(chuàng)造者。我開始努力改變自己，我開始學(xué)習(xí)，開始嘗試新的事物，開始接受挑戰(zhàn)。我像是一片干涸的土地，開始吸收生活的雨水，開始生長，開始煥發(fā)生機。在這個過程中，我感受到了痛苦和困難，但同時也感受到了希望和力量。我開始理解，只有通過努力，只有通過改變，我才能走出低谷，才能迎接生活的挑戰(zhàn)。如今，我已經(jīng)不再是那個自暴自棄的我，我已經(jīng)成為了一個全新的我。我像是天空的雨水，雖然曾經(jīng)在地面上，但現(xiàn)在我已經(jīng)流向了天空，我成為了那個更好的自己。我想感謝那位老師，是他的一句話，讓我有了重生的力量。我也想告訴所有正在經(jīng)歷困難的人，不要放棄，不要自暴自棄。只要我們愿意改變自己，愿意努力，我們就一定能夠成為天空的雨水，成為那個更好的自己。例文二：一切皆有可能水能流向天空嗎？答曰：絕對不可能!可是，天上的彩云卻正是地面流向天空的水，當(dāng)水變成氣體，它就能裊裊地“流”向天空。人生不也這樣嗎？不要以為自己沒有升騰之日，一切皆有可能。一個小學(xué)即輟學(xué)、靠幫人推磨換書看的放牛娃，能成為諾貝爾文學(xué)獎的得主嗎？在一般人看來，這是絕對不可能的事情，但是，2012年諾貝爾文學(xué)獎得主莫言正是50年前的那個放牛娃。一個高考數(shù)理化三科總成績不足100分、復(fù)讀都沒有學(xué)校肯要的落榜生，他會成為著名的記者和節(jié)目主持人嗎？一般人看來也不大可能，但是，如今大紅大紫的孟非正是當(dāng)年的那個落榜生。辯證法告訴我們，任何事物都不是孤立地存在，總是同諸多其他事物發(fā)生著聯(lián)系，因而其發(fā)展就具有多種可能性。丘吉爾說：“一個人活得愈長，他就愈能認識到一切取決于機會，任何人哪怕只回顧一下十年前的經(jīng)歷，他就會看到，某些看似毫不重要的細節(jié)實際上都左右了他的全部命運和前程?！笔澜绯錆M偶然性，也充滿奇跡，奇跡正是偶然性的表現(xiàn)。一粒沙子偶然進入蚌中，想不到成為溫潤賽玉的珍珠；一粒種子偶然遺落在石縫間，想不到長成黃山上氣勢如虹的迎客松；一滴水偶然被陽光蒸發(fā)，想不到成為自由飄動的云。一切皆有可能，世間充滿偶然?！疤て畦F鞋無覓處，得來全不費功夫”，是偶然；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，是偶然；“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”，同樣是偶然。偶然充滿魅力，偶然創(chuàng)造神奇!既然一切都有可能，那我們就等天上掉餡餅吧!不!一切都有可能，一切也都可能是泡影。偶然進入蚌中的沙，若拒絕磨礪，不會成為溫潤賽玉的珍珠；偶然遺于石縫的種子，若無韌如磐石之志，不會長成黃山上氣勢如虹的迎客松；偶然被蒸發(fā)的水，若懼怕顛簸，也不會成為自由飄蕩的云。沒有“踏破鐵鞋”的痛苦，哪能體驗到“全不費工夫”的快樂？沒有“眾里尋他千百度”的艱辛，又豈能有“驀然回首”的驚喜？也許現(xiàn)在的你是一株小草，但一切皆有可能的自信會助你長成參天大樹；也許現(xiàn)在的你是一朵無名的花兒，但一切皆有可能的付出會助你將來艷壓群芳。朋友，一切皆有可能，我輩當(dāng)努力。例文三：給老師的一封信尊敬的老師：您好！我是小剡，今天您與我進行的那次有意義的談心，讓我深感震撼和啟發(fā)。我原本處在一種自暴自棄的狀態(tài)中，對生活失去了信心和熱情。但是，您用一個簡單的問題，讓我重新審視了自己和周圍的世界。當(dāng)您問我“水能流向天空嗎？”時，我的回答充滿了固執(zhí)和無知。我堅信水往低處流是自然規(guī)律，無法改變。然而，您卻用天空的雨作為例子，讓我意識到水并非不能流向天空，只是需要改變自己的形態(tài)。這個過程雖然艱難，但卻能讓水升華，從地面躍升到天空，成為滋潤萬物的雨水。這個比喻讓我深刻反思了自己。我意識到，我也可以通過改變自己來升華自己。我不再是一個自暴自棄的人，我可以通過學(xué)習(xí)和努力來改變自己的命運。就像水需要蒸發(fā)成氣態(tài)才能流向天空一樣，我也需要經(jīng)歷痛苦和困難，才能變得更加強大和成熟。老師，您的教誨讓我重新找回了生活的信心和勇氣。我將不再沉溺于過去的失敗和挫折，而是勇敢地面對未來，去追求自己的夢想。我相信，只要我肯付出努力，我一定能夠像水一樣，從地面躍升到天空，成為一顆璀璨的星星。再次感謝您對我的啟發(fā)和幫助。我會珍惜這次經(jīng)歷，將它作為我人生中最寶貴的財富。祝好！

小剡XXXX年XX月XX日【詳解】本題考查材料作文。第一，審題立意。材料的核心事件是老師開導(dǎo)學(xué)生不要自暴自棄，“水能流向天空”是審題的關(guān)鍵。水本來在低處，但如果想要到高處，就需要由水變成水蒸氣，然后再變成天空的雨，而其中“轉(zhuǎn)變”是最重要的。要想寫出有深度的作文，需要由物及人，從自然現(xiàn)象轉(zhuǎn)向?qū)θ耸碌姆治觥５厣系乃雌饋碛肋h不會到天空，但是如果轉(zhuǎn)化為水蒸氣，再變成雨，自然就到了天空；人同樣也是，也許現(xiàn)在我們處于劣勢，處于不利的環(huán)境當(dāng)中，不要自暴自棄，如果我們改變不了環(huán)境，我們就要改變自己，就像是沙礫一樣，沙礫是平凡的，沙礫甚至是丑陋的，但是如果在蚌的不斷磨礪下，沙礫終會變成奪目的珍珠。立意：1.人要學(xué)會改變自己。2.一切皆有可能。3.不要輕易下結(jié)論。4.山不過來我過去。第二，構(gòu)思選材。任務(wù)一：寫一篇記敘性文章。從文體上來看，寫成記敘文，記敘一個勇于改變自己，改變命運的成功事例。寫作時，我們可以選擇一些相關(guān)的例子，尤其是那些通過改變自己而改變命運的人，這類事例應(yīng)該比較多。比如陶淵明為了自己的節(jié)操，改變不了當(dāng)時黑暗的官場，他選擇了改變，最終歸隱田園，活成世上逍遙人。再比如魯迅先生，他看到社會的黑暗，國民的愚昧，于是想到了改變自己，棄醫(yī)從文，從而找到了更適合自己的救國救民之路。任務(wù)二：寫成一篇議論性文章。如確立論點為“一切皆有可能”，可以將“一切皆有可能”一分為二理解：把意料之外的驚喜、意料之外的失敗，作為全文的兩個分論點。意料之外的驚喜——人們常常因為自己的平庸而不抱過大的希望。但是正因為沒有任何患得患失的精神壓力，以平常心積極爭取，反而得以超常發(fā)揮，獲得意外驚喜的結(jié)果。比如蹦床冠軍何雯娜，在獲得金牌之前，她的教練對她說，你可以放開比了，反正別人連你是誰都不知道，你只要發(fā)揮好就可以了，你跟別人沒法比，因為別人畢竟有名氣，平時訓(xùn)練就比你好，只要你能參加，能進決賽就是成功了。然而驚喜來得那樣突然——何雯娜，這個連觀眾還不認識的運動員站上了最高領(lǐng)獎臺。意料之外的失敗，例子也是突出的，比如說中國的飛人劉翔。一切皆有可能在這里得到很好的證明。通過對事例的對比分析，引出自己的積極思考，這是主題升華的方向。比如，既然“一切皆有可能”，我們?nèi)绾稳幦〕晒?，又如何面對失敗？通過對何雯娜事例的分析，可以得出“健康心態(tài)是致勝的要訣”。任務(wù)三：以小剡的名義，給老師寫一封信。引入：首先，表達對老師談心的感激之情，作為引入。主題展開：然后，詳細敘述老師用水的流向作為比喻的過程，以及這個比喻給自己帶來的啟示。個人感受：接著，表達自己聽到這個比喻后的內(nèi)心感受，如震撼、感動、希望等?；貞?yīng)與展望：再次表達對老師的感謝，同時說明這個教誨對自己的深遠影響，并表達對未來的信心和期望。選材：老師的話：選擇老師關(guān)于水流向天空的比喻，作為文章的核心素材，突出其啟示性和深刻性。個人感受：選擇自己聽到這個比喻后的內(nèi)心感受，如震撼、感動等，作為文章的情感線索。對未來的展望：選擇自己對未來的信心和期望，作為文章的結(jié)尾，以展示老師的話對自己產(chǎn)生的深遠影響。注意書信的格式。2．例文：過好傳統(tǒng)節(jié)日，傳承民族文化敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好！我叫小陶子，我今天演講的題目是《過好傳統(tǒng)節(jié)日，傳承民族文化》。北京的霧霾日漸嚴重，大街上人人戴口罩，恨不能把防毒面具都帶上，不過大家發(fā)現(xiàn)了沒有，我們源遠流長、歷久彌新的民族文化正在一場更大的霧霾中哮喘。自從科技把中國和世界接軌以來，中華兒女們的“洋務(wù)運動”就從來沒有停止過，大街上隨處可見穿西裝、開外國車、住小洋樓的，我國的傳統(tǒng)服飾、國產(chǎn)汽車、傳統(tǒng)民居在他們眼里實在看不上眼。喝著人頭馬、白蘭地，自家的茅臺都覺得是下品。用著“三星”、“蘋果”，咱中國的“小米”性能真的比它們差嗎？打開電視機，不是《火影忍者》就是《海賊王》，在他們眼里，國產(chǎn)動漫“難登大雅之堂”，什么都追求進口的，就差把自己也搞成“進口”的了。再看祖先5000年來歷代傳承的傳統(tǒng)節(jié)日和漢字，情況亦是不容樂觀，為了過一個洋氣的圣誕節(jié)，連爸媽用心熬煮的元宵都不吃了；在火雞和圣誕樹的“誘惑”下，把“好吃不如餃子”的餃子都放棄了；每天喊著英語、日語、法語，連漢語都不會說、漢字都不會寫了，連中華民族老祖宗傳下來的東西都忘了，居然有同學(xué)不知道冬至這個歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日，咱還算個中國人嗎？要知道，一味崇洋媚外，只會造成邯鄲學(xué)步的后果。不過，趁著我們還沒有完全迷失自我，亡羊補牢還不算晚，對于“舶來貨”咱可以照常使用，就是別讓它們成為生活的全部就行，至于中華傳統(tǒng)文化，不妨給它貼上個“中國制造”的標簽，。歷史上的洋務(wù)運動最終以破產(chǎn)而告終，希望現(xiàn)實生活中的“洋務(wù)運動”早日破產(chǎn)，中華傳統(tǒng)文化乃是老祖宗流傳下來的瑰寶，需要我們銘記！讓我們過好傳統(tǒng)節(jié)日，傳承民族文化！謝謝大家的聆聽，我的演講結(jié)束了。九年級一班：小陶子12月2日【詳解】本題考查材料作文。第一，審題立意。本篇習(xí)作要求閱讀材料后，以學(xué)生代表“小陶子”的身份，寫一篇演講稿。演講的主題要求是“倡導(dǎo)關(guān)注傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚傳統(tǒng)文化”。根據(jù)“俗語有云‘冬至大如年’。冬至，源于漢代，距今已有近3000年歷史。然而，像冬至這樣的中國傳統(tǒng)節(jié)日卻不敵圣誕節(jié)等西方節(jié)日，缺少節(jié)日氛圍，逐漸淡出人們的視野”可知，材料中，列舉了冬至不如圣誕節(jié)受歡迎的情況，體現(xiàn)了當(dāng)下中國傳統(tǒng)節(jié)日不受重視的社會現(xiàn)象，演講的內(nèi)容可以針對這類現(xiàn)象進行批駁；另外，不關(guān)注傳統(tǒng)節(jié)日的背后，體現(xiàn)的是現(xiàn)代人對傳統(tǒng)文化的不重視，演講的內(nèi)容可以指出傳承文化的重要性，引起大家的重視；也可以針對如何弘揚傳統(tǒng)文化，給予具體的建議。第二，思路點撥。本篇習(xí)作要求寫演講稿。演講可以開門見山，直接指出目前存在喜歡過洋節(jié)，不喜歡過傳統(tǒng)節(jié)日的現(xiàn)象，演講內(nèi)容對這一不良社會現(xiàn)象可以進行批駁，并點明演講主旨，呼吁關(guān)注傳統(tǒng)文化；中間段落，可以引用名人名言，采用舉例子、作對比等寫作手法，寫出弘揚傳統(tǒng)文化的重要性，并給予同學(xué)們具體的行動建議；結(jié)尾段可以總結(jié)觀點，照應(yīng)題目。注意演講主題要鮮明，選材要具體、典型、生動；語言上要生動感人，發(fā)人深思。3．例文:這才是真愛老師們，同學(xué)們：大家上午好，我今天演講的題目是《這才是真愛》。愛是世界上最純潔，也是最溫暖的。愛是無限的。愛是不朽的。每個人都擁有愛，每個人也會在愛的關(guān)懷下成長。親情、友情也會給我們帶來無限的快樂和歡笑。有句歌詞：愛是一道光，如此美妙。對，愛就是一道無瑕的光芒，非常美麗，它也時刻照亮著我們的未來。讓我們勇往直前，永不會滅。在生活中，有時候家長會批評我們，這才是對我們的真愛。家長是為了我們好。因為我們是家長的掌上明珠。我們好比一棵小樹，需要經(jīng)過剪枝，澆水，施肥才能茁壯成長。課堂上，老師時常教育我們，要去關(guān)心別人。這才是我們對別人的真愛。關(guān)心別人就等于關(guān)心自己。因為愛是連接人與人之間的紐帶，只有把愛處處撒播，生活才會變的更美好。愛也是完美的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無阻。當(dāng)一個人需要關(guān)懷，需要別人向他伸出援手?！拔拿鞯纳鐣强看蠹夜餐ㄔO(shè)的。關(guān)愛他人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，如果每個人都只想著自己，只想著處處去剝削他人，那么，我們的社會乃至國家能否安定和諧呢?更不必談那“人不獨親其親，不獨子其子”的大同社會，所以，學(xué)會關(guān)愛，不僅是為了集體的和諧，也同樣為了大家的共同成長。我們世界需要愛，有愛讓人不再覺得世界冷漠，讓人不覺得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿愛是我們心中的理想世界。這才是真愛！愛，藏在世界的每個角落，就看你有沒有去發(fā)現(xiàn)它，有沒有把它找出來給予別人。人人都需要愛，讓世界都充滿愛吧！世間的“愛是永恒的，是不變的，是永存于世的。所有的驚人舉動，都有愛的力量，都是愛創(chuàng)造出的，沒有愛，就沒有一切。一個人心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有愛的奉獻，那么得到的將是內(nèi)心的充實，高尚的人格，愛心的照耀。甘愿給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，因為幸福總是偏愛那些熱愛生活而樂于奉獻的善良的人。因此，愛，使我們心靈相通；愛，使世界不再孤單。這才是愛的真諦！讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。演講人：XXXX年X月X日【詳解】本題考查命題作文寫作指導(dǎo)。1.審題立意：題目的中心語是“真愛”，可以理解為真誠的關(guān)愛之意?！斑@”需要描述出“真愛”的對象，關(guān)愛的過程以及得到關(guān)愛或關(guān)愛身邊的人之后的感受。本文需要使用多種表達方式進行寫作。根據(jù)題干的表述，本文需要寫作講演稿這種文體。2.選材構(gòu)思：可以這樣構(gòu)思，先寫出你對“真愛”含義的理解，然后結(jié)合生活實際，列舉生活中哪些行為是“真愛”，例如，可以寫書累了，媽媽為我削個蘋果，是媽媽的關(guān)愛;口渴了，朋友幫你打回一杯水，是朋友的關(guān)愛;沮喪時，得到一句寬慰的話，是關(guān)愛；高興時，有朋友與你一起分享快樂，是關(guān)愛；節(jié)日來臨時候，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是關(guān)愛……當(dāng)然，也可以寫你讀別人的真愛，同時抒發(fā)個人的感受。最后總結(jié)全文，再次發(fā)出號召，明確我們?nèi)绾巫龅健罢鎼邸薄Ｐ枰⒁庋葜v稿的格式及要求。4．例文一：跟爺爺學(xué)習(xí)園藝小時候，我喜歡跟隨爺爺在院子里擺弄花園工具，感受泥土的滋潤，陽光的溫暖。爺爺總是耐心地教導(dǎo)著我如何認識每一種植物，每一種土壤，讓我從小就對園藝產(chǎn)生了興趣。在我眼里，爺爺是一個技藝精湛的園藝師，他的每一次示范和教導(dǎo)，都讓我受益良多。爺爺總是說：“技藝要靠自己的勤奮和實踐去掌握，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進步。”這句話深深地印在了我的腦海里，成為我學(xué)習(xí)園藝技巧的座右銘。隨著時間的推移，我逐漸長大，對園藝技術(shù)有了更深的理解。在課余時間，我經(jīng)常翻閱有關(guān)園藝的書籍，加倍努力實踐，不斷探索創(chuàng)新。學(xué)習(xí)從來不是一帆風(fēng)順的，我在實踐中遇到過各種困難和挑戰(zhàn)。但正是爺爺多年來對我的啟發(fā)和教導(dǎo)，讓我擁有了不畏艱難的勇氣和堅定的信念。每當(dāng)遇到問題，我總會想起爺爺曾經(jīng)說過的那些鼓勵和勸誡，頓時豁然開朗，找到了解決問題的方法。有一次，學(xué)校舉辦了一個植物栽培比賽，我決定以自己的創(chuàng)新成果參賽。經(jīng)過不斷嘗試和實驗，我成功地培育出了一種新品種的月季花，色彩鮮艷，花形獨特。這一成果不僅讓我獲得了比賽的第一名，更讓我看到了爺爺傳授給我的園藝技藝的價值和意義?；氐郊依铮覍⑦@一創(chuàng)新成果展示給了爺爺。爺爺欣慰地笑了，他拍拍我的肩膀說：“看來你已經(jīng)開始超越我的水平了，技藝之傳，要有傳承，更要有創(chuàng)新?！睜敔?shù)脑捵屛腋袆硬灰?，我發(fā)誓要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，讓園藝技藝在我的手中煥發(fā)新的光芒。在接下來的日子里，我努力學(xué)習(xí)園藝領(lǐng)域的前沿知識，參加各種比賽和展覽，不斷提升自己的技藝水平。同時，我也在不斷探索創(chuàng)新，嘗試各種新的養(yǎng)殖方法和植物配搭，希望能夠創(chuàng)造出更多獨特的園藝作品。長輩的教育和引導(dǎo)，讓我擁有了堅實的技藝基礎(chǔ)；而我對園藝技藝的熱愛和執(zhí)著，讓我敢于挑戰(zhàn)和創(chuàng)新。在這條傳承與創(chuàng)新的道路上，我和爺爺一同前行，相互激勵，相互成就。園藝技藝之路漫長而廣闊，但我相信，在爺爺?shù)慕虒?dǎo)和激勵下，我將不斷前行，不斷進步，繼續(xù)傳承和創(chuàng)新，讓園藝技藝在我的手中開出更加絢麗多彩的花朵，為社會帶來更多的美和喜悅。例文二：前浪不遠，后浪不息尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：你們好！非常榮幸可以站在這里演講。遙望綿延數(shù)千里的中華海濱，聆聽飄搖五千載的黃鐘之音，后浪望著前輩的身影踏上征程，先浪攜著后浪的期盼立下