如何利用右腦圖像法記憶

/如何利用右腦圖像法記憶學(xué)習(xí)和記憶是互為因果,相輔相成的。學(xué)習(xí)只有記憶下才有意義。在記憶和理解下,才有學(xué)然后知缺乏之感。記憶是學(xué)習(xí)的一環(huán),記憶也是學(xué)識(shí)進(jìn)步的基石。為了提高記憶的效率,學(xué)識(shí)的深化,孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“學(xué)而時(shí)習(xí)之〞,“溫故而知新〞;為了增強(qiáng)理解,教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)和思考并進(jìn),也曾有“學(xué)而不思那么罔,思而不學(xué)那么殆〞的名言。下面小編為你整理如何利用右腦圖像記憶,希望能幫到你。利用右腦圖像法記憶一、圖像展現(xiàn)即抽象資料(不能直接想出圖像的資料)的圖像展現(xiàn)方法說(shuō)明:當(dāng)我們遇到一些要記憶的詞語(yǔ)的時(shí)候,如果是不抽象詞語(yǔ),那么,只需要直接想就馬上能想出圖像?？墒?如果是碰到抽象詞語(yǔ),那么,就需要運(yùn)用一些方法來(lái)把這些詞語(yǔ)轉(zhuǎn)化為圖像才行。把抽象詞語(yǔ)轉(zhuǎn)化為圖像的常用方法主要包括諧音法和代替法。1、諧音法最重要的是找出同言不同字旦帶有一定圖像的文字來(lái)轉(zhuǎn)化而不能光有諧音而缺乏圖像感。諧音的時(shí)候可以整個(gè)詞諧音,也可以用其中的一兩個(gè)關(guān)鍵字進(jìn)行諧音。2、代替法代替放的運(yùn)用,需要找出比較符合和貼近原詞意思的圖像來(lái)代替,讓你在想到這小圖像的時(shí)候馬上能回憶到原詞,所以符合圖像的意思才能更好地回億。如果找出來(lái)的圖像跟原詞的含義差距很遠(yuǎn),那么,通過(guò)這小圖像,你就很難回億出原來(lái)的那個(gè)抽象詞語(yǔ)。利用右腦圖像法記憶二、圖像聯(lián)想:圖像聯(lián)系想包括對(duì)應(yīng)聯(lián)想和串聯(lián)聯(lián)想兩種方法。a、對(duì)應(yīng)聯(lián)想對(duì)應(yīng)聯(lián)想法在題型中的運(yùn)用就是在問(wèn)題和答案之間直接進(jìn)行聯(lián)系,這樣在以后見(jiàn)到問(wèn)題時(shí)回想一下聯(lián)系,就可以將答案想起來(lái)了。聯(lián)結(jié)的方式,是在動(dòng)詞的運(yùn)用根底上融入一點(diǎn)點(diǎn)故事性的聯(lián)想。例：劉向--<<戰(zhàn)國(guó)策>>:劉翔一個(gè)人挑戰(zhàn)各國(guó)車手劉鶚--<<老殘游記>>:劉餓老饞油雞(牛餓了,老是想油雞)韓愈--<<馬說(shuō)>>:馬嘴里含著一塊玉王安石--<<憶江南>>:一江南孩子往岸上搬石頭張繼--?楓橋夜泊?:楓葉橋上停著一只用糖做的臟公雞b、串聯(lián)聯(lián)想c、圖像聯(lián)想的注意要點(diǎn)1.圖像與圖像之間的聯(lián)想,要盡量夸張、生動(dòng),盡量不要使用"和"、"在旁邊"等聯(lián)結(jié)方式,因?yàn)檫@樣會(huì)導(dǎo)致兩個(gè)圖像之間缺乏動(dòng)作、缺乏真正有效的聯(lián)結(jié)。2.盡量用主動(dòng)的動(dòng)作,而少使用被動(dòng)語(yǔ)旬,因?yàn)楸粍?dòng)語(yǔ)旬的圖像跟主動(dòng)語(yǔ)旬的圖像是一樣的,例如"鑰匙被鸚鵡拿著"和"鸚鵡拿著鑰匙"圖像是一樣的。3.盡量不要想象某個(gè)物體像另一個(gè)物體,或某個(gè)物體變成另一個(gè)物體,因?yàn)檫@樣會(huì)缺乏動(dòng)作,而導(dǎo)致兩個(gè)圖像之間的聯(lián)結(jié)不夠緊密。如"電冰箱變成風(fēng)扇"。4.一組圖像進(jìn)行串聯(lián)聯(lián)想的時(shí)候,要注意順序,要一環(huán)扣一環(huán),不要漏掉某個(gè)環(huán)節(jié),也不要讓前面出現(xiàn)過(guò)的圖像再反復(fù)出現(xiàn)。5.運(yùn)用串聯(lián)法時(shí),盡量不要把靜止的物體擬人化,因?yàn)橐坏M人化,就會(huì)失去圖像原來(lái)的特征,不利于回憶原文。如"手表拿著玫瑰向衛(wèi)生紙求婚"就不妥。6.圖像與圖像之間的聯(lián)結(jié),要化繁為簡(jiǎn),盡量不要用復(fù)雜的故事圖像,而要用簡(jiǎn)單的動(dòng)作來(lái)聯(lián)結(jié)圖像。當(dāng)遇到復(fù)雜的記憶資料,簡(jiǎn)單的動(dòng)作不好聯(lián)結(jié),再用故事來(lái)進(jìn)行聯(lián)結(jié)。7.圖像之間的聯(lián)想要盡量生動(dòng)活潑。假設(shè)用"熊貓牌飲水機(jī)"、"手表上有玫瑰花圖案"等,熊貓和玫瑰花的生動(dòng)形象就無(wú)法表達(dá)出來(lái)。8.遇到否認(rèn)句子的時(shí)候,要忽略否認(rèn)的意思,而直接想相應(yīng)的圖像。例如"頓失滔滔",就應(yīng)該要想到"河里面巨浪滔天"的圖像。利用右腦圖像法記憶三、圖像簡(jiǎn)化圖像簡(jiǎn)化的目的,是把那些相對(duì)復(fù)雜的記憶資料,進(jìn)行簡(jiǎn)化處理,減少記億量,并運(yùn)用諧音法來(lái)整合成簡(jiǎn)單易記的句子,讓我們能記得更輕松更牢固。簡(jiǎn)化的方法,通常是從每個(gè)記憶詞語(yǔ)中抽取一個(gè)字,組成一個(gè)簡(jiǎn)單易記并且充滿圖像感的句子。總結(jié)一以以下圖像簡(jiǎn)化的應(yīng)用原那么：1.簡(jiǎn)化的句子要好讀易記;2.簡(jiǎn)化的句子要盡可能圖像化;3.簡(jiǎn)化的句子,跟要記憶的內(nèi)容越貼近越好;利用右腦圖像法記憶四、圖像定樁如果我們想將要記的內(nèi)容記得更加清晰明了,就得在上面的根底上用到傳說(shuō)當(dāng)中最好的記憶方法一一圖像定樁法。為什么我們要用身體的部位來(lái)做樁呢?用身體樁來(lái)記憶東西有個(gè)好處,就是我們記憶的內(nèi)容可以與身體樁綁在一起,可以跟著我們一起走,你走到哪里,它就跟著到哪里。同樣的,人物樁也是我們非常熟悉的幾個(gè)人物,不管在哪里,我們都能隨時(shí)記起。1、想象不管講到的是要展現(xiàn)圖像,還是要轉(zhuǎn)化圖像,或是應(yīng)用動(dòng)作與故事進(jìn)行聯(lián)想,聯(lián)想的生動(dòng)、夸張等等,這一切的根本就是一一想象!當(dāng)然,我們也不是毫無(wú)規(guī)律的去想象。根本原那么如下：a、色彩;b、動(dòng)態(tài);c、立體感;d、感受;e、感情;f、有趣、夸張、幽默、荒唐;對(duì)于色彩,在圖像想象中,如果將色彩展現(xiàn)出來(lái),那你所展現(xiàn)的圖像對(duì)你大腦的剌激感會(huì)更強(qiáng);動(dòng)態(tài),在圖像想象中,盡可能地使圖像動(dòng)也來(lái),如撞、砸、碰、擠等等;立體感,就是你想象的圖像很鮮活,感覺(jué)你好似能看到它一樣的(到達(dá)這樣的效果是最正確的,當(dāng)然,有些東西你不可能那么的清晰,只能說(shuō)它在腦中有個(gè)大概的圖像,大概的輪廓);感受與感情,為什么要有感受與感情的結(jié)合呢?我們?cè)怀Ｉ畹慕?jīng)歷,讓你記憶猶新,一輩子不忘的事情,想一想,是不是與你的情感、感受最息息相關(guān)的事情?傷心的、痛苦的、快樂(lè)的或是幸福的;高趣、夸張、幽默、荒唐,比方我們?nèi)タ措娪?平淡無(wú)奇的生活片會(huì)讓我們印象深刻,還是那些生動(dòng)、有趣、夸張、幽默、荒唐無(wú)稽的片子讓我們印象深刻?是不是后者呢?所以我們?cè)谙胂蟮臅r(shí)候一定要將這有趣、夸張、幽默、荒唐的元素加進(jìn)去,從而加強(qiáng)我們的印象,到達(dá)深刻記憶的目的。我們的記憶是會(huì)產(chǎn)生疲憊感的,人真的是喜歡新鮮和剌激的東西,所以你的想象越新鮮、越刺激、越有意思、越能引起你的專注、越能夠引起你的興趣的東西,越能夠讓你記得牢!這些方法中,甚至還有惡心的,恐怖的,離奇的,讓你覺(jué)得不可思議的元素。我們現(xiàn)在生活中的每一樣?xùn)|西都是源于曾經(jīng)的某一個(gè)人的想象,如果你想要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)東西,就先要進(jìn)行想象;任何一個(gè)廣告創(chuàng)意,也是源于一個(gè)想象。所以,我們?cè)谙胂螽?dāng)中,就要去融入這些元素,甚至是惡心的、恐怖的,也可以是美好的,都可以去融入。2、詞句樁(注:定